國培培訓心得發言稿
再如公開課的問題。大家關注到所有的公開課的幾乎有一個共性特點，那就是活動多花樣多而且絕對不涉及或者避免講授語法詞匯問題，因為所有一線教師都知道講語法詞匯勢必會用到漢語，所以我們就明白了公開課在刻意地逃避什么，所以就有了為了公開課的所謂全英授課的完美結果而舍本逐末。也就是說看著挺忙碌外表挺漂亮實則并沒有實際內容，一節課下來學生一直在進行不同的活動重復單一的話題，老師則甚少說話甚至很少加以點撥更不要說總結了。從表面上看來好似挺符合新課改下的新理念新策略似地，但是試問一線教師如果一直這樣授課會如何？顯而易見的結果大家都心知肚明。所以我們問了專家幾個比較尖銳 的問題：公開課是不是越熱鬧越新奇就好？我們觀摩的公開課是不是他們的常規課？公開課是不是不可以講語法和詞匯？專家們的回答是這樣的，公開課所設置的所有活動是為教學服務的，是圍繞中心目的開設的，因而設置的活動必須為教學內容服務。所以專家們對那些與教學目的和內容無關而設置的歌曲，游戲等純粹是嘩眾取寵的形式是抨擊的。再者，公開課實非常規課，公開課是一種理念的導向，是一種模式的詮釋，是常規課的精美包裝，所以公開課不等同于常規課。因為公開課的特點是形式大于內容，所以公開課的名師們會回避語法和詞匯教學。我覺得這一點我們學校的公開課做得很好，既有公開課的華美，淋漓盡致詮釋了一三四模式；更有實用性和實際內容，學生學會了知識鍛煉了能力。實際上我們的好多思路和方法都走在了新課改的最前沿，有的連省市級學校也自愧不如。這也是我這次培訓最大的一點感悟之一。
四 群策群力，眾志成城，集體智慧創造奇跡。
石家莊 43 中的英語組負責人說了一段特別耐人尋味的話，值得大家深思。她說， 43 中的外語有今天的輝煌，是集體智慧的結果。比如上一節公開課，大家會在一起開會商議共同設計，課件制作，資料收集，思路確定，步驟講解，都是群策群力的結果。需要講課教師的服裝，發型，化妝，上課時候的每一個手勢以及動作，甚至是什么眼神，都有大家集體指導確定。平時的常規課也是如此。這讓我想到了如果所有學科組也能這么團結一致，遇事不相互推諉，放下個人得失，敢挑重擔，勇于承擔自己的責任和使命，那么我們六中何愁不能創造出非凡的業績？一花獨秀不是春，百花齊放春滿園，就讓我們為了六中美好的明天而努力奮斗！
我歷來堅信，心在哪里，智慧便在哪里。無論何事，只要想做就一定會做好。有些事情不是不會，而是不想而已。只要想做肯做，我們一定會比別人做得更出色更優秀，因為我們有著最寬廣的舞臺最雄厚的條件最有力的支持！
最后感謝學校給我這次和大家交流心得的機會！
我的發言完畢，謝謝大家！