學(xué)校項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)模板（通用3篇）
學(xué)校項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)模板 篇1
一、學(xué)校基本情況：
平羅縣*學(xué)校創(chuàng)建于*年，位于。校園占地面積*平方米。現(xiàn)有*個(gè)教學(xué)班，在學(xué)校學(xué)生**人，教職工**人，其中本科*人，大專學(xué)歷*人，中師學(xué)歷*人，高級(jí)教師**人,教師學(xué)歷合格率達(dá)*%。辦學(xué)幾十年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持“嚴(yán)教勤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)向上”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“樹(shù)師表形象，做優(yōu)秀學(xué)生，創(chuàng)文明校風(fēng)”的校訓(xùn)，學(xué)校全體師生在團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，艱苦拼薄，努力為學(xué)校各項(xiàng)工作持續(xù)健康發(fā)展而努力奮斗。（以上標(biāo)注紅色部分可根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況簡(jiǎn)略寫成學(xué)校近年來(lái)的教學(xué)及發(fā)展成果）。
二、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃：
根據(jù)平羅縣教育局規(guī)模布局調(diào)整規(guī)劃，平羅縣*學(xué)校為長(zhǎng)期保留學(xué)校，服務(wù)等**村，服務(wù)半徑*公里，覆蓋人口*人。根據(jù)平羅縣**村人口出生率測(cè)算，結(jié)合本村學(xué)齡兒童數(shù)量變化，到x年末平羅縣*學(xué)校計(jì)劃在校學(xué)生數(shù)將穩(wěn)定在**人，其中寄宿生**人。按班額及
教職工編制標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，可設(shè)臵**個(gè)班，教職工編制**人。
三、建設(shè)年限
-x年
四、規(guī)劃編制依據(jù)
1、《國(guó)家教育部 發(fā)展改革委 財(cái)政部關(guān)于全面改善貧困地區(qū)薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件的實(shí)施意見(jiàn)》（教基??10號(hào)）；
2、《回族自治區(qū)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校規(guī)劃布局工作的意見(jiàn)》（寧政辦發(fā)??148號(hào)）；
3、《回族自治區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（寧教基??12號(hào)）；
4、《義務(wù)教育階段學(xué)校布局調(diào)整布局調(diào)整專項(xiàng)規(guī)劃（---20xx）》；
5、《項(xiàng)目規(guī)劃編制有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)》（見(jiàn)附件1）。
五、學(xué)校現(xiàn)有辦學(xué)條件
1、學(xué)校用地。平羅縣*學(xué)校現(xiàn)有校園占地面積**平方米，其中：建筑用地**平方米，體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地**平方米，綠化用地**平方米。
2、學(xué)校校舍。平羅縣*學(xué)校現(xiàn)有校舍總建筑面積**平方米；其中：教學(xué)及教學(xué)輔助用房**平方米，行政辦公用房**平方米，生活服務(wù)用房**平方米；平羅縣*學(xué)校現(xiàn)有校舍共*棟，具體是*棟教學(xué)樓。建筑面積**平方米；*棟學(xué)生宿舍樓，建筑面積**平方米；*棟學(xué)生食堂樓，建筑面積**平方米；*棟學(xué)生廁所，建筑面積**平方米。
3、其他附屬設(shè)施。學(xué)校大門*個(gè)（門衛(wèi)室**平方米），圍墻**米；籃球場(chǎng)*個(gè)，**平方米，其中*個(gè)籃球場(chǎng)；學(xué)校廁所**平方米。
4、設(shè)施設(shè)備。課桌凳單人套，教學(xué)儀器設(shè)備套，音體美器材件，計(jì)算機(jī)臺(tái)，“班班通”多媒體終端設(shè)備套，圖書(shū)冊(cè)，學(xué)生用床位，餐桌椅位，廚房設(shè)備套……
六、學(xué)校應(yīng)有辦學(xué)條件
根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，平羅縣*學(xué)校應(yīng)設(shè)有1至*年級(jí)，*個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生達(dá)**人，其中寄宿生**人。按照《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB50099---）及《農(nóng)村普通中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》（建標(biāo)109-）的規(guī)定和要求，以生均用地**平方米、生均建筑面積**平方米的指標(biāo)測(cè)算，學(xué)校應(yīng)具備如下辦學(xué)條件：
1、應(yīng)有校園用地面積**平方米；
2、應(yīng)有校舍建筑面積**平方米，其中：教學(xué)及教學(xué)輔助用房**平方米；行政辦公用房**平方米；生活服務(wù)用房**平方米；
3、附屬設(shè)施應(yīng)有圍墻**米，籃球場(chǎng)*個(gè)、**平方米，學(xué)校廁所**平方米；
4、課桌凳單人套，教學(xué)儀器設(shè)備套，音體美器材件，計(jì)算機(jī)臺(tái)，“班班通”多媒體終端設(shè)備套，圖書(shū)冊(cè)，學(xué)生用床位，餐桌椅位，廚房設(shè)備套……
七、學(xué)校辦學(xué)條件缺額情況
根據(jù)學(xué)校應(yīng)有辦學(xué)條件與學(xué)校現(xiàn)有辦學(xué)條件對(duì)照，該校辦學(xué)條件缺額情況如下：
1、缺少校園用地**平方米；
2、缺少校舍建筑面積**平方米，其中：教學(xué)及教學(xué)輔助用房**平方米，行政辦公用房**平方米，生活服務(wù)用房**平方米；
3、缺少附屬設(shè)施，圍墻**米，籃球場(chǎng)*個(gè)、**平方米，學(xué)校廁所**平方米。
4、課桌凳單人套，教學(xué)儀器設(shè)備套，音體美器材件，計(jì)算機(jī)臺(tái)，“班班通”多媒體終端設(shè)備套，圖書(shū)冊(cè)，學(xué)生用床位，餐桌椅位，廚房設(shè)備套……
八、學(xué)校規(guī)劃建設(shè)內(nèi)容及規(guī)模
（一）校舍建設(shè)。根據(jù)規(guī)劃測(cè)算的校舍缺額情況，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，計(jì)劃新建*棟校舍，建筑面積**平方米，共需投資**萬(wàn)元（按新建校舍平房20xx元/平方米、新建校舍樓房2500元/平方米計(jì)算），以滿足學(xué)校教育教學(xué)需要。具體建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施年度如下：
1、x年：（1.新建教學(xué)樓*棟，建筑面積**平方米，投資**萬(wàn)元；2.新建綜合樓*棟，建筑面積**平方米，投資**萬(wàn)元；3.新建廁所*棟，建筑面積**平方米，投資**萬(wàn)元；4.新建教師周轉(zhuǎn)房*棟，建筑面積**平方米，投資**萬(wàn)元。）（以上標(biāo)注紅色部分可根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況進(jìn)行規(guī)劃）。
2、x年：
3、x年：
4、x年：
（二）其他附屬設(shè)施建設(shè)。
具體建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施年度如下：
1、x年：（1.新建校門*個(gè)，投資**萬(wàn)元；2.修建兩個(gè)校區(qū)連
接道路，投資**萬(wàn)元；3.新建籃球場(chǎng)*個(gè)，投資**萬(wàn)元；4.改建**米環(huán)形跑道的田徑場(chǎng)1個(gè)，投資**萬(wàn)元（小學(xué)200米200萬(wàn)元，中學(xué)300米300萬(wàn)元）；5.維修校園圍墻跑米，投資**萬(wàn)元；6.校園美化綠化，投資**萬(wàn)元。）（以上標(biāo)注紅色部分可根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況進(jìn)行規(guī)劃）。
2、x年：
3、x年：
4、x年：
上述**項(xiàng)建設(shè)內(nèi)容，需要投入資金總額**萬(wàn)元。
（三）設(shè)施設(shè)備購(gòu)臵項(xiàng)目
具體建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施年度如下：
1、x年：（1.購(gòu)臵課桌凳單人套，投資**萬(wàn)元；2. 購(gòu)臵教學(xué)儀器設(shè)備套，投資**萬(wàn)元；3. 購(gòu)臵音體美器材件，投資**萬(wàn)元；
4. 購(gòu)臵計(jì)算機(jī)臺(tái)，
投資**萬(wàn)元；5. 購(gòu)臵班班通多媒體終端設(shè)備套，投資**萬(wàn)元；6. 購(gòu)臵圖書(shū)冊(cè)，投資**萬(wàn)元；7.購(gòu)臵學(xué)生用床位，投資**萬(wàn)元；8. 購(gòu)臵餐桌椅位，投資**萬(wàn)元；9. 購(gòu)臵廚房設(shè)備套，投資**萬(wàn)元。）（以上標(biāo)注紅色部分可根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況進(jìn)行規(guī)劃）。
2、x年：
3、x年：
4、x年：
上述**項(xiàng)建設(shè)內(nèi)容，需要投入資金總額**萬(wàn)元。
學(xué)校項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)模板 篇2
一、背景分析
我校是一所農(nóng)村中心小學(xué)，現(xiàn)有在校學(xué)生164人，學(xué)生大多為農(nóng)村孩子，家長(zhǎng)雖然對(duì)孩子的期望值很高，但多數(shù)家長(zhǎng)不能為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和家庭教育，學(xué)生的家庭藏書(shū)量及其有限。中心校有教職工__人。班主任教師雖然敬業(yè)但素質(zhì)一般，科任缺乏特色教師，不具備創(chuàng)建藝體特色的條件。多數(shù)教師不能主動(dòng)讀書(shū)學(xué)習(xí)提高自己的能力素養(yǎng)。面對(duì)這種現(xiàn)狀，結(jié)合我校實(shí)際情況，本著“為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展提供動(dòng)力，為教師的不斷提高拓展途徑”的原則，將創(chuàng)建書(shū)香校園作為我校創(chuàng)辦特色學(xué)校的突破口，使學(xué)校在凸顯基礎(chǔ)扎實(shí)、亮點(diǎn)紛呈的辦學(xué)理念的同時(shí)，張揚(yáng)辦學(xué)個(gè)性，創(chuàng)辦具有我校特色的書(shū)香校園。
二、特色定位
1、校園環(huán)境充滿書(shū)香。包括學(xué)習(xí)環(huán)境和休閑環(huán)境，讓師生在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)，在休閑中學(xué)習(xí)。
2、師生氣質(zhì)充滿書(shū)香。通過(guò)營(yíng)造讀書(shū)環(huán)境、氛圍，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓全校師生以讀書(shū)為樂(lè)，以讀書(shū)為榮，培養(yǎng)樹(shù)立師生終身學(xué)習(xí)的觀念，培養(yǎng)具有儒雅氣質(zhì)的師生。
3、展示有特色的讀書(shū)成果。
三、創(chuàng)建實(shí)施時(shí)間：20__年3月—20__年1月
四、特色管理
1、成立特色學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，保證此項(xiàng)工作的順暢執(zhí)行。
組長(zhǎng)：校長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)
組員：各班班主任
2、大力宣傳創(chuàng)建書(shū)香校園對(duì)學(xué)校發(fā)展的意義和對(duì)學(xué)生、教師的發(fā)展的重要性，讓書(shū)香校園的理念深入到每個(gè)師生甚至家長(zhǎng)的心中。
3、實(shí)施人文化的管理方式，通過(guò)健全獎(jiǎng)勵(lì)制度鼓勵(lì)、定期舉辦讀書(shū)講座、開(kāi)展教師學(xué)生讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽等方式引導(dǎo)師生讀書(shū)，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣和持久的讀書(shū)熱情。
4、用教育科研指導(dǎo)書(shū)香校園特色建設(shè)。開(kāi)展校本課題《小學(xué)生讀書(shū)興趣和讀書(shū)習(xí)慣培養(yǎng)的研究》，通過(guò)研究，集中力量突破特色建設(shè)中的難點(diǎn)，使我校的書(shū)校園特建設(shè)能具有前瞻性和一定的理論高度。
五、具體實(shí)施辦法
(一)創(chuàng)設(shè)書(shū)香環(huán)境，營(yíng)造讀書(shū)氛圍
1、在校園內(nèi)布置與我校校本課程相得益彰的古詩(shī)文壁畫(huà)，用圖文結(jié)合的古詩(shī)文向?qū)W生展示燦爛的古代文化，吸引他們?nèi)ソ庾x每首古詩(shī)的典故、每幅圖畫(huà)的內(nèi)涵，充分利用學(xué)生的隨意注意，讓他們?cè)诓唤?jīng)意間就能學(xué)習(xí)、積累。
2、在各個(gè)教室開(kāi)設(shè)開(kāi)放式圖書(shū)角，由學(xué)校圖書(shū)室定期更換圖書(shū)，學(xué)生自己填寫借書(shū)、換書(shū)記錄，完全實(shí)行自主管理。墻上的名言和書(shū)架上的鮮花相得益彰，花香伴著書(shū)香，讓讀書(shū)更加自由、愜意。
3、布置舒適、優(yōu)美的教師閱覽室，讓讀書(shū)成為享受。教師讀書(shū)是創(chuàng)建書(shū)香校園的關(guān)鍵，只有豐富教師的內(nèi)涵和底蘊(yùn)，學(xué)生讀書(shū)才有正確的向?qū)В拍茏寣W(xué)生讀得深刻。把教師閱覽室辦成集教師休閑、沙龍研討、讀書(shū)交流的綜合場(chǎng)所。
4、建設(shè)特色鮮明的校園古詩(shī)文，墻壁上刻有勵(lì)志古訓(xùn)和古詩(shī)文，綠樹(shù)成蔭，花木繁盛，可供師生在這里讀書(shū)、交流，將成為我校創(chuàng)建書(shū)香校園的濃重一筆。
(二)實(shí)行書(shū)香引領(lǐng)，引發(fā)讀書(shū)情趣
1、每月舉辦一次讀書(shū)講座，本校教師講座和購(gòu)買光盤相結(jié)合，本校講座注重結(jié)合學(xué)校實(shí)際、貼近學(xué)校生活，以好書(shū)推薦、讀書(shū)指導(dǎo)為主;把央視的《百家講壇》和《子午書(shū)》等優(yōu)秀欄目推薦給師生，提升師生讀書(shū)品位。
2、開(kāi)辦校級(jí)和班級(jí)兩個(gè)層次的讀書(shū)板報(bào)，校級(jí)由教師輪流負(fù)責(zé)，班級(jí)由學(xué)生自主辦報(bào)。利用板報(bào)交流師生的讀書(shū)體會(huì)，增強(qiáng)學(xué)校的讀書(shū)氛圍。
3、每學(xué)年校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師共同學(xué)習(xí)至少兩本書(shū)，學(xué)習(xí)形式采取校長(zhǎng)提前學(xué)習(xí)利用集體學(xué)習(xí)時(shí)間采取講座與體會(huì)相結(jié)合的形式帶領(lǐng)教師共同學(xué)習(xí)全書(shū)學(xué)習(xí)結(jié)束后每位教師寫出學(xué)習(xí)體會(huì)—校長(zhǎng)閱讀每位教師的學(xué)習(xí)體會(huì)，總結(jié)。
4、每個(gè)班級(jí)每月辦一期讀書(shū)手抄報(bào)，報(bào)刊規(guī)格、名稱與內(nèi)容要符合學(xué)生年段特點(diǎn)，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次評(píng)選。優(yōu)秀班和學(xué)生給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
5、開(kāi)辟校園圖書(shū)交易市場(chǎng)，讓學(xué)生以書(shū)換書(shū)，既增加了學(xué)生的讀書(shū)量，又減少了買書(shū)的支出，同時(shí)也符合“書(shū)非借不能讀也”的讀書(shū)心理。
(三)搭建書(shū)香舞臺(tái)，展示讀書(shū)成果
1、每學(xué)期舉辦一次四、五年級(jí)讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽，初賽采取筆試，學(xué)生全員參加，決賽采取口答的形式，根據(jù)初賽成績(jī)按比例選取學(xué)生參加，決賽時(shí)將向全校學(xué)生展示，讓學(xué)生看到身邊的榜樣，激勵(lì)全體學(xué)生的讀書(shū)熱情。
2、每學(xué)年進(jìn)行一次教師讀書(shū)活動(dòng)，教師全員參加，活動(dòng)形式視情況而定，學(xué)校對(duì)讀書(shū)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)和考核加分。
3、舉辦校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，團(tuán)體展示與個(gè)人展示相結(jié)合，通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，總結(jié)推廣書(shū)香校園建設(shè)中的經(jīng)驗(yàn)，查找不足，及時(shí)調(diào)整我校的特色學(xué)校建設(shè)工作。
4、舉辦“成語(yǔ)故事表演賽”“經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽”“古詩(shī)配畫(huà)展”手抄報(bào)等活動(dòng)，把讀書(shū)與豐富多彩的活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，讓讀書(shū)充滿樂(lè)趣。
以上方案將在工作中不斷補(bǔ)充修改完善，做好我校的書(shū)香校園創(chuàng)建工作。
學(xué)校項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)模板 篇3
第一章 概 論
重慶郵電大學(xué)是國(guó)家布點(diǎn)設(shè)立并重點(diǎn)建設(shè)的幾所郵電高校之一，是工業(yè)和信息化部與重慶市共建的一所以信息科學(xué)技術(shù)為特色和優(yōu)勢(shì)，在郵電通信行業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，在西部乃至全國(guó)具有重要影響和地位的教學(xué)研究型大學(xué)。學(xué)校發(fā)軔于19__年，在抗戰(zhàn)時(shí)期交通部郵政總局原址上開(kāi)辦郵政人員培訓(xùn)班;在此基礎(chǔ)上，先后舉辦西南郵電分校、重慶郵電學(xué)校和重慶電信學(xué)校;19__年由國(guó)務(wù)院命名為重慶郵電學(xué)院;19__年成為當(dāng)時(shí)四川省招收研究生的10所院校之一;20__年由原信產(chǎn)部劃轉(zhuǎn)重慶市管理，實(shí)行部市共建。近年來(lái)，學(xué)校抓住西部大開(kāi)發(fā)、重慶直轄、信息產(chǎn)業(yè)大發(fā)展的歷史機(jī)遇，立足行業(yè)，服務(wù)地方，加強(qiáng)建設(shè)，加快發(fā)展，20__年更名為重慶郵電大學(xué)，20__年成為立項(xiàng)建設(shè)博士學(xué)位授權(quán)單位。
學(xué)校占地 3800 畝，校舍建筑面積60余萬(wàn)平方米，圖書(shū)館紙質(zhì)(電子)圖書(shū)250余萬(wàn)冊(cè)，建成新一代數(shù)字化校園，2萬(wàn)余臺(tái)微機(jī)聯(lián)網(wǎng)運(yùn)行。在校學(xué)生2萬(wàn)余人，其中研究生 3000余人。在職教職工 1600 余人，其中教授等正高級(jí)職稱160余人，副教授等副高職稱近400人，24位博導(dǎo)，400余位碩導(dǎo)，外聘了中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)工程院和英國(guó)、加拿大、美國(guó)、波蘭、印度等國(guó)20余名院士及100余位知名專家為我校兼職教授或名譽(yù)教授。
由于建校時(shí)中心食堂設(shè)計(jì)規(guī)模較小,占地面積不足，以致現(xiàn)在食堂緊缺的問(wèn)題嚴(yán)重制約了學(xué)校的深入發(fā)展,學(xué)校辦學(xué)規(guī)模難于擴(kuò)大,人民群眾對(duì)教育的辦學(xué)需求卻日益增長(zhǎng),供需矛盾必須得到解決,才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求."標(biāo)本兼治",通過(guò)多元化渠道,引入資金,擴(kuò)建校園,將是重慶郵電大學(xué)辦學(xué)史上一次改革方式的重大突破,此舉必將拓寬重慶郵電大學(xué)的發(fā)展的空間,更大程度地滿足人民群眾和廣大師生對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。
第二章 項(xiàng)目概要
2.1項(xiàng)目名稱
重慶郵電大學(xué)中心食堂擴(kuò)建項(xiàng)目
2.2項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)
中心原食堂地址，占地約為700平方米，建造為更加規(guī)范的餐飲服務(wù)性建筑。
2.3建設(shè)規(guī)模及內(nèi)容
認(rèn)真規(guī)劃,在食堂原址之上新建3層，建設(shè)各類建筑面積700平方米,項(xiàng)目總投資1000多萬(wàn)元.主要建設(shè)內(nèi)容有:學(xué)生食堂以及配套的其它輔助設(shè)施,如:校園通道,綠化工程等。
2.4項(xiàng)目法人及法人代表
項(xiàng)目法人重慶郵電大學(xué)
第三章 項(xiàng)目建設(shè)的必要性及提出理由
3.1現(xiàn)狀分析
重慶郵電大學(xué)注重科學(xué)的定位，明確培養(yǎng)目標(biāo)，針對(duì)市場(chǎng)需求辦學(xué)，廣泛聯(lián)系企業(yè)，加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)了高就業(yè)率。就業(yè)率以及繼續(xù)深造率穩(wěn)定居高，某些專業(yè)的畢業(yè)生甚至供不應(yīng)求。而且招生人數(shù)也是歷年呈現(xiàn)增加的趨勢(shì)。
3.2重慶郵電大學(xué)中心食堂現(xiàn)狀
(1)我校發(fā)展形勢(shì)喜人，由于學(xué)校位于重慶主城區(qū)，新建食堂費(fèi)用過(guò)大，只能對(duì)原食堂進(jìn)行擴(kuò)建，在原食堂基礎(chǔ)上新建三層。校區(qū)現(xiàn)有人數(shù)20000人左右，而食堂面積不夠，每到開(kāi)放時(shí)間，都會(huì)人滿為患。嚴(yán)重影響了學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展。為解決基礎(chǔ)條件的不足，學(xué)校需要重新建設(shè)食堂。
(2)為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的育人目標(biāo)服務(wù)，學(xué)生食堂的'管理與服務(wù)工作遵守國(guó)家相關(guān)的法律法規(guī)，執(zhí)行學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度。 食堂擴(kuò)建工程就是基于以上背景提出的。
第四章 建設(shè)規(guī)模與建設(shè)方案
4.1建設(shè)規(guī)模
根據(jù)學(xué)校教學(xué)和后勤服務(wù)需要,主要建設(shè)教學(xué)區(qū)和生活區(qū)的各種建筑物，項(xiàng)目總建筑面積700平方米，總投資1000萬(wàn)元。具體建設(shè)內(nèi)容及規(guī)模如下：
4.2主要建筑規(guī)劃控制指標(biāo)
1)學(xué)生食堂(內(nèi)含教工餐廳)：四層，按4500規(guī)模、滿足2400人同時(shí)用餐規(guī)劃;
2)生活服務(wù)用房和后勤服務(wù)用房及設(shè)施：面積100平方米;主要有開(kāi)水房，浴池等公共設(shè)施。
第五章 項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度計(jì)劃
本項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度,計(jì)劃自20__年11月至20_年5月 ,共6個(gè)月。具體進(jìn)度安排如下:
1、 20__年11月初至20__年11月中旬,成立重慶郵電大學(xué)改造項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組,完成項(xiàng)目建議書(shū)的編制及報(bào)批立項(xiàng);
2、 20__年11月至20__年12月,規(guī)劃編制,完成可研報(bào)告;
3、 20__年12月至20__年12月中旬，分批清理原食堂內(nèi)設(shè)施，并轉(zhuǎn)移;
4、 20__年12月,施工圖設(shè)計(jì)及審查批準(zhǔn);
5、 20__年1月,施工招標(biāo);
6、 20__年1月至20_年4月,房屋建筑及配套設(shè)施施工;
7、 20__年5月,工程收尾及竣工驗(yàn)收。
第六章 資金籌措
項(xiàng)目總投資 1000萬(wàn)元,資金籌措如下:
1、申請(qǐng)國(guó)家專項(xiàng)資金200萬(wàn);
2、省市專項(xiàng)資金200萬(wàn);
3、學(xué)校自籌建設(shè)資金400萬(wàn)元;
4、向銀行申請(qǐng)貸款200萬(wàn)元。
5、項(xiàng)目建設(shè)期為6個(gè)月，建設(shè)資金按每月16%的比例投入。
第七章 結(jié)論與建議
7.1結(jié)論
1、通過(guò)研究表明,21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,其顯著特點(diǎn)
是人才的競(jìng)爭(zhēng),黨中央,國(guó)務(wù)院上個(gè)世紀(jì)來(lái)就提出"科教興國(guó)"戰(zhàn)略,使教育的先導(dǎo)性,全局性,基礎(chǔ)性地位和作用日趨顯著。華北科技學(xué)院校園擴(kuò)建項(xiàng)目是合理配臵教學(xué)資源,完善擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模的重要舉措,不僅有利于完善辦學(xué)規(guī)模和教育設(shè)施,更有利于促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展。項(xiàng)目建設(shè)是完全必要的。
2、項(xiàng)目建設(shè)場(chǎng)址具有良好的區(qū)位優(yōu)勢(shì),地質(zhì)穩(wěn)定,外部水、電基礎(chǔ)設(shè)施條件良好,為項(xiàng)目建設(shè)提供了有利的建設(shè)條件。
3、項(xiàng)目的生源豐富,項(xiàng)目建設(shè)有良好的發(fā)展前景,項(xiàng)目本身具有很強(qiáng)的抗風(fēng)險(xiǎn)能力。
7.2建議
根據(jù)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告內(nèi)容及結(jié)論,建議上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和投資單位盡快批準(zhǔn)項(xiàng)目實(shí)施,并給予相應(yīng)的政策支持和投資扶持,使項(xiàng)目早日發(fā)揮社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益.