行測(cè)講師崗位職責(zé)優(yōu)秀（通用4篇）
行測(cè)講師崗位職責(zé)優(yōu)秀 篇1
1、獨(dú)立承擔(dān)《數(shù)量關(guān)系》《資料分析》《判斷推理》《言語(yǔ)理解與表達(dá)》《常識(shí)判斷》課程的教學(xué)、訓(xùn)練及后續(xù)的學(xué)員輔導(dǎo)工作，保證完成授課任務(wù);
2、完成所授科目課程教案編寫(xiě)、課程PPT制作、模擬題編寫(xiě)、教研文章撰寫(xiě)等教研工作;
3、承擔(dān)教學(xué)課題研究，著力進(jìn)行各專項(xiàng)命題趨勢(shì)及解題技巧，以及新的教學(xué)方法與教學(xué)技巧的研究;
4、語(yǔ)言表達(dá)流暢，具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力;
5、熱愛(ài)教師職業(yè)，對(duì)工作充滿熱情，責(zé)任心強(qiáng);
6、良好的道德修養(yǎng)，認(rèn)同科信教育企業(yè)文化;
7、精力充沛，能適應(yīng)省內(nèi)短期出差授課任務(wù)。
行測(cè)講師崗位職責(zé)優(yōu)秀 篇2
1、獨(dú)立承擔(dān)一門以上科目的教學(xué)工作，保證完成授課任務(wù);
2、進(jìn)行所授科目課程教案的編寫(xiě)，做課程PPT;
3、設(shè)計(jì)符合學(xué)員學(xué)習(xí)習(xí)慣的授課方式，并能保證產(chǎn)生有效的培訓(xùn)效果;
4、授課方式效果的評(píng)估與改善，完善培訓(xùn)體系及課程;
5、整合教師資源，協(xié)助優(yōu)化課程安排，服從和參與師資調(diào)配工作;
6、為學(xué)員做好課后輔導(dǎo);
7、公司安排的其他工作。
行測(cè)講師崗位職責(zé)優(yōu)秀 篇3
1.負(fù)責(zé)數(shù)量關(guān)系、判斷推理課程的面授教學(xué)，以及學(xué)員輔導(dǎo)等工作，保障教學(xué)任務(wù)的完成;
2.參與行測(cè)課程教學(xué)教研資料的編寫(xiě)和研發(fā);
3.承擔(dān)教學(xué)課題、各專項(xiàng)命題趨勢(shì)、解題技巧以及教學(xué)方法與教學(xué)技巧的研究;
4.負(fù)責(zé)教學(xué)管理中心安排的其他教學(xué)保障任務(wù)。
行測(cè)講師崗位職責(zé)優(yōu)秀 篇4
1、負(fù)責(zé)公務(wù)員考試培訓(xùn)的行測(cè)課程以及后續(xù)的學(xué)員輔導(dǎo)等工作，保障教學(xué)任務(wù)的完成;
2、承擔(dān)教學(xué)課題的研究，著力進(jìn)行各專項(xiàng)命題趨勢(shì)、解題技巧以及教學(xué)方法與教學(xué)技巧的研究;
3、保證其他教學(xué)相關(guān)工作的完成。