2024小學數學教師個人研修計劃書推薦(通用3篇)
2024小學數學教師個人研修計劃書推薦 篇1
一、指導思想:
以《教師法》和《數學新課程標準》為個人研修指導方針,以“求真、求實、求效” 為個人研修理念,以提高課堂教學的效率為個人研修目標,以提高教師綜合素質為前提,堅持科學育人,扎實有序地開展數學教學研究工作,為促進學生的全面發展,提高學生綜合素質,促進新時期教育事業的發展而努力。
二、研修要求:
1、提高自身政治和職業道德素養。敬業愛崗,任勞任怨,淡泊名利,不求索取,把自身修養作為第一研修內容,從小事做起不斷進取,超越自我。
2、加強專業理論學習。通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念,學習數學學科新知識,及時把握教學課改的前沿信息,并努力運用于課堂教學實踐中。
3、立足常規教學。潛心鉆研本學段教材,以上好每一節課為前提,不斷總結和反思自己的課堂教學,逐步突顯出個人的教學風格和教學特色。
4、注重理論總結。積極撰寫教學反思、案例和論文,將教學過程中的點滴感悟記錄下來。
三、研修內容:
按照個人工作特點,制訂一年的發展研修計劃。在自己日常的教育教學工作,理論聯系實際,做到在學習中實踐,在實踐中學習,在工作中思考,在思考中實踐,在反思中改進,在改進中提升,把研修、工作、發展同步推進。
1、研讀課標。研讀《數學課程標準》,交流課標研讀體會,以便準確把握各學段目標要求。
2、鉆研教材。鉆研本學段教材,整理歸類,總結出本學段內容的共同特點,找出難點并進行交流探討,以便全面把握小學數學教材。
3、數學專業理論學習和教材教法學習。研讀數學專業高級教材及教材教法,提高自身專業文化素質和教育教學理論,拓寬自己知識視野,豐富自己各方面知識。
4、積極推進課堂教學實踐。設計一節本學段研討課,在區域或組內進行教研活動交流;虛心向同行們學習,爭取多聽課,向網絡等優秀教學資源學習,取眾人之長,彌補自己學科知識的不足。研修期內聽課不得少于20節。教學實施中,要認真制訂學科教學計劃,用心備課、認真上課、及時撰寫課后反思、精心設計作業、耐心輔導學生。
5、積極開展教學研究。積極撰寫教育教學心得,每學期撰寫教學論文、教學案例各一篇。
四、研修目標:
1、熟悉教育政策法規,提高自身職業道德修養、熱愛教育事業,樹立為教育事業奉獻終身的理想信念。
2、通過系統的業務理論學習,努力提高自身專業文化素質和教育教學理論水平,以適應當代越來越高的小學文化教育的需要,滿足小學數學學科教學的高要求,為提高自身教學水平打下堅實的基礎。
3、通過系統的學習當代先進的小學數學教學思想,借鑒他人優秀的教學實踐經驗,在實踐中不斷的總結、反思、提高,使自身的教學理念與當代前沿教學思想接軌,教學實踐體現出科學性、先進性、高效性,并逐步形成自己的獨特的風格。撰寫教研論文,使自己的教學從感性到理性,不斷提高。
4、理論和實踐相結合,不斷的學習、實踐、提高,力爭使所帶班級的學生分數名列前茅,上好教學匯報課、研討課。
以上是小編為大家整理的小學數學教師個人研修計劃書,希望對大家有所幫助,想了解更多內容,敬請關注第一范文網!
2024小學數學教師個人研修計劃書推薦 篇2
一、自我分析
1、個人優勢分析:
①熱愛教育,喜愛學生,樂于鉆研課堂,在課堂教學、學生研究中肯下功夫。
②積極參加教育科研活動,積累了一定的經驗,并取得了一定的成績;
③文字表達能力較強,善于總結教育教學中的經驗,并形成文字。
④經過幾年基于學情的草根研究,比較關注基于學情的課堂,學情意識比較濃。
2、個人不足剖析:
①沒有形成鮮明的個人教學風格,在教學獨立性上還很不足。
②文學素養還有待加強,在對文本的解讀與剖析上還不夠。
③學識不夠廣博,理論素養不夠,有待加強。
二、三年發展自我規劃
多學習、多研究、多實踐、多交流、多反思,在以下方面有所突破:
①在語文教學方面,多方學習,提高理論素養,注重日常研究,能比較好地把握教材,把握學段特點,并能獨立進行較為成熟的設計,能構建一個學生積極參與的深度學習課堂,促進學生的思維深度發展,并逐漸形成自己的教學風格。
②在文學素養方面,給自己制訂一個學習計劃,并按步實施,得到提高;同時,在兒童文學領域的研究能有所涉及,尤其在兒童的課外海量閱讀方面,能給予學生具體而明確的指導。
③在自我的思想發展上,通過積極交流、學習,能緊跟時代的步伐。
三、具體目標
①爭取每年有一篇及以上論文獲獎,發表。
②加強自己的科研素養,目前進行的作文教學的研究能真正有所突破。至少有一項課題研究在紹興市級立項并獲獎。
③爭取每學年一堂縣級以上公開課或講座交流。
④能獨立設計較為完善,并有亮點的課堂,形成具有自我個性特色的教學風格。
2024小學數學教師個人研修計劃書推薦 篇3
為了認真貫徹落實學校的工作計劃,使本學期的各方面工作能夠更好的開展,本人結合自身的實際情況,特制定以下工作計劃。
一.思想政治方面
1.加強政治理論學習,提高自身素質
認真學習黨的路線、方針和政策,保持正確的思想政治方向。關心國家大事,經常和老師們共同探討學習體會,提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業,關心愛護每一個學生,讓學生把學校看成一個溫暖的大家庭,把老師看成媽媽一樣。對學生一視同仁,一切從學生的實際出發,讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。
2.加強學習交流,提高師德修養
本學期,我將通過網絡、刊物等渠道,搜集名師的事跡材料,認真學習體會他人優秀的教育經驗,在名師的引領下,進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方,及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己,做到言傳身教、為人師表。
二、教育教學方面
1.認真學習教育教學理論
二十一世紀是信息時代,科技知識不斷更新,新的理念不斷涌現,學習成為我們現代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作,更需要不斷學習。在工作中,我會繼續認真學習教育教學理論,認真研究課程標準,研究學法和教法,研究教材重點與難點,做到理論指導實踐,實踐充實理論,把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神,以基礎教育課程改革為契機,全面推進素質教育,深化教育改革。以培養學生的創新意識和實踐能力為重點,深化課堂教學改革。
2.努力提高學生成績
要提高學習成績,學困生是關鍵,我準備根據具體情況,有針對性地采取多種方式幫助、提高學困生的學習成績。
3.充分發揮家長的作用
多與家長溝通,與家長建立良好的關系,認真聽取家長的意見或建議,滿足家長的合理需求,努力縮短家長和老師之間的距離。充分調動家長的積極性,使他們成為學校教育的堅實后盾。建立“家校聯系冊”,使家、校雙方隨時了解孩子的表現,以利于對學生進行及時教育。
4.常規業務方面
力爭按時完成各項任務,堅持出滿勤。認真備課,為40分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課,課后及時認真反思教學中的得與失,以便在今后的教學中揚長避短。
5.自主學習,開闊視野。
積極參加學校組織的各項培訓、學習,并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物,摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落,積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書,多看報,不斷充實自我,提高自身素質和水平。利用網絡媒體、報刊雜志、業務專著等,加強學習、研究,及時掌握所教學科教學發展的動態和趨勢。
6.專業發展,提高自我
練習“三筆一話”基本功,學習駕馭課程標準和教材,進一步提高掌握、運用現代教育信息技術的能力。堅持每天寫教師工作日記,及時的記錄自己在教育教學方面的點滴收獲與想法,借以促進提高。