中學高級教師職責2篇
4、 引領同伴成長
中學教授屬于專家型教師,是同行中的佼佼者,理應在引領同伴的專業發展方面發揮重要的作用。他們與同伴們朝夕相處,能夠更直接、方便地引領普通教師的專業發展。在筆者看來,中學教授對普通教師的引領不外乎三個方面:(1)以自己對事業的虔誠、對講臺的堅守、對學生的熱愛、對工作的勤奮、對學術的追求影響其他教師。(2)以自己在課程及教學方面的深厚功力和造詣帶動其他教師。(3)以自己在學術方面嚴謹的學風、豐厚的積累和科學的方法引領其他教師。
5、 營造組織文化
中學教授在營造組織文化方面應肩負以下職責:(1)自己重視并努力使學校管理層和學校成員重視組織文化的培育。(2)努力讓自己成為組織文化中積極力量的象征。(3)在物質、制度和精神三個層面為組織文化培育提出建設性意見。(4)參與設計學校組織形象識別系統,包括理念識別系統、活動識別系統和視覺識別系統。(5)強化師生對學校共同愿景和價值觀的認可和追求。