實(shí)習(xí)計(jì)劃

發(fā)布時(shí)間：2025-05-02

實(shí)習(xí)計(jì)劃（精選29篇）

實(shí)習(xí)計(jì)劃篇1

　　一、時(shí)間：xx年7月上旬—————xx年8月中下旬

　　二、地點(diǎn)：揚(yáng)州人家國(guó)際大酒店

　　三、預(yù)期目標(biāo)：

　　1、了解酒店運(yùn)營(yíng)流程及相關(guān)的管理知識(shí)

　　2、熟悉酒店p（plan），d（do）。c（check）。a（act）模式的運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　3、鍛煉人際交往能力和涉外交際能力。

　　4、領(lǐng)會(huì)餐飲營(yíng)銷策略。

　　5、深入團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

　　四、具體內(nèi)容：

　　第一周（前臺(tái)服務(wù)部）

　　自身目標(biāo)：

　　1、了解前臺(tái)服務(wù)部在酒店服務(wù)中的運(yùn)營(yíng)模式。

　　2、掌握一定的對(duì)客服務(wù)技能。

　　工作細(xì)則：

　　1、推行”微笑”服務(wù)。博恩。希思曾提出：”1：25裂變”理論，贏得一位客人，就有可能給酒店帶來(lái)25位隱藏客人。

　　2、加強(qiáng)門(mén)童，引座員，迎賓和前臺(tái)咨詢員的職業(yè)技能，培養(yǎng)職業(yè)意識(shí)，人的動(dòng)作是由內(nèi)而外所發(fā)出的過(guò)程，服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)十分必要。

　　3、及時(shí)回答客人所提出的疑問(wèn)，重視客人的投訴和反饋的情況。”千里河堤潰于蟻穴”一個(gè)小小的失誤或許潛藏著巨大的危機(jī)。

　　4、做好vip客人的保密工作和優(yōu)惠工作，及時(shí)向vip客人反饋信息和必要的問(wèn)卷調(diào)查，找出存在的服務(wù)漏洞。對(duì)住店客人和用餐客人發(fā)放小禮物，體現(xiàn)人性化服務(wù)。

　　5、行李生及時(shí)給顧客拿行李年，客人需要寄存物品，為客人辦好寄存手續(xù)。

　　期望目標(biāo)：

　　1、使客人享受貼心服務(wù)，增加顧客的滿意度。

　　2、架起酒店與顧客溝通的橋梁，使顧客的問(wèn)題得到妥善的解決。

　　第二周（餐飲部）

　　自身目標(biāo)；

　　1、了解餐飲部運(yùn)營(yíng)環(huán)節(jié)及主要部門(mén)的職能。

　　2、增強(qiáng)對(duì)餐飲活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)力和敏感度。

　　3、協(xié)調(diào)各部門(mén)之間的聯(lián)系，集中主打”組合拳”。

　　4、將中、西餐廳，酒吧等營(yíng)業(yè)點(diǎn)的理論知識(shí)應(yīng)運(yùn)實(shí)踐。

　　工作細(xì)則：

　　1、加強(qiáng)部門(mén)合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)員工的向心力和凝聚力，以期達(dá)到1+1>2的效果。

　　2、注重創(chuàng)新，在海盜的世界里，第二名永遠(yuǎn)是敗者。因此對(duì)菜品方面要不斷推陳出新，滿足顧客”日新月異”的服務(wù)要求。

　　3、餐廳用餐是注意察言觀色，注意客人的舉止，言談。如：四川的客人可以征求將菜品口味加重的建議，而江蘇的客人可以征求將口味加稍甜的建議。上菜順序遵循”咸者宜先，淡者宜后，無(wú)湯者宜先，有湯者宜后，厚者宜先，薄者宜后，席客食飽而脾困矣，宜以辛酸以振動(dòng)之，賓客酒多而胃困矣，宜以酸甘以提醒之。”

　　4、注意服務(wù)質(zhì)量控制，從預(yù)先控制，現(xiàn)場(chǎng)控制，人力控制和反饋控制入手進(jìn)行。

　　期望目標(biāo)：

　　1、增加顧客的滿意度和回頭率。

　　2、在控制成本的同時(shí)，拓寬服務(wù)市場(chǎng)，使顧客的多樣需求得到滿足。

　　3、注重細(xì)節(jié)，從顧客的言談舉止出發(fā)，擁有超前意識(shí)。

　　4、形成團(tuán)隊(duì)精神，消除”各自為政”的局面。

　　第三周（宴會(huì)部）

　　自身目標(biāo)：

　　1、將理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。

　　2、親身體驗(yàn)宴會(huì)承辦，銷售和運(yùn)轉(zhuǎn)的管理細(xì)節(jié)。

　　3、了解宴會(huì)承辦的設(shè)計(jì)技巧和服務(wù)細(xì)節(jié)。

　　工作細(xì)節(jié)：

　　1、宴會(huì)正式確認(rèn)后，各有關(guān)部門(mén)發(fā)布一份宴會(huì)通知書(shū)，明確工作細(xì)節(jié)。

　　2、宴會(huì)前成立專門(mén)宴會(huì)承辦組，配備經(jīng)理，廚師，服務(wù)員，酒水員等等。統(tǒng)一命令，宴會(huì)前10———15分鐘，由主管人員開(kāi)會(huì)分配各項(xiàng)任務(wù)和注意事項(xiàng)。

　　3、注意服務(wù)員的言行舉止，在主人致祝詞時(shí)，不要隨意走動(dòng)，及時(shí)撤換骨碟和煙盅，添加酒水對(duì)酒醉的客人遞上小毛巾

　　第四周（客房部）

　　自身目標(biāo)：

　　1、掌握客房部的職能和運(yùn)轉(zhuǎn)管理

　　2、培養(yǎng)獨(dú)立處事和房?jī)?nèi)服務(wù)技巧。

　　工作細(xì)節(jié)：

　　1、定期瀏覽網(wǎng)頁(yè)，詳細(xì)登記房客預(yù)定情況，電話預(yù)定亦是如此。

　　2、客房明亮寬敞，清新的`空氣，可準(zhǔn)備室內(nèi)盆栽，如：蘭草等，既具觀賞性，又助清新空氣。

　　3、對(duì)客房?jī)?nèi)設(shè)施進(jìn)行定期檢查，維修，床單，布草之類定期洗換。

　　4、注意送餐服務(wù)，注意禮貌禮節(jié)，當(dāng)主人不在時(shí)由客房服務(wù)員陪同進(jìn)入。

　　5、客房送餐服務(wù)與客房部關(guān)系密切，往往需要相互配合。

　　期望目標(biāo)：

　　1、”民以食為天，食以禮為先，禮以筵為尊，筵以樂(lè)為變。”因此做好宴會(huì)管理不但可以增加酒店收入更可以為酒店樹(shù)立良好的口碑。

　　2、提高客房的入住率，減少客戶投訴。

　　第五周（營(yíng)銷策劃部）

　　自我目標(biāo)：

　　1、明確營(yíng)銷策劃的內(nèi)涵。

　　2、掌握營(yíng)銷策劃的技巧。

　　工作細(xì)節(jié)：

　　1、營(yíng)銷包括：餐飲產(chǎn)品營(yíng)銷，服務(wù)營(yíng)銷和廣告包裝，營(yíng)銷人員應(yīng)將三者統(tǒng)籌兼顧。

　　2、城市舉辦大型的展覽活動(dòng)，營(yíng)銷人員要隨機(jī)宣傳本酒店的特色產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

　　3、印發(fā)宣傳冊(cè)，提高酒店的知名度。

　　4、承辦大型的宴會(huì)活動(dòng)，提高酒店的社會(huì)形認(rèn)知度。

　　期望目標(biāo)：運(yùn)用廣告表現(xiàn)策劃，媒體運(yùn)用策劃，促銷活動(dòng)策劃和公關(guān)活動(dòng)策劃，以最小的消耗十九點(diǎn)餐飲產(chǎn)品和服務(wù)被顧客認(rèn)可，從而實(shí)現(xiàn)利益的趨大化。

　　理想化建議

　　1、后勤部：保持前臺(tái)的整潔度，對(duì)大堂pa實(shí)行”分區(qū)管理制”和責(zé)任落實(shí)到個(gè)人。

　　2、餐飲部：市場(chǎng)部負(fù)責(zé)調(diào)查市場(chǎng)，深入市民作出詳細(xì)的藥膳市場(chǎng)分析，餐飲部推出藥膳系列。古語(yǔ)有云”醫(yī)食同宗”，”藥療不如食療”，加之現(xiàn)代人注意養(yǎng)生之道，藥膳發(fā)展的市場(chǎng)應(yīng)該比較開(kāi)闊。

　　3、市場(chǎng)部：

　　a、組織一部分人專門(mén)組成”市場(chǎng)動(dòng)向觀察小組”，主要負(fù)責(zé)原料成本價(jià)格走向和近期顧客的消費(fèi)需求動(dòng)向。

　　b、做好聯(lián)合計(jì)劃，加強(qiáng)周邊酒店的交流合作，形成”共贏”的局面。

　　4、宴會(huì)部：影音，燈光和室溫適合宴會(huì)的氣氛，注意在場(chǎng)景上的設(shè)計(jì)。

　　5、營(yíng)銷策劃部：開(kāi)展試吃會(huì)，菜品展覽會(huì)，借中外節(jié)日之機(jī)推出主題餐廳和套菜菜單。

實(shí)習(xí)計(jì)劃篇2

　　教育實(shí)習(xí)是教師專業(yè)化發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，是理論聯(lián)系實(shí)際、培養(yǎng)學(xué)生成為合格師資的綜合性、實(shí)踐性必修課，是全面檢查并進(jìn)一步提高教師教育質(zhì)量的必要措施。

　　教育實(shí)習(xí)對(duì)我們師范生來(lái)說(shuō)，是各種理論知識(shí)的實(shí)踐場(chǎng)所，是真正走上講臺(tái)的第一課。實(shí)習(xí)的重要性不言而喻。在實(shí)習(xí)中，制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃自然是非常重要的。到高中參加實(shí)習(xí)實(shí)踐，切實(shí)際地深入學(xué)習(xí)如何做好一名任課老師及班主任的工作，把理論與實(shí)踐相結(jié)合，是一次非常難得的機(jī)會(huì)。在這里或許會(huì)看到理論與實(shí)際的差距，或許會(huì)看到實(shí)際靈活運(yùn)用理論的精彩……不管怎樣都是經(jīng)歷的一部分，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)矛盾沖突的處理，學(xué)習(xí)知識(shí)傳授的細(xì)節(jié)處理，學(xué)習(xí)科任老師班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，為將來(lái)的教育教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。

　　為此，對(duì)于接下去的兩個(gè)月實(shí)習(xí)生活，我做了如下的具體計(jì)劃：

　　一、教育實(shí)習(xí)概要：

　　1、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：浙江師范大學(xué)附屬中學(xué)(金華二中)

　　2、實(shí)習(xí)時(shí)間：9月12日—11月8日

　　3、授課科目：高一數(shù)學(xué)

　　4、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容：教學(xué)實(shí)習(xí)，班主任工作實(shí)習(xí)，教育調(diào)研

　　二、教育實(shí)習(xí)目的：

　　(一)轉(zhuǎn)變態(tài)度:

　　學(xué)生的態(tài)度和老師的態(tài)度是不一樣的，學(xué)生的態(tài)度帶有一定的隨意性，而老師則必須保持嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度。實(shí)習(xí)正是由學(xué)生態(tài)度向老師態(tài)度轉(zhuǎn)變的重要過(guò)程。

　　(二)豐富知識(shí):

　　在學(xué)校學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)，課外閱讀的名著、讀物，這些都是理論性的知識(shí)。實(shí)習(xí)是理論聯(lián)系實(shí)踐的橋梁，更是一個(gè)鞏固所學(xué)知識(shí)、延伸已有知識(shí)和從生活中汲取新知識(shí)的過(guò)程。實(shí)習(xí)更是學(xué)習(xí)老師和學(xué)生相處，鍛煉與學(xué)生相處、交流等能力的知識(shí)。

　　(三)培養(yǎng)技能:

　　實(shí)習(xí)可以培養(yǎng)各種聽(tīng)課、講課的技能，例如：導(dǎo)入技能、板書(shū)技能、講解技能等等。這也是將在學(xué)校學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際的過(guò)程。這是鍛煉準(zhǔn)老師傳授知識(shí)給學(xué)生的重要手段。

　　(四)角色轉(zhuǎn)換:

　　實(shí)習(xí)中的自己扮演著雙重角色，即是老師又是學(xué)生。要想成為一個(gè)真正的老師，實(shí)習(xí)是一個(gè)實(shí)現(xiàn)由學(xué)生向老師角色轉(zhuǎn)換的過(guò)程。

　　三、教育實(shí)習(xí)預(yù)期目標(biāo)：

　　在本次教育實(shí)習(xí)中，我要熟悉教師的一些常規(guī)工作，培養(yǎng)教育和教學(xué)上的獨(dú)立工作以及團(tuán)隊(duì)合作的能力，增強(qiáng)職業(yè)道德，為未來(lái)做準(zhǔn)備。具體目標(biāo)如下：

　　(一)在教學(xué)上：

　　通過(guò)實(shí)習(xí)，基本熟悉新課程理念下的《高中數(shù)學(xué)教育》教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)，掌握一堂課教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)技巧，初步具有中學(xué)相應(yīng)教學(xué)工作能力，將有關(guān)教育理論與教育教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái)，完成基本的教學(xué)工作，同時(shí)為畢業(yè)后走上教師崗位打下良好基礎(chǔ)。爭(zhēng)取高質(zhì)量完成學(xué)校要求的個(gè)人獨(dú)立授課6—8節(jié)的任務(wù)，課后積極做好教學(xué)反思和總結(jié)，提高自身能力。

　　(二)在班主任工作上：

　　提高自身的組織、協(xié)調(diào)和管理班集體的能力。盡快熟悉熟悉每一位學(xué)生(熟悉他們的名字，了解興趣愛(ài)好等)，爭(zhēng)取多到班級(jí)中走動(dòng)，多走訪寢室，了解班級(jí)情況及熟絡(luò)學(xué)生。積極開(kāi)展調(diào)查研究、主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、課外活動(dòng)、進(jìn)行家校溝通和轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作等，虛心向班主任請(qǐng)教各類班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，協(xié)助班主任開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校開(kāi)展各種活動(dòng)。熟悉中學(xué)生德育的一般過(guò)程、基本原理及其規(guī)律，掌握班主任工作技能和方法。積極與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師、班主任、學(xué)生和其他隊(duì)友的溝通交流，提高自身的溝通交際能力。

　　(三)在教育調(diào)研上：

　　充分利用教育實(shí)習(xí)的有利條件，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，注意了解實(shí)習(xí)學(xué)校的教育教學(xué)工作的情況，研究與工作相關(guān)的理論和實(shí)踐問(wèn)題，深入了解基礎(chǔ)教育教學(xué)現(xiàn)狀和教育改革的發(fā)展趨勢(shì)，撰寫(xiě)出切合實(shí)際的調(diào)查報(bào)告或論文。通過(guò)調(diào)查，掌握調(diào)查研究的基本內(nèi)容和方法，培養(yǎng)教育調(diào)查能力，為從事教育教學(xué)研究打下基礎(chǔ)。提高調(diào)查科研能力，做好總結(jié)，為探討基礎(chǔ)教育教學(xué)規(guī)律提供資料和依據(jù)。撰寫(xiě)一篇教育調(diào)查與研究報(bào)告。

　　四、教育實(shí)習(xí)的計(jì)劃與安排：

　　教育實(shí)習(xí)總共分為三部分：數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)，班主任實(shí)習(xí)以及教育調(diào)研。

　　(一)教學(xué)實(shí)習(xí)

　　1、聽(tīng)好每一節(jié)課。通過(guò)聽(tīng)指導(dǎo)老師的課，了解教學(xué)的情況，進(jìn)而使自己對(duì)這些課程有一個(gè)大概的了解。另外，聽(tīng)其他班級(jí)的老師和隊(duì)中相同專業(yè)同學(xué)的課，學(xué)習(xí)他們處理教材的手法;聽(tīng)隊(duì)中其他專業(yè)同學(xué)的課，學(xué)習(xí)他們的講課技巧。

　　2、備好每一節(jié)課。備課是上課前的'一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，只有我們認(rèn)真把每一節(jié)要上的課都提前準(zhǔn)備好，搜集相關(guān)的資料，理好教學(xué)思路、寫(xiě)好教案、并讓指導(dǎo)老師查閱，再加以修改和整理，然后進(jìn)行試講，這樣我們才能上好每一節(jié)課。

　　3、上好每一堂課，在教學(xué)技能方面。技能的高低在某種程度上應(yīng)該是左右著整個(gè)課堂的進(jìn)程。只有我們?cè)诮虒W(xué)技能方面下功夫，課堂才會(huì)變得活躍生動(dòng)，學(xué)生才不會(huì)昏昏欲睡，教學(xué)質(zhì)量自然會(huì)上去。并通過(guò)實(shí)習(xí)階段的上課，慢慢地提升自己的教學(xué)水平。

　　4、認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)。這也是整個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)的一個(gè)不能忽視的方面，要嚴(yán)密監(jiān)管學(xué)生的課后作業(yè)情況，讓學(xué)生能真正掌握所學(xué)的知識(shí)，并了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，比如學(xué)生的作業(yè)完成情況，對(duì)待作業(yè)的認(rèn)真程度，完成質(zhì)量如何等等方面。

　　5、做好實(shí)習(xí)日記，記錄實(shí)習(xí)期間的主要活動(dòng)(如聽(tīng)講座、授課、組織開(kāi)展的具體活動(dòng)和各種實(shí)習(xí)心得、總結(jié)等)，并寫(xiě)明活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象，活動(dòng)評(píng)價(jià)(成效)、指導(dǎo)老師意見(jiàn)等，并請(qǐng)指導(dǎo)老師簽署意見(jiàn)。

　　6、充分鍛煉提高自己的數(shù)學(xué)教學(xué)水平，多聽(tīng)課(數(shù)學(xué)學(xué)科的不同老師的課以及其他非數(shù)學(xué)的優(yōu)秀教師的的課)，做好聽(tīng)課記錄，寫(xiě)好教學(xué)設(shè)計(jì)，并主動(dòng)虛心向數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)，做到多思、多問(wèn)、多做。

　　7、認(rèn)真鉆研高中數(shù)學(xué)的教材、新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)，掌握教材的精神實(shí)質(zhì)，對(duì)于基本概念、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本實(shí)驗(yàn)，弄懂弄清，扎實(shí)掌握。

　　8、利用實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)，深入了解中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，確定教學(xué)三維目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法，寫(xiě)出詳細(xì)教案，并主動(dòng)向科任教師請(qǐng)教，完善教案。每節(jié)課上課前進(jìn)行檢查性試講，同組隊(duì)員參加聽(tīng)課，并邀請(qǐng)指導(dǎo)教師參加，試講后由聽(tīng)課師生提出意見(jiàn)，然后對(duì)教案進(jìn)行修改和補(bǔ)充，最后送指導(dǎo)老師批閱后再進(jìn)行教學(xué)。

　　9、及時(shí)的做好教學(xué)反思工作，對(duì)教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，教學(xué)設(shè)計(jì)中的優(yōu)點(diǎn)與不足進(jìn)行總結(jié)，通過(guò)教學(xué)反思提高教學(xué)技能。

　　10、堅(jiān)持互相聽(tīng)課和評(píng)議制度。在說(shuō)客、試講、上課等活動(dòng)中，虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神，互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同提高。

　　11、認(rèn)真做好作業(yè)批改和下班輔導(dǎo)學(xué)生的工作，認(rèn)真研究作業(yè)的正確答案，特別是對(duì)比較復(fù)雜的疑難問(wèn)題，經(jīng)過(guò)集體研究，作出統(tǒng)一正確答案，然后才著手批改作業(yè)。作業(yè)批改后，送回指導(dǎo)老師審閱后再發(fā)給學(xué)生，對(duì)于作業(yè)中的普遍錯(cuò)誤，進(jìn)行集體輔導(dǎo)，個(gè)別錯(cuò)誤，當(dāng)面指導(dǎo)。

　　12、積極組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外學(xué)習(xí)，主要是開(kāi)展與數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)相關(guān)的研究活動(dòng)，注重提高學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，教導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)研究能力。

　　(二)班主任實(shí)習(xí)

　　班主任工作實(shí)習(xí)的目的在于使實(shí)習(xí)生初步掌握班主任工作的內(nèi)容、細(xì)心、耐心、用心做好班主任工作。計(jì)劃如下：

　　1、在原班主任的指導(dǎo)下，熟悉班級(jí)學(xué)生的情況，制定班主任工作計(jì)劃;對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育;開(kāi)展各項(xiàng)班級(jí)工作和適合學(xué)生特點(diǎn)的活動(dòng)。

　　2、堅(jiān)持每天早讀，早操，晚自習(xí)都到班級(jí)里督促指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。

　　3、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)常深入班級(jí)，嚴(yán)格課上、課間的紀(jì)律要求，仔細(xì)檢查班級(jí)和寢室的衛(wèi)生，勤看、勤管，重視學(xué)生的思想工作。對(duì)于個(gè)別學(xué)習(xí)不積極或?qū)W習(xí)不專心的學(xué)生，及時(shí)找學(xué)生談心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)解決問(wèn)題。

　　4、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。配合班主任做好后進(jìn)生工作，熱心幫助走出困境，不斷進(jìn)步。

　　5、積極向優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)，請(qǐng)教他們的成功經(jīng)驗(yàn)和管理班級(jí)的新的體驗(yàn)。

　　6、做好班主任日記。把自己的班級(jí)工作的心得經(jīng)驗(yàn)與其他隊(duì)友交流。

　　7、班主任日常工作計(jì)劃

　　6：20早操班主任到達(dá)操場(chǎng)，檢查學(xué)生出操情況。

　　6：35早讀檢查學(xué)生早自習(xí)紀(jì)律以及早讀情況，讓他們安靜下來(lái)等老師來(lái)領(lǐng)讀書(shū)

　　13：30預(yù)備檢查學(xué)生是否安靜下來(lái)聽(tīng)第一節(jié)課17：20答疑解答學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的疑難問(wèn)題20：05眼保健操檢查學(xué)生眼保健操做的情況21：45就寢熄燈走訪寢室，了解學(xué)生的情況并且讓他們動(dòng)作12：40查寢檢查學(xué)生的午睡情況，讓他們安靜下來(lái)睡覺(jué)后者看快點(diǎn)上床睡覺(jué)

　　(三)教育調(diào)查和教育科研

　　教育科研與課堂教學(xué)和班主任工作是密不可分的三個(gè)方面，在教學(xué)中對(duì)課堂現(xiàn)象的反思，在班級(jí)管理中對(duì)班級(jí)事務(wù)的管理，都會(huì)成為一個(gè)小的教育科研項(xiàng)目。在這次教學(xué)實(shí)習(xí)中，我們要鍛煉的是自己的實(shí)踐能力，但是對(duì)科研能力的提高這無(wú)疑也是一次很好的機(jī)會(huì)。沒(méi)有實(shí)踐知道的科研那是空頭的理論，而身處在實(shí)踐的氛圍當(dāng)中對(duì)于做好科研也是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。我們的科研計(jì)劃主題思路如下：

　　9：10-----9：12確定教育科研主題

　　9：13-----9：15查閱相關(guān)文獻(xiàn)

　　9：16-----10：5利用國(guó)慶假期，小組合作編制相關(guān)問(wèn)卷

　　10：6-----10：25匯總分析所有的資料，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，撰寫(xiě)科研論文。

　　10：26——10：30整理相關(guān)資料，完成教育科研工作。

　　(四)總結(jié)階段

　　1、寫(xiě)個(gè)人工作總結(jié)和個(gè)人鑒定。

　　2、協(xié)助隊(duì)長(zhǎng)根據(jù)《教育實(shí)習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》評(píng)定每位同學(xué)的教育實(shí)習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)的成績(jī)。

　　3、協(xié)助隊(duì)友，分工合作，征求校領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我們實(shí)習(xí)隊(duì)表現(xiàn)和我校實(shí)習(xí)等方面的意見(jiàn)。

　　4、請(qǐng)專業(yè)指導(dǎo)老師和班主任寫(xiě)好實(shí)習(xí)生鑒定，初步評(píng)出教學(xué)和班主任工作的實(shí)習(xí)成績(jī)，最后由實(shí)習(xí)學(xué)校簽寫(xiě)意見(jiàn)和加蓋公章，交帶隊(duì)老師帶回教務(wù)處教學(xué)實(shí)習(xí)科。

　　包含總結(jié)匯報(bào)、教學(xué)研究、計(jì)劃方案、行業(yè)論文、表格模板、外語(yǔ)學(xué)習(xí)、農(nóng)林牧漁、經(jīng)管營(yíng)銷、求職職場(chǎng)、旅游景點(diǎn)、初中教育、資格考試、工程科技以及浙師大教育實(shí)習(xí)上交數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)計(jì)劃書(shū)(原創(chuàng))等內(nèi)容。

實(shí)習(xí)計(jì)劃篇3

　　一、實(shí)習(xí)目的和要求

　　通過(guò)8周的畢業(yè)實(shí)習(xí)，使學(xué)生連續(xù)性深入接觸幼兒園保教工作，將所學(xué)的學(xué)前教育基本理論、方法和技能綜合地運(yùn)用于保教實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生將理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)和提高學(xué)生獨(dú)立從事保教工作的能力。

　　要求通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)思想以及對(duì)幼兒、對(duì)專業(yè)的情感，提高學(xué)生從事學(xué)前教育工作的綜合素質(zhì)。

　　二、實(shí)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間安排

　　(一)實(shí)習(xí)內(nèi)容：

　　1、全面見(jiàn)習(xí)幼兒園保教工作，熟悉幼兒園與班級(jí)基本情況，了解幼兒園貫徹國(guó)家及上海市學(xué)前教育法規(guī)、政策的情況及最新教改動(dòng)態(tài)，并了解與收集有關(guān)幼兒園保教工作的資料。

　　2、學(xué)習(xí)制定幼兒園保教計(jì)劃，并予以實(shí)施。

　　3、全面實(shí)習(xí)保教工作，做到“四獨(dú)立”：即獨(dú)立設(shè)計(jì)保教方案、獨(dú)立制作教玩具、獨(dú)立指導(dǎo)開(kāi)展一日活動(dòng)以及獨(dú)立進(jìn)行評(píng)析。

　　4、了解家長(zhǎng)的育兒觀念，并學(xué)習(xí)參與家園聯(lián)系工作。

　　5、參與組織幼兒園的'慶祝“中秋”、“國(guó)慶”、“重陽(yáng)”等節(jié)日活動(dòng)。

　　6、完成實(shí)習(xí)作業(yè)。

　　(二)時(shí)間安排：(各幼兒園根據(jù)自己的園所特點(diǎn)可做適當(dāng)調(diào)整。)

　　1、起始階段：第1周(9.7 ~9.11)

　　(1)了解幼兒園及班級(jí)保教計(jì)劃，全面了解保育和教育工作;

　　(2)觀察、熟悉本班幼兒的情況及特點(diǎn)，協(xié)助老師做活動(dòng)觀察記錄或個(gè)案觀察記錄。要求在周末能點(diǎn)出本班所有幼兒的名字。

　　(3)參與幼兒園和班級(jí)的節(jié)日活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。

　　(4)在了解保教計(jì)劃基礎(chǔ)上，協(xié)助指導(dǎo)老師做環(huán)境布置和相關(guān)保育、教育活動(dòng)。

　　2、初步全面實(shí)習(xí)階段：第2、3周(9.14~9.25)

　　(1)在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)組織保教活動(dòng)，每人嘗試獨(dú)立帶教一次區(qū)角活動(dòng)、生活活動(dòng)、戶外活動(dòng)，獨(dú)立準(zhǔn)備相關(guān)教玩具。

　　(2)參與聽(tīng)課和評(píng)課;觀摩并旁聽(tīng)一次園所教研活動(dòng)。

　　(3)繼續(xù)觀察、熟悉本班幼兒的情況特點(diǎn)，并協(xié)助參與家園聯(lián)系工作;

　　(4)參與策劃“十一”或“中秋”節(jié)日慶祝活動(dòng)。

　　3、全面實(shí)習(xí)過(guò)渡階段：第4、5周(9.28 ~10.9，國(guó)慶假8天)

　　(1)參與組織“十一”或“中秋”節(jié)日慶祝活動(dòng);

　　(2)在老師指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)并獨(dú)立帶教區(qū)角活動(dòng)、生活活動(dòng)、戶外活動(dòng)，并獨(dú)立制作相關(guān)教玩具;

　　(3)獨(dú)立做活動(dòng)記錄和個(gè)案觀察記錄，并參與活動(dòng)評(píng)析;

　　(4)了解并參與在具體活動(dòng)中的家、園、社區(qū)的聯(lián)系工作。

　　4、深入全面實(shí)習(xí)階段：第6、7周(10.12~10.23)

　　(1)在老師指導(dǎo)下，由每日獨(dú)立設(shè)計(jì)并帶教一個(gè)班級(jí)活動(dòng)環(huán)節(jié)，逐步跟進(jìn)到設(shè)計(jì)并帶教半日活動(dòng)，并獨(dú)立制作相關(guān)教玩具;

　　(2)參與觀摩和教研活動(dòng)，并參與評(píng)析;

　　(3)根據(jù)觀察記錄，能獨(dú)立進(jìn)行一次家園聯(lián)系或溝通;

　　(4)深入了解園所特色，了解幼兒園貫徹國(guó)家及上海市學(xué)前教育法規(guī)、政策的情況及最新教改動(dòng)態(tài)。

　　(5)根據(jù)幼兒園需要，設(shè)計(jì)并參與“重陽(yáng)節(jié)”活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。

　　5、實(shí)習(xí)總結(jié)階段：第8周(10.26~10.30)

　　(1)根據(jù)幼兒園需要，設(shè)計(jì)并參與組織“重陽(yáng)節(jié)”相關(guān)活動(dòng)。

　　(2)在幼兒園老師指導(dǎo)下，制定一份班級(jí)一日活動(dòng)計(jì)劃;參與一日活動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施全程，并做一日活動(dòng)設(shè)計(jì)的反思。

　　(3)完成實(shí)習(xí)作業(yè)，進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)，召開(kāi)評(píng)議會(huì)、告別會(huì)。

　　(4)結(jié)清帳目，歸還物品，于周五下午離園。

　　三、實(shí)習(xí)方法與指導(dǎo)

　　本次8周教育實(shí)習(xí)，以實(shí)習(xí)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐為紐帶，聯(lián)系園方和校方的相關(guān)指導(dǎo)資源。學(xué)生、園方和系里關(guān)于實(shí)習(xí)方法和指導(dǎo)工作具體如下：

　　1、實(shí)習(xí)生：

　　(1)8周連續(xù)進(jìn)園全面實(shí)習(xí)，每園確定一名實(shí)習(xí)組長(zhǎng)，2名實(shí)習(xí)生進(jìn)一個(gè)班級(jí)，跟隨園方指導(dǎo)老師學(xué)習(xí);

　　(2)每人至少每周一次上學(xué)前教育實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上交流相關(guān)實(shí)習(xí)進(jìn)度情況，教育實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)地址：

　　(3)在實(shí)習(xí)期間，每周主動(dòng)和指導(dǎo)老師溝通，特別是在自己有帶教活動(dòng)的前一周，聯(lián)系系里指導(dǎo)老師和園方指導(dǎo)老師，使自己的帶教活動(dòng)能受到雙邊指導(dǎo)。

　　2、幼兒園：

　　(1)幼兒園在了解整體實(shí)習(xí)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己園所情況，為實(shí)習(xí)生安排資深幼兒教師作為實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，有計(jì)劃、有步驟地為實(shí)習(xí)生提供實(shí)習(xí)指導(dǎo)，為實(shí)習(xí)生安排持續(xù)性深入跟班實(shí)習(xí)，或者各年級(jí)體驗(yàn)性實(shí)習(xí)，也可以兩者兼顧;

　　(2)園方指導(dǎo)老師在指導(dǎo)實(shí)習(xí)生時(shí)，盡量做到具體示范，具體講解，具體觀察，具體評(píng)析，將宏觀計(jì)劃和具體操作的關(guān)系結(jié)合起來(lái)指導(dǎo)實(shí)習(xí)生，讓學(xué)生對(duì)班級(jí)工作不僅“知其然”，更“知其所以然”。

實(shí)習(xí)計(jì)劃篇4

　　教育實(shí)習(xí)計(jì)劃教育實(shí)習(xí)不僅師范院校專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的有機(jī)組成部分，也是教師教育人才培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分，是鞏固師范類院校學(xué)生專業(yè)思想、培養(yǎng)合格的中等學(xué)校師資的重要環(huán)節(jié)。

　　20xx年10月18日至11月26日，我將在小學(xué)進(jìn)行為期6周的體育教育的教育實(shí)習(xí)，根據(jù)《教育實(shí)習(xí)工作條例》的要求，特別制定如下計(jì)劃：

　　一、教育實(shí)習(xí)目的和要求

　　1、通過(guò)教育實(shí)習(xí)，使我們基本熟悉《體育教育》教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，掌握一堂課的教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)技巧，初步具有小學(xué)體育教師相應(yīng)的教學(xué)工作能力。

　　2、通過(guò)教育實(shí)習(xí)，提高師范生綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)、教育理論知識(shí)完成基本的教學(xué)工作。

　　3、通過(guò)教育實(shí)習(xí)，使師范生全面了解小學(xué)教育的現(xiàn)狀，根據(jù)現(xiàn)狀讓我們能有針對(duì)性的進(jìn)行教育教學(xué)。

　　4、通過(guò)教育實(shí)習(xí)，最關(guān)鍵的是進(jìn)一步樹(shù)立人民教師的責(zé)任感是使命感，鍛煉學(xué)生獨(dú)立工作的能力。

　　我對(duì)自己的要求：

　　1、必須尊重實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師的指導(dǎo)。

　　2、必須遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)地遵守紀(jì)律。

　　3、要接近、關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生要有耐心，熱情幫助。

　　4、要按時(shí)作息、上課、聽(tīng)課、開(kāi)會(huì)不遲到不早退。時(shí)刻注意自己的言行舉止，力求成為學(xué)生的表率。

　　二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　（一）教學(xué)工作實(shí)習(xí)

　　根據(jù)相關(guān)的課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展教材研究、備課、編寫(xiě)教案、說(shuō)課、試講、上課、評(píng)課、課外輔導(dǎo)、批改作業(yè)等各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)工作。

　　實(shí)習(xí)期間，必須堅(jiān)持互相聽(tīng)課和參加教學(xué)評(píng)議。

　　（1）聽(tīng)課

　　聽(tīng)課不少于10節(jié)，做好聽(tīng)課記錄，實(shí)習(xí)結(jié)束要上交聽(tīng)課筆記，以備檢查。

　　（2）參加教學(xué)評(píng)議1—2次。

　　（3）備課

　　要認(rèn)真鉆研教材，參考有關(guān)教學(xué)參考資料，同學(xué)之間要共同研究，要根據(jù)班級(jí)情況確定教學(xué)方案。教案抄正后交指導(dǎo)教師審批。

　　（4）上課

　　從事課堂教學(xué)一般不少于8節(jié)，上課前，應(yīng)在指導(dǎo)教師的主持下說(shuō)課和試講，制作1—2節(jié)的多媒體課件，運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)之中。上課必須嚴(yán)肅認(rèn)真，努力完成教學(xué)任務(wù)。課后要主動(dòng)征求指導(dǎo)教師的意見(jiàn)。上課必須使用普通話。

　　（二）班主任工作見(jiàn)習(xí)

　　如果有幸能擔(dān)任班主任的工作，我將做到以下幾點(diǎn)：

　　1、做好熟悉新生的工作，爭(zhēng)取多到班級(jí)中走動(dòng)，了解班級(jí)情況以及熟絡(luò)學(xué)生。

　　2、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，組織組織和管理好班集體，做好學(xué)生的思想教育和常規(guī)管理工作，開(kāi)展有益于學(xué)生健康成長(zhǎng)的各種活動(dòng)。

　　3、努力常見(jiàn)班級(jí)文化，通過(guò)提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛。

　　4、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，即使疏導(dǎo)學(xué)生的問(wèn)題。

　　（三）實(shí)習(xí)時(shí)間

　　20xx年10月18日——20xx年11月26日

　　三、總結(jié)

　　實(shí)習(xí)期間將認(rèn)真研究教師的教學(xué)技能、方法，了解小學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，將這兩個(gè)月的收獲運(yùn)用于以后的教學(xué)實(shí)踐中。為了達(dá)到做一個(gè)合格教師的要求，我將不斷努力；同時(shí)，我也端正了對(duì)教師的認(rèn)識(shí)：做一名合格的教師真的不容易！需要用心地去關(guān)心學(xué)生，用心血去澆灌學(xué)生。

實(shí)習(xí)計(jì)劃篇5

　　護(hù)生進(jìn)入臨床是理論和實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)動(dòng)手能力的極好機(jī)會(huì)。為了培養(yǎng)適用型人才，做好因材施教，從抓基礎(chǔ)著手，分層次培養(yǎng)角度出發(fā)，通過(guò)制定教學(xué)目標(biāo)、規(guī)范操作步驟、安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、舉行護(hù)理查房等，使護(hù)生能熟練掌握基本技術(shù)的操作和基礎(chǔ)理論的應(yīng)用，并對(duì)護(hù)理工作的內(nèi)涵、特點(diǎn)、要求有一個(gè)全新認(rèn)識(shí)。根據(jù)護(hù)理部帶教計(jì)劃，結(jié)合本科具體情況制定帶教計(jì)劃如下：

　　教學(xué)目的`：將理論知識(shí)和臨床實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合在一起，使護(hù)生在臨床實(shí)習(xí)期間做到學(xué)以致用，全面了解心血管和內(nèi)分泌疾病治療和護(hù)理的全過(guò)程，幫助她們規(guī)范操作步驟，樹(shù)立良好的職業(yè)道德，完成角色轉(zhuǎn)換，盡快適應(yīng)臨床工作。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　一、掌握各項(xiàng)專科護(hù)理技術(shù)。如：生命體征的測(cè)量、血糖的測(cè)定，心電監(jiān)護(hù)儀及微量泵的使用和保養(yǎng)、皮下注射、靜脈輸液安全使用靜脈穿刺針等。

　　二、掌握風(fēng)濕血液科護(hù)理常規(guī) 。

　　三、了解其他相關(guān)疾病(如痹癥，髓勞虛勞大樓等)的治療和護(hù)理。

　　四、掌握專科特殊藥物及化療藥物的使用和注意事項(xiàng)。

　　五、掌握風(fēng)濕血液科健康教育的一般知識(shí)。

　　六、熟悉科室工作特點(diǎn)及工作注意事項(xiàng)。

　　帶教工作安排：每周要求科室講課一次;第四周考核(包括理論和操作)，由總帶教老師安排;出科時(shí)書(shū)寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告。

實(shí)習(xí)計(jì)劃篇6

　　根據(jù)實(shí)習(xí)項(xiàng)目的要求，此次實(shí)習(xí)主要是以自訪設(shè)計(jì)技術(shù)為中心，培養(yǎng)理解社會(huì)、了解企業(yè)、了解自訪產(chǎn)業(yè)發(fā)展、主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)工作崗位需求的素質(zhì)和能力。

　　一、實(shí)習(xí)目的

　　1.提高感性認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐中驗(yàn)證，鞏固和深化學(xué)到的“專業(yè)理論知識(shí)”，進(jìn)一步熟練掌握專業(yè)技能，通過(guò)知識(shí)的運(yùn)用深化對(duì)相關(guān)課程理論和方法的理解和掌握。

　　2.加強(qiáng)對(duì)家用紡織品的理解和認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)上將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，靈活運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)和提煉問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的思路和方法，提高問(wèn)題分析和解決問(wèn)題的能力。

　　3.了解專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，鍛煉，提高專業(yè)應(yīng)用和開(kāi)發(fā)能力。

　　4.了解實(shí)習(xí)單位的各種規(guī)章制度，加強(qiáng)組織紀(jì)律性和自覺(jué)性，在思想品德、工作態(tài)度、工作作風(fēng)等方面得到鍛煉，勤奮、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)隊(duì)合作精神、人際溝通能力等綜合素質(zhì)全面提高。

　　5.加強(qiáng)自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力的培養(yǎng)，發(fā)掘發(fā)現(xiàn)商業(yè)機(jī)會(huì)的潛力，為畢業(yè)后迅速適應(yīng)社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

　　二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　實(shí)習(xí)計(jì)劃：

　　家庭紡織品風(fēng)格設(shè)計(jì)

　　家用紡織品配套設(shè)計(jì)

　　家用纖維圖案設(shè)計(jì)

　　布藝設(shè)計(jì)

　　陳列

　　實(shí)習(xí)內(nèi)容大致分為以下幾個(gè)方面：

　　1、調(diào)查市長(zhǎng)/市場(chǎng)，了解纖維趨勢(shì)

　　2、了解纖維繪畫(huà)過(guò)程。

　　3、練習(xí)和提高專業(yè)應(yīng)用和開(kāi)發(fā)能力。

　　4.鍛煉組織紀(jì)律性和自覺(jué)性，在思想品德、工作態(tài)度、作風(fēng)等方面得到鍛煉，勤奮、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)隊(duì)合作、人際溝通能力等綜合素質(zhì)全面提高。

　　具體安排實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　5、實(shí)習(xí)的具體準(zhǔn)備

　　(1)根據(jù)需要繪制家庭紡織品圖案(計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì))，帶來(lái)自己的設(shè)計(jì)作品。

　　(2)準(zhǔn)備實(shí)習(xí)資料、簡(jiǎn)歷等。

　　三、實(shí)習(xí)要求

　　學(xué)生在實(shí)習(xí)中應(yīng)：

　　1、可以畫(huà)纖維圖案(了解計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)PS、CorelDRAW軟件設(shè)計(jì))。

　　2、了解纖維市長(zhǎng)/市場(chǎng)趨勢(shì)

　　3、特定表面輔料的`知識(shí)(熟悉大型輔料的市場(chǎng))。

　　4、實(shí)習(xí)結(jié)束后，要把實(shí)習(xí)作品交給學(xué)校老師，每天一篇實(shí)習(xí)日志，每周一篇實(shí)習(xí)摘要，實(shí)習(xí)感情，堅(jiān)持實(shí)習(xí)成果。

　　四、實(shí)習(xí)單位

　　地址：浙江溫州童裝公司

　　此時(shí)以上是我的實(shí)習(xí)項(xiàng)目。今年2月，可以在好的服裝公司實(shí)習(xí)，鍛煉，提高自己的專業(yè)應(yīng)用能力和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)真正進(jìn)入社會(huì)打下基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)計(jì)劃篇7

　　為引導(dǎo)大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)國(guó)情、增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì)、鍛煉能力、培養(yǎng)品格，進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，人文與管理工程系高度重視大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，號(hào)召學(xué)生尤其是學(xué)生干部和學(xué)生黨員積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。具體安排如下：

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、深入農(nóng)村，送文化、送知識(shí)、科技下鄉(xiāng)。

　　2、了解農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、幫助貧困農(nóng)村樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀念。

　　3、觀察農(nóng)民文娛活動(dòng)，幫助農(nóng)民提高自身體質(zhì)健康水平。

　　4、學(xué)習(xí)農(nóng)村文化，增強(qiáng)學(xué)生自身文化底蘊(yùn)，

　　5、為農(nóng)民提供法律、經(jīng)濟(jì)、行政、反封建、迷信、反對(duì)等義務(wù)咨詢服務(wù)活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、深入農(nóng)村，普及宣傳地震避險(xiǎn)常識(shí)、了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)民對(duì)“5.12”汶川大地震的真實(shí)感受。

　　2、了解農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為農(nóng)村脫貧、早日達(dá)到小康水平出謀劃策。

　　3、觀察農(nóng)民的文娛活動(dòng)，提高農(nóng)村文化娛樂(lè)氛圍。

　　4、深入農(nóng)村，用自己所學(xué)的文化、知識(shí)為村民無(wú)償提供服務(wù)。

　　5、走訪當(dāng)?shù)乩习傩眨私猱?dāng)?shù)剞r(nóng)民對(duì)我國(guó)今年舉辦奧運(yùn)會(huì)的想法、感受等。

　　6、慰問(wèn)農(nóng)村孤寡老人，為他們提供力所能及的幫助和服務(wù)。

　　7、了解農(nóng)村群眾在問(wèn)題上的看法。

　　8、在新農(nóng)村的建設(shè)過(guò)程上，深入農(nóng)村、深入老百姓當(dāng)中，了解他們最需要什么?

　　三、活動(dòng)形式：

　　根據(jù)各自和當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，確定自己社會(huì)實(shí)際的題目，實(shí)際活動(dòng)地點(diǎn)，一單獨(dú)或自由結(jié)合方式進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　四、活動(dòng)要求

　　1、每個(gè)學(xué)生完成一篇不少于3000字的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告或調(diào)查報(bào)告，題目自定(具有現(xiàn)代社會(huì)針對(duì)性)

　　2、選擇社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目要求符合實(shí)際，內(nèi)容真實(shí)、客觀，杜絕抄襲和單純的網(wǎng)上下載。

　　3、打印文稿與手寫(xiě)均可(手寫(xiě)稿要用碳素筆或鋼筆)。

　　4、嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)格式、打印要用a4紙，小四號(hào)宋體字、加封面、班級(jí)、專業(yè)、姓名。

　　5、開(kāi)學(xué)后第一周周二以班為單位交本系劉紅朝老師處。

　　五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　1、文管系將組織有關(guān)教師對(duì)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告進(jìn)行集體評(píng)審，對(duì)優(yōu)秀報(bào)告進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2、對(duì)沒(méi)有完成社會(huì)實(shí)踐報(bào)告任務(wù)的同學(xué)，提出批評(píng)。

　　六、注意事項(xiàng)：

　　1、請(qǐng)學(xué)生注意防暑。

　　2、注意安全。

實(shí)習(xí)計(jì)劃篇8

　　一、實(shí)習(xí)目的

　　為了貫徹落實(shí)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)培養(yǎng)方案，培養(yǎng)營(yíng)銷學(xué)生的調(diào)研能力，特制定本寒假實(shí)習(xí)計(jì)劃。

　　二、實(shí)習(xí)計(jì)劃說(shuō)明

　　本次計(jì)劃針對(duì)大學(xué)新生的特點(diǎn)和家庭情況，充分利用學(xué)生們的寒假期間進(jìn)行調(diào)查工作。

　　三、計(jì)劃內(nèi)容

　　1、市場(chǎng)調(diào)研

　　（1）要求每位學(xué)生對(duì)親友完成調(diào)研工作。

　　（2）每個(gè)人必須完成5份調(diào)查表。

　　（3）調(diào)研時(shí)一定要認(rèn)真，不能自己代填。

　　（4）實(shí)習(xí)后交一份調(diào)研報(bào)告。

　　2、記錄家庭春節(jié)消費(fèi)情況

　　（1）每天用規(guī)范的橫格紙?jiān)敿?xì)記錄春節(jié)其間家庭消費(fèi)的主要項(xiàng)目、金額，包括開(kāi)支的`壓歲錢(qián)、禮品。不用記錄給領(lǐng)導(dǎo)送禮的情況。

　　（2）記錄一定要完整，記錄時(shí)間為1個(gè)月。

　　（3）對(duì)你記錄的家庭消費(fèi)情況進(jìn)行分析，找出家庭消費(fèi)的規(guī)律。

　　（4）每人寫(xiě)一份實(shí)習(xí)報(bào)告上交，要求寫(xiě)出自己對(duì)家庭消費(fèi)的感想。從營(yíng)銷的角度談一下對(duì)春節(jié)營(yíng)銷的看法。

　　3、調(diào)研報(bào)告撰寫(xiě)

　　每個(gè)班級(jí)出4名同學(xué)，合計(jì)8人，組成調(diào)研報(bào)告撰寫(xiě)小組，集中整理調(diào)研報(bào)告。（勵(lì)志大學(xué)）

　　4、個(gè)人報(bào)告

　　每個(gè)人與開(kāi)學(xué)第一個(gè)星期內(nèi)上交一份調(diào)研報(bào)告。

　　報(bào)告內(nèi)容包括

　　1、調(diào)研目的

　　2、調(diào)研時(shí)間

　　3、調(diào)研內(nèi)容

　　4、調(diào)研體會(huì)和收獲

　　四、報(bào)告要求

　　字?jǐn)?shù)要求20__字以上。實(shí)習(xí)報(bào)告要使用規(guī)范的封面，報(bào)告標(biāo)題統(tǒng)一用宋體三號(hào)字，正文標(biāo)題用宋體四號(hào)字，正文部分用宋體小四號(hào)字。

實(shí)習(xí)計(jì)劃篇9

　　新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，我們迎來(lái)了4位可愛(ài)的實(shí)習(xí)生，在這絢麗多彩的春天，她們的到來(lái)給幼兒園增添了一道亮麗的風(fēng)景線。來(lái)到幼兒園實(shí)習(xí)，是她們跨入社會(huì)參加工作的第一步，在這里她們可以直接體驗(yàn)和感受幼兒教育職業(yè)的光榮感和責(zé)任感，可以盡情發(fā)揮在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)、技能，同時(shí)也是把自己多年所學(xué)的理論和實(shí)踐相結(jié)合的好機(jī)會(huì)。幼兒園為使園內(nèi)工作有序而有質(zhì)量地進(jìn)行，也為更好地讓實(shí)習(xí)生掌握幼兒園教育教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)組織能力、班級(jí)管理能力，制定了實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)計(jì)劃，讓她們?cè)诓煌哪挲g段實(shí)習(xí)，使她們對(duì)幼兒園工作了解更加全面，更具完整性。

　　一、學(xué)習(xí)保育工作并了解班級(jí)一日活動(dòng)保教計(jì)劃。

　　幼兒園教育是保育和教育相結(jié)合的，因此在幼兒的一日生活中保育占了很重要的地位，實(shí)習(xí)老師進(jìn)入幼兒園實(shí)習(xí)后要求能夠了解幼兒園一日保教工作重點(diǎn)，進(jìn)班以后能夠配合保育員及各班教師做好保育工作，同時(shí)指導(dǎo)教師要認(rèn)真指導(dǎo)實(shí)習(xí)老師了解班級(jí)的各項(xiàng)保教工作重點(diǎn)，以及班級(jí)一日活動(dòng)安排，熟悉周計(jì)劃，使她們?cè)趯W(xué)習(xí)保育工作的同時(shí)逐步了解幼兒園教育教學(xué)的常規(guī)。保育工作主要內(nèi)容如下：來(lái)園、離園、進(jìn)餐，午睡，上下午點(diǎn)心。

　　二、進(jìn)班見(jiàn)習(xí)掌握教育教學(xué)常規(guī)。

　　進(jìn)班學(xué)習(xí)是本次實(shí)習(xí)的重點(diǎn)，要求每位實(shí)習(xí)老師進(jìn)入不同的年齡段，不同的班級(jí)見(jiàn)習(xí)教育教學(xué)活動(dòng)，主要目的是讓她們?cè)诮佑|不同的教師，不同的幼兒之后，更加了解幼兒園托班、小班、中班、大班各個(gè)年齡階段孩子們的年齡特點(diǎn)、學(xué)習(xí)特點(diǎn)，熟悉各年齡段的教學(xué)內(nèi)容。實(shí)習(xí)老師在見(jiàn)習(xí)中要能夠觀察學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師是如何組織一日教育教學(xué)活動(dòng)，熟悉家長(zhǎng)工作，做到多記、多聽(tīng)、多想、多參與，并在老師地指導(dǎo)下掌握規(guī)范的一日活動(dòng)環(huán)節(jié)的組織與設(shè)計(jì)、集體活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織等，并能積極參加到各種教學(xué)活動(dòng)中，認(rèn)真完成班級(jí)指導(dǎo)教師布置的各種教學(xué)任務(wù)，并協(xié)助導(dǎo)師做好班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)工作。各班指導(dǎo)教師在實(shí)習(xí)老師進(jìn)入班級(jí)以后，幫助其熟悉班上教師與幼兒基本情況，了解班級(jí)內(nèi)的分工，熟悉一日教學(xué)活動(dòng)安排，并指導(dǎo)實(shí)習(xí)教師學(xué)習(xí)一日活動(dòng)的組織與實(shí)施，對(duì)實(shí)習(xí)教師在工作中出現(xiàn)的問(wèn)題能及時(shí)給予指導(dǎo)評(píng)價(jià)，幫助其提高獨(dú)立帶班的能力，提高獨(dú)立完成教育教學(xué)任務(wù)的能力。

　　三、參加園內(nèi)各項(xiàng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。

　　在進(jìn)班見(jiàn)習(xí)的同時(shí)，幼兒園組織各種教研活動(dòng)，給她們提供各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使她們能學(xué)習(xí)一些現(xiàn)階段新的學(xué)前教育理念，提高實(shí)習(xí)教師各方面的能力。同時(shí)開(kāi)展園內(nèi)新教師教學(xué)活動(dòng)展示，要求實(shí)習(xí)教師能夠認(rèn)真聽(tīng)課、并且進(jìn)行評(píng)課，這一活動(dòng)的目的主要是讓實(shí)習(xí)教師通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，提高觀察與分析能力，也讓教師在觀摩活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，吸取一些好的教育教學(xué)方法，幫助其積累好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)幼兒園也將組織實(shí)習(xí)教師進(jìn)行匯報(bào)展示，要求每個(gè)年齡段一個(gè)活動(dòng)，指導(dǎo)教師為所在班級(jí)教師，指導(dǎo)教師耐心指導(dǎo)實(shí)習(xí)教師撰寫(xiě)教案，制定合理的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)環(huán)節(jié)，準(zhǔn)備充分的教學(xué)具，在展示前能夠進(jìn)行試教，幫其指出不足與改進(jìn)之處，使其在改進(jìn)中慢慢提高，在展示活動(dòng)之后我們也將進(jìn)行評(píng)課，通過(guò)反思、交流，挖掘展示課中的亮點(diǎn)；同時(shí)提出不足之處，幫助其在日后的教學(xué)中改進(jìn)提高。

　　每一位站在幼教崗位上的老師，都經(jīng)歷過(guò)實(shí)習(xí)這個(gè)過(guò)程，通過(guò)這個(gè)實(shí)習(xí)，能夠讓新教師在走上工作崗位時(shí)勇敢、自信，希望這四位教師通過(guò)在我園的實(shí)習(xí)，能夠?qū)W到經(jīng)驗(yàn)，提高能力，也能自信、勇敢的在幼教崗位上展示風(fēng)采。

　　宗漢實(shí)驗(yàn)幼兒園實(shí)習(xí)生見(jiàn)實(shí)習(xí)安排表

　　要求：

　　1、實(shí)習(xí)生進(jìn)班指導(dǎo)教師為各班班級(jí)兩位教師。

　　2、六月份學(xué)著做主班，實(shí)習(xí)生進(jìn)入各班要求全天帶班。

　　3、實(shí)習(xí)生上交一日活動(dòng)計(jì)劃、展示課教案及反思、聽(tīng)課記錄及實(shí)習(xí)總結(jié)。

　　宗漢實(shí)驗(yàn)幼兒園實(shí)習(xí)生匯報(bào)活動(dòng)展示安排表

實(shí)習(xí)計(jì)劃篇10

　　一、實(shí)習(xí)目的

　　畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)階段重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一，根據(jù)財(cái)務(wù)管理專業(yè)本科教學(xué)計(jì)劃，畢業(yè)生在撰寫(xiě)畢業(yè)論文前進(jìn)行實(shí)習(xí)。通過(guò)實(shí)習(xí)，使學(xué)生對(duì)企業(yè)（事業(yè)）單位的財(cái)務(wù)管理工作進(jìn)行業(yè)務(wù)實(shí)踐和調(diào)查研究，做到理論聯(lián)系實(shí)際，充實(shí)和豐富所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為畢業(yè)后從事財(cái)務(wù)管理工作打下基礎(chǔ)。畢業(yè)實(shí)習(xí)

　　這一實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，也是學(xué)生了解社會(huì)、接觸生產(chǎn)實(shí)際，樹(shù)立事業(yè)心、責(zé)任感的重要途徑。以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的責(zé)任感、使命感。在實(shí)習(xí)中，通過(guò)財(cái)會(huì)問(wèn)題的專題調(diào)研，為寫(xiě)作畢業(yè)論文收集有關(guān)信息資料。

　　二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　實(shí)習(xí)內(nèi)容主要由以下五部分工作組成，其中第一、第二兩項(xiàng)為實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)必須完成的實(shí)習(xí)任務(wù)，后三項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)由學(xué)生根據(jù)專業(yè)興趣及實(shí)習(xí)條件任選其一。

　　1、企（事）業(yè)單位會(huì)計(jì)核算工作包括：資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、成本費(fèi)用、營(yíng)業(yè)收入和利潤(rùn)等核算及會(huì)計(jì)報(bào)表的編制等各項(xiàng)工作任務(wù)。要求以實(shí)習(xí)單位上年度的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為基礎(chǔ)，任選一個(gè)月或多個(gè)連續(xù)月份的`經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。從抄列原始憑證清單開(kāi)始，到編制記賬憑證、登記賬簿、核算成本、編制會(huì)計(jì)報(bào)表，進(jìn)行全過(guò)程的會(huì)計(jì)處理。所選經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算周期應(yīng)不少一個(gè)月，且經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容完整。

　　2、企（事）業(yè)單位財(cái)務(wù)管理工作包括：財(cái)務(wù)管理制度；資金籌集管理；資金使用管理；企業(yè)財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系及其分析；利潤(rùn)及其分配的管理；對(duì)外投資管理；外匯風(fēng)險(xiǎn)管理；了解電子計(jì)算機(jī)在財(cái)務(wù)工作中的應(yīng)用情況。學(xué)生在實(shí)習(xí)工作中以上述管理工作限選兩項(xiàng)做為工作內(nèi)容，其中至少有一項(xiàng)為前5項(xiàng)管理工作之一。

　　3、企（事）業(yè)單位成本管理工作包括：成本計(jì)劃的編制與執(zhí)行；日常成本控制工作；成本指標(biāo)的分解、下達(dá)與考核工作成本核算工作。

　　4、企（事）業(yè)內(nèi)單位預(yù)算管理工作包括：企業(yè)內(nèi)部預(yù)算管理和經(jīng)濟(jì)責(zé)任制的組織體系、指標(biāo)體系；內(nèi)部經(jīng)濟(jì)責(zé)任與預(yù)算指標(biāo)的分解、下達(dá)、控制與考核；內(nèi)部經(jīng)濟(jì)核算和預(yù)算完成情況報(bào)告、分析的方法；內(nèi)部經(jīng)濟(jì)利益的分配。

　　5、社會(huì)審計(jì)和內(nèi)部審計(jì)包括：了解審計(jì)工作的組織方法和審計(jì)組內(nèi)部的具體分工協(xié)作情況，了解從編制項(xiàng)目審。

實(shí)習(xí)計(jì)劃篇11

　　根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定，按照教學(xué)進(jìn)程的具體安排，我系對(duì)物流管理專業(yè)（三方），物流管理（生產(chǎn)）班組織畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，時(shí)間安排在20xx年。為了確保這次實(shí)習(xí)順利進(jìn)行，特制定本計(jì)劃。

　　一、頂崗實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、系領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任、教學(xué)秘書(shū)、指導(dǎo)教師、班主任、輔導(dǎo)員共同組成。

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　二、頂崗實(shí)習(xí)目的

　　通過(guò)實(shí)習(xí)實(shí)際了解行業(yè)、企業(yè)的基本情況以及熟悉具體崗位的業(yè)務(wù)工作，加深學(xué)生對(duì)物流管理專業(yè)理論知識(shí)的理解，進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生實(shí)際操作技能，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為就業(yè)和盡快適應(yīng)企業(yè)工作的需要打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)生完成學(xué)業(yè)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，使上崗前的“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”。通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)可以提高綜合實(shí)踐能力和社會(huì)適應(yīng)能力，驗(yàn)證和鞏固所學(xué)的理論知識(shí)，增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際與實(shí)踐動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，縮短學(xué)校與社會(huì)的距離，為就業(yè)奠定基礎(chǔ)。

　　三、頂崗實(shí)習(xí)的任務(wù)與目標(biāo)

　　1、了解企業(yè)概況。

　　2、知道企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、規(guī)章制度、工作流程。

　　3、熟悉具體部門(mén)和崗位的業(yè)務(wù)流程、工作規(guī)范、處理方法。

　　4、熟練掌握相應(yīng)崗位的操作技能。

　　5、按照企業(yè)要求去做，形成職業(yè)能力和初步養(yǎng)成職業(yè)素養(yǎng)。

　　6、具備初步的管理能力。

　　7、結(jié)合實(shí)習(xí)情況完成實(shí)習(xí)報(bào)告。

　　四、頂崗實(shí)習(xí)內(nèi)容及時(shí)間分配

　　第一階段：物流企業(yè)實(shí)習(xí)階段，全面了解物流企業(yè)管理現(xiàn)狀。

　　A、到各類物流企業(yè)中去實(shí)習(xí)

　　了解該企業(yè)的概況，主要物流設(shè)備和倉(cāng)庫(kù)情況，企業(yè)進(jìn)行第三方物流服務(wù)的特點(diǎn)和企業(yè)的物流運(yùn)作特點(diǎn)，服務(wù)的對(duì)象及主要作業(yè)，有哪些作業(yè)流程和哪些倉(cāng)儲(chǔ)服務(wù)系統(tǒng)，了解企業(yè)訂單處理作業(yè)→采購(gòu)作業(yè)→進(jìn)貨入庫(kù)作業(yè)→庫(kù)存管理作業(yè)→補(bǔ)貨及揀貨作業(yè)→流通加工作業(yè)→出貨作業(yè)處理→配送作業(yè)→會(huì)計(jì)作業(yè)的過(guò)程。明白實(shí)現(xiàn)以上流程應(yīng)怎樣設(shè)置機(jī)構(gòu)。

　　實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　1、物流管理各崗位職責(zé)熟悉

　　2、倉(cāng)儲(chǔ)管理訂單的接收、查詢出貨日的存貨狀況、裝卸貨能力、流通加工負(fù)荷、包裝能、配送負(fù)荷、采購(gòu)單、進(jìn)貨入庫(kù)作業(yè)、倉(cāng)庫(kù)區(qū)域內(nèi)擺放方式、區(qū)域大小、區(qū)域的分布、庫(kù)存盤(pán)點(diǎn)方法、揀貨區(qū)域的規(guī)劃布置、補(bǔ)貨水準(zhǔn)及補(bǔ)貨時(shí)點(diǎn)的訂定、補(bǔ)貨作業(yè)排程、補(bǔ)貨作業(yè)人員調(diào)派。

　　3、運(yùn)輸管理運(yùn)送車輛的大小與數(shù)量、運(yùn)輸方式、運(yùn)輸路線、運(yùn)輸費(fèi)用。

　　4、流通加工業(yè)務(wù)分類、過(guò)磅、拆箱重包裝、貼標(biāo)簽及商品的組合包裝作業(yè)。

　　5、配送管理配送區(qū)域的劃分或配送路線的安排、商品的配送途中做商品的追蹤及控制、配送途中意外狀況的處理。

　　6、會(huì)計(jì)作業(yè)出貨資料制作應(yīng)收帳單、收貨部門(mén)制作入庫(kù)商品統(tǒng)計(jì)表、各項(xiàng)財(cái)務(wù)報(bào)表。

　　7、營(yíng)運(yùn)管理及績(jī)效管理作業(yè)出貨銷售的統(tǒng)計(jì)資料、客戶對(duì)配送服務(wù)的反應(yīng)報(bào)告、配送商品次數(shù)及所用時(shí)間的報(bào)告、配送商品的失誤率、倉(cāng)庫(kù)缺貨率分析、庫(kù)存損失率報(bào)告、機(jī)具設(shè)備損壞及維修報(bào)告、燃料耗材等使用量分析、外雇人員、機(jī)具、設(shè)備成本分析、退貨商品統(tǒng)計(jì)報(bào)表、作業(yè)人力的使用率分析。

　　8、物流管理信息系統(tǒng)硬件投入、軟件名稱及功能、軟件的操作。

　　B、各類型工業(yè)企業(yè)中去實(shí)習(xí)

　　1、參觀企業(yè)，了解制造業(yè)基本工作流程和機(jī)構(gòu)設(shè)置

　　了解該企業(yè)的概況，了解企業(yè)原材料→加工→半成品→組裝→裝飾→包裝→銷售的過(guò)程。明白實(shí)現(xiàn)以上流程應(yīng)怎樣設(shè)置機(jī)構(gòu)。基本理出企業(yè)產(chǎn)、供、銷、管理的存在意義。xx企業(yè)對(duì)供應(yīng)物流、生產(chǎn)物流、銷售物流及回收廢棄物流是如何管理的。

　　2、了解企業(yè)的銷售部門(mén)

　　了解市場(chǎng)營(yíng)銷管理過(guò)程。了解市場(chǎng)營(yíng)銷處處長(zhǎng)職責(zé)范圍。了解營(yíng)銷人員的職責(zé)。了解銷售公司的目標(biāo)（任務(wù)）。了解銷售機(jī)構(gòu)。了解銷售人員的報(bào)酬。了解銷售人員的應(yīng)知應(yīng)會(huì)。了解銷售人員的考核和評(píng)價(jià)。了解分銷渠道的選擇。了解新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)程序。了解產(chǎn)品定價(jià)的程序和方法。了解物流的戰(zhàn)略考慮。了解市場(chǎng)營(yíng)銷溝通組合。了解該企業(yè)在銷售管理中是否實(shí)現(xiàn)信息化管理。了解年度銷售計(jì)劃的基本內(nèi)容。了解月度銷售計(jì)劃的基本內(nèi)容。了解銷售記錄的基本內(nèi)容。

　　3、了解企業(yè)的生產(chǎn)部門(mén)

　　了解生產(chǎn)管理。了解企業(yè)20xx年奮斗目標(biāo)。了解生產(chǎn)管理部門(mén)人員職責(zé)范圍。了解生產(chǎn)調(diào)度會(huì)議制度。了解安全生產(chǎn)制度。了解技術(shù)管理制度。了解生產(chǎn)管理部門(mén)的考核內(nèi)容。了解生產(chǎn)部門(mén)和有關(guān)單位的工作關(guān)系。了解資料管理制度。了解該企業(yè)是否采用了企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理信息化系統(tǒng)。

　　4、了解企業(yè)的供應(yīng)、倉(cāng)儲(chǔ)、運(yùn)輸三大部門(mén)。

　　了解倉(cāng)儲(chǔ)中心機(jī)構(gòu)設(shè)置。了解倉(cāng)庫(kù)管理制度。了解倉(cāng)庫(kù)負(fù)責(zé)人崗位職責(zé)。了解運(yùn)輸部門(mén)工作流程。了解貨托中心工作流程。了解供應(yīng)部門(mén)機(jī)構(gòu)設(shè)置。了解供應(yīng)部門(mén)負(fù)責(zé)人崗位職責(zé)。了解供應(yīng)流程。了解供應(yīng)合同管理。了解供應(yīng)人員素質(zhì)要求。了解采購(gòu)管理工作的內(nèi)容。如何依據(jù)物料需求計(jì)劃，根據(jù)物流的采購(gòu)提前期選擇供應(yīng)商，從而制定采購(gòu)計(jì)劃。根據(jù)訂單如何進(jìn)行收貨、送、檢、入庫(kù)。學(xué)會(huì)倉(cāng)庫(kù)的入庫(kù)、出庫(kù)、調(diào)撥管理。學(xué)會(huì)按物料的盤(pán)點(diǎn)，周期進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)和清查工作。

　　C、到各類商業(yè)企業(yè)中去實(shí)習(xí)

　　1、了解各類該企業(yè)的概況

　　了解企業(yè)的基本概況、了解企業(yè)的管理體制、管理方式、管理制度、了解企業(yè)的組織機(jī)構(gòu)及其職責(zé)。

　　2、了解該企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)內(nèi)容

　　實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　1、市場(chǎng)定位和經(jīng)營(yíng)特色周邊的特殊環(huán)境，服務(wù)對(duì)象、規(guī)模、核心業(yè)務(wù)、位置和大小。

　　2、選址交通、客流、商圈、周邊商店聚集狀況、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、城市發(fā)展規(guī)劃、商圈輻射的范圍、商品規(guī)劃商品分類、商品結(jié)構(gòu)、商品政策、是否有自有品牌、商場(chǎng)設(shè)計(jì)、商品陳列店面布局、貨位布局、商品陳列。

　　3、采購(gòu)與存貨商品采購(gòu)流程、采購(gòu)制度與人員、采購(gòu)決策

　　4、商品定價(jià)策略、價(jià)格調(diào)整

　　5、產(chǎn)品促銷策略、廣告、銷售促進(jìn)、銷售公關(guān)

　　D、到港口貨運(yùn)代理企業(yè)中實(shí)習(xí)

　　1、了解實(shí)習(xí)企業(yè)的性質(zhì)、經(jīng)營(yíng)范圍、主要業(yè)務(wù)、管理機(jī)構(gòu)和企業(yè)的發(fā)展前景，學(xué)習(xí)企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度

　　2、了解企業(yè)對(duì)畢業(yè)生理論知識(shí)、實(shí)踐技能和綜合能力的要求

　　3、熟悉進(jìn)出口業(yè)務(wù)的程序，加深對(duì)國(guó)際貿(mào)易術(shù)語(yǔ)的理解和運(yùn)用

　　4、了解合同洽談中有關(guān)商品的規(guī)定、書(shū)面合同的簽訂

　　5、了解企業(yè)對(duì)進(jìn)出口價(jià)格的核算及貿(mào)易效益的分析

　　6、學(xué)習(xí)相關(guān)外貿(mào)業(yè)務(wù)單證的填制：裝箱單、租船訂艙、委托書(shū)、海運(yùn)提單、保險(xiǎn)單、匯票、信用證等

　　7、熟悉國(guó)際貨物運(yùn)輸?shù)牧鞒碳柏涍\(yùn)代理的相關(guān)程序

　　8、了解企業(yè)有關(guān)國(guó)際貿(mào)易糾紛的處理程序

　　9、熟悉整個(gè)報(bào)關(guān)流程，運(yùn)用英語(yǔ)和外貿(mào)軟件填制進(jìn)出口貨物報(bào)關(guān)單，按有關(guān)規(guī)定向海關(guān)申報(bào)辦理進(jìn)出口貨物的報(bào)關(guān)手續(xù)

　　10、了解國(guó)際商務(wù)談判的程序

　　11、了解營(yíng)銷過(guò)程的組織、計(jì)劃和控制程序

　　學(xué)生實(shí)習(xí)內(nèi)容也可自擬題目，但須至少包括上述內(nèi)容之一。

　　第二階段：實(shí)習(xí)總結(jié)

　　實(shí)習(xí)時(shí)間自年月至年月，其時(shí)間分配可按實(shí)習(xí)單位具體情況確定。不少于八個(gè)月。

　　五、頂崗實(shí)習(xí)要求

　　1、實(shí)習(xí)過(guò)程中，要認(rèn)真執(zhí)行實(shí)習(xí)單位的考勤紀(jì)律，按時(shí)上下班，不遲到不早退，有事先請(qǐng)假。要嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)習(xí)單位的'保密紀(jì)律，嚴(yán)守商業(yè)秘密。要注意自己的人身安全與財(cái)產(chǎn)安全。有重要的事情應(yīng)及時(shí)與輔導(dǎo)員、班主任聯(lián)系。

　　2、要虛心向?qū)嵙?xí)單位的師傅學(xué)習(xí)，做到嘴勤、手勤、腿勤，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為在短時(shí)間內(nèi)上崗打下基礎(chǔ)。

　　3、實(shí)習(xí)開(kāi)始后三個(gè)月內(nèi)，實(shí)習(xí)學(xué)生必須將接受單位開(kāi)出的《聘用函》寄給輔導(dǎo)員。

　　4、指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)與實(shí)習(xí)學(xué)生的定期聯(lián)系與理論指導(dǎo)。實(shí)習(xí)過(guò)程中，原則上實(shí)習(xí)學(xué)生不得隨意變動(dòng)實(shí)習(xí)崗位，因特殊情況要求調(diào)整實(shí)習(xí)單位或崗位的學(xué)生，須向指導(dǎo)教師提出申請(qǐng)，同時(shí)提供在上一個(gè)實(shí)習(xí)單位的實(shí)習(xí)鑒定表以及下一個(gè)單位接收函，方可變更實(shí)習(xí)單位。

　　5、實(shí)習(xí)過(guò)程中應(yīng)注意積累資料，及時(shí)填寫(xiě)實(shí)習(xí)周志、實(shí)習(xí)結(jié)束后寫(xiě)好實(shí)習(xí)報(bào)告和畢業(yè)論文。

　　6、學(xué)生實(shí)習(xí)完成后必須提交：

　　①實(shí)習(xí)日志。

　　②實(shí)習(xí)單位鑒定表。

　　③實(shí)習(xí)報(bào)告和畢業(yè)論文。

　　實(shí)習(xí)紀(jì)律：

　　1、聽(tīng)從安排，服從領(lǐng)導(dǎo)，遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。

　　2、講文明，講禮貌，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同志。

　　3、按時(shí)作息，按時(shí)上、下班，不遲到、早退，不準(zhǔn)擅自離開(kāi)工作崗位。

　　4、勤學(xué)好問(wèn)，虛心請(qǐng)教，不得自以為是，亂提意見(jiàn)。

　　5、注意安全，杜絕各類安全事故的處理。

　　6、不準(zhǔn)抽煙、酗酒、聚眾生事，不準(zhǔn)打架、斗毆、賭博。

　　7、實(shí)習(xí)期間，凡違反實(shí)習(xí)紀(jì)律，情節(jié)惡劣，影響極壞者，實(shí)習(xí)成績(jī)以不及格計(jì)，同時(shí)寫(xiě)出書(shū)面材料上報(bào)學(xué)院處理。

　　實(shí)習(xí)形式與組織實(shí)施：

　　1、本次實(shí)習(xí)采取以本人聯(lián)系實(shí)習(xí)單位為主，學(xué)校聯(lián)系安排為輔的分散實(shí)習(xí)的方式進(jìn)行。

　　2、指導(dǎo)老師又實(shí)習(xí)單位和學(xué)校老師擔(dān)任。實(shí)習(xí)單位知道老師在學(xué)生到達(dá)實(shí)習(xí)單位后由實(shí)習(xí)單位確定，主要負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)期間的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，并對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)期間的實(shí)習(xí)表現(xiàn)簽訂意見(jiàn)。學(xué)校指導(dǎo)老師通過(guò)通訊方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)指導(dǎo)，主要對(duì)實(shí)習(xí)報(bào)告進(jìn)行評(píng)審與鑒定。

　　3、學(xué)生確定實(shí)習(xí)單位后，應(yīng)第一時(shí)間將實(shí)習(xí)地點(diǎn)、實(shí)習(xí)單位、聯(lián)系方式告知實(shí)習(xí)指點(diǎn)教師。若變動(dòng)實(shí)習(xí)單位的，應(yīng)及時(shí)與指導(dǎo)老師聯(lián)系。

　　4、實(shí)習(xí)期間，學(xué)生應(yīng)與指導(dǎo)老師經(jīng)常保持聯(lián)系。實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師聯(lián)系方式：

　　六、頂崗成績(jī)?cè)u(píng)定

　　1、實(shí)習(xí)鑒定表：須有實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師的評(píng)語(yǔ)，實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)簽訂意見(jiàn)并加蓋單位公章。占20%。

　　2、實(shí)習(xí)總結(jié)：學(xué)生應(yīng)定期進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)，通過(guò)電子郵件發(fā)送給指導(dǎo)老師。占20%。

　　3、實(shí)習(xí)報(bào)告：實(shí)習(xí)結(jié)束返校后要提交一份實(shí)習(xí)報(bào)告。占40%。

　　4、實(shí)習(xí)態(tài)度：有指導(dǎo)老師根據(jù)實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)、實(shí)習(xí)期間與老師的聯(lián)絡(luò)情況、實(shí)習(xí)報(bào)告的書(shū)寫(xiě)情況判斷學(xué)生的實(shí)習(xí)態(tài)度。占20%。

　　依據(jù)實(shí)習(xí)周志、實(shí)習(xí)鑒定、實(shí)習(xí)態(tài)度及實(shí)習(xí)報(bào)告等，由實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師結(jié)合實(shí)習(xí)單位的評(píng)定，綜合評(píng)定成績(jī)。

　　實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定：滿分100分，其中紀(jì)律考核成績(jī)20%，勞動(dòng)態(tài)度考核成績(jī)20%，技能考核成績(jī)30%，實(shí)習(xí)單位評(píng)定成績(jī)30%。

　　七、附件：實(shí)習(xí)報(bào)告要求

　　1、實(shí)習(xí)報(bào)告要按時(shí)獨(dú)立完成。實(shí)習(xí)報(bào)告是衡量實(shí)習(xí)效果和評(píng)定成績(jī)的重要依據(jù)，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下完成。一旦發(fā)現(xiàn)抄襲他人的實(shí)習(xí)報(bào)告，按不及格論處。

　　2、實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容要求：

　　實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容要體現(xiàn)以下內(nèi)容：

　　（1）簡(jiǎn)述實(shí)習(xí)單位的基本情況。

　　（2）概述參加實(shí)習(xí)和完成任務(wù)的基本情況。

　　（3）詳述個(gè)人完成的主要工作和取得的成績(jī)，思想和業(yè)務(wù)上的收獲和體會(huì)。

　　（4）企業(yè)對(duì)人才素質(zhì)的要求及自己存在的差距。

　　3、實(shí)習(xí)報(bào)告要求：3000字以上。實(shí)習(xí)報(bào)告要層次分明，條理清楚，行文流暢，符合邏輯，文字簡(jiǎn)練。

　　4、實(shí)習(xí)報(bào)告格式要求：排版打印。

　　一級(jí)標(biāo)題：宋體，小二號(hào)字，加粗。

　　二級(jí)標(biāo)題：宋體，4號(hào)字，加粗。

　　三級(jí)標(biāo)題：宋體，小4號(hào)字，加粗。

　　正文：宋體，小4號(hào)字，行間距1.25倍行距。

　　插入頁(yè)碼（居中）。

實(shí)習(xí)計(jì)劃篇12

　　一、時(shí)間：10月15日~12月31日

　　每周上課時(shí)間：周二、四上午10:00~10:30(暫定)

　　二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　1、商務(wù)情景會(huì)話 Business Conversation

　　2、商務(wù)書(shū)信寫(xiě)作 Business Letter Writing

　　3、商務(wù)溝通 Business Communication

　　4、商務(wù)個(gè)案分析 Practical Case Study

　　三、家庭作業(yè)：根據(jù)授課內(nèi)容進(jìn)行布置

　　四、考核方式：

　　1、口頭考核：課堂上采用隨機(jī)方式考核

　　2、筆試：每月最后一個(gè)周五組織考試(暫定)

實(shí)習(xí)計(jì)劃篇13

　　一、實(shí)習(xí)目的、任務(wù)及要求

　　本次實(shí)習(xí)目的：通過(guò)實(shí)習(xí)，要求學(xué)生學(xué)習(xí)水泥生產(chǎn)設(shè)備等方面的知識(shí)，補(bǔ)充和印證課堂所學(xué)的理論知識(shí)。

　　實(shí)習(xí)主要任務(wù)：熟悉水泥生產(chǎn)工藝流程，生產(chǎn)技術(shù)，掌握生產(chǎn)設(shè)備結(jié)構(gòu)、原理和性能；了解各生產(chǎn)崗位的操作、維修和控制方法。

　　在實(shí)習(xí)期間，要求學(xué)生樹(shù)立理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，在工程技術(shù)人員和工人師傅的指導(dǎo)下，參加班組勞動(dòng)，培養(yǎng)正確的勞動(dòng)態(tài)度和專業(yè)思想，增強(qiáng)安全生產(chǎn)意識(shí)和組織紀(jì)律性，虛心向工人師傅學(xué)習(xí)，做好實(shí)習(xí)記錄，實(shí)習(xí)結(jié)束，整理出實(shí)習(xí)報(bào)告。

　　二、實(shí)習(xí)方法和分組

　　1、請(qǐng)工廠工程技術(shù)人員和工人師傅作專題技術(shù)報(bào)告。

　　2、全廠參觀，熟悉水泥生產(chǎn)工藝流程及生產(chǎn)技術(shù)，認(rèn)識(shí)水泥生產(chǎn)設(shè)備；

　　3、認(rèn)識(shí)以實(shí)習(xí)小組為單位，深入到生產(chǎn)第一線各崗位，學(xué)習(xí)各崗位的職責(zé)，各種設(shè)備結(jié)構(gòu)，原理，操作規(guī)程及方法，記錄組要生產(chǎn)設(shè)備原理，結(jié)構(gòu)及工藝布置。

　　4、下車間前應(yīng)準(zhǔn)備實(shí)習(xí)提綱，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　5、多動(dòng)手，多動(dòng)口，即多向工人師傅和工程技術(shù)人員請(qǐng)教，做好實(shí)習(xí)記錄；

　　6、對(duì)每天的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，即使發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，提高實(shí)習(xí)質(zhì)量。

　　7、實(shí)習(xí)按車間分組，在各車間內(nèi)按崗位輪換。

　　三、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、講課內(nèi)容、要求及安排

　　1、安全教育

　　安全生產(chǎn)的意義及重要性，安全生產(chǎn)內(nèi)容，安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)，安全生產(chǎn)注意事項(xiàng)：自身安全、他人安全、設(shè)備安全、廠紀(jì)廠規(guī)教育。

　　時(shí)間安排在入廠第一天。

　　2、全廠概況

　　實(shí)習(xí)工廠發(fā)展史、職工人數(shù)及結(jié)構(gòu)（技術(shù)人員比例、各崗位人員分配等）、生產(chǎn)品種及規(guī)模、生產(chǎn)管理情況、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況（生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)、方針等）、全廠工藝概況。

　　時(shí)間安排在入廠第一天。

　　3、全廠生產(chǎn)設(shè)備概況

　　全廠生產(chǎn)主、輔機(jī)設(shè)備基本情況（設(shè)備名稱、型號(hào)、性能），生產(chǎn)設(shè)備的匹配，常見(jiàn)問(wèn)題，解決技術(shù)方案。

　　根據(jù)實(shí)習(xí)進(jìn)度適當(dāng)安排。

　　4、粉磨技術(shù)報(bào)告

　　粉磨工藝流程，立磨或管磨機(jī)規(guī)格、型號(hào)、功率、生產(chǎn)能力、磨機(jī)結(jié)構(gòu)（研磨體級(jí)配、隔倉(cāng)板、喂料裝置等）和工作原理、檢修周期及內(nèi)容、各崗位生產(chǎn)責(zé)任制及設(shè)備操作規(guī)程。

　　根據(jù)實(shí)習(xí)進(jìn)度適當(dāng)安排。

　　5、燒成技術(shù)報(bào)告

　　燒成系統(tǒng)工藝流程，主要設(shè)備及規(guī)格、能力，五級(jí)懸浮預(yù)熱器和回轉(zhuǎn)窯結(jié)構(gòu)和工作原理，各崗位生產(chǎn)責(zé)任制及設(shè)備操作規(guī)程。

　　根據(jù)實(shí)習(xí)進(jìn)度適當(dāng)安排。

　　6、破碎技術(shù)報(bào)告

　　破碎工藝流程，各種破碎機(jī)規(guī)格、型號(hào)、功率，生產(chǎn)能力。破碎機(jī)結(jié)構(gòu)和工作原理，檢修周期及內(nèi)容。各崗位生產(chǎn)責(zé)任制及設(shè)備操作規(guī)程。

　　7、除塵設(shè)備報(bào)告

　　各種除塵設(shè)備種類、規(guī)格、型號(hào)、功率、生產(chǎn)能力、結(jié)構(gòu)和工作原理、檢修、操作規(guī)程和崗位責(zé)任制。

　　四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　（一）、粉磨車間（生料磨水泥磨）

　　1、繪制粉磨車間工藝流程圖；

　　2、熟悉各崗位職責(zé)；

　　3、熟悉粉磨車間磨機(jī)的構(gòu)造，工作原理，了解輔機(jī)的構(gòu)造工作原理。

　　4、了解鋼球級(jí)配方案、補(bǔ)球、清倉(cāng)及球耗指標(biāo)等基本情況；

　　5、初步掌握磨機(jī)和選粉機(jī)操作的基本要領(lǐng)和方法，以及如何處理日常生產(chǎn)中的技術(shù)問(wèn)題；

　　6、了解磨機(jī)日常生產(chǎn)中的維護(hù)、修理工作。

　　（二）、燒成車間

　　1、繪制車間燒成系統(tǒng)和粉煤制備系統(tǒng)工藝流程圖；

　　2、熟悉各崗位職責(zé)；

　　3、熟悉預(yù)熱器、分解爐、回轉(zhuǎn)窯、冷卻機(jī)、煤磨的結(jié)構(gòu)、工作原理、規(guī)格、性能，了解輔機(jī)的構(gòu)造、工作原理；

　　4、了解預(yù)熱器、分解爐、回轉(zhuǎn)窯、冷卻機(jī)、煤磨的操作規(guī)程、操作要領(lǐng)和基本方法，日常生產(chǎn)中的技術(shù)問(wèn)題及處理方法；

　　5、了解燒成系統(tǒng)的設(shè)備日常維護(hù)和修理工作；

　　（三）、破碎、烘干、包裝車間

　　1、繪制車間工藝流程圖；

　　2、熟悉主機(jī)備構(gòu)造、工作原理、性能，了解輔機(jī)構(gòu)造和工作原理；

　　3、熟悉崗位職責(zé)、了解操作規(guī)程；

　　4、了解車間設(shè)備的維護(hù)、修理工作；

　　五、實(shí)習(xí)進(jìn)度

　　.10.11~28洛陽(yáng)水泥廠實(shí)習(xí)。

　　.11.1~5中信重機(jī)公司、一拖集團(tuán)實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)計(jì)劃篇14

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)實(shí)習(xí)管理工作，根據(jù)學(xué)院統(tǒng)一部署，現(xiàn)就管理系電子商務(wù)、公共事業(yè)管理專

　　業(yè)專科畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃安排如下：

　　一、－XX學(xué)年度第一學(xué)期

　　1、第4周前完成提前畢業(yè)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)及相關(guān)手續(xù)的辦理。

　　2、第5-8周各教研室與實(shí)習(xí)單位、實(shí)習(xí)基地的聯(lián)系安排。

　　2、第9-10周明確實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，畢業(yè)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)。

　　3、第11-12周集中實(shí)習(xí)、分散就業(yè)實(shí)習(xí)的統(tǒng)計(jì)安排。

　　4、第13周后組織實(shí)施實(shí)習(xí)就業(yè)工作

　　二、－XX學(xué)年度第二學(xué)期

　　1、第1～9周組織實(shí)施實(shí)習(xí)就業(yè)工作。

　　2、第10-12周學(xué)生完成畢業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)習(xí)報(bào)告。

　　3、第13-15周完成畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定工作。

　　4、第15周指導(dǎo)教師報(bào)送實(shí)習(xí)成績(jī)、資料等，并向教務(wù)處提交實(shí)習(xí)成績(jī)。

　　5、第16周向教務(wù)處提交畢業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)。

　　--------------------------

　　外語(yǔ)系XX屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)進(jìn)程安排表

　　時(shí)間

　　工作安排

　　參與人員

　　備注

　　11月4日

　　各畢業(yè)班召開(kāi)以實(shí)習(xí)為主題班會(huì)

　　各班主任、畢業(yè)班學(xué)生

　　11月6日—11日

　　提交實(shí)習(xí)調(diào)查問(wèn)卷、畢業(yè)生實(shí)習(xí)意向數(shù)據(jù)分析報(bào)告表

　　各班主任、畢業(yè)班學(xué)生

　　11月中旬

　　召開(kāi)外語(yǔ)系XX屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)

　　實(shí)習(xí)工作小組成員、實(shí)習(xí)班班主任以及全體外語(yǔ)系10屆畢業(yè)生

　　11月19日—11月底

　　聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，填寫(xiě)用人單位信息需求表；初步確定參加招聘會(huì)公司名單；確定招聘流程

　　各教研室主任、實(shí)習(xí)工作負(fù)責(zé)人員

　　12月初

　　舉行旅行社、各類公司、飯店等招聘會(huì)

　　實(shí)習(xí)工作負(fù)責(zé)人員

　　12月中旬

　　提交實(shí)習(xí)審批表、實(shí)習(xí)協(xié)議書(shū)、各班級(jí)實(shí)習(xí)單位一覽表、發(fā)放實(shí)習(xí)手冊(cè)

　　各班主任、畢業(yè)班學(xué)生

　　按各表要求進(jìn)行填寫(xiě)后，統(tǒng)一提交系部

　　5月初

　　提交實(shí)習(xí)手冊(cè)

　　各班主任、畢業(yè)班學(xué)生

　　5月中旬

　　進(jìn)行成績(jī)考核，并負(fù)責(zé)輸入實(shí)習(xí)成績(jī)。

　　畢業(yè)班班主任

　　5月中旬

　　評(píng)選出優(yōu)秀實(shí)習(xí)生；

　　各班主任

　　表格要求：

　　1)實(shí)習(xí)協(xié)議書(shū)：敲好單位章，一式三份，一份本人留、一份交用人單位、一份交系部。

　　2）實(shí)習(xí)單位一覽表、班級(jí)通訊錄：表中的每一欄都是必填項(xiàng)目，特別是單位地址，要求詳細(xì)，書(shū)面稿和電子稿上交。

實(shí)習(xí)計(jì)劃篇15

　　一、新浪樂(lè)居大學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃概況：

　　新浪樂(lè)居傳承新浪“回饋社會(huì)”的企業(yè)宗旨，在就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的社會(huì)環(huán)境下，推出了面向廣大在校大學(xué)生的騰飛計(jì)劃。本計(jì)劃立足幫助高校大學(xué)生學(xué)有所用，更快更全面的接觸社會(huì)、了解社會(huì)、理解企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)亦為滿足新浪樂(lè)居優(yōu)秀人才的儲(chǔ)備計(jì)劃，我們將實(shí)行在校園中招募優(yōu)秀在校生作為短期實(shí)習(xí)生。

　　二、實(shí)習(xí)生報(bào)名要求：

　　(1)大三、大四在校生，求知欲望強(qiáng)，有良好的溝通能力或語(yǔ)言編輯能力;

　　(2)熱愛(ài)傳媒事業(yè)，特別是對(duì)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)或房地產(chǎn)行業(yè)充滿興趣;

　　(3)擁有大量課余自由支配時(shí)間;

　　(4)具有充沛的精力、熱情、韌性和團(tuán)隊(duì)合作精神;

　　(5)新聞、傳媒專業(yè)、房地產(chǎn)相關(guān)行業(yè)、計(jì)算機(jī)專業(yè)者優(yōu)先。

　　三、培訓(xùn)費(fèi)用及獎(jiǎng)勵(lì)措施

　　新浪樂(lè)居對(duì)參加新浪樂(lè)居聯(lián)合大學(xué)系列培訓(xùn)的.學(xué)生均不收取任何費(fèi)用;

　　四、實(shí)習(xí)培訓(xùn)證書(shū)頒發(fā)及手續(xù)辦理

　　1、提交《學(xué)校準(zhǔn)許實(shí)習(xí)證明》;

　　2、提交個(gè)人身份證復(fù)印件、學(xué)生證復(fù)印件、招商銀行一卡通復(fù)印件;

　　3、新浪樂(lè)居人力資源部審核通過(guò)實(shí)習(xí)生個(gè)人資料后，與實(shí)習(xí)生簽訂《實(shí)習(xí)協(xié)議》;

　　4、實(shí)習(xí)結(jié)束后，新浪樂(lè)居為實(shí)習(xí)學(xué)生開(kāi)具實(shí)習(xí)證明。

　　五、咨詢及聯(lián)系方式(其他城市實(shí)習(xí)生聯(lián)系方式)

　　北京實(shí)習(xí)生聯(lián)系方式

　　聯(lián)系電話：

　　聯(lián)系地址：

　　郵政編碼：

　　e-mail地址：

　　新浪樂(lè)居簡(jiǎn)介：

　　新浪樂(lè)居作為中國(guó)房地產(chǎn)及家居行業(yè)領(lǐng)先的網(wǎng)絡(luò)媒體及信息服務(wù)平臺(tái)，依托華人社區(qū)最大的站新浪網(wǎng)強(qiáng)大的品牌優(yōu)勢(shì)，在整合原新浪房產(chǎn)、新浪家居兩大頻道的優(yōu)勢(shì)基礎(chǔ)上，擴(kuò)展至居住生活、商業(yè)地產(chǎn)、海外地產(chǎn)等更廣領(lǐng)域，立志打造中國(guó)最具實(shí)力和受人仰慕的房地產(chǎn)及家居行業(yè)的專業(yè)網(wǎng)絡(luò)傳媒。

　　新浪樂(lè)居以創(chuàng)新的“生活化房產(chǎn)”為理念，納海量的流量與海量的數(shù)據(jù)為一身，融專業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)與專業(yè)的房地產(chǎn)服務(wù)為一體，創(chuàng)立更優(yōu)的信息服務(wù)平臺(tái)和更專業(yè)的房地產(chǎn)垂直網(wǎng)絡(luò)媒體。

　　在樂(lè)居理念的指導(dǎo)下，新浪樂(lè)居將為廣大網(wǎng)民創(chuàng)造一個(gè)全面便捷的信息發(fā)布平臺(tái)和互動(dòng)的生活社區(qū)。并定位于展現(xiàn)品牌價(jià)值、實(shí)現(xiàn)企業(yè)訴求、達(dá)成傳播理念的窗口和促成與用戶直接溝通，實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)營(yíng)銷目標(biāo)的通道，為房地產(chǎn)業(yè)及家居行業(yè)的客戶提供更為全面的網(wǎng)絡(luò)整合營(yíng)銷服務(wù)。

實(shí)習(xí)計(jì)劃篇16

　　一、實(shí)習(xí)目的

　　通過(guò)1個(gè)月的婦產(chǎn)科臨床實(shí)習(xí)，鞏固婦產(chǎn)科學(xué)理論知識(shí)，把握婦產(chǎn)科臨床常見(jiàn)疾病、多病發(fā)的診療過(guò)程和經(jīng)常使用的診療技術(shù)操縱，培養(yǎng)學(xué)生的臨床思惟和獨(dú)立工作能力。

　　二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　（一）婦科

　　1.把握婦科疾病史特點(diǎn)。把握婦科雙合診、三合診檢查方法，要求能查清子宮大小及直徑5厘米以上的附件腫塊。能進(jìn)行宮頸防癌涂片及分泌物標(biāo)本的收集。把握常見(jiàn)癥狀（腹痛、流血、白帶多、腹塊）的鑒別診斷要點(diǎn)。

　　2.把握婦科常見(jiàn)疾病的診斷、鑒別診斷要點(diǎn)及防治原則：子宮肌瘤、子宮頸癌、卵巢腫瘤、卵巢畸胎瘤、子宮內(nèi)膜異位癥、閉經(jīng)、流產(chǎn)、輸卵管妊娠、滋養(yǎng)細(xì)胞腫瘤、前庭大腺囊腫及膿腫和各種婦科炎癥。

　　3.熟習(xí)婦科手術(shù)如全子宮切除術(shù)、附件切除術(shù)、輸卵管切除術(shù)的手術(shù)適應(yīng)證、忌諱證和手術(shù)前后的處理。通過(guò)手術(shù)了解盆腔手術(shù)的特點(diǎn)及女性生殖器的局部解剖。

　　4.熟習(xí)小手術(shù)如診斷性刮宮（分段診刮）、宮頸瘜肉摘除、宮頸活檢、輸卵管通液、前庭大腺囊腫造口術(shù)的手術(shù)指征、操縱步驟和術(shù)后處理。

　　5.了解婦女保健工作的重要意義及工作范圍。

　　（二）產(chǎn)科

　　1.把握產(chǎn)科病史特點(diǎn)。把握產(chǎn)科檢查方法，如骨盆外丈量、四步手法和檢查等。

　　2.把握難產(chǎn)和繼發(fā)性宮縮乏力、枕后位及扁平骨盆、均小骨盆、臀位和巨大兒的診斷和處理原則。

　　3.把握正常產(chǎn)褥期的變化及其處理。

　　4.熟習(xí)產(chǎn)科常見(jiàn)并發(fā)癥的預(yù)防和處理原則。如妊娠高血壓綜合征、產(chǎn)前及產(chǎn)后出血、產(chǎn)褥感染、胎兒窘迫、胎膜早破等。了解經(jīng)常使用胎兒胎盤(pán)功能監(jiān)護(hù)的方法及其臨床意義。

　　5.初步學(xué)會(huì)三個(gè)產(chǎn)程的觀察及處理，把握正常分娩機(jī)制；了解順產(chǎn)接生過(guò)程，把握要點(diǎn)。熟習(xí)產(chǎn)科經(jīng)常使用手術(shù)操縱，如人工破膜、靜脈滴注催產(chǎn)素、會(huì)陰切開(kāi)縫合術(shù)、會(huì)陰撕裂修補(bǔ)術(shù)（Ⅰ－Ⅱ度）、宮頸探查術(shù)等。了解常見(jiàn)手術(shù)產(chǎn)包括臀位助產(chǎn)、低位產(chǎn)鉗術(shù)、子宮下段刮宮產(chǎn)的指征、步驟和術(shù)后處理。

　　6.了解產(chǎn)前檢查及圍產(chǎn)期保健的'重要性及檢查內(nèi)容。

　　三、實(shí)習(xí)安排

　　1.婦科2周。每一個(gè)同學(xué)分管1-2張病床，在上級(jí)醫(yī)師指導(dǎo)下完成所管床位的各項(xiàng)醫(yī)療工作，最少完成完全病歷2份。天天早、晚查房各1次。

　　2.產(chǎn)科2周。每一個(gè)同學(xué)分管1-2病床，在上級(jí)醫(yī)師指導(dǎo)下完成所管床位的各項(xiàng)醫(yī)療工作，最少完成完全病歷2份。天天早、晚查房各1次。。

　　3. 結(jié)合臨床實(shí)際，每周最少組織一次教學(xué)查房，每?jī)芍馨才乓淮尾±懻摚績(jī)芍芤淮涡≈v課，以進(jìn)步實(shí)習(xí)生對(duì)婦產(chǎn)科的熟悉.

　　四、出科考核

　　1.每輪婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)結(jié)束前由科室負(fù)責(zé)出科技能考試及理論考試。

　　2.婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)結(jié)束后學(xué)生寫(xiě)一份完全的婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)小節(jié)，包括婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)收獲體會(huì)、臨床工作能力、組織紀(jì)律及醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的自我鑒定。婦產(chǎn)科學(xué)習(xí)會(huì)同各病房教學(xué)干事、帶教醫(yī)師給每位學(xué)生寫(xiě)評(píng)語(yǔ)和綜合測(cè)評(píng)實(shí)習(xí)成績(jī)。

實(shí)習(xí)計(jì)劃篇17

　　一、實(shí)習(xí)目的

　　畢業(yè)實(shí)習(xí)是教學(xué)過(guò)程中一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是一次綜合性實(shí)習(xí)。通過(guò)實(shí)習(xí)使學(xué)生加深對(duì)專業(yè)理論知識(shí)的理解，培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)際操作和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)與建筑工程施工管理實(shí)踐緊密結(jié)合，為畢業(yè)后從事施工技術(shù)、施工管理等工作打下良好的基礎(chǔ)。

　　實(shí)習(xí)要達(dá)到以下目標(biāo)：

　　1.在實(shí)習(xí)過(guò)程中了解設(shè)計(jì)或施工等企業(yè)的工作流程和各崗位的職責(zé)任務(wù)，提高崗位的適應(yīng)能力，學(xué)會(huì)以各種方式學(xué)習(xí)，綜合素質(zhì)要有明顯進(jìn)步。

　　2.將設(shè)計(jì)或施工等專業(yè)知識(shí)和相關(guān)政策法規(guī)結(jié)合，運(yùn)用到相應(yīng)的實(shí)踐崗位，提高觀察問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高專業(yè)水平。

　　3.在規(guī)范有序的實(shí)際工作中養(yǎng)成努力鉆研、吃苦耐勞的精神。

　　二、實(shí)習(xí)時(shí)間

　　實(shí)習(xí)20xx/20xx學(xué)年第二學(xué)期進(jìn)行，持續(xù)時(shí)間為6周，分散實(shí)習(xí)，協(xié)議管理，教師巡視。

　　三、實(shí)習(xí)內(nèi)容和要求

　　在畢業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，主要工作為：熟悉施工圖紙和施工組織設(shè)計(jì)以及施工驗(yàn)收規(guī)范等技術(shù)資料，參與向工人進(jìn)行圖紙和技術(shù)、質(zhì)量、安全措施交底，參加施工工程的定位、放線和抄平工作，參加按照施工圖、施工組織設(shè)計(jì)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)組織施工，對(duì)工程的質(zhì)量、安全進(jìn)行經(jīng)常的檢查和督促，配合質(zhì)量檢驗(yàn)和試驗(yàn)部門(mén)進(jìn)行材料檢查工作，參加交工驗(yàn)收工作。配合技術(shù)員進(jìn)行內(nèi)業(yè)工作，如圖紙會(huì)審、布置施工平面圖、編制施工進(jìn)度計(jì)劃、材料代換、處理設(shè)計(jì)變更、處理質(zhì)量、安全事故、整理交工驗(yàn)收資料等。

　　一、實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　第一部分：工程施工方面

　　一、基礎(chǔ)施工

　　1、本工程的地質(zhì)地基處理。

　　2、基坑排水及基坑開(kāi)挖方法。

　　3、土方的調(diào)配。

　　4、基礎(chǔ)型式和施工方法。

　　5、基礎(chǔ)施工中出現(xiàn)的問(wèn)題及其補(bǔ)救措施。

　　二、模板工程

　　1、本工地所用的模板種類。

　　2、木模板的構(gòu)造及現(xiàn)場(chǎng)拼裝方法。

　　3、組合鋼模板的構(gòu)造及現(xiàn)場(chǎng)拼裝方法。

　　4、組合鋼模板的規(guī)格及模數(shù)的意義。

　　5、典型構(gòu)件部位模板的架立方法。

　　三、鋼筋工程

　　1、本工地所用鋼材和鋼筋的種類及其識(shí)別。

　　2、看懂結(jié)構(gòu)配筋圖。

　　3、看懂鋼筋配料單及下料方法。

　　4、鋼筋的加工工藝和技術(shù)操作方法。

　　5、鋼筋加工機(jī)具設(shè)備的構(gòu)造、性能、工作原理及使用、保養(yǎng)方法。

　　6、鋼筋綁扎或焊接成型的技術(shù)要求。

　　四、混凝土工程

　　1、本工地所用砼拌和料的規(guī)格和質(zhì)量要求。

　　2、本工地所用攪拌機(jī)的型式、工作原理和使用、保養(yǎng)方法。

　　3、本工地?cái)嚢铏C(jī)臺(tái)數(shù)的確定。

　　4、砼施工配合比的確定。

　　5、本工地所用起重運(yùn)輸機(jī)械的`類型、性能和生產(chǎn)率。

　　6、砼的澆搗過(guò)程及其所用的機(jī)具設(shè)備。

　　7、砼的養(yǎng)護(hù)及拆模時(shí)間。

　　8、砼試塊的制作和試驗(yàn)。

　　9、施工縫及變形縫、沉降縫等的留設(shè)及其處理。

　　10、隱蔽工程的驗(yàn)收。

　　11、砼缺陷產(chǎn)生的原因及其修補(bǔ)方法。

　　五、砌筑工程

　　1、砌筑工程的施工過(guò)程。

　　2、砌磚的工藝及其具體要求。

　　3、砌筑工程的質(zhì)量要求及保證措施。

　　4、本地工采用的腳手架型式及其組成。

　　5、砌筑工程的安全措施。

　　6、砌筑工程中常出現(xiàn)的通病及其補(bǔ)救措施。

　　六、防水工程

　　1、各種防水卷材、的外觀質(zhì)量及規(guī)格；膠結(jié)材料的物理性能、標(biāo)號(hào)及選用。

　　2、卷材防水屋面的施工工序，特別注意卷材的鋪貼方向。

　　3、了解防水涂料的種類，涂膜防水施工的施工工序。

　　4、剛性防水工程中水泥砂漿防水、細(xì)石混凝土、防水混凝土剛性防水施工工序。

　　七、裝飾工程

　　1、本工地的一般抹灰材料配比情況和施工方法。

　　2、本工地裝飾抹灰水刷石、水磨石、干粘石等的施工方法。

　　3、本工地飾面板塊大理石、面磚、馬賽克等的施工方法。

　　第二部分：施工組織方面

　　一、了解實(shí)習(xí)工程對(duì)象的施工組織設(shè)計(jì)

　　1、工程概況。

　　2、施工方案的選擇和主要施工方法。

　　3、施工流水作業(yè)的考慮。

　　4、施工進(jìn)度計(jì)劃的安排。

　　5、施工平面布置。

　　二、本工地的勞動(dòng)組織情況。

　　三、本工地的建筑與安裝工程施工的配合關(guān)系。

　　四、閱讀主體工程的施工圖紙

　　第三部分：施工管理等其他方面

　　一、了解工程項(xiàng)目部技術(shù)人員的工作內(nèi)容和職責(zé)。

　　二、本工地的各項(xiàng)規(guī)章制度。

　　三、施工隊(duì)的組織機(jī)構(gòu)及其職能。

　　四、本工地的月、旬作業(yè)計(jì)劃。

　　五、本工地的施工管理經(jīng)驗(yàn)、存在問(wèn)題及建議等。

　　六、了解圖紙會(huì)審的工作內(nèi)容。

　　七、熟悉分部分項(xiàng)工程施工預(yù)算和現(xiàn)行定額標(biāo)準(zhǔn)。

　　八、熟悉分部分項(xiàng)工程的技術(shù)交底和施工質(zhì)量控制等工作。

　　九、了解建筑業(yè)新技術(shù)、新材料和新工藝的內(nèi)容及使用情況。

　　十、了解相關(guān)法律、法規(guī)和政策。

　　十一、熟悉計(jì)算機(jī)應(yīng)用和信息管理。

實(shí)習(xí)計(jì)劃篇18

　　寫(xiě)好優(yōu)秀的文章是有技巧的，滿分作文需要扣題行文，并且有自己的思想，有獨(dú)特的角度，有高雅的境界；有大氣的立意，準(zhǔn)確、深刻；構(gòu)思巧妙、獨(dú)到，既出人意料，又在情理之中；作文語(yǔ)言有文采，句式靈活，富有新意。談到外語(yǔ)學(xué)習(xí)，匈牙利有一位叫卡莫洛姆布的人說(shuō)：“我大致用了25年的時(shí)間學(xué)習(xí)了16種語(yǔ)言，10種達(dá)到能說(shuō)的程度，另外6種達(dá)到能翻譯專業(yè)書(shū)刊，閱讀和欣賞文藝作品的程度。” “我把自己漫游外語(yǔ)天地所獲得的心得體會(huì)總結(jié)為十條：

　　1、學(xué)習(xí)外語(yǔ)一天也不能中斷。倘若確實(shí)沒(méi)有時(shí)間，哪怕每天擠出10分鐘也行;早晨是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的大好時(shí)光。

　　2、要是學(xué)厭了，不必過(guò)于勉強(qiáng)，但也不要扔下不學(xué)。這時(shí)可以改變一下學(xué)習(xí)方式;比如把書(shū)放到一邊去聽(tīng)聽(tīng)廣播，或暫時(shí)擱下課本的練習(xí)去翻翻詞典等。

　　3、絕不要脫離上下文孤立地去死背硬記。

　　4、應(yīng)該隨時(shí)地記下并背熟那些平日用得最多的“句套子”。

　　5、盡可能‘心譯’你接觸到的東西，如一閃而過(guò)的廣告，偶而聽(tīng)到的話語(yǔ)，這也是一種休息的方式。

　　6、只有經(jīng)過(guò)教師修改的東西才值得牢記。不要反復(fù)去看那些做了而未經(jīng)別人修改的練習(xí)，看多了就會(huì)不自覺(jué)地連同錯(cuò)誤的東西一起記在腦了里。假如你純屬自學(xué)而無(wú)旁人相助，那你就去記那些肯定是正確無(wú)誤的東西。

　　7、抄錄和記憶句子和慣用語(yǔ)時(shí)要用單數(shù)第一人稱，如“I am only pulling your leg"(我只是要戲弄你)

　　8、外語(yǔ)好比碉堡，必須同時(shí)從四面八方向它圍攻：讀報(bào)紙，聽(tīng)廣播，看原文電影，聽(tīng)外語(yǔ)講演，攻讀課本，和外國(guó)朋友通訊，來(lái)往，交談等等。

　　9、要敢于說(shuō)話，不要怕出錯(cuò)誤，要請(qǐng)別人糾正錯(cuò)誤。尤為重要的當(dāng)別人確實(shí)為你糾正錯(cuò)誤時(shí)，不要難為情，不要泄氣。

　　10、要堅(jiān)信你一定能達(dá)到目的，要堅(jiān)信自己有堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力和語(yǔ)言方面的非凡才能……

　　BEC有非常大的差異性。BEC的題目非常接近于生活(尤其商務(wù))場(chǎng)景中的應(yīng)用，在相當(dāng)大的程度上可以考察真正的英語(yǔ)能力：尤其是聽(tīng)力和口語(yǔ)。BEC考試分為口語(yǔ)，聽(tīng)力，閱讀，作文。作文只要用心準(zhǔn)備是最容易在較短的時(shí)間內(nèi)獲得大的得分上進(jìn)步的。口語(yǔ)必須經(jīng)過(guò)堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)(個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)是，如果口語(yǔ)基礎(chǔ)不是很好，最好能堅(jiān)持每天專門(mén)練習(xí)，兩個(gè)月)聽(tīng)力是公認(rèn)最難的一部分，你會(huì)發(fā)覺(jué)四六級(jí)的聽(tīng)力在BEC面前簡(jiǎn)直是小兒科。尤其是高級(jí)。提高聽(tīng)力分?jǐn)?shù)最根本還要靠實(shí)力。每天堅(jiān)持抽固定的時(shí)間來(lái)練習(xí)聽(tīng)力(可以泛聽(tīng)，也可以輔以精聽(tīng)，總之要堅(jiān)持)閱讀，沒(méi)什么好說(shuō)的。對(duì)于閱讀，技巧和實(shí)力同樣重要。但是閱讀中的完形填空考的是硬實(shí)力，詞匯掌握馬虎不得。

　　當(dāng)然對(duì)于條件允許的同學(xué)，也可以報(bào)下培訓(xùn)班，這樣來(lái)學(xué)習(xí)的話，口語(yǔ)可以提升得比較快，建議可以試試電話英語(yǔ)這種新模式，外教一對(duì)一教學(xué)，開(kāi)口機(jī)會(huì)比較多，比較可以提高自己的口語(yǔ)。

實(shí)習(xí)計(jì)劃篇19

　　時(shí)間似流水，我們已進(jìn)入實(shí)習(xí)工作中，實(shí)習(xí)這個(gè)階段對(duì)于每一個(gè)即將跨入社會(huì)走上護(hù)理崗位的護(hù)士新生都是至關(guān)重要的一段經(jīng)歷。實(shí)習(xí)的日子對(duì)于每一名護(hù)士都會(huì)是難以忘懷的，因?yàn)樵趯?shí)習(xí)的日子里我們會(huì)盡自我最大的努力去學(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)，去探索，去感悟作為一個(gè)合格護(hù)士的職責(zé)與義務(wù)。

　　護(hù)理工作在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展中，有著無(wú)可替代的作用，這就給護(hù)理工作人員提出了更高的要求。護(hù)士的基本任務(wù)是:為病人增進(jìn)健康、預(yù)防疾病、及早康復(fù)、回歸社會(huì)供給各種醫(yī)療服務(wù)。在日常工作中，護(hù)士針對(duì)病人病情、需求，制定、實(shí)施護(hù)理計(jì)劃，供給適合病人需求的護(hù)理環(huán)境及護(hù)理措施，對(duì)治療疾病起積極的作用。一名優(yōu)秀的護(hù)士，除了要有熟練護(hù)理理論知識(shí)，精諶的技術(shù)技能外，還必須具備有良好的職業(yè)道德、品質(zhì)修養(yǎng)、美學(xué)修養(yǎng)等。所以，在護(hù)理管理中提高護(hù)士素質(zhì)是重要環(huán)節(jié)。僅有提高護(hù)士的素質(zhì)，才能更好的高效率地完成護(hù)理工作。

　　在這條艱辛的路上，從開(kāi)始進(jìn)入醫(yī)院實(shí)習(xí)的那一刻起，我就感到了前所未有的壓力，壓力不僅僅來(lái)自一齊實(shí)士的護(hù)士，更多的卻是來(lái)自自我，作為一個(gè)大專生的我和那些一齊實(shí)習(xí)的來(lái)自長(zhǎng)沙醫(yī)學(xué)院、懷化醫(yī)學(xué)院的同學(xué)比起來(lái)沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，所以，我僅有在實(shí)習(xí)期間經(jīng)過(guò)自我的努力來(lái)使我不落后，不被蓬勃發(fā)展的社會(huì)所淘汰。

　　我會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)關(guān)于手術(shù)室方面的知識(shí)，了解手術(shù)室的工作性，熟悉每臺(tái)手術(shù)所需要準(zhǔn)備的物品以及特殊器械，掌握其基本的操作方法。無(wú)菌操作技術(shù)，如戴無(wú)菌手套，穿脫手術(shù)衣以及正確的洗手方法等都能夠熟練準(zhǔn)確的操作。可是由于時(shí)間短暫對(duì)于有些手術(shù)器械的名稱及用途仍不是很了解，真是有些遺憾。

　　在這10個(gè)月里，我也慢慢地進(jìn)行著從一個(gè)護(hù)生到一個(gè)護(hù)士的蛻變，十月的修行，十月的磨練，我努力去做一名好護(hù)士，努力每一天以微笑的面容去應(yīng)對(duì)我的病人，努力做到耐心細(xì)致而不急躁，努力做到工作扎實(shí)而不出錯(cuò)。在各個(gè)“老師”前面，我是一個(gè)勤快認(rèn)真的晚輩，在病人前面我是一個(gè)溫柔、和善、平易見(jiàn)人的年輕護(hù)士。實(shí)習(xí)的日子里，我懂得了如何去贏得別人的尊重，應(yīng)對(duì)誤解我不去爭(zhēng)辯，應(yīng)對(duì)批評(píng)學(xué)會(huì)了擺正心態(tài)。因?yàn)槟贻p，我就要比別人做得更多；因?yàn)槟贻p，我就應(yīng)當(dāng)勇于受挑戰(zhàn)。

　　一、樹(shù)立：“以人為本”的人性化服務(wù)理念，護(hù)理的全部工作都是圍繞病人入院到出院展開(kāi)的。

　　人是一個(gè)生物體時(shí)時(shí)刻刻有著他各種生理需求和社會(huì)需求，病人則在此基礎(chǔ)上還有疾病治療護(hù)理需求。所以，如何滿足病人的各種正常需求，就囊括了我們所有的護(hù)理工作，急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責(zé)所在，其中營(yíng)造一個(gè)舒適安靜的病房環(huán)境，耐心的細(xì)致的入院宣教、溫馨和藹的語(yǔ)言溝通、體貼入微的生活護(hù)理、高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)懷等等。都是護(hù)理工作的具體體現(xiàn)，護(hù)理質(zhì)量的高低均會(huì)在這日常的點(diǎn)點(diǎn)滴中反映出來(lái)。總之，一切以病人為中心，病人滿意了，說(shuō)明我們的工作就做好了。

　　二、嚴(yán)守各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程在護(hù)理的上作制度中，有“查對(duì)制度”、“值班、交接班制度”、“執(zhí)行醫(yī)囑制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”、“分級(jí)護(hù)理制度”等等。

　　各項(xiàng)操作規(guī)程是我們的教科書(shū)上都明確規(guī)定了的。護(hù)理工作中如果沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度約束，就會(huì)一盤(pán)散沙，工作無(wú)序，正常的工作無(wú)法準(zhǔn)確的完成。規(guī)章制度和操作規(guī)程是我們的前輩在上百年的護(hù)理實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)，凝結(jié)了她們寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，有些是血和淚甚至生命所換來(lái)的。違反了這些制度和規(guī)程，輕則延誤診查和治療，重則可能給病人造成功能障礙甚至失去生命。所以我們吸有嚴(yán)格遵守，才能少走彎路，少犯錯(cuò)誤，不犯錯(cuò)誤，從而保證醫(yī)療質(zhì)量，防范護(hù)理差錯(cuò)事故。

　　三、做到“四勤”人是有惰性的。實(shí)習(xí)階段要注意克服。

　　帶教老師最喜歡勤奮的學(xué)生，僅有勤奮才能被人賞識(shí)，被人理解，才有更多的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)更多的實(shí)踐知識(shí)。“四勤”首先要眼勤，就是要善于觀察。

　　1、認(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)帶教老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作安排和計(jì)劃性。

　　2、觀察各項(xiàng)護(hù)理操作流程和具體操作手法，這些知識(shí)僅有在實(shí)踐中多觀察，多領(lǐng)悟其中的要領(lǐng)，才會(huì)在自我的實(shí)際工作中有質(zhì)的提高和飛躍。

　　3、要勤觀察病情，對(duì)病區(qū)內(nèi)的病人要做到心中有數(shù)，重點(diǎn)病人要密切觀察。再則就是要口勤，求學(xué)知識(shí)要勤鉆好問(wèn)，安扶病人主動(dòng)詢問(wèn)、耐心解釋。護(hù)患關(guān)系、師生關(guān)系處理的好壞主要取決于語(yǔ)言的溝通，有了良好的關(guān)系，工作學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)簡(jiǎn)便很多。另外最重要的還是要手勤、腳勤，就是要不怕苦、不怕累、不怕吃虧、樂(lè)于干活、主動(dòng)做事。

實(shí)習(xí)計(jì)劃篇20

　　實(shí)習(xí)目的：

　　將所學(xué)的理論應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，并在實(shí)習(xí)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，用理論指導(dǎo)教學(xué)，用教學(xué)完善理論；鍛煉自己的吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，樹(shù)立為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的偉大理想；在實(shí)際工作中增強(qiáng)自己的'能力，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　實(shí)習(xí)內(nèi)容：

　　一、實(shí)習(xí)（3周之后）參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，認(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合所在年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)選取講課方式；多和指導(dǎo)老師交流，分析、解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題。

　　備課階段盡量使用教育學(xué)所學(xué)的知識(shí)，科學(xué)合理的制作課件，準(zhǔn)備教案。

　　講課階段，初次教學(xué)難免遇到突發(fā)事件，要盡可能的靈活冷靜的來(lái)應(yīng)對(duì)，課后再向指導(dǎo)老師請(qǐng)教解決的是否得當(dāng)，以改進(jìn)自己的不足。

　　二、調(diào)查研究

　　結(jié)合之前的實(shí)習(xí)成果，依據(jù)學(xué)校擬定的題目做一次調(diào)查活動(dòng)，并將活動(dòng)的心得體會(huì)寫(xiě)成報(bào)告。

　　三、總結(jié)（8周）總結(jié)整個(gè)實(shí)習(xí)階段的成果，結(jié)合所學(xué)理論知識(shí)分析，保持自己的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。

　　實(shí)習(xí)要求：

　　本著學(xué)習(xí)的態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)做好自己的工作，充分利用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，以積極的態(tài)度面對(duì)困難、迎接挑戰(zhàn)。

實(shí)習(xí)計(jì)劃篇21

　　3月12日，在解放軍總醫(yī)院實(shí)習(xí)的同學(xué)們歡聚一堂，在醫(yī)院禮堂召開(kāi)實(shí)習(xí)生迎新年聯(lián)歡會(huì)。來(lái)自全國(guó)各地37所不同院校的470多名同學(xué)參加聯(lián)歡，醫(yī)院護(hù)理部主任皮紅英、副主任宋雁賓、護(hù)士長(zhǎng)周燕玲等受邀與同學(xué)們一起分享節(jié)日的喜悅。本次聯(lián)歡會(huì)由我院的韓薪宇等三名同學(xué)主持，我院實(shí)習(xí)生盧帆等人負(fù)責(zé)策劃工作。

　　整場(chǎng)晚會(huì)氣氛熱烈。大家表演了精彩的舞蹈、手語(yǔ)、情景劇等多項(xiàng)才藝演出。我院14名實(shí)習(xí)生則為觀眾們帶來(lái)了動(dòng)感的健美操《閃耀》，舞出了當(dāng)代大學(xué)生的活力與朝氣，展現(xiàn)了我院學(xué)子的青春風(fēng)采，歡快的`舞步再次帶動(dòng)了全場(chǎng)的氣氛，得到了觀眾們的好評(píng)。

　　聯(lián)歡會(huì)進(jìn)行了四個(gè)多小時(shí)，在最后一曲《相親相愛(ài)》中結(jié)束了愉快的夜晚。我院實(shí)習(xí)生們表示，晚會(huì)雖然結(jié)束了，但大家不會(huì)停下奮進(jìn)的腳步，會(huì)珍惜寶貴的青春年華，用自己的努力和智慧在301這艘醫(yī)學(xué)巨艦上寫(xiě)下屬于自己的榮光。

實(shí)習(xí)計(jì)劃篇22

　　一、基本情況：

　　1、學(xué)生分析：實(shí)習(xí)所在班級(jí)為初一3班。由于是村鎮(zhèn)中學(xué)，學(xué)生基本來(lái)自農(nóng)村，所以無(wú)論視野、知識(shí)層面，還是情感價(jià)值觀的形成都很簡(jiǎn)單狹窄。與小學(xué)相比，在語(yǔ)文這個(gè)科目上，整體難度加大，要求學(xué)生掌握的知識(shí)與能力大大增多。學(xué)生正處于小升初的過(guò)渡階段，對(duì)此仍然不適應(yīng)，課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)自覺(jué)性較低，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣養(yǎng)成差。學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)素養(yǎng)較差，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣的同學(xué)仍然存在，學(xué)習(xí)比較盲目，目標(biāo)性不強(qiáng)。學(xué)習(xí)的`主動(dòng)性、合作探究意識(shí)不強(qiáng)。基礎(chǔ)參差不齊，兩極分化嚴(yán)重。積累較少，閱讀面不廣，不能大膽嘗試和探究問(wèn)題，開(kāi)放性的問(wèn)題缺乏自己的見(jiàn)解。但令人欣慰的一點(diǎn)是，學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性高，大多數(shù)學(xué)生不怯堂、不抵觸，積極質(zhì)疑、踴躍發(fā)言。課后背書(shū)情況良好，在老師的建議下積極主動(dòng)的背誦所有文言文篇目，不懂就問(wèn)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文表現(xiàn)出了極大的熱情。針對(duì)以上的情況，我在原語(yǔ)文老師黃華忠老師及其他老師的指導(dǎo)和幫助下，努力按照語(yǔ)文教學(xué)要求，根據(jù)語(yǔ)文教學(xué)三維度，全面提升學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力和語(yǔ)文素養(yǎng)，爭(zhēng)取做好語(yǔ)文教學(xué)工作，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上勁頭更足、熱情更高、成績(jī)更好。

　　二、主要任務(wù)

　　1、了解學(xué)生語(yǔ)文整體成績(jī)、語(yǔ)文素養(yǎng)，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)制定語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃。

　　2、深入班級(jí)了解學(xué)生，因材施教。

　　3、結(jié)合自身，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的語(yǔ)文教育工作。

　　三、日常教學(xué)

　　1、聽(tīng)課、備課、寫(xiě)詳案，并進(jìn)行課后教學(xué)反思。

　　2、批改學(xué)生作業(yè)、讀書(shū)筆記、作文及隨堂聽(tīng)寫(xiě)、小測(cè)試，并及時(shí)仔細(xì)評(píng)講。

　　3、檢查學(xué)生課堂筆記，并抽背，針對(duì)掌握情況適當(dāng)加以指導(dǎo)。

　　4、找學(xué)生了解語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況，結(jié)合課外讀書(shū)活動(dòng)與學(xué)生交流讀書(shū)心得，指導(dǎo)學(xué)生有效閱讀，并激勵(lì)其寫(xiě)讀后感。

　　四、具體安排

　　第一周

　　1、向原語(yǔ)文老師黃老師了解學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況和語(yǔ)文教學(xué)實(shí)習(xí)工作。

　　2、結(jié)合班主任實(shí)習(xí)工作盡快認(rèn)識(shí)學(xué)生。

　　3、聽(tīng)課并仔細(xì)做好聽(tīng)課記錄，創(chuàng)造性模仿學(xué)習(xí)。

　　第二周

　　1、提前備好講授篇目教案并請(qǐng)黃老師指導(dǎo)，及時(shí)作出修繕。

　　2、請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課，講授第五課《傷仲永》。

　　3、結(jié)合指導(dǎo)老師對(duì)上課效果的點(diǎn)評(píng)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

　　第三、四周

　　1、提前備好第二單元課文的教案，講授第二單元所有課文。

　　2、根據(jù)老師點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)、學(xué)生反饋，及時(shí)總結(jié)授課效果。

　　3、結(jié)合班主任工作，陸續(xù)找學(xué)生聊天，了解學(xué)習(xí)情況和對(duì)語(yǔ)文教學(xué)方式方法的看法評(píng)價(jià)。

　　4、結(jié)合主題班會(huì)，學(xué)習(xí)第二單元綜合性練習(xí)。

　　第五周

　　1、自我總結(jié)整個(gè)單元上完后的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，聽(tīng)各個(gè)年級(jí)不同語(yǔ)文老師的課，集思廣益，化為己用。

　　2、準(zhǔn)備第十五課《孫權(quán)勸學(xué)》教案。

　　第六周

　　1、講授《孫權(quán)勸學(xué)》，語(yǔ)文組各聽(tīng)課老師給與評(píng)價(jià)。

實(shí)習(xí)計(jì)劃篇23

　　一、班級(jí)情況分析

　　5班是高一年級(jí)的重點(diǎn)班，共有學(xué)生59人，其中男生31人，女生28人。

　　思想道德情況：本班總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，大部分同學(xué)已具備了較佳的思想品德，能做到尊敬老師，對(duì)待老師講禮貌，遇到問(wèn)題愿意跟老師溝通，虛心地$2老師學(xué)習(xí)。同學(xué)之間互幫互愛(ài)，相處融洽，但由于學(xué)生入校時(shí)間不長(zhǎng)，同學(xué)之間不夠熟悉，從而凝聚力不強(qiáng)。這是以后班主任工作要注意處理協(xié)調(diào)好的問(wèn)題。

　　學(xué)習(xí)情況：我們班是重點(diǎn)班，學(xué)生比較自覺(jué)，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，據(jù)班主$2老師反映，課堂氣氛較活躍，學(xué)生的膽子較大，敢于發(fā)言、質(zhì)疑。在積極健康班風(fēng)下，學(xué)生勤奮好學(xué)，并且愿意互相學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率較低。學(xué)生剛進(jìn)入高中，在學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)下，感覺(jué)到學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，一旦受到考試成績(jī)的打擊，很容易變成自餒。因此，我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點(diǎn)應(yīng)該是引導(dǎo)學(xué)生找到合適的學(xué)習(xí)方法，逐漸適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們不致因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而喪失斗志。

　　班級(jí)紀(jì)律情況：班級(jí)紀(jì)律整體較好，學(xué)生時(shí)間觀念強(qiáng)，一般都比學(xué)校要求的時(shí)間早到幾分鐘，只有少數(shù)遲到現(xiàn)象。能夠保證課堂安靜有序，按質(zhì)按量地完成課室和公共衛(wèi)生的打掃。

　　班干部工作情況：大部分班干部的積極性很高，工作主動(dòng)，工作能力較強(qiáng)，有責(zé)任心，能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，在做好自己分內(nèi)事的同時(shí)協(xié)助班主任管理班級(jí)，有問(wèn)題能及時(shí)向班主任反映，配合班主任開(kāi)展工作，共同搞好班集體。

　　個(gè)性情況：大部分學(xué)生還是比較活潑的，但也有少數(shù)學(xué)生比較沉默，在座位安排上已經(jīng)交錯(cuò)個(gè)性活潑與不活潑的學(xué)生，使學(xué)生不至于性格走向極端。

　　其他情況：學(xué)生衣著樸素大方。雖然是90年代出生的新生代，但并沒(méi)有受到“追趕潮”等不良習(xí)氣的影響。

　　二、主要任務(wù)：

　　㈠，工作目標(biāo)

　　1，主動(dòng)熟悉班級(jí)、學(xué)生基本情況，協(xié)同班主任解決處理班級(jí)事務(wù);讓學(xué)生完成從初三到高一的適應(yīng)階段，建立一個(gè)和諧、積極、向上、優(yōu)秀的班集體，使整個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)向上，同學(xué)間融洽相處、互助協(xié)作，有較強(qiáng)的集體意識(shí)。

　　2，積極組織班級(jí)活動(dòng)，增進(jìn)師生間的相互交流;與學(xué)生融洽相處，做學(xué)生的良師益友，提高學(xué)生的成績(jī)。通過(guò)觀察和交流了解到班上各個(gè)學(xué)生的情況，幫助他們加強(qiáng)練習(xí)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)他們找到合適的學(xué)習(xí)方法，并形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。

　　3，搞好班集體建設(shè)。完善班級(jí)管理制度、嚴(yán)格紀(jì)律;建立良好的人際關(guān)系，提高班集體的凝聚力，從而提高班級(jí)整體水平。

　　4，加強(qiáng)與原任班主任以及任課老師的交流與協(xié)作，以利于全面開(kāi)展工作

　　㈡，工作措施

　　1、按照原任班主任工作計(jì)劃，主動(dòng)、深入地了解班級(jí)的基本情況;

　　2、繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作

　　(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效。

　　(2)多多了解關(guān)心學(xué)生, 與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)情況，努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者.

　　(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪,及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況,統(tǒng)一思想。

　　(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。

　　3、采用多種方法強(qiáng)化學(xué)生的思想道德教育，開(kāi)展主題活動(dòng);

　　4、積極組織、參與學(xué)生的課內(nèi)、外活動(dòng);

　　5、協(xié)同原任班主任處理班級(jí)事務(wù);

　　6、對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別教育.

　　㈢，日常工作

　　作為一名高一的班主任要服務(wù)好學(xué)生的各個(gè)方面，具體的日常工作有以下幾點(diǎn)。

　　1.參加學(xué)校和年級(jí)組織的班主任工作會(huì)議，領(lǐng)會(huì)學(xué)校的最新班級(jí)管理精神。

　　2.每周一早上七點(diǎn)十分組織學(xué)生參加升旗儀式，周二至周六早上七點(diǎn)十分到教室檢查學(xué)生早讀紀(jì)律情況

　　3.抓好“兩操”(課間操和課間眼保健操)，注重質(zhì)量。

　　4.周一早上二十五以及周二到周六上午八點(diǎn)二十五組織學(xué)生做課間操。負(fù)責(zé)維持他們的秩序以及結(jié)束后的回班紀(jì)律。

　　5.中午十二點(diǎn)半至下午兩點(diǎn)，呆在教室，維持教室紀(jì)律，給學(xué)生午休或自習(xí)提供一個(gè)好的環(huán)境。

　　6.在上晚自習(xí)前十分鐘到教室，提醒學(xué)生的準(zhǔn)備晚自習(xí)的科目以及利用相對(duì)時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行交流。

　　7.體察學(xué)生的思想動(dòng)向，處理學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題。

　　8.認(rèn)真改作業(yè)，總結(jié)學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題。

　　三、工作安排

　　鑒于我是從9月12號(hào)即武漢六中20xx～20xx學(xué)年第一學(xué)期的第2周接手高一(5)班實(shí)習(xí)班主任的，實(shí)習(xí)6周，于是班級(jí)工作便從第2周開(kāi)始計(jì)劃到第9周。根據(jù)學(xué)校安排和學(xué)生實(shí)際情況，計(jì)劃如下：

　　第一周：熟悉班里的基本情況，盡量和學(xué)生融為一體，融入班集體，同時(shí)爭(zhēng)取盡可能地記住學(xué)生的名字，名字與人能夠?qū)μ?hào)入座。

　　第二周：

　　1，了解大體學(xué)生的隱性情況，如家庭情況，學(xué)習(xí)情況，思想情況等，以及在班里形成的不同團(tuán)體;

　　2，幫助學(xué)生出黑板報(bào)等班級(jí)日常工作;

　　3，進(jìn)行主題為“學(xué)習(xí)交流”的主題班會(huì)課。

　　第三周：

　　1，確定轉(zhuǎn)化對(duì)象及轉(zhuǎn)化目標(biāo)，通過(guò)各種可利用渠道了解他，接觸他;

　　2，參與到學(xué)生的各種互動(dòng)當(dāng)中去;

　　3，以主題班會(huì)形式進(jìn)行學(xué)習(xí)教育。

　　第四周：繼續(xù)從各方面幫助轉(zhuǎn)化對(duì)象，力爭(zhēng)從思想到行動(dòng)上給與他幫助。第五周：爭(zhēng)取開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。搞好班集體建設(shè)。

　　第六周：進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)，與學(xué)生告別。

實(shí)習(xí)計(jì)劃篇24

　　20xx年第二學(xué)期宗漢街道實(shí)驗(yàn)幼兒園實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)計(jì)劃

　　一、學(xué)習(xí)保育工作并了解班級(jí)一日活動(dòng)保教計(jì)劃。

　　二、進(jìn)班見(jiàn)習(xí)掌握教育教學(xué)常規(guī)。

　　進(jìn)班學(xué)習(xí)是本次實(shí)習(xí)的重點(diǎn)，要求每位實(shí)習(xí)老師進(jìn)入不同的年齡段，不同的班級(jí)見(jiàn)習(xí)教育教學(xué)活動(dòng)，主要目的是讓她們?cè)诮佑|不同的教師，不同的幼兒之后，更加了解幼兒園托班、小班、中班、大班各個(gè)年齡階段孩子們的年齡特點(diǎn)、學(xué)習(xí)特點(diǎn)，熟悉各年齡段的教學(xué)內(nèi)容。實(shí)習(xí)老師在見(jiàn)習(xí)中要能夠觀察學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師是如何組織一日教育教學(xué)活動(dòng)，熟悉家長(zhǎng)工作，做到多記、多聽(tīng)、多想、多參與，并在老師地指導(dǎo)下掌握規(guī)范的一日活動(dòng)環(huán)節(jié)的組織與設(shè)計(jì)、集體活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織等，并能積極參加到各種教學(xué)活動(dòng)中，認(rèn)真完成班級(jí)指導(dǎo)教師布置的各種教學(xué)任務(wù)，并協(xié)助導(dǎo)師做好班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)工作。各班指導(dǎo)教師在實(shí)習(xí)老師進(jìn)入班級(jí)以后，幫助其熟悉班上教師與幼兒基本情況，了解班級(jí)內(nèi)的分工，熟悉一日教學(xué)活動(dòng)安排，并指導(dǎo)實(shí)習(xí)教師學(xué)習(xí)一日活動(dòng)的組織與實(shí)施，對(duì)實(shí)習(xí)教師在工作中出現(xiàn)的'問(wèn)題能及時(shí)給予指導(dǎo)評(píng)價(jià)，幫助其提高獨(dú)立帶班的能力，提高獨(dú)立完成教育教學(xué)任務(wù)的能力。

　　三、參加園內(nèi)各項(xiàng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。

　　宗漢實(shí)驗(yàn)幼兒園實(shí)習(xí)生見(jiàn)實(shí)習(xí)安排表

　　要求：1、實(shí)習(xí)生進(jìn)班指導(dǎo)教師為各班班級(jí)兩位教師。

　　2、六月份學(xué)著做主班，實(shí)習(xí)生進(jìn)入各班要求全天帶班。

　　3、實(shí)習(xí)生上交一日活動(dòng)計(jì)劃、展示課教案及反思、聽(tīng)課記錄及實(shí)習(xí)總結(jié)。

　　宗漢實(shí)驗(yàn)幼兒園實(shí)習(xí)生匯報(bào)活動(dòng)展示安排表

實(shí)習(xí)計(jì)劃篇25

　　目前在英國(guó)留學(xué)的中國(guó)學(xué)生有福利了！全英旅店業(yè)及零售商業(yè)協(xié)會(huì)（British Institute of Innkeeping，即BII）發(fā)起的中國(guó)在英留學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃已于近日啟動(dòng)。這個(gè)項(xiàng)目旨在為中國(guó)學(xué)生在英國(guó)留學(xué)實(shí)習(xí)、求職創(chuàng)造方便。

　　據(jù)介紹，目前此項(xiàng)目已落實(shí)到實(shí)習(xí)的崗位當(dāng)中，屬于旅店業(yè)的占40%左右，另外的60%則是根據(jù)學(xué)生的需求在金融、能源、IT、媒體、時(shí)尚等等領(lǐng)域找到的。在實(shí)習(xí)計(jì)劃之下，中國(guó)學(xué)生先在這家公司的英國(guó)分店實(shí)習(xí)一段時(shí)間，優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生可被選拔到中國(guó)擔(dān)任新店的店長(zhǎng)或其他職務(wù)。

　　據(jù)了解，實(shí)習(xí)崗位為期從3個(gè)月、6個(gè)月、9個(gè)月到一年。取決于企業(yè)的需求和學(xué)生本身的.需求，在符合英國(guó)企業(yè)用工規(guī)定的前提下，分為全職（full time）和兼職（part time）兩種。

　　實(shí)習(xí)計(jì)劃啟動(dòng)以來(lái)，管理辦公室與十幾家英國(guó)大學(xué)進(jìn)行了接觸，其中多數(shù)持積極支持的態(tài)度，有的已經(jīng)簽署了合作協(xié)議。通過(guò)與英國(guó)大學(xué)的合作發(fā)布實(shí)習(xí)崗位招人信息，報(bào)名學(xué)生經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)管理辦培訓(xùn)和考核后到企業(yè)面試，通過(guò)面試后開(kāi)始實(shí)習(xí)。

　　目前，實(shí)習(xí)管理辦正在開(kāi)發(fā)一些就業(yè)培訓(xùn)課程，希望通過(guò)學(xué)分對(duì)接的方式，給英國(guó)大學(xué)的就業(yè)服務(wù)體系增加一些新的亮點(diǎn)。

　　另外，國(guó)內(nèi)準(zhǔn)備到英國(guó)留學(xué)生的學(xué)生也可以報(bào)名參加實(shí)習(xí)計(jì)劃，實(shí)習(xí)計(jì)劃管理辦將為學(xué)生提供國(guó)內(nèi)就業(yè)入職培訓(xùn)、在英實(shí)習(xí)以及回國(guó)就業(yè)推薦的一站式服務(wù)。在國(guó)內(nèi)的培訓(xùn)課程為國(guó)際就業(yè)入職培訓(xùn)證書(shū)（ICPD）培訓(xùn)，這是一個(gè)以就業(yè)為導(dǎo)向的培訓(xùn)課程，經(jīng)BIIAB授權(quán)實(shí)習(xí)計(jì)劃管理辦與中國(guó)大學(xué)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作并開(kāi)展證書(shū)培訓(xùn)。在英國(guó)的中國(guó)學(xué)生如果想要報(bào)名參加實(shí)習(xí)計(jì)劃，除了通過(guò)大學(xué)的渠道，也可以直接在網(wǎng)站上報(bào)名。

　　一名學(xué)生從遞交簡(jiǎn)歷到應(yīng)邀參加企業(yè)的面試大約需要一個(gè)月的時(shí)間，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)中國(guó)同學(xué)缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，所以在簡(jiǎn)歷的撰寫(xiě)、面試技巧等方面都有待提高。因此，對(duì)每一位報(bào)名者提供至少三輪的培訓(xùn)包括簡(jiǎn)歷、模擬面試和面試細(xì)節(jié)培訓(xùn)，以提升他們的競(jìng)爭(zhēng)力。基本上每名學(xué)生參加面試前會(huì)接受5到6個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)。

　　總之，中國(guó)在英留學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃給中國(guó)學(xué)生創(chuàng)造了很好的英國(guó)留學(xué)實(shí)習(xí)、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，即便不是正式的工作，這些英國(guó)留學(xué)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷都能作為中國(guó)學(xué)生以后的職業(yè)生涯一個(gè)不錯(cuò)的開(kāi)始和鋪墊。

實(shí)習(xí)計(jì)劃篇26

　　本次教育實(shí)習(xí)按照學(xué)校的要求，任務(wù)有二：教學(xué)任務(wù)與班主任工作。以下為個(gè)人的實(shí)習(xí)計(jì)劃：

　　1、教學(xué)任務(wù)。在教育實(shí)習(xí)的前兩周內(nèi)，聽(tīng)取指導(dǎo)教師趙隆兵老師的課5節(jié)。其他政治教師授課6節(jié);聽(tīng)取組內(nèi)同學(xué)講課5節(jié); 共完成了2個(gè)新課的實(shí)習(xí)教案：其中高二的課程《實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)》和高一的課程《民族區(qū)域自治制度：適合國(guó)情的政治制度》要進(jìn)行試講。平時(shí)，協(xié)助教師批改作業(yè)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行個(gè)別答疑。了解教師的工作安排并參與集體備課。指導(dǎo)教師的授課做教案式記錄。

　　2、班主任工作。在班級(jí)學(xué)習(xí)方面，制定“四有”班訓(xùn)：有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績(jī)。具體做法如： 1、做好規(guī)劃，制定每月每周每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在疑難問(wèn)題面前做到“日日清、周周清、月月清。 2、每天清晨按照班級(jí)規(guī)定讀書(shū)。 4、在黑板前開(kāi)個(gè)小區(qū)，名為“老師我想說(shuō)”，讓學(xué)生不敢向老師或找不到老師提出的問(wèn)題寫(xiě)在紙條上粘貼在該區(qū)，由老師幫助解答。班級(jí)管理思想行為教育方面： 1、制定班規(guī)，班級(jí)制度，根據(jù)實(shí)際情況設(shè)置干部工作崗位，建立崗位責(zé)任制。在崗位任職方面盡量考慮讓具備領(lǐng)導(dǎo)才能的差生參與班級(jí)管理。這樣做既可增強(qiáng)其班級(jí)歸屬感，又可使之學(xué)會(huì)自主管理，亦有利于差生轉(zhuǎn)化，“一箭三雕”。 2、實(shí)施班級(jí)常規(guī)：制訂明確、具體的班級(jí)常規(guī)工作表，使學(xué)生清晰了解班級(jí)日常工作開(kāi)展，也給學(xué)生自主管理提供良好的后盾。班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，方便班主任實(shí)施班級(jí)管理。 3、發(fā)揮黑板報(bào)的作用：黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器!計(jì)劃第兩周由學(xué)生干部出版專題板報(bào)，內(nèi)容密切聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上，視覺(jué)上受到?jīng)_擊，受到教育! 4、發(fā)揮主題班會(huì)的作用：除了黑板報(bào)之外，主題班會(huì)更是一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況開(kāi)展主題班會(huì)，使學(xué)生受到教育。 5、多開(kāi)展一些競(jìng)賽活動(dòng)：其目的一方面為了鍛煉學(xué)生的能力，另一方面是增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感，增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。

　　3、其他。在見(jiàn)習(xí)的一周內(nèi)，把全班同學(xué)的名字聯(lián)系個(gè)人，都記下來(lái)。這項(xiàng)工作盡管花了一些時(shí)間，但我覺(jué)得是非常有意義的。因?yàn)樽约喊阉麄兌加浵聛?lái)了。學(xué)生都希望從老師的口中能夠聽(tīng)到自己的名字，這也是對(duì)學(xué)生的一種尊重。結(jié)果就是學(xué)生也會(huì)非常的尊重你，更多的愿意和你交流。從而就達(dá)到了了解學(xué)生的目的。再次，要多與原班主任交流和溝通。班主任就是溝通班級(jí)的橋梁，他對(duì)班里的一切事物，每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)都了如指掌。加強(qiáng)和班主任的聯(lián)系，讓我學(xué)到了更多的處理一些班級(jí)工作的方法。同時(shí)，在日常生活中發(fā)現(xiàn)的一些關(guān)于學(xué)生和班級(jí)的問(wèn)題，也可以跟班主任商量和探討。

　　班主任工作情況記載：

　　(一)在實(shí)習(xí)期間，我主要的班主任工作是輔助班主任主持班級(jí)的日常工作。在班主任實(shí)習(xí)過(guò)程中，我更多的班主任工作是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時(shí)，不忘給他們灌輸一些道理，結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。在學(xué)習(xí)上，他們是比較勤奮的，但是由于學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，學(xué)習(xí)方法欠缺。導(dǎo)致了成績(jī)上不去。這些學(xué)生就需要我們的監(jiān)督和引導(dǎo)。在衛(wèi)生打掃方面，女生普遍比較認(rèn)真積極，而有部分男生就非常偷懶，總是拖拖拉拉。對(duì)于這類學(xué)生，就應(yīng)該給他們明確的任務(wù)。我們班有部分的調(diào)皮的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)自己很難對(duì)他們進(jìn)行思想教育，你不能對(duì)他硬來(lái)，你越是態(tài)度強(qiáng)硬，他就越反抗。對(duì)于這類學(xué)生，我采取了個(gè)別教育的方法，在平時(shí)加強(qiáng)和他們多交流溝通，在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^(guò)一些言語(yǔ)對(duì)他們作一些引導(dǎo)。同時(shí)在紀(jì)律方面，他們做得也是不夠的，集體的觀念不強(qiáng)。主要體現(xiàn)在校服的整齊和做操的質(zhì)量上，往往扣分比較多的就是這兩項(xiàng)。這些任務(wù)，其實(shí)每個(gè)人都能做好的，就是因?yàn)閭€(gè)別同學(xué)的集體觀念淡薄所造成的，所以在日常的工作中，我特別的跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)集體觀念的重要性，讓他們知道自己的所作所為都是影響深遠(yuǎn)的，鼓勵(lì)和監(jiān)督他們樹(shù)立集體榮譽(yù)感。

　　開(kāi)展活動(dòng)，以學(xué)生為主體，所以在一開(kāi)始，我就在學(xué)生中展開(kāi)一些調(diào)查。詢問(wèn)他們喜歡開(kāi)展什么體育比賽，以及什么性質(zhì)的班會(huì)。通過(guò)收集學(xué)生的意見(jiàn)，我和幾位學(xué)生組織了第二課堂活動(dòng)和班會(huì)活動(dòng)。第二課堂活動(dòng)主要是籃球和羽毛球比賽，同學(xué)們非常樂(lè)意地參加，玩得很開(kāi)心。在鍛煉了身體的同時(shí)，也給平時(shí)緊張的學(xué)習(xí)生活增添了幾分空閑，同時(shí)也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。同時(shí)我還開(kāi)展了一次主題班會(huì)：“我PK學(xué)習(xí)目標(biāo)”。這個(gè)主題主要是針對(duì)期中考試后，個(gè)別學(xué)生所出現(xiàn)的一種失落心理。這次主題班會(huì)大大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性，而且起到教育的目的。讓學(xué)生明白目標(biāo)的重要性，“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”的道理，只有訂立目標(biāo)，然后一步一步去實(shí)現(xiàn)，才能夠?qū)崿F(xiàn)自身價(jià)值。所以我們要用正確的態(tài)度去尋找學(xué)習(xí)目標(biāo)，這樣才能走向成功。那次班會(huì)下來(lái)，同學(xué)們普遍都給自己訂立了一個(gè)目標(biāo)，而且也增強(qiáng)了自己通過(guò)努力奮斗實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的信心。

　　經(jīng)過(guò)了二兩的班主任實(shí)習(xí)工作，我越來(lái)越深切地感受到班主任工作的重要、艱巨、深?yuàn)W，它不僅僅是一項(xiàng)工作，更是一門(mén)藝術(shù)。要把這項(xiàng)工作搞好還需要很長(zhǎng)一段時(shí)間的磨練和考驗(yàn)。在以后工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日成為一名正式班主任而奮斗。

　　(二)在他們中間，我才深刻的體會(huì)到大學(xué)老師常常提醒我們的一句話："教師，就是為學(xué)生服務(wù)的。在學(xué)生眼里找自己的問(wèn)題，才能獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步。"班主任老師平時(shí)很嚴(yán)肅，言語(yǔ)很少。可是對(duì)管理班級(jí)很有一套。我們1班的管理就象是一部全自動(dòng)的機(jī)器，絕大部分靠同學(xué)自己和班委管理，自覺(jué)、自發(fā)的進(jìn)行。象我這樣的年輕老師最頭疼的就是班級(jí)的管理。通過(guò)每周班會(huì)課的學(xué)習(xí)，確實(shí)體會(huì)到了班任老師的方法。我想，那就是：恰到好處和用心。該獎(jiǎng)的獎(jiǎng)，該罰的罰。學(xué)生的事永遠(yuǎn)是大事。

　　以后的路還有很長(zhǎng)，但是我已經(jīng)知道了該怎么樣教學(xué)生了。在以后工作后，如果我可以做一名教師的話，那么這次實(shí)習(xí)就極有意義了。可是前面的路誰(shuí)也不清楚，我也不知道自己的路在何方，我也只有不斷的努力，直到自己能夠成功的那天起，我才會(huì)憶苦思甜，找到成功的方向!

　　參加頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)將近兩個(gè)月了，在這段時(shí)間里，我遇到了一些問(wèn)題，也取得了一收獲。

　　從上第一節(jié)課開(kāi)始，我就發(fā)現(xiàn)課堂記律是一個(gè)大問(wèn)題。無(wú)論在正常教學(xué)課上，還是自習(xí)課上，我都沒(méi)有把這個(gè)問(wèn)題徹底解決。對(duì)待后進(jìn)生的問(wèn)題也讓我傷腦筋。相當(dāng)一部分人都不求上進(jìn)，有厭學(xué)情緒。另外，有些學(xué)生性格比較孤僻，與他們溝通也存在問(wèn)題。

　　對(duì)于課堂紀(jì)律，我一直要求很嚴(yán)格。我以嚴(yán)厲的態(tài)度對(duì)待課上紀(jì)律性比較差的學(xué)生，課下則以溫和的態(tài)度對(duì)待他們。課上的嚴(yán)格要求和課下的耐心指導(dǎo)，力求使紀(jì)律性差的學(xué)生在課堂上能自覺(jué)遵守紀(jì)律。有些學(xué)生總是在課堂上和我耍貧嘴，嬉皮笑臉。對(duì)于這樣的學(xué)生，我以嚴(yán)肅的態(tài)度批評(píng)他們，讓他們?cè)谡n堂上保持嚴(yán)肅的態(tài)度。有些學(xué)生在課堂上，尤其是在自習(xí)課上睡覺(jué)容易感冒。告訴他們，這樣既讓他們改正這一錯(cuò)誤的行為，又讓他們意識(shí)到我對(duì)他們的關(guān)心。還有的同學(xué)，同桌和前后桌之間經(jīng)常說(shuō)話。我先用嚴(yán)肅的目光警示他們，如果他們不立即改正，我就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)他們。我向其他老師請(qǐng)教，他們也要求或建議以嚴(yán)厲的態(tài)度對(duì)待不遵守課堂紀(jì)律的學(xué)生們。

　　對(duì)待那些后進(jìn)生，我一直采用溫和的態(tài)度為主的方式對(duì)待他們。我意識(shí)到嚴(yán)厲的態(tài)度只會(huì)增強(qiáng)他們與我的對(duì)立情緒。一旦過(guò)于嚴(yán)厲，可能會(huì)使他們更加自暴自棄。有些學(xué)生，不僅不學(xué)習(xí)，還在課堂上說(shuō)話或睡覺(jué)。我找到他們，以溫和的態(tài)度和他們交流，讓他們感到我對(duì)他們的期望。

　　有些學(xué)生，性格比較孤僻,表現(xiàn)出以自我為中心，或不愿與他人交流，或敏感。對(duì)于這些學(xué)生，我沒(méi)有急于解決他們的問(wèn)題。俗話說(shuō)“江山易改，本性難移”。通過(guò)耐心地溝通，首先讓他們感受到我對(duì)他們的關(guān)心，然后再讓他們逐漸認(rèn)識(shí)到自身的種種問(wèn)題，進(jìn)一步樹(shù)立改正錯(cuò)誤的決心。

　　古人講每天要三省其身，我也經(jīng)常反省自己處理問(wèn)題的方式。在我教授一班課時(shí)，感到大多數(shù)學(xué)生只是有些調(diào)皮，或太過(guò)于活潑。如果在課下，他們的言行會(huì)讓我感到很可愛(ài)。課上，有時(shí)他們的積極活躍會(huì)影響課堂紀(jì)律。然而，我堅(jiān)信，如果方法得當(dāng)，充分使他們發(fā)揮對(duì)待學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)的態(tài)度，這肯定會(huì)促進(jìn)他們成績(jī)的提高。相比之下，我班的學(xué)生也相當(dāng)活躍，課上也能表現(xiàn)出他們活潑的一面，但他們極少主動(dòng)回答老師的提問(wèn)。兩相比較，我認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)使六班的學(xué)生向五班的學(xué)生看齊。通過(guò)養(yǎng)成課上積極回答問(wèn)題的良好習(xí)慣，把活潑好動(dòng)和調(diào)皮活躍的舉動(dòng)運(yùn)用到思考問(wèn)題上。

　　以后的路還有很長(zhǎng)，但是我已經(jīng)知道了該怎么樣與學(xué)生相處了。實(shí)習(xí)以來(lái)，我遇到的問(wèn)題很多，我也進(jìn)行了反思。我將進(jìn)一步努力，多反思，多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師們請(qǐng)教，力求做到更好。我堅(jiān)信我也只有不斷的努力，找到成功的方向!

　　(三)在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的過(guò)程中，我從他們?cè)嘀魅文抢飳W(xué)到了很多關(guān)于班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)，確實(shí)讓我受益不少。比如如何與學(xué)生談心，如何幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成為先進(jìn)生等等。雖然這些經(jīng)驗(yàn)都是非常寶貴的，但是我也沒(méi)有完全照搬，第一是我覺(jué)得我的身份畢竟與他們?cè)嘀魅尾煌５诙俏矣X(jué)得我與學(xué)生年紀(jì)相仿，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝，這是我的優(yōu)勢(shì)所在，應(yīng)當(dāng)加以利用。

　　所以，在與學(xué)生的長(zhǎng)期交往中，我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格，又吸收了原有寶貴經(jīng)驗(yàn)的行事方法，而且還收到了較好的效果。比如說(shuō)我和我們班上一位同學(xué)談心的時(shí)候，她告訴我她讀初中時(shí)成績(jī)很好，幾乎每次考試都是班上的第一名，數(shù)學(xué)成績(jī)猶為突出，用她自己的話說(shuō)就是“那時(shí)侯學(xué)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)直就是一種樂(lè)趣”，但是現(xiàn)在情況就完全不同了，不僅整體成績(jī)直線下降，就連自己的強(qiáng)項(xiàng)數(shù)學(xué)也到了岌岌可危的地步。當(dāng)我問(wèn)及其中的原因時(shí)，她告訴我，由于中考的失誤，進(jìn)入高中以后她就失去了信心，再加上高中的課程本身就比初中的要難，使她的成績(jī)更加后退了，以至于現(xiàn)在對(duì)讀書(shū)失去了信心，想一心從事自己的愛(ài)好去學(xué)聲樂(lè)算了。而這些她都沒(méi)有和原班主任說(shuō)過(guò)，原因是班主任“太兇了”。

　　我聽(tīng)了之后并沒(méi)有直接反對(duì)她的觀點(diǎn)，而是從客觀條件、學(xué)習(xí)條件以及以后的前途等方面和她分析了她的這種想法，使她明白了學(xué)習(xí)和愛(ài)好之間誰(shuí)輕誰(shuí)重，并引導(dǎo)她自覺(jué)得把心思放到了學(xué)習(xí)上來(lái)。

　　可喜的是，現(xiàn)在她的成績(jī)已經(jīng)有所提高了，更為重要的是她又重新找回了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和信心。

　　類似與這樣的問(wèn)題我是經(jīng)常遇到的，而我也盡量站在他們的立場(chǎng)上去思考這些問(wèn)題并最終解決這些問(wèn)題，所以我和同學(xué)們之間建立起了較好的感情，這是一種建立在互相信任互相幫助的基礎(chǔ)上的感情。而絕對(duì)不能有自己只是一個(gè)實(shí)習(xí)老師，反正干不了多久就要走的這種想法。別看這幫學(xué)生人小，其實(shí)他們心里什么都明白!

　　在進(jìn)行實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多育人之道和做人之道，也懂得了人與人之間——無(wú)論你們之間是一種什么樣的關(guān)系——都要互相尊重，才能建立起真正的、恒久的友誼。

實(shí)習(xí)計(jì)劃篇27

　　一、畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的

　　畢業(yè)實(shí)習(xí)是專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的一個(gè)重要實(shí)踐性環(huán)節(jié)，是鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用專業(yè)所學(xué)知識(shí)開(kāi)展實(shí)踐性專業(yè)活動(dòng)能力的重要步驟;同時(shí)，它也是學(xué)生開(kāi)展畢業(yè)論文的重要前期工作和有機(jī)組成。在畢業(yè)實(shí)習(xí)中，實(shí)習(xí)學(xué)生通過(guò)結(jié)合自身畢業(yè)論文的方向、選題，有目的參加企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷的實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)書(shū)本理論知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，提高分析、解決營(yíng)銷實(shí)際問(wèn)題的能力，為下一階段的畢業(yè)論文工作積累可靠詳實(shí)的實(shí)踐性素材，也為即將走向工作崗位積聚必要的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。

　　二、畢業(yè)實(shí)習(xí)的內(nèi)容

　　1、結(jié)合個(gè)人畢業(yè)論文的方向、選題，有目的的選擇企業(yè)對(duì)象;

　　2、了解和熟悉企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷組織機(jī)構(gòu)設(shè)置，業(yè)務(wù)區(qū)域劃分、不同區(qū)域業(yè)務(wù)的溝通與銜接問(wèn)題。

　　3、了解市場(chǎng)調(diào)查和研究的程序和步驟，掌握市場(chǎng)調(diào)研的方法和問(wèn)卷設(shè)計(jì)的技巧。

　　4、了解市場(chǎng)營(yíng)銷策略制定的工作內(nèi)容，包括新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)市場(chǎng)前景分析，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)分析，品牌營(yíng)銷策略，廣告設(shè)計(jì)和制作，定位手段，定價(jià)策略，營(yíng)銷活動(dòng)組織，分銷網(wǎng)絡(luò)建立等。

　　5、了解營(yíng)銷人員的工作內(nèi)容、營(yíng)銷管理特征、業(yè)績(jī)考核與評(píng)價(jià)制度等。

　　6、結(jié)合畢業(yè)實(shí)習(xí)單位情況完成一份調(diào)研報(bào)告(20__字以上)

　　三、畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間與單位

　　畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間為六周(1—6周)(20__年2月17日~20__年3月30日)

　　實(shí)習(xí)單位：原則上在常州市及周邊地區(qū)的工業(yè)企業(yè)、商業(yè)企業(yè)等單位

　　學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師為學(xué)生本人畢業(yè)論文指導(dǎo)教師。

　　四、畢業(yè)實(shí)習(xí)要求

　　1、實(shí)習(xí)態(tài)度端正，思想上高度重視。

　　2、自覺(jué)遵守實(shí)習(xí)單位一切規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)單位的干部、職工，虛心學(xué)習(xí)，誠(chéng)心請(qǐng)教。

　　3、加強(qiáng)組織紀(jì)律性，隨時(shí)與自己的畢業(yè)論文指導(dǎo)教師聯(lián)系，接受指導(dǎo)，有事堅(jiān)持請(qǐng)假制度(手機(jī)更換必須第一時(shí)間通知相關(guān)人員)。按時(shí)到崗實(shí)習(xí)，按時(shí)返校。

　　4、理論聯(lián)系實(shí)際，積極結(jié)合下階段畢業(yè)論文工作內(nèi)容開(kāi)展實(shí)習(xí)活動(dòng)。

　　5、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互幫助。

　　五、畢業(yè)實(shí)習(xí)組織與指導(dǎo)

　　1、成立系畢業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)畢業(yè)實(shí)習(xí)的組織管理。

　　2、本次畢業(yè)實(shí)習(xí)由承擔(dān)08市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師對(duì)口指導(dǎo)。

　　3、畢業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組于實(shí)習(xí)開(kāi)始階段、實(shí)習(xí)中期檢查畢業(yè)實(shí)習(xí)情況。

　　六、畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)考核

　　1、畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格記分

　　2、畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)構(gòu)成：

　　(1)實(shí)習(xí)單位評(píng)定成績(jī)：畢業(yè)實(shí)習(xí)單位根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)評(píng)定專業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī){30%}

　　(2)畢業(yè)實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告成績(jī){40%}

　　(3)系畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)評(píng)定建議成績(jī){30%}

　　3、系畢業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評(píng)定學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)

　　商學(xué)院工商系

　　20__年12月

　　注意事項(xiàng)：

　　1、注意正確填寫(xiě)實(shí)習(xí)手冊(cè)。

　　2、實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)總結(jié)必須與具體實(shí)習(xí)內(nèi)容相一致。

　　3、實(shí)習(xí)單位的正式公章與封面上的“實(shí)習(xí)地點(diǎn)”一致。

　　4、實(shí)習(xí)手冊(cè)最后一頁(yè)第一欄的評(píng)語(yǔ)要寫(xiě)好。

實(shí)習(xí)計(jì)劃篇28

　　班級(jí)基本情況：

　　本班共有學(xué)生61名，男生29名，女生32名。其中有4名學(xué)生本學(xué)期剛從外校轉(zhuǎn)入，平均年齡9歲。該班學(xué)生人數(shù)全年級(jí)最多，班級(jí)氣氛活躍，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生對(duì)各種活動(dòng)積極性高。班上有特長(zhǎng)的學(xué)生也較多，體育、舞蹈、聲樂(lè)、器樂(lè)等方面都有專門(mén)的特長(zhǎng)生。家長(zhǎng)對(duì)孩子都注重全面發(fā)展，很多學(xué)生對(duì)自己的將來(lái)有一定的打算，但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺(jué)性，不能很好的約束自己，需要老師的時(shí)刻提醒與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級(jí)的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。由于年齡小，部分學(xué)生自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作，不認(rèn)真完成作業(yè)。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。主要實(shí)習(xí)工作：

　　(一)班級(jí)組織建設(shè)

　　(二)班級(jí)日常管理

　　(三)班級(jí)活動(dòng)管理

　　(四)班級(jí)教育力量管理

　　(五)其他方面

　　日常工作：

　　(一)了解學(xué)生基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績(jī)，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。找原班主任介紹該班情況，找學(xué)生談話。

　　(二)做好班級(jí)日常管理工作。督促學(xué)生早操、校會(huì)的隊(duì)列情況。指導(dǎo)早讀，組織學(xué)生就餐、午休、作業(yè)，下午督促學(xué)生衛(wèi)生打掃。

　　(三)批改作業(yè)、批改周記、作文、試卷。

　　(四)開(kāi)展主題班會(huì)

　　(五)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育

　　(六)認(rèn)真寫(xiě)好實(shí)習(xí)日志

　　具體安排：

　　1、第一周(20xx年9月10日——15日)：熟悉班級(jí)常規(guī)工作，盡快熟悉學(xué)生，記住他們的名字，了解一部分學(xué)生的情況。在班主任老師的指導(dǎo)下盡快熟悉班級(jí)管理工作。

　　2、第二周(20xx年9月18日——23日)：在班主任老師的指導(dǎo)下參與班級(jí)管理。早操、校會(huì)、眼保健操、早讀、午餐、午休、作業(yè)完成、衛(wèi)生打掃、自習(xí)等。組織學(xué)習(xí)《樂(lè)師附小文明禮儀》。

　　3、第三周(20xx年9月25日——30日)：具體策劃、組織、開(kāi)展主題班會(huì)：“情系奧運(yùn) 奔向20xx”。對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。

　　4、第四周(20xx年10月8日——13日)：對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行教育，對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。

　　5、第五周(20xx年10月15日——19日)：撰寫(xiě)班主任工作總結(jié)。

　　見(jiàn)習(xí)班主任工作計(jì)劃

　　從第三周開(kāi)始見(jiàn)習(xí)到現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)多月了，經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月與學(xué)生的接觸，尤其是跟班主任的接觸和學(xué)習(xí)中了解到學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)習(xí)慣，再加上看學(xué)生的檔案，使我對(duì)全班的學(xué)生有了初步的了解，其中大部分學(xué)生在各方面做的非常好，處處按照《中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》的要求去做。班干部基本能作好自己的本職工作，但是也有個(gè)別的學(xué)生還處于適應(yīng)的過(guò)程中。高二學(xué)年下學(xué)期是高中教育的關(guān)鍵階段，為了使學(xué)生盡快適應(yīng)新的教育環(huán)境，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。在今后的時(shí)間里，我要協(xié)助班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，從各方面嚴(yán)格要求，在本學(xué)期我準(zhǔn)備從以下幾方面開(kāi)展工作：

　　一、思想建設(shè)方面：

　　高二是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問(wèn)題、成績(jī)分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任，首先任務(wù)就是要盡快熟悉學(xué)生，想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離，為學(xué)生排憂解難，讓每一位學(xué)生都能快樂(lè)成長(zhǎng)。要引導(dǎo)好學(xué)生的從高二到高三的準(zhǔn)備，形成一個(gè)好的基礎(chǔ)，班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，善于用一切方法來(lái)激勵(lì)先進(jìn)，力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。大力配合學(xué)校政教處、團(tuán)委會(huì)組織開(kāi)展的各項(xiàng)有益活動(dòng)。開(kāi)好每月一次的主題班會(huì);班干部組織，集體參與，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、愛(ài)校、愛(ài)班教育，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

　　對(duì)學(xué)生進(jìn)行艱苦樸素、團(tuán)結(jié)互助的教育。本學(xué)期本班將配合學(xué)校創(chuàng)造“綠色校園”的活動(dòng)，我準(zhǔn)備利用班會(huì)時(shí)間在班里搞一次“獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，并開(kāi)展“垃圾回收”活動(dòng)，將所買(mǎi)的款項(xiàng)捐獻(xiàn)給家庭困難的同學(xué)，幫助他們解決一些困難，在募捐活動(dòng)中教育學(xué)生要樹(shù)立厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的思想，杜絕同學(xué)之間比吃、比穿、比戴等現(xiàn)象。

　　二、組織建設(shè)方面：

　　建立一只班干部工作團(tuán)隊(duì)。班干部是班里的核心，充分調(diào)動(dòng)班干部的積極性是帶好整個(gè)班級(jí)的關(guān)鍵，、建立一只班干部工作團(tuán)隊(duì)。班干部是班里的核心，充分調(diào)動(dòng)班干部的積極性是帶好整個(gè)班級(jí)的關(guān)鍵，班級(jí)干部組建，采取自我推薦，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務(wù)的同學(xué)走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學(xué)生的自我管理能力。所以我要指導(dǎo)好班委會(huì)、團(tuán)支部工作，樹(shù)立正氣，培養(yǎng)班級(jí)體的凝聚力，同時(shí)要發(fā)揮班干部的核心作用，及時(shí)研究解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問(wèn)題、紀(jì)律問(wèn)題、衛(wèi)生問(wèn)題及時(shí)向我反映情況，營(yíng)造良好的班風(fēng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。所以我要指導(dǎo)好班委會(huì)、團(tuán)支部工作，樹(shù)立正氣，培養(yǎng)班級(jí)體的凝聚力，同時(shí)要發(fā)揮班干部的核心作用，及時(shí)研究解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問(wèn)題、紀(jì)律問(wèn)題、衛(wèi)生問(wèn)題及時(shí)向我反映情況，營(yíng)造良好的班風(fēng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。

　　三、制度建設(shè)方面：

　　用“中學(xué)生手冊(cè)”來(lái)要求學(xué)生，規(guī)范每一位學(xué)生的行為。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約;在緊抓學(xué)習(xí)的同時(shí)，行為規(guī)范是否做得好直接會(huì)影響到整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣。某種程度上來(lái)說(shuō)，也是對(duì)學(xué)生個(gè)人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我始終要求學(xué)生不僅學(xué)科成績(jī)要過(guò)硬，各個(gè)方面都要嚴(yán)格要求自己。本學(xué)期我將緊抓行為規(guī)范，打造出全方位優(yōu)秀的學(xué)生。對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責(zé)任到人，誰(shuí)出了問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)，對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)貞土P。同時(shí)同學(xué)們之間互相協(xié)作、互助性幫助、互相監(jiān)督，把班里的每件事都做好。

　　四、學(xué)習(xí)方面：

　　積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合任課老師，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格，提高整體水平，使我班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。我班是重點(diǎn)班，每個(gè)學(xué)生都有考上大學(xué)的理想，要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，必須從高二分班后的學(xué)習(xí)抓起，作為班主任，我想著重在以下幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)：首先幫助學(xué)生做好從高一到高二的過(guò)度。其次引導(dǎo)學(xué)生合理安排各科的學(xué)習(xí)時(shí)間;培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自主性。指導(dǎo)他們結(jié)合自身特點(diǎn)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。對(duì)他們進(jìn)行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)互幫互學(xué)，共同提高：充分利用周圍學(xué)生的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。然后是在高二下學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)的情況下，抓緊時(shí)間多看參考書(shū)，多作練習(xí)題，為高三打基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)積極的幫助他度過(guò)難關(guān)。使每個(gè)學(xué)生將來(lái)都能實(shí)現(xiàn)自己的理想。總之，在本學(xué)期內(nèi)，我將盡心盡力，協(xié)助作好班主任工作。

　　情況分析：

　　高二(6)班共有學(xué)生50人，其中男生25人，女生25人;團(tuán)員41人。

　　高二廣州市語(yǔ)、數(shù)、英三科統(tǒng)考成績(jī)分析結(jié)果年級(jí)排名：前30名15人;前50名28人;前100名45人。學(xué)生思想純樸，進(jìn)取心強(qiáng)。班級(jí)的日常行為規(guī)范較好，符合學(xué)校的各項(xiàng)要求。大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)努力，嚴(yán)格遵守學(xué)校行為規(guī)范，班級(jí)基本形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。班級(jí)中仍然有少數(shù)同學(xué)在學(xué)習(xí)上存在困難，在年級(jí)中處于中等的位置。學(xué)生的壓力很大，但干勁也很足，有信心考進(jìn)大學(xué)。

　　20xx年上學(xué)期本班的管理目標(biāo)是：

　　建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。以培養(yǎng)高質(zhì)量的畢業(yè)生為目標(biāo)。

　　工作要點(diǎn)：積極貫徹落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)常規(guī)工作，做到德育工作長(zhǎng)抓不懈。

　　班級(jí)的具體工作安排如下

　　1、抓好班級(jí)一日常規(guī)，每日的保潔工作，每周的衛(wèi)生清潔工作;杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)效率。落實(shí)值日組長(zhǎng)制度，責(zé)任到人。

　　2、落實(shí)每月一次的黑板報(bào)宣傳工作。提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

　　3、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。

　　4、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

　　5、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

　　6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

　　7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。

　　8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。

　　9、組織學(xué)習(xí)小組，建立互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)制。

　　10、開(kāi)展德育科研課題/個(gè)案分析及主題班會(huì)課的開(kāi)設(shè)。確定由班干部主持的每周工作總結(jié)，達(dá)到學(xué)生自主管理的目標(biāo)。

　　時(shí)間安排表：

　　第三周：師生初見(jiàn)面。

　　第四周：主題班會(huì)課——告別陋習(xí)，走向健康與文明。

　　第五周：月考考試，考試得失談：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。一月紀(jì)律、學(xué)習(xí)自評(píng)。月考評(píng)優(yōu)及級(jí)內(nèi)總結(jié)大會(huì)。

　　第六周：主題班會(huì)：我的夢(mèng)想

　　第七周：主題班會(huì)：現(xiàn)代中學(xué)生形象

　　第八周：主題班會(huì)：我為班級(jí)爭(zhēng)光彩

　　第九周：自省：我為高二(6)班做了什么?復(fù)習(xí)迎考。

　　第十周：期中考試。

　　第十一周：期中考試。考試得失談：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。

　　第十二周：主題班會(huì)：推廣普通話。

　　第十三周：“藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)。主題班會(huì)：特長(zhǎng)展示(手工制作、網(wǎng)頁(yè)制作、繪畫(huà)、書(shū)法等)。第十四周：主題班會(huì)：法制教育活動(dòng)。

　　第十五周：主題班會(huì)：開(kāi)展禁煙禁毒活動(dòng)。(全班學(xué)生禁煙簽名)

　　第十六周：主題班會(huì)：優(yōu)秀青少年的十個(gè)好習(xí)慣。

　　第十七周：主題班會(huì)：我的未來(lái)，我決定

　　第十八周：主題班會(huì)：“成績(jī)跟蹤表”與我的目標(biāo)。

　　第十九周：期末復(fù)習(xí)動(dòng)員。(全班學(xué)生“考試承諾”簽名)

　　第二十周：期末考試。

　　第二十一周：期末評(píng)獎(jiǎng)：學(xué)生考評(píng)、評(píng)優(yōu)等活動(dòng)。我的假期計(jì)劃。

　　以上計(jì)劃爭(zhēng)取落到實(shí)處，若有不妥之處，爭(zhēng)取在實(shí)踐中逐漸完善。

實(shí)習(xí)計(jì)劃篇29

　　《成本會(huì)計(jì)》是會(huì)計(jì)電算化專業(yè)的一門(mén)主干課程，與基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)有著必然的聯(lián)系。主要內(nèi)容闡述了成本會(huì)計(jì)學(xué)的基本理論和基本方法，包括定義、費(fèi)用的歸集與分配、生產(chǎn)費(fèi)用在完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品之間的分配、產(chǎn)品成本的計(jì)算基本方法和輔助方法、成本報(bào)表的編制與分析等。

　　一、成本會(huì)計(jì)課程的主要特點(diǎn)

　　（一）費(fèi)用分配方法多、公式多、計(jì)算量大。

　　成本會(huì)計(jì)具有方法多、公式多、計(jì)算量大等明顯特點(diǎn)。從成本會(huì)計(jì)的內(nèi)容上看，產(chǎn)品成本構(gòu)成要素有原材料、燃料及動(dòng)力、工資及福利費(fèi)等六項(xiàng)費(fèi)用；從費(fèi)用分配方法看輔助生產(chǎn)費(fèi)用的分配方法有直接分配法、交互分配法、計(jì)劃成本法、代數(shù)分配法、順序分配法五種方法，；制造費(fèi)用的分配有生產(chǎn)工人工時(shí)比例法、生產(chǎn)工人工資比例法、機(jī)器工時(shí)比例分配法、年度計(jì)劃分配率法四種；生產(chǎn)費(fèi)用在完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品之間的分配方法有約當(dāng)產(chǎn)量法等七種，；產(chǎn)品成本的計(jì)算基本方法有品種法、分批法、分步法三種，還有分類法和定額法兩種產(chǎn)品成本計(jì)算的輔助方法。各種方法都有多個(gè)公式，對(duì)于計(jì)算復(fù)雜的方法，還涉及多張表格，計(jì)算量很大。

　　（二）實(shí)踐性強(qiáng)、系統(tǒng)性強(qiáng)

　　成本會(huì)計(jì)課程是一門(mén)與實(shí)際聯(lián)系，操作性和實(shí)踐性極強(qiáng)的課程。整個(gè)教學(xué)過(guò)程從費(fèi)用的歸集與分配到生產(chǎn)費(fèi)用在完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品之間的分配都離不開(kāi)對(duì)各種原始憑證的匯總，記賬憑證的填制，賬簿的登記。學(xué)生因?yàn)槿狈?shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)整個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)工藝過(guò)程和流程不了解，對(duì)所學(xué)知識(shí)理解較抽象，造成學(xué)生在成本計(jì)算過(guò)程中計(jì)算能力不強(qiáng)，更弄不明白數(shù)據(jù)的來(lái)龍去脈。該課程系統(tǒng)性很強(qiáng)，前面學(xué)習(xí)的費(fèi)用分配的基本原理、計(jì)算方法，到后面一直需要用到。

　　二、對(duì)提高《成本會(huì)計(jì)》課程教學(xué)質(zhì)量的思考

　　（一）加快教材的更新和完善。

　　教材是教師教學(xué)的基本教學(xué)資料，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要資料。教材質(zhì)量的好壞直接影響教學(xué)質(zhì)量，目前成本會(huì)計(jì)的教材主要存在以下缺陷：

　　（1）重理論輕實(shí)踐.成本會(huì)計(jì)課程是一門(mén)操作性和實(shí)踐性極強(qiáng)的課程，很多教材往往對(duì)理論知識(shí)注重得較多，而與實(shí)踐有關(guān)的原始憑證沒(méi)有附上。如：對(duì)于費(fèi)用歸集問(wèn)題講述過(guò)于簡(jiǎn)單，沒(méi)有系統(tǒng)的講述。書(shū)上的例題，直接從費(fèi)用的分配表開(kāi)始講解，沒(méi)有附上對(duì)應(yīng)的原始憑證，也沒(méi)有相應(yīng)的例題告訴學(xué)生這些費(fèi)用是怎樣歸集的。學(xué)生忽略了原始憑證一記賬憑證的編制―明細(xì)賬的登記（費(fèi)用的歸集）-費(fèi)用的分配這樣的操作流程，對(duì)所學(xué)知識(shí)一知半解，理解不透徹。如果能附上相應(yīng)的原始憑證，那么就能讓學(xué)生知道數(shù)據(jù)的來(lái)龍去脈，學(xué)習(xí)效果也就會(huì)好得多。

　　（2）部分內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單，講解不全面。

　　如平行結(jié)轉(zhuǎn)分步法，教材要么沒(méi)有從不同的生產(chǎn)方式下（即沒(méi)有分裝配式生產(chǎn)和連續(xù)式生產(chǎn)）來(lái)講解，要么對(duì)約當(dāng)產(chǎn)量法和定額比例分配法沒(méi)有進(jìn)行相應(yīng)的例題講解。很多同學(xué)對(duì)于某些數(shù)據(jù)來(lái)源難以理解，造成解題過(guò)程混亂和計(jì)算結(jié)果的錯(cuò)誤。

　　（二）改進(jìn)教學(xué)方法.

　　多年來(lái)，成本會(huì)計(jì)一直采用的是教師講，學(xué)生聽(tīng)；教師寫(xiě)，學(xué)生抄；教師考，學(xué)生背的機(jī)械、呆板的灌輸式教學(xué)方法，這樣的教學(xué)方法，無(wú)法激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力，造成教學(xué)效果差，所以教學(xué)方法必須改進(jìn)：

　　（1）一體化教學(xué)，理論實(shí)踐相結(jié)合.實(shí)踐教學(xué)是將學(xué)生所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力的一個(gè)重要手段。通過(guò)實(shí)踐教學(xué)，一方面可以加深學(xué)生對(duì)成本會(huì)計(jì)整體知識(shí)的理解和掌握，另一方面可以強(qiáng)化成本會(huì)計(jì)知識(shí)的具體實(shí)際應(yīng)用。師生雙方通過(guò)邊教、邊學(xué)、邊做來(lái)完成整個(gè)教學(xué)過(guò)程，實(shí)現(xiàn)一體化的教學(xué)模式。讓學(xué)生在模擬實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中進(jìn)行綜合性的技能訓(xùn)練，在實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，體現(xiàn)了在教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的主體作用。

　　（2）采用案例教學(xué)

　　在案例教學(xué)中學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)對(duì)教學(xué)案例進(jìn)行分析和討論，既能加深和鞏固對(duì)理論知識(shí)的理解，又能提高實(shí)際操作能力，從而實(shí)現(xiàn)理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化。同時(shí)，學(xué)生在案例分析的過(guò)程中還可以發(fā)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，從而有針對(duì)性地去彌補(bǔ)和加強(qiáng)，促進(jìn)理論的學(xué)習(xí)。

　　（3）對(duì)比法進(jìn)行教學(xué).

　　因?yàn)槌杀緯?huì)計(jì)中以計(jì)算為主，一種費(fèi)用的分配有多種方法，公式多，很容易混淆。如果逐一記憶，學(xué)生的`負(fù)擔(dān)會(huì)很大。通過(guò)對(duì)同種費(fèi)用處理的不同方法進(jìn)行歸納對(duì)比，找出各自的特點(diǎn)，從而加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。如：輔助生產(chǎn)費(fèi)用的分配中，共有直接分配法、交互分配法、計(jì)劃成本分配法、代數(shù)分配法和順序分配法五種。直接分配法與交互分配法進(jìn)行比較，直接分配法僅僅只是對(duì)輔助生產(chǎn)車間之外的受益對(duì)象進(jìn)行了分配，而交互分配法不僅要在輔助生產(chǎn)車間之間進(jìn)行分配，而且要對(duì)輔助生產(chǎn)車間以外的受益對(duì)象進(jìn)行分配。交互分配法與計(jì)劃成本法比較，交互分配法要分兩步，第一步是對(duì)內(nèi)分配（交互分配）即將發(fā)生的輔助生產(chǎn)費(fèi)用除以輔助生產(chǎn)車間提供的總的勞務(wù)量（含輔助車間之間提供）得到的分配率，只分配給輔助車間；第二步是對(duì)外分配，也就是把交互分配前發(fā)生的實(shí)際費(fèi)用加上交互分配轉(zhuǎn)入的費(fèi)用減去交互分配轉(zhuǎn)出的費(fèi)用在輔助生產(chǎn)車間以外的受益對(duì)象進(jìn)行分配。計(jì)劃成本法也要分兩步，先根據(jù)勞務(wù)的計(jì)劃單位成本和各受益單位的受益量進(jìn)行分配，然后再將計(jì)劃成本分配額與“實(shí)際”費(fèi)用（待分配費(fèi)用+按計(jì)劃成本分入的費(fèi)用）之間的差額進(jìn)行調(diào)整分配。然后，對(duì)兩種方法每一步逐一比較，尤其是對(duì)第二步的比較，學(xué)生能夠清楚地知道交互分配法有加分入的費(fèi)用，也有減分出的費(fèi)用，而計(jì)劃成本分配法只有加分入的費(fèi)用沒(méi)有減分出的費(fèi)用。通過(guò)兩種方法的不同之處的比較，不但加深學(xué)生的記憶而且提高了學(xué)習(xí)效果。

　　（三）關(guān)于教學(xué)手段.

　　采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，制作高水平的成本會(huì)計(jì)多媒體輔助教學(xué)課件。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或社會(huì)調(diào)查，取得反映各生產(chǎn)工藝過(guò)程及特點(diǎn)的圖片資料，通過(guò)工藝流程圖片的觀看。能使學(xué)生了解產(chǎn)品加工工藝過(guò)程和產(chǎn)品計(jì)算過(guò)程，了解什么樣的生產(chǎn)類型，應(yīng)采用什么樣的成本計(jì)算方法。通過(guò)成本會(huì)計(jì)多媒體教學(xué)，能夠解決教學(xué)中抽象問(wèn)題，使之具體化、形象化.能使學(xué)生對(duì)成本計(jì)算全過(guò)程的數(shù)據(jù)流程一目了然，對(duì)成本計(jì)算真正地心領(lǐng)神會(huì)。

　　（四）考核方法。

　　傳統(tǒng)的考試方式主要是在課程結(jié)束時(shí)進(jìn)行閉卷考試。這種考試方式容易導(dǎo)致學(xué)生平時(shí)放松學(xué)習(xí)，考試臨陣磨槍，不利于高素質(zhì)人才的培養(yǎng)。成本會(huì)計(jì)除課堂上講解例題外，主要是由學(xué)生做課外作業(yè)。應(yīng)將期末考試與平時(shí)階段性考核結(jié)合起來(lái)，促使學(xué)生加強(qiáng)平時(shí)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

亚洲精品成人18久久久久_日韩欧美色_江苏极品身材白嫩少妇自拍_曰本人做爰大片免费观看一老师_久草视频网_最近中文字幕MV高清在线视频

實(shí)習(xí)計(jì)劃

實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇1

實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇2

實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇3

實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇4

實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇5

實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇6

實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇7

實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇8

實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇9

實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇10

實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇11

實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇12

實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇13

實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇14

實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇15

實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇16

實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇17

實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇18

實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇19

實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇20

實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇21

實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇22

實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇23

實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇24

實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇25

實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇26

實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇27

實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇28

實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇29

實(shí)習(xí)計(jì)劃篇1

實(shí)習(xí)計(jì)劃篇2

實(shí)習(xí)計(jì)劃篇3

實(shí)習(xí)計(jì)劃篇4

實(shí)習(xí)計(jì)劃篇5

實(shí)習(xí)計(jì)劃篇6

實(shí)習(xí)計(jì)劃篇7

實(shí)習(xí)計(jì)劃篇8

實(shí)習(xí)計(jì)劃篇9

實(shí)習(xí)計(jì)劃篇10

實(shí)習(xí)計(jì)劃篇11

實(shí)習(xí)計(jì)劃篇12

實(shí)習(xí)計(jì)劃篇13

實(shí)習(xí)計(jì)劃篇14

實(shí)習(xí)計(jì)劃篇15

實(shí)習(xí)計(jì)劃篇16

實(shí)習(xí)計(jì)劃篇17

實(shí)習(xí)計(jì)劃篇18

實(shí)習(xí)計(jì)劃篇19

實(shí)習(xí)計(jì)劃篇20

實(shí)習(xí)計(jì)劃篇21

實(shí)習(xí)計(jì)劃篇22

實(shí)習(xí)計(jì)劃篇23

實(shí)習(xí)計(jì)劃篇24

實(shí)習(xí)計(jì)劃篇25

實(shí)習(xí)計(jì)劃篇26

實(shí)習(xí)計(jì)劃篇27

實(shí)習(xí)計(jì)劃篇28

實(shí)習(xí)計(jì)劃篇29