托管崗位職責（精選7篇）

托管崗位職責 篇1

　　職責：

　　1、負責輔導小學低年級課后作業(yè)，復習鞏固、查漏補缺、培優(yōu)補差。

　　2、負責管理學生的安全和紀律，培養(yǎng)良好的學習習慣和行為習慣。

　　3、負責班級活動的組織管理以及完成學校的日常工作及臨時性工作。

　　工作時間：周一、二、四、五，下午2點到6點30，周三上午10點到6點30（寒暑假全天工作，工資+補助+獎金）

　　要求：

　　1、對待工作有熱情，有上進心，認真負責、積極主動。2、熱愛教師行業(yè)，具備教師基本素質(zhì)：愛心，耐心、細心和責任心。3、有一定的組織管理能力。4、性格開朗，待人熱情，有良好的`人際溝通能力和團隊協(xié)作意識。5、有教師資格證或有教育輔導經(jīng)驗者優(yōu)先考慮。

　　工作職責：

　　1、根據(jù)中心課程內(nèi)容，制作教案，教授課程，保證授課質(zhì)量；

　　2、針對授課過程中出現(xiàn)的問題，及時調(diào)整和解決；

　　3、維護管理教室與教具，整理和歸檔學生的作品；

　　4、針對幼兒在課堂的表現(xiàn)及時與家長溝通，并提供有效的育兒指導；

　　5、協(xié)助銷售完成高端客戶的咨詢服務(wù)并促成簽單，做好簽單后的維護工作，實現(xiàn)客戶的二次開發(fā)；

　　6、配合市場活動。

　　背景：

　　熱愛幼兒教育行業(yè)，有進取心，執(zhí)行力強；

　　有良好的邏輯思維能力，有較強的溝通技巧、應(yīng)變能力、抗壓能力；

　　有良好的客戶服務(wù)意識和學習能力，愿意幫助更多孩子和家長成長；

　　形象好、氣質(zhì)佳，言談舉止大方得體，活潑，開朗，熱情。

托管崗位職責 篇2

　　一、熱愛教育事業(yè),協(xié)助班主任開展德育工作。

　　二、嚴格執(zhí)行生活指導教師的工作規(guī)程，悉心指導學生一日生活起居，搞好學生的個人衛(wèi)生，培養(yǎng)學生的良好生活習慣，逐步提高學生的生活自理能力。

　　三、正確教育和指導學生養(yǎng)成良好的行為習慣與學習習慣。

　　四、做好學生的安全工作、保健工作，細心照料病生的`生活，配合醫(yī)療保健中心做好病生的治療。

　　五、加強對宿舍文化的建設(shè)，努力為學生營造出團結(jié)、和諧、輕松、愉快、溫馨的以利于學生健康成長的環(huán)境。

　　六、組織并指導學生文明就餐，讓學生做到不挑食、不喧嘩、不浪費飯菜。

　　七、經(jīng)常了解學生的思想、生活、學習與身體情況，廣泛開展同學生談心的活動，做學生的良師益友。

　　八、完成政教主任及其他領(lǐng)導交辦的相關(guān)工作。

托管崗位職責 篇3

　　(一)教學準備

　　1、要熟練掌握教學計劃，掌握所帶年級教學大綱，了解所教課程在教學計劃中的地位、作用、目的和要求。

　　2、要認真鉆研教材，認真了解并熟練掌握所用教材重點、難點和知識點，以及教材的邏輯結(jié)構(gòu)。

　　3、切實掌握每個學生能力基礎(chǔ)、學生的知識薄弱點、對學習的態(tài)度和興趣等情況，以及學科是否進步等。

　　4、認真分配好學生查漏補缺作業(yè)，根據(jù)學生知識薄弱點來制定教學計劃和補習計劃。 (二)課堂教學

　　1、上下班需打卡，中途不得無故離開崗位，如有事要離開，需告知教務(wù)老師；按時上、下課，要衣冠整潔、態(tài)度自然、舉止端莊，充滿活力。

　　2、教師必須根據(jù)不同課程和教學內(nèi)容，選用適當?shù)慕虒W方法，做到理論聯(lián)系實際，突出重點，突破難點，不斷提高教學水平和講解能力。

　　3、要講究講解藝術(shù)，做到思路清晰，層次分明，邏輯性強，語言準確、生動，富有感染力，語音、語速適中。

　　4、熟悉每個學生的.教學進度，切勿要求學生掌握你所傳授的全部內(nèi)容，并根據(jù)學生的接受能力，適當增加重復講解的次數(shù)；要善于研究如何根據(jù)學生需要和學生水平進行教學。

　　5、教室內(nèi)應(yīng)有良好的學習氣氛，要及時制止學生喧嘩嬉鬧及一些影響其他學生正常作業(yè)的行為。

　　（三）答疑、作業(yè)、電話回訪

　　1、教師要及時解答學生提出的問題，進行必要的輔導、答疑。如學生不能快速理會題目，必要時，需反復講解，直到學生弄懂為止。

　　2、教師要根據(jù)每個學生家校本的作業(yè)要求，及時批改、和糾正學生的每一項家庭作業(yè)。

　　3、教師要根據(jù)學生在校學習情況，每月至少一次電話回訪，并認真如實地登記在《班務(wù)日志》上，如有特殊情況或者緊急情況，應(yīng)隨時和家長溝通聯(lián)系，取得協(xié)助；發(fā)現(xiàn)問題要及時上報以便及時解決。

　　（四）需遵循的日常教學托管細則

　　1、嚴格遵守托管部工作時間和上下課時間。 2、記住每一位學生及家長的姓名。

　　3、致力于提升并發(fā)展學員的長處，把他的缺點降至最低。

　　4、幫助學生與其他同學、老師建立良好的關(guān)系，提示所有學習材料的擺放位臵，并認真地示范他們的使用方法。

　　5、隨時準備回應(yīng)學生的個人需求，同時聆聽、回應(yīng)學生的要求。

　　6、學生犯錯時要尊重他的自尊心，并在當時或事后幫助他改正。如果他正在進行任何傷害他人的動作時，老師就必須即刻制止他。 7、不厭其煩地重復講解學生想要獲知但一直無法掌握的知識和技巧。

　　8、幫助學生克服自己不完美的地方、及時地對他們進行正確的心理疏導。

　　9、在遇到常見或比較難解決的問題時，需在例會中提出討論解決。

　　10、必須參加公司集會、禮儀、教師聚會、會議、如遇特殊情況必須得到負責人容許后方可請假。

托管崗位職責 篇4

　　一、接進教室。（值班老師負責）

　　①學校門口舉牌接待（下課前5分鐘，需要老師2名以上）；

　　②接到學生及時登記并短信告知家長（長時間未到的須及時了解情況）；

　　③組織學生進入教室（分批排隊進入，4人一隊，由一名老師帶隊，保證每個學生在校門口等待的時間少于10分鐘）。

　　二、課前準備。（值班老師負責）

　　①完成校外接回的學生交接（帶隊老師將學生交給教室內(nèi)當天的負責老師）；

　　②提醒學生上廁所、洗手、喝水（生活上的準備）；

　　③提醒學生削鉛筆，加墨水等，準備好學習用具（學習上的準備）；

　　④安排做好準備的學生就餐，為當天課前準備表現(xiàn)排名（注意：不告知學生）；

　　⑤指導學生登記當天需要完成的作業(yè)。

　　三、完成作業(yè)。（原則上5點20前開始，指定教師）

　　①各負責老師到位，確認自己負責的學生是否到齊，并匯報至相關(guān)負責人；

　　②全程維護課堂紀律（對違紀同學及時給予相應(yīng)的處理）并答疑（要求學生舉手提問，老師需隨時注意每一個學生，及時解決問題。對個別依賴性較強的學生進行科學的引導，鼓勵其獨立完成；對分心的同學需加以科學的'提醒，尤其注意當天作業(yè)較多的學生，督促其在規(guī)定的時間內(nèi)高效獨立完成作業(yè)；糾正學生不正確的姿勢、習慣等）；

　　③及時檢查已完成作業(yè)學生的作業(yè)，作好記錄，指出錯誤，并督促其改正，學生不會做時必須科學的講解（態(tài)度誠懇，講懂為止，注重方法，嚴格按照新知教師授課標準進行）；

　　④對已完成作業(yè)的學生做好登記，做好向接孩子的家長匯報當天情況的準備；

　　⑤再次確認學生作業(yè)是否完成，交負責人檢查，指導完成任務(wù)的學生做好復習和預習；

　　⑥將不合格的作業(yè)取回，指導學生修正；

　　⑥將孩子交到家長手上，匯報當天孩子的情況。

托管崗位職責 篇5

　　工作內(nèi)容

　　1、按照我中心要求，接送學生安全上學和放學，看管學員午休。

　　2、嚴格管理學生紀律與個人行為習慣。

　　3、輔導1至6年級學生的語、數(shù)、英全科作業(yè)，要求當天的作業(yè)必須要在托管中心完成。

　　4、準確無誤地檢查學生的作業(yè)，督促學生訂正。嚴格要求學生的字跡清楚端正。

　　5、制定針對性復習計劃與習題。

　　6、定期向家長與班主任匯報溝通。

　　工作要求：

　　1、師范專業(yè)或教育相關(guān)專業(yè)優(yōu)先。

　　2、良好的`小學或初中語、數(shù)、英各科教學與輔導能力。

　　3、良好的溝通與表達能力，熱愛教育工作。

　　4、愿意服從工作分配。

托管崗位職責 篇6

　　崗位職責：

　　1.負責中午、傍晚低年級學生接送到托管。

　　2.對園區(qū)內(nèi)學生（1-6年級）進行作業(yè)輔導。

　　3.對園區(qū)內(nèi)學生進行紀律管理。

　　4.認真完成所管理學生的'學習教研任務(wù)。

　　5.每周一次家長回訪。

　　崗位要求：

　　1.專科以上學歷，師范類院校畢業(yè)、教育經(jīng)驗優(yōu)先。

　　2.中文表達能力強，普通話標準，口齒伶俐。

　　3.具有較強的親和力，講課生動活潑，知識面寬廣。

　　4.熱愛教育事業(yè)，工作積極主動，責任心強。

托管崗位職責 篇7

　　1、每月初，由食堂主管統(tǒng)籌安排學校食堂值班工作，不能參與的教師提前以書面申請方式提交給食堂主管老師。

　　2、值班教師一旦確定，服從工作調(diào)度，如果遇到外出學習等一周以上不能進行值班時，必須提前匯報食堂主管老師，進行統(tǒng)一調(diào)度。不能私自決定由他人代班，否則算值班缺席。

　　3、托管班級安排一般以(45)——(65)名學生為一個班，每班安排(5——8)名教師負責學生接送就餐、出勤追查、節(jié)約教育、衛(wèi)生管理、午休(學習)管理等五個方面。各就餐班值班教師中確定一人為組長，由組長安排輪流循環(huán)值日。

　　4、按時接送就餐、，清點人數(shù)。每班(就餐班)由第一位老師負責安排輪流值日。當天值班老師登記好學生的出勤情況，總值日老師進行檢查評比。

　　5、值班老師和學生一起就餐，教育學生餐后整理衛(wèi)生，將剩飯菜倒在指定地點，分開放好餐具，中午安排學生盡量完成當天作業(yè)，并協(xié)助檢查。要求學生和老師都在餐廳內(nèi)就餐。

　　6、值班老師要做到不離崗，不早退，保持教室安靜，清點人數(shù)，未到的'查明原因并及時報告班主任。

　　7、以教學班級配備老師，兼顧其他情況進行安排。