開學教師會講話稿范文（精選19篇）

開學教師會講話稿范文 篇1

　　老師們、同志們：

　　首先拜年了，今天這個會是非常重要的會議。

　　20xx年已經圓滿的過去了，20xx年我校秉承著繼承與發展的工作思路，以辦人民滿意的教育為目標，堅持“以人為本、立德樹人、依法治校”的原則，重點抓好校園的改造、學校安全，提高教育教學質量等幾方面工作，做到學生、教師、學校三發展，為創建高中現代化學校奠定了堅實的基礎。

　　回顧20xx年，我校在教育局委的正確下，由于全體干部教師的共同努力，各項工作都取得了長足進步。教學工作：高三畢業班有6各學科11人次獲獎，其中袁鴻、孟春紅獲生物二等獎，常維艷、李菁獲語文三等獎，崔家義、張洪慶獲化學三等獎，高貴菊獲英語文科三等獎。德育工作：我校再次獲得天津市落實《規范》示范校、靜海縣“學雷鋒樹美德做新人”先進單位，學生軍事訓練獲得先進單位，并創建了綠色學校。學校舊樓改造7583.5平米，新建報告廳、學生2號宿舍樓、風雨操場、泵房及附屬用房等共計6437.8平米，主體已全部完工。

　　另外，全體干部教師的工作熱情、面貌以及管理水平在不斷提升。早來晚走的人很多，高三年級團體還有許多干部教師早來晚走，如徐國華、蔣輝、劉靜等經常6點多就來到了學校，楊國泉老師中午經常放棄休息時間給學生補課，還有許多克服家庭等困難，帶病堅持工作的老師們，向你們致敬了。另外，教學行為得到了進一步規范，學生管理得到了進一步加強，學校的社會聲譽在進一步的提高，學校多項工作在穩步推進。在此，我向辛勤工作的全體同志們表示衷心的感謝。在成績面前，我們還存在著不足。

　　如:有的個別同志，不注意勞動紀律;有的給別教師還有坐著給學生講課的現象;有的個別同志工作不專心，業務不精成績不高，有混天;有個別同志還存在慣性思維和慣性做法，不能與時俱進;有個別同志擺正不好心態，對自己沒有正確定位;還有個別同志缺乏責任心、敬業和奉獻，進取心不強。雖然這些都反映在個別同志身上，但它影響了學校的整體工作。

　　為此，在這里我提出幾點希望和要求：

　　一、加強師德建設，規范教師行為

　　1、學校不單要管八小時以內，也要管八小時以外。

　　有個別同志八小時以外不知去向，周六日不知去向，還有個別的晚上住中心，有的去練歌房。每位同志都要把握住做人的底線，該做的事情要做好，不該做的事情打死也不做，不該去的地方不要去，永遠記住我們是一名教師，要為人師表。

　　2、選好你的朋友圈。

　　①你與熱愛學習的人在一起，會增長知識;

　　②你與心胸寬廣的人在一起，會放大格局;

　　③你與善良的人在一起，會越來越兼祥;

　　④你與積極樂觀的人在一起，會越來越快樂;

　　⑤你與有遠大夢想的人在一起，會很有遠見和希望;

　　⑥你與有強烈責任感和使命感的人在一起，會越來越有愛心和人格魅力;

　　⑦你與聰明的人在一起，你才會更加睿智;和優秀的人在一起，你才會出類拔萃;

　　⑧你與勤奮的人在一起，你不會懶惰。

　　讀好書、交高人即人生兩大幸事。

　　態度決定一切，性格決定命運。

　　記住一句話：“打起來，好運自然來”。人活著就要有。相信辦法總比困難多，(不要整天愁眉苦臉)。

　　有良好的心態，你每天才有好心情，工作就會有方向，人活在世上凡事心胸要豁達，大度些，改變自己就是調整好自己的心態。所以，選積極向上的人做朋友，多學習對方身上的正能量，你就會有好的發展和成長。

　　如有的老師教研室聽完課說一次不如一次，成績總是在后頭。你要思考這個問題，是什么原因，造成你不上進提高，最后毀的是你自己，影響的是學生。

　　二、規范教學行為，逐步消滅薄弱學科

　　上課應怎么去做，這是老生常談的問題，不說大家也清楚這是最起碼做到的。如：上課不能遲到(山東濱州中學遲到扣工資50元)，上課不能坐著(無法跟學生互動交流，無法對學生進行管理)上課不能帶手機，不準吸煙等等。現在我們有的學科還處于后面徘徊，尋找自己的原因，不要把責任往外推出去。

　　希望老師們，特別是年輕教師要認真鉆研教材，多做題，多研究教材，特別是高考題，要備好課、上好課，跟45分鐘要質量，努力提高本學科成績。成績是硬指標，沒有成績，不但學生不滿意，更重要的是對自己將來發展，如評職稱等都會受到很大影響。永遠要記住，我們選擇了教師，就是選擇了責任和義務，還要記住，教師的責任教師教好書、育好人。我遇到一個親戚是這個學校畢業的，談到學校老師講課的情況，他印象最深的是段育才老師，把課本的深度、廣度都講得很透，學生喜歡。這就是人們常說的人過留聲、雁過留名，畢業了還經常提到這個老師，就是好老師。

　　希望老師們走進課堂，就要提起精氣神，再有淵博的知識，學生才能喜歡，只有學生喜歡，你這門學科的成績才能提高，才能逐步消滅薄弱科。最終是爭取在全縣高考表彰會上獲獎。我們每個人都要有自己的奮斗目標，將來成為名師，什么叫可以啊，拿到教學獎才叫可以。

　　三、高標準履職盡責，爭先創優做好本職工作

　　剛才周主任宣讀了孫局長在靜海縣教育系統教代會第五次會議上做的工作報告。突出內容就是“規范改革創新，促進內涵發展，打造美麗校園”。潤成校長講了學校，同志們，今年的工作目標任務已經確定，下一步關鍵在落實，要推進唐官屯中學上檔升級，關鍵在廣大干部教職工履職盡責。一切有成就的干部，社會師生認可的干部，一切優秀的教師，學生喜歡的教師，除了具有扎實的專業功底以外，最大的品質共同點就是立足崗位、腳踏實地、認真履職、盡心盡責。為此，面對嚴峻的工作形勢和艱巨的工作任務，要求全體干部教職工要進一步振奮，高標準履職盡責，認真做好本職工作。

　　(一)要增強高標準履職盡責的自覺意識。

　　履職盡責對每位同志是天經地義的。在崗就要盡責，不盡責就有愧于“人民教師”和“人類靈魂工程師”的光榮稱謂。不認真履職盡責的干部不是合格的干部，不認真履職的教師是不稱職的教師。責任心強再大的困難也可以克服;責任心差，再小的問題也可釀成大禍。今年我們面臨著改擴建工程，現代化學校達標準備工作，要確保校園安全穩定，強化學生管理，努力提高教育教學質量等等，應該說任務十分艱巨，高標準履職盡責，就不能高質量完成好各項工作任務。所以，我們每位同志都要重新審視自己，查找問題和不足，切實轉變工作作風，樹立干部教師的良好形象，為教好管好每一名學生，認真履行好職責。

　　(二)要提升高標準履職盡責的應有本領

　　打鐵還需自身硬，過硬的工作本領是履職盡責的重要保證。全體干部教師一定要在長本領上下功夫，要在提升教書育人能力上下工夫，不斷增長承擔崗位責任的本領，要知大局、懂本行、干實事，努力增強業務能力和專業素養，切實提高履職水平。每位同志都要有較強的政治敏感性和崇高的職業道德規范。要堅持以學生為主體，立德樹人，為學生適合的教育。要強化能力建設，把學科知識、教育理論與教育實踐有機結合，堅持實踐、反思、再實踐、再反思，努力夯實教學基本功，增強課堂教學能力。要加強學習，做學習型干部、學習型教師，進一步增強履職盡責的本領。

　　(三)要付諸高標準履職盡責的實際行動

　　教育需要理念引領，需要感召，更需要行動落實，沒有實際行動，沒有到位的落實，履職盡責就是一句空話，更談不上高標準。高標準履職盡責就要求全體干部教師要克服浮躁情緒，腳踏實地、真抓實干，把心思用在做好本職工作上，把精力放到推動工作落實中，對定下來的事要雷厲風行、立說立行。要對工作敢于較勁較真，持之以恒，下得起辛苦，面對困難和問題，不退讓、不妥協，堅持原則。要以良好的狀態投入工作，凡是符合教育發展規律的，有利于開創我校新局面的，有利于推動學校現代化建設和內涵發展的，有利于學校安全穩定的，有利于提高教育教學質量的，有利于推進學校工作上檔升級的，就要下大力氣努力去做，就要以創新的膽略、創新的思維應對挑戰。要嚴格執行市縣有關規定要求，要堅持依法治校、依法執教，不越雷池、不碰底線，確保政令暢通，確保各項規定要求落實到位，確保教育教學任務圓滿完成，特別是現代化學校達標工作已啟動，希望同志們完成好各處室布置的各項任務。

　　(四)要營造高標準履職盡責的良好氛圍

　　履職盡責需要積極向上、風清氣正、干事成事的好風氣，需要上下齊心，層層負責，真抓實干的良好氛圍。全體干部教師一定要以工作為重，以責任為重，以教育為重，團結協作，相互支持，共同進步。要自覺較強性修養，恪守教師職業道德，要嚴格工作制度和工作紀律，決不允許“有令不行、有禁不止”。嚴禁有償家教，嚴禁以教謀私，嚴禁鋪張浪費，堅決杜絕“不作為、遲作為、亂作為”的行為。堅決不允許那些在崗不在狀態，出工不出力，不求上進、不思進取、作風不實，工作紀律松散，工作挑肥揀瘦的現象出現。決不允許出現亂課、亂班，要發揮是先鋒模范作用，努力營造為民、務實、清廉、盡職盡責的良好環境。

　　四、恪守工作紀律、自覺遵守上級有關要求和規定

　　今年是改革年，是作風建設年，群眾路線教育馬上就要開展，大家都要有政治敏感性，知道紀律的嚴肅性，人人不能有僥幸心理。全體干部教師都要自覺遵守《靜海縣教育系統加強干部作風建設十項規定》，自覺遵守《教師職業道德規范》以及拒絕接受學生和家長禮品禮金等有關規定。不該做的事情堅決不做，如：

　　(1)上班時間不能上購物、聊天。

　　(2)(門衛不能有上購物的物品。

　　(3)進入校園不能有吸煙現象。

　　(4)上課時間不能遲到，不能接打手機(上課時間手機應放在辦公室)。

　　(5)按時上下班，進校、離校要簽好指紋。

　　(6)上班時間不能玩手機。

　　(7)上班時間不能睡覺。

　　(8)不能上班時間無故不在崗。

　　(9)教師車輛盡量放在校門外。該注意的我們必須提高注意，因為暗訪隊隨時在我們身邊。

　　同志們，新的學期就要開始了，讓我們在局委的下，團結一心、同心努力，爭先創優，培養好我們的學生，讓家長放心，讓社會滿意，尾湯中的發展做出我們應有的貢獻。

　　最后，祝愿我們的學校越辦越好。祝愿全體教職工平安、快樂、幸福、健康。

　　謝謝大家!

開學教師會講話稿范文 篇2

　　各位領導、老師們、同志們：

　　大家好！

　　轉瞬間，一個暑假過去了，我們帶著對彼此的一份想念和對教育的責任，又回到了各自的工作崗位。呈現于大家眼前的是修繕一新的校園，大半個假期，有好幾個同志犧牲休息時間，撇開與家人消暑的良好機會，埋頭于學校的工作，特別是楊荃玲、項菲、肖忠林等幾位同志，的確不簡單，是他們使學校得到了正常開學；另外，在招生過程中，面對減班減員等諸多不利因素的情況下，我們全體教師，特別是陸景燦、蔣世訓、施德國、周敏等同志，用他們的責任和智慧，保證了學校減班減員不減錢的大好局面。在此，我號召全體教師用熱烈的掌聲向以上這些同志表示衷心地感謝！

　　同時，在學制調整所帶來的巨大壓力下，我們在教師聘用及人事安排的過程中，我們有很多同志表現出了顧全大局、服從調配、尊重領導、關心同志的良好素質。特別是鄧紅斌、黃昕、甘農、李波寧等同志，他們不僅可愛、更可敬。

　　肯定地說，全體同志所表現的良好的精神面貌和心理狀態，以及同志們執著追求中所折射出來的一種剛硬的精神氣質，一種壁立千仞的節操，一種淡泊中的跋涉，使我深深地感到在北二小的工作雖然忙碌、勞累、壓力大，但從內心里感到幸福與滿，我代表學校黨支部、行政對大家表示衷心感謝！

　　新的學期，我們將面臨諸多困難，突出表現在：

　　1、安全壓力增大，從本學期開始，我校的學生數增至2220人，從數量上看，是北二小歷史上人數最多的一年。當然，帶來的生均活動面積更加緊張，另外，尤其是六年級學生的管理方法還要總結，這必然會進一步增大安全壓力。

　　2、工作壓力增強。相對而言，我們有很多同志的工作比去年要增強，為什么說是相對而言呢？我們和中學比，與兄弟學校比，我們學校領導正在努力通過多條途徑為大家減負，很多同志還是沒有達到教育局規定的滿工作量。盡管如此，壓力增強卻是肯定的。

　　在年初制定的工作目標和任務的基礎上，本學期要在精減活動，抓好常規，夯實基礎，突破薄弱的指導思想下從以下一些方面加強，我將以幾個關鍵詞為提示，作如下要求：

　　師德的問題始終是教育最大的問題，目前，從社會的角度來看，教師隊伍由于多種原因，導致一些問題，而且，有的問題比較突出。

　　（1）存在職業倦怠感；

　　（2）心理亞健康；

　　（3）市場意識太強；

　　（4）敬業精神不高。

　　我想，什么時候，一所學校的教師都是那么敬業、勤業、樂業、創業，做到了愛生如子、循循善誘、誨人不倦、有教無類，得到了學生的愛戴、家長的擁護，必然就是一所優質的學校。

　　針對省級示范學校的我們，在追求學校內涵發展的前進道路中，我們首要的任務便是培育一支具有高尚師德的教師團隊。尤其特別、重中之重、迫在眉睫的是培養幾個、上十個、幾十個深受學生家長愛戴、社會公認、同行認可，有思想、有理想、敬業能干的班主任群體。這種想法在辦學的過程中只會是越來越強烈。同時，對于這些同志，他們提出的任何條件，我們都要努力去達成。

　　從我所掌握的信息來看，我們有的老師表現的師德水準與省級示范學校的稱號格格不入，表現在以下三個方面：

　　①不管事。為什么我們有的班問題不少、矛盾不斷、班風不佳、學風不濃。與我們本班的班主任和任科教師是有關系的。學生之間產生了矛盾，班主任要么不管，要么簡單吆斥，久而久之，我們培養的學生就是一種野蠻、心中無紀、眼中無人。

　　②自以為是。一所優質的學校，教師的行為與學校的意志應是一致的。然而，總是有少數教師想當然、自以為是，把個人的意識形態、教育觀念、愚頑的思想凌駕于學校意志之上，導致有的行為讓人匪夷所思。比如，汶川地震后的捐款活動中，有的老師對那些捐款少的人，說，你們捐貳元、伍元，這難道叫獻愛心嗎？比如，在劍橋英語招生中，我們有的老師就說：學校規定的，人人都參加，或者說：不參加，你朝讀干什么去呢？匪夷所思。

　　③低水平做事。突出表現在布置作業，有的老師作業總是那么多，另外，喜歡用作業懲罰學生，完全不給學生休息的時間，也不讓學生從作業中感到學習的愉悅。久而久之，培養學生壓作業、壓學的情緒，從思想根源來講，這不是師能的問題，我覺得是師德的問題。

　　④不公平做事。不可否認，每個班上都有調皮生，在教育的過程中適度的懲罰，我認為是可以的，但長期的用言語的攻擊（特別是冷言冷語、甚至惡言惡語）、座位的調整、活動的安排來懲罰，我認為是不公平的。當老師的，不能讓大家在一口鍋里感到不公平。

開學教師會講話稿范文 篇3

　　老師們：

　　大家新年好！今年是中國農歷的兔年， 金牛迎春。 經過了一個平安、舒暢、寒冷而富有詩意的寒假， 我們滿懷著新的希望迎來了生氣希望勃勃的20xx年春季。 在這里， 我向全校教師拜個晚年， 祝愿老師們健康快樂， 家家幸福安康！

　　老師們今天是新學期上班的第一天， 我們帶著對寒假生活的美好記憶、懷著對新年的憧憬、對新學期的向往， 又走到了一起。 回首過去的一年， 在上級主管部門的關心和支持下， 我校全體師生同心協力， 同心專心一意謀發展， 譜寫了學校發展史上的新篇章。 今天， 我們站在新的起跑線上， 新學期中如何取得更好的成績？讓我們共同謀劃一下吧！

　　指導思想：

　　20xx年學校工作要把握發展基礎和發展機遇， 繼續遵循穩步推進的原則， 堅持抓核心、求突破的策略， 堅持抓薄弱、求協調的策略， 堅持打造和諧校園、培育有用之才， 全面謀劃和落實學校管理、教育教學和師資隊伍建設等各項工作， 重點抓好德育工作、教學常規、校本研修、課程建設和課程實施管理， 進一步提高學校綜合辦學水平， 促進學校全面和諧的發展。

　　"抓核心"即抓教師群體整體素質的不斷提高。 不斷增強學校持續發展的內力， 參與區域競爭的實力和不斷攀升學校發展的潛力。 "求突破"即隊伍凝聚力的進一步提升， 合作氛圍的進一步濃厚， 教師研究意識和能力的進一步提高， 課堂教學質量的質的提高。

　　"抓薄弱、求協調"即抓學校發展的薄弱環節， 促進學校教育教學工作的同步協調發展， 一抓各學科教學的同步發展， 二抓學生知識掌握、培養能力和提升學力的同步發展， 三抓優等生和學困生的整體均衡發展， 四抓年級之間、班級之間的均衡發展。

　　"打造和諧校園、培育有用之才"是全體教師的奮斗目標。 "打造和諧校園"就是要努力打造三個方面的和諧：

　　一是校園環境的和諧。 要創建綠色的校園環境， 達到綠化、凈化和美化；要建設溫馨的教室環境， 做到環境整潔， 布置美化， 突出教育作用， "讓墻壁說話"；要建設良好的辦公環境， 想方想法主意改善教師工作環境。

　　二是人際關系的和諧。 首先是教師與學生之間關系的和諧， 要體現平等的教學相長的現代師生關系特征， 教師要做學生的榜樣和楷模， 要公正、公平地對待學生， 尊重、關心、愛護每一位學生的健康成長， 特別強調關心行偏生和學困生的轉化提高， 要在他們身上傾注更大的愛心， 讓他們得到甚至超越家庭的溫暖與愛護。 其次是教師與教師之間關系的和諧。 要提倡"合作互助、共同發展"的精神， 做到"協調配合、合作共進、競爭提高"（"協調配合"——學校領導、中老年教師、學校骨干教師要關心青年教師的成長， 努力為青年教師提供最佳的成長環境和發展空間， 使學校成為他們成長的沃土。 青年教師要尊重中老年教師， 要虛心學習他們幾十年積累的不可多得寶貴經驗， 善于吸收內化， 努力形成自己個性化的教育智慧。 "合作共進"——只有合作才有合力， 合作是克服堡壘的法寶， 交流碰撞的火花往往是前進的航標。 我們要發揚互幫互助的精神， 在合作中思想互補， 專業共進。 "競爭提高"——競爭是追求卓越的.動力， 競爭帶來奮斗目標。 我們要積極提倡在合作前提下的競爭， 在共同發展基礎上的競爭。 ）。 再次是干部與群眾之間關系的和諧。 干部與群眾之間的關系是一種伙伴的關系。 教師是主人， 領導即服務， 教師要繼續關心學校的發展， 領導要繼續關心教師思想和專業的進步， 要為教師的教育教學服務， 為教師解決挫折服務。

　　三是教育的和諧。

　　（1）教育與教學的和諧發展。 教育是教師的第一要務， 教師要把育人放在首位。 教師在給予學生知識的同時必須不忘育人的本分。 德育首位， 做人核心。 在師生交往、課堂教學、各類活動中經常滲透滲出滲出思想道德的教育。

　　（2）學科之間的和諧。 拓展課、藝體課等雖無抽查統測， 但絕非次要課程， 要在提高課堂教學質量上下功夫， 注意普及與提高相結合， 在注重大面積質量的基礎上注重特長生的培養， 使學有余力的具有發展潛能的學生不應我們而延誤。

　　（3）學生知識的獲取與能力的培養的和諧發展。 在學科教學中， 要把學習方法的獲得， 學習習慣的養成， 思維品質的培養放在重要的地位， 為學生的后續學習和終身發展奠定基礎。

　　"培育有用之才"首先要求我們樹立正確的人才觀和正確的育人觀， 到底怎樣的人才是有用之才， 關系到我們的教育本質意義和價值， 是我們必須要思考的標題題目。 我們教師要建立現代的人才觀， 要根據學生的個性特點和社會需求施以適切的教育， 要讓不同的對象都有發展的條件和空間， 并能最大限度的發展， 是我們教師的責任。

　　學校教育以德育為首位， 教會學生學會做人是核心。 必須強化以愛國主義為核心的民族精神教育；必須強化以學習習慣為核心的行為規范教育；必須強化以創新為核心的現代精神教育， 努力培養學生的創造能力。

　　學科教學以能力培養為首位， 教會學生學會學習為核心。 獲取知識的能力比知識本身更為重要， 培養學生科學的思維方法和學習方法比習得知識更重要。 在課堂教學中必須摒棄灌輸式的教學， 盡可能讓學生在學習活動中提高學習能力， 拓展思維空間， 為后續學習打下堅實基礎。

　　課堂教學以學生發展為首位， 發掘學生的潛能是核心。 要關注每一位學生的發展， 尊重每一位學生的個性特長和興趣愛好， 盡可能為他們的發展創造條件， 為社會豐富的人才需求打好基礎。

　　總之我們要處理好德育與學科教學， 知識與能力， 一般與個別的關系， 對不同的學生施以針對性的教育， 使每一位學生都得到充分的發展， 使人人成為社會有用之才。

　　主要工作：

　　一、德育工作要有新的思路。

　　1、培育良好的班級文化， 優化學生成長環境。 一是強化德育常規管理， 拓寬德育途徑， 豐富德育內涵， 注重德育實效， 努力提高學生基礎道德水平。 要確保落實德育陣地和德育時間， 精心構思德育內容， 不斷改進德育方法， 不隨意擠占德育課程， 提高德育主渠道的質量。 繼續重視班級環境文化建設， 讓墻壁說話， 實現環境育人。 要堅持人人都是德育工作者的思想， 使德育融入每一堂課， 每一門學科。 要提高德育的針對性， 針對班級實際抓重點， 抓破弱， 求實效；針對學生實際， 重視個別教育， 抓均衡， 抓轉化。 二是加強德育的學習和研究， 努力提高德育能力。 要認真抓好德育工作的主題性研究和學科教學研討活動， 開展德育工作經驗交流， 要重視德育理論知識和實踐經驗的學習取經， 積極利用網絡資源開展德育的專題討論， 解決普遍性的標題題目。

　　2、培養學生良好的習慣， 為學生的后續發展奠定基礎。 一是狠抓學生基礎性習慣的培養。 習慣是以個人思想品質的外在表現， 所以良好習慣的培養不能治標不治本。 抓習慣的培養要從認知抓起， 以體驗為途徑， 以榜樣來感召， 使學生在認知和體驗中習得， 在反復訓練中形成。 重點抓好文明禮儀教育和學習習慣培養。 二是重視學生發展性習慣的培養。 要針對學生目前的學習現狀和普遍存在的突出標題題目， 在教學中加以重視并針對性地采取一些有效措施予以彌補。 如語文學科中的閱讀興趣的培養， 閱讀習慣的養成；數學學科中的思維習慣思維品質的培養等等。

　　二、隊伍建設要有新的突破。

　　教師是學校發展的核心要素， 我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。 只有不斷完善壯大自己， 才能從容應對教育的快速發展， 而隊伍壯大的秘訣要靠良好的群體生活、工作環境和文化氛圍， 要靠群體成員有科學的職業習慣。 在工作中成熟， 在實踐中磨礪， 在反思中進步， 在調整中提高。

　　教師的專業發展離不開學校的校本培訓， 離不開學校的專業氛圍， 更離不開教師自身的鉆研， 離不開自主研究。 學校的各類教學研究活動不可能幫助解決教師的所有標題題目， 他只能給予你某種啟示， 引起思考， 學習一些解決標題題目的策略， 領悟一些研究的方法和途徑， 最有效的專業成長的載體是自己的實踐， 是日常教學。 教師要在日常教學中善于發現標題題目， 研究標題題目， 通過自主研究和同伴互助來解決標題題目， 在標題題目解決中積累提高， 在研究標題題目中產生智慧。

　　在新學期中我們要繼承我校校本研修的優良傳統， 進一步加強合作研究， 汲取群體智慧解決自己教學中的標題題目， 在經常互動中提高自我；充分利用網絡資源， 進行教學反思、經驗交流、教學討論， 讓經驗共享、困惑共擔；進一步運用團隊的力量， 來攻克學科教學中的困難， 做到共同發展， 共同提高。

　　三、 教學質量要有新的發展。

　　上學期的質量抽查， 不少學科取得了成績， 成績的背后傾注了我們課任教師大量的心血， 是每位教師辛勤和智慧的結晶， 也是團隊奮斗的結果。 面對新的挑戰， 我們要總結經驗， 克服挫折， 實現新的發展。

　　1、要樹立全面科學的質量觀。 對全體學生負責， 不放過一個學生， 關心每一位學生， 對學生全面的負責。 重視學生綜合素質的提高， 特別重視學生道德水平的提高、學習習慣的養成和學習能力的培養， 在獲取知識的同時促進全面素質的提高。

　　2、要堅持課堂教學是主渠道的思想。 強化課前準備， 努力提高每堂課的質量和效益， 要關注學生學習知識的過程， 要關注各層次學生。 強化課后反思， 反思每個環節的得失， 反思每一節課的實際效益和質量， 要思考調整改善的策略。

　　3、要堅持"守球門"的理念。 各年級要嚴格把好質量關， 既要抓好整體質量的提高， 又要抓好學困生的提高，盡自己的努力讓學困生的數量降到最少， 學困的程度降到最低。

　　4、要堅持學科教學與思想教育兩手抓。 全面落實各類教育陣地， 既抓基礎道德教育， 又抓階段性重點教育， 使教育與教學融為一體。

　　5、要堅持抓重點， 抓突破的思想， 努力抓好畢業班工作。 充分分析畢業班的現狀， 找準薄弱環節， 尋找有效策略， 制定切實措施， 最大限度地實現提高。 充分把握目前區域內的發展水平， 確定工作奮斗目標。 加強溝通， 資源共享。 做到信息互通， 資料共用， 經驗智慧共享；加強補差， 做到課內外結合， 集體補缺和個別輔導結合， 思想轉化和知識彌補結合；加強協作， 做到全校一盤棋， 做到各學科、各人員之間的全面配合和全力支持。

　　老師們， 本學期時間緊， 壓力大， 我們要變壓力為動力， 整體思考好新學期工作， 找準工作突破口， 確定好有力的工作措施， 細化工作過程和細節。 爭取通過全校上下的共同努力， 再創佳績。

開學教師會講話稿范文 篇4

　　各位、各位老前輩、同志們：

　　新化xx中學自1931年創辦以來，在歷屆校班子和全體師生共同努力下，以愛國、求實、勤奮、上進為治校宗旨，為國家和社會培養了近三萬多名人才，對社會的進步和千萬家庭的幸福做出了巨大貢獻。在xx中學的發展歷程中，經歷和享受過幾度輝煌時期，那時全縣人民對xx中學交口稱贊，學生以就讀xx中學為榮，xx中學師生以身為xx人而無比驕傲和自豪。近幾年來，學校在教育教學管理方面，制度建設方面，更有新的起色，特別是成功創建了市級示范性高中，真是功不可滅。值此機會，我謹代表學校政工團班子，向為xx中學的發展進步做出了巨大貢獻的各位老前輩、全體教職員工及家屬、家長，表示最誠摯的感謝。

　　當前，我們正面臨教育競爭非常激烈的時代，我們在看到成績的同時，更要看到我們的差距。我校的差距主要體現在兩個方面，一是學風和校風，二是高考升學率。而決定這兩個指標的深層次因素，在于學校上下和不和諧，在于全體同志工作務不務實。如果我們還不為學校的未來敲響警鐘，如果還在為個人恩怨滿懷委屈，如果還在為個人“高見”自鳴得意，那我校就可能陷入惡性循環且最終淘汰出局的命運。xx中學人會被社會視為最無能最瀆職最不爭氣的一群人，那我們就可能尊嚴掃地、顏面無光，甚至生計堪憂。因此，需要我們全體同志認真思考、獻計獻策。只有齊心協力，才能構建和諧校園；只有求實創新，才能快速提升辦學質量；只有奮勇趕超，才能重振xx中學雄風。

　　下一步全校工作的指導是：以的教育方針為指針，以教育教學為中心，抓好一個提升：班子整體戰斗力提升；實現兩個轉變：作風轉變，社會形象轉變；狠抓三個重點：教師聽課評課，培優補差，師生人身安全；實現四個目標：高考上線人數較大增加，校風明顯好轉，社會滿意率更加提升，校園和諧指數更加提高，辦好人民滿意的教育。

　　具體做法是：

　　第一、在教育教學上，狠抓五個重點：即：

　　一是狠抓常規教學管理，要求教師在“計劃、上課、實驗、作業批閱、輔導、聽課”八方面認真履職。

　　二是狠抓高效課堂，要求教師擔當好三個課堂角色：引領者、激勵者、商量者，把握好四個環節：預習、講解、探究、練習。

　　三是狠抓教師素質提高，要求教師通過學習、聽課、評課、認真分析教參等方式提高業務水平。

　　四是要加強與縣教研室合作。

　　五是要培優補差。要求教師對學生多談心、多鼓勵。

　　第二、在對待學生上，搞好五項教育。

　　一是勵志教育。

　　二是習慣教育，其中良好坐姿是第一習慣。

　　三是方法教育，其中預習是第一方法。

　　四是法制安全教育，

　　五是孝心與為人教育。在教育中，一定要通過班級活動、團隊活動進行。

　　第三，在和諧振校園構建上，要抓好五項工作。

　　一是共青團學生會工作。

　　二是婦女、計育工作。

　　三是老年人及關工工作。

　　四是豐富多彩的活動。

　　五是基礎設施建設和文化建設。

　　第四，在作風建方面，倡導五種。

　　一是團結協作。

　　二是居安思危。

　　三是刻苦務實。

　　四是換位思考。

　　五是廉潔節約。

　　一、緊緊咬住“培優補差”這個關鍵，認信真真提高教學質量

　　1、抓好常規教學是提高質量的根本。秉著對學生負責、對教學有用的原則，要求廣大教師在“計劃、上課、實驗、作業與考試、輔導、聽課”等七個方面，認真履職、扎實完成。要建立、作業雙周檢查制，試卷批閱不過夜制。特別強調的是，當前要切實抓好有關學生的兩個方面工作，一是抓預習，二是抓坐姿。預習，是爭取好成績的第一張入場券；端正的坐姿，是爭取好成績的第一臺助推器。

　　2、抓好高效課堂是提高質量的關鍵。什么是高效課堂，就是高效、高興地溝通和交流有效知識、情感和信息。要推行高效課堂“1234”法則。即一個中心，兩個信息，三個角色，四個環節。所謂“一個中心”，就是一切以學生為中心，一切以學生自主為準則。自主的標準是什么，就是學生能夠自己做主和自覺主動地學習、探究、合作、交流；所謂“兩個信息”，即課標中的關鍵詞和知識點，這是我們授課的目的所在，所以教師要說有力度的話、要說有份量的話、要說關乎知識和的話；所以“三個角色”，就是教師要把握好自己的3個角色，是引領者而不是包辦者、是激勵者還不是嘲諷者，是商量者而不是獨唱者；所謂“四個環節”，就是預習、講解、自主探究與展示、練習。總之，我們倡導的高效課堂，應該是師生良性互動的課堂、師生展現享受的課堂、學生自主探究的課堂。而良好的班級氛圍和課堂氛圍又比什么都金貴。要學習外地。要與省內外高中名校和市縣教研室多聯系多合作，請進來，走出去，學習他們在教育教學上的好作法，使我們少走彎路，早日趕上那些好學校。

　　3、抓好培優補差是提高質量的利器。大力實行“450沖鋒戰略”，及時解決學生心理、經濟與學習問題。還要抓好藝體武特長生培養。要建立差生進好班的準入制度和開放式辦班機制。要盡早確立高考目標，盡早召開高三動員會。同時，要抓好學習方法、學習習慣、學習心態的指導。千萬不要傷學生的自尊與自信，傷學生自尊與自信，就是犯罪！

　　4、抓好教師素質是提高質量的保障。要鼓勵教師堅持終身學習，不斷提高。要積極開展聽課評課活動。開展高效課示范課活動、組際擂臺賽活動、新秀課活動，獎金獎勵到組。還要建立論文、成果、輔導、押題、信息貢獻獎制度。我校高效課堂的研做與推廣，要采取集體研做、錄相、改進，再觀摩的方式推廣。打造名師工程，利用好名師效應。班主任是學校工作的主角，班主任就是一個小校長，是鍛煉教師、提高教師的重要崗位，好的班主任必須有一個好的理念，一個學生如果能遇上一個好優秀班主任，真是一生的幸運。學校一定要加強對班主任的培訓，通過多種方式讓班主任換觀念、改方法，促成熟。要讓有愛心、守職責、重合作、好上進的教師擔任班主任。

　　二、緊緊盯住“勵志教育”這個根本，扎扎實實提升學習風氣

　　1、狠抓“五項教育。即：勵志教育、習慣教育、方法教育、孝慈教育、安全和法制教育。要多搞班級活動，推行班級活動觀摩、班級活動聯合。認真搞好國旗下活動，選好有針對性主題，開展好各類主題性德育活動。

　　2、優化學生行為。對學生實行“十二個嚴禁”（嚴禁上、游泳、抽煙吸毒、戀愛、玩手機、帶兇器、與社會人聯合打架、爬墻、坐“三無”車、玩火玩電、吃不衛生食品，亂丟亂棄），為保證學生安全，中餐在學校就餐，簽訂責任狀，實行班級就餐獎勵，抓好保安履責。嚴格實行學生安全自治三人組、建立安全責任當班責任制及班主任負責制，確保師生在交通、校舍、涉水、防疫、食品、化學品、消防、刀具、心理、周邊人員等10方面安全。

　　3、開展班級活動。通過開展請家長進班、情景劇表演、勵志演講、才藝展示、說說心理話等多種班級活動，增進師生感情，增強班級凝聚辦。

　　4、搞好文明創建。利用全縣創文契機，全面開創做文明學生、建文明班、室活動。抓好校園、教室、寢室、食堂等公共場地衛生，嚴禁亂丟亂棄。引導學生說文明用語，禮貌待人，上街上車尊守秩序，為xx中學增光。

　　5、凝聚辦學合力。建立家長協會，培訓家長，溝通家長。發揮校友與社會力量作用，實行冠名辦班。建立初中校長友好聯盟，打好招生基礎。

　　三、緊緊抓住“開源節流”這個法寶，穩穩妥妥理好學校家當

　　1、要完善規章。財務工作最怕橡皮尺、最怕憑感情辦事。因為必須嚴格按制度、按文件辦事。包括請假時的待遇，都要有章可循。要完善好接待制度、物資、資料采購制度，維修制度、工程建設制度、發票審批制度等。學校公務接待由辦公室統管，并定人定標。開具接待單，資料及物資采購統商統管。大型項目實行公平公正招投標、所有基建、維修項目實行報告討論制。

　　2、要整合資源。加強校園店面管理。搞好商店、打字店、醫務室、食堂管理，嚴禁不衛生不安全食品藥品進入校園。

　　3、要改進服務。后勤部門的同志，包括財務、會計、人事、食堂工作人員要提高素養，熱忱為教職工排憂解難，千萬不要傷師生的自尊。同時，也要對外界人士樹好形象。

　　4、要厲行節約。特別是要防止水、電、紙浪費和偷水偷電行為。要講究變廢為寶。

　　四、緊緊把住“幸福校園”這個基調，真真切切提升學校品位

　　1、倡導師德領先。開展好班子作風建設和師德師風建設活動。加強風廉政建設，搞好廉潔治校。要通過多種形式表彰獎勵師德優良者。實行“五個嚴禁”：嚴禁教師在外兼課，嚴禁私自引進資料，嚴禁私自買賣生源，嚴禁隨便排擠勸退學生，嚴禁亂收費、亂補課、亂辦班、亂經營。

　　2、倡導民主治校。聽民聲、重民意，聚民力。定期開展學校發展大家談活動。學校發展是一個系統工程，在抓好上述工作的同時，我們還要認真抓好建工作，確保的教育方針在學校的落實，加強風廉政建設，發揮員的先鋒模范作用；抓好工會工作，凝聚發展智慧和合力；抓好共青團和學生會工作，健全好團、會班子，建好校園、校園廣播站、校刊或校報，發揮學生的自治作用，激發校園青春活力；抓好老年人和婦女工作、計劃生育工作，綜合治理和雙創工作，抓好困難學生的助學工作和優秀學生的獎勵工作，構建和諧校園。

　　3、倡導創先爭優。大力倡導務實刻苦的、團結協作的、寬容換位的、勤儉節約的、優質服務的、敢為人先的。鼓勵各部門及個人爭榮譽及在崗進修深造。要抓好學校檔案工作，各部門要每半年一次將有關檔案移交到辦公室。學生檔案要以各種方式豐富多彩地保存。要試行各部門工作及教師表現與業績量化制度，建立教師對部門工作的年底評議制度，真正讓優秀教師舞臺更寬、獲利更多、進步更快。而要讓那些自作聰明、自以為是、自私自利的人，自作自受、自取其辱，自毀前程，得到懲罰。學校總支、學校工會，要掌握信息，強化監督，敢抓敢管，杜絕歪風邪氣發生。加強學校持續常態的宣傳。鼓勵在報刊絡正面宣傳學校形象。優化與政府部門及社會合作。

　　4、倡導求真務實。搞教學，關鍵在于一個實字，這是萬變不離其宗的真理。行政一定要做出表率，樹好形象。要建立好行政巡查制度。24小時關注學校動態，通過對師生的巡查，發現問題、記載問題、通報問題、解決問題。對于我本人，我一定保證：扎實工作、公平待人、堅持原則、注重創新、清政廉潔、虛心上進。

　　5、倡導交心通氣。建立好學校及各部門、年級會議制度。定期開會部署、研究、工作。各部門要定期向學校匯報工作、向教師通報情況。這是化解誤會、營造和諧的基礎。同時，要定期對教師進行業務與職業道德培訓。

　　同志們，每一個學生都是值得敬畏的生命，牽系著一個家庭的憂樂與未來，教師要發自內心付出尊重與愛，千萬不要做學生信心和前途的毀滅者，要做學生前進的指引者、鼓舞者和商量者。所以，要用真愛善待生命，用美德開啟心靈，用良知鑄造未來。看當今教育競爭形勢，前有標兵望塵莫及，后有追兵咄咄逼人，實現xx中學的復興、重振xx中學的雄風的使命落在我們肩上。希求大同，存小異，為了xx中學的前途，為了近三百多個教師家庭的生計，為了數千學生的前途而努力。我完全堅信，xx中學人是一支非常優秀的團隊，從來不服輸，不示弱、不甘落后，一定會同心同德，向德育要動力，向課堂要效力，向創新要活力，向和諧要魅力，爭取讓學校早日成為具有鮮明特色的新化最好學校。我們的目的一定要達到，我們的目的一定能達到！

開學教師會講話稿范文 篇5

　　各位家長朋友：

　　你們好！首先我代表本 班各位老師以及你們的孩子，感謝大家的到來。今天我們歡聚一起的目的就是老師和家長一起幫助孩子做好幼兒園與小學的銜接，順利渡過一年級新生的入學關，讓孩子們在一(1)班這個大家庭里快樂地“養品德，學知識，愛閱讀，會玩耍。”

　　一、情況介紹

　　首先，我先自我介紹一下，我叫，是一(1)班的班主任兼語文老師，我從教已經xx年了，這xx年里，我帶了兩屆畢業生，經歷過一個大循環，可以說，我是和孩子們共同成長的。

　　接著讓我來介紹一下我們一(1)班，我們班有男同學 23人，女同學22人，共45人，由于他們來自不同管理制度的幼兒園，剛開始這兩周，我們老師管理起來真的比較困難，為了讓孩子更快地進入小學階段的學習狀態，開學的`第一、二周我們對學生的管教是比較嚴的，比如說作業的書寫、上課的習慣、課間的紀律等等，都提出明確的要求并經常提醒。我們希望通過嚴格的要求和訓練，幫助孩子盡快地融入小學生活，也希望家長能配合每一個老師的各項工作。

　　二、希望家長配合學校做好的各項工作

　　(一) 物質準備

　　1 、5支木鉛筆(鉛筆在家刨好)、1塊橡皮、1把尺子、一支紅筆。所有文具都用最普通的即可。越花哨越容易分散孩子的注意力。

　　2 、 開學后發的書、本子，最好用透明即可貼包皮，而且包皮前一定寫明班級、姓名，每天可按課程表帶課本，減輕孩子的負擔。

　　3、 便于攜帶的水壺一個、吃飯用的毛巾及隨身攜帶紙巾。

　　4、睡房的床品每兩周帶回家清洗一次。

　　(二)作息和接送

　　出示學校的作息時間表

　　開學兩周，我們的孩子基本上都能按時到校，但也有極個別學生有遲到現象。希望各位家長能在早上7：50前送孩子到校，讓孩子早點進入學習的狀態。不要讓孩子來校吃早餐，如果有特殊情況，您可以和我說一聲，我會安排孩子到辦公室吃，以免影響其他孩子。另外，為了讓孩子有充分的休息，最好能讓孩子在晚上9點半入睡，做到早睡早起。

　　另外，放學后，老師很多時候要進行業務學習和會議，如果留孩子單獨在課室不安全，所以，考慮到孩子的安全，希望家長盡量早點來接孩子回家。同時要教育孩子一定留在課室里面等家長來，不跟陌生人走。

　　最后，我提個小小的請求：請每天最后走的家長把教室的窗關好，窗簾拉好，門后的總電閘關掉，并鎖好前后門。

　　(三)關于座位的安排

　　從開學第一天起，我陸續接到多位家長向我提出要安排孩子坐前面。對于家長的這種要求，我非常理解，說明家長很緊張自己的孩子。在此，我覺得很有必要強調一下關于孩子的座位安排原則：

　　1、根據孩子的身高。

　　2、根據孩子的性格特點。

　　3、根據孩子的學習能力差異。

　　4、定期調整。其實，老師安排座位就像下棋一樣，有時會呈現出牽一發而動全身的現象，比如說，我動一個孩子，就要考慮他四周圍的環境對他有沒有利，要考慮很周全。而且孩子們的座位不是我一個人說了算，是語數英三科老師一起商量著來安排，這樣更有利于培養孩子的各種習慣。可能大家會認為坐在前面的孩子會容易引起老師的關注，坐后面的孩子的就得不到老師的關注。其實不然，每個老師都會關注到每個孩子，再加上，我們現在的教學設備那么先進，無論從聽覺還是視覺都能輻射到每一個孩子身上，所以，我們是不會隨便動或是亂動孩子們的座位的。請大家相信我們，也支持我們。

　　(四)在家督促孩子養成良好的學習習慣。

　　1、請你回家后和孩子一起協商每天放學回家后，必須先完成作業再玩，而且星期日至星期四不看電視，不玩電腦游戲。

　　2、給孩子營造一個安靜的學習環境。當孩子寫作業時，家長請不要看電視、不要打麻將也不要玩手機，可以在一旁讀書看報，以身作則。

　　3、協助老師指導孩子的握筆姿勢、坐姿，寫作業的格式等等。

　　4、開始培養孩子的閱讀興趣。可以讓孩子看一些繪本故事書，圖大字少，比較適合這個年齡段的孩子。

　　開始的時候家長是有點累，但是，你只要累一年，等你的孩子讀二年級時，你就會輕松多了。因為孩子一旦養成良好的學習習慣之后，家長就基本上不用陪孩子做作業了，孩子會主動做完作業拿給家長簽名。但如果你開始的時候嫌累和怕麻煩，沒有讓孩子養成良好的學習習慣，越到高年級，孩子暴露的問題就越多，家長就越苦惱越辛苦。

　　(五)全力配合班主任老師的工作。

　　有人說班主任是世界上最小的主任，我認為卻也是涉及面最廣的崗位。可以坦白地說：我的日常工作除了完成日常的上課教學工作外，還涉及到“計生辦、防疫科、公安局、金融業”等。我經常會下發一些通知或者表格給大家，在此，我希望大家每一次都能認真閱讀并按要求做好。就拿這次收費來說吧，通知上說了星期三交，大家最好能在星期三8點半前交齊。假如有家長交費不準時或不定時，將會給我的工作帶來很多的不便。因為一二年級班主任的課特別多，每天只有一兩節空堂，如果沒收齊的話，我就要提著一大袋錢到處走，上課、聽課帶著，分飯、吃飯提著，帶小朋友掃地和大課間提著，由于沒有收齊不能向學校結賬，甚至要提回家，還要擔心怕弄丟。有些家長在我上課或聽課的時候來交費，這樣也會影響孩子們上課。所以，希望大家認真閱讀每一張通知，認真填寫每一張表格，并按時上交。以此為孩子樹立好的榜樣。

　　三、作業與輔導

　　1、收取作業信息

　　開學第一個月，我每天都會把作業發到各位的手機上及我們的QQ群里，國慶假期回來后，我們會讓孩子自己登記作業，所以請家長給孩子買一本“作業登記本”國慶后用。

　　2、輔導并檢查孩子的作業，簽名監督

　　回到家，請家長協助孩子完成作業，然后檢查作業，再簽名。檢查孩子的作業有一個好處，他寫得好的，你表揚他一下，他會越學越有勁;發現問題，也能及時幫助孩子改正。

　　開學兩周以來，我發現很多家長能主動為孩子的作業簽名，甚至寫上對孩子的評價。這是非常好的現象。其實，我們學校要求每一位家長都要給兒女的作業簽名，目的就是要家長每天督促和檢查孩子的認真完成作業。所以，麻煩在座各位家長每天檢查一下孩子們的作業并在作業本簽名，共同督促孩子認真完成作業。

　　3、語文學習方面

　　我們一年級前半個學期主要是拼音教學，采用的是人教版的教材，而后半學期主要是識字教學。由于生本教材的識字量大、方法靈活，孩子喜歡，所以后半學期的識字教學，我們主要是使用生本教材。根據生本教材，一年級的識字量大概在20xx字左右，為了增加學生對字的記憶，我希望家長晚上要陪同孩子預習第二天要學習的課文和生字，預習是有步驟的：

　　(1)自讀課文——圈出不會讀的字——聽課文錄音——讀熟課文。

　　(2)在課文中給不會讀的生字標上拼音，并充分利用生字卡自學生字。

　　(3)自學完后，請在認讀生字處圈出仍然不會讀的生字，并標上拼音。

　　打印出來貼在孩子的書上教會孩子多讀書，多讀各種課外故事書，語文無非就是閱讀和寫作，多閱讀的孩子理解能力好，寫作水平提高明顯。

　　生本教育提倡在游戲中學習，生本教材所配套的學具，是家長在夜晚輔導學生的好幫手。生字卡片可以玩很多種游戲(向家長簡單介紹兩種游戲：斗快、接龍、找朋友)，家長晚上可以跟孩子玩，也可以和孩子一起創字卡游戲，這樣，不但讓孩子喜歡學習，在游戲中學到生字，還增進了父母與孩子的感情。

　　四、與家長共勉

　　比分數更重要的：

　　習慣——你的孩子愛說、愛算、愛書籍嗎?

　　能力——你的孩子會讀、會寫、會聽、會說、會算、會思考問題嗎?

　　分數影響一時，習慣、能力影響一生。

　　孩子入學后，作為家長還應多與老師聯系，及時溝通了解孩子的情況，給予有效幫助。家長一定要支持孩子參加學校里的各項活動，讓其充分展示自我，鍛煉能力。

　　希望家長能配合我們各位老師做好教育孩子的工作。另外，各位家長對我們老師的管理或教學方法有什么建議和意見的，希望家長指點，我們會認真取舍，務求做好本班工作。謝謝大家！

開學教師會講話稿范文 篇6

　　尊敬的老師們：

　　大家新年好！今年是中國農歷的兔年，金牛迎春。經過了一個平安、舒暢、寒冷而富有詩意的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生氣希望勃勃的20xx年春季。在這里，我向全校教師拜個晚年，祝愿老師們健康快樂，家家幸福安康！

　　老師們今天是新學期上班的第一天，我們帶著對寒假生活的美好記憶、懷著對新年的憧憬、對新學期的向往，又走到了一起。回首過去的一年，在上級主管部門的關心和支持下，我校全體師生同心協力，同心專心一意謀發展，譜寫了學校發展史上的新篇章。今天，我們站在新的起跑線上，新學期中如何取得更好的成績？讓我們共同謀劃一下吧！

　　指導思想：

　　20xx年學校工作要把握發展基礎和發展機遇，繼續遵循穩步推進的原則，堅持抓核心、求突破的策略，堅持抓薄弱、求協調的策略，堅持打造和諧校園、培育有用之才，全面謀劃和落實學校管理、教育教學和師資隊伍建設等各項工作，重點抓好德育工作、教學常規、校本研修、課程建設和課程實施管理，進一步提高學校綜合辦學水平，促進學校全面和諧的發展。

　　"抓核心"即抓教師群體整體素質的不斷提高。不斷增強學校持續發展的內力，參與區域競爭的實力和不斷攀升學校發展的潛力。"求突破"即隊伍凝聚力的進一步提升，合作氛圍的進一步濃厚，教師研究意識和能力的進一步提高，課堂教學質量的質的提高。

　　"抓薄弱、求協調"即抓學校發展的薄弱環節，促進學校教育教學工作的同步協調發展，一抓各學科教學的同步發展，二抓學生知識掌握、培養能力和提升學力的同步發展，三抓優等生和學困生的整體均衡發展，四抓年級之間、班級之間的均衡發展。

　　"打造和諧校園、培育有用之才"是全體教師的奮斗目標。"打造和諧校園"就是要努力打造三個方面的和諧：

　　一是校園環境的和諧。要創建綠色的校園環境，達到綠化、凈化和美化；要建設溫馨的教室環境，做到環境整潔，布置美化，突出教育作用，"讓墻壁說話"；要建設良好的辦公環境，想方想法主意改善教師工作環境。

　　二是人際關系的和諧。首先是教師與學生之間關系的和諧，要體現平等的教學相長的現代師生關系特征，教師要做學生的榜樣和楷模，要公正、公平地對待學生，尊重、關心、愛護每一位學生的健康成長，特別強調關心行偏生和學困生的轉化提高，要在他們身上傾注更大的愛心，讓他們得到甚至超越家庭的溫暖與愛護。其次是教師與教師之間關系的和諧。要提倡"合作互助、共同發展"的精神，做到"協調配合、合作共進、競爭提高"（"協調配合"——學校領導、中老年教師、學校骨干教師要關心青年教師的成長，努力為青年教師提供最佳的成長環境和發展空間，使學校成為他們成長的沃土。青年教師要尊重中老年教師，要虛心學習他們幾十年積累的不可多得寶貴經驗，善于吸收內化，努力形成自己個性化的教育智慧。"合作共進"——只有合作才有合力，合作是克服堡壘的法寶，交流碰撞的火花往往是前進的航標。我們要發揚互幫互助的精神，在合作中思想互補，專業共進。"競爭提高"——競爭是追求卓越的動力，競爭帶來奮斗目標。我們要積極提倡在合作前提下的競爭，在共同發展基礎上的競爭。）。再次是干部與群眾之間關系的和諧。干部與群眾之間的關系是一種伙伴的關系。教師是主人，領導即服務，教師要繼續關心學校的發展，領導要繼續關心教師思想和專業的進步，要為教師的教育教學服務，為教師解決挫折服務。

　　三是教育的和諧。

　　（1）教育與教學的和諧發展。教育是教師的第一要務，教師要把育人放在首位。教師在給予學生知識的同時必須不忘育人的本分。德育首位，做人核心。在師生交往、課堂教學、各類活動中經常滲透滲出滲出思想道德的教育。

　　（2）學科之間的和諧。拓展課、藝體課等雖無抽查統測，但絕非次要課程，要在提高課堂教學質量上下功夫，注意普及與提高相結合，在注重大面積質量的基礎上注重特長生的培養，使學有余力的具有發展潛能的學生不應我們而延誤。

　　（3）學生知識的獲取與能力的培養的和諧發展。在學科教學中，要把學習方法的獲得，學習習慣的養成，思維品質的培養放在重要的.地位，為學生的后續學習和終身發展奠定基礎。

　　"培育有用之才"首先要求我們樹立正確的人才觀和正確的育人觀，到底怎樣的人才是有用之才，關系到我們的教育本質意義和價值，是我們必須要思考的標題題目。我們教師要建立現代的人才觀，要根據學生的個性特點和社會需求施以適切的教育，要讓不同的對象都有發展的條件和空間，并能最大限度的發展，是我們教師的責任。

　　學校教育以德育為首位，教會學生學會做人是核心。必須強化以愛國主義為核心的民族精神教育；必須強化以學習習慣為核心的行為規范教育；必須強化以創新為核心的現代精神教育，努力培養學生的創造能力。

　　學科教學以能力培養為首位，教會學生學會學習為核心。獲取知識的能力比知識本身更為重要，培養學生科學的思維方法和學習方法比習得知識更重要。在課堂教學中必須摒棄灌輸式的教學，盡可能讓學生在學習活動中提高學習能力，拓展思維空間，為后續學習打下堅實基礎。

　　課堂教學以學生發展為首位，發掘學生的潛能是核心。要關注每一位學生的發展，尊重每一位學生的個性特長和興趣愛好，盡可能為他們的發展創造條件，為社會豐富的人才需求打好基礎。

　　總之我們要處理好德育與學科教學，知識與能力，一般與個別的關系，對不同的學生施以針對性的教育，使每一位學生都得到充分的發展，使人人成為社會有用之才。

　　主要工作：

　　一、德育工作要有新的思路。

　　1、培育良好的班級文化，優化學生成長環境。一是強化德育常規管理，拓寬德育途徑，豐富德育內涵，注重德育實效，努力提高學生基礎道德水平。要確保落實德育陣地和德育時間，精心構思德育內容，不斷改進德育方法，不隨意擠占德育課程，提高德育主渠道的質量。繼續重視班級環境文化建設，讓墻壁說話，實現環境育人。要堅持人人都是德育工作者的思想，使德育融入每一堂課，每一門學科。要提高德育的針對性，針對班級實際抓重點，抓破弱，求實效；針對學生實際，重視個別教育，抓均衡，抓轉化。二是加強德育的學習和研究，努力提高德育能力。要認真抓好德育工作的主題性研究和學科教學研討活動，開展德育工作經驗交流，要重視德育理論知識和實踐經驗的學習取經，積極利用網絡資源開展德育的專題討論，解決普遍性的標題題目。

　　2、培養學生良好的習慣，為學生的后續發展奠定基礎。一是狠抓學生基礎性習慣的培養。習慣是以個人思想品質的外在表現，所以良好習慣的培養不能治標不治本。抓習慣的培養要從認知抓起，以體驗為途徑，以榜樣來感召，使學生在認知和體驗中習得，在反復訓練中形成。重點抓好文明禮儀教育和學習習慣培養。二是重視學生發展性習慣的培養。要針對學生目前的學習現狀和普遍存在的突出標題題目，在教學中加以重視并針對性地采取一些有效措施予以彌補。如語文學科中的閱讀興趣的培養，閱讀習慣的養成；數學學科中的思維習慣思維品質的培養等等。

　　二、隊伍建設要有新的突破。

　　教師是學校發展的核心要素，我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。只有不斷完善壯大自己，才能從容應對教育的快速發展，而隊伍壯大的秘訣要靠良好的群體生活、工作環境和文化氛圍，要靠群體成員有科學的職業習慣。在工作中成熟，在實踐中磨礪，在反思中進步，在調整中提高。

　　教師的專業發展離不開學校的校本培訓，離不開學校的專業氛圍，更離不開教師自身的鉆研，離不開自主研究。學校的各類教學研究活動不可能幫助解決教師的所有標題題目，他只能給予你某種啟示，引起思考，學習一些解決標題題目的策略，領悟一些研究的方法和途徑，最有效的專業成長的載體是自己的實踐，是日常教學。教師要在日常教學中善于發現標題題目，研究標題題目，通過自主研究和同伴互助來解決標題題目，在標題題目解決中積累提高，在研究標題題目中產生智慧。

　　在新學期中我們要繼承我校校本研修的優良傳統，進一步加強合作研究，汲取群體智慧解決自己教學中的標題題目，在經常互動中提高自我；充分利用網絡資源，進行教學反思、經驗交流、教學討論，讓經驗共享、困惑共擔；進一步運用團隊的力量，來攻克學科教學中的困難，做到共同發展，共同提高。

　　三、教學質量要有新的發展。

　　上學期的質量抽查，不少學科取得了成績，成績的背后傾注了我們課任教師大量的心血，是每位教師辛勤和智慧的結晶，也是團隊奮斗的結果。面對新的挑戰，我們要總結經驗，克服挫折，實現新的發展。

　　1、要樹立全面科學的質量觀。對全體學生負責，不放過一個學生，關心每一位學生，對學生全面的負責。重視學生綜合素質的提高，特別重視學生道德水平的提高、學習習慣的養成和學習能力的培養，在獲取知識的同時促進全面素質的提高。

　　2、要堅持課堂教學是主渠道的思想。強化課前準備，努力提高每堂課的質量和效益，要關注學生學習知識的過程，要關注各層次學生。強化課后反思，反思每個環節的得失，反思每一節課的實際效益和質量，要思考調整改善的策略。

　　3、要堅持"守球門"的理念。各年級要嚴格把好質量關，既要抓好整體質量的提高，又要抓好學困生的提高，盡自己的努力讓學困生的數量降到最少，學困的程度降到最低。

　　4、要堅持學科教學與思想教育兩手抓。全面落實各類教育陣地，既抓基礎道德教育，又抓階段性重點教育，使教育與教學融為一體。

　　5、要堅持抓重點，抓突破的思想，努力抓好畢業班工作。充分分析畢業班的現狀，找準薄弱環節，尋找有效策略，制定切實措施，最大限度地實現提高。充分把握目前區域內的發展水平，確定工作奮斗目標。加強溝通，資源共享。做到信息互通，資料共用，經驗智慧共享；加強補差，做到課內外結合，集體補缺和個別輔導結合，思想轉化和知識彌補結合；加強協作，做到全校一盤棋，做到各學科、各人員之間的全面配合和全力支持。

　　老師們，本學期時間緊，壓力大，我們要變壓力為動力，整體思考好新學期工作，找準工作突破口，確定好有力的工作措施，細化工作過程和細節。爭取通過全校上下的共同努力，再創佳績。

開學教師會講話稿范文 篇7

　　各位老師：

　　大家上午好！

　　今天是我們大家非常高興的日子，中心校領導把這次分來的老師中最優秀的分到了我們學校，今天我們迎來了全體新教師的到來，非常高興和他們成為同事，開學第一次和大家交流交心，我想說四個詞——有幸、有緣、有感、有言。

　　第一個詞，有幸，榮幸，幸運的意思。

　　為什么講有幸呢，今年教體局對咱們的操場開始硬化，咱們的教學樓頂全部換新，如果不是天努力氣原因，咱們學校真的變了樣，這就是教體局和中心校對我們的真正關懷，今年鄉中心校又給我們充實了這么多新鮮的血液，咱們的老教師是那么地敬業，咱們學校招生形勢喜人，槐樹，玉山，和興的許多學子慕名而來，咱們學校已經變成人人向往的地方，爭當鄉內學校的標桿和排頭兵的目標有了切實的保證，我們有信心打造出一支師德高尚，業務過硬，開拓進取的教師隊伍，我帶領大家繼續工作和大家和諧相處，真是備感榮幸。

　　第二個詞，有緣。

　　我在沈寨鄉中心小學已經18年，今后我們將朝夕相伴，榮辱與共，休戚相關，大千世界，茫茫人海，能和大家有這樣的相遇和相處，真是一種緣分。請在座各位老師放心，我們一定會打造出沈寨鄉教育系統最好的領導班子，最好的領導班子的標志就是在管理上嚴格要求，在事業上和大家一起進步，在素質與能力上與大家一起成長，生活上全心全意關心，支持，理解全校教師，不斷提高個人修養和領導能力，做全校教師可親的同事，可信賴的朋友。如果我走后，大多數教師能真心地講，和咱們的校長，領導，老師，相處融洽，像一家人一樣，雖然累點，辛苦點，但精神愉快，每天上班很開心，很充實，我覺得這就是有緣。

　　第三個詞，有感。

　　我們學校雖小，但部門也比較復雜，工作千頭萬緒，開頭非常重要。我想教育自有它本身的規律和要求，要說對新學期的要求，我想可能我們要做到“六講”。

　　一講“人本”，教育，人是最終目的。學校的一切工作都是為了人，為了學生和教師，“人本”的一個重要含義就是要有人文關懷，教育就是一種關懷的人生，領導對廣大教師的關懷，老師對學生的關懷，這就是為什么我們的管理行為和教育活動要始終充滿著愛，包含著情，要用愛心澆灌花朵，這一點我們要尤為注意。

　　二講秩序。一所如此龐大的學校，要做到大而不亂，按部就班，張弛有度，收放自如，就必須要講秩序，秩序就是規范，就是有令必行，令行禁止。

　　三講責任。個人忙好個人的，努力做好最好的自己，人人恪盡職守，各司其職，各負其責。我想人人要有這種意識———“學校發展，我的責任；學生發展，我的責任；自我發展，我的責任。”人人都做好了份內之責，就會產生巨大的聚集效應和推動力，當然在合作與共享及維護團隊榮譽上，同樣需要責任感。

　　四講品味，品味就是追求卓越，追求卓越才能與實驗學校的身份相符合，在沈寨鄉小，今后多一些深刻獨持的思想，多一些德藝雙馨的名師，多一些高雅的文化，體育活動，文體活動。品味造就品質，才能鑄就品德。

　　五講實績。每個人都要有這種意識，“父母給我姓名，自己打造品德”“要憑本事吃飯，靠實績取勝”。

　　六講境界：我們的領導和老師要不斷提升自己，做有奮斗感的教師，要以事業為重，學校為重，團隊為重，做有榮譽感的教師，要樹立目標意識，成長意識，做有責任感的教師。

　　第四個詞叫有言，有言在先的意思。

　　不是約法三章，也不是丑話說在前頭，只是有幾個想法和大家交個底，做個溝通，五句話，也是與大家共勉。

　　第一句話，勤奮敬業，不辱使命。

　　美前總統肯尼迪在就職演說中有一句經典名言，“不要問祖國能為我們做些什么，而要問我們能為祖國做些什么”，拾人牙慧，我也對自己說“不要問沈寨鄉小能帶給我什么，而要問我能為沈寨鄉小做些什么”，我想老師們也可以對自己發此一問。

　　第二句話，凝心聚力，同心同德。

　　這四個詞的含義大家都清楚，我只想表達，在我們這個浩大的團隊里，即使有不同的意見，那也是優美的和聲，而不應該是刺耳的雜音。 第三句話，制度第一，校長第二。

　　在我們學校，任何人不能凌駕于制度之上，制度是學校文化的根本和前提，制度關鍵在執行，所以我們要特別強調執行力。

　　第三句話，追求細節，做好小事。

　　細節決定成敗，細節就是品味，細節就是水平，細節就是管理，細節就是影像。追求細節，就是追求一種精致化的管理。我們的學校，越是龐大，就越要精致化，越不能粗放，粗放的管理在這樣的.學校是一定會出大亂子的，至于說到小事，我認為其實小事就是大事。 最后一句話，成就教師，發展學生。

　　這是我們教育的出發點和歸宿，對于教師來說，發展教師是校長的第一要務，但教師發展需要內因和外因的共同作用，所以更多的時候，我們將搭建舞臺，提供環境，創造條件，適時鞭策，重在激勵，對于學生來說，我們要打造適合學生的教育，要及時改進自己的教育方法和教育觀念，來適應不同程度的學生。

　　我要講的四個詞就是這么多，也是第一次和大家講話說說感想和工作思路。先說說我這個人吧，工作中也取得過一些成績，人家給我封個工作狂，可以常年包括寒暑假扎根在學校，那些努力工作，責任心強，學生喜愛的老師一定會是我最好的朋友，稀里糊涂，不守紀律，缺乏責任感的人在沈寨鄉小一定沒有市場。在沈寨鄉小，我們要樹立一種規矩：讓能干的人享受到應得的榮譽，讓多干的人不吃虧，讓老實人不受欺負，對偷奸耍滑不干活的人大家鄙視。

　　老師們，我們要秉承“學高為師、身正是范”的古訓，甘于奉獻，淡泊明志，真正把教育作為自己終身為之奮斗的事業，用心品味教育，用心感悟人生，老師們，讓我們一起打造一個團結、溫暖的沈小集體，用心品味教育，用心感悟人生，享受從教的幸福和快樂！

　　謝謝大家！

開學教師會講話稿范文 篇8

　　各位老師：

　　大家好！

　　今天我們召開全體教師會，標志著新的一學期開始了，學校各項工作即將全面展開。今天的會議主要內容有三個方面：第一方面是傳達、貫徹、落實在校部召開的學期初工作會上的講話精神。第二方面是安排新學期的人員分工及工作要求。下面第三方面的內容有我與大家溝通交流。

　　我今天講三個方面：一是收心，二是鼓勁，三是安排部署新學期工作。

　　第一方面：關于收心

　　一是我們教師要把心收回來，二是幫助學生把心收回來。

　　良好的開端是成功的一半。我們每一位教師在開學伊始要根據學校安排的新工作認真思考自己的工作目標，制定自己的工作計劃。因為在工作中，缺失了目標，工作就會“模糊不清”；就會“無頭無序”；就會成為“穿新鞋走老路”；當然工作成績也就無優秀可談。

　　再就是我們要幫助學生把心收回來，各位教師要通過檢查學生假期作業情況、劃分衛生區、制定班規、改選班委等工作。盡快收回學生假期的“玩心、野心”，防止學生出現“開學綜合癥。”

　　總之，在新的學期里無論你面對的什么樣的工作，一定要在開學前盡快讓自己“收心”。只有我們的心“收”了回來，我們的學生才能更快的把“心”收回來！

　　第二方面：20xx年學校工作的總體思路和要求。

　　在上級的引領下，通過大家的不斷努力學校在學校管理，教育教學，設施建設，環境美化等方面，都有了一定的變化也取得了較好的成績。可以說，這些成績來之不易，是我們大家付出的汗水換來的，是我們大家精誠合作得來的，這就需要我們倍加珍惜。

　　當然，也必須清醒地認識到學校在教育教學管理過程中仍然存在許多不適應形勢發展需要的矛盾和問題：

　　1、精品拔尖學生和有特長的學生得不到很好培養的問題；

　　2、新時期德育工作實效性不高的問題；

　　3、教師素質參差不齊、品牌教師少的問題；

　　4、一些教師對學生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴重的問題；

　　5、一些教師對工作主動進取精神不足和遲到早退的問題；

　　6、個別教師重個人利益，輕師德修養的問題；

　　7、畏難情緒比較重，工作推進特色少。在工作過程中，好辦的事有利的事大家都愿意做，有矛盾有困難的事就討價還價，一推再推，工作安排變成了工作“談判”、工作“交易”，有時甚至變成了上級請求下級的過程；

　　8、學校辦學特色不明顯、成效不高的問題，等等。這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會造成社會的不好影響，降低學校的口碑，而且將會給學校今后教育教學的可持續發展帶來很不利的影響。

　　20xx年對我們學校來說是機遇和挑戰同在，希望和困難共存的一年，大家都知道這兩年我校生源不斷上漲，學生多當然是好事，但無疑工作量就會加大。 另外，高莊歸前衛路小學，馮莊面臨拆遷，我校就成了最大的學校，以后無論各類檢查、迎檢，首當其沖就是大西良小學，這是無法避免的事實。所以我校將來任重道遠，但同樣也給老師們帶來新的機遇，參加各類比賽的機會大大增加。

　　今明兩年是我校如何發展的轉折之處，我想“一所學校的成功體現不一定贏在生源的多少，而是贏在學校管理和質量的提高”。因此我們要走好關鍵的這一步，拐好向精細管理，精細教育這個轉折點，全面提升我校辦學的水平。所以學校確定的發展目標是：生源不求多求精（精品），學校不求大求名（名校），發展不求快求品（品味）。我想遵循這個目標抓住機遇乘勢而上學校才能在未來發展中立于不敗之地。

　　第三方面：新學期開始了，學校將制訂工作要點，大家一定要認真落實，在此我著重強調幾點：

　　1、學校不是哪個人的，而是大家的。

　　學校工作主要是通過教務、德育來執行的，處室職能作用發揮得怎樣，直接關系到學校工作的效率和質量。盡管我校的兩個主任對工作認真負責，個人素質較高，管理也有一定水平。但不可否認，離開大家的支持與配合，學校的工作是無法出成績的，加之學校尚有不規范之處，在工作中大家習慣性多，隨意性大，所以，兩個主任要多發揮作用，創新工作思路，把學校的計劃、上級工作要求落到實處，干出成績。

　　2、提高團隊意識，強化執行能力。

　　人心齊、泰山移，團結就是力量。希望大家要樹立學校一盤棋的思想，不能動不動就分“你的”、“我的”，工作中不能有“部門”意識，都是學校工作，需要大家配合、干好。部門之間、班主任之間、班主任與課任教師之間都要搞好協調，和睦相處，勁往一處使，心往一處想。講團結，離不開相互的尊重，一個優秀的教師，起居進退間都透著對自己、對他人、對自然的尊重。尊重自己，所以舉止磊落，不隨波逐流；尊重他人，所以平等謙和，不以自我為中心；尊重自然，所以不霸道。

　　3、工作要主動細致。

　　現在學校管理的新提法是“精細管理”。我們的許多工作還有粗放不到位的地方，要往深里做、實里做、細里做。

　　第一、教育教學質量是學校的生命線，教育教學質量必須要提到我校的日常工作上來，每一位教師都要樹立質量意識，把教好每一位學生作為自己的工作基礎、立身之本，試想，一位教師，如果連教學質量都拿不出手的教師，不能算是一名稱職的教師，更不應該成為優秀教師。

　　今年五年級調研考試工作是學校本學期工作的重中之重，任五年級課的全體教師，希望大家埋頭苦干把工作做實把教學抓實，爭取考出優異的成績。我們其他班級教學成績也要更上一樓，本學期，各學校教師都做了部分調整，都要狠抓教學，我們只有三個學校，不進則退。

　　有這樣一個寓言故事講給大家聽：

　　兩匹馬各拉一車，前面的馬走的很好，后面的常常停下來。于是，人們把后面的一輛車上的貨物挪到前面一輛上去，等后面的那輛車上的東西卸完了，后面的馬輕松前進，并對前面那匹馬說：“你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折騰你。”

　　來到驛站，主人說：“既然只用一匹馬拉車，我養兩匹馬干什么？不如好好喂一匹馬，把另一匹馬賣掉算了！”其中蘊含的道理大家肯定都明白。

　　第二、班主任工作，沒有優秀的班主任隊伍，就不會有優秀的學生和一流的學校——這已成為現代基礎教育的共識。班級是學校的重要單位。作為班級首席管理者的班主任，是學校生活中最重要的人物。班主任的人文素養、責任意識、師德修養、都要在處理紛繁班務的'分寸把握上、師德的遵守上、對學生表揚與批評的措辭里、和家長的真誠溝通中、與科任教師交融的言行舉止間、以及突發事件的泰然處置等方面去細致體現。

　　第三、不斷加強自身學習，促進自身成長。我們處在一個時代在變，社會在變，教學內容在變，我們的教育對象也在不斷變化的年代。如何跟上發展腳步而不落伍？如何順勢而上，不斷改進我們的教育教學方法，以適應變化中的教學內容和教育對象？只有不斷的學習充實自己，才是與時俱進的最好辦法。 一個人學習的步子是否堅實，決定了他行走的遠近，同理，一所學校是否注重學習，是否營造一個學習的氛圍，決定了學校的辦學水平和辦學方向。為了使我校能夠適應社會轉型期的需要，同時，借鑒成功學校的經驗，我建議，每位教師都建立一個自己的教育博客，全體教師必須參與。對于我們個人來說，通過網絡平臺記錄自己的教育故事、教學反思、教學設計、教學課件、教育感悟等，在進行知識梳理、實踐思考的同時，能夠實現相互交流、智慧共享，積小智成大智，從而實現同伴交流，群體共生。哪怕是轉載文章，也是一種模仿，而模仿便是成名成功的前奏。

　　新學期送給大家“五會”與大家共勉：

　　在今后的日子里，希望大家在“五會”上多做點文章，即：會做人；會做事；會生活；會思考、會感恩。

　　會做人，生存的前提。一個寬容的人，大度的人，不怕忙碌的，懂得欣賞別人，為自己喝彩同時也會為別人喝彩的人，一定是個成熟而快樂的人。 會做事，業務好，生存的基礎。多學習，多充電，多吸收（海綿一樣），多實踐，把職業當成事業來做，體會享受工作的樂趣，體驗生命的過程，體驗中享受生命的價值。

　　會生活，多一點“親情”意識，多一點“健康”意識。

　　會思考，生活離不開思考，思考帶來進步，思考帶來收獲，有思考才能成熟。

　　會感恩，在我們生活和工作中有許多讓我們感恩的事感恩的人，我們應該學會感恩學會珍惜。

　　在工作中要做一個保持一種平和心態的人， 要做一個心胸開闊的人， 要做一個靜座常思己過，閑談莫論人非的人。“認真做事能把每件事做對，用心作事才能把每件事做好”希望我們大家都能認真把每個人的每件事做對做好。庸者失去機遇，弱者等待機遇，強者抓住機遇，智者利用機遇。

　　以上“五會”的內容，算是我新學期送給大家的寄語吧，與大家共勉。

　　謝謝大家！

開學教師會講話稿范文 篇9

　　各位老師,親愛的同學

　　大家好!

　　告別了寒冬的冰冷，xx月xx日，對于學校，對于教師，是個激動人心的日子。新學期的開始，帶著希望，帶著憧憬，懷著激動，懷著興奮。

　　我謹代表教導處向老師、同學們致以新學期的熱烈祝賀，向新老師、七年級新同學表示熱烈的歡迎，向所有為新學期的順利開始積極努力做好準備工作的老師和同學表示由衷的感謝。

　　一、回顧過去一年所取得的成績

　　學生參加我愛科學征文，國際楚才作文競賽，藝術小人才(硬筆舞蹈、音樂、硬筆、繪畫、戲曲)比賽，市科學探究竟賽，獲國家、省、市、區各級獎共計62人次，今年中考過一中線學生人數37人，超額完成區教育局下達的目標，過普通高中學第一次劃線學生人數154人，普高升學率48.3%,保持連續多年教學質量穩步提升，在江夏區兄弟學校中絕無僅有,教學質量這面大旗永不倒，在東方高高飄揚。贏得了家長的滿意、社會的贊頌。

　　09中考及期末考試各項目標全面完成的班級有：...，這些班主任分別是：...。

　　其中，九年級的科學、數學中考成績位居全區前列，...擔任班主任所在班級升入一中學生人數23人，大大超額完成任務，成績顯赫，..擔任班主任所在班級四項目標全面完成，居校七、八年級班級之首。

　　以上這些班主任和教師教學質量意識強，能科學有效的管理班級，具有團隊和合作意識，關心學生、熱愛學生，注重與學生之間的溝通與交流，研究學生，肯在學生身上花時間，具有實干和苦干精神，肯學習，肯研究，能將新課程教學理念應用于課堂教學實踐中，教學方式靈活，教學形式多樣，注重研究教法與學法，大膽探究“一主多輔互動式”課堂教學模式，讓學生獨立自主，有效合作學習，充分調動了學生學習的積極性、主動性及交流互動，調動學生全員參與學習，注重教學各各環節的落實，講究課堂教學效率，選擇的習題具有針對性，訓練到位，對學生考題逐人逐題分析，利用課堂反饋本、錯題檔案本，跟蹤學生，對學生有針對性的輔導、糾錯及查漏補缺，注重有效練習的設計、管理與研究，采取各種各樣的方法來提高學生的學業成績。

　　二、新學期教學工作思路

　　深入學習貫徹黨的xx大精神，圍繞江夏區教育局“(20xx年 紀檢監察工作會議講話稿)培名師、育優生、出高質、創名校”十二字方針，落實科學發展觀，讓新課程的教學理念走進新課堂。以一主多輔互動式課堂教學改革為中心，讓師生在情感交疊中和諧發展，實施對學生發展性評價管理，全面提高學生的基本素質，最大限度地提高鞏固率。強化廣大教師的教科研意識，抓好教研組的建設，促教師專業化的發展，進一步提高集體備課的質量，規范教學常規。加強素質教育，推進精細化管理，全面完成區教育局下達的各項目標,全面提升學校整體教學水平和辦學質量。

　　以新課程理念為指導，以“一主多輔互動式”課堂教學改革為中心，深化課堂教學改革，為提高課堂教學效益提供動力，提高課堂教學質量。

　　深化“一主多輔互動式”的課堂教學模式，變講堂為學堂，構建學生自主學習的課堂，調動學生全員、全程、全身心地參與到課堂學習中，體現民主、平等的課堂教學氛圍，學生敢想、敢說、敢做，讓全班學生積極參與學習，人人即當學生又當老師，學生是課堂的主人又是生成知識和問題的開發者，教室是學生展示才能的舞臺。教師既是教學的組織者又是學習的參與者。

　　處理好學生的自主學習與教師的講解的關系。學生獨立思考又合作交流。學生的獨立思考與組討論有機結合并安排恰當。先要讓學生獨立思考，確實不懂的問題再與小組的成員商討。先在小組內交流學習成果，后再在全班交流。學生能通過自學弄懂的問題，教師可以不講。學生通過自學和小組討論都難以弄清，學生展示還未講到和講清的，教師再強調、補充并作適當的知識拓展。學生展示不是對答案，可以鼓勵更多的學生把各種不同的答案寫在黑板上，這樣展示即可以暴露學生存在的問題，又有利于獲得更多的答案，生成更多的學習資源，開放學生的思維，達到資源共亨的目的。

　　強化體衛藝教育。開展學生每天鍛練一小時的“陽光體育活動”，“班班天天有歌聲”為主題的體藝活動。充分利用學校圖書室和閱覽室，努力營造師生共同讀書的氛圍，創建書香校園。深入開展和推進成功教育，讓每一個學生成功，創建成功和諧的班集體。

　　三、新學期的希望和要求

　　標志美麗的校園，標準的硬件設施，一流的校廁，兩棟學生公寓，現代化的實驗室、微機室、圖書室，年級組長、班主任、科任教師進行了層層的聘任和優化組合，以上辦學條件的改變和人事制度的改革都是為了為學生提供好的教學資源，整體提高教育教學質量。

　　1、確定目標、訂好學習計劃

　　計劃與目標(每天學習安排及目標、每周、每月、學期、學年、初中段、高中、大學、終身)

　　2、認真預習

　　每節課學生應對照預習提綱預習準備，在自學的過程中，可以看書，查資料(material)，盡量能通過獨立思考解決基本的問題，在預習好了基礎上再與同小組的成員討論，在獨立學習和討論交流前提下，再將預習的成果在黑板上展示。

　　3、課堂上要成為學習的主人

　　開學教師會校長講話20xx開學教師會校長講話20xx在課堂學習過程中，應充分發揮自己的主觀能動性，全員、全程、全身心地參與學習，要自主學習, 克服學習上的偷懶和依賴，要合作學習. 樂于幫助同伴，多質疑，勤思考、積極開拓創新思維，敢于發自己的見解，大膽地探究，養成科學的思維品質。力求掌握科學的學習方法。

　　認真做好學習筆記，勤于記錄重點、難點知識，典型例題，充分利用好預習筆記本、錯題本，過好周測關。

　　在課堂組織的討論交流中，與小組成員交流指定問題，但不要高聲喧嘩，不討論與問題無關的話題。在教師指定的時間內進行，要尊重和認真聆聽別人的發言，別人在發言的同時，不得插言，打亂別人的思路，別人發言完畢后可以發表自已的觀點。

　　5.學生練習要求

　　學生在做練習期間，確保獨立完成學習任務，不依賴他人，不抄襲他人的勞動成果，養成自主學習的好習慣。課內、課后作業要在老師規定的時間內迅速獨立完成，當獨立完成確有困難時，可以向小組成員或輔導老師或主講老師請教。平時做錯了的題，解題模棱兩可思路混淆不清題，抽象思維較強的題，實際應用較強題，、難過關的綜合題、重點題、熱點題，這些題要在錯題本上更正，在老師的指導下適時重復復印式練習，常回頭看，回頭想、回頭做，并做一些同類型題進行強化訓練。學習莫畏難，要迎難而上，多想、多思考、多問，沒有過不了的坎。

　　4、課外學習活動

　　早自習：7：00鐘前要讀半小時的英語，學生帶讀完后，按老師指定的任務去讀，要讀出聲音。自習期間按老師指定的任務去預習，為新課的學習作好準備。

　　中自習：教室內要保持安靜，最好不要大聲討論，可以做作業、溫故所學的知識、預習等活動，至少要保證半小時以上的休息時間，確保下午以良好的狀態進入學習。

　　晚自習：要認真加深鞏固本周所學的知識，真正落實周周清。

　　雙休日：要確保在家每天學習2小時，補習自已的薄弱學科、開展家庭科學實驗和社會實踐活動。

　　七年級的同學們：希望你們如破土而出的小苗，稚嫩、清純但也不乏堅韌與頑強;

　　緊握尋夢的船槳，用知識充實力量，在校園這塊圣潔的土地上，你們用執著和勤奮，詮釋著什么是青春。你們將天真編織成美麗，將智慧化作一身的光輝。

　　八年級的同學們：希望你們希望繼續發揚勤奮、踏實、謙虛、鍥而不舍的精神，爭取更大的進步，為進入九年級打好基礎，作好準備。

　　九年級的同學們：希望永遠相信自己的實力。將理想與努力緊緊捆綁在一起，向前、向前、再向前。要堅信：有一天，自己就是冠軍!20xx考再創新輝煌，為五里界中學譜寫出絢麗的樂章。

開學教師會講話稿范文 篇10

　　各位老師：

　　在秋意微涼的季節，我們又迎來了新的學期，新的教師，新的學生。

　　一路走來，咱八十八中人，一直勤勉勤力，去年，在老師們共同努力下，完成了區級文明單位的考核驗收，讓全體老師從中得到了實惠。這些以大局為重的奉獻，毫不夸張地說，這些都是讓學校的明天輝煌燦爛的基礎。

　　今天，學校還要迎接鄭州市對我校爭創“市級衛生單位、市級無煙學校”的驗收，沒有這兩個牌子，就不能申報市級文明單位，所以，希望老師們從今天起，就要從自身做起，從身邊小事做起，從校園的衛生保潔做起，因為，學校的發展提高，首先必須統一認識。把學校當做自己的家一樣珍惜、愛護。一個團隊，心往一處想，勁往一處使，與時俱進，同舟共濟，才能取得申報市級的資格，才能讓老師們得到更多的實惠，才能讓我們的學校走向輝煌。

　　新的學期，提幾點希望和要求

　　1、新學期，新變化，希望全體老師更要在紀律、學習、衛生等方面嚴格要求自己，遵守學校各項規章制度，按時簽到、簽退，有事請假，有困難，給咱們工會說一聲，學校一定會盡力幫助老師們解決。

　　2、希望各部門通力協作，全方位多角度做好開學保障工作，尤其是校園安全隱患的排查，總務處加強督察并及時通報整改，杜絕一切安全責任事故，確保穩平安、順利開學。

　　3、政教處提前做好新生年級的入學（包括軍訓）工作的安排。要盡早劃分地下車庫，車輛按班級劃分；校園大門內禁止停放自行車、電動車。

　　4、辦公室要嚴格執行上級有關文件，及時傳達、及時報送，嚴格考勤制度，及時統計公布。

　　老師們，一個人的胸懷，決定了一個人的氣度。一個人的氣度，決定了一個人的格局。你有多大的格局，就會有多大的成就。

　　當你在工作中偶遇到暫時的困難、暫時的迷惘，想要放棄的時候，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、管理班級比你牛，教學成績比你高的教師，所以，請不要在最青春、最活力的時候，選擇輕松安逸，希望各位老師在本職崗位上，多努力，創成績；負責任，有擔當，如此，才能在學校這個良好的大環境中，乘長風，破萬里浪，加快個人成長的步伐！

開學教師會講話稿范文 篇11

　　在開學初班主任會議上的講話 同志們：

　　下午好!今天，在這里召開年級分管主任、年級組長、班主任會議，主要目的是如何做好開學工作，進一步強化常規管理，提高德育工作實效。剛才，政教處高主任對本學期的德育工作計劃作了講解，明確了工作目標。借此機會，我想講如下幾點意見：

　　一、做好開學的各項準備工作

　　上面千根線，下面一根針。學校的任何工作，歸根結底要考班主任來落實。班主任作為學校基層的最直接的指揮員，一是要抓好開學工作，二是要抓好結束工作。30號、31號全校學生將到校報名，9月1日將正式開學，班主任著重要抓好如下幾方面工作：

　　①抓好報名注冊工作。30號、31號上午7：00，班主任要全部到班，在班級組織新學期注冊、報到工作;下午要組織學生大掃除，整理環境;開好開學的第一個班會;下午放學前要將學生報到注冊情況向政教處和分管主任匯報;未報到的學生要打電話給其父母，要了解原因，掌握情況。

　　②抓好收費工作。要嚴格按照學校指定的收費標準收費，不準搭車收費，也不得收取任何教輔資料費。

　　③抓好住宿生的住宿、就餐、自修的安排工作，班主任要明確責任，不準私自同意學生在外吃住，要向學生強調飲食和交通安全。

　　④進一步核實在外吃住的學生。吃住在外的學生必須是父母陪讀，假陪讀的學生要回收。

　　⑤除了高一、初一新生，其他年級要認真檢查暑假作業。要嚴格、認真檢查每一個學生的暑假作業完成情況，對未完成暑假作業的學生暫不予報到注冊，并通知其父母，督促完成。

　　⑥要開好第一次班會。報到的當天下午，各班級要召開新學期第一次班會，講清新學期的學習、常規等方面的要求，要指導和幫助學生制訂好新學期的學習和生活計劃。

　　⑦要抓好開學第一周。一天之際在于晨，一學期之際在于初，良好的開頭是成功的一半。第一周是學生學習、常規、生活等方面的養成周，班主任要千方百計、采取多種手段，將學生強行入軌;開頭抓好了，下面的工作就可以事半功倍。

　　⑧要認真制定好新學期的班級工作計劃。計劃中要將德育目標、教學目標、活動安排、具體舉措寫清楚，要按照計劃有條理地組織實施。

　　二、認真貫徹落實學校關于德育工作的指導性意見，抓好班集體建設。

　　25號下午，吳校長代表學校對新學期工作做了部署。同志們要根據校長室的要求，結合政教處制訂的德育工作意見，抓好班集體建設和學生思想政治工作，創新教育的方式、方法和手段，努力創建優秀班集體。

　　三、加強學習，努力提高班主任工作藝術

　　一支高素質的班主任隊伍是我們學校事業興旺發達的有力保證。經過多年的培養和鍛煉，我校的大多數班主任同志已成為我校教育教學的精英。但也毋庸諱言，由于我校近年來擴班增容速度較快，班主任隊伍中出現了不少新同志。對我校的班級管理工作如何開展，一些人可能心中無數。為此，必須把“學習”放在班主任工作的首要位置，一要學習教育教學理論，豐富自己的理論素養，借鑒洋思、奔茶以市區及兄弟學校的經驗創造性地開展工作;二要向有經驗的老班主任學習，學習治班經驗、工作藝術和育人方法，在工作實踐中提高本領，增長才干。下面就八個方面——做“八型”班主任談談對班主任的工作要求：

　　1、要做一個“學習型”的班主任

　　20 世紀 70 年代，面對著科學技術革命與社會經濟發展新形勢向教育提出的挑戰，國際教育發展委員會的專家們在《學會生存——教育世界的今天和明天》這本被譽為當代教育思想發展里程碑的著作中，特別強調了兩個基本觀念，這就是“終身教育和學習化社會”。他們認為：“每個人必須終身繼續不斷地學習，終身教育是學習化社會的基石”。學習，這一人類的基本行為被賦予了嶄新的時代意義。這是經濟全球化、信息化和高科技發展的必然要求，也是我國全面建設小康社會在文化方面的一項重要任務。

　　終身學習是時代發展對我們教師提出的必然要求。目前正在進行的基礎教育新課程的改革，必將帶來學生觀、學習觀、知識觀、發展觀、課程觀和評價標準的變革，教師教學方式和學生學習方式也將發生巨大變化。傳統的維持性學習方式正在向創新性學習轉變，教師的角色正從傳統的局限于課堂 45 分鐘傳授知識的角色向教育過程的指導者、組織者、參與者的角色轉變。

　　做一名學習型班教師是實現自身價值，成就自我事業的必需。前蘇聯教育家馬卡連柯說：“教師永遠是兒童模仿的典型。”也只有鼓勵教師實現人生價值，創造人生輝煌，才能有效地帶領學生走向成功。教師是一個能夠把人的創造力、想象力和全部能量、智慧發揮到極致的永遠沒有止境的事業。我們談教育家和教書匠，一個最大的區別，就在于教育家有一種追求卓越的精神和創新的精神。一個教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。不重復自己、不斷探索、不斷創新，這樣的教師不會停止對生活的撞擊，即使他成不了一位教育家，他也會擁有詩意的教育生活，他的生命也會更有意義。而不重復自己，不斷挑戰自我，其前提仍是學習。沒有學習，一切都成為無源之水、無本之木，做什么不要說創新超越了，可能連最起碼面對學生的勇氣都沒有。

　　做一個學習型的教師，既是學習型社會對教師提出的要求，也是教師提高生命質量，完善自我的內在動力。既是教育者又是管理者的班主任如何樹立終身學習的理念，做一個學習型的教師呢?思想是行為的先導，比之于知識的老化，觀念的老化更為危險。知識的老化可以通過學習來彌補，觀念的老化，則往往使人坐井觀天，固步自封，因此，對教育觀念的更新，顯得尤為必要。作為班主任，要樹立正確的現代教育師生觀、素質教育觀、人才觀和管理觀。“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”要成為學生的良師益友，就應該具有良好的素質和深厚的知識。只有學習型的教師，才能不斷充實自己，不斷超越自我。為適應人類的知識快速增長和加速更新，教師不能再把單純的知識傳遞作為教學的主要任務，而應把形成學生正確的學習態度、方法以及靈活的知識遷移的能力作為主要任務，教師對學生獲取知識過程的關心應甚于對他們掌握知識結果的關心，對于學生掌握知識方法的關心應甚于對他們掌握知識量的關心，而這些，都要求班主任老師知識的不斷更新。

　　教師，是教育事業和人類精神生命的重要創造者;教師，更是一種使人類和自己都會變得更加美好的職業。在學習型社會里，作為班主任，要勇于面對挑戰，不斷學習，終身學習，培育出一代代學會學習的人，以創造性的勞動去實現自己的生命價值，在創造性的勞動中，享受因過程本身而帶來的自身生命力煥發的歡樂。

　　2、要做一個“活動型”的班主任

　　有位優秀班主任曾說：“生命在于運動，班級在于活動。”這對于我們是有借鑒的。班級的組織管理，是通過各種活動實現的，班會、值日、宣傳、日常工作性活動、競賽性活動都是促進集體進步的最好載體。

　　本學期要重視主題班會活動。主題班會的組織形式要由過去的班主任臺上講，學生干部配合發展為由班主任命題，學生具體操作;內容要由過去班級出現的問題或傾向進行討論達到正確導向轉為逐步提高的系列教育;類型要以過去的演講朗誦唱唱跳跳單一形式發展成以記者招待會、新聞發布會、辯論會等形式，甚至可以請到校外有關專家、學者、名流或專業人士，以及往屆優秀畢業生蒞臨班級現身說法，點評指導;還可以將主題班會發展為綜合性的大型活動。

　　時代賦予了學生更多的信息來源和實踐渴望，班主任應該適應時代的發展，通過活動培養學生的實踐創新能力，發展學生的個性興趣，促進學生素質的全面提高。

　　3、要做一個“伯樂型”的班主任

　　一個聰明的班主任，不是對班級大大小小的事情都是大包大攬，而是充分調動學生的積極性，發揮學生干部的自我管理功能，達到以群教群、以生教生的作用。要做到這一點，必須選擇好的學生干部。

　　培養學生干部可以采用“八步法”：一調查：了解學生情況;二訪問：訪問家長;三考察：通過一次勞動、主題班會、體育競賽等來觀察學生;四樹立：在活動中發現的好人好事，加以表揚肯定，樹立學生榜樣;五學習：學習為什么當干部，當干部的條件是什么;六評比：通過活動讓學生評選誰可當候選人;七選拔：通過合法的方式,民主選舉干部;八建設：干部隊伍建立后并不意味一勞永逸，要進一步培養，學理論、學先進思想，教思維方法、工作方法等。班主任要具有發現“千里馬”的慧眼，更需要有培養“千里馬“的方法，成為新型“伯樂”。

　　4、要 做一個“智慧型”的班主任

　　首先我想大家請教一個問題，如果你在校園里看到一個學生拿磚頭砸同學，你怎么處理這件事?在這里我想向大家介紹陶行知的四塊糖：陶先生任育才小學校長時，有一天發現一名學生用泥塊砸自己的同學，他當即制止，并讓他放學后到校長辦公室。放學后陶先生來到校長辦公室，見該生已經等在門口。陶先生立即掏出了一塊糖果送給他： ‘這是獎給你的，因為你是個守時的孩子。 ’當孩子懷疑地接過糖果后，陶行知又掏出一塊糖果放到他手里： ‘這也是獎給你的，因為當我不讓你再打人時，你立即就住手了，這說明你很尊重我。 ’陶行知又掏出第三塊糖果塞進他手里： ‘我調查過了，你砸他們，是因為他們欺負女同學，說明你很有正義感。 ’這時，這個孩子哭了： ‘您打我兩下吧，我錯了，我砸的不是壞人，是我的同學呀! ’陶先生滿意地笑了，他隨即掏出第四塊糖果遞過去： ‘為你正確地認識錯誤，我再獎給你一塊糖果!我就知道，你是個知錯能改的好孩子! ’”

　　還有一個例子：解放前上海有一位教授叫姚明輝，體弱清瘦，卻總是寬袍大袖，到冬天，他怕冷，頭上戴一個大風兜，遠看只露出一副眼鏡，一個尖尖的鼻子，一撮翹翹的山羊胡子，很滑稽。一天上課，教授剛走進教室，就看到黑板上不知道誰用漫畫筆法畫了一只人面貓頭鷹，那人面活象姚教授的臉，姚教授立定看了一會兒，毫不生氣，拿起一枝粉筆，一本正經地在漫畫邊寫道： “此乃姚明輝教授之尊容也 ”。大家笑了，教授也笑了，那位惡作劇的學生長長舒了一口氣，大家對教授都由衷地產生了敬意。

　　其實我們平時做的都是這樣不起眼的小事，但這些小事關系人的發展，關系人的成長，甚至關系人的一生，所以，我們做的每一件事都不是小事，都是有意義的事。學校無小事，事事都育人;教師無小節，處處顯人格。從這些點滴的小事情中可以看出，教育是一種大智慧，教育是以心育心，以德育德，以個性影響個性，以精神塑造精神，以人格培養人格的藝術過程。我們學校的班主任往往會覺得教育難，教學難，面對的學生差，最主要的是覺得沒有成就感。甚至有人說： “做教師難，做班主任更難，做我們學校的班主任難上加難。 ”(教師博客)好象有點言過其實。我們已經是二中學校的教師和班主任，那你就別無選擇，做好它。每個人都要先認識自己，然后是積極的接納自己，才會設計自己，成就自己。我們常常教育學生要有樂觀的心態面對學習、工作和生活，當我們自己面對困難的時候有樂觀的心態嗎?在這方面為學生做表率了嗎?我想，如果一個人總是面臨比別人更多的困難，而他又能很妥善或者是創新而智慧的解決好這些困難，那他就是一個有能力，有智慧的人。

　　5 、要做一個“朋友型”的班主任

　　有位專家說過：“21世紀師生關系會浮到水面上來!”據統計，70%同學的認為老師的態度、行為直接影響師生親疏關系，78%的同學認為老師要經常與學生溝通，86%的同學最討厭挖苦學生、傷害自尊心的老師。所以，新型的師生感情雙向溝通特別重要，不能處于對立狀態。特別是班主任，你的一舉一動、一言一行都直接或間接地影響著學生，“學高為師，身正為范”，要從自身出發成為學生學習生活上的導師，成為他們的朋友。

　　椐調查顯示，現在的學生喜歡的班主任有三點：有真愛心、有親和力、時尚型(觀念)。這三點歸根結底都和我們寬容平和的心態有關系。寬容也是教育的大智慧。“泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細流，故能成其深。”(李斯)寬容的心態能讓我們不斷加深經驗和知識的積淀，能接納新事物，并且在班級管理中不斷創新進步。我們經常會恨那些不服管教的學生，討厭不遵守紀律的學生，不喜歡學習成績差的學生，疏遠品行不好的學生，冷眼相視給班級抹黑的學生，再想想，班級里除了這些學生，還有幾個人。反過來想想，那些調皮學生的真誠，那些成績差的學生的勤勞，那些品行不好的學生形成的背景，找到他們的優點，你就有了寬容的理由。現在社會的發展，我們做班主任的沒有哪個人敢說我在所有的方面都比學生強，學生接受信息和新事物的能力比我們強，他們的發展潛力很大，也許會超出我們的想象，在他們發展的過程中，我們要多引導多寬容，讓他們盡早把自己的潛力釋放出來。再優秀的人都會犯錯誤，更何況我們的學生是處于心理叛逆期的學生哪。佛語說：只看到別人的缺點，是魔;只看到別人的優點，是佛。魔，兇神惡煞;佛，笑口常開。那么我們在學生心目中是佛還是魔，歸根到底都在于自己的心態。我想，這也是教師寬容的力量。有時候非語言的力量更能震撼學生。我想開始時舉的兩個例子陶行知、姚明輝都是關于寬容的，寬容給了我們智慧，也贏得了學生的尊敬。當然，這種寬容不僅對學生，對同事，對家人，對朋友，多一份寬容，我們的生活就多一份陽光。

　　“朋友型”班主任要做好“四個字”的心理準備，“情”：要理解、關心、教育、愛護每一個學生。“清”：對學生、家庭、社會要清楚，對任何事情發生原因、過程及結果要弄清楚，要尊重學生的人格和自尊心。“靜”：要靜下心學習，深思熟慮，通過分析研究，采取對策。“精”：在教育過程中要進行精心盡心設計，創造一個最佳教育環境，教育時機及心理狀態。上述“四個字”，集中起來就是一個字——親，這是新時代學生歡迎的“良師益友”。

　　6、要做一個“科研型”的班主任

　　班主任要從事務型向思考型到科研型進行轉變，班主任的日常工作繁忙，但要想成為一個優秀班主任，僅僅停留在工作表面，完成工作，應付工作遠遠不夠，應該從千頭萬緒的工作中尋找規律，交流經驗，學習理論，全面提高管理班級的素質與能力。要從“一綱、二學、三實際、四結合”等幾個方面具體著手。

　　首先，科研型班主任要把德育方針政策熟記心中，根據《中學德育大綱》將總體目標進一步層次化，制訂出針對不同年齡段，不同年級，不同類型學生的德育目標，做到工作有的放矢。

　　其次科研型班主任善于不斷地學習，學習好教育學、心理學以及同教育有密切聯系的人本論、主體論、系統論、信息論、控制論等“五論”，比方說，要將班級黑板報起到宣傳教育作用，可以這樣設計：第一期刊載專題《XX班級在起航》;第二期《XX班級在前進》;第三期《 XX班級在騰飛》;期中考試可以讓學生進行學習反思，學期結束前總結一下本班一學期取得的各方面成績，出一期《 XX班級的輝煌》。系統、系列的報導必將對集體有積極的引導作用。

　　科研型班主任還要懂得聯系學生實際、學校實際、社會實際，要研究學生的心理特點，認識水平，接受能力，這樣才會目標明確，效果才會事半功倍。

　　科研型班主任還懂得將“常規教育、專題教育、節假日教育、突發事件教育有機結合起來。比如一般教師害怕突發事件的發生，認為是包袱，消極看待突發事件;如果將突發事件處理得好，也是教育學生的好抓手，通過科學的處理事件全過程將使全體學生認識提高，化消極因素為積極因素，把壞事變好事。

　　7 、要做一個“讀寫型”的班主任

　　班主任有了教育實踐，同時多讀書，還要多寫作。專家建議，建立自己的教育博客，在上面堅持天天寫。法國哲學家笛卡兒 說“我思故我在”。而現在最流行的一句話叫“我寫故我在”。我們中國人見面寒暄常說的是：你吃了嗎?現在應該改寫成：你有博客嗎?我們往往怕寫，到關鍵的時候，就拿不出象樣的作品。平時我也是這樣。其實我們教育教學中遇到的案例是非常鮮活的寫作素材。在這里給大家介紹南京第24中教師史菁，他任教2年也就是做班主任2年，受到南京市教育局和很多專家的關注，成為在全國有影響的教師。他最主要的就是在班主任工作中善于創新，平時勤于思考勤于寫作，他把自己教育教學的感受寫在自己的博客上，從教2年后整理出了一本書。現在很多班主任都在模仿他的做法。還有就是全國著名班主任任小艾的成長過程，她是一個76年高中畢業的學生，一天師范沒進過;一堂師范的課沒學過，但是做了教師。所有的學習是后天學的，剛當老師不久，她發現自已站在講臺上，不能口吐蓮花，不能吸引學生。教師靠得是語言的工作，如果你的語言木訥是做為教師最大的悲哀。那怎么辦呢?她說她第一次站在講臺上，面對著學生，下了個小小的決心，許了一個小小的愿，那就是決不能辜負這講臺，決不能誤人子弟。當天回到家里面，寫的第一篇教育教學日記，題目就是《做最好的老師》，還在“最”下面點了個紅點。也就是說做教師的第一天它就給自己定了一個高的目標――做最好的老師!什么是最好的老師呀?當時并沒有很清晰的認識。那么就只有靠自學。于是她成為圖書館中唯一一個去的時間最多，逗留時間最長的一個讀者。后來因為學校圖書館太小了，于是又成了朝陽區文化館圖書館的常客。后來又成了北京市首都圖書館的常客。因為老去，所有的時間都泡在圖書館，把圖書館管理員感動了，把她的臨時閱覽證換成永久閱覽證，成為唯一一個擁有永久閱覽證的一個讀者。同時，她自費訂閱的報刊雜志，可以說是全校訂閱最多的，以至于學校圖書館訂閱的報刊雜志的數量總數都沒她多。她的月工資支付不了她的報刊雜志費，于是她要向父母去借。她自己訂閱報刊雜志，喜歡積累。自己寫讀書筆記，寫了上百萬字;寫教師日記，寫了幾十本;喜歡集報，把報紙雜志中好的文章剪下來，然后粘好。85年，當她被各種新聞媒體報道的時候，當她成為所謂的教育名人的時候，中國青年報的記者，一位女記者到她家里，把所有的讀報的讀書的筆記日記都翻出來，摞起來了，她說我得看看有多高。全摞起來以后，她身高1米65，超過了她的身高。我想任小艾老師的成功得益于讀書和寫作。我們現在的條件很好，可以寫在日記上，可以寫在自己的電腦中，可以發到網站上。不斷堅持了，你就會成為一名研究型的班主任，一位有智慧的有經驗的班主任了。

　　8、要做一個“思考型”的班主任

　　魏書生創造過班級管理的神話，北京有一個班主任孔維剛能帶出一個班級二十多名學生考上北大清華，如此等等。這些聽起來 似乎不可能的，但我認為只要管理有方，教育得法，是有可能的。只要我們對班級管理工作進行思考和嘗試就會有收獲。( 1)從高到低做好學生的思想工作。所謂“高”就是班主任工作立意要高，那就是培養學生成為有理想有追求的有志青年，要引導學生有一個人生理想的追求，遠大的抱負，為國家為社會做點什么。高中生正是樹立理想和確定人生目標的重要時期，學生有了理想與追求，就會有取之不竭的學習動力，就不會怕讀書苦，更不會厭學。所謂“低”，就是引導學生圍繞自己的人生理想目標如何面對現實，腳踏實地去實現它。對于一個高中生來說 這個“低”應該是讀好高中三年書，上好每堂課，做好每次作業等等。( 2)由外而內抓班級學生的學習成績。搞高班級學生成績是我們班主任的主要工作目標之一，我認為，內外而內是抓好班級學生成績的良策。所謂“外”，先做好有利于班級學生成績提高的外部條件，如班風、學風、紀律、衛生、寢室管理等等工作。班級整體處于正常良好的運作狀態，接下來可切入班級的內核，這個內核就是如何提高班級整體到個體成績。很顯然，班風、學風、衛生、紀律等這些工作做好了，成績的提高是必然的結果，也就是說我們要把功夫花在有利于成績提高的相關外部因素上。( 3)從大處著眼小處著手抓好班風與學風。班風與學風是一個班級興衰之關鍵。我們都能認識到班風與學風建設的重要性。抓好班風與學風，建設一個優秀的班集體是我們工作的大處，但如何建成一個班風正學風濃的好班值得思考。我們要從工作實踐中體會到從小處著手的重要性和有效性，這個小處就是班級管理中的細節問題，也就是說我們班主任大目標確定后接下來要做好一件件班級中的小事，處理好班級管理中的一個個細節。班級管理工作之中的細節很多，如何衛生打掃和人員的落實、，學生桌上的書的擺放高度，墻上公告的張貼，飲水機保潔、學生作業上交情況等等都是細節。有教育專家說得好，優秀是一種習慣，細節決定成敗。的確，細節在班級管理中太重要了，我不過多地展開了。

　　新的學期，新的起點。全體同志要解放思想，與時俱進，不斷增強創新意識;勤奮學習，全力提高班主任工作業務水平;深入實際，狠抓落實，形成踏踏實實的工作作風;為人師表，廉潔從教，樹立良好的師表形象，從而不斷把我校的德育工作推向新的層次。我的講話完了，謝謝大家!

開學教師會講話稿范文 篇12

　　尊敬的倪德明校董，老師們、同學們：

　　大家好！

　　今天，我們在這里隆重舉行第五屆復旦大學校長獎頒獎大會。首先，我代表學校，向資助設立校長獎的倪德明校董表示衷心的感謝！向受到表彰的老師和同學表示熱烈的祝賀！

　　校長獎設立于xx年，是目前我校規格最高的獎項，在廣大師生中有著非常大的影響力，榮獲校長獎是一種很高的榮譽。校長獎的設立對于升華大學氛圍，褒獎奉獻、支持創新，起到了積極的作用。

　　在過去的一年中，一大批專家學者埋首學術，潛心科研，教書育人，服務社會，結出了累累碩果。他們以自己的全身心投入和突出的業績，向我們展示了復旦的學術厚度和精神高度，他們是復旦加快發展、創建一流的堅強柱石。

　　在科研領域，我們的專家學者潛心鉆研，努力創新，勇攀高峰。比如，中山醫院湯釗猷院士，長期致力于肝癌的研究，為提高我國肝癌臨床診治水平做出了重大貢獻。近年他又投入“肝癌轉移復發的研究”，取得了一系列創新成果，他主持的課題榮獲xx年度國家科學技術進步一等獎。化學系趙東元教授領銜的國家自然基金委員會“創新研究群體”在介孔材料合成與催化研究方面取得了顯著成果，課題組發表論文數和引用率排在國內第一名，國際前十名。物理系資劍教授，在光子晶體研究等領域所作的工作在國際上產生了影響，被《自然》、《physics today》、《physics world》等多家國際著名雜志登載或報道。出土文獻與古文字研究中心裘錫圭教授，在出土文獻與古文字方面長期潛心研究，取得了一系列重要的成果，為中國古典學的重建與研究工作作出了重要貢獻，榮獲全國高校第四屆人文社會科學研究優秀成果獎語言學一等獎。歷史系朱維錚教授，因為在歷史學研究方面取得的重要成果，以及為中西文化學術交流作出的突出貢獻，被漢堡大學授予榮譽博士，這是自季羨林先生之后，德國授予中國人的第二個榮譽博士。

　　在教育教學改革方面，我們的專家學者也取得了突出的成果。比如，哲學學院俞吾金、孫承叔、王德峰、陳學明、劉放桐等教授組成的“課程體系改革”團隊，在國內率先提出了哲學學科課程體系改革的總體思路和方案，榮獲第五屆高等教育國家級成果一等獎。歷史系資料室主任傅德華，25年來全身心投入資料室的工作，他愛書如命，以資料室為家，在平凡的.崗位上，兢兢業業，默默奉獻，努力實踐教書育人、服務育人的宗旨。

　　為國家、為社會服務，是大學的重要職責。我們的很多同志在這方面作出了貢獻。這里我要特別提到的是，我們的附屬醫院多次組織援外醫療隊，服從國家的需要，到艱苦的環境從事醫療援助任務。這次受到表彰的復旦大學援助摩洛哥醫療隊就是他們的代表。醫療隊的八位醫生克服了工作生活條件艱苦、語言不通等種種困難，盡最大的努力實踐著醫生救死扶傷的職責，他們以行動豎起了一座中非友誼的豐碑。

　　除了教職工，在過去的一年中，我校廣大學生也專心學業、刻苦自礪，投身實踐、全面成才，他們以自己求知的渴望、不竭的探究精神和一顆年輕的心，給復旦園帶來了青春的芬芳。這里我要提到的是，數學學院xx級本科生謝子雨同學，他響應祖國的召喚，于20xx年底參軍入伍。他把“博學而篤志，切問而近思”的校訓記在自己的筆記本上，牢記母校的囑托，在部隊建功立業，被表彰為神槍手、神炮手、技術能手標兵，榮立三等功。中文系05級博士生鄭璇，是我校第一個手語語言學博士生。雖然她幼年失聰，但她身殘志堅，頑強地通過康復訓練學會說話。她不但克服各種困難勤奮學習，還熱心社會公益活動，積極投入殘疾人事業，努力為他人服務。

　　校友作出的成績是母校聲譽的延伸。校長獎每年會還授予為國家、社會做出杰出貢獻的校友。今年，我們把校長獎授予了方永剛校友。從復旦園走出的方永剛，帶著在學校打下的扎實理論根基，帶著對真理信念的執著追求，投身綠色軍營，立足三尺講臺，辛勤耕耘，真情傳播黨的創新理論，二十多年如一日，即使身患絕癥也未曾有絲毫松懈，被譽為“黨的創新理論的優秀傳播者”。他的身上充分體現了復旦人的氣質和風采，他是復旦的驕傲。

　　老師們，同學們，復旦是一個大家庭，每個人都在不同的崗位上發揮著作用。我希望我們的教師和學生為復旦爭得的每一份榮譽都能夠得到肯定，我希望我們的教師和學生為復旦付出的每一點努力都能夠受到關注。校長獎的設立，為我們提供了這樣一個機會。我們不僅獎勵那些為復旦爭得極高榮譽的個人和團隊，而且獎勵那些勤勤懇懇在教學、管理和實驗崗位上盡心盡責，幾十年如一日的人，獎勵那些在國家和集體危難之時挺身而出的人，獎勵那些關心百姓疾苦、勇于獻身的人，獎勵那些為學校爭得榮譽的優秀校友，獎勵在方方面面體現和豐富復旦精神的人。

　　校長獎設立五年來，一大批為學校建設和發展作出重要貢獻的師生受到了表彰，他們是全校師生的優秀代表。正是有他們作出的成績，才有復旦今天的榮耀。復旦因他們而精彩，復旦為他們而驕傲。

　　我熱切地希望，我們全體復旦人更加緊密地團結起來，抓住機遇，勤奮工作，腳踏實地，埋頭苦干，努力創造新的業績，共同走向復旦大學更加光輝燦爛的明天！

　　謝謝大家。

開學教師會講話稿范文 篇13

　　各位老師，親愛的同學：

　　度過了安靜祥和的兔年春節，我們又相聚在這片綠草如茵、春意盎然的校園。在這里，我們共同經歷了20xx年，見證了新校搬遷，續寫了高考輝煌，深化了學校人事管理制度，創新了學校課程體系，贏得了良好的社會聲譽。今天，還是在這里，我們又將踏上新的征程，共同譜寫常青一中新的篇章。

　　老師們，自學校成立之日起，就致力于“省級示范高中”的創建。經過十余年的積累，學校的'創建條件已基本成熟，創建省級示范高中的歷史窗口已經打開。本學期，學校將正式啟動“省級示范高中”的迎評工作。希望全體師生員工繼續秉承和發揚“問津求真、追求卓越、立德樹人”的武漢教育精神，積極投身各項教育改革，努力辦人民滿意的教育。在迎檢中內強素質，外樹形象，充分彰顯學校辦學規模、質量和效益的完美統一。

　　同學們，近年來我們秉承“追求卓越，個性常青”的學校精神，堅持“教育因欣賞而美麗”的辦學理念，積極開展新課程改革和普通高中優質多樣化發展改革實驗，著力探索學校課程設置和學生培養模式的多元化，努力為同學們搭建成才的“立交橋”，取得了有口皆碑的成績。我校學生的成才方式呈現出了“百花齊放”的新局面，發展方向涵蓋了文科、理科、音樂、體育、美術、傳媒等6各方面。本學期，學校將在完成國家規定課程的基礎上，繼續為同學們提供豐富多彩的校本選修課程和社團課程，為同學們的成長成才和個性化發展搭建平臺。

　　老師們、同學們，20xx年是中國農歷的兔年，也是學校發展至關重要的一年。學校工作千頭萬緒，我們要做到“蹄急而步穩”，處理好常規工作與改革創新的關系，以創建省級示范高中為契機，進一步深化學校各項改革，推動學校實現更大發展。老師們要強化機遇意識、進取意識和責任意識，勇于擔當，肩負起推動學校發展的歷史重任。同學們要樹立文明意識、規則意識和卓越意識，堅定信念，努力把自己塑造成適應社會發展的高素質人才。

　　最后，我真誠地祝愿全體教師工作順利，事業有成!祝愿全體同學學習進步，快樂成長!祝愿我們共同的家園--常青一中的明天更加美好!

開學教師會講話稿范文 篇14

　　各位領導、各位老前輩、同志們：

　　大家好！

　　新化xx中學自1931年創辦以來，在歷屆校領導班子和全體師生共同努力下，以愛國、求實、勤奮、上進為治校宗旨，為國家和社會培養了近三萬多名人才，對社會的進步和千萬家庭的幸福做出了巨大貢獻。在xx中學的發展歷程中，經歷和享受過幾度輝煌時期，那時全縣人民對xx中學交口稱贊，學生以就讀xx中學為榮，xx中學師生以身為xx人而無比驕傲和自豪。近幾年來，學校在教育教學管理方面，制度建設方面，更有新的起色，特別是成功創建了市級示范性高中，真是功不可滅。值此機會，我謹代表學校黨政工團班子，向為xx中學的發展進步做出了巨大貢獻的各位老前輩、全體教職員工及家屬、家長，表示最誠摯的感謝。

　　當前，我們正面臨教育競爭非常激烈的時代，我們在看到成績的同時，更要看到我們的差距。我校的差距主要體現在兩個方面，一是學風和校風，二是高考升學率。而決定這兩個指標的深層次因素，在于學校上下和不和諧，在于全體同志工作務不務實。如果我們還不為學校的未來敲響警鐘，如果還在為個人恩怨滿懷委屈，如果還在為個人“高見”自鳴得意，那我校就可能陷入惡性循環且最終淘汰出局的命運。xx中學人會被社會視為最無能最瀆職最不爭氣的一群人，那我們就可能尊嚴掃地、顏面無光，甚至生計堪憂。因此，需要我們全體同志認真思考、獻計獻策。只有齊心協力，才能構建和諧校園；只有求實創新，才能快速提升辦學質量；只有奮勇趕超，才能重振xx中學雄風。

　　下一步全校工作的指導思想是：以黨的教育方針為指針，以教育教學為中心，抓好一個提升：領導班子整體戰斗力提升；實現兩個轉變：思想作風轉變，社會形象轉變；狠抓三個重點：教師聽課評課，培優補差，師生人身安全；實現四個目標：高考上線人數較大增加，校風明顯好轉，社會滿意率更加提升，校園和諧指數更加提高，辦好人民滿意的教育。

　　具體做法是：

　　第一、在教育教學上，狠抓五個重點：即：

　　一是狠抓常規教學管理，要求教師在“計劃、教案、上課、實驗、作業批閱、輔導、聽課”八方面認真履職。

　　二是狠抓高效課堂，要求教師擔當好三個課堂角色：引領者、激勵者、商量者，把握好四個環節：預習、講解、探究、練習。

　　三是狠抓教師素質提高，要求教師通過學習、聽課、評課、認真分析教參等方式提高業務水平。

　　四是要加強與縣教研室合作。

　　五是要培優補差。要求教師對學生多談心、多鼓勵。

　　第二、在對待學生上，搞好五項教育。

　　一是勵志教育。

　　二是習慣教育，其中良好坐姿是第一習慣。

　　三是方法教育，其中預習是第一方法。

　　四是法制安全教育，

　　五是孝心與為人教育。在教育中，一定要通過班級活動、團隊活動進行。

　　第三，在和諧振校園構建上，要抓好五項工作。

　　一是共青團學生會工作。

　　二是婦女、計育工作。

　　三是老年人及關工工作。

　　四是豐富多彩的活動。

　　五是基礎設施建設和文化建設。

　　第四，在思想作風建方面，倡導五種精神。

　　一是團結協作精神。

　　二是居安思危精神。

　　三是刻苦務實精神。

　　四是換位思考精神。

　　五是廉潔節約精神。

　　一、緊緊咬住“培優補差”這個關鍵，認信真真提高教學質量

　　1、抓好常規教學是提高質量的根本。

　　秉著對學生負責、對教學有用的原則，要求廣大教師在“計劃、教案、上課、實驗、作業與考試、輔導、聽課”等七個方面，認真履職、扎實完成。要建立教案、作業雙周檢查制，試卷批閱不過夜制。特別強調的是，當前要切實抓好有關學生的兩個方面工作，一是抓預習，二是抓坐姿。預習，是爭取好成績的第一張入場券；端正的坐姿，是爭取好成績的第一臺助推器。

　　2、抓好高效課堂是提高質量的關鍵。

　　什么是高效課堂，就是高效、高興地溝通和交流有效知識、情感和信息。要推行高效課堂“1234”法則。即一個中心，兩個信息，三個角色，四個環節。所謂“一個中心”，就是一切以學生為中心，一切以學生自主為準則。自主的標準是什么，就是學生能夠自己做主和自覺主動地學習、探究、合作、交流；所謂“ 兩個信息”，即課標中的關鍵詞和知識點，這是我們授課的目的所在，所以教師要說有力度的話、要說有份量的話、要說關乎知識和思想的話；所以“三個角色”，就是教師要把握好自己的3個角色，是引領者而不是包辦者、是激勵者還不是嘲諷者，是商量者而不是獨唱者；所謂“四個環節”， 就是預習、講解、自主探究與展示、練習。總之，我們倡導的高效課堂，應該是師生良性互動的課堂、師生展現享受的課堂、學生自主探究的課堂。而良好的班級氛圍和課堂氛圍又比什么都金貴。要學習外地。要與省內外高中名校和市縣教研室多聯系多合作，請進來，走出去，學習他們在教育教學上的好作法，使我們少走彎路，早日趕上那些好學校。

　　3、抓好培優補差是提高質量的利器。

　　大力實行“450沖鋒戰略”，及時解決學生心理、經濟與學習問題。還要抓好藝體武特長生培養。要建立差生進好班的準入制度和開放式辦班機制。要盡早確立高考目標，盡早召開高三動員會。同時，要抓好學習方法、學習習慣、學習心態的指導。千萬不要傷學生的自尊與自信，傷學生自尊與自信，就是犯罪！

　　4、抓好教師素質是提高質量的保障。

　　要鼓勵教師堅持終身學習，不斷提高。要積極開展聽課評課活動。開展高效課示范課活動、組際擂臺賽活動、新秀課活動，獎金獎勵到組。還要建立論文、成果、輔導、押題、信息貢獻獎制度。我校高效課堂的'研做與推廣，要采取集體研做、錄相、改進，再觀摩的方式推廣。打造名師工程，利用好名師效應。班主任是學校工作的主角，班主任就是一個小校長，是鍛煉教師、提高教師的重要崗位，好的班主任必須有一個好的理念，一個學生如果能遇上一個好優秀班主任，真是一生的幸運。學校一定要加強對班主任的培訓，通過多種方式讓班主任換觀念、改方法，促成熟。要讓有愛心、守職責、重合作、好上進的教師擔任班主任。

　　二、緊緊盯住“勵志教育”這個根本，扎扎實實提升學習風氣

　　1、狠抓“五項教育。

　　即：勵志教育、習慣教育、方法教育、孝慈教育、安全和法制教育。要多搞班級活動，推行班級活動觀摩、班級活動聯合。認真搞好國旗下講話活動，選好有針對性主題，開展好各類主題性德育活動。

　　2、優化學生行為。

　　對學生實行“十二個嚴禁”（嚴禁上網、游泳、抽煙吸毒、戀愛、玩手機、帶兇器、與社會人聯合打架、爬墻、坐“三無”車、玩火玩電、吃不衛生食品，亂丟亂棄），為保證學生安全，中餐在學校就餐，簽訂責任狀，實行班級就餐獎勵，抓好保安履責。嚴格實行學生安全自治三人組、建立安全責任當班責任制及班主任負責制，確保師生在交通、校舍、涉水、防疫、食品、化學品、消防、刀具、心理、周邊人員等10方面安全。

　　3、開展班級活動。

　　通過開展請家長進班、情景劇表演、勵志演講、才藝展示、說說心理話等多種班級活動，增進師生感情，增強班級凝聚辦。

　　4、搞好文明創建。

　　利用全縣創文契機，全面開創做文明學生、建文明班、室活動。抓好校園、教室、寢室、食堂等公共場地衛生，嚴禁亂丟亂棄。引導學生說文明用語，禮貌待人，上街上車尊守秩序，為xx中學增光。

　　5、凝聚辦學合力。

　　建立家長協會，培訓家長，溝通家長。發揮校友與社會力量作用，實行冠名辦班。建立初中校長友好聯盟，打好招生基礎。

　　三、 緊緊抓住“開源節流”這個法寶，穩穩妥妥理好學校家當

　　1、要完善規章。

　　財務工作最怕橡皮尺、最怕憑感情辦事。因為必須嚴格按制度、按文件辦事。包括請假時的待遇，都要有章可循。要完善好接待制度、物資、資料采購制度，維修制度、工程建設制度、發票審批制度等。學校公務接待由辦公室統管，并定人定標。開具接待單，資料及物資采購統商統管。大型項目實行公平公正招投標、所有基建、維修項目實行報告討論制。

　　2、要整合資源。

　　加強校園店面管理。搞好商店、打字店、醫務室、食堂管理，嚴禁不衛生不安全食品藥品進入校園。

　　3、要改進服務。

　　后勤部門的同志，包括財務、會計、人事、食堂工作人員要提高素養，熱忱為教職工排憂解難，千萬不要傷師生的自尊。同時，也要對外界人士樹好形象。

　　4、要厲行節約。

　　特別是要防止水、電、紙浪費和偷水偷電行為。要講究變廢為寶。

　　四、 緊緊把住“幸福校園”這個基調，真真切切提升學校品位

　　1、倡導師德領先。

　　開展好領導班子思想作風建設和師德師風建設活動。加強黨風廉政建設，搞好廉潔治校。要通過多種形式表彰獎勵師德優良者。實行“五個嚴禁”：嚴禁教師在外兼課，嚴禁私自引進資料，嚴禁私自買賣生源，嚴禁隨便排擠勸退學生，嚴禁亂收費、亂補課、亂辦班、亂經營。

　　2、倡導民主治校。

　　聽民聲、重民意，聚民力。定期開展學校發展大家談活動。學校發展是一個系統工程，在抓好上述工作的同時，我們還要認真抓好黨建工作，確保黨的教育方針在學校的落實，加強黨風廉政建設，發揮黨員的先鋒模范作用；抓好工會工作，凝聚發展智慧和合力；抓好共青團和學生會工作，健全好團、會班子，建好校園網、校園廣播站、校刊或校報，發揮學生的自治作用，激發校園青春活力；抓好老年人和婦女工作、計劃生育工作，綜合治理和雙創工作，抓好困難學生的助學工作和優秀學生的獎勵工作，構建和諧校園。

　　3、倡導創先爭優。

　　大力倡導務實刻苦的精神、團結協作的精神、寬容換位的精神、勤儉節約的精神、優質服務的精神、敢為人先的精神。鼓勵各部門及個人爭榮譽及在崗進修深造。要抓好學校檔案工作，各部門要每半年一次將有關檔案移交到辦公室。學生檔案要以各種方式豐富多彩地保存。要試行各部門工作及教師表現與業績量化制度，建立教師對部門工作的年底評議制度，真正讓優秀教師舞臺更寬、獲利更多、進步更快。而要讓那些自作聰明、自以為是、自私自利的人，自作自受、自取其辱，自毀前程，得到懲罰。學校黨總支、學校工會，要掌握信息，強化監督，敢抓敢管，杜絕歪風邪氣發生。加強學校持續常態的宣傳。鼓勵在報刊網絡正面宣傳學校形象。優化與政府部門及社會合作。

　　4、倡導求真務實。

　　搞教學，關鍵在于一個實字，這是萬變不離其宗的真理。行政領導一定要做出表率，樹好形象。要建立好行政領導巡查制度。24小時關注學校動態，通過對師生的巡查，發現問題、記載問題、通報問題、解決問題。對于我本人，我一定保證：扎實工作、公平待人、堅持原則、注重創新、清政廉潔、虛心上進。

　　5、倡導交心通氣。

　　建立好學校及各部門、年級會議制度。定期開會部署、研究、總結工作。各部門要定期向學校匯報工作、向教師通報情況。這是化解誤會、營造和諧的基礎。同時，要定期對教師進行業務與職業道德培訓。

　　同志們，每一個學生都是值得敬畏的生命，牽系著一個家庭的憂樂與未來，教師要發自內心付出尊重與愛，千萬不要做學生信心和前途的毀滅者，要做學生前進的指引者、鼓舞者和商量者。所以，要用真愛善待生命，用美德開啟心靈，用良知鑄造未來。

　　看當今教育競爭形勢，前有標兵望塵莫及，后有追兵咄咄逼人，實現xx中學的復興、重振xx中學的雄風的使命落在我們肩上。希望大家求大同，存小異，為了xx中學的前途，為了近三百多個教師家庭的生計，為了數千學生的前途而努力。

　　我完全堅信，xx中學人是一支非常優秀的團隊，從來不服輸，不示弱、不甘落后，一定會同心同德，向德育要動力，向課堂要效力，向創新要活力，向和諧要魅力，爭取讓學校早日成為具有鮮明特色的新化最好學校。我們的目的一定要達到，我們的目的一定能達到！

　　謝謝大家！

開學教師會講話稿范文 篇15

　　各位同志：

　　漫長而熱烈的寒假已經結束，把上學期的中層干部總結會放在開學初開， 就是要在肯定成績的同時，發現不足，便于思考確定本學期的工作方法，以及工作思路的調整。

　　一、就總結來說，總結什么內容每個人都知道：首先是以提高教學質量為中心，其次是把安全和課改放在重要位置，第三是搞好學校的衛生、保證正常的教育教學和活動秩序(保持師生良好的精神風貌)、不斷養成師生良好的行為習慣等。這些方面我們的成績有哪些，還存在哪些問題，這學期準備怎么辦，我們都應該有所思考。

　　1、教學成績。反映學校成績主要是中考和縣質量監測。縣質量監測小學是第一，今后，不僅要保住第一，還要朝全面第一的目標邁進。初中總體保住了第三，但已經有不少人被罰款了，意味著這些老師的成績已經落到第四后面了，初中罰款數額固然不大，但被罰款人數較多，很值得警覺和反思。

　　有的人課上得很多，錢拿得不少，就是成績上不去，還不以為然。怎樣讓這些教師有質量意識，怎么讓他們專心扎實教學，可能是我們教干面臨的在管理方面的實際問題。我想，要校長室牽頭，一是根據成績發通報，二是把成績同考核聯系(缺勤缺課缺會缺教研，備課，學案修改，課改成績排名)，三是讓落后者自己找原因，四是談話警戒，五是出臺對成績持續落后、課改消極的教師怎么辦的規定。在沒有出臺這個規定之前，前面的幾步可以走，本學期就要走。分學科組賽課結束(期中考試后)和校級賽課結束(第二次月考后)，兩次對教師進行教學和課改綜合評估，并對二項成績聯系對照。

　　我們要讓每位老師都清楚：成績出自每一節課。作為雙語的老師，誰不想搞課改，成績又一塌糊涂，就要讓誰處于危機的境地。

　　2、安全。本學期沒有發生較大的安全責任事故，可貴的是八九年級、小學六年級這些高年級很穩定。但上學期發生了兩起纏手的安全事故，從綜合情況看，本學期要從下列方面加強安全管理：一要加強樓層和課間值班，強化學校和級部值日管理;二是嚴禁攜帶管制刀具進入校園，只要帶就勒令退學，班主任一定要認真說到位，同時每周都要收繳;三是千萬不能因為失職而發生責任事故，每個人都要清楚自己安全管理責任在哪里?(包括課堂、室外課或活動課、活動、會議、學校值班和級部值班、查寢飲食、安全隱患排查上報和及時排除、及時發現問題并妥善處理、及時匯報領導、及時聯系溝通家長)，保證了安全才能保護好自己;四是不得招收或擅自招收本校勸退的、外校開除的、城區學校退學的學生。五是強化安全屬地管理，落實安全隱患定期排查和及時排除制度，強化安全責任制和責任追究制。

　　3、課改。總體情況比前一學期好，本學期賽課的聽評課參與度較前有所提高，三輪賽課正常進行，資料完整，課改考評出來結果。

　　1)要進一步發揮備課組長作用，保證每課有學案、保證學案的及時修改，搞好教研活動。

　　2)進一步把三輪賽課抓實。讓普遍參與和先進引領結合起來，表彰先進和鞭策后進結合起來。

　　3)注重課改考評，以評促改。課改已被越來越多的老師所接受，在此再一次要求全體老師，切實做到不爭論、不懈怠、不折騰，埋頭潛心搞課改。教務和級部要認真做好課改綜合評估，排名靠后的，要自己寫出原因、目標和措施。連續兩次課改成績靠后、教學成績也落后的，經校長室研究后采取措施：首先是戒免談話，二是減課停課，三是上報縣局。局領導不止一次地說，到我們學校課改三年時，如果還是落后，就考慮調出。

　　4、學校的文明衛生、嚴謹秩序、良好習慣的好差程度，是一所學校以及在這所學校工作的人們的品位高低的外顯。

　　亂拋廢紙雜物、衛生打掃不及時、排隊就餐秩序、寢室衛生紀律、師生的精神狀態和班學風的形成等，這些問題誰都知道怎么管，級部要想辦法，班主任要積極主動管，才可能有較好的效果。

　　二、就管理來說，級部負責制初中實行一年多來，不管是級部還是處室，在座的應該比較清楚了自己應該做什么，什么應該讓給別人做，什么應該配合起來做。但問題在哪兒呢，一是方法和措施要優化，二是主人意識要強化，三是管理手段要多元化。

　　1、加強三支隊伍建設

　　第一是加強教干隊伍建設。這里體現主人意識強化問題，即想管、敢管。

　　分管校長要了解情況、發現問題指路子，修改或參與定計劃，過程監控關注結果。

　　級部領導還要充分做主人。級部三主任由分管校長或主任進行明確分工，各司其職。分管教學主任主要抓教學和課改(教學常規管理，學案使用與修改，教學和課改考評)，分管教育主任主要抓學生管理(班主任培訓班級考評、學生人頭、衛生、就餐就寢、亂拋廢紙、長發怪發、管制刀具等)，級部主任主要抓教師，同時要抓好副主任。分管校長就是這個級部的一把手，搞好了是你的本事和成績，搞差了，也是你的責任。

　　第二是加強班主任和備課組長隊伍建設。這里體現方法措施要優化，即樂管、善管。

　　——班主任工作要指導，更要談心、管理、考評，因為不是他們不會管，而是他們有的人懶于管。(吃飯班主任帶著走的，可以按次加分;上課期間進行班級人數檢查，少人可以扣分，當然要求學生請假的，班主任事先要報級部登記;衛生打掃不及時、不干凈的先把分扣了再通知打掃;亂拋廢紙雜物的，級部就要逮，逮到的在班內做檢查，級部下發通報)。小事要一件一件地做，小事做不好，級部就不會在緊張嚴肅之感，還哪來很好的班風學風。

　　——備課組長要管理，更多的是指導和過程檢查。查三案分工修改印發，查學案使用反饋修改，查教研考勤和活動。要把這項工作與備課組長的考績聯系起來。

　　第三是加強教師隊伍建設。這里有管理手段多元化，即恩威并舉、和諧與原則并重。

　　對教師要關愛，更要管理。要敢管、會管。從何管起：一是考勤，二是教學常規，三是成績，四是課改，五是考評。成績落后、考評不好怎么辦?作為主任和分管校長，你們不僅要善于指導落后的老師，還要學會給他們以壓力，不然，他們就不會有動力，也就不會有良好的效果出來，更有甚者還會找你們的麻煩，這一點主任們一定深有體會。

　　2、管理感到很吃力時怎么辦

　　對人的管理，不管是對學生還是對老師，要動腦筋想辦法。當然要以學校的管理制度為基礎，以關心人愛護人發展人為宗旨，以提前告知讓人人明白為前提，以嚴格執行為手段。不要氣急敗壞，要愉快地執行制度，這個制度必須是學校宣布的，或者地根據學校的要求級部細化落實并經過民主程序的，最好由主任在會上宣布、強調后再執行。告訴一個絕招：只要按制度執行懲罰或獎勵就會有效果，失去主動、放任自流只會讓自己步入尷尬的境地，與削球手很難取得乒乓球冠軍是一個道理。

　　作為中層領導，我們把人管理好了，把上面的小事做好了，還能有什么事做不好。

　　3、認真研討并吃透校長辦公會議精神，結合處室要求，內化形成本級部的周工作安排，通過會議認真貫徹下去(必要時印發)，然后抓好落實，工作才會有條不紊。

　　同志們，教育在發展，外面在提高，作為雙語老師，我們追求的是精品、是特色、是先進，而不是平平淡淡、碌碌無為、不思進取。希望全體同志振作精神，發揚成績，糾正不足，干出讓學生滿意、家長滿意、學校滿意、自己也滿意的成績。

　　春節剛過，給同志們拜個晚年，祝各位兄弟姐妹們新春愉快、全家幸福!

　　20xx秋開學教師會校長講話二

　　“健康、和諧，積極，向上的校風，已成為百年碧陽一以貫之的傳統”。這不僅是家長、社會對我校的評價，也是親臨我校巡視的上級領導對我們工作的肯定和鼓勵。所有這些成績取得是來之不易的，是廣大教職工辛勤勞動，團結拼搏取的結果，在此，我代表學校向你們表示衷心的感謝和崇高的謝意!在肯定成績的同時，我們更要十分清醒的看到我們存在的不足和差距，尤其要看到面臨的嚴峻形勢和挑戰。

　　盡管“狼”并沒有真的來，但有些年級的學科，必須引起學校教導處和任課教師的足夠重視;部分教師對學校安排的教學活動不能嚴格遵守，私自調課、擅自離開課堂;極個別教師不愛惜學校聲譽，參加教研活動無故離開;教師的鉆研精神還不夠。《做最好的老師》作者李鎮西，非常善于總結反思，鉆研業務和素質，所以他能成為大家的楷模。我校有極個別現象(例如上班念著炒股，辦公室玩著游戲)的存在嚴重影響學校的聲譽，制約學校的發展。(略)

　　從總體情況來看，實小的老師中絕大部分教師素質較高，在困難時能夠始終與學校保持高度一致，從學校的大局出發，勤奮工作，無私奉獻，為學校生存和發展作出了積極的貢獻。近年來，教師隊伍在不斷擴大，不同單位的老師匯聚實小，在思想上一個磨合期，在工作和生活上也有一個適應期，有些教師能較好地適應學校工作的需要，也有個別教師不太適應或不適應我校的工作要求，同時，使得極個別要求不嚴的人有機可乘，或不顧學校大局，散播不利于學校工作，不利于內部團結的言行，或工作散漫，什么工作都做不好，做不來，唯我獨尊，或不服從組織領導，稍不如個人所愿，便牢騷滿腹，指桑罵槐，所有這些都是思想素質缺失，政治紀律渙散的表現，必須引起我們全校教師的高度重視，學校的好壞，與我們在座每個教師的利益休戚相關，不能因為少數人，個別人影響到學校的整體工作。全校上下要切實加強思想政治建設，每位教師時刻把學校的大局放在首位，牢固確立大局意識，時刻記清政治紀律，這里要強調一點，絕不允許任何人游離于校長室外組織不利于學校形象和學校大局的活動，如有發生，必將嚴肅處理。這個時期迫切需要良好的發展環境，全體教師要把精神集中到學校發展的大事上來，把精力集中到自己的工作上來，以優異的成績為學校的發展添磚加瓦。面對困難，我們要有百折不撓的勇氣，在困難面前搶機遇，在困境之中求發展，面對壓力，我們要化壓力為動力，始終保持昂揚向上的精神狀態，我相信，只要精神不滑波，辦法總比困難多。各位老師，成績已成為過去，我們要正視自身的不足，做個最好的老師，我們還有很多工作要做;我們在教育學生學會學習的時候，我們自己更要學會總結，學會反思;只有自加壓力，自我發展，才能正確對待我們的不足，迎頭追趕。

　　一、咬定目標，把握關鍵，努力提升教育教學質量

　　成績來之不易，基礎已經打好，面對激烈競爭的態勢，只要我們以頑強拼搏的精神和奮力爭先的姿態去沖一沖，我們一定能夠進一步拓展已取得的優勢，新的學期，新的任務要求我們銳意進取，全校上下一定要以上學期取得的成績為基礎，精神更振奮，措施更得力，作風更扎實，認真做好每一天，扎實做好每件事，努力實現新學期各項工作的新跨越，奪取20xx學年度各項工作的新輝煌。關于新學期的各項工作，根據校長辦公會研究的意見，新學期的教育教學重點工作一是強化有效教學，全面提升教學質量，以畢業班的成績實現教學水平的新提高。二是抓教師隊伍建設,是學校可持續發展的關鍵所在。三是抓學生的養成教育，為學生的終生幸福奠基。四是強勢推進校園文化建設，開展豐富多彩的校園活動。

　　二、加強管理，細化措施，全力保證目標順利完成

　　“堅持以人為本，強化教育管理，努力實現學校教育更好更快發展”的要求，緊緊圍繞學校提出的五年奮斗目標“提升核心競爭力，實現學校新跨越”而奮斗，突出質量立校這個重點，強化“四個管理”(目標、分層、規范、全員)，狠抓“四個依靠”(一靠制度影響人，二靠獎懲激勵人，三靠感情溫暖人，四靠事業凝聚人)，建設“四園”(書香校園、綠色校園、文明校園、和諧校園)，進一步加強教職工隊伍素質培訓，加快教師專業化成長步伐，增強學校發展活力，力爭新學期新面貌新成果。

　　為完成本學期目標我們著力抓好以下幾項重點工作：

　　1.認清形勢，統一思想，迎頭趕上，再展百年碧陽雄風。看不到問題是最大的問題，感不到危機是最大的危機。我們要正視現實，展望未來，人無遠慮必有近憂。大家都要凝神聚力團結在一起，抓住學校快速提升的機遇期迎難而上。

　　2.理清思路，強化管理，在執行力上狠下功夫。面對困難，我們要冷靜分析，重新定位，各處室、各年級要明確新的發展思路和策略。要進一步強化“四個管理”，形成政通人和、政令暢通的局面。要進一步完善考核制度，注重過程檢查考核，科學利用考核結果，建立起一套科學有序的考核運行機制。沒有規矩不成方圓，一個單位，不論大小，都靠規范的制度工作，但是在執行沒有到位或執行不到位的處罰沒有到位，形成制度在有些人頭腦中如虛設，嚴重影響了學校的內在凝聚力，以至于一些層面上的教師沒有形成同心協力齊抓共管的良好局面，收效甚微。有些工作布置的多，落實的少，互相推諉，職責不明，影響到學校整體工作目標的達成。因此，需要有規范嚴明的紀律約束制度來保障學校各項工作的健康運轉。學校是文化和諧的單位，我們講人文管理，不是不要制度約束的管理，不是放縱。離開了制度的管理絕不是真正的人文管理。因此，新的學期，學校將進一步完善各項管理制度，加大管理力度，努力提高管理效益。一方面創造大同的制度體系，實現在制度約束下的人文管理體制。暑假期間，德領組、教導處、辦公室等各部門已修改了部分管理制度，待進一步細化后，組織學習，以達到人人知曉，人人遵照執行。另一方面構建有效制度落實體系，實現在公平規范的考核體系下的目標管理機制。制度制定得再好、不落實就是一紙空文。新學期我們將狠抓制度的落實。加大行政值周檢查力度，擬推行巡課制度，突出工作重心，抓大事，抓全局，發現問題當場解決。嚴格工作紀律制度，對一些違紀造成不良影響的行為，要建立必要的懲戒制度，在執行管理制度方面，沒有特殊人，包括我們校長在內。

　　3.嚴愛相濟，規范行為，努力使我校的養成教育成為亮點。新學期要組織學生特別是新生認真學習“進實小門，做實小人，守實小規矩”的有關制度規定。我們要通過多種渠道、各種方式把學生培養成為講文明、懂禮儀、會學習、會生活的一代新人。各班級要充分利用班會時間，認真組織學生學習《小學生日常行為規范》，通過教育，使行為規范成為學生的自覺行為、自發行動。讓學生懂得要“有所為”、“有所不為”。班主任要深入學生，做學生的貼心人，與學生“交心”、“交情”，了解班級學生的一舉一動，掌握每一位學生的思想動態，教給學生學習的方式，教給學生做人的道理。整風肅紀，從嚴要求，開學第一天就要緊抓緊盯，學生工作實行全員抓，抓全員，注意發揮典型引路的作用，定期表彰激勵進步學生。時時處處育人，關愛每一個學生，讓每一個學生都學有所獲，人人都進步。嚴禁體罰，簡單粗暴的對待學生，要保護學生的自尊。

　　4.質量立教，科研先行，抓實教學六認真的環節。質量是學校發展永恒的生命線，各年級都要制定相應的教學目標管理制度，加大考核力度。

　　5.進一步轉變作風，弘揚正氣，發揮領導班子中層干部和黨員的率先垂范作用。所有管理干部要注重實效，少說空話，多做實事，充分發揮智慧團的作用，實行集體決策，減少工作失誤。什么都可以重來，學校發展不能重來，什么都可以等待，學校發展不能等待，學校就是在不斷地解決困難中得以提升。全體教職工要振奮精神，明確目標，再創新的輝煌。事業成敗，關鍵在人。打造一支高素質的教工隊伍是實小可持續發展的關鍵所在。實小是一個大家庭，你們中的每一位都代表著實小形象，每一個人都應該對學校負責。全校上下要確立三種意識：一是學習提高意識。一個人的發展和進步離不開學習。只有不斷地學習，才能不斷地更新知識，豐富和完善自我，才能有所創新，才能保持教學的活力。所有教師要把學習當作一項工作，擠出時間來多讀一點書，多思考一些問題。向書本學、向同行學、向他人學、見賢思齊，不斷充實自己，提高自己、升華自己。在學習的基礎上不斷總結、創造，上升為理論，形成自己的經驗和特色。二是團隊拼搏意識。學校的一切工作既需要每一位教師個體發揮主觀能動性、更需要一個團隊集體拼搏，無論大到學校整體團隊，還是年級組、教研組團隊，或小到備課組，班級的幾位任課老師，要有強烈的團隊意識，互相之間取長補短，密切配合，我們每一位教師都要善于發現和汲取別人的長處，克服或規避自己的不足，要切實打破文人相輕落后的作崇、胸襟開闊，為人要坦蕩，教師之間相處要互相幫助，共同提高。只要我校的群體智慧充分發揮出來，必將會創造令人矚目的業績。三是正己育人意識。育人是一項崇高的事業，育人者自己首先必須具備高尚的品德，淵博的學識，寬廣的胸懷。作為一名教育工作者，要為人師表，自己必須坐得端，行得正。每個教師都要明白什么事能做，什么是不能做，什么話能說，什么話不能說，時刻把師德建設放在首位，做一個談吐高雅、知識淵博、守理明事、公道正派的人類靈魂的工程師，以自己的模范作用給同事做表率，給學生當導師。

　　我相信，只要我們堅持務實苦干的優良傳統，只要我們堅持以人為本的發展理念，只要我們堅持不甘落后的進取精神，和舟共濟，團結拼搏，我們就一定能夠迎來實小發展的又一個新時代，新的學年度一定會取得更加豐碩的成果。

開學教師會講話稿范文 篇16

　　老師們：

　　大家新年好！今年是中國農歷的兔年， 金虎迎春。 經過了一個平安、舒暢、寒冷而富有詩意的寒假， 我們滿懷著新的希望迎來了生氣希望勃勃的20xx年春季。 在這里， 我向全校教師拜個晚年， 祝愿老師們健康快樂， 家家幸福安康！

　　老師們今天是新學期上班的第一天， 我們帶著對寒假生活的美好記憶、懷著對新年的憧憬、對新學期的向往， 又走到了一起。 回首過去的一年， 在上級主管部門的關心和支持下， 我校全體師生同心協力， 同心專心一意謀發展， 譜寫了學校發展史上的新篇章。 今天， 我們站在新的起跑線上， 新學期中如何取得更好的成績？讓我們共同謀劃一下吧！

　　指導想法：

　　20xx年學校工作要把握發展基礎和發展機遇， 繼續遵循穩步推進的原則， 堅持抓核心、求突破的策略， 堅持抓薄弱、求協調的策略， 堅持打造和諧校園、培育有用之才， 全面謀劃和落實學校管理、教育教學和師資隊伍建設等各項工作， 重點抓好德育工作、教學常規、校本研修、課程建設和課程實施管理， 進一步提高學校綜合辦學水平， 促進學校全面和諧的發展。

　　"抓核心"即抓教師群體整體素質的不斷提高。 不斷增強學校持續發展的內力， 參與區域競爭的實力和不斷攀升學校發展的潛力。 "求突破"即隊伍凝聚力的進一步提升， 合作氛圍的進一步濃厚， 教師研究意識和能力的進一步提高， 課堂教學質量的質的提高。

　　"抓薄弱、求協調"即抓學校發展的薄弱環節， 促進學校教育教學工作的同步協調發展， 一抓各學科教學的同步發展， 二抓學生知識掌握、培養能力和提升學力的同步發展， 三抓優等生和學困生的整體均衡發展， 四抓年級之間、班級之間的均衡發展。

　　"打造和諧校園、培育有用之才"是全體教師的奮斗目標。 "打造和諧校園"就是要努力打造三個方面的和諧：

　　一是校園環境的和諧。

　　要創建綠色的校園環境， 達到綠化、凈化和美化；要建設溫馨的教室環境， 做到環境整潔， 布置美化， 突出教育作用， "讓墻壁說話"；要建設良好的辦公環境， 想方想法主意改善教師工作環境。

　　二是人際關系的和諧。

　　首先是教師與學生之間關系的和諧， 要體現平等的教學相長的現代師生關系特征， 教師要做學生的榜樣和楷模， 要公正、公平地對待學生， 尊重、關心、愛護每一位學生的健康成長， 特別強調關心行偏生和學困生的轉化提高， 要在他們身上傾注更大的愛心， 讓他們得到甚至超越家庭的溫暖與愛護。 其次是教師與教師之間關系的和諧。 要提倡"合作互助、共同發展"的精神， 做到"協調配合、合作共進、競爭提高"（"協調配合"——學校領導、中老年教師、學校骨干教師要關心青年教師的成長， 努力為青年教師提供最佳的成長環境和發展空間， 使學校成為他們成長的沃土。 青年教師要尊重中老年教師， 要虛心學習他們幾十年積累的不可多得寶貴經驗， 善于吸收內化， 努力形成自己個性化的教育智慧。 "合作共進"——只有合作才有合力， 合作是克服堡壘的法寶， 交流碰撞的火花往往是前進的航標。 我們要發揚互幫互助的精神， 在合作中想法互補， 專業共進。 "競爭提高"——競爭是追求卓越的動力， 競爭帶來奮斗目標。 我們要積極提倡在合作前提下的競爭， 在共同發展基礎上的競爭。 ）。 再次是干部與群眾之間關系的和諧。 干部與群眾之間的關系是一種伙伴的關系。 教師是主人， 領導即服務， 教師要繼續關心學校的發展， 領導要繼續關心教師想法和專業的進步， 要為教師的教育教學服務， 為教師解決挫折服務。

　　三是教育的和諧。

　　（1）教育與教學的和諧發展。 教育是教師的第一要務， 教師要把育人放在首位。 教師在給予學生知識的同時必須不忘育人的本分。 德育首位， 做人核心。 在師生交往、課堂教學、各類活動中經常滲透滲出滲出想法道德的教育。

　　（2）學科之間的和諧。 拓展課、藝體課等雖無抽查統測， 但絕非次要課程， 要在提高課堂教學質量上下功夫， 注意普及與提高相結合， 在注重大面積質量的基礎上注重特長生的培養， 使學有余力的具有發展潛能的學生不應我們而延誤。

　　（3）學生知識的獲取與能力的培養的和諧發展。 在學科教學中， 要把學習方法的獲得， 學習習慣的養成， 思維品質的培養放在重要的地位， 為學生的后續學習和終身發展奠定基礎。

　　"培育有用之才"首先要求我們樹立正確的人才觀和正確的育人觀， 到底怎樣的人才是有用之才， 關系到我們的教育本質意義和價值， 是我們必須要思考的標題題目。 我們教師要建立現代的人才觀， 要根據學生的個性特點和社會需求施以適切的教育， 要讓不同的對象都有發展的條件和空間， 并能最大限度的發展， 是我們教師的責任。

　　學校教育以德育為首位， 教會學生學會做人是核心。 必須強化以愛國主義為核心的民族精神教育；必須強化以學習習慣為核心的行為規范教育；必須強化以創新為核心的現代精神教育， 努力培養學生的創造能力。

　　學科教學以能力培養為首位， 教會學生學會學習為核心。 獲取知識的能力比知識本身更為重要， 培養學生科學的思維方法和學習方法比習得知識更重要。 在課堂教學中必須摒棄灌輸式的教學， 盡可能讓學生在學習活動中提高學習能力， 拓展思維空間， 為后續學習打下堅實基礎。

　　課堂教學以學生發展為首位， 發掘學生的潛能是核心。 要關注每一位學生的發展， 尊重每一位學生的個性特長和興趣愛好， 盡可能為他們的發展創造條件， 為社會豐富的人才需求打好基礎。

　　總之我們要處理好德育與學科教學， 知識與能力， 一般與個別的關系， 對不同的學生施以針對性的教育， 使每一位學生都得到充分的發展， 使人人成為社會有用之才。

　　主要工作：

　　一、德育工作要有新的思路。

　　1、培育良好的班級文化， 優化學生成長環境。 一是強化德育常規管理， 拓寬德育途徑， 豐富德育內涵， 注重德育實效， 努力提高學生基礎道德水平。 要確保落實德育陣地和德育時間， 精心構思德育內容， 不斷改進德育方法， 不隨意擠占德育課程， 提高德育主渠道的質量。 繼續重視班級環境文化建設， 讓墻壁說話， 實現環境育人。 要堅持人人都是德育工作者的想法， 使德育融入每一堂課， 每一門學科。 要提高德育的針對性， 針對班級實際抓重點， 抓破弱， 求實效；針對學生實際， 重視個別教育， 抓均衡， 抓轉化。 二是加強德育的學習和研究， 努力提高德育能力。 要認真抓好德育工作的主題性研究和學科教學研討活動， 開展德育工作經驗交流， 要重視德育理論知識和實踐經驗的學習取經， 積極利用網絡資源開展德育的專題討論， 解決普遍性的標題題目。

　　2、培養學生良好的習慣， 為學生的后續發展奠定基礎。 一是狠抓學生基礎性習慣的培養。 習慣是以個人想法品質的外在表現， 所以良好習慣的培養不能治標不治本。 抓習慣的培養要從認知抓起， 以體驗為途徑， 以榜樣來感召， 使學生在認知和體驗中習得， 在反復訓練中形成。 重點抓好文明禮儀教育和學習習慣培養。 二是重視學生發展性習慣的培養。 要針對學生目前的學習現狀和普遍存在的突出標題題目， 在教學中加以重視并針對性地采取一些有效措施予以彌補。 如語文學科中的閱讀興趣的培養， 閱讀習慣的養成；數學學科中的思維習慣思維品質的培養等等。

　　二、隊伍建設要有新的突破。

　　教師是學校發展的核心要素， 我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。 只有不斷完善壯大自己， 才能從容應對教育的快速發展， 而隊伍壯大的秘訣要靠良好的群體生活、工作環境和文化氛圍， 要靠群體成員有科學的職業習慣。 在工作中成熟， 在實踐中磨礪， 在反思中進步， 在調整中提高。

　　教師的專業發展離不開學校的校本培訓， 離不開學校的專業氛圍， 更離不開教師自身的鉆研， 離不開自主研究。 學校的各類教學研究活動不可能幫助解決教師的所有標題題目， 他只能給予你某種啟示， 引起思考， 學習一些解決標題題目的策略， 領悟一些研究的方法和途徑， 最有效的專業成長的載體是自己的實踐， 是日常教學。 教師要在日常教學中善于發現標題題目， 研究標題題目， 通過自主研究和同伴互助來解決標題題目， 在標題題目解決中積累提高， 在研究標題題目中產生智慧。

　　在新學期中我們要繼承我校校本研修的優良傳統， 進一步加強合作研究， 汲取群體智慧解決自己教學中的標題題目， 在經常互動中提高自我；充分利用網絡資源， 進行教學反思、經驗交流、教學討論， 讓經驗共享、困惑共擔；進一步運用團隊的力量， 來攻克學科教學中的困難， 做到共同發展， 共同提高。

　　三、 教學質量要有新的發展。

　　上學期的質量抽查， 不少學科取得了成績， 成績的背后傾注了我們課任教師大量的心血， 是每位教師辛勤和智慧的結晶， 也是團隊奮斗的結果。 面對新的挑戰， 我們要總結經驗， 克服挫折， 實現新的發展。

　　1、要樹立全面科學的質量觀。 對全體學生負責， 不放過一個學生， 關心每一位學生， 對學生全面的負責。 重視學生綜合素質的提高， 特別重視學生道德水平的提高、學習習慣的養成和學習能力的培養， 在獲取知識的同時促進全面素質的提高。

　　2、要堅持課堂教學是主渠道的想法。 強化課前準備， 努力提高每堂課的質量和效益， 要關注學生學習知識的過程， 要關注各層次學生。 強化課后反思， 反思每個環節的得失， 反思每一節課的實際效益和質量， 要思考調整改善的策略。

　　3、要堅持"守球門"的理念。 各年級要嚴格把好質量關， 既要抓好整體質量的提高， 又要抓好學困生的提高，盡自己的努力讓學困生的數量降到最少， 學困的程度降到最低。

　　4、要堅持學科教學與想法教育兩手抓。 全面落實各類教育陣地， 既抓基礎道德教育， 又抓階段性重點教育， 使教育與教學融為一體。

　　5、要堅持抓重點， 抓突破的想法， 努力抓好畢業班工作。 充分分析畢業班的現狀， 找準薄弱環節， 尋找有效策略， 制定切實措施， 最大限度地實現提高。 充分把握目前區域內的發展水平， 確定工作奮斗目標。 加強溝通， 資源共享。 做到信息互通， 資料共用， 經驗智慧共享；加強補差， 做到課內外結合， 集體補缺和個別輔導結合， 想法轉化和知識彌補結合；加強協作， 做到全校一盤棋， 做到各學科、各人員之間的全面配合和全力支持。

　　老師們， 本學期時間緊， 壓力大， 我們要變壓力為動力， 整體思考好新學期工作， 找準工作突破口， 確定好有力的工作措施， 細化工作過程和細節。 爭取通過全校上下的共同努力， 再創佳績。

開學教師會講話稿范文 篇17

　　尊敬的各位，老師們，同學們：

　　大家上午好！九月的天空，孕育著大鵬展翅、雄鷹翱翔的夢想；九月的大地，承載著桃李不言、下自成蹊的驕傲。今天，八千余名師生歡聚一堂，隆重舉行新學年開學典禮。首先，讓我代表學校，向關心支持學校發展的各級、社會各界，表示衷心的感謝；向一學年來辛勤耕耘、默默奉獻的全體教職工，表示親切的慰問；向奮發向上的全體同學，致以親切的問候；向受到表彰的老師和同學們，表示熱烈的祝賀！

　　九月是收獲的季節，秋天從來屬于辛勤耕耘的人們。過去的一學年，是我校構筑夢想、追逐夢想、實現夢想的一年。XX年，我校教育教學質量再創歷史新高。三名同學被北京大學錄取，1591名同學考取香港中文大學、人民大學、上海交通大學、南開大學、人民解放軍空軍航空大學等全國本科院校。我校優秀的教師團隊，以堅韌不拔的意志、超出常人的付出和日積月累的智慧，再次創造了“低進高出，高進優出，優進精出，大面積豐收”的驕人業績。你們用真情和汗水，演繹著一個個奮發有為的動人故事，用智慧譜寫了一曲曲春華秋實的勝利凱歌。

　　同學們，你們是學校的希望，美麗的校園因你們而更加生機勃發。跨入新學期，更美麗的知識之花，等待著你們去擷取；更浩瀚的知識海洋，等待著你們去遨游；更寬闊的知識沃土，等待著你們去耕耘；更崎嶇的知識險途，等待著你們去征服。我希望你們自覺踐行“誠、恕、智、勇”的校訓，思誠，懷恕，智勇兼備，快樂成長，以謙謙君子的胸襟和膽識，大家閨秀的風范和涵養，展示學子更加靚麗的青春風采。

　　高一新同學們，“抓住了高一就抓住了高中”，高一的關鍵詞是“習慣”。你們要盡快適應高中的生活，適應老師的教學風格，適應高中的生活節奏，適應學習上坡度陡、知識上密度大的特點，在老師的指導下，認真做好初高中銜接，用心規劃好三年的高中生活。希與文明攜手，與規范同行，養成良好的行為習慣，以全新的風貌為校園增添新的光彩。

　　高二的同學們，“抓住了高二，就抓住了高考”，高二的關鍵詞是“拼搏”。高中三年，如果說高一年級只是在山下逗留，那么高二年級正在爬坡的路上，高中三年真正的轉變發生在高二，真正的成長發生在高二，化蛹成蝶、脫胎換骨的蛻變也發生在高二。你們的現在正孕育著你們的未來，希望你們把握當下，著眼長遠，仰望星空，腳踏實地，夯實基礎，提升自己。

　　高三的同學們，“抓住了高三，就抓住了人生”，高三的關鍵詞是“堅持”。堅持是對夢想的最好回答。你們正在準備登頂，正在發起登頂前最后的沖鋒。高三是人生中重要的一次挑戰，它挑戰你的思維，因為想得越深，你就看得越遠；它挑戰你的志向，因為心有多大，舞臺就有多大；它挑戰你的抗挫折能力，因為只有能夠正視困難和挫折的人，才有資格享受成功。我堅信，老師辛勤的汗水，加上你們個人不懈的努力，年的六月，鮮花將因你們更加燦爛，學校將因你們更加驕傲！

　　老師們、同學們，新的學年開啟新的希望，新的學期承載新的夢想。讓我們把彼此眼中，激揚而堅定的光芒，交匯成學校和諧發展的音符；讓我們把彼此心中，純凈而自信的，鑄就成學校再次昂首騰飛的雙翼！讓我們攜手新的學年，再創我校新的更大輝煌！

　　最后，祝各位、全體教職員工，身體健康、工作順利；祝每一位同學陽光生活，快樂成長！祝我們的學校明天更美好！

　　謝謝大家。

開學教師會講話稿范文 篇18

　　老師們：

　　大家好!

　　20xx年學校的各項教育教學工作，在全體教師的辛勤努力下，已經順利完成了，我們將迎來豬年的新春佳節。一年來，老師們勤于學習，樂于奉獻，學校各科室工作人員相互協作，配合默契，大家在各自的崗位上盡心盡力，辛苦中有收獲，奉獻中有快樂。值此機會，我代表學校黨總支、校委會，向為學校發展辛勤工作、無私奉獻的廣大教職員工致以深深的謝意，并通過大家，向一直大力支持學校工作的你們的家人、親屬致以誠摯的問候和最美好的祝愿。祝大家身體健康、萬事如意!

　　一年來，我校教職工用高尚的師德情操、無私的奉獻精神、崇高的人格魅力和淵博的學識，為學校發展作出了自己的貢獻，學校的各項工作都取得了突出的成績。主要表現在以下幾個方面：

　　一是教育教學質量不斷提升。20xx年高考，我校一本進線162人，二本進線425人，藝體生本科進線160人，全縣文科的前三名被我校包攬。在本學期的期中統考中，高一、高二兩個年級劃線進線人數，都超過了招生時的優質生源比，高三的模擬劃線進線人數比去年有了明顯的增加，基本達到招生時的優質生源比例，茅淑怡同學獲得全市文科第二名的優異成績，有望沖擊名牌學校。

　　二是省規復驗順利通過。省規復驗工作時間緊、任務重、壓力大，關系到學校的聲譽及學校的長遠發展，所以這項工作只能成功不能失敗。學校及時成立了省規復驗領導小組，下設多個工作小組，明確了任務與責任。從八月初到十一月全市省規復驗工作結束，學校各工作小組始終保持緊張的工作狀態，對照省規復驗的標準，不斷補充完善檔案材料，打掃整理各功能室。特別在暑假期間，許多教師犧牲了個人的休息時間，頂烈日，冒酷暑，揮汗如雨，加班加點，保證了工作的速度與質量。市初評小組在來我校檢查指導時，對我校省規復驗準備工作給予了很高的評價。在全市初評首先要淘汰三分之一申報學校的情況下，我校順利被推薦參加省規復評驗收，并最終通過了復驗。

　　三是市教學評估成績突出。今年，臨沂市改變了教學工作先進單位的評選方法，通過教學綜合評估、量化賦分，來確定全市教學工作先進單位。在接到通知后，全校上下充分重視、迅速行動，積極準備，各項工作有序開展。市評估小組的領導、專家對我校教學工作非常滿意，給予了充分的肯定。目前，評估結果尚未公布，但我校基本上可以確定為20xx年全市高中教學先進單位。

　　四是學校管理工作成效顯著。本學期，在學校管理方面，學校通過班主任培訓會、班干部培訓會以及新生軍訓等多種方式，加強對師生的管理。目前，老師的精神面貌健康向上，工作態度積極主動，學生的學習習慣、遵規守紀習慣已經基本養成。針對過去管理上的的一些難點和死角，學校不斷創新管理方法，提高管理效率，效果顯著。在宿舍午晚休管理方面，學校改變了以往單純由班主任值班的制度，采取了班主任值班與宿舍管理人員“五查”相結合的方法，保證了學生宿舍時時有人管，時時有紀錄。檢查的結果一天一匯總，一式兩份，一份發到政教處的公共郵箱，以備班主任了解情況以及班級量化，一份及時張貼公示，通報全校。通過一個學期的努力，現在學生午晚休紀律良好，得到了全校師生以及社會各屆的一致好評。另外，本學期，學校強化學校教干值班、治安巡邏等各項措施，學校的自習紀律、課間操、校園秩序等方面都有了長足的進步。

　　五是籌建塑膠操場，提升學校綜合實力。學校的運動場地建設遠遠落后于學校的發展速度，成為制約學校發展的一個瓶頸。在各級各類檢查中，領導們都指出了我校體育場地薄弱的現狀。根據學校的整體發展規劃，在充分論證，廣泛征求意見的基礎上，學校開始籌建塑膠操場，同時規劃主席臺及觀眾席。現在塑膠操場的招標工作已經結束，合同已經簽字，基礎設施的招標也已結束，寒假開學后即可動工，有望在今年中考中投入使用。塑膠操場投入使用，定會極大改善學校辦學條件，為師生們提供高質量的戶外運動場所。

　　老師們，學校的所有成績都是大家同心同德、辛勤工作的結果，寒假到來了，希望老師們在辛苦了一年后，能與家人快快樂樂地辦年貨，高高興興地辭舊迎新，無拘無束地享受天倫之樂。在這里，我向大家拜個早年。再次祝愿大家新春快樂，闔家幸福，!

　　謝謝大家!

開學教師會講話稿范文 篇19

　　尊敬的各位、老師，親愛的同學們：

　　大家上午好!

　　在全國人民紀念抗日戰的時候，我們又迎來了一個嶄新的學年。今天，我們在這里隆重舉行燕京理工學院20xx級新生開學典禮。首先請允許我代表全校師生員工，對來自全國29個省市的5077名新生表示最熱烈的歡迎!歡迎你們來到燕京理工學院，感謝你們選擇燕京理工，因為這里是你們圓夢的舞臺!燕京理工學院的前身是由國家211重點大學北京化工大學與北京北方投資集團合作創辦的獨立學院。20xx年轉設更名，學校繼承發展了北京化工大學的優良辦學傳統，經過10年的建設和發展，已經成為環境優美、設施齊備完善、辦學質量優秀的現代化大學。成為一所擁有化工與材料工程、機電工程、信息科學與技術、會計、管理、文法、國際商學院、藝術、國際教育及應用技術學院等10個二級學院，42個本科專業、12個專科專業，千畝校園、兩萬多人規模的大學!今年是，10年來，我們堅持"質量立校、特色強校"的發展之路，認真實施"質量卓越工程"，按照"多渠道引進，專兼職結合"的方針，組建一支以老教師為核心，以青年教師為骨干的穩定的教師隊伍。

　　經過10年的辦學，我們已經為學生們創造了理想的學習和生活環境，建成了國內先進水平的實驗室、圖書館和數字化校園。我們十分重視學生英語、計算機能力的培養，注重學生專業實踐能力的培養，主動在培養模式和方法上探索改革;我們實施"國際化"戰略，已與國外30多所大學建立校際友好合作關系。我校在教學創新、提高人才培養質量的經驗，已經在河北省本科教學工作會上作了典型發言;我校學生英語四級國家考試通過率、畢業生的考研上線率，已達到同類院校的先進水平,今年畢業生中有411人考研成績達到了國家線，其中有60名同學考上了"211""985"重點大學研究生;七屆畢業生的就業率，均達95%以上;過去的一學年我校廣大教師帶領學生在全國各類大學生學科競賽、技能競賽中，共獲得國家級獎項321項，省級獎項232項，在河北省大學生運動會以及各類武術、舞蹈比賽中都取得了優異成績。我校連續兩年在河北省高校年檢中，被評為"優秀。"我校20xx年被《新華》評為"品牌影響力民辦高校"，被《騰訊》評為"全國最具影響力民辦大學"，被評為"最具社會影響力民辦高校"，我校在《武書連20xx322所獨立學院和轉設普通高校綜合實力排行榜》中，位列全國11名。這是社會對我校辦學成績的充分肯定。

　　同學們，你們的大學時代開始了!人生最值得紀念的是大學生活那一段，這是一種清新的、努力向上的生活，是今后事業的根基。走進大學的殿堂，我想對同學們提出三點建議和希望：

　　第一，調整心態，適應大學的學習生活。

　　大學的首要任務是培養自己自主學習的能力、獨立思考的能力。踏入新

　　的校園，遠離高中的壓力，大學新生要面對新的成長課題和挑戰。大學是發現自我、認識自我的地方。大學階段的學習和中學階段的學習主要有兩點不同：

　　一是，學習方向的不同：中學是普及教育，大學是專業教育，中學要的是成績，大學靠的是能力，強調能力建構、知識的應用，發展自己的興趣，擴大知識半徑，挖掘個人的潛能，因此要增強學習的主動性，加強對學習過程的自我控制和自我管理。

　　二是學習方法的不同，要從中學生的學習轉到成年人的學習，大學學習具有自主性、選擇性、探索性。

　　在大學課堂上，老師講的是核心部分，強調的是課下自學和研究，學生和老師的互動可以幫助你掌握課本中的知識和;課堂是一個學習場所，但不是唯一的場所，專業實訓、社團活動、各種競賽和社會實踐同樣重要。大學是你自由支配時間最多、可塑性最強的幾年，這就需要學會獨立思考，多方面涉獵知識。史蒂夫喬布斯曾說，他在大學里修了看似毫無用處的書法課，而十年后這成了設計蘋果機漂亮字庫的基礎。大學里你還需多交一些朋友，大學的朋友往往是生命中最好的朋友，這就要學會尊重、寬容別人。適應大學生活，完成學習方向、學習方法、生活圈子的轉變，你們就會享有成長的快樂!

　　第二，志存高遠，確立大學成長成才的目標。

　　任何一個人，在某一個生命點，都應確立一個目標，以此指引前進的方向。哈佛大學學者曾經跟蹤一群智力、環境條件都相當的年輕大學生，長達25年。調查發現，27%的人有目標，60%的人目標模糊，10%的人有清晰的短期目標，只有3%的人有清晰的長期目標。25年后正是這3%的人，最后幾乎都成為各界的`成功人士。

　　當今，實現中華民族偉大復興，需要當代大學生立志高遠，立足平實，正如在給華中農大志愿者的信中說："歷史和現實都告訴我們，青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實現中華民族偉大復興，就有源源不斷的強大動力。"如果你在大學階段，真正想清楚自己要干什么，并為之堅持不懈地奮斗，你的人生就一定精彩。高中階段，考入大學也許就是你們的夢想。現在，當這個夢想已經成為現實，下一站的目標又在哪里?大學為你們搭建了成就夢想的平臺，大學里有很多機會，也有很多誘惑，失去目標，就容易陷入茫然和空虛。我們燕京理工學院的人才培養目標是：努力為社會培養"四會五有"的實用型、應用型和創新型人才。所謂"四會"是指：會學習，會做事，會做人，會與人共處;"五有"是：有感恩之心，有博大胸懷，有吃苦，有創新意識，有能力。希望同學們在入學一開始就把學校的培養目標，作為自己的成才目標，以此指導自己的大學生活。

　　第三，勤奮創新，促進自己"知識、能力、素質"全面發展。

　　勤奮創新反映了改革開放的時代。美國先驅論壇報的一位記者說："人，擅長仿制，但沒有核心創造力。學生的成績比美國學生好，但他們的思維不活躍，動手能力和創造缺乏。"這些話從反面警示我們，大學階段要勤奮創新，提高創造性思維能力。

　　勤奮創新需要刻苦學習、專注學習。在"快餐生活"盛行的時代，有些人想一口氣讀完某個專業，想"30天學會英語"，希望同學們不要喪失"慢"的能力，專注的能力，沉下心來。刻苦學習，是一種發自內心深處的"非功利"的求學態度，是一種腳踏實地的風范，是一種自強不息的品質。勤

　　奮創新還需要敢于超越前人，敢于超越自我，超越常規。只有敢于超越才會產生創造力，才會成為"創造性人才"。

　　今年高考時，安徽省語文考卷有一道題《蝴蝶翅膀的顏色》，說的是在顯微鏡下，蝴蝶翅膀本是無色的，只是因為特殊的微觀結構，才會在光線的照射下顯出繽紛的色彩。這道題告訴我們，同學們要在大學里注重"知識、能力、素質"的微觀結構構造，注重自身的內涵發展，才能在將來像蝴蝶翅膀那樣，讓人生出彩!最后，引用哈佛大學校長的一句話結束，他說："哈佛最值得夸耀的，不是獲得了多少諾貝爾獎，而是使進入哈佛的每一顆金子都發光。"對于燕京理工來說，你們就是金子，學校的任務就是讓你們這些金子閃閃發光!讓我們共同努力!謝謝大家!