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教師會上的校長講話稿

發布時間:2023-03-18

教師會上的校長講話稿(通用14篇)

教師會上的校長講話稿 篇1

  XX年我校畢業班正式入取一級達標中學18人,正式錄取三級達標17,創造了我校歷史新高,為我校贏得了良好的社會聲譽。由此看出初三畢業班是學校窗口,其教學質量在學校的教育教學中占有特殊的地位,是學校整體教學水平的集中體現,抓好初三教學管理與畢業班的工作非常重要,今天召開初三畢業班的任課教師會,旨在統一思想,統一步調,明確目標,確定措施,增添信心,為續寫XX年學校輝煌給老師們鼓勁、加油!

  一、明確使命,增添信心

  1、畢業班工作要取得突破,關鍵在于人的因素。我們所取得的點滴進步都凝聚著全體任課老師的智慧和心血。今年我們初三的教師群體大多數是長期從事初三教學工作的教師,學校把初三畢業班這副重擔交給在坐諸位,這既是學校對你們的信任,也是學生、家長對你們的期待,我們應該挑起重擔,負起責任,忘我工作,為提高學校教學質量再作貢獻。

  2、學校一直重視初三畢業班工作,視畢業班教學質量為學校生存和發展的基礎,在我們學校這個特定的地理位置……陽山,“陽山中學輸不起”,“初三年更輸不起”。因此我們的教師必須從現在做起,抓早、抓實。而連年中考取得了好的成績,為我們的備考積累了寶貴的經驗。

  3、本屆學生共設置為2個平行班,中等生較多,從學生潛力上來看具有一定的優勢。相信通過一年的打造,我們會讓人刮目相看的。

  二 、近期需要做的工作和存在的問題

  1、班級常規管理。清潔要及時,注意死角的檢查。清潔工具、桌凳擺放要整齊;教室講臺周圍的清潔處理,保持整潔。教室的布置要美觀。盡量做到教室、衛生區整潔有序。

  2、教學秩序的規范。早讀、上課、晚自修,科任教師要及時到位。特別是晚自修最后一節課,各任課教師要經常到班級看看,各班主任要經常巡視一下班級。教師還要注意精心準備上課內容、練習內容。

  3、各任課教師對學生的思想穩定和紀律管理要重視。

  三、分析現狀,增添措施

  1、明年中考情況:明年中考升學還是跟今年一樣,一中提前錄取108人。所以我們確定的本屆畢業班工作的指導思想是:正視現實,強化常規管理,發揮團隊優勢,腳踏實地,續寫陽山中學又一輝煌。

  2、本屆初三現狀:在初二期末考試中,我校在全縣中的成績并不占優勢,與往年同期相比,本屆初三應該說現狀有點令人堪憂。但不管怎樣,我們必須明確奮斗目標,沒有目標也就沒有前進的動力。XX年中考,根據實際情況和美湖鄉黨委政府下達給我校考入一級達標校8%的目標,學校制定的整體目標是保底6人,平均每班3人;爭取再創輝煌:目標10人,平均每班5人。.

  希望各班級要制訂出各自的目標,把目標落實到教師和學生個人身上,各學科要有學科目標,教師個人、學生個人也要有自己的奮斗目標,這樣使總目標與分目標形成一個目標鎖鏈,環環相套,融為一體。

  3、實現超過目標的幾點措施:

  第一,建立領導組,團結所有教師。學校成立畢業班工作領導小組,組長:賴奇能 副組長:賴呈熾 成員: 全體行政人員。領導小組職責:制定畢業班工作計劃,定期召開會議,分析各階段情況、工作重點和應對策略,深入課堂聽課,及時了解教學問題,提出改進意見和建議。以班主任為核心實施班主任負責制,班主任職責是:確定班級目標,圈定各層學生,協調任課教師,加強學生管理,實現班級目標。

  第二,加強學生管理,營造良好的學習氛圍是取得成績的保證。以班主任為主,各任課教師協助,形成齊抓共管的學風管理模式。重視常規管理、樹立學生的自信心。

  第三,召開好家長會,利用好校訊通,實現家校聯系;

  第四,加強心理健康、生命安全教育。

  第五,認真執行教學計劃,科學安排教學進度和內容。狠抓課堂,優化教法,指導學法。教師們一要指導學生學習方法;二要指導學生提高學習效率、利用好時間;三要教導學生如何實現自身價值;不求最好,但求更好。總之要注重教學的實效性。

  老師們,在各級領導的關心支持下,在我們全體任課教師齊心努力下,我們一定會取得XX屆畢業班工作的又一勝利,我們一定會成為陽山中學發展史上的有功之臣。

  謝謝大家!

教師會上的校長講話稿 篇2

  同志們:

  今天我們召開第四小學教育工作會議目的是總結過去,明確新學期工作目標。**年8月21日期初,我校26人參加了教育局的教育工作會議,我校在前任校長的領導下獲得了綜合管理,三年考核,專用室建設三項輝煌的好成績;難得可賀。會后我又認真地研讀、疏理。從中感悟到了教育發展的繁榮局面與井然有序的發展前景。

  同志們:今天我們召開第四小學教育工作會議目的是總結過去,明確新學期工作目標。**年8月21日期初,我校26人參加了教育局的教育工作會議,我校在前任校長的領導下獲得了綜合管理,三年考核,專用室建設三項輝煌的好成績;難得可賀。會后我又認真地研讀、疏理。從中感悟到了教育發展的繁榮局面與井然有序的發展前景。

  過去的成就我可以用121個字來概括,那就是:

  兩免一補,政府支持,有底氣;

  城鄉一體,改善辦學,大手筆;

  調整布局,優化組合,講效益;

  電網人網,農遠工程,全普及;

  大量讀寫,問題引導,有實力;

  八大校園,藝體特色, 2 + 1 ;

  說課演練,三五教育,有成績;

  功能教室,特長訓練,先墊基;

  目標管理,一校一標,真精細;

  品牌學校,特色校園,已樹立;

  四面來風,八方呼應,講學習。

  這么說,這并不是夸張,我個人也正是伴著市礦兩家合并的腳步,踏著新課改的足音,一路跌蕩走過來的。記得20xx年春季**局長在一次教學工作會議上就提出:我們要打好人生的兩塊基石:一塊是讀書,一塊是習慣。多少年來,從沒有松懈,從沒有打折,這就是恒心堅持。

  教育發展到今天,各所學校都已具有了一定的基礎,我們的四小在幾任校長的努力下,尤其是校長的領導下,現已奠定了規范管理,專用室特色建設等多項基礎,在也步入前列,但也有不足之處,這幾年學校人員調出很多,而且特色骨干居多,同時財政撥款學苗都減少,專用室建設維護費用相對支出費用較多,人工支出也是不小的開支,教師身體健康狀態下降,很多因素制約著學校的進程,但是,我們的根基還在,發展方向已經確定,那就是圍繞教育局中心工作來做,幾年內打出學校的特色品牌,注重經營教師的思想,打造教師隊伍,提高教學質量**局講未來三年工作思路:內涵發展,質量提升。一校一品,特色突破。也正是我們四小思考并踐行的工作任務。我們要將這一提法化為可觀可感可操作的具體行為:從師德師風入手,樹立責任意識,務實意識,服務意識;潛心研究,恒心堅持;全心辦人民滿意的教育;以落實為重點:精細化管理,抓課堂,抓養成,抓特色,創品牌,形成自我的辦學理念和一套行之有效的管理措施。在**局長新三年工作思路引領和敲擊下,通過多年的實踐反思,我們已經認識到:真正把德育放在辦學的首位,小學生文明行為習慣的養成是我們四小要突破的首選瓶頸,讓孩子們樂于讀書善于表達,這也正是我們一直不懈追求的目標。新學年,新起點,**局的講話為我們描出了教育的愿景藍圖。我愿用整個身心做整個校長,事業第一,學校第一,盡早縮小自己與名校長的差距,拿出自己的有效管理策略,爭取在未來的學校管理、現代信息技術、專用室建設,學生文明習慣養成、學生特長特色、教學成績,校園文化建設等方面取得好的成績,讓領導放心,讓社會滿意。用滿腔的激情,燃燒自己,用富有時代氣息的大愛去辦好學校,讓四小的教育,天更藍,景更美!

教師會上的校長講話稿 篇3

  出去考察兩個星期回到學校,發現學校一切教育教學工作井井有條,我心里非常高興。我想我們的老師在這次申報省一級學校的過程中得到了鍛煉,思想更加成熟、工作更加努力了。這是我非常樂意看到的,也是我這個校長引以為豪的。我在這里謝謝你們!你們辛苦了!

  隨著我們學校申報一級學校的成功,我們均安鎮又將迎來一件大事——申報廣東省教育強鎮。創建教育強鎮是我鎮經濟和社會持續、快速發展的需要,是均安鎮教育發展的必然。教育強鎮的申報將極大地促進全鎮教育事業的更大發展,使教育提升到一個更高的位置,這對我們全體老師來說也是一件大事,我們應該全力支持。

  為做好這項工作,鎮黨委、鎮政府多次召開會議,制定了切實可行的實施方案,成立了創建教育強鎮領導組,歐陽鎮長擔任組長,何書記擔任副組長。主要從以下幾方面抓好創建工作:一是加大投入,加快實施教育信息化工程;二是全面推進素質教育,促使教育質量上新臺階;三是加快集約辦學和學校上等級步伐,全面提高教育效益;四是堅持依法治校、完善各項規章制度;五是優化結構,建設一支高素質的行政和教師隊伍。值得一提的是:鎮委、鎮政府將大力推進“百、千、萬”名師工程,每學年評選一次鎮級名師,制定名教師的評定制度和待遇從優政策;同時改革教師分配制度,實行重崗重酬,繼續實行教師浮動工資評獎制度。

  在這次教育強鎮的創建工作中,我認為我們最重要的一點就是打造一支高素質的教師隊伍。加強師資隊伍建設,努力提高教師素質,是擺在我們面前的緊迫任務,也是均中發展的必然要求。評估期間專家對我們教學的評價我想大家還沒有忘記吧。今天在會上我想給大家提幾點要求和希望:

  一、我們要以身立教,為人師表,做崇高師德的力行者。

  “學高為師,身正為范”。作為一個合格的教師,就應該模范地履行教師的職業道德,要有熱愛教育、獻身教育的崇高職業理想和道德追求,要有熱愛學生,誨人不倦的道德情感,要有關心集體、團結協作的道德準則,要有嚴于律已、為人師表的道德形象。我們均中是均安鎮的教育龍頭,我們均中的教師就應該是全鎮教師的楷模,我們應該做愛崗敬業、任勞任怨、腳踏實地、埋頭苦干、以德修身、以德治教的模范。

  二、我們要育人育心,愛生如子,做優秀的“人類靈魂的工程師”。

  教書育人,是教師的天職。教師不僅要教給學生書的知識,幫助學生去發現,獲取和運用知識,更要引導學生逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,培養學生崇高的情操、博大的胸懷。前段時間我們學校處分了一批打架、偷單車、破壞公物的學生,現在又出現了學生集體投注賭外圍現象,涉及的學生很多,主要集中在高二年級,高一和高三也有個別幾個。事情的不斷出現,處分不是目的,而是教育的一種手段,我們的老師應該意識到這點,平時的班級管理和教學中要特別關注學生的心理活動變化。育人比單純的教書要難得多,這就要求我們每個教師象對待自己的孩子一樣,對學生充滿愛心、誠心、細心、耐心和苦心,無微不至,循循善誘,用熱愛和真誠去澆灌學生的心田,開啟學生心靈的窗戶。

  三、我們要更新觀念,開拓創新,做實施素質教育的先行者。

  我們的教育要適應新世紀的需要,就必須實實在在地實施以學生全面發展的為目標、以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育。我們的廣大教師要真正從思想上、行動上順應素質教育的要求,就必須切實轉變教育思想、更新教育觀念。

  要做實施素質教育的優秀教師,就必須養成愛校敬業,為人師表、教書育人,嚴謹篤學的職業道德,熱愛教育事業,熱愛學生,積極上進,樂于奉獻,公正,具有健康心態和團結合作的團隊精神;就必須全面了解、研究、評價學生,尊重學生,關注個體差異,鼓勵全體學生充分參與學習,形成相互激勵,教學相長的師生關系,從而贏得學生的信任和尊重;要做實施素質教育的優秀教師,就必須依據新課改的要求,確立教學目標,積極利用現代教育技術,選擇利用校內外學習資源,設計教學方案,使我們的教學適合于學生的經驗、興趣、知識水平、理解能力,善于與學生共同創造學習環境,為學生提供討論、質疑、探究、合作、交流的機會,引導學生創新與實踐;要做實施素質教育的優秀教師,就必須積極、主動與學生、家長、同事、領導進行交流與溝通,對自己的教育觀念教育行為進行反思,不斷改進自己的教學,真正樹立新時期教師的新形象。

  四、我們要不斷學習,與時俱進,做終身學習的模范。

  二十一世紀,已經進入信息時代,知識更新的周期越來越短,社會各方面的發展都在突飛猛進。人們時刻面臨著知識和能力的挑戰。“十年寒窗,終身受用”的觀念已被現實否定。只要一段時間不學習,就要成為“功能性文盲”,這也越來越成為人們的共識。我們要推進教育改革,全面實施素質教育,更教育觀念是前提,沒有新的觀念,就不會有新的實踐,理論和觀念是不斷發展的,作為為人師表的教師,要不斷學習、終身學習,同時還要善于學習。只有這樣,才能不斷充實、提高自己,跟上日新月異的改革形勢。與新一輪的課程改革相適應的校本培訓工作,給我們教師的不斷學習、不斷提高提出了新的挑戰,展示了新的空間,教師職業專業化進程的不斷加快,更是對我們職業態度、教育能力、知識結構的嚴峻考驗,因此我們要真正樹立起職業的發展觀。在現代社會中,停滯不前、抱殘守缺、憑借經驗,都不能適應現代教師職業的要求,我們必須在專業成長的道路上不斷地發展自己,不斷豐富自己的知識,不斷更新自己的觀念,不斷增加自己的情感。

  我知道我們的教師都非常關心工資分配問題。有的老師抱怨說現在工作沒少,收入卻少了,對學校有意見。我想這個問題并不是校長說幾句話就能解決的問題,大家心里也明白。我想今天在會上同大家談談這個學期我們學校的資金分配情況。(材料由羅主任提供)

  我們很多老師關心獎教獎學金的發放。在這里我說明一下,由于省一級學校的申報,影響了獎教獎學金的發放。現在何校長正和有關人員計算核實,很快就可以發給大家了。

  其實對大家的收入我是非常關心,也是非常著急的。我也清楚在整個順德區的完全中學中,我們均安中學教師的收入確實不算高,這次我也向鎮政府反映了這個情況,希望能為我們的老師多爭取一些利益。作為一校之長,我當然希望我們的老師能用自己的努力工作換得更多的報酬,我也是盡力從多方去爭取了。看到大家工作這么辛苦、這么努力,看到均安中學不斷發展,我這個做校長是非常感謝大家的,我也希望我們的老師能安心工作,為學校的發展盡心盡力。

  時間過得很快,轉眼我們又將迎來期末考試了。這次期末考試意義非同一般。為什么這樣說呢?這是我們申報省一級學校后的第一個期末考試,我們要考出我們省一級學校的水平。為了做好期末考試迎考工作,我在這里給大家提點要求:

  一、制定切實可行的復習計劃

  為了克服盲目復習,在有限的時間內提高復習效率,各任課教師就要制定一個切實可行的計劃。

  二、探究復習課的教學模式

  復習不是簡單地再現和機械地重復,將教材重講一遍,或搞大運動量的“題海”訓練,頻繁的不加選擇的測試,都是不明智的做法。我們每個老師都要想辦法,找到最佳的復習途徑,探究科學有效的復習課教學模式。

  三、復習時注意的幾個問題

  不超“綱”,不離“本”。

  不搞“題海”戰術。

  教師要特別關注差生,要注意提高整體水平。

  教研組要制定學科復習計劃,每天一課時年級集體教研、集體備課,要有中心發言人,并要求作好記錄。

  學校行政要深入班級、教研組,積極參與年級和教研組的復習工作;要把復習工作做到最細、最精、最好。

  我們很多老師積極備考,工作熱情非常高,責任心非常強。很多老師在下午第八節課給學生進行輔導,有些老師甚至晚修的時候也回到班上對學生進行個別輔導,比如:等。我們畢業班的老師更是一心撲在工作上。對老師們這種無私奉獻、一心為學生的精神我是非常敬佩的。我想我們均中應該提倡這種默默耕耘、無私奉獻的精神。在今天的會上,我如果我們所有的老師都能一心撲在工作上,想方設法提高教學質量,那么我們的均安中學一定會創造更大的輝煌,更多的奇跡!

  最后還有一件事告訴大家:從年月日起,所有退休老師入德安保險。退休工資由國家出一部分,德安保險出一部分。以后我們老師退休后都是這樣。

  最后希望大家認真備考,順利圓滿地完成期末考試工作!

教師會上的校長講話稿 篇4

  各位老師:大家好!

  度過了輕松、愉快的署假生活,我們又滿懷喜悅地重返校園,又見到了可親、可敬、可愛的同志們,我們又將滿懷信心地迎接新的學年。在這里,首先讓我代表學校領導對大家回到學校,又將繼續在一起戰斗表示深深的祝福和良好的祝愿:祝大家在新的學期里工作順利,身體健康,萬事如意!

  過去的學期既是我們播灑汗水和心血的學期,又是我們工作取得豐碩成果的學期;又是在穩穩當當中邁進。在這里,對在過去一年中通過自己的艱辛付出,在各自工作崗位上取得優異成績,做出貢獻的各位老師表示我最誠摯的感謝。

  老師們,新的學期,我們面臨的問題很大,也很嚴峻,對我們教師的師德和人格挑戰也很嚴峻。因為只有在座的各位盡職盡責、盡心盡力了,學校的教學工作才能穩定和有所發展。

  當然,我們也必須清醒地認識到目前學校教學工作存在的巨大困難和壓力,也必須清醒地認識到學校在教學管理過程中仍然存在許多不適應形勢發展需要的矛盾和問題:1、教學質量整體還不夠理想;2、新時期德育工作針對性實效性不強;3、教師素質參差不齊、部分教師教學質量低下;4、一些教師對學生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴重;5、一些教職工工作主動進取精神不高、存在混日子思想;6、個別教師重個人利益,輕師德修養,不顧全大局不服從領導;7、畏難情緒比較重,工作推進特色少。在工作過程中,好辦的事有利的事大家都愿意做,有矛盾有困難的事就討價還價,一推再推,工作安排變成了工作“談判”、工作“交易”,有時甚至變成了上級請求下級的過程;9、教育科研校園文化氛圍不高、科研工作仍停留在表面,課改實驗步子太慢、膽子太小、成效不高,等等。這些矛盾和問題如果得不到很好的解決,不僅會拉大我們與先進學校之間的差距,而且將會給學校今后教學的可持續發展帶來很不利的影響。

  新的學期,我們既面對困難和壓力,也面對機遇和挑戰,這就要求我們都要著眼未來,著眼長遠,培養一種未雨綢繆,見微知著的能力和本領。現在,我們已經進入了一個學習型社會,面對日新月異的新形勢和千變萬化的新情況,全體教職工都要勤于學習,善于學習,把學習作為增長知識和才干的重要途徑,與時俱進,不繼進取,銳意創新,在否定自我的過程中超越自我。只有這樣,才能永立潮頭,不斷達到新的更高的境界。

  為了落實我校的發展目標,實現我校的辦學宗旨,我們要把自己工作當做事業來做;努力做到全面提升教育教學質量,培養出高素質的學生。在這里,我從三個方面談。

  第一,和諧共處,具備健康向上的心態。

  首先,要用和諧管理調動教師的工作積極性。和諧應建立在領導和教師、教師和教師的相互包容這一平臺上,要知道能相互包容的人才敢說真話,做實事,出成績,能相互包容的人才可能長期久處。在新學期的管理上,從剛性上談,各處室要狠抓管理和落實,按照學校精細化管理要求,一方面事事有人抓,時時有人管;另一方面,事事有規可依,時時有章可循。從小事抓起,從細微做起。從柔性上來說,能提倡的便不會硬性規定,能解決問題的也不會死搬硬套走形式,能幫老師分憂的便會義不容辭。

  精細化與人性化是辨證的統一,沒有制度為基礎的人性化是沒有底線的人性化,無異于放任自流,聽之任之,但當我們的老師如果把學校當成自己的家,有了責任意識后,制度也就沒有什么作用了。在依法依規、堅持原則的基礎上,把各種任務、要求和教師的態度、感情、利益、發展的需要結合起來,以公平的信念創造各盡所能、各得其所的激勵和分配機制。與此同時,必須建設團結和諧的干部隊伍。年級組長以上的干部要認真落實學校“六五四三二一”干部管理要求,加強個人修養,識大體、顧大局,大事講原則、小事講謙讓,以工作和事業為重。

  在領導班子內部要加強民主集中制建設,發揮每個成員的聰明才智,實現工作效率、人際融洽和班子整體效能的最大化。在工作管理上要謹防四怕;一怕不抓,二怕不實,三怕不力,四怕不久。要求緩辦的常思,急辦的迅時,難辦的設法。堅決杜絕不思工作、辦事拖拉、丟三忘四的失職行為。其次,要用和諧的心態來對待工作和學習。良好的心態是構建和諧人際關系與和諧工作關系的必備條件。良好的心態源于對工作生活的熱愛,要做好自己的工作,首先要有足夠的勇氣,熱情負責的態度,勤奮努力的精神,這樣才可能得到同事的尊敬,而同事的尊敬又會將自己真正地融如到集體中。其次,要懂得利用機會,勇于接受挑戰,對工作十分努力和投入,不斷地充實自己,適應時代的發展和學校的變化,在勃勃朝氣下每天都會取得進步和提高。

  作為教職員工,只要努力就一定能做一個好老師,公正地對待每一個學生,在學生需要幫助的時候能得到你們的扶持,在學生開心和悲傷時有你們在身邊分享和安撫,能夠讓學生不斷地體驗到進步帶來的樂趣。我們要堅決杜絕這樣的事發生,那就是,只把學生當成掙錢的對象而不顧學生是否有進步,當成發泄的工具而不考慮傷害學生的自尊心,要知道這樣的人從事教育是對整個教育的損害。

  第二,堅定信仰,樹立強烈的責任意識。

  作為一名教師,首先要有強烈的社會責任感。自由并不意味著放任自流,真正的自由意味著擔當責任!我很欣賞這一提法。我希望大家都一定要把沉甸甸的責任放在自己的肩上,走出家門一步,就要肩負著全家榮辱,走出校門一步,就要肩負著學校的榮辱。要不斷提升自己的“人格”,力求自己能超凡脫俗。你要時時記住,我們代表著五中的形象,代表著五中教師的水平,真正做到“穿有樣,坐有相,言有規,行有范”。現實生活中,我們往往重視看得見的,而不重視看不見的。其實,很多看不見的又往往比看得見的重

  第三,努力工作,無私奉獻。

  全體老師要努力做到:

  一講“人本”。學校中的一切都是為了人,為了學生和教師。“人本”的另一含義就是要有人文關懷,教育就是一種關懷的人生,尊重、愛護、關心每一個學生,對學生的發展負責,為學生終身學習打好堅實的基礎。建立和諧的師生關系,做學生的良師益友,不放棄每一個學生,要關心每一個學生的成長。堅守工作崗位,不擅離職守,認真上好每一堂課,做一個名符其實的教育工作者。對教師而言,這“赤子之心”,就是對事業的熱忱,對教育理想的執著。

  愛學生是教師職業道德的核心和精髓。愛學生是做合格教師的底線,更是教師的最高境界。沒有愛就沒有教育,沒有愛也當不好教師。從愛出發,以愛為歸宿”

  此外,我們必須樹立“教育服務意識”,家長送孩子到學校來,我必須為學生服務,教他們以知識和技能,給他們關心和幫助。家長是我們的衣食父母,我們得完成他們交給的任務。我們的工作做得好不好,要看我們提供給學生的教育——這種特殊的服務是否令學生滿意,是否令家長滿意。除此之外,沒有別的標準。既是服務,就是一種特殊的合同關系,我服務不好,你可以批評,甚至可以起訴。這種契約意識應該是現代人必須具備的基本素質。換一個角度看,講奉獻,講愛心,必須是發自內心的,現階段要人人做到絕對不現實,但既然是服務,那就有規則,這個規則便是起碼要求,是職業準則,必須無條件地人人執行。!

  二講秩序。這樣一所規模的學校,要做到大而不亂,按部就班,張馳有度,收放自如,就必須要講秩序。秩序就是紀律,秩序就是規范,就是有令必行,令行禁止。因此,要求全體干部教師要認真遵守學校各項規章制度,時時處處嚴格要求自己。聽從學校領導,服從工作安排,尊重上級領導,關心愛護同事。做一個尊規守紀的人。

  三講學習。加強自身學習,堅持做到每天看報讀書,認真參加各類繼續教育。刻苦鉆研教學業務,重視自身素質的提高,力爭達到思想、業務一流水平。當每個教師都勤于學習、追求卓越,當每個教師都在努力向著大師型教師發展,我們的學校也必將營造出濃郁的學習氛圍,和諧的學習環境,成為學習型學校

  四講責任。自己忙好自己的事,努力做最好的自己。人人恪盡職守,各司其職,各負其責。我們要把“學校發展,人人有責”細化為“學校發展,我的責任;學生發展,我的責任;自我發展,我的責任”。人人盡好份內之責,就會產生巨大的聚集效應和推動力。當然,有時候,學校工作是有分有合的,正所謂“分工不分家”。因此,責任感還體現在合作與共享之中。

  樹立良好的師表形象,注重自身人格魅力,以優秀人格感染教育學生,做學生的表率。工作中講進取、講奉獻,樹立團隊意識,弘揚團隊精神,增強責任感和主人翁精神,積極參加學校的各項活動,為學校的發展獻計獻策。

  五講品味。“品味”就是追求卓越。追求卓越才能與教師身份相符。在我們學校,今后要多一些與專家的對話,多一些改革創新的思想,多一些德藝雙馨的教師,多一些高雅的行為語言……品味造就品質,也才能最終鑄就品牌。積極投身于教科研工作中來,求實、進取,使自己與同志們一道盡快成為一名研究型教師。

  浮躁即心浮氣躁,不冷靜,不沉著,是踏實沉靜的反面,是工作學習的大敵。患有此癥者,輕則心緒不寧,無所事事,重則善惡不分,誤入歧途.力戒浮躁,就是要靜心思教,要有科學地生活、學習和工作方法。在外在環境的不斷變化中,教育工作者即要講適應,也要有一些超脫和高瞻,更重要的是能靜下心來審視,有所執著。要戒浮躁,保持靜心平和的心態。無數事實證明,心不靜則無以言學;心不靜,難以成就事業。不學習,思想觀念就會僵化,理想信念就容易動搖,組織紀律就會松懈;如果不學習,就難以提高工作能力,就談不上創造性工作,也很難勝任新的崗位。惟有力戒浮躁,永保靜心平和的心態,孜孜不倦地追求真理,如饑似渴地請人指教,虛心坦蕩地接受教誨,倍加謙虛、永不懈怠地吮吸知識的營養,才能培養自己的智慧,提升自己的能力,保持年輕的活力;靜下心來,受益的是學生,受益的是你身邊的每一個人,而最終受益的還是你自己。

  六講境界。我們的老師要做到三個“超越”。要超越自我,不斷提升,做“有奮斗感的教師”;要超越小我,以事業為重,學校為重,團隊為重;要超越舊我,樹立目標意識、成長意識,使自己日積月累,終成大器。樹立敬業意識。對自己的工作要認真完成,力求精益求精,爭取做到最好。用我們盡心盡力工作這一實際行動,讓學生在你的呵護下茁壯成長,向家長、向社會遞交一份滿意的答卷。

  因此在這里我要強調“四個氣”:

  第一,正氣。作為一名人民教師,作為學生楷模的教師,一定要有浩然正氣;

  第二,朝氣。對我們新老教師來說,干任何事情都要永遠充滿無限的激情;

  第三,靈氣。要求我們教師和教育管理者要有主動性,創造性;

  第四,大氣。要求我們教師要有開闊的胸襟,做人不能太“精”,太斤斤計較;

  六講實績。要形成這樣一種風氣:“父母給我姓名,自己打造品牌”;要憑本事吃飯,靠實績取勝。在教師的評功選模、晉職晉升、崗位評聘等工作中,要堅持“賽馬不相馬,有為才有位”。當今社會,沒有高質量工作業績就無法立足,混日子混了今天混不了明天,混了一時混不了一世。國家對事業單位的改革已經啟動,傷筋動骨的時刻就要到來。我們必須要清醒地認識到:沒有拼搏進取的精神,沒有精湛業務能力,沒有突出的工作業績,就會被淘汰,這決不是駭人視聽。因此要求老師們一定要認清形勢,努力提高業務能力,力爭取得好的成績。特別是那些工作質量、教學成績始終不高同志必須要認真反思,千方百計迎頭趕上。

教師會上的校長講話稿 篇5

  各位老師,大家好:

  今年暑期教育系統領導進行了調整,由我擔任紅花梁子小學新一任校長。在座的個別老師給我打來電話,向我表示祝賀,在這里先說聲謝謝,能回到家鄉任職,心理很高興,高興之余,我也深感肩上責任的重大。我該怎么做,原來是副職,現在角色如何轉變。下面我從五個大方面和大家談一談。

  一、追憶過去,追尋教育之夢。

  說句實話,今天能坐在這里,還要由衷的感謝在座的各位和三道溝小學全體教師,是各位和溝小老師對我的信任和照顧,我才能一步一步走到現在。我對紅小有著非常深的感情,在座有我的老師、同學、親屬、校友、同事。我在這里曾經工作20xx年,時隔7年4個月零6天又重新回到了原點,回到了自己教育之夢開啟的地方。20xx年的工作中,和同事們一同工作過,是大家的助推,讓我走上了今天的領導崗位,我們曾經累過、苦過,更多的時候是笑著,收獲著感動、收獲著快樂。

  二、走馬上任,不負領導重托。

  新的學期8月初阿榮旗政府對全旗教育人事進行了調整,調整人數空前,力度之大。辭職和免職10人,交流任職10人,新擬任10人。旗政府黨組成員共10人于8月5日召開會議,投票表決產生以上20位校長。1、免職校長:一看11—20xx年綜合分排名,二看上任時成績多少,下降多少,三看年齡結構,四看是否出現安全事故。2、提拔校長:看11—20xx年教學成績綜合分排名,中學前三名,小學前五名。3、交流校長:原則是6年,后改為9年。

  我的任職令是8月17日發的,教育局副局長關景威宣布了我的任職決定,送我上任,對紅小教育的未來發展提出了殷切的希望和要求,同時,對我個人寄予了厚望。

  我首先對旗政府和教育局的信任表示深深地謝意!我深知作為一校之長的分量,因為在他的背后是旗政府和教育局的信任、是全體師生的期望、是全體學生家長的重托。當今天走上校長崗位的時候,我確實感到了擔負校長責任的重大。

  但是,我有信心、有決心把工作做好。以下三點讓我充滿信心。

  一是好在在湯校長帶領下,經過10多年的艱苦奮斗,辦學條件有了根本性改變,學校管理走上規范化和正規化軌道,教育質量也有了很大提高,為今后的學校發展奠定了良好的基礎;

  二是好在學校有一支責任心強,敢于負責,善于管理,團結奮進的管理隊伍;

  三是好在學校有一支敬業奉獻、積極向上、團結協作的教師群體。這“三好”,是學校的寶貴財富,是我們行動的標桿和精神的動力,因此,有了這“三好”,我將有信心帶領大家把教育事業推向一個新的發展水平。

  三、提出希望,明確努力方向。

  各位老師,今天是新學期第一次全體教師會議,下面我向大家講五個方面,與大家共勉,作為與大家溝通的基礎,也作為今天的見面禮。

  1、 勤奮敬業,不辱使命。

  “激情成就夢想,熱情鑄就事業,真情造就發展。”沒有激情做不成大事;永葆熱情才能真正辦好教育;教師、學生和學校的發展需要我們付出一腔真誠和一片真情。我想很多時候人是憑著責任心和使命感在做事的,這是我們成就大業和應對艱難的法寶。

  2、凝心聚力,同心同德。

  任何時候我們都要團結一致,同心同德。在我們這個團隊里,不應該出現刺耳的雜音,作為班子成員,要通力合作、率先垂范、敢于負責、勇挑重擔、善于處理矛盾,為教師做好服務工作,各項檢查打分應做到公平、公正,認真做好記錄,檢查后及時公示,并做好記錄。

  3、制度第一,校長第二。

  在學校,任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學校文化的根本和前提。制度的執行和堅守也是人治與法制的一道分水嶺。制度關鍵在執行,所以,在學校的管理中,我們要特別強調執行力。

  4、追求細節,做好小事。

  細節決定成敗。細節就是品味,細節就是水平,細節就是管理,細節就是形象。追求細節,就是追求一種精致化的管理。我們是一所寄宿制學校,更要精致化,不能粗放型,粗放的管理是害已害人的。至于說到小事,我認為小事就是大事。立大志,做小事。做教育,需要這樣一種大處著眼,小處著手;需要宏闊高遠的視野,更需要精耕細作的勤懇。

  5、成就教師,發展學生。

  這是我們教育的出發點和歸宿。對于教師來說,發展教師是校長的第一要務,但教師的發展需要內因與外因的共同作用,所以,更多的時候,我們將搭建舞臺,提供環境,創造條件,適時鞭策,重在激勵(教學成績獎勵辦法將大幅度修改,成績高的將得到更多的實惠)。對于學生來說,我們要造就適合學生的教育,而非造就適合教育的學生,所以,我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為,我們將不懈學習,建構和豐富我們的知識體系,為培養獨特人格和卓越才能的學生,我們任重而道遠。

  四、發揚團隊精神,做好六項重點工作。

  下面我把本學期學校幾項重點工作簡單給大家傳達一下,希望大家熟記,按照學校思路,爭取達到學校總體目標:

  1、確立一個工作核心,全力提高教育質量。

  確立我校在全旗基礎教育學校中的“窗口”地位。保持小學組第一方陣(前五名),我們的目標:保五爭三奪一。新任副校長沒上任前教學工作全全由高主任牽頭,每個學期對教師教案、作業等業務材料進行四次檢查打分;對教案、作業等常規材料的檢查排名后的分值檔差我們不拉開太大,我們每位教師的綜合評估分重點看教學成績,但如果個別教師的教案和作業出現應付檢查、糊弄人現象也要在分值上多體現。每個學期堅持進行一次月考和期中考試(科學和品德納入,一張卷),獎勵年級組前十名和優秀學生、進步學生,擴大獎勵面,充分調動學生學習積極性;同時要高度重視單元檢測工作,做到單元結束后及時檢測,單元檢測試卷要做好留存,教導處業務檢查打分把此項納入,制定教師查課制度,要有查課記錄;教師要實行候課制度。修改教師教學成績獎勵辦法,獎金提高幅度將加大。讓教學成績高的教師得到更多實惠。

  認真落實績效考核機制,嚴格按照《績效考核方案》對教職工進行考核。

  2、樹立安全第一意識,構建和諧平安校園。

  要高度重視學校安全工作,旗長說只要是上課時間每天都擔心,要牢固樹立安全第一的意識,克服麻痹思想和僥幸心理,要警鐘長鳴,時刻防范,努力遏制安全事故發生,開展安全演練活動,定期進行安全排查,定期對學生進行安全教育,嚴防食物中毒事件發生(扎蘭屯案例)。家長反映問題,班主任要安撫、勸說、做工作,化解矛盾,不能與家長對著干,態度蠻橫,這事兒我不管,找校長,激化了矛盾,事情越鬧越大就不好處理了。要定期召開住宿生安全、紀律、衛生工作會議,嚴格要求,切實加強舍務管理。我們的安全重點是:食堂食品安全、住宿安全(校內和校外)、各室電路安全、交通安全(超員車輛)。帶班領導當班期間高度重視安全工作,尤其是學生下晚自習后這段時間,生活教師在宿舍里多多巡視,帶班領導要到校園巡視。(案例:我們本校下自習期間兩個孩子打鬧出事)如果晚上查寢時學生有頭痛腦熱、肚子痛等現象,要及時給家長打電話接回家,不能接的讓家長自己找親屬接回治療。(案例:復興小學教師家招學生,晚上學生頭痛撞墻,沒有及時聯系家長,第二天送醫院途中死亡。)

  安全工作不是一個人的事,全體教師都有安全職責,校長是第一責任人,分管安全工作的校領導具體抓好落實,安全目標要層層分解,要層層簽訂安全責任狀,并切實將目標落實到每個年級、每名職工。把安全工作做實、做細,想到細微之處,時刻繃緊安全這根弦,實行安全、師德一票否決制和事故責任追究制度,出現問題不評優,不晉級,年度考核定為不合格,造成經濟損失的由當事人自己負責。

  3、營造濃郁校園文化,培養學生良好習慣。

  抓住立德強校這個重點,提高德育工作的實效性,提升校風建設的水平;形成校風正、教風實、學風濃的良好氛圍。開展好師生讀書活動,做好創建書香校園的檔案建設工作,重在實效性。教導處紀主任具體負責此項工作,王貴和局長表揚紅小校園文化全面,有內涵,有教育意義,我校提出的師生最高境界“我工作 我幸福 我學習 我快樂”。濃縮了工作和學習的精髓。王局長給我們校長開會講到自己外出學習看到的文化:認真就是水平,實干就是能力。希望大家在工作中踐行。

  我校新布臵的校園文化六塊展板:感恩、寬容、善良、誠信、節儉、文明。這幾個主題王貴和局長在會議上多次提到,希望我們好好學習,切實領會其精神實質,實際行動中踐行,少先隊抓好落實工作。

  4、提升后勤服務質量,創建管理先進學校。

  后勤是學校各項工作正常運行的重要保障。兵馬未動,糧草先行,總體宗旨是:服務教學、服務教師、服務學生。加強學校食堂和宿舍管理。向管理要效益。厲行節約,杜絕浪費。食品留樣,索證索票齊全。。

  5、落實督導迎檢工作,搶先抓早追求質量。

  ①做好國家級成職教示范縣創建工作,我們成教被教育局列為必檢單位,這是局領導對我們工作的認可,我們要抓住這一有利契機大力宣傳自己,要安排好參觀路線、到一處參觀點要給與會人員進行解說,現在各項工作準備的井然有序,8月30日前,局里要求完成文件檔案歸檔、“三室”建設及村民文化技術學校布臵管理工作。

  ②做好三化三高迎檢驗收工作,按照評估細則,切實開展好查缺補漏工作,開展自查自評工作并撰寫自查報告,按要求上報有關表冊材料、做好材料的收集、整理與歸檔工作,開學后,教育局將對各學校進行檢查。

  ③做好年末責任狀檔案建設工作,對照目錄,及時布臵任務,收集好材料。不能等到還剩最后1個月集中弄,累夠嗆。把工作分解在平時工作中。既充實自己,又完成了任務。

  關于檔案建檔工作說明和要求:全體班子成員是牽頭人,對自己分管的工作認真梳理,缺啥補啥,不要求檢查的材料別給教師增加負擔,必須寫的教師要配合。文字材料標題二號黑體,正文四號仿宋。開展活動有方案、過程材料、總結及圖片和視頻。

  ④加強體衛藝工作。

  高度重視校園足球工作,每周安排1節足球課,課表中要體現“足球”字樣。9月15日舉辦全旗首屆校園足球節暨20xx年秋季“旗長杯”校園足球三級聯賽,男女隊都參加,程憲龍具體負責。

  9月23日舉辦全旗中小學生“中國夢 中華頌”演講比賽,選好參賽選手,認真寫演講稿,紀鳳蓮主任具體負責。

  6、創建幼兒教育亮點,打造優質幼兒教育。 上半年,幼兒情景劇表演榮獲第一名,我園已經晉升一類甲級園、市級示范園,這些成績的取得來之不易。我們的遠景目標是晉升區級示范園,現在要做的就是要打好基礎,為晉升區級示范園做好準備,我們能做的要做到,而且要做好,不能做的我會向局里爭取,這是我的事。 我們幼兒園辦園宗旨是“辦人民滿意的幼兒教育,興社會認可的兒童樂園”

  1、要加強政治、業務理論學習,學習幼兒教育指導綱要、3—6周歲兒童學習與發展指南、幼兒園教師專業標準。提升自身素質。

  2、認真開展好幼兒教育活動,開齊上好各科課程,以寓教于樂的形式,通過游戲活動學習知識,培養幼兒興趣和能力。

  3、做好幼兒園環境創設工作,舊的該換趕快著手。利用現有的環境和設備,開展好樂高教育活動和區角活動,每周每班各上1節,在周日活動計劃表上要體現出來。 充分利用兩小時幼兒戶外活動時間,開展好兩操、拍球、跳繩、晃呼啦圈、足球等體育活動。要求全員、規范、高質量。

  4、加強幼兒安全教育工作,上好安全教育課,幼兒所有活動教師必須全程跟蹤,認真履行幼兒持卡接送制度,誰出事誰負責。

  5、10月份召開全旗學前教育現場會,11月份開展農村公辦園學前教師基本功達標。每月至少報送1篇學前教育信息。

  五、近期各項工作安排,共八項。

  1、認真做好收費工作,及時上交責任人。

  一、小學收費明細:

  新一年:作業本20元,桌套10元,古詩書6.5元,春秋季校服2套共220元,保險費80元,合計:336.5元

  二三年:作業本20元,保險費80元,合計:100元

  四五六年級:作業本20元,保險費80元,伙食費:共1130元,合計:1230元

  其中新入住學校宿舍的還需交2套床單50元、臉盆5元、快餐杯8元、湯勺1元、整理箱35元。共99元(四年級新入住的共1329元)

  一次性交齊費用:

  1、作業本20元,班主任開票,收齊交給高云富,高主任收齊后及時轉交胡書勇。

  2、伙食費:共1130元,每月260元,收四個月。班主任開票,收齊交給王金滿,王校長收齊后及時上繳信用社,存入賬戶。

  3、床單新入住的2套共50元、臉盆5元、快餐杯8元、湯勺1元、桌布10元、新一年(補定)古詩書6.5元。牛主席負責發放,班主任收齊交給牛洪波,牛主席記好數量,費用收齊交給我。

  4、校服費:補訂春秋每套110元,夏季每套80元,新一年2套春秋裝220元。班主任收齊交給紀鳳蓮。

  5、保險費:小學80。班主任收齊交給我。

  教職工校園責任險100元,本人自愿參保,交牛主席,做好信息登記。截止時間:開學第二周周五10月28日。

  6、新入住(原來住宿生沒有的要補定)的整理箱35元交給王金滿。

  7、發書:高主任負責,剩余的要返回新華書店。

  8、發辦公用品:紀主任負責。

  9、班級物品缺啥補啥。

  4—6年住宿生必須住校,校外不享受國家補助。

  二、幼兒園:

  一次性交齊費用:

  1、幼兒保育費共840元,每月210元,4個月。班主任開票,收齊交給趙振華,趙園長收齊及時轉交胡書勇,及時入賬戶。

  2、書費80元,班主任開票收齊交給趙振華。

  3、接送卡5元,交趙振華。

  4、保險:100元,班主任開票收齊交給李德偉。

  要求學生姓名、出生日期、身份證號采集好,與戶口本要一致。

  5、園服:新入園的訂1套春季,夏季2套,220元。合計1245元

  本校教師子女、孫子孫女、外孫女外孫子保育費減免一半,交420元。 2、新一年入學,必須年滿6周歲,必須帶戶口本,以戶口本為準班主任把家長和學生個人信息采集全,尤其是電話號碼,必要時要留2個號,此項工作高主任全全負責,親自坐鎮,嚴把關口。

  幼兒園入園要做好

  3、擬定各項工作計劃(班主任、教學、培優輔差、特長生培養、學困生輔導記錄等)。力求切合實際,可操作性強。

  4、抓好教學工作,不放棄任何一個學生。楊明霞不算的話我們今年的成績穩居前三。所以我們從一年級起一定要消滅差生,差生一年差點、一年差點,你再不管他,放棄了,反正也得不多少分,那就把這個學生毀了,等于給這個學生判了死刑或死緩,教師教學獎勵辦法修訂后,成績名次計算方法將以平均分、優秀率和合格率三項名次之和倒敘排列排名,舉全校之力提高教學質量。注重對青年教師的培養,建立師徒結對制度,舉行儀式,教導處擬定青年教師師徒結對幫扶培養計劃,即:業務領導—骨干教師—青年教師。

  A、安全班主任要寫;研究和書法語文教師;心理和勞技數學教師;平行班教師可以寫1本教案。

  B、作業說明

  數學:口算必批,課堂作業日批1次,練習冊必批。

  語文:一二年級寫話,三—六作文;生字本;聽寫本;練習冊必批;課堂作一課一做;日記(每周3篇,教師要有等第批語);

  英語:課堂作業本必批,要求上一節課留1次作業。聽寫本。

  C、20xx年暑期期末成績分析

  平行班比較:數學相差最小0.23分,最大5分;語文最小1.82,最大2.86分;英語一個差2.28,一個差3.9分。希望大家努力縮小差距。

  D、數學抓好計算教學,每天堅持做幾道計算題,提升計算速度和質量;語文落實好三分鐘口語訓練,抓好學生聽說讀寫能力的培養,讓學生多讀書,擴大學生的閱讀量,增加積累量,儲備更多的好詞佳句。

  英語教學:

  要堅持晨讀,大約10分鐘,內容包括單詞、句型等,剛開始時老師一定要跟班指導,利用好課代表這個小助手。

  每節課都要有聽寫內容,用聽寫本,如果沒有聽寫內容也可以抽查以前的,要及時批改,及時讓學生改錯,當天必須完成。

  每節課都要有作業布臵,注重實效性。要有計劃地進行考試反饋,特別要加大畢業班的考試反饋,及時查缺補漏。聽力分值大,易得分,不可忽視,每次考試應有聽力試題,最好安排一些有利于提高興趣的競賽。 基礎要抓牢,控制差生,千萬不可以甩學生,放棄不管更要不得。

  5、收好心態,盡快進入工作狀態。上好早晚自習,本學期教學時間共4個月零10天,利用一切可以利用的時間,努力提高自己學科的教學成績。

  6、遵守工作紀律,嚴格遵守考勤制度,別扣錢的時候噘嘴。上班期間不做與工作無關的事兒。應該是你干的活到時間找不到你,去干別的去了,如果是家里的事情耽誤了工作,希望你克服一下,把家里的事情安排妥當,以學校工作為主,不能總為你個別人開綠燈,全體老師怎么看。另外應多研究研究教學,別沒事亂竄辦公室,當然有事可以,說完了、交代完了及時回到自己辦公室,別在那兒嘮個沒完。

  7、籌備開學典禮,召開學生表彰大會,王校長擬定程序。

  9、衛生工作常態化,帶班領導高度負責,經常巡視,值周教師密切配合,創健康、舒適、清潔校園。主管旗長和教育局長隨時可能來校視察,看看工作開張情況。

  各位老師,今天的會議時間較長,以后我會壓縮會議次數,壓縮會議時間,不開泛泛的會議,不開沒有用的會議,我會把屬于大家的寶貴教學時間還給你們,如果時間給你了,教學成績還上不去,我就要找你談話了。我堅信,有教育局的正確領導,有全體教師的共同努力,我們的明天一定會更加美好。最后,有一段話很好,與大家共勉:學會感恩,常懷感恩之心,常念感恩之人,常做感恩之事,人與人之間就多一些融洽,少一些隔閡;多一些團結,少一些摩擦;多一些理解,少一些埋怨。讓我們以感恩之心對待工作,我們的工作將蒸蒸日上;讓我們以感恩之心對待生活,我們的生活將幸福吉祥;讓我們以感恩之心對待社會,我們的社會將更加發展進步!

  祝愿大家身體健康,闔家幸福,萬事如意。

  謝謝大家!

教師會上的校長講話稿 篇6

  親愛的老師們:

  首先祝大家元宵節快樂!能夠有機會與各位同仁一起工作、學習是我的榮幸,我會很珍惜和大家在一起的每天。青山一道同風雨,明月何曾是兩鄉。我會盡快地融進到產業街小學這個暖和的大家庭中來。新學期伊始,為了使我校教育教學工作再上新臺階,現談四點建議,不足的地方懇請大家提出寶貴意見。

  一、問渠哪得清如許,為有源頭活水來。課程標準深進人心,進進課堂。

  怎樣教學?教到甚么程度,用甚么方法教,《課程標準》說了算。各年級教研組要組織學習所任學科的課程標準。對課程標準提出的基本理念,設計思路,課程目標,內容標準及課程實施建議做到爛熟于心。本學期各年級在新課標的指導下教育教學改革努力再上新臺階。

  二、紙上得來終覺淺,盡知此事要躬行。堅持常態化的教學研究,謀求師生共同發展。

  課堂是教學的主陣地。本學期我校將在教學質量月中推出幾開課:骨干教師的示范課;師徒結大對觀摩課;其他教師每人一節匯報課。通過說、講、評、辯、研一系列活動,拉動課改不斷向縱深發展。

  3月12日上午,我校將迎接區里教學視導與評估,要推出工作20xx年之內的五位教師的語、數、英、美、信息技術五節課,局里聽完擇優參加區里的青年教師技能大賽。經學校領導研究決定,由高靚、劉坤、喬宗惠、蘇錦花、李雪芳來承當這次作課任務。各教研組成員要群策群力,體現集體的聰明。作課教師要認真預備,為自己、為學校贏得榮譽。

  質量是學校的生命線。本學期有兩大硬任務,一是迎評估,二是迎接本學期的抽考與六年級畢業測試兩次大校閱閱兵。各年級的語文、數學、英語都有可能中獎,希看老師們提早做好預備。

  為了盡快熟習大家,了解課堂教學現狀,開學后抽時間隨堂聽課,老師們做好心理預備。

  三、海闊憑魚躍,天高任鳥飛。加強校際間的溝通,在更高層面上謀求發展。

  本學期結合區里的工作安排,我校要牽頭弄一次區級聯片教研活動,到時將邀請局領導,相鄰兄弟學校共同參與教學活動,共同研討,共同進步。同時,我們也不會放過每次外出學習的機會,借他山之石以攻玉。

  四、一花獨放不是春,百花齊放春滿園。改革評價研究,增進學生全面發展。

  學生的發展是多方面的,不能單憑分數這把尺子來衡量學生,多發現學生身上的閃光點。假期結束,班主任老師要弄一個評比:比比誰的收獲多。不管是繪畫的,還是聲樂的,不論是集體的還是個人的都可以,以證書為準。時間跨度可以長一點兒,比如從20xx年9月往后的都算。收齊后上交教務處備案。另外,第十一屆世界華人學生作文大賽現在開始征文,各年級語文老師不要錯過機會,要積極組織,按時完成。有關事項見下發的通知。

  雄關慢道真如鐵,而今邁步從頭越。我相信,在全體教師的共同努力下,我們一定會美滿完本錢學期的各項目標和作務的!謝謝大家。

教師會上的校長講話稿 篇7

  老師們、同志們:

  大家下午好!

  時光流逝,歲月更迭,一轉眼,三百多個日子又從指尖悄然滑過。駐足回首,清點行囊,可以說我們感慨頗多,既有發自心底的歡愉,亦有徘徊不前的酸楚,也不乏失敗的苦澀。如今,20xx年已漸行漸遠,在年終,我們著實應該整理一下思緒,做好20xx年的回望,同時對20xx年作出謀劃。今天我們全體教師坐在一起,參加本學期最后一次會議,共同反思回顧并暢想未來。今天我要講兩個方面的問題,第一,20xx年工作的回顧反思。第二,20xx年工作的展望。

  一、20xx年工作的回顧反思

  總結所得和反思不足是經驗積累的一個重要過程,是一個人成長進步中不可或缺的環節。很多人平平淡淡度過一生,他們不總結、不反思,缺乏一種進取精神,最終平庸的結束一生。但也有一部分人在奮斗中進步,一年一小變,三年一大變,十幾個年頭足以使他們遠遠地超過周圍的人,成為眾人所羨慕的成功人士。這些人大都是在工作生活中有目標,有理想,有計劃,善總結、肯反思。

  20xx年學校工作小結,可概括整理為學校工作的十件大事:

  ......

  在我們全校師生的共同努力下,大家憑著對學生負責、對工作負責、對學校負責的態度,圓滿完成了各項工作任務,進一步增強了內在素質和內部活力,進一步提升了學校的外部形象,也給我們本學年的工作劃上了圓滿的句號!

  借此機會,在這里我向大家表示衷心的感謝:感謝老師們對學校工作的支持!感謝老師們對學校大局工作的維護!感謝老師們對我本人工作的理解和支持!

  反思20xx年學校工作,有成績,成績是主要的,但問題也不少。比如說班子成員擔當意識不強,工作效率不高,有些事情推進速度慢;理論學習、上級文件學習不夠,教育理念跟不上時代發展的步伐;學校缺乏頂層設計,學校定位和目標不清晰;領導班子成員深入基層、深入教學一線不夠,和上級教育行政部門溝通不暢;教師的培訓不夠重視;有時辦學、辦事不講原則,不按照規矩辦事。個別教職工工作積極性不高,責任心、服務意識不強;有的教師缺乏歸屬感;部分教師教學理念落后、缺少新課程改革意識,不愿意或沒時間外出培訓,不愿意、不敢參加省、市、區的教學競賽等問題,以上問題有領導班子成員的問題,有少數教師的問題,有內部管理的問題,有外部大環境、大政策的問題,也有上級及教育行政部門的問題,但主要責任在我,打板子首先應該打我本人。出現這些問題的主要原因是我本人對學習、讀書不夠重視,但根子出在思想上,有得過且過思想;以前的銳氣大減,棱角已經磨平;認為自己年齡偏大,干的時間較長了,有不思進取、按部就班、四平八穩、當一天和尚撞一天鐘的思想;工作激情和熱度不高,有時怕事、避事、躲事,對于有些事不敢抓不敢管;雖然做到了盡力而為,但沒有做到全力以赴;尤其這兩年,由于探索聯合辦學,有等待觀望、懈怠的思想。一句話就是“三嚴三實”沒有真正落實到位。

  那么作為一名教師,在年終要進行反思。

  (一)在工作中反思,查不足

  工作不是一個人生命中的全部,卻是一個人成長的舞臺。每個人都要工作30多年,或許我們現在還年輕,以后的路還很長,積累經驗,摸索前行更為重要,曾告誡人民教師:“教師要靜下心來教書,潛下心來育人。”所以每一位教師要從教書和育人兩個方面進行總結和反思。

  1、作為教師,我們需要盤問自己:

  一年來的課堂效果如何,哪一節課是你最滿意并留下深刻記憶的,每節課傳授知識是否準確到位?方法是否靈活適用,學生是否能夠接受,授課內容是否符合學生的口味?教學成績是否理想?是否完成了學校確定的目標?我們的課堂是否落實新課改的理念?是否落實以學生為主體的教學思路?選擇的例題和習題是否具有典型性和針對性?難易是否適中?我們本身是否具備扎實的知識功底?有沒有講錯的知識點或講的含糊不清之處?作為一個教育工作者我們始終要把育人作為首要職責。有的教師恰恰做得很不夠,動不動就將學生趕出教室,對他們不理不睬。還有的教師認為課上完了,留了作業,就完成了教學任務,認為教育人是班主任的事,是學校領導的事。不入虎穴,焉得虎子,同樣我們不深入學生,又怎么育人?學高為師,身正為范,充分發揮教師的典范作用,注重非智力因素的培養,贏得學生的尊重,是每一個教師育人的前提和根基。年終你要問一問自己,你育人方面做得好嗎?有多少學生是你的粉絲?

  2、領導班子成員要一日三省吾身:

  領導班子成員是一個學校的核心,我們的精神狀態直接影響著學校全局。作為領導更應該認真的總結反思,是否帶頭落實辦學理念?是否能出色完成校長、分管校長交辦的事務?能否獨當一面,做好分管的管理工作?是否為師生做好服務?在學校組織的多項活動中,你是策劃者、指導者,還是組織者、參與者,還是袖手旁觀,指手畫腳說風涼話?在管理工作中的團結協調能力,溝通能力,管理水平,一年來是否有所提高?分管的工作是否得到領導的認可或表揚?

  3、行政后勤工作人員要捫心自問:

  教學人員與行政后勤人員在學校中的作用是難分伯仲的,只不過是分工不同而已,作為行政后勤人員我們同樣要進行反思:一年來,我們改變了多少?是否已做到了履職盡責,提升了自己的服務意識?服務態度如何?盤點自己的付出與索取,是否還在計較區區小利?是不是一切付出還要講代價?是不是認為自己不是一線教師就降低了對自己的要求?在工作中缺乏目標而放松自身管理呢?

  (二)反思自己的成長歷程

  不管年輕教師還是老教師,我們都經歷了孩提時的幼稚、學生時代的純真、工作時的忙碌,我們每一個人都在一步步地前行,或許工作中我們有了太多的茫然與思索,競爭與合作、進修和培訓,還要處理領導、同事和學生的關系,要面對利益和榮譽,我們都想有更多的收獲,但同樣也會失去很多。20xx年,在人生成長經歷中你又要怎樣評判呢?

  馬上就放假了,我們可以安靜的休息了,可以回頭望一望我們一年所走過的路,所經歷的事,問一問自己是不是在進步,是不是更加成熟,是不是有成長的感覺。這一年你改變了嗎?改變了什么?工作態度、工作方法,同事之間的關系還是認知心態?這一年我們是不是被感動過?是不是也感動過他人?哪些人哪些事對你觸動深刻?這些觸動對你有積極地影響還是有消極的作用?我們每個人的成長離不開不斷地總結和反思,這樣積累起來的就是經驗。若我們不斷的進行總結和反思,不斷地進行人生路上的回頭望,就可能少走彎路,如果每天都是簡單的重復,重復著昨天的故事,到最后終將平平淡淡地結束自己的職業生涯。

  我們在總結反思自己一年來的成長經歷時要時刻提醒自己:不要小看自己,不要小看自己的職業,不要小看自己的單位。羨慕我們的人很多,幸福是一種感覺。有一句話說得好:人可悲的不是沒有表現的舞臺,而是給你表現的舞臺而沒有觀眾。珍惜自己,珍惜自己的工作崗位(工作就是職責,職責就是擔當,擔當就是價值。感謝那些讓你獨當一面的人,感謝那些給你壓擔子的人,感謝給你平臺的人。),珍惜關系(單位的各種關系一定要珍惜,寧可自己受委屈也盡量不要傷了感情。一個人只要能夠處理好和自己有工作關系的關系才叫有能力。),珍惜已有的(在單位你已經擁有的一定要珍惜。你已經擁有的,一旦失去,你就會知道它的價值,后悔就來不及了。)。善待你所在的單位(在單位要沉下心來工作,單位不是走馬觀花,不是旅店,不是旅游。單位很可能是一生的根據地,是你一輩子存在的證明。要沉下心來干好工作,有機會上進了也不要得意忘形。沒有機會或者錯過了一個機會也不要患得患失。相信最后的贏家是那些堅持到底不斷努力的人們。在單位里要克勤克敬,兢兢業業,而不是耍賴撒潑,妄自尊大。在單位里能多干點就多干點,總有人會記得你的好。在單位里千萬不可以帶一個不好的頭,不要破壞單位的規則。那樣就是拆單位的臺,也就是拆了自己的臺。在單位里要遠離那些鼓動你不工作的人,鼓動你去鬧矛盾的人,遠離消極的人和具有負能量的人。要維護自己的職業,維護自己的工作,維護自己的單位。)

  20xx年,不管你滿意也好,遺憾也好,成功也罷,失敗也罷,都已成為過去,留下的是人生的一段記憶。總結反思這段歷史,會使你的明天目標更明確,思路更清晰,激情更旺盛。可以說,過去的一年是我們難忘的一年,教學秩序井然,老師們都有不同程度的進步。

  二、20xx年工作的展望

  1、轉變教育教學觀念,狠抓課堂教學,提高課堂效率,考察參觀教改名校,學習借鑒名校課改經驗,出臺我校課堂教學改革方案。(課堂教學到了非改革不可的時候了,不改不行了。鷹的重生的故事:老鷹是世界上壽命最長的鳥類,它的年齡可達七十歲。要活那么長的壽命,它在四十歲的時候,必須做出艱難而重要的決定。這時,它的爪子開始老化,無法有效的抓住獵物;它的喙hui變得又長又彎,幾乎碰到胸脯;它的翅膀變得十分沉重,使得飛翔變得非常吃力。

  此時的鷹有兩種選擇:要么等死,要么經過一個萬分痛苦的更新過程——150天漫長的蛻變。首先它必須盡全力飛到山頂,在懸崖筑巢,停留在那里,不能飛翔。老鷹首先用它的喙擊打巖石,直到其完全脫落,然后靜靜的等候新的喙長出來。鷹再用新長出來的喙把爪子上老化的趾甲一根一根拔掉,鮮血一滴滴灑落。當新的趾甲長出來后,鷹便用新的趾甲把身上的羽毛一根一根拔掉……。

  五月個月以后,新的羽毛長出來了,鷹重新開始飛翔,重新再度過30年的歲月!

  在我們的生命中,有時候我們必須做出困難的決定,開始一個自我更新的過程。我們必須把舊的思想、不良的習慣拋棄,使我們可以重生再次飛翔。只要我們愿意改變舊的思維和習慣,學習新的技能,就能發揮我們的潛能,創造嶄新的未來,我們需要的是自我改變的勇氣和再生的決心,改變是痛苦的,但改變是必須的,當我們通過改變而獲得重生后,我們就能去領略生命新的長度和高度。是雄鷹就應該翱翔在藍天上,只有改變才能重生。對與我們學校,對全體教職工,對我本人都一樣。但為了學校的生存,為了實現我們發展目標,我們必須要經歷這場歷練!像鷹的蛻變一樣,我們必須實施課程改革,這是提高課堂效率的要求,是現代教育的要求,是學校提高成績占領教育制高點的要求,也是上級教育行政部門的要求。)

  2、落實教職工管理,修改完善學校的各項制度,加大獎勵力度,真正起到激勵導向作用。

  3、把參加各種教學競賽、參加各級各類培訓和績效工資考核、教學工作量化考核綁定,鼓勵教師積極參加省、市、區舉行的教學技能競賽(消除各種教學競賽的神秘感和恐懼心理,敢于亮劍,是騾子是馬拉出來遛遛。你一直蹲著,就沒有站起來過,誰知道你有多高?),加強教師的培訓力度,積極參加省市舉辦的各種培訓活動,領導帶頭培訓,老教師和年輕教師繼續實行一幫一結對子。

  4、抓好畢業班考試工作,力爭取得好成績。

  5、班子成員要主動出擊,積極和主管校領導匯報學校的辦學情況,主動和有關職能部門、教育行政部門溝通,爭取政策、財力、人力方面的支持和幫助,爭取初中綜合樓立項建設,加大實驗室、網絡信息技術方面的投入力度,進一步改善辦學條件。

  6、發揮老教師督導作用、傳幫帶作用,加大教學常規檢查力度。

  7、繼續抓好學校常規管理工作。從小事做起,從自身做起。(干好本職工作,我們雖然做不了大事,沒有驚天偉業,但要做一些力所能及的小事總是可以的吧,做一些好事、善事總是可以吧,人絕對不能干壞事、不能害人,這是做人的底線。作為教師,不單單是給學生傳授知識,還要教育學生做人的思想品德,要為國家造就一批又一批的品學兼優的人材,你只要把你的本職工作做好,就是最大的行善積德,就是功德無量。如果工作得過且過,馬馬虎虎,不認真負責,甚至誤人子弟,誤人子弟就是害人,一邊害人一邊去到處行善積德,善是行了,但積不下德。大家想一想是不是這個道理。行善積德從干好自己的本職工作做起。)

教師會上的校長講話稿 篇8

  老師們:

  大家好!

  20xx年學校的各項教育教學工作,在全體教師的辛勤努力下,已經順利完成了,我們將迎來豬年的新春佳節。一年來,老師們勤于學習,樂于奉獻,學校各科室工作人員相互協作,配合默契,大家在各自的崗位上盡心盡力,辛苦中有收獲,奉獻中有快樂。值此機會,我代表學校校務會,向為學校發展辛勤工作、無私奉獻的廣大教職員工致以深深的謝意,并通過大家,向一直大力支持學校工作的你們的家人、親屬致以誠摯的問候和最美好的祝愿。祝大家身體健康、萬事如意!

  一年來,我校教職工用高尚的師德情操、無私的奉獻精神、崇高的人格魅力和淵博的學識,為學校發展作出了自己的貢獻,學校的各項工作都取得了突出的成績。主要表現在以下幾個方面:

  一、以德育為首,狠抓養成教育,提升育人工作水平

  1、我校積極完善了班主任考核機制,落實了班級量化評比。 每周按量化制度評分站隊,評出周文明班級,分月再累計評出月文明班級,每周、每月進行了總結、表彰。

  2、本年度以學生養成教育、“創文整建”活動開展為契機,我校利用班會、大課間會、升旗儀式進行學生養成教育,評比活動做到日常化,管理工作追求精細化。專人負責學校“創文整建”工作,專人負責寢室寄宿生管理工作。

  3、加強了安全教育,創建平安校園。

  ①學校政教處牽頭,學生課余休息期間與第三節晚自習后派專人在校內巡邏;周五放學校務會與護校隊集體值班;學生進出校門進行指紋刷機與視頻監控雙重管理。

  ②我校進行了法制、安全、禁毒等教育活動,提高了學生的防范意識。

  利用國旗下的講話、主題班會、板報、手抄報、宣傳櫥窗等多種方式開展了交通安全、食品安全、防火防電防水安全宣傳;舉辦了法制教育專題講座;每期組織一次參觀學校禁毒教育基地;觀看禁毒宣傳片;舉行了“珍愛生命、遠離毒品”的宣誓簽名活動,進行毒品預防教育。

  ③每月組織安全隱患的排查,檢查各種消防設備,保證校舍安全。 ④學校校長、總務、班主任實施陪餐制,保證食堂就餐安全。 ⑤簽訂了安全責任狀。學校與各處室管理人員、各班主任、各科任教師每期期初簽訂了安全責任狀,責任層層分解,事事人人必管。

  二、抓教學常規管理,保證教育教學工作有序開展

  1、認真扎實抓好常規工作。

  ①教師會議、坐班、上課出勤由專人檢查,每周公布落實。 ②每期最少組織了三次教學常規普查。

  2、穩步推進了課改工作,推行新的教學模式,提高教學質量。 今年上期,在七年級推行課改,下學期在七八年級推行課改。雖然我校的課改推行時間不長,目前還沒有形成自己的特色,但通過課改,改變了老師的教學觀念,最大部老師心中都形成了“課改是必須的” 觀念,學生的學風也有了非常明顯的轉變,睡覺的、講話的學生很少了,充分地調動了學生學習的積極性和主動性,培養了學生自學等各方面的能力。

  20xx年中考我們成績與往年來比,很有進步。中考940分以上達25人,一中上線的29人,900分以上的33人,小教幼教8人參考,6人上線,并且分數都在入圍面試的前10名。初二的生地會考也很不錯,190分以上的5人,180分以上的29人。今年中考我校全市綜合排名第19位,比去年上升了9個名次,有了一定的進步。七年級的統考成績我校獲教學獎金2213元(相比八年級有大的進步,八年級統考成績我校一共罰金144元)。

  20xx年我校職高輸送任務完成出色,38人就讀漣源工貿中專,得到領導的好評。

  3、各教研組活動、課外活動常態化。

  各教研組工作都落到實處,各教研組都制訂了工作計劃,有內容,有措施,理性且實際。教研組活動已開始走向制度化、規范化,有特色、有效率、有時間保證,具體體現在定時間、定地點開展教研活動,包括集體備課、聽評課、集體學習與教學經驗交流等教研活動。教研活動內容豐富,安排科學合理,強化了針對性、實效性。

  語文組開展了漢字書寫比賽,英語組、數學組、理化組開展了學科知識競賽,并且及時進行總結頒獎。活動的開展,提高了學生學習各門課程的興趣,也豐富了校園文化生活。

  我校成立了課外音樂、美術興趣小組,在音樂老師肖陽、美術老師蘭敏的指導下定期開展豐富多彩、富有特色的課外活動。

  4、完成了學生學籍管理系統全國聯網工作;出色完成了漣源市“創建省級教育現化化先進市”的迎檢工作。

  三、強化教師培訓,全面提高教師素質

  積極開展校本教研活動,為教師提供了相互學習相互交流的機會,進一步提高了教師為學生服務的思想認識。

  為了進一步把學校的課堂教學改革推向深入,落實學校以質量求生存的發展思路,打造一支具有“敬業愛崗、團結合作”團隊,學校加強了對青年教師的培養:

  ①為提高教師的業務水平,充分重視并督導教師參加各類教學教研活動。如:全體課改班主任老師到湘波中學跟班學習;英語教師黃修紅到金石中學參加英語教研活動,學習取經;語文組全體教師到龍塘中學參加語文優質課競賽活動;數學組年輕教師到伏口中學參加數學教研活動;物理組全體老師到伏口中學參加物理優質課競賽活動;生物教師到伏口中學參加生物教研活動;化學老師孟永梅參加化學實驗創新大賽等。

  ②20xx年我校李斌(班主任培訓)、徐品紅(語文)、陳玲玲(英語)、邱堅(歷史)、吳劍蓉(地理)、謝勝(生物)等老師參加了國培;陳奇躍老師(數學)到常德師院參加了集中培訓;李菊芳老師到湘潭參加了語文賽課培訓;李愛冬、劉陽老師暑期參加了新教師培訓„„

  教學改革成效顯著,一大批教師的論文,優質課,教案得到上級部門的好評:李菊芳老師獲市級語文賽課一等獎,龍紅娟老師獲市級物理賽課一等獎,孟永梅獲市級化學實驗創新大賽一等獎。眾多的學生也在國家、省、地市獲獎:“復興中華,從我做起”征文活動中,李菊芳老師輔導的李開同學、邱雯同學榮獲國家級一等獎,陳玲玲老師輔導的陳思洋同學榮獲國家級二等獎,李向民老師輔導的邱喜梅同學榮獲國家級三等獎,徐品紅老師輔導的朱可同學榮獲國家級三等獎;在20xx年全國奧林匹克競賽中我校共有61人次獲市級以上獎勵,86班的龍拼榮獲化學奧賽婁底市二等獎。20xx年教師節表彰活動中,黃修紅、陳奇躍老師被評為“漣源市優秀老師”,李越、彭迪華老師被評為“湄江鎮優秀教師”,在年終評先評優中陳玲玲、肖陽、顏小聰、孟永梅被評為“優秀班主任”,李向民、李金平、龍新清被評為“工會活動積極分子”,黃修紅、李斌、陳奇躍、吳權、李廣被評為“先進個人”,龍艷、徐品紅、李菊芳、邱月英、李月紅、李志剛被確定為“優崗”。

  四、校園育人環境進一步改觀

  1、加強校園文化建設,搞好文化育人氛圍,讓名人名言、黑板報、綠化景點、標語牌等“說話”,育人于無聲。

  2、學校進一步美化了校園。及時更換安裝大型標語牌7塊,小型標語牌制度牌62塊,課改班級學校統一布置教室,改善了教學環境。對學校校園監控系統、廣播系統、班班通設備、各功能室進行定期檢查、維修,促進教學資源的有效利用。

  3、盡管資金困難,但學校總是秉承再苦也不能苦孩子的理念,為了提高教育教學質量,改善辦學條件。

  ①添置了新課桌、凳210套,添置教師辦公桌12張,烤火桌5張。

  ②暑假期間學校進行排水溝的改造、臨街面硬化、學生宿舍的排水改造等。

  ③20xx年12月在上級領導的指導下完成了食堂改造、添置學生就餐坐凳300多條、各種配套及屋面加固等。

  ④在電教中心的支持下,我校電腦室更新,新增電腦50臺,打印機2臺,攝影機1臺,班班通設備1套,辦公電腦4臺,增設了開放式學生電腦室1個,教師電子備課2個。

  五、其他工作小結

  (一)、信訪維穩工作

  20xx年我校在信訪工作中完成出色,沒有出現上訪的事件,校園平安,教師穩定。

  (二)、計劃生育工作

  20xx年我校所有孕齡教師及家屬,在校計育辦李愛強同志的督促下,都積極參加了鎮計育辦組織的春秋兩季孕檢,在本年內沒有出現違計事件。

  (三)家長學校工作

  20xx年我校家長學校工作開展正常,在市級驗收中得到了領導與專家的好評。

  (四)教育亂收費治理工作

  在20xx年的教育亂收費整治工作中,我校教師積極自查自糾,沒有家教家養、亂辦班亂補課現象。我校在每期的開學收費中,嚴格按上級規定收費。在省地市的明查暗訪中我校沒有任何違規收費,得到了廣大家長的一致好評。

  老師們,學校的所有成績都是大家同心同德、辛勤工作的結果,寒假到來了,希望老師們在辛苦了一年后,能與家人快快樂樂地辦年貨,高高興興地辭舊迎新,無拘無束地享受天倫之樂。在這里,我向大家拜個早年。再次祝愿大家新春快樂,闔家幸福,!

  謝謝大家!

教師會上的校長講話稿 篇9

  老師們:

  大家好!

  20xx年學校的各項教育教學工作,在全體教師的辛勤努力下,已經順利完成了,我們將迎來豬年的新春佳節。一年來,老師們勤于學習,樂于奉獻,學校各科室工作人員相互協作,配合默契,大家在各自的崗位上盡心盡力,辛苦中有收獲,奉獻中有快樂。值此機會,我代表學校黨總支、校委會,向為學校發展辛勤工作、無私奉獻的廣大教職員工致以深深的謝意,并通過大家,向一直大力支持學校工作的你們的家人、親屬致以誠摯的問候和最美好的祝愿。祝大家身體健康、萬事如意!

  一年來,我校教職工用高尚的師德情操、無私的奉獻精神、崇高的人格魅力和淵博的學識,為學校發展作出了自己的貢獻,學校的各項工作都取得了突出的成績。主要表現在以下幾個方面:

  一是教育教學質量不斷提升。20xx年高考,我校一本進線162人,二本進線425人,藝體生本科進線160人,全縣文科的前三名被我校包攬。在本學期的期中統考中,高一、高二兩個年級劃線進線人數,都超過了招生時的優質生源比,高三的模擬劃線進線人數比去年有了明顯的增加,基本達到招生時的優質生源比例,茅淑怡同學獲得全市文科第二名的優異成績,有望沖擊名牌學校。

  二是省規復驗順利通過。省規復驗工作時間緊、任務重、壓力大,關系到學校的聲譽及學校的長遠發展,所以這項工作只能成功不能失敗。學校及時成立了省規復驗領導小組,下設多個工作小組,明確了任務與責任。從八月初到十一月全市省規復驗工作結束,學校各工作小組始終保持緊張的工作狀態,對照省規復驗的標準,不斷補充完善檔案材料,打掃整理各功能室。特別在暑假期間,許多教師犧牲了個人的休息時間,頂烈日,冒酷暑,揮汗如雨,加班加點,保證了工作的速度與質量。市初評小組在來我校檢查指導時,對我校省規復驗準備工作給予了很高的評價。在全市初評首先要淘汰三分之一申報學校的情況下,我校順利被推薦參加省規復評驗收,并最終通過了復驗。

  三是市教學評估成績突出。今年,臨沂市改變了教學工作先進單位的評選方法,通過教學綜合評估、量化賦分,來確定全市教學工作先進單位。在接到通知后,全校上下充分重視、迅速行動,積極準備,各項工作有序開展。市評估小組的領導、專家對我校教學工作非常滿意,給予了充分的肯定。目前,評估結果尚未公布,但我校基本上可以確定為20xx年全市高中教學先進單位。

  四是學校管理工作成效顯著。本學期,在學校管理方面,學校通過班主任培訓會、班干部培訓會以及新生軍訓等多種方式,加強對師生的管理。目前,老師的精神面貌健康向上,工作態度積極主動,學生的學習習慣、遵規守紀習慣已經基本養成。針對過去管理上的的一些難點和死角,學校不斷創新管理方法,提高管理效率,效果顯著。在宿舍午晚休管理方面,學校改變了以往單純由班主任值班的制度,采取了班主任值班與宿舍管理人員“五查”相結合的方法,保證了學生宿舍時時有人管,時時有紀錄。檢查的結果一天一匯總,一式兩份,一份發到政教處的公共郵箱,以備班主任了解情況以及班級量化,一份及時張貼公示,通報全校。通過一個學期的努力,現在學生午晚休紀律良好,得到了全校師生以及社會各屆的一致好評。另外,本學期,學校強化學校教干值班、治安巡邏等各項措施,學校的自習紀律、課間操、校園秩序等方面都有了長足的進步。

  五是籌建塑膠操場,提升學校綜合實力。學校的運動場地建設遠遠落后于學校的發展速度,成為制約學校發展的一個瓶頸。在各級各類檢查中,領導們都指出了我校體育場地薄弱的現狀。根據學校的整體發展規劃,在充分論證,廣泛征求意見的基礎上,學校開始籌建塑膠操場,同時規劃主席臺及觀眾席。現在塑膠操場的招標工作已經結束,合同已經簽字,基礎設施的招標也已結束,寒假開學后即可動工,有望在今年中考中投入使用。塑膠操場投入使用,定會極大改善學校辦學條件,為師生們提供高質量的戶外運動場所。

  老師們,學校的所有成績都是大家同心同德、辛勤工作的結果,寒假到來了,希望老師們在辛苦了一年后,能與家人快快樂樂地辦年貨,高高興興地辭舊迎新,無拘無束地享受天倫之樂。在這里,我向大家拜個早年。再次祝愿大家新春快樂,闔家幸福,!

  謝謝大家!

教師會上的校長講話稿 篇10

  各位領導、各位同仁:

  大家好!

  經過學校認真研究,精桃細選,組建了本屆初三年級組。本屆初三教師的配備,在保持初三隊伍的穩定性的基礎上,實行活水機制,挑選原初二年級干得好的同志升上初三,又增加了原二中幾位精英。在初三年級組補充了新鮮血液,他們在初三年級組形成了新的沖擊和挑戰,促進了競爭,增加了這支初三隊伍的活力。本屆初三,語外理政史都是一人一班,全組32名任課教師,幾乎集中了學校骨干力量。從初三師資的配備,讓我們感受到初三工作在學校的重要地位,感受到學校對初三工作的高度重視和殷切期望。有了精良的師資配備,有領導的重視,有同志們的團結拼搏,我們期待20xx屆初三取得新的成績。

  學校讓我分管本屆初三并兼任初三年級組長,我在感謝領導信任的同時,更感到壓力沉重,唯恐有負重托。因為前幾屆初三都取得了不錯的成績,尤其是上屆初三,最高分707分,位居農村中學第四名,考取83名市重點以上高中,在周邊造成很好的影響,使學校能夠繼續吸引南閘、林集、三堡等周邊生源到平中就讀。他們為學校的健康持續發展作出了貢獻。本屆初三共220人,男生127人,女生93人,其中男住校生87人,女生住校生82人。學生整體基礎比較薄弱,優生不優而且人數很少,兩極分化嚴重,中等生隊伍較小,幾乎聽不懂的學生人數眾。這些情況,使教師在執行教學計劃的時候非常困難,要不斷根據學生的實際情況作出調整,既要考慮學生的接受情況,努力保證課堂教學的有效性,又要考慮保證進度,按進度計劃施教。新的學生、新的形勢給我們提出新的挑戰,我們沒有其它選擇,只有橫下一條心,扎實工作、科學拼搏,在逆境中求發展,爭創新的佳績。

  開學七周來,初三教學和管理工作有序開展。年級組繼承前幾屆初三的成功做法,實施了周練和雙休練,做到及時批改講評并訂正,在這項工作中,感謝各位備課組長盡心盡責,做了大量工作,協調安排同組任課教師按時出好周練和雙休練作業紙,并在質量上做好把關工作。班級管理方面,幾位班主任以高度的責任心和豐富的經驗在開學伊始就讓學生領略到了初三年級的新氣象,一段時間抓下來,在班風和學風建設方面初顯成效。學生思想穩定,學習興趣漸濃,自主管理意識顯著增強。班級之間形成你爭我趕的良好態勢。

  畢竟時間較短,還有許多需要努力提高的地方。比如許多學生學習目的性不強甚至陷入迷茫,學生信心不足缺乏持久動力,學生基礎普遍比較薄弱、尖子不尖,兩極分化嚴重、優生和中等生數量太少,還存在部學生打架違紀甚至發生易引發惡性事故的群毆事件,這些都要我們在今后的工作中加強研究加以解決。因此,要召開這樣的會議,集中大家的智慧,聽聽大家的意見,以便我們進一步研究制定相關措施,做好下一階段的初三年級教學和管理工作。

教師會上的校長講話稿 篇11

  各位領導、老師:

  大家下午好!

  今年,我校教師隊伍中突然新增了10名新教師,占教師總量的四分子一還多,已經成為學校教育教學工作的一支重要力量。新教師的專業素質與教學水平,直接決定著我校的整體教學質量;新教師成長與進步,直接關系著學校的發展。新教師的培養是一件大事,學校有責任為新教師及其他青年教師的成長創造條件,機會總是青睞那些有準備的人,從開學工作至今將近兩個月,通過了解你們工作勤奮、適應能力強,這是一個很好的開始,相信在今后的工作中你們會取得更加優異的成績。新教師的初期自我成長是非常關鍵的,最理想化的教師成長應該是:一年入門,三年成為一名好教師。在此,我想談幾點我個人的看法和希望。

  1.用快樂的心態對待工作,追求教師工作的職業幸福。

  選擇了教師這個職業其實就等于選擇了“奉獻”。雖然有些累,而且有些清貧,但是教師這個工作還是很快樂的。比如我們每天面對的是一些天真可愛的孩子,雖然有些孩子調皮,在這一點上,我們比警察快樂;每天風吹不著,雨淋不著,我們比馬路上工作的人快樂;我們能早晚正常上下班,還有雙休日和有兩個令人羨慕的寒暑假,我們比從事任何職業的人都快樂;走到大街上經常聽到“老師好”,我們比路人都快樂;當自己送走一屆屆畢業生,桃李滿天下的時候我們比任何人都快樂等等,教師這個職業帶來的快樂是其他職業體會不到的。所以我們要正視自己的這份工作,珍惜自己的這份工作。一個人工作上要想取得成績,就應該先愛上自己的這份工作。

  2.認真學習新《中小學教師職業道德規范》。愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。在這里我重點談三方面的看法:

  (1)教書育人。曾經聽到過這樣一段話:一個孩子的失敗,對一個教師來說,或許只是幾十分之一的失敗,但對于一個家庭來說,

  或許就是百分之百的失敗。因為孩子是家長的未來和希望,所以我們教師的責任重大。對于一位教師來說,或許你出現差錯之后可以查找原因重新來過,但是工作中的絲毫差錯對于孩子們來說卻不能重新來過,這對于學生來說是十分不公平的,所以我們要盡量的做好自己的工作,避免因自己的疏忽而造成學生的遺憾。只要我們面對自己的學生,無論自己教學一個學期、一個學年甚至是六個學年,我們都要為學生的終身發展奠基,這樣孩子以及孩子的家長會感激我們的,我們自身也會從中獲得成長和提高的。其實教師的責任心不完全是在轟轟烈烈中展示,而是在平凡、普通、細微甚至瑣碎中體現。

  (2)為人師表。既然作為一名教師,就要時時刻刻做學生的楷模、榜樣,我們要從自己的著裝、言談舉止來嚴格要求自己,時刻別忘了學生就是我們的影子。平時的工作中我們要多說好話、多做好事,凡事要求學生做到的教師必須要做到,切不可擋“口頭上的巨人,行動上的矮子”。

  (3)終身學習。我相信在做的每一位新教師都聽到過這樣一句話:要活到老學到老。于丹教授說:當一個人拒絕學習、拒絕成長的時候就是自己真正衰落的開始!特別是我們教師,教育改革的步伐和學生的發展變化很快,所以任何時候都不能停止學習和提高。雖然我們剛從學習畢業,時間不長,理論經驗比較豐富,但是我們必須要不斷地讓自己進行“充電”,這樣才能使自己的職業生涯擁有源源不斷的“活水”。請記得:一個教師能走多遠,他的學生就能走多遠,所以我們每一位教師都要爭當一個學習型、研究性、業務型教師。工作中,我們要從備課上、上課上、課下輔導等方面嚴格要求自己,實踐中我們要從自我反思、同伴互助、專家引領幾方面入手。沒有反思的教學工作是不會“上升”的,所以我們要養成及時反思的好習慣;在工作中我們要多向學校有經驗的教師去學習,取別人之長為自己所用。當然我指的是要自己主動去找別人學習,而不是等著學校安排,其實學習時機無處不在,就看自己是否善于把握;我們可以多看一些專家的講座以及優秀教師的教學課堂錄像來不斷提升自己,我們還可以從網絡上學習很多東西,當然我們相信大家會正確使用網絡,不會出現在上班時間上網聊天或打游戲等行為。王金戰教授說教師的成

  長,大致分為四個階段:(1)經驗缺乏期;(2)盲目自信期;(3)反思成長期;(4)學者型,專家型的教師的成熟期。我希望我們每一位教師都能通過自己的努力成功進入到第四個階段。

  3.要有自己的成長計劃和奮斗目標。

  俗話說:不想當將軍的兵不是好兵。我們每一位新教師都要根據自己的實際制定自己的成長計劃和奮斗目標。只有這樣,我們在工作中才會目標明確、有的放矢的開展工作,自己才會向自己既定的方向不斷挑戰自我,當然在落實上我們不能做“思想上的巨人,行動上的矮子”。

  4.要正確對待自己學校安排的工作。

  (1)在學校要有一種“我是革命一塊磚,哪里需要哪里搬”的境界。我們雖是師范畢業的專業學生,但是或許由于學校工作的需要沒有給自己分配自己所學專業的學科,但是我想說:我們仍要“勇往直前”。因為學校安排的工作一定是站在學校大局的立場上進行考慮的,希望我們每一位新教師理解萬歲。(2)學校對于新教師的成長會提出一些嚴格的要求,比如:新教師的教案應該寫的更加詳細等。我們每一位新教師要真正理解學校的用意:讓大家快快成長。我們應該把學校施加的壓力變為動力來嚴格要求自己。俗話說:人只有經過重重磨練,才能有所作為。(3)或許所接的班級各方面情況并不好。我想對大家說:不要有心理負擔,其實正是一個薄弱班才能真正體現自己的價值,只要會接薄弱班就一定會帶好一個好班。只要大家在工作中取得點滴進步,學校的每一為人都會為你們鼓掌!

  5.工作中要為成功想辦法,不為問題找借口。

  在今后的生活和工作中,我們一定會迎來各種機遇和挑戰,或許還會面臨很多問題。但是我想說:在出現問題的時候我們要大膽正視存在的問題,不要上推下卸。要多為成功想辦法,不為問題找借口。在遇到問題的時候我們要面對問題、冷靜分析問題、對癥下藥,而不是抱怨、找借口。因為我相信:面對需要解決的問題,只要我們執著的要結果,我們一定會想出各種解決問題的辦法。

  6.要提升自己的班級管理能力和課堂駕馭能力。

  教師的教學能力非常重要,但是我認為更重要的是教師的組織管理能力以及課堂駕馭能力。如果一名教師“肚中”再有墨水,課堂中前面教師講的自我陶醉,學生下面聽不聽無所謂,大家可想而之這樣的課堂效率如何?其實我們現在不缺乏太多的理論專業知識,關鍵我們要在工作的實踐中不斷提升自己組織管理水平和課堂駕馭能力,我認為一名好教師的標準就是讓學生既怕又愛。

  最后,我用微信上看到的一句話當做我的結尾:一個人不逼自己一把,你根本不知道自己有多優秀;一個人想要優秀你必須接受挑戰;一個人,你想要盡快的優秀,就要去尋找挑戰。一個人的知識通過學習可以得到,一個人的成長必須通過磨練。希望大家拿出十二分的熱情投入學習與工作,克服困難,迎接挑戰,不斷磨練,盡快適應新工作、新生活,真誠祝愿大家能更好地成長,早日成為唐先小學的棟梁。謝謝大家!

教師會上的校長講話稿 篇12

  尊敬的老師們:大家好!

  開學三周多,在我們全體九年級教師的共同努力下,本屆九年級的教育教學活動得以順利有序的開展。借今天這個機會,我向這段時間辛勤付出的諸位教師表示最誠摯的感謝!

  教九年級我不是第一次,但是管理整個九年級我是第一次,所以在工作經驗上我和其他學校領導和咱們長期教九年級的老教師們相比肯定會有一定的欠缺,因此希望各位教師對我以后的工作,多多指導,多提寶貴意見。我們的目的只有一個,通過我們的共同努力,幫助這一屆的學生們取得更好的成績,發揮出他們的最大潛力。

  咱們今年九年級教師的安排是我和其他幾位校領導共同研究安排的。我個人感覺我們今年九年級教師的安排老中青三代搭配比較合理。教師的整體素質應該超過往屆。因此,我感覺我們今年這屆學生最后的中考成績也會創造歷史新高。就這屆學生而言,六七年級成績不錯,但是,八年級成績下滑明顯,部分學生有一些不良的學習習慣、行為習慣。我感覺這部分學生兩頭比較明顯,尖子生和差生特點都很鮮明,中等以下學生學習習慣學習狀態非常不好,上課趴桌子,不按時完成作業的現象還有。到了九年級后在我們各位老師尤其是班主任老師的調教下,有一些同學狀態明顯好轉。但是,我們今年的九年級老師應該是任重道遠。我感覺我們九年級教師有以下方面應該多關注:

  1、在教育教學方面都要向學生施加壓力,引導他們進入畢業班狀態。

  2、加強學生的學習方法指導,教會他們在九年級如何去學,應該怎么學。變學期初由學生在老師的督促下被動的完成作業,到積極主動的學,充分調動學生的積極性。

  3、各位老師在關注學生上課狀態的同時,應對學生進行自學時間的指導,重點是晚上和周末。幫助學生制定好每天、每個周末在家時間的學習計劃。讓所有同學都要認識到僅僅靠上課時間學習室遠遠不夠的。

  、調節好學生家長的助學狀態,加強家校聯系,必要時候要請家長到學校,家長到時盡量各科教師共同接待。

  5、各學科由備課組長牽頭,統一教學進度,定期教研。現在辦公室安排利于班級管理同班教師教研,不利于同學科教研。

  說幾個零散事:

  1、本周開始檢查辦公室、教室衛生、辦公紀律。以后常態化,發獎品。

  2、本周三上午各辦公組長收本辦公室教室導學案或教案,我去辦公室收。

  3、印刷室復印資料,不要印太多,注意不要浪費。

  4、教師請假開請假條時如果教師放學不回來要告訴我一生,考勤要做記錄。

  5、班主任各班教師要適當布置一點體現年級特點的內容。

  6、班主任通知學生從明天開始大開間開始時間樓前廣場跑步,通知學生做好準備。

教師會上的校長講話稿 篇13

  各位老師:大家好!

  大家好!在離生物、地理中考只有幾天、離期末考試只有十幾天的日子里,我們全體初二年級教師齊聚一堂,召開初二年級本期的第四次教師會,再次吹響沖刺、進軍的號角,今天既是迎接生物、地理畢業升學考試的再動員會,也是為大家加油鼓勁的沖刺誓師會。

  同以往一樣,我們要求我們相互尊重,開會時不做其他事情,不抽煙,不玩手機,不打瞌睡,不相互交談,該做筆記時認真做好筆記,相互理解,相互配合,共同把會開好,起到應有的作用和效果。 首先請年級組長霍俊老師對我校參加全縣第二次定時作業成績進行分析。

  、

  我希望各位能認真地分析本次定時作業成績,充分利用初二階段剩余的近十幾天的時間查漏補缺。

  以上的分析表明:1、本次月考優生還不夠突出,幾個高分段比例偏低。2、各學科間發展還不平衡。3、班級間教學質量發展水平差異較大。4、學生的兩極分化還很嚴重。 良好的教學氛圍是成功的前提,要善于在安全穩定的前提下營造良好的學習氛圍。 影響初二年級工作的各種因素中,人是最積極、最活躍的因素,其中教師、學生和家長是三個關鍵點。激發三方的積極性是我們搞好初二年級工作的前提和保證。 目前來說,我們要克服教學上的身心疲憊和職業倦怠,克服各種壓力和經濟上的種種困難,用我們的血性,點燃我們自身創業和守業的壯志豪情。

  我們要團結協作,心往一處想,勁往一處使,汗往一處流,互相關心,互相支持,互通有無。有經驗的教師要熱心幫教,年輕教師要虛心請教,共同探討復習備考的方法和策略。

  “一個人是要有點精神的。”在我們構筑的共同前景面前,我始終相信:我們的態度決定我們的高度。 教師是主導,但畢竟在考場上拼搏的是學生,所以學生的主體地位不動搖,這是我們初二年級工作的立足點。

  ①、從樹立信心著眼。營造初二年級氛圍,全方位構建每一名學生的自信系統。要抱著“不求人人成才,但求人人成功”的理念,認真而細致地做好學生工作,不放棄任何一名學生,從他們身上找到教育的生長點和我們學校質量的增長點。

  ④、特別注重創設輿論氛圍,增強拼搏意識。輿論是集體中占優勢的言論與觀點,它對學生有著一種無形的約束或激勵,是一種重要的教育力量,學生處在一種特定的輿論環境中,就會從叛逆走向順從,從順從走向認同,進而內化為一種澎湃的動力。學校年級組會想法創設這種氛圍,各班更要富于創意地營造濃烈的初二年級學習氛圍,采用黑板報、主題班會、個例談心、家訪、座談會等形式,采用設置倒計時牌、沖刺中考的口號、目標上桌等舉動,強化他們作最后一搏的意識,引發學生的內驅力,點燃學生的學習激情。

  另外學校年級組和班級將定期召開各種層次的學生大會,在常規管理方面嚴格要求,在學習方面科學指導,在心理方面及時疏導,在管理方面適時表彰激勵。讓學生時刻在狀態,樹立中考意識、競爭意識。 在初二年級工作中我們要緊緊依靠家長,科學引導家長,利用家長這種特殊的外力。把家長調動起來投入我們的初二年級工作,是我們工作的一個重要思路。

  教育孩子要從教育家長做起,振作孩子要從振作家長入手。我們要用更加理智的行動、更加溫暖的語言、更加周密的安排一點一點地贏取家長的心。

  總之,初二年級工作需要老師、學生和家長,三股力量以最小的角度形成最大的合力。 因為有了明確的目標,就有壓力,有了壓力就會產生前進的動力,再加上踏踏實實的行動,才能獲得理想的結果。要求學生細化自己學習目標,每個階段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一節課都有明確的學習任務。

  特別是男生寢室管理,管好夜間紀律,確保住校生有一個良好的休息環境。 一個優秀的班級背后必定有一個成功的班主任。一個班級的成功取決于班主任的管理理念與管理行為,班主任是班級成功與否的關鍵,是班級的靈魂,更是初二年級工作的主帥。 班主任要守好管好一個班,讓本班師生呈現出最好的精神面貌,為此,我們希望

  班上(包括科任教師上課的時候),一是成為學生的主心骨,二是真正摸清家底,掌握每一名學生的學習情況和思想動態,對癥下藥,隨時調整自己的思維策略。

  一年后或兩年后或三年后,應該也必須也一定能與科任教師結下深厚的情誼,如果沒有,我說你這班主任沒有當夠本,也錯了位。 可以這樣說一句話:學校年級的管理和班級的管理決定初二年級工作的成敗。

  4、思路決定出路。

  初二年級工作很龐雜,是一個系統工程。但我們必須注意分清主次和重點,必須講究謀略,必須有新的思路和策略。

  我認為有幾個方面是當前必須要做好的工作:

  必須擬定詳細的復習計劃,一般按照“全面基礎復習、重點專題復習、綜合能力復習”的步驟進行。

  輔導、考試檢測、讀書筆記等的督查管理。做到公正公平,真實體現,讓踏實認真的教師不吃虧,讓做得不夠好或做得較差的教師不撿便宜。 優秀率進行評估,我們尤應關注優秀率。 “教師為主導,學生為主體,訓練為主線”這三個教學原則中,唯有“訓練為主線”幾乎所有老師都能做到。為此,我提出加強教師的命題能力的培養,各學科教師要多掌握資料,時刻關注中考改革的走向、關注教研動態,廣泛收集信息,學會編制篩選高質量的習題。

  但我們要細化,命題關、監考關、閱卷關、分析關,關關重要,哪一關沒做好,其效果都會大不一樣。

  年級組長霍俊,特幽默, “不鳴則已一鳴驚人”,人特好,是模范老公;

  鐘永東,一手好字,教學風風火火,心思細致;

  霍梅,有一副好聽的嗓音,歌聲特動人。從容,負責,細致;

  李進,“淡定哥”,比較追求成功;

  王琴,活潑開朗;

  劉明輝,助人為樂,和鄧老師是我們公認的模范,很好的榜樣;

  鄧小清,樸實,敬業,擅長體育;

  鐘琴,精干的女強人,很追求成功的女強人。能把教學和生活都經營得風風火火,富有原則性、責任感;

  王鳳瓊,身上總閃爍著無盡的精力和無窮的活力。和每個班的學生關系都很融洽!而且,還是個書癡;

  趙利容,敬業,真的是在用真心教學生;

  曾賢勇,好脾氣,而且對電腦非常精通;

  黃平,高大威猛,教學上一點也不含糊,還是個對女兒很好的好爸爸;

  鄧德剛,特樂于助人;

  許川,文學青年,喜歡運動,乒乓球打得好;

  陳功,為人低調。淡定,從容。;

  余永康,文學功底深厚,字很有味道;

  邱發茂,笑聲特爽朗 ,教學非常棒,還是一個體育能手;

  陳開君,為人踏實!

  我們二年級,我們19人,我們是一個團結和睦的大家庭! 謝謝大家近一學年以來對我個人以及年級工作、其他工作的理解、支持與合作!

  老師們,學校把初二年級這副重擔交給我們在座各位,這既是學校對大家的信任,也是學生、家長和上級組織對大家的期待,我們應該挑起重擔,負起責任,忘我工作,為學校教學質量的提升再立新功。讓我們拿出百倍的勇氣和信心,精誠團結,全力以赴,圓滿地結束初二年級各項工作。 最后,祝愿老師們身體健康,家庭幸福!天天開心!

教師會上的校長講話稿 篇14

  各位老師:

  首先祝大家教師節快樂!其次感謝大家在學校發展的關鍵時期,能夠服從大局,接受學校的安排,勇挑重擔,到初三年級擔任班主任、教師!

  借此機會,我想談談有關初三教學管理上的一些想法:

  一、思想上:樹立信心,團結一致,在合作與競爭中發展。

  我們這屆初三可能在很多人眼里是很差的,有一定道理,主要變現在起點成績不好,學生參差不齊,初一、初二期間抓的不夠等諸多方面,但我們也有很多優勢:

  1、 教師配備全校最優:暑假期間課務安排,我是全程參與的,第一原則就是優選初三班主任及任課教師,應該說在座的各位都是全校最優秀的老師。不僅主要學科教師隊伍強,小學科師資隊伍也很強:比如政治黃月、歷史充實了普春聯、體育組長掛帥。

  2、 管理隊伍將更加明確、強干,首先左校將會花很多精力親自參與初三管理,另外學校將在年級部管理的模式下,配備強干的分管主任、年級組長,德育及教學管理上,將首先關注初三年級。

  3、 學生組合更優化,更有利于開展教學,6個班中,1、2班,年級前50名各25人,50至100名,1班10人,2班11人,優等生相對集中,便于提高,沖刺四星級高中;3、4、5、6班,50至150名各20、20、19、20,年級后56人,各13、14、15、14人,班級人數不多,調皮學生相對拆散,便于班級管理,有利于整體提高。同層次班級水平一樣,也有利于相互競爭、比較分析、共同提高。

  相信只要我們能夠面對現實不悲觀,樹立信心,精誠合作,在合作中不斷競爭、相互學習,一定會不斷發展。

  二、方法上:明確目標,抓住關鍵,重視教學過程管理

  1、明確目標:上屆初三,整個京口區中考質量明顯下滑,這學期剛開學教育課、教研室就組織分管校長、教務主任開會,明確本學年的中心工作就是抓教學質量。教育局將對各個學校下達目標(估計目標不會低),要求各校制定切實可行的目標,并層層簽訂目標責任狀(學校與年級組、備課組、班主任、任課教師),做到人人有目標,人人有責任,時時對照目標考核。基于我校初三的實際情況,以及之前我和相關教師、組長、教務處幾位主任的溝通,初步擬定如下幾個奮斗目標:

  第一目標:學校總均分發展性評價確保進步,建立在各科均分發展性評價進步的基礎上。

  第二目標:各科均分在區內三所公辦學校中“保二爭一”。(尤其是政治、歷史、體育要爭取第一)。

  第三目標:四星級高中完成分配指標。(估計在40人以上,其中鎮中、一中18人左右、實驗高中22人左右,等區指標下達再確定)。

  年級部與教務處一起要做好指標的分解工作,四星級指標1、2班平分,尖子生如何逐步提高要定指標,均分重點在后4個班,后進生人數如何逐步減少要定指標,我建議以月一次的考試為參照,逐步增多尖子生人數,逐步減少后進生人數,放到全區去排名。

  2、抓好教學五認真中的幾個重點環節

  區教研室本學年將進行“周研月報”管理模式,全程監控各校的教學工作,重點監控對象——初三。

  “周研月報”管理模式就是:

  “周研”是指一周一調研:由專職教研員到學校坐鎮半天:聽課、查教案、查聽課筆記、參加集體備課、查學生作業等;由學校組織一周一考,每周至少考三門(我們學校主要在質量監控小組的指導下進行,可能是一月一輪)。

  “月報”是指:一月教研室組織一次集中專項調研,坐鎮學校一天,開展全面調研,重點初三,兼顧初一、初二;每月教研室組織一次統考(統一出卷、統一組織考試、統一閱卷、集中分析);每月一次通報會,分兩種形式進行,一種是教學管理者會議,各校的分管校長、主任、組長集中通報,一種是分學科集中通報。一月一主題:9月“教學常規管理活動月”;10月“課堂教學研究月”;12月“學困生研究月”。

  在“周研月報”管理模式下,特別要重視的幾個環節是:

  第一、集體備課環節:不僅要做到幾個定,更重要的是要有實質內容和效果。在原來的基礎上,我們還需強化幾個內容:作業設計環節,這是姜琴芳書記特別關注的一項工作,也是好多學校實踐下來覺得很有成效的一個環節,要求做到同層次班級統一、作業具體不空乏、尖子生有1~2道提高題,并且要明確寫在備課筆記和集體備課記錄上。

  第二、測試評價環節:教研室組織一月一考,每次都要認真對待;在此基礎上學校每月組織一輪考試,不一定集中,同樣要認真對待。重視考試的每一個環節,從復習一直到最后的分析整改。重視分析,充分利用分析,關注重點對象。

  第三、提優補差工作:上課做到“抓中間帶兩頭”,課后做到“抓兩頭促中間”,意思就是,上課要立足多數學生確定教學起點,抓實應知、應會知識教學和基本解題能力的培養,輔導重點關注兩頭學生,1、2班重點關注每班前20名,建議1、2班單獨召開優等生家長會,讓學生和家長一同參加,給學生鼓勁,給家長提要求,將有瘸腿學科的學生分配給任課老師,重點關注,跟蹤發展情況;3、4、5、6班重點關注班級后15名學生,落實補差工作,采取集中輔導與盯人策略相結合的方法,落實任課教師任務。對于補差教研室也會關注,每次統考結束后,教研員會要求任課教師提供生名單及考試試卷、作業等,一同分析。要形成合力做好后進生的思想教育工作

  3、找準發展空間,從早安排教學內容

  第一、語文,默寫和名著閱讀,要從現在開始穿插進行。

  默寫,要采取背誦和考察相結合的方法,多輪次操練,確保優秀學生不失分,后進學生多得分。(上屆的例子,臨中考,默寫還是2、3分的均分……;實驗高中的例子,任何一次考試,默寫幾乎不失分,均分都在一中、鎮中之上)

  名著閱讀,近年分值加大,題目更細化,不讀無法做,讀了就很簡單,所以請語文組組織學生閱讀。可以采取6人小組的形式。

  第二、外語,口語聽力補課忽視:有華老師牽頭,我就不再多說。

  第三、數學,不同層次的班級,起點一定要有區別,平行班踩實基礎知識就成功,一定要重視學生的過關,實驗班要有適當提高,優等生一定有提高題。

  第四、歷史、政治,尤其是歷史,背誦練習要造開始,時間上不爭不讓。爭取第一

  第五、體育、及早選項訓練。爭取最后不干擾教學時間。爭取第一

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