深入學習實踐科學發展觀活動試點工作總結

　　1.加強理論學習，凝聚發展共識。學院堅持將理論學習貫穿學習實踐活動全過程，采用“研讀原著自主學，聆聽報告輔導學，分類多樣靈活學，結合調研深入學，組織研討思考學”的五學方式，多渠道、分層次、有針對性地開展理論學習。學院領導帶頭學習科學發展觀，通過黨政聯席會議、黨委中心組理論學習會、干部在線學習等方式進行集中學習，同時分頭參加聯系支部的學習會。普通黨員以黨支部為單位，通過研讀原著、撰寫學習體會、開展知識競賽等形式，進一步加深對科學發展觀的認識與理解。在學習理論過程中，主要通過以下四種方式：一是建立聯系點制度，學院黨委班子成員每人聯系一教工黨支部，學生線教師每人聯系兩個學生黨支部；為了能夠更好地在學生中開展好學習實踐活動，學院黨委負責人還對全體黨支部支委和團學會干部進行了主題宣講和專題培訓。二是召開各支部理論學習會，各支部分別召開支部會議傳達動員大會精神和實施方案，學習科學發展觀的精神實質和根本要求。學院在學生“黨員之家”添置了一批學科發展觀的讀本，便于學生更好地開展理論學習；同時繼續開展學生黨員理論學習登記制度，要求每周到黨員之家學習不少于2學時。三是建立學院學習實踐活動專題博客，構建全院師生共議科學發展觀，共謀學院科學發展的新平臺。四是充分利用黨和國家重大紀念日，積極開展各類學習活動，學院黨委集體學習了《中共十七屆三中全會公報》，組織黨員觀看了黨的十一屆三中全會召開30周年紀念大會的在線直播盛況，并在教工、學生黨支部內積極開展學習胡錦濤同志在黨的十一屆三中全會召開30周年紀念大會的重要講話精神。

　　2.深入基層，開展專題調研。在認真學好理論基礎上，緊緊圍繞“克難攻堅求突破，科學發展上水平，行業服務促轉型”的實踐主題，按照高起點梳理調研思路、高質量確立調研題目的要求，進行認真思考，準確把握影響和制約學院科學發展的突出問題，圍繞高校三大職能確定重點深入調研的八個方面課題。學院領導班子主動帶頭，深入基層，廣泛聽取師生員工的意見和建議，班子成員每人聯系一個學科，并與學科全體教師進行集體座談；每人負責一個調研專題，親自撰寫調研報告；多次召開不同層面、不同類型的調研專題座談會；分別下發教工和學生調研問卷80份和350份；最后形成《關于修訂完善學科建設“十一五”規劃的調研報告》、《給排水、建筑學、城市規劃專業評估的指標要求與現實差距》、《實施“腳手架”工程，進一步加強師德師風建設》等調研報告10個。

　　3.解放思想大討論。通過學院黨政聯席會議、黨委中心組理論學習會、調研報告交流會、專題研討、支部學習會等形式，圍繞“克難攻堅求突破，科學發展上水平，行業服務促轉型”的實踐載體，廣泛開展大討論大交流，進一步解放思想，明目擴胸，轉變觀念、提高認識，對要實現什么樣的發展、怎么發展、為誰發展、靠誰發展等重大問題形成共識。學生黨支部以“踐行科學發展觀、樹立黨員新形象”為主題，深入討論“大學生黨員形象”，充分發揮學生黨員在院風和學風建設中的先鋒模范作用。

　　（三）真情真誠，搞好分析檢查，突出找準問題

　　分析檢查階段是學習實踐活動承上啟下的重要階段，既是對學習調研階段工作效果的檢驗，又是搞好整改落實階段工作的基礎。分析檢查階段重點抓好召開專題民主生活會和組織生活會、撰寫領導班子分析檢查報告、組織師生員工評議等三個環節，并將“民主懇談”貫穿本階段全過程。按照重在總結經驗、重在找準問題、重在理清思路、重在議決大事、重在推動工作等“五個重在”的要求，先后召開學科負責人座談會、青年教師座談會、各學科集體座談會等教師座談會16次，研究生、本科生、畢業班以及學生黨員干部座談會10余次；廣泛聽取全院師生對學校、學院科學發展的問題、意見和建議，共收集整理師生關于學院改革發展的意見和建議8大類，共89條。學院先后召開了4次黨委中心組理論學習會、1次專題民主生活會、3次黨政聯席會議，集中分析了影響和制約學院科學發展的問題和師生最迫切希望解決的實事，并對查擺的問題進行了梳理，形成了《建筑工程學院貫徹落實科學發展觀情況分析檢查報告》。學院邀請了來自各個層面的師生員工代表對分析檢查報告進行了評議，總體評價為“好”（65.6%）和“較好”（31.3%）的占到了96.9%。

　　（四）務求實效，抓好整改落實，突出破難建制

　　整改落實階段是深入學習實踐科學發展觀活動的最后一個階段，是整個學習實踐活動的著眼點和落腳點。學院針對在領導班子分析檢查報告中梳理出來的貫徹落實科學發展觀方面存在的五個方面的問題，把解決影響學院科學發展的重大問題作為重點，把解決制約學院科學發展的體制機制問題作為難點，把解決群眾最關心、最直接、最現實的突出問題作為熱點，對馬上能夠解決的問題，集中精力立即予以解決；對一時難以解決的問題，積極創造條件解。在建立健全體制機制方面，圍繞人才培養、科學研究、社會服務三大職能，聯系學院發展實際，制定和完善促進學院科學發展的政策、制度和規劃，逐步實現近期、中期、遠期發展目標。2009年2月26日，學院舉行了學習實踐活動工作總結大會暨群眾滿意度測評會，對學院學習實踐活動期間解決的實際問題情況向師生作現場通報，同時對學院學習實踐活動整改方案進一步征求師生意見和建議。學院師生對試點工作的總體滿意度達到了92.5%。深入學習實踐科學發展觀活動試點工作總結僅供范文寫作參考，切勿完全照抄！