節約的建議書（精選3篇）

節約的建議書 篇1

　　親愛的同學們：

　　“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。勤儉節儉是中華民族的傳統美德，建設節儉型學校，不僅僅是全社會自身發展的需要，更是每個公民應有的職責。然而，在我們的身邊，時有浪費水、電、糧食、紙張等現象發生，追求名牌、追求享受、過度消費等現象也屢見不鮮。為此，學校大隊部向全校少先隊員生發出如下倡議：

　　一、牢記“一粥一飯，當思來之不易，一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓。

　　二、做有職責感、榮譽感、使命感的人。

　　三、確立“節儉為榮、浪費可恥”的觀念，養成“厲行節儉、勤儉自強”的作風，構成“人人愛節儉、個個懂節能”的班級氛圍，努力使節儉能源資源成為全班師生的自覺行動。

　　四、每位學生堅持從我做起、從此刻做起、從小事做起，努力做到“八個一”：

　　節儉一元錢，不需要的東西不要買;節儉一張紙，作業紙用完一面能夠反過來用背面;節儉一滴水，洗完手，關緊水龍頭;節儉一度電，離開教室要關燈;節儉一粒米，每頓飯后，碗里都不剩一粒米;節儉一件衣，衣著整潔就是美;節儉一本書，能夠同學互相借著看，不要每本書都去書店買;節儉一小時，給自我做個時間表，有計劃地學習生活。

　　五、每位教師要節儉使用辦公用品，從節儉一張紙、一支粉筆做起，人人行動起來，為建設節儉型班級作貢獻。

　　六、樹立愛護公物、珍惜公共財產的道德意識，愛護學校的一草一木。

　　倡議人：__

　　20__年_月_日

節約的建議書 篇2

　　“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩比喻糧食的來之不易，每一粒糧食我們都要愛惜，可人們卻知而不做。　　比如，我們中午吃飯，有的同學只吃雞腿什么的，剩下的米飯，菜，全都到水房倒掉，他們自己認為不好吃，不要了，那非洲的孩子們能有饅頭吃就高興的不得了，那要把這飯給他們，他們不得高興壞了，再說你倒掉的一粒米飯，一點菜，可都是農民伯伯很不容易，一點點種出來的呀!你隨手一倒，那農民伯伯的很多辛苦都白費了，要是換過來，別人隨手一倒，你去辛辛苦苦地種，你愿意嗎?那為什么你在倒的時候不去想想農民伯伯呢?糧食可是農民伯伯用汗水，用勤勞的雙手種出來的，人們啊，節約一些糧食吧，就按小的來說，全國每人節約一粒米就等于節約了13億粒米，如果毎人節約一些菜，那全國人一共就節約了13億那么多的菜，吃驚吧，一粒米是很少，但你要堅持每天節約一粒，那你一年就節約了365粒米，那米就能再做成一碗米飯，去捐給一些貧苦的人，這樣就可以幫助一個人維持一頓飯，如果這個人已餓到極點，已快無法堅持時，這碗飯就說不定可以延長她的生命，一碗飯的力量無限大，有時在你眼里是一碗即將被倒掉的飯，但在一個饑餓的人的眼里卻是一碗維持生命的飯。　　因此，我建議：重視抓好節約糧食。一是在建設節約型社會過程中，把宣傳對糧食的節約放在首位。充分利用報紙、廣播、電視、網絡及其他宣傳教育手段，廣泛宣傳當前國際市場糧食緊缺的嚴峻形勢、國家糧食政策和有關法律法規、勤儉節約傳統美德、節約糧食和食品先進經驗和典型事例，形成反對浪費糧食和食品強大聲勢。動員機關、部隊、企業、學校、街道、社區、鄉村各方力量共同參與，在全社會大力倡導崇尚節儉、適度消費、文明生活的理念。營造愛惜糧食、節約糧食光榮，浪費糧食可恥的濃厚氛圍，開展節糧食堂、節糧連隊、節糧企業、節糧學校、節糧社區創建活動，把節約糧食變成全民的自覺行動。我國是實行計劃生育的國家，對人口出生實行限制，也應該對過多飼養寵物限制，以減少對糧食的消耗。節約糧食的宣傳教育要常抓不懈，深入人心。　　二是從娃娃抓起，從年輕人做起。在大中小學中普遍開展節約課程或者教育。家庭對孩子的節糧教育要從一天三頓飯做起，讓自覺珍惜糧食的習慣在餐桌上形成。所有的家長和所有的學校都應負起這個歷史性的責任，切實使他們從小就樹立起節約資源、節約糧食的意識，真正使這一代人從內心深處尊重農民的勞動成果，養成節約的良好習慣和素質。　　一碗飯的組成著永遠是米，米的生產創造者永遠是農民，珍惜一碗飯就是珍惜一碗米;珍惜一碗米永遠是珍惜農民的勞動成果，同學們，讓我們一起珍惜每一粒糧食吧!

　　六年級:開心卡卡娜

節約的建議書 篇3

　　勤儉節約是中華民族的傳統美德，建設節約型社會是黨中央、國務院在新時期提出的一項重大戰略方針。節約型社會呼喚節約型校園。建設節約型校園，不僅是學校自身發展的需要，更是全體師生員工應有的社會責任。目前，我校正響應黨中央的號召，以主人翁姿態投身于構建節約型校園的活動中,以勤養志，以儉修德，勤儉辦校。

　　“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。我們在享受豐富的物質生活的同時，更應該承擔起節約資源、杜絕浪費的責任。為此，我們向全校師生員工發出如下倡議：

　　一、提高認識，牢固樹立資源節約意識和可持續發展理念。

　　節約是一門課程，需要我們每個人去學習。全校廣大師生員工應深刻認識到當前社會所面臨的嚴峻的資源形勢，不斷提高對建設節約型社會和節約型校園的認識，繼承和發揚艱苦奮斗、勤儉辦學的精神，增強主人翁責任感，養成勤儉節約的好習慣，積極踐行“節約光榮，浪費可恥”的理念。另外，高校強調節約應考慮到生態的代際公平，既要注重到當代人的福祉，也要顧及到后代人的利益，因此，我們所指的“節約”是在人與自然協調發展的基礎上實現資源節約，是不僅要樹立資源節約意識，更要牢固樹立人與自然和諧發展的生態環保理念和可持續發展觀念。

　　二、積極行動，以主人翁姿態投身到構建節約型校園活動中。

　　1、節約用水。珍惜水資源，洗刷不用“長流水”;合理、循環使用自來水;愛護節水設施，發現水龍頭損壞應及時報修，嚴防滴漏;隨身帶走未飲用完的瓶裝礦泉水，以減少浪費。

　　2、節約用電。上自習提倡人員集中，做到人走燈滅，避免“白晝燈”、“長明燈”;避免電腦空運行的情況發生;充電電池要及時取下;最后一個人離開教室和宿舍時，檢查所有電源是否切斷，保障安全與節約用電。

　　3、節約用紙。紙張兩面使用，提高利用率。

　　4、節約糧食。倡導餐桌文明之風，就餐點菜適量，做到不剩飯、不剩菜。剩飯剩菜打包帶走，杜絕浪費。

　　5、節約用錢。要合理消費、適度消費，切忌鋪張，養成善于理財的好習慣。

　　三、從我做起，爭做節儉風尚的傳播者、實踐者、示范者。

　　從我做起，從身邊做起，從現在做起，切實糾正發生在我們校園中的水、電、紙張、糧食等的浪費現象。著重開展“垃圾分類，減量先行”環保教育活動，在校園內設置分類標注垃圾桶，提倡信封、公文袋、復印紙的重復使用，統一回收廢舊電池，做好舊書、舊報紙、舊稿紙的回收利用;校學生會、校學生社團聯合會及校青年志愿者聯合會等學生組織有步驟地圍繞節約型校園建設開展諸如：演講比賽、征文大賽、書法繪畫大賽、辯論賽等校園文化活動;成立“節約型校園督導隊”，以志愿服務的形式投身節約型校園的建設，積極宣傳以“節約資源、保護環境”為主要內容的生態保護理念，不斷增強生態環保意識和可持續發展理念，把良好的行為習慣和科學、文明、健康的生活方式傳播到校園的每一個角落，促進人與校園環境的和諧相處，人人爭當節儉風尚的文明模范。

　　節約是美德，節約是品質，節約是責任，節約更是一種境界。千里之行，始于足下。每個人都應行動起來，從我做起，從現在做起，從點滴小事做起。培養勤儉節約的好習慣，不僅有利于節約型社會的建設，也有利于個人的全面發展。全體師生員工們，“德院發展，我在其中”讓我們做勤儉節約風尚的傳播者、實踐者、示范者，厲行節約，樹立節約資源的意識，養成節約資源的習慣，積極參與到構建節約型校園活動中來。

　　建設節約型校園建議書篇四：

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　教育資源是社會資源的重要組成部分，節約型社會呼喚節約型校園。建設節約型校園，不僅是學校自身發展的需要，更是全體師生應有的社會責任。“居安思危，戒奢倡儉”，我們在享受豐富的物資生活之時，更應承擔起節約資源、杜絕浪費的責任。為此，我們向全校師生發出倡議：

　　一、牢固樹立節約的思想觀念

　　資源是人類生存之本，是經濟社會發展之基。“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。全校師生應深刻認識我國面臨的嚴峻的資源形勢，加深對節約型社會和節約型校園的認識，不斷增強憂患意識，牢固樹立“節約光榮、浪費可恥”的觀念，共同創造人人關心資源節約，個個身體力行節約資源的良好氛圍。

　　二、自覺養成節約的良好習慣

　　1.節約每一張紙：不隨意撕、扔紙張，提倡雙面用紙;大力推行無紙化辦公，充分發揮校園網絡優勢，修改文稿盡量在電子媒介上進行，減少紙張浪費，注意紙張的再利用。

　　2.節約每一滴水：使用水龍頭時將水量調小，水用完后隨手關閉;發現水龍頭滴水，主動擰緊，若是損壞及時報修;會議期間提倡自備水杯，使用礦泉水時請隨身帶走未用完的水瓶。

　　3.節約每一度電。充分利用自然光照，減少照明設備損耗，尤其要杜絕長明燈;學習、工作完后及時切斷電燈、電腦和飲水機等電器的電源;離開時隨手關閉電器及門窗，做到人走燈滅;提倡多走樓梯少乘電梯，夏天合理設置空調溫度，每天堅持少開一小時空調;校園路燈要根據不同季節，合理設置開關時間。

　　4.節約每一粒糧：在校就餐時，盡量“光盤”不扔剩飯菜，不使用一次性餐具;在外用餐時，適量點菜不擺闊氣顯富有，吃不完的飯菜打包帶回家。

　　5.節約辦公用品：水性筆更換筆芯后盡量重復使用，愛護并保管好辦公設施與用品。按照操作程序操控校園儀器設備，確保使用安全，減少物質損耗，延長使用壽命。

　　三、踴躍投身節約的自愿服務

　　1.互相督促，共建節約型校園。資源節約工作應落實到每個部門、每個崗位，做到人人有責、人人負責，注意每一個節約環節，堵塞每一個浪費漏洞，把節能、節水、節電、節材變成大家的自覺行為。

　　2.以志愿服務的形式投身節約型校園的建設，促進人與校園環境和諧相處，積極宣傳以“珍愛生命、節約資源、抵制污染、植綠護綠”為主要內容的生態理念，不斷增強生態環保意識和可持續發展意識。

　　老師們、同學們，節約是美德，是一種遠見，也是一種生活智慧，更是一份社會責任。“建設好大學，人人見行動，實現中工夢，人人有責任”，讓我們積極行動起來，做節約的倡導者、實踐者、示范者、傳播者、推動者，厲行節約，從我做起，從一點一滴做起，樹立節約資源的意識，養成節約資源的習慣。同時希望全校共產黨員、共青團員和教職工以身作則，在創建節約型校園中發揮模范帶頭作用。