校長新學期教師會講話（精選3篇）

校長新學期教師會講話 篇1

　　各位老師，大家好：

　　隨著元宵節(jié)鞭炮聲的離去,一個祥和、文明、熱鬧的新春佳節(jié)，離我們遠去。帶著甜蜜和幸福的回憶，我們又回到了校園，回到了我們熟悉的工作崗位，掀開新學期嶄新的一頁。新的學期、新的起點、新的要求、新的希望。機遇蘊含著精神、發(fā)展充滿信心，同時我們也面臨著挑戰(zhàn)，新的教育形式也對我們提出來了新的更高的要求，借今天這個機會談談本學期我本人的工作思路。

　　一是本學期，我們要緊緊圍繞著學校提升學校辦學水平目標而努力。力爭把學校辦成一個校風正、質(zhì)量高、師生和諧發(fā)展的學校，根據(jù)縣教育局教育教學質(zhì)量“鞏固提升年”的要求，以“育人是根本、質(zhì)量是生命、校風是靈魂、教師是關鍵”的管理理念，以教學質(zhì)量為核心，以德育工作為保證，新學期要大力開展學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，狠抓班風、學風、校風建設，加強教師隊伍的師德教風建設，努力提高師德修養(yǎng)和業(yè)務水平，大力加強教學研究水平，向課堂教學要質(zhì)量，打造高效課堂，促進有效學習，實現(xiàn)教學質(zhì)量提高和課程改革持續(xù)穩(wěn)定推進，大力加強校園文化建設，營造良好的育人環(huán)境，進一步提高后勤服務水平，為教育教學提供良好的保障。

　　二是要落實常規(guī)，強化檢查，把工作做細做實。

　　本學期，我們要在常規(guī)工作上下工夫，向常規(guī)工作要成績。課堂教學要造高效課堂，提高課堂效率。加強聽課、互聽互評、相互促進、相互提高、取長補短共同進步。聽完課，全組的教師要及時反思，特別是對青年教師，更要加大聽課和學習力度，可以采取多種形式，學生的作業(yè)和檢測不能太多，也不能太少。各教研組業(yè)務檢查必須認真，有說服力，教導處每次業(yè)務檢查，結(jié)果必須面向全體公示。

　　三是加強管理、注重細節(jié)，培養(yǎng)學生良好習慣，加大獎懲力度，言必行、行必果，加強對學校公共財物的管理。教育的最終目的是使學生養(yǎng)成良好的習慣，只有嚴格管理，從小處著手，才能使學生逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。要充分發(fā)揮少先隊、留守兒童之家和班主任的作用，每位老師也都擔負著管理學生的責任，不要把學生的管理認為是班主任的事，只有形成人人敢管、齊抓共管的良好局面，學校的管理水平才能形成良好的局面。

　　四是打造一支優(yōu)秀的老師隊伍。

　　1、樹立正氣、德才兼?zhèn)洹⑵返赂呱小⑿摒B(yǎng)好是我們的正氣，處處為學校著想，就是我們的正氣，正氣是我們干好工作的底氣。德即是品格， “培養(yǎng)一種行為，收獲一種習慣;培養(yǎng)一種習慣，收獲一種品格;培養(yǎng)一種品格收獲一種命運。”人之所以成功，很大程度上取決于一個人的情商而非智商，擁有博大的胸懷，善良的心，遇事從容不迫，有愛心能容人，這些都是一個人的品格修養(yǎng)高的體現(xiàn)。

　　2、多學習，做一個有思想的教師。

　　作為教師，我們要多問自己這樣幾個問題：

　　我要不要發(fā)展?我向哪個方向發(fā)展?我要發(fā)展到哪一步?一個學校出問題，往往是因為學習不夠，認識不到位，思想不統(tǒng)一造成的，老師之間的競爭實質(zhì)上是學習力的競爭，老師們要經(jīng)常反思，總結(jié)經(jīng)驗，改進不足才能進步、才能發(fā)展。我們都要學習，學會讀書，養(yǎng)成終身學習的習慣。周說“活到老，學到老”在這個飛速發(fā)展的時代，不學習就要落伍，特別是我們當老師的。

　　3、形成團結(jié)和諧的氛圍。

　　團結(jié)出戰(zhàn)斗力，出凝聚力，團結(jié)出人才，出成績�？鬃诱f“和則勝，爭則亂，亂則離，離則立”。家和成事興，怎樣才能做到團結(jié)和諧呢?大家在一起工作要多理解，少埋怨、多幫助、少指責、多鼓勵、少挑剔。工作就是使別人快樂。要有全局觀。站在學校發(fā)展的大局，正確處理學校、個人利益之間的關系。多一點協(xié)作精神與團隊精神，取長補短，通力合作。

　　4、要有愛心責任心。教書育人是教師的天職，這就需要我們對學生負責，對事業(yè)負責。愛教育要熱愛學生，愛崗位，愛我們這所學校，只有這樣才能做好工作。

　　5、注重細節(jié)，成大事者不拘小節(jié)。

　　細節(jié)決定成敗，希望老師們關心學生再細一點，課堂教學準備的細點，作業(yè)批改更細點，練習題設計再細一點。對學生的輔導再耐心一點，工作態(tài)度再端正一點，工作熱情再高漲一點，工作精神再振奮一點。我們的學校將前進一大步。認真做事，能把每件事做對，用心做事才能把每件事做好，希望每位教師都能認真把每件事做對做好。

　　6、做個幸福的教師。

　　人生有如一臺戲，不同的人被設定為不同的角色，每個人都在戲里不知疲倦的扮演著屬于自己的那個角色，快樂的是戲，悲傷的也是戲，人們在漫長的一生中，所看到的，所經(jīng)歷的不可能全是快樂的。讓自己的人生充滿更多的快樂，是每個人的夢想，其實人生的幸福沒有絕對的答案，關鍵在于我們的生活態(tài)度，只有懂得取舍、善于放棄、寬容待人、才是幸福的。學校是一個單位，沒有領導與被領導之分，大家是平等的，只是分工不同，所謂的領導只是承擔責任的，承受壓力的，解決難題的，協(xié)調(diào)工作的而已。作為教師，一般情況下，注定了平凡，但我們要守住平凡，不折騰，不動搖，不懈怠，好好享受工作生活的快樂。 本學期，有以下幾項工作：(學校工作計劃)

　　老師們，朋友們，新的學期開始了，讓我們振奮精神，以平平常常的心態(tài)，平平靜靜的心情，干平平凡凡的事業(yè)，以高高興興的心情，用心教學，上好每堂課，教好每個學生，高質(zhì)量、高效率的完成本職工作，將學校的各項工作再創(chuàng)新輝煌。我相信只要大家同心協(xié)力，我們將會創(chuàng)造新篇章。

校長新學期教師會講話 篇2

　　老師們，下午好：

　　根據(jù)學校安排，今天分級部召開教師會。今天開會的主題我想應該圍繞著三個方面展開：一是收心，二是鼓勁，三是部署新學期工作。“收心”既要我們教師收心，也要讓我們的學生收心;正月十一第一天學習班，教師的狀態(tài)不一，備課組的表現(xiàn)不一，所有辦公室都進行了衛(wèi)生整理，店面拖得很干凈，化學組老師表現(xiàn)最好，11點離校，也有像王培亮、徐會杰、孫紅榮、李蓉、王金娥、趙志強等老師按時離校，有很多教師無視組織紀律，自由散漫，9點多點就走了，很顯然，在學校里待不住，心還不在學校里。碰著我了和我說聲家里有事早走會，就像下命令似的，碰不著連說也不說。所以說開學了，教師準備好了嗎?曹升金主任在微信朋友圈里分享了一篇文章《開學前老師一定要做的7個準備》，今天不妨一起來學習一下，對照自己，我們是否做好了準備，到做了幾分?第一個準備是：和孩子一起調(diào)整生物鐘，防止年后綜合癥;第二是過一遍教學大綱做教學計劃，開學后再備就來不及了;第三做一份班級通訊錄，班級管理也得提前著手;第四給自己做一份生活計劃，這學期你還想做哪些事;第五開學第一課送點見面禮(給寒假作業(yè)完成較好的頒獎)第六：進入工作狀態(tài)前，再陪家人過個熱鬧的元宵節(jié);第七享受假期最后一次學習盛宴(假期培訓)。

　　其實這個寒假很多老師都沒有閑著，干了很多活，尤其是班主任和備課組長們，級部組織了幾項活動：如優(yōu)秀生培訓全部由備課組長承擔，犧牲了個人休息時間，無怨無悔，從材料的選擇到習題的講解，都是一個人默默奮斗;假期中備課組長認真籌劃新學期復習計劃、準備開學考試試題等等，也都是在假期中完成的;班主任們也很辛苦，每天一個短信關注學生學習狀態(tài)，像王紹葉老師將理化生實驗視頻掛在郵箱上，建議學生在學習累了的時候觀看視頻休息，迎接4月份實驗考試，級部及時共享短信內(nèi)容，所有班主任及時轉(zhuǎn)發(fā)，所有學生參與，導致下載次數(shù)過多而重新上傳;李蓉老師隨時要求家長匯報學生作業(yè)情況，對優(yōu)秀學生及時進行通報，如某某同學已經(jīng)完成哪些作業(yè)，背過了哪幾個模塊的單詞，作業(yè)到了什么程度等等，發(fā)給所有學生家長互相比較學習。李官榮老師每個短信都用一句勵志名言開頭，每天一個主題如：時間最可寶貴的就是今天,最容易喪失的也是今天，想想你珍惜今天了嗎等等，較好的激勵了學生。隋澤俊老師充分發(fā)揮老班主任的經(jīng)驗，短信內(nèi)容不僅僅關注學生學習，更關注學生的孝道教育、親情教育，等等。這個寒假至關重要，是學生“彎道超車”的最佳時機，誰過舒服了誰就會一輩子不舒服。

　　今天的會議第二個目標就是“鼓勁”，要達到的目標：就是動員全體教師從今天起、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到中考的競爭中去，要以百分之百的精力投入到畢業(yè)班教學的過程當中去，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關當中去，書寫每個畢業(yè)班教師人生的新篇章。

　　常言道：休整是為了更好地出發(fā)。寒假已經(jīng)結(jié)束了，不管怎樣，我們又迎來了新的學期，又開始了我們新的征程�；厥走^去的一學期，我們團結(jié)和諧、開拓創(chuàng)新、銳意進取，順利完成了各項教育教學任務。這個學期是“結(jié)果”的一年，學生的在校時間還有75天，這75天的奮斗至關重要，可以說命懸一線的緊張時刻!今天的會主要講兩方面的內(nèi)容：一是結(jié)合期末考試分析，簡單總結(jié)上學期工作;二是本學期工作計劃安排。

　　一、上學期工作回顧

　　盤點上學期，應該說是不平凡的一個學期。一是齊心協(xié)力、科學備考，畢業(yè)班考試成績基本實現(xiàn)預期目標。

　　分析教研室數(shù)據(jù)!

　　上學期我們面臨著教師短缺的實際，一度我們都很急躁，但是并沒有影響到我們，像王汝霞、楊霞、王玉玲、王杰先、陳瑞蓮、趙志強、楊金霞、趙勇、劉煥強、邱發(fā)龍、管清柏、王艷萍、侯德芳、劉剛、劉培華等老師，關鍵時刻拼的出、頂?shù)蒙�，為學校排憂解難。

　　盡管上學期取得了一定的成績，但是成績的背后，也存在著很多需要我們正視的不足和問題：一是教學成績還很不理想，與先進學校相比有很大差距，突出表現(xiàn)在優(yōu)勢學科少、低分學生人數(shù)多;二是級部管理還有待進一步的理順和加強，特別在嚴格管理、精細化上做得還很不夠，有些管理措施在落實過程中打了折扣，甚至沒有得到落實，目前我們最主要的問題是既不缺理念，也不缺措施和辦法，缺的是各項要求的嚴格落實。三是教學研究的氛圍不強，特別是實施高效課堂和減負提效的教學能力比較薄弱;學生管理方面的問題還比較多，需要進一步加強和創(chuàng)新。

　　二、本學期工作要點

　　先算一下時間帳。離中考還有17個周，118天，除去雙休日34天、清明、勞動、端午節(jié)三個假期(9天)，學生實際在校75天。在這期間我們還要準備實驗考試、體育考試，還要拿出專門的時間訓練。所以老師們要有緊迫感，抓實課堂，提高效率，不讓一分鐘閑過;每位教師算出你還有幾節(jié)課，需要復習多少個知識點，怎么復習?教師心中都要明確。

　　本學期，我們制定了備課組復習計劃,現(xiàn)在已經(jīng)是第二稿了，備課組的復習計劃對整個備課組的復習要有整體把握、調(diào)控;教師對照本備課組的復習計劃要再細化，具體到每節(jié)課干什么。胸中有譜氣才不至于慌亂，才能從容不迫。兵來將擋水來土掩、遇哪山砍哪柴，野路子行不通。備課組的計劃就是前進的指明燈，就是我們走路的“拐棍”，至關重要!

　　學生也要制定學習計劃。級部設計學習計劃表模板，讓學生過完一天劃掉一天，這100來天不頂劃!有時間緊迫感。

　　本學期，瞄準目標不放松。重申：總體目標：說一不二!數(shù)學、物理確保全市第一，其他科目確保全市前三。

　　圍繞這個目標，本學期抓實以下幾件有效的教學管理。

　　一是重視教學研究，研究中考考點。

　　我們現(xiàn)在有的教師對自己目前的工作孤芳自賞、自以為是，認為自己的知識對目前的工作已是綽綽有余，用一年的時間重復二十年的工作，江山依舊，濤聲依舊，拿著一張舊船票屢屢登上教室的講臺。沒有變化，沒有創(chuàng)新。因此我們要養(yǎng)成研究的風氣，養(yǎng)成研究的意識，不要認為研究影響正常教學，你沒有懷著一顆學習的心、研究的心去聽課、去集體備課，當然不會有收獲。相反，你通過研究別人的課，聽他人的想法，反思自身，肯定有所收獲。

　　本學期一開始，各備課組推出一節(jié)“復習課”(化學推新授課)，先由備課組集體研究，確定這節(jié)復習課的上法，基本套路，結(jié)合學科特點，然后確定一人上課，聽課后再評課，我經(jīng)常說：新授課是種一棵樹，復習課是育一片林，由種樹到造林的轉(zhuǎn)變考驗的是老師的功底和能力，必須加強研究。

　　二是追求教學效率。這里，我主要談作業(yè)的問題。有的老師給學生留下的作業(yè)數(shù)量太多，重復太多，機械太多。我們要科學減負，抓好學生課后有效學習，落實以“作業(yè)設計與批改”為主要手段的各種課后學生學習管理的各種措施。每周都要檢查教師的批閱情況，成為常態(tài)檢查下去一直到中考。只檢查教師批閱的數(shù)量和質(zhì)量，每周一通報。每周挑戰(zhàn)題堅持下去，改變形式，貼出去的題目本周內(nèi)所有學生都要做，都要找教師批閱(期末考試物理有兩個挑戰(zhàn)題，但在落實上出現(xiàn)了偏差)。

　　三是加強教學常規(guī)管理。

　　一是堅持推門聽課。學校領導和教師堅持推門聽課活動。領導通過聽課，全面了解教師課堂教學的水平，發(fā)現(xiàn)課堂教學中的問題，及時診斷，有效提高教師的課堂教學水平。教師通過聽課，汲取他人的好的教學方法，才有助于提高自己的講課水平。

　　二是組織教學檢測，組織月考。每次檢測結(jié)束后，組織教師進行教學分析，對教學中存在問題進行深入剖析，提出教學改革意見。

　　寒假中，學校為樹人樓所有教室、辦公室、走廊、車庫安裝了高清監(jiān)控。有的老師問我：這些監(jiān)控都開著不?我反問了一句：你怎么關上?辦公樓網(wǎng)絡中心的顯示屏也全部換成平板電視，校長微機上已經(jīng)安裝了系統(tǒng)軟件，隨時調(diào)看哪個教室的監(jiān)控都可以，尤其是考試時，上課時，老師們都要時刻注意。

　　四是狠抓考勤和辦公秩序。

　　制度沒有規(guī)矩，不成方圓。這點本學期重點要抓考勤管理。通過上學期看，我們的考勤管理不是很好。當然人吃五谷雜糧沒有不生病的，誰家都有老有小，不是一點事情沒有。但是在工作期間我還是強調(diào)，盡量能把該處理的個人事情放到休息日去做，不耽誤自己的工作。本學期將嚴格落實考勤制度，希望老師們既要組織照顧，也要講組織紀律。嚴禁備課組在辦公室里聊家常、胡侃;尤其是英語組，據(jù)我了解，去年的教師業(yè)務考試，我校只有英語組的平均分低于全市平均分，其他科目都很靠前，當然不是說是初三的英語老師能力，至少反映出我們的態(tài)度不端正，學習、教研的風氣被其他教研組落下，還是建議大家有時間多做點中考題，多研究點知識。本學期不準再出現(xiàn)這種狀況!

　　五是嚴抓學生管理。

　　去年期末考試前1個月，我們定位：嚴格管理月和質(zhì)量提升月。班主任、老師們付出了很多，尤其是班主任，每天的督查通報及時跟進，取得了很好的效果。我想本學期，我們將嚴格管理和質(zhì)量提升一直堅持到中考，時刻不放松學生管理，督查通報內(nèi)容詳實、準確，提倡用照片的形式張貼，晨會用ppt的格式放映。

　　六是抓安全穩(wěn)定。

　　安全重于泰山，沒有安全保障怎能抓質(zhì)量。讓每一名學生牢固樹立“安全第一”、“安全無小事”的思想，確保學生健康成長。校內(nèi)嚴禁學生追逐打鬧，按照規(guī)定路線有序行走，不準帶管制刀具進校園、不準在教室內(nèi)外追逐打鬧，不準做危險游戲，各班每周都要進行檢舉和搜查。校外安全要教育學生注意交通安全，不得騎電動車上學，時時刻刻注意自身言行。尤其是要加強學生文明禮貌教育，放學路上、教室里、走廊上隨時聽見學生臟話，罵娘的、出怪聲的，大有人在，班主任、老師們要加強教育，做一名文明的中學生，維護學校形象。

　　開學前需要老師們做的工作。

　　1、開學考試。教師嚴肅監(jiān)考，剛才講了，全部教室安裝了監(jiān)控，第一次試用，看誰撞在槍口上。一前一后，不讀書看報、玩手機、做作業(yè)等;本次考試級部將表彰優(yōu)秀、先進，掀起比學趕幫超的氛圍。教師流水網(wǎng)上閱卷，周四閱完，周五分析出成績，班主任開好班會，讓家長知道，提高雙休日學習效率。

　　2、精心準備好“第一課”。班主任準備好周二7:00—7:20的班會課;其他教師準備好周三第一節(jié)課;

　　3、小黑板正�；�。

　　4、周三進行作業(yè)檢查。各科必須評出優(yōu)劣，以班為單位匯總。班主任和任課教師聯(lián)手調(diào)度，個別談話。

　　5、開學前指導學生建立各種筆記本，尤其是糾錯本!

　　6、今天下午將合同交級部，各種計劃按照規(guī)定時間上交。

　　各位老師，我們不能改變天氣，但我們可以改變心情;我們不能改變?nèi)蓊�，但我們可以展現(xiàn)笑容;我們不能預知明天，但我們可以用好今天;我們不能改變過去，但我們可以改變未來;我們不能改變別人，但我們可以改變自己;我們不能事事如意，但我們可以事事盡力。最后送給大家兩句話，與大家共勉：“成功就是將簡單的事情做好，奇跡就是把簡單的事情做到極致。”

　　謝謝大家!

校長新學期教師會講話 篇3

　　各位領導、各位老師大家好：

　　今天我就自己擔任八(3)班主任工作以來的心得和體會來跟大家進行探討和研究，其實我的很多經(jīng)驗和做法是跟在座的一些老師學的，老師們管理學生方面都有一套獨特的管理方法和管理經(jīng)驗，而且是比較成功的，“他山之石，可以攻玉”，今天我就下面幾點心得體會與老師們交流：

　　一.自己在班級管理方面的一些做法：

　　(一)引導正確的班級輿論

　　班主任在教育、教學、生活和各項活動中，根據(jù)是非標準進行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當?shù)谋頁P和獎勵;該否定的就否定，并給予適當?shù)呐�評和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是建立在全班占壓倒多數(shù)的正確認識與言論基礎上，具有同一性、扶正性和對全班成員都有感染力和道德上的約束力，在具體實施的過程中我的方法是：

　　一是，通過感恩教育來凈化學生的心靈，給學生洗腦。

　　二是，借力用力，借助集體的力量。因為學生最不愿意的就是他在班級集體心目中的形象受損。

　　一開始這個班，就有幾個學生是全校聞名的問題學生。任性、調(diào)皮、自制力差、沒有良好的學習習慣和生活習慣，但他自尊心很強，很想引起大家的關注，而且很講“義氣”。開學初，我開始觀察所有的孩子，包括他。我發(fā)現(xiàn)這個孩子干活很積極，也很利索，有一定的領導才能，結(jié)合他原先有過體育委員的工作經(jīng)驗，就安排他擔任臨時紀律委員。

　　開始上課了，許多問題慢慢出現(xiàn)了。遲到的、上課說話的、不干值日的、不完成作業(yè)的，其中李俊文的問題最多，竟然出現(xiàn)了次不交作業(yè)，偷東西的現(xiàn)象。針對這種情況，我利用班會時間引導大家就“你喜歡什么樣的同學”展開了討論，大家認識到：為了自己、為了同學、為了班集體，自己應該做一個大家喜歡的人。李俊文作了典型發(fā)言，他歷數(shù)自己的不當行為，決心做一個人人喜歡的人。我肯定了李俊文的說法，表揚了他敢于面對自己缺點的直率和勇氣。告訴大家“李俊文同學只是習慣不好，但他本質(zhì)上是一個要求上進的孩子。”發(fā)動同學們一起來幫助他，通過這件事，讓大家明辨是非、分清美丑，弘揚正氣，讓大家達成共識：不利于大家的就是不好的，我們就堅決反對他。引導大家樹立正確的八年級三班榮辱觀：“以熱愛集體為榮，以危害集體為恥;以服務同學為榮，以損害同學利益為恥;以按時完成作業(yè)為榮，以不按時完成作業(yè)為恥;以勇于承擔責任為榮，以逃避依賴為恥;以認真聽課為榮，以上課說話為恥;以遵規(guī)守紀為榮，以違反校規(guī)為恥;以文明言行為榮，以污言穢語為恥;以誠實守信為榮，以作弊抄襲為恥。”并把它作為班訓。

　　現(xiàn)在有誰的原因給班里扣了分，大家就都反對他。學校一開展文明課堂評選，大家紛紛表了決心，無論如何不能拖集體的后腿，都希望能在班集體中有一個好的形象。

　　(二)營造良好的班級氣氛

　　班集體是學生健康成長的沃土。我經(jīng)常對學生說：“我們這個班，就是一個大家庭，無論老師還是同學，都是這個家庭中的一員，要想家庭興旺，就必須大家一起努力。”在班級理念上，我積極主張這樣一個理念：積極的人象太陽，照到哪里哪里亮;消極的人象月亮，初一十五不一樣。而且自學生來溪口中學第一天我就把這樣一個理念教給了全班學生，這個理念一直貫穿于我治理班級的整個過程中。為了配合這個理念，我自己為班級設計了兩套獨特的掌聲，一套是用來鼓勵自己的，一套是用來鼓勵他人的，通過這些理念和掌聲，激發(fā)學生的斗志。

　　紀律上我積極主張“先專政后民主”，一個班級必須要有鐵的紀律，一切行動聽指揮，步調(diào)一致才能得勝利。凡是違反紀律的學生一定要受到紀律處分，而且班主任一定要堅守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則，那么你將變成一個沒有原則的人。在你處理違紀的過程中，必然會有少數(shù)學生對于處理不滿意，那么班主任在這個時候應該馬上進行疏導工作，這就是“法”和“情”的關系，法律不外乎人情，我們先講法律再講人情，這是班主任的工作原則。

　　(1)強化學生的主人翁意識，班中大小事務責任到人，從公務維護、室內(nèi)、外衛(wèi)生分工、從擦黑板到倒垃圾都有明確的分工。切實做到“人人有事做、事事有人管”，“人人為我，我為人人”。

　　(2)制定科學的班級考評制度。“沒有規(guī)矩，無以成方圓”。學期一開始，我們就利用班會時間，帶領學生認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、等校規(guī)校紀方面的文件，從兩操、衛(wèi)生、學生行為習慣、大型活動等都對學生提出明確的要求，并根據(jù)學校有關規(guī)定制訂了《班級一日常規(guī)考評辦法》，從學習、紀律、衛(wèi)生、作業(yè)、考勤、好人好事等方面對學生的在校行為進行量化考評，使學生做到“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究”。對學生的考評結(jié)果一周一匯總、一月一公布。作業(yè)不按時上交次數(shù)達到一定程度、常規(guī)考評每周扣分超過一定分數(shù)都有相應的懲罰措施。

　　(3)繼續(xù)實行上一學年的小組管理制度，實行組長負責制，小組成員進行捆綁評價。在執(zhí)行的過程中做到“制度面前，人人平等”，客觀公正地評價每一名學生。

　　(三)培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍

　　班干部是班主任和學生聯(lián)系的橋梁，是學生的精英，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。班主任、班干部及學生三者之間的關系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。

　　在選擇班干部時，遵循三個原則：(1)責任心強，辦事公正，品學兼優(yōu)，有較強的組織能力和活動能力，易于他人溝通的學生。(2)各類特色學生，揚長避短，最大限度地展示他們的能力。(3)發(fā)揚民主作風，使學生干部同學關系形成動態(tài)平衡，人人有機會實現(xiàn)自我價值。為防止個別同學“老好人”主義，在民主選舉班委會時，我實行的是“提名候選人”的做法，體現(xiàn)了民主集中制。這樣產(chǎn)生的班干部工作熱情高、工作態(tài)度端正、切實起到了模范帶頭作用，利于體現(xiàn)老師的要求。培養(yǎng)班干部的方法有(1)給班干部戴高帽子。注意在時間和場合上把握好。(2)應該教他們一些工作方法和技巧。

　　(四)藝術地批評學生，使學生虛心接受批評

　　記得我剛做班主任的時候火氣是比較大的，很容易在課堂上發(fā)脾氣批評學生，有時弄得自己也很難堪下不了臺，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學生，即使他表面上服氣了但實際上他只是攝于你做班主任的威嚴而心里不服氣。后來在做班主任的過程中不斷的反思和探索，摸索出一些行之有效的招數(shù)。第一招叫做：“退三進一”，我們批評學生一個缺點的時候不妨先表揚他的三個優(yōu)點，此謂之“退三進一”。每一個學生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應該善于捕捉每一個學生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學生的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點”，我國著名的文學家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話：“一個丑惡的罪犯也有他自己的心靈美!”，我們的學生再怎么調(diào)皮也不至于將他同罪犯等同起來吧?

　　(五)對待和處分違紀的學生的方法

　　學生違反紀律一定要受到紀律處分，這一點可以說是天經(jīng)地義，所謂國有國法、校有校紀、班有班規(guī)，無規(guī)矩不成方圓。但是怎么樣才能使受到處分的學生心悅誠服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢?學生違反紀律本身就是一件不好的事情，我們班主任怎樣將這些不好的事情巧妙的轉(zhuǎn)變?yōu)楹檬?最近一年多來，我在班上大力推行這樣一種處罰方式：對違反紀律情節(jié)比較輕的學生，我罰他上講臺唱一首好聽的歌或者將一個動聽的故事，對于違反紀律情節(jié)比較嚴重的學生我罰他們用正楷字寫一份內(nèi)500字左右的說明書，描述他當時的違紀心理，請大家注意說明書不是保證書更加不是檢討書。經(jīng)過一段時間的實踐后，我發(fā)現(xiàn)這種處罰方式的效果比以前明顯好了很多。第一：受這種處罰方式的學生一般不會對老師產(chǎn)生心理上的抵觸情緒，因為他在上面唱歌或者講故事時下面的同學會給他熱烈的掌聲，可以說他是在一種很快樂的氛圍中受到教育。第二：學生在眾目睽睽之下唱歌或者將故事，大家的目光都集中在他身上，對他的口才及膽量是一個考驗和訓練，寫說明書的學生要用正楷字來寫間接的幫他們練字和培養(yǎng)了組織語言的能力。第三：可以令到學生的心態(tài)更加積極、可以發(fā)掘到一部分學生的潛能。我這種處罰方式是借鑒了魏書生老師的方法。

　　二.自己在班級管理中存在的問題：

　　1.學生的作業(yè)仍然不能全交。有的學生交上了但沒做完。 2.學生忘記作業(yè)，抄作業(yè)現(xiàn)象嚴重。

　　3.課堂氣氛不活躍。

　　4.晨讀收作業(yè)忙亂。

　　5.沒時間和學生談心。