《教育能改變嗎》觀后交流發(fā)言材料
看了紀錄片《教育能改變嗎》，我捫心自問：我們教育的目標是什么？我想肯定不是應(yīng)付考試，應(yīng)該是為了培養(yǎng)健康、樂觀、自信、有抱負、有遠見、有責任意識、有創(chuàng)新精神的可持續(xù)發(fā)展的人，教育的終極目標就是為了讓每個學生通過自己的方式，找到屬于自己幸福生活的路徑。而我們現(xiàn)在的教育像迷路的孩子一樣辨不清方向了，朝著一切為了考試的不歸路漸行漸遠。目前的教育迫切需要追根溯源，回歸到培養(yǎng)人的目標上來。
針對現(xiàn)狀，我們應(yīng)該找到切實解決問題的辦法。我認為當務(wù)之急，可采取以下措施：一是取消小學階段的家庭作業(yè)，減少初中階段的家庭作業(yè)；二是可采取不按班級設(shè)任課教師的辦法，例如某位老師充分準備一節(jié)課，上幾個班級，既可避免老師間的競爭轉(zhuǎn)化為學生考試的比拼，又可以充分提升教學效率；三是構(gòu)建活動式課堂，讓課堂成為學生展示才能、獲得成功、體驗快樂的舞臺，成為老師獲得成功快樂、進行教育研究的平臺；四是抵制蘇教版教材，推廣人教版。個人認為蘇教版難度大、內(nèi)容深、知識點復(fù)雜，應(yīng)該用人教版取代；五是改革考試制度，明確考試的內(nèi)容，小學階段可用口試、面試、成果展示等取代筆試；六是加強校園文化建設(shè)，建設(shè)時間全天候、空間全方位、媒介立體化的學生精神文化樂園；七是舉全縣之力，打造“杜郎口”式的標桿學校，以點帶面求突破，推動射陽教育改革的進程。
以上是我個人的一些片面的想法，請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位前輩、各位同仁批評指正。