中學學校學習實踐科學發展觀活動的實施方案
2、向實踐真學,比信心樹得牢。主要抓好三項工作:一是專題調研。要對教職員工的基本情況進行調研,明確學習實踐活動對象;要對學校的發展現狀進行調研,摸清制約學校進一步發展的根本因素,理清思路。要召開學習調研交流會,領導干部帶頭在學習調研交流會上發言,結合調研活動談心得、談經驗、談感受。二是征求意見。通過召開家長代表座談會,發放調研問卷,廣泛征求廣大群眾的意見和建議,梳理一批群眾反映強烈的熱點難點問題,集中研究解決。三是主題實踐。結合學校實際,深入開展學習實踐科學發展觀的主題實踐活動,在活動中深化認識、增強信心、提升境界。
3、調查研究。校領導班子根據各自分管的科室,
確定若干個關于推進學校發展的課題,由校級領導干部領題,分別帶領分管科室負責人開展調研,并形成專題調研報告,在一定范圍內進行研討,深化對科學發展觀的認識和實踐。根據我校發展的實際情況,校領導班子還要組織專門力量重點抓好以下五個課題的調研:學校目前的現狀、今后發展方向和規模的對策研究;現階段學生管理、德育工作現狀、問題和對策研究;進一步加強招生工作,改進招生辦法,擴大招生規模的對策研究;加強行業培訓,多層次辦學、校企合作的對策研究;如何在現有生源條件下,探索、提高教學質量的對策研究。以上各課題組由主管副校長牽頭負責,務必做好調研工作,并形成專題調研報告,報校學習實踐活動辦公室。主管領導督促各職能科室開好座談會。校辦負責召開教職工代表座談會;工會負責召開退休教職工座談會;教務處、總務處、學生處負責召開學生代表座談會、學生家長座談會。通過各層次的座談會,廣泛聽取各方面在學校發展、教育教學、行政管理、學生管理、后勤服務等方面的意見和建議。
。4)進行解放思想討論。各支部在學習調研基礎上,就如何解決影響科學發展的認識問題開展解放思想討論。解放思想討論要堅持實事求是,從實際出發,使之成為更新發展觀念、轉變發展思路、形成科學發展共識的有力推動。
。5)開辟 “科學發展大家談”專欄。學校深入學習實踐科學發展觀活動領導小組辦公室在簡訊、校園網等宣傳載體上開辟專欄,引導全校黨員立足本職崗位,圍繞事關全市科學發展全局的重大問題,開展討論交流,進一步統一思想、形成共識。
。6)進行專題典型教育。緊密結合實際,認真總結近年來貫徹落實科學發展觀的經驗和教訓,對照科學發展觀要求,組織開展正反典型案例分析,深刻反思,舉一反三,使思想和行動更加符合科學發展觀要求。
第二階段:分析檢查、找準問題階段(XX年年12月上旬至12月底)。
分析檢查階段是承前啟后、把學習實踐活動引向深入的重要階段。這一階段主要方法是以開展“兩會一評一公開一總結”為抓手,深入分析查找原因,總結經驗教訓,明確整改思路。
(1)生活會。學校領導班子要圍繞貫徹落實科學發展觀這一主題,過一次專題生活會,分析檢查問題,開展批評與自我批評,統一思想認識。要自覺聯系個人實際,主動把自己置身于學習實踐活動中。生活會前,與會人員要準備好個人發言提綱,生活會后,要及時討論總結,形成書面報告。報告要體現影響和制約學校、個人貫徹落實科學觀的突出問題,深入理清思路,尋求解決辦法。
(2)黨員會議。學校將召開黨員會議,向黨員同志報告貫徹落實科學發展觀的情況,聽取黨員同志的意見和建議。廣泛征求教職工對學習實踐活動中迫切需要解決的問題的意見和建議,進一步找準影響和制約學?茖W發展的突出問題、影響學校和諧穩定的突出問題、黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題。主要通過發放征求意見表、召開座談會、設立意見箱等多種渠道來實施。
(3)群眾評議,社會公開。請學生代表和家長代表對學校的工作進行評議,聽取學生和家長對學校工作的意見和建議。形式要多種多樣,可以通過家長座談會、發放調查問卷、設立意見信箱、開通網上專線等形式進行,著重從對科學發展觀的認識深不深、查找問題準不準、原因分析透不透、發展思路清不清、工作措施可行不可行等方面進行評議。評議也可根據實際情況采取召開座談會或書面評議等形式進行。根據評議意見進一步修改完善分析檢查報告。同時,領導班子分析檢查報告還要征求上級主管部門、同級相關部門意見。分析檢查報告和評議結果要在一定范圍內公開。根據群眾評議,對學校的工作進行完善。對于評議的結果,也可以采取可行方式公開,主動接受社會監督。從而進一步征求群眾意見,切實把存在的突出問題找準、找實。
。4)深刻進行分析總結。在開好領導班子專題生活會的基礎上,領導班子要認真進行“四對照四查找”:對照科學發展觀的本質要求,認真查找在運用科學發展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作方面存在的問題;對照省內外先進地區的發展經驗,認真查找自身在推動科學發展、和諧發展中存在的差距;對照工作實際,認真查找自身發展戰略、發展思路、體制機制和工作舉措等方面是否符合科學發展觀的要求;對照教職工的期望,認真查找事關教職工根本利益的突出問題是否得到了及時有效解決。分析查找結束時,領導班子要形成貫徹落實科學發展觀情況的分析檢查報告,分析檢查報告要突出檢查分析問題、理清科學發展思路這兩個重點,避免寫成工作報告。