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野性的呼喚閱讀心得初中

發(fā)布時(shí)間:2025-03-12

野性的呼喚閱讀心得初中(精選8篇)

野性的呼喚閱讀心得初中 篇1

  杰克倫敦在《野性的呼喚》一文中為我們講述了巴克的故事:巴克是一條狗,它從小在南方過著優(yōu)裕體面的生活,可這一切都因人類在北方找到金礦而改變。它被幾經(jīng)轉(zhuǎn)賣后,最終到北方拉雪橇。在極度惡劣的環(huán)境下,它努力地適應(yīng)著陌生的環(huán)境,并不斷的從同伴那兒摸索著生存之道。慢慢的在一次次搏斗中,原始的兇狠和野性在巴克的內(nèi)心深處被激活了,它最終成為了狗群的領(lǐng)隊(duì)。巴克和最后的一個(gè)主人約翰?索頓,感情篤厚,相依為命。不幸的是,索頓被印第安人殺死?衽拢涂艘懒四菐讉(gè)印第安人,為主人報(bào)了仇,此后,巴克性情大變,對人類社會徹底絕望。它嗜血成性,最終走進(jìn)荒野,成為了狼王。

  讀完這個(gè)故事,我感慨萬千:巴克從乖乖狗到狗王,最后到狼王的轉(zhuǎn)變,看起來不可思議,但是,其中蘊(yùn)含著深刻的哲理:在殘酷的自然環(huán)境中,只有具備堅(jiān)韌不拔的毅力與杰出的能力,才有生存下來的可能。人類社會亦是如此,只有具備頑強(qiáng)的意志、過人的能力和旺盛的斗志,才能最終笑傲江湖,成為王者!

  我想:每個(gè)人心中都有或多或少的一點(diǎn)點(diǎn)野性,它會讓我們變得堅(jiān)強(qiáng),不向命運(yùn)低頭,它會陪我們笑對人生的任何苦難和挑戰(zhàn)!

野性的呼喚閱讀心得初中 篇2

  曾經(jīng),我就被一部有關(guān)動物的電視記錄片深深地吸引。

  并不是因?yàn)殡y得見到這些兇猛的大型野生動物的新鮮感,而是那在莽原曠野中,馳騁天地間的自由與彪悍,是那捍衛(wèi)生命、繁衍生息的勇猛搏斗和艱辛覓食的生命意志。曾經(jīng),我見過一位攝影家從西藏拍攝的一幅照片,并為之振奮。那是雪地里一只雙目凝視著遠(yuǎn)方的狼,那雙在雪地里所獨(dú)有的眼睛,堅(jiān)定、深邃、英氣逼人、攝人心魄。

  它的雙目積聚著強(qiáng)大的力量,我想再奮勇無畏的人面對如此一雙血腥的眼睛都會畏懼三分。它蓄勢待發(fā),隨時(shí)攻擊覓食或者反應(yīng)攻擊,捍衛(wèi)自己生命的存在和尊嚴(yán)。不為別的,只為生存。曾經(jīng),我觀看過徐悲鴻的畫展。一幅奔馬圖讓人印象深刻。地面上揚(yáng)起的塵土更突出了雄渾壯闊與豪邁。在鉛灰色的烏云映襯下,越發(fā)蕩起人潛在的一股力量,很莫名,只感到全身的血液在沸騰,就如同波濤洶涌,一發(fā)不可收拾。生命的存在,使它們憑籍著對生存的強(qiáng)烈渴望和不屈的生命意志,大范圍地遷徒,艱苦地尋找水源和草場,在充滿危險(xiǎn)的靜謐中頑強(qiáng)地生活著,構(gòu)成茫茫草原上跳動的生命旋律,成為美麗草原上的`生命風(fēng)景線。欣賞,是必然的。因?yàn)槲覀儺吘股钤阡摻钏鄻?gòu)筑成的空間里,有時(shí)感到很壓抑,潛在的想宣泄一番,爆發(fā)出野生動物似的英豪氣度。在無數(shù)次掙扎后,我們常常被這種野性的激情感染,渴望如它們一樣盎然的生機(jī)勃勃,激揚(yáng)奔放,不受任何束縛地去做回自我;聆聽著它們強(qiáng)勁的生命節(jié)拍,在心靈深處回蕩起強(qiáng)烈的回應(yīng)和信念,終于領(lǐng)悟了人生。

  正是由于自然界的包羅萬象,有如此之多生靈尤其是野生動物的存在,才使人類在這個(gè)世界中不再孤獨(dú)。它們不僅僅是人類的朋友,它們更是世界中與人類一樣的平等的生命,有個(gè)性、有靈魂,更有無限的激情為自己生命的尊嚴(yán)而怒吼。自由、自信、奔放、激昂,生命本該如此。如果沒有了野生動物,我們將與自然隔絕,到那時(shí),我們該何去何從?人類的道路又會有多遠(yuǎn)?生命的真正含義該如何獲取?我茫然了,無助襲上心頭。只為人類自己的所作所為而感悲哀!對于自然而言,每一個(gè)生靈都是平等的、自由的。自然界充滿了殘酷的競爭:有驕傲的勝利,有慘烈的失敗,更有無情的死亡;有甘甜,更有艱辛和苦難;但是無論如何,不能也不會沒有生命的激情。自然競爭是殘酷的、野性的,然而整個(gè)自然界是和諧的、完善的。人類來到世界,也是自然界的一個(gè)組成分子,向往野性,回歸自然是人類內(nèi)心深處埋藏著的本性。

  所以,我們更該約束自己,善待生靈,敬重生命,保護(hù)自然。地球上不能只剩下人類自己,地球也不只為人類而存在。一幅畫面在我眼前展開,一群充滿野性的動物在呼喚!

野性的呼喚閱讀心得初中 篇3

  遠(yuǎn)古的渴望在激蕩,奮力掙脫世俗的鎖鏈,再次從隆冬的沉睡中,喚醒那野性的情愫。這是對一整本書的概括,這本書就是野性的呼喚。

  野性的呼喚是一位名叫杰克倫敦的美國人寫的。杰克倫敦筆下的巴克充滿野性,他是從一只被馴化的南方犬,竟發(fā)展到似狗非狗,似狼非狼的野蠻狀態(tài)。

  我覺得這本書雖然是一個(gè)動物的故事,但在主題和處理上卻與其他的動物故事不同。這本書中,他描寫的雖然是動物的世界,但杰克倫敦親切的巴克的代名詞改成了“他”。那時(shí),我就在想杰克是不是想通過對狗的描寫,表達(dá)出他自身的一些感情嗎?讀完了整本書后,我又去查了杰克的簡介,最后,終于試著理解杰克寫作的意圖。它通過對巴克的地遭遇和斗爭歷程描繪,歌頌了英雄主義者堅(jiān)忍不拔的奮斗精神,表達(dá)了他對獲得自由,快樂的渴望。

  在我讀這本書的時(shí)候,似乎在看一部三D電影呢!在巴克被人類殘忍打殺時(shí),我不禁心頭一緊,擔(dān)心著巴克還能繼續(xù)挺下去嗎?在巴克與別的狗爭雄的時(shí)候,我又期待,到底誰才是最后的贏家……仿佛這一切都發(fā)生在我的眼前。

  不過,在讀書的同時(shí),我也在想一個(gè)問題?人性為什么是那么的殘忍呢?你看,那些主人為了能早時(shí)淘到金,每天讓那些小狗早出晚歸,又不給什么吃的,還讓它們睡在冰天雪地里。等它們老了,要死了,不中用了,人們就把它們拋棄,目的就是為了不拖累自己。沒死、但奄奄一息的狗,人們就用槍把這些苦役狗打死!可這些狗呢,他們似乎一生下來就是奴隸,一生都在為人類奉獻(xiàn),可人類卻殘忍的把它們置于死地。人性就是這樣,貪婪,懶惰,殘忍!

  好在,主人公巴克遇上了一個(gè)真心愛他的主人桑頓。只要人類真心待動物,動物也會真心待人。瞧!巴克多次在危難時(shí)刻連自己的命都不管,冒著生命危險(xiǎn)去救桑頓,這不就是人與動物和諧相處嗎!如果每個(gè)人都能與動物和諧相處,該有多好!

野性的呼喚閱讀心得初中 篇4

  我又一次翻開《母親是一根穿針線》這篇文章,里面講述了這樣一個(gè)故事:一位作家的母親正為兒子穿針釘紐扣,可只因她視力下降得厲害,試過無數(shù)次,線仍未穿進(jìn)針眼里,她為了不打擾兒子,依然再試一次……兒子透過顯示屏看見反射過來的母親,怔住了,他明白自己以后該怎樣做,即使幫母親穿一根針,也可以使她的母愛暢通無阻。

  讀了這篇文章,我被文中的母親深深地感動了,也許,她的母愛并不是轟轟烈烈,甚至不值一提。從小到大,她為成長成作家的兒子付出過多少愛?在穿針的過程中,盡管她試過無數(shù)次,針也仍未穿進(jìn)針眼里,但是她也不會打擾正在文思如泉的兒子,這正是母親的絲線在兒子這里找不到進(jìn)出的“孔”,使母愛無法釋放出來。

  這不由得又讓我想起了一篇文章:有一個(gè)孩子因母親的嘮叨,而跑出了家門,饑寒交迫中又發(fā)現(xiàn)自己身無分文,但一位善良的老奶奶幫助了他,給了他一頓免費(fèi)的餛飩,他不禁感激涕零,但他卻忘記了母親無私地為他付出了多少愛,正是因?yàn)樗履赣H的嘮叨,而堵住了母愛這條道路。

  再想想我自己,在學(xué)習(xí)和生活中,不也常常這樣嗎?在我沒考好試的時(shí)候,母親便會不厭其煩地給我講學(xué)習(xí)的方法、經(jīng)驗(yàn),怎樣預(yù)習(xí),怎樣復(fù)習(xí),給我上輔導(dǎo)課,做考卷,每當(dāng)這時(shí),我就覺得母親特別煩,甚至我會關(guān)上房門,拒絕母親那愛我的嘮叨。但母親還是毫無怨言地重復(fù)她的嘮叨,一如既往地關(guān)懷著我,現(xiàn)在想想我是多么的不懂事,是我堵住了母愛這條路。

  誰言寸草心,報(bào)得三春暉。我們不能把母愛拒之門外,要讓母愛永遠(yuǎn)地暢通無阻。

野性的呼喚閱讀心得初中 篇5

  現(xiàn)在,已經(jīng)很大了,不在是個(gè)娃娃了,早就已經(jīng)忘記了,那些屬于我們的純潔與天真。

  無意中看見《廚房帝國》這本書,真的,雖然這本書沒有什么特別的地方,但是看完后,真的心被揪的疼,我也不記得什么了,只感覺這本書里充滿了年少的憂傷。

  第一次真真切切地體會到守護(hù),遺忘和成長·······

  當(dāng)小棠經(jīng)歷了“廚房帝國”的一切之后,她長大了,同時(shí)這也意味著童年的終結(jié)—一個(gè)神奇的世界從此向她關(guān)上了大門。這也是成長的代價(jià)-----我們在得到的同時(shí),也在失去。我們在回家的同時(shí),也在告別。

  小棠長大了,就忘掉了琥珀哥哥,忘掉了自己。

  珍貴長大了,就忘掉了最愛的家人和廚房帝國的一切。

野性的呼喚閱讀心得初中 篇6

  “曲曲折折的荷塘上面,彌望的是田田的葉子。葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙。 ”這是朱自清先生對北京清華園荷葉的印象。在他的文中,我仿佛走到了那片荷塘前,看見了那晚的一塘荷花,和那淡淡的月色。

  這篇散文寫于“四一二”__政變期間,在那段黑暗的日子里,看任何事都應(yīng)該是索然無味的吧,但朱自清先生卻從荷塘中讀出了別種的滋味。那時(shí)的荷塘與平時(shí)并無異,但不同的人能賞出不同的感覺。在他眼中“雖然是滿月,天上卻有一層淡淡的云,所以不能朗照;但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少,小睡也別有風(fēng)味的。 ”他是憤懣的,不滿的,但又有著一些無可奈何,對于當(dāng)時(shí)的他來說,除了借這一塘的荷花抒發(fā)心中的苦悶,又有其他什么方法嗎?“這時(shí)候最熱鬧的,要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲;但熱鬧是它們的,我什么也沒有!币苍S,那時(shí)的他,正是這樣的孤寂與彷徨吧。

  相比之下,我對荷花的印象就活潑多了。一到夏天,最愛的便是到大明湖看荷花,湖畔的風(fēng)都夾雜著一股淡淡的荷香,又卷起湖中許多水滴,被風(fēng)一陣陣的打在臉上,有種說不出的愜意。湖中的荷葉則是形成了一個(gè)綠色的屏障,阻隔人們的視野,似是故意將蓮藕隱藏在底下,不想讓人找到,只能看見湖面上彌漫著已成綠色,令人心曠神怡。

  我愛大明湖的荷塘月色。

野性的呼喚閱讀心得初中 篇7

  《十萬個(gè)為什么》是一部有許多知識科學(xué)的科普讀物,里面的知識包羅萬象,上至天文,下至地理,科學(xué),地理,動物,植物……有許許多多的科學(xué)問題都可以在《十萬個(gè)為什么》里面找到答案。以前我根本不知道九天行星的銀河。讀了《十萬個(gè)為什么》,我知道了天體的形成過程。我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星、冥王星是太陽系里面的九大行星。而銀河剛是許多像太陽系一樣的星云構(gòu)成的。我們?nèi)祟惥幼〉牡厍蛑皇怯钪娈?dāng)中的一顆“小星星”。沒過多久,媽媽、爸爸就帶著我和弟弟去動物公園玩。那時(shí),我們興致勃勃,當(dāng)我們走過鱷魚群,弟弟就對媽媽說:“嘿!你們看,那只鱷魚在流眼淚呢!”我一看,哦,真的是。然后弟弟就問我:“姐姐,你知道鱷魚為什么要流眼淚嗎?”我說:“當(dāng)然啦!因?yàn)轺{魚“流淚”是一種自然現(xiàn)象,它只不過是在排泄器官,而鱷魚的腎臟排泄功能不是很完善,體內(nèi)多余的鹽分要靠一種特殊的鹽腺來排泄?茖W(xué)家還發(fā)現(xiàn)海龜,海蛇,海蜥和一些海鳥身上,也具有鱷魚那樣的類似鹽腺!钡艿苈犃嘶腥淮笪。這本書讓我們學(xué)到了更多有趣的知識。這本書是知識的海洋,無邊無際!妒f個(gè)為什么》真是一本百讀不厭的科普書!

野性的呼喚閱讀心得初中 篇8

  《史記》是一部優(yōu)秀的文秀作品,它“究天人之際,通古今之變,成一家之言”,被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱,無韻之《離騷》”,在中國的文學(xué)史上占有著重要的地位,有著很高的文學(xué)價(jià)值。這部作品對后世史學(xué)和文學(xué)的發(fā)展都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響,其語言簡練樸素,首創(chuàng)的紀(jì)傳體編史方法為后來歷代“正史”所傳承。《史記》這部書中的內(nèi)容貫穿古今,使中華文化歷經(jīng)千年風(fēng)霜,百川匯海,生生不息。它讓一個(gè)個(gè)時(shí)代的英雄和他們所創(chuàng)造的輝煌,在歷史的長河中得以永存。

  《史記》是西漢史學(xué)家司馬遷撰寫的紀(jì)傳體史書,是中國歷史上第一部紀(jì)傳體通史,被列為“二十四史”之首,記載了上至上古傳說中的黃帝時(shí)代,下至漢武帝太初四年間共三千多年的歷史。與后來的《漢書》《后漢書》《三國志》合稱“前四史”!妒酚洝啡珪ㄊ炯o(jì)、三十世家、七十列傳、十表、八書,共一百三十篇,五十二萬六千五百余字,記載了歷代帝王諸侯和人臣的言行事跡與時(shí)代興亡禮法制度。

  《史記》中有很多的故事表達(dá)了對古代優(yōu)秀任務(wù)的頌揚(yáng),集中體現(xiàn)了中華民族的高尚情操,還有對丑惡現(xiàn)象的揭露,顯示了中華民族嫉惡如仇的精神品質(zhì)。如其中的大禹治水這篇故事,表現(xiàn)了一個(gè)為民造福的無私的大英雄,從他三過家門而不入,日夜為治理水患而奔波,可以看出他心地善良,舍己為人,肯為別人付出而不惜犧牲自己的一切利益。

  他帶領(lǐng)著人們共同治理了九條河流,從而為人民立下了豐功偉績,也體現(xiàn)了大禹的無私奉獻(xiàn)和兢兢業(yè)業(yè)。我還從趙氏孤兒的故事中,看到里面塑造了忠臣程嬰和公孫杵同奸臣屠岸賈斗志斗勇的故事。讓我們感動于忠臣的忠誠、善良、正義,痛恨佞臣的不忠不義,陰險(xiǎn)狡詐。還有其中的《武王滅紂》通過文王和武王用他們的仁義、善良為民造福,讓百姓安居樂業(yè),和紂王的殘暴形成了一個(gè)鮮明的對比,讓子孫后代永遠(yuǎn)記住文王和武王。《陳勝吳廣》的故事則是謳歌了我國古代歷史上的一次偉大的農(nóng)民起義,陳勝吳廣帶領(lǐng)著奴隸軍推翻了秦朝的暴政。陳勝從起義到犧牲雖然只有劉個(gè)月,然而他點(diǎn)燃的反秦之火越燒越旺……閱讀這些故事不僅可以豐富自己的史學(xué)知識,還能讓以后歷代人民以史為鑒,汲取先賢的智慧,從中感受古人的經(jīng)驗(yàn)和智慧。

  《史記》被認(rèn)為是一部優(yōu)秀的文秀作品,在中國的文學(xué)史上占有者重要的地位,被魯迅譽(yù)為史家之絕唱,無韻之《離騷》”,有著很高的文學(xué)價(jià)值。對后世史學(xué)和文學(xué)的發(fā)展都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響,其首創(chuàng)的紀(jì)傳體編史方法為后來歷代“正史”所傳承!妒酚洝愤@部書中的內(nèi)容貫穿古今,使中華文化歷經(jīng)千年風(fēng)霜,百川匯海,生生不息。它讓一個(gè)個(gè)時(shí)代的英雄和他們所創(chuàng)造的輝煌,在歷史的長河中得以永存。

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