《活著》讀后感心得高三優秀作文（精選5篇）
《活著》讀后感心得高三優秀作文 篇1
我總認為最悲痛的事莫過于親人對你的不理解，當看完《活著》你會明白，最痛苦的事是看著身邊一個個親人慢慢的死去，直到只留下你孤單的一個人。當身邊的人一個一個都離你而去的時候你才明白什么叫痛苦。
我不敢想象，如果主人翁換著是我，我會不會繼續下去，可是他卻依然友好地對待世界，這種對的承受本事和對世界的樂觀態度，我想不是一般人能想象得到的。剛開始我罵過福貴，因為他實在是太敗家啦，可是看到后面我又開始敬佩他，他是那么堅強。
當生活在80年代的我們還在為物質上的需求挑三撿四時，我們從來不明白上一代人為了而掙扎的情形;當我們還在抱怨命運的不公時，是不是也應當想想這更的人，與他們相比，我們是不是更應當感到幸運呢!
人，活著到底是為了什么?
當這個貫穿全文的引子讓我捫心自問時，我卻無從答起。在我腦子里，我仍然清晰的記得前幾天報道的那位為錢財而受賄的官員，在法庭宣判前的那一番話：受賄巨款，只是為了下一代過得更好，再說，我所貢獻的遠比我所得到的多得多。這就是他活著理由嗎？
當一次次的觀念著我們的大腦時，我們是不是應當冷靜的思考一下人生的意義呢!
活著，就要身邊的每一個人、第一件事，千萬別為找什么借口，因為“人是為活著本身而活著的，而不是為活著之外的任何事物所活著�！�
《活著》讀后感心得高三優秀作文 篇2
我第一次看活著，不是看的小說，而是以小說改編的電視劇，在很小的時候就看了，看完之后只有一個字，那就是慘了。
活著這部小說，是我在高二的時候看的，當時是因為很多同學的推薦，然后去書店買了這本書，買來之后并沒有第一時間看他，而是先去找了根據這本書改編的電影，當時看完電影就不想看書了，因為看完之后感覺到很壓抑，福貴的命運坎坷之難。
緩了一星期后，把這本書從放書本的最底層給抽了出來，書還沒開封，打開之后看了前言，繼續看內容，當時上課偷偷看，看的心驚膽戰，但里面的內容越發吸引我，我用了一天都時間把這本書看完了，我不敢細細的看，只敢一掠而過，看完之后，發現書本比電影描寫的更加有細節，也更真實。
在這本小說中，作者以旁觀者的身份聽老農福貴講述他悲慘曲折而又幸運的一生。主人公福貴生活在一個紛亂特殊的年代，他經歷了家庭的興富與衰弱，經歷了戰爭與動蕩，也經歷了身別親人的接連離去。在他坎坷的一生中，他得到了良好的家境，賢惠的妻子，聰明伶俐的孩子；卻也失去了許多。福貴是悲慘的，在揮霍完家產之后，他由地主變為貧農，家道衰落，父親也因此離世；但他同時也是幸運的，正是因為變為貧農，他不必在解放初期作為地主而被槍斃；他是幸運的，因為有了個賢惠的妻子，作為農民的他生活卻也是幸福的。但是，隨著親人的接連離世，他的生活也漸漸地改變，最后只剩下一頭瘦骨嶙峋又險些被人宰割的老牛與他為伴。盡管命運如此多舛，他仍堅強友好地對待這個世界，沒有一句抱怨的話，過去的傷痛在他的口中似乎是那么平淡。這種平靜或許只有快到了生命盡頭，回望過去時才會有吧。
迄今為止這本書我已經看了四遍，每看一遍都有一個新的體會，能從書中感受到更多的感悟，人活著為了什么？人活著不為什么，只是為活著本身而活著，不是為了活著之外的任何事物所活著。
而世上卻有成千上萬的人始終不明白，他們總以為活著只是為了幸福，只為了愛情，只為了養家，只為了金錢，只為了做官，只為了別人。當他們達不到目的時就跑去結束自己的生命。
《活著》讀后感心得高三優秀作文 篇3
人活著是為什么？活著的意義又在哪兒？活著究竟是怎樣的？讀了余華的《活著》后，我百感交集。作者以樸實無華的筆觸，在我的心間降落了一場場瓢潑大雨，又在我的心尖吹起了一陣陣春風。它帶給我的感受，是沉痛卻又積極的……
作者以一個聆聽者的身份，敘述了福貴的一生。福貴年輕時吃喝嫖賭敗光了家產，父親因為他的不孝而離去，母親在不久后也病死；在自己被抓去做壯丁打仗時，女兒鳳霞不幸失聰，自己回來后，家里一貧如洗，曾經的自己肩不能扛，手不能提，到如今為養家糊口下地干活；兒子有慶因抽血過多而離去，鳳霞嫁人產后死去，妻子家珍病逝，女婿二喜意外事故身亡，孫子苦根在那樣一個饑餓的年代活活噎死；暮陽西落，福貴與一頭老牛相伴到老。福貴的一生失去了七位至親，都由他親自送葬。那種痛，扎在心里，刺在肉里；如刀割，如箭落，但福貴依然靠著堅強的意志一路走來，他依然活著……
鳳霞，福貴的女兒，幼年失聰，但乖巧懂事又勤快�？筛ＹF夫婦因為種種原因不得不把鳳霞賣給了另一家人。看到這里我攥緊了拳頭，心中滿是疑惑：為什么？再苦再累再難，只要一家人在一起，總會攻克難關的。
因為貧窮和供有慶上學，就要把自己養了十幾年的女兒賣掉，這未免太欠妥了。父女別離的場面，太讓人感到心酸了！明明那么的不舍，為何依然要堅持？可我轉念一想，也對，在那種情況下，必須要顧全大局，這個辦法或許不是最好的，但是是最能應急的。因為國家有難、人民貧困，就不得不做出一些違背自己內心的事，人們無可奈何，割至愛、舍至親，這也是沒有辦法的辦法……
福貴的兒子有慶，在學校主動獻血。護士為巴結縣長一家，把有慶的血幾近抽干，造成有慶意外身亡，福貴好似抓了狂，萬念俱滅。讀到這段時，我的心亂做了一團麻，我想像雄獅一樣怒吼：“這是什么？這是人性的泯滅！”有人為了巴結高官，不惜用一個生命來達成自己的目的，不擇手段！一條鮮活的生命，就一文不值嗎？這是為何！有慶的死，又是給福貴當頭一擊……
可在充滿苦難的生命中，我以為還夾雜著一絲絲的幸福。鳳霞嫁了個好人，待她溫柔體貼，為人實誠，福貴的女婿二喜的出現，也給這個家帶來了希望和幸福。原本醫生說福貴的妻子家珍，活不過一個月，但因為愛和那股堅定的力量，家珍神奇般的稍有好轉，雖然最終還是沒能拗過病魔。這一家子雖然很累很苦很難，但就是這樣的，生活他們也能活得出幸福，活在出愛的光芒，活得出平凡與偉大……
人活著是為了什么？人啊，還是要為自己而活著，但這不代表著我們要為了自己的利益去傷害他人，因為不管我們有多依賴他人對我們的幫助，他們都將離去。到頭來，還是要靠我們自己。
活著的意義又在哪兒呢？我們活著不需要我們創造和奉獻的有多少。就從最樸實的來說，活著不需要那么多浮華，平平淡淡，對得起自己，也對得起他人�？傅米±щy，挺的了傷痛，不驕不躁，就夠了。
活著究竟是怎樣的？沒有一個人的人生路是一帆風順的，也沒有一個人的人生路全是磨難的。在這條漫漫的人生路上，會有荊棘，會有石塊，也會有指路標和明燈，只有拔出荊棘，踏過石塊，才可能看見希望。人生很苦，就像一杯茶，品到最后，才有點回甜；人生就像一塊田地，需要時常耕耘，也需要經得住狂風暴雨，才能收獲希望的麥田。
活著很苦，但也很美好。因為活著，本身就閃著燦爛的光芒……如果你遇到困難，請和福貴一樣迎難而上，向著那希望的麥田加油，挺住，前進……
《活著》讀后感心得高三優秀作文 篇4
我看這本書的時候是初三那年，它給我帶來很大的感觸，這本書講述的是主人公富貴的一生。故事開始富貴是一個不務正業，成謎賭博的地主家的少爺，他有一個賢惠的妻子和一雙可愛的兒女，可謂是人生贏家，到最后他把一手好牌打成爛牌，過上窮苦日子。
他的一生跌宕起伏，一路都在成長，因為富貴成謎賭博，敗光了家里的財產，父親承受不住打擊而病死，從此他帶上年邁的母親，妻子孩子搬去了一個貧窮的地方，從此過上窮苦的日子，最后母親也病死。母親死的時候富貴被抓去當兵沒有送母親最后一程，是妻子處理了母親的后事。多年以后富貴終于從部隊逃了出來，他回家時妻子還在帶著一對兒女等他，這應該是他這輩子最幸運的事情了吧！有妻如此夫復何求。
他們一家人過上了勉強能解決溫飽的生活，但是好景不長，到最后他的妻子，兒女全部相繼離世，剩下他一個人孤苦無依，孤獨終老，他的兒子是被餓死的，那時候吃不飽穿不暖，親人都被餓死，但是主人公富貴堅持活到了最后，不管人生有多難，日子有多苦，他但是積極向上，樂觀對待，活到了最后，活著對于那個年代是多么了不起，人來這世界一趟就不能辜負自己，好好活著才是最了不起的。
看完這本書我壓抑了兩個多月，為什么那時候那么難，我們能活在這個年代是多么的幸運，我心疼主人公更心疼他的家人被餓死，我感慨，我們是多么的幸運啊。所以我要做一個積極向上的人，不抱怨世界的不公平待遇，不管遇到什么困難都要好好活著。
《活著》讀后感心得高三優秀作文 篇5
早上泡在圖書館看完了余華的《活著》。我不明白該怎樣去評價福貴這個人，說他不幸，他卻度過了最為漫長而的一夜，樂觀而堅強地活著；說他幸運，他又親手埋葬了所有的親人，只剩一頭比他年紀還大的病牛陪伴著。
我看到兩個福貴一樣黝黑的脊背在余暉中發光，聽到老人用渾濁的嗓音在空曠的田野間響起：少年去游蕩，中年想掘藏，老年做。整本書以老人的敘述為主，作者和我都是旁聽者，坐在午時的山頭上，聽老人默默細數。正如作者所說，很少有人能這么詳細地講述的一生，我想這大概是因為福貴這大半輩子都用在回憶過去了，一個人守著7個人的人生，不斷在腦海中放映，無論巨細。就像書中有這樣一個情節，老人福貴老牛福貴道：“今日有慶，家珍耕了2畝田，苦根還小，也耕了1畝田，你呢，我明白你年紀大了，也就不說出來羞你了�！蔽也唤猓髅髂抢锞蛢H有一人一牛，哪兒來的那么多名字？福貴得意地解釋說，：“如果它（牛）明白僅有它在耕作，就會偷懶的。”呵，多么趣味而憂傷的畫面，其實福貴和他的牛一樣，他們都假想著的親人還在，所以從來不曾忘記。
故事的最終，黃昏正在轉瞬即逝，黑夜從天而降了。我仿佛是想要哭出來的，但卻又覺得連福貴都從未哭泣過，我又在那里流著誰的眼淚呢？
原先，《活著》便是最好的幸運，亦是最大的勇氣。