深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動第二階段小結(jié)：細(xì)分析 深挖掘大研討

　　自5月6日下午聽了*書記的第一階段工作總結(jié)及轉(zhuǎn)段動員講話以后，系黨支部根據(jù)會議精神作了進(jìn)一步安排，要求大家廣征意見、找準(zhǔn)系發(fā)展面臨的問題，理清思路、明確方向。

　　5月13日、14日下午，系黨支部組織全系黨員、骨干教師、學(xué)生黨員召開了“科學(xué)發(fā)展觀與高職教育”的專題討論會。系黨支部現(xiàn)有黨員11名，討論時間累計長達(dá)4個多小時。每個黨員準(zhǔn)備充分，圍繞高職教育與我院實(shí)際與系發(fā)展發(fā)表了自己的想法與感受。發(fā)言切合實(shí)際、引人深思。

　　*副教授首先圍繞周濟(jì)部長的講話以及*書記的講話發(fā)表了自己的感受。其中談到的教學(xué)模式改革非常切合系的實(shí)際情況。他把老教師慣用的傳統(tǒng)教學(xué)模式與年輕教師常用的多媒體教學(xué)做了比較與利弊分析。其中談到多媒體教學(xué)時，指出其特點(diǎn)為資源豐富、形象直觀，但是缺乏具體思維的引導(dǎo)與過程的連貫性，年輕教師應(yīng)在多媒體教學(xué)中注意這一點(diǎn)。副教授就師范專業(yè)的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)情況作了重點(diǎn)闡述。她指出：加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，不僅是高職類專業(yè)面臨的問題，也是我院師范類專業(yè)應(yīng)注重的問題；*老師、等就自己參加工作以來的教學(xué)感受作了發(fā)言。其中指出：我院學(xué)生與普通高校大學(xué)生存在很多差異。高職大學(xué)生的特點(diǎn)為：理論知識比普通培訓(xùn)工豐富，劣于普通大學(xué)生，但操作能力培養(yǎng)應(yīng)優(yōu)于普通大學(xué)生。就目前我院實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地不健全的情況下，我們首先應(yīng)該培養(yǎng)的是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力；##老師就自己的班主任工作經(jīng)歷談了高職院校學(xué)生的管理；實(shí)習(xí)學(xué)生結(jié)合自己在蘭花科創(chuàng)化肥公司的實(shí)習(xí)感受，談了學(xué)校與社會的區(qū)別。并且就自己的經(jīng)歷，為在校的學(xué)弟學(xué)妹提出了建議。他非常實(shí)在地說：“在校時，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識，認(rèn)真養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，利用一切機(jī)會多動手；走出校園后，要謙虛勤奮，多思考多動手多請教，這樣才能拿下一個崗位，才能謀得一份工作，才能養(yǎng)活自己。”*老師提出了自己“在現(xiàn)有條件下，先從自身找原因，先從自身做改善”的觀點(diǎn)。副主任談了“教學(xué)與行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”相輔相成、互相促進(jìn)的關(guān)系。

　　系黨支部書記、系主任在總結(jié)了大家的討論后，作了“提高認(rèn)識統(tǒng)一思想規(guī)范管理科學(xué)發(fā)展”為主題的發(fā)言。發(fā)言分為三部分：一、針對當(dāng)前系出現(xiàn)的辦學(xué)認(rèn)識不足問題，要進(jìn)一步提高認(rèn)識；二、針對系新教師多，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)的問題，要進(jìn)一步精心組織；三、針對高職教育面臨的新形式，要進(jìn)一步引深工作。

　　指出，系面臨的形勢是非常嚴(yán)峻的。今年6月將迎來專業(yè)第一屆學(xué)生的就業(yè)。學(xué)生就業(yè)的好壞與否將直接影響專業(yè)的招生與辦學(xué)。要使專業(yè)學(xué)生就業(yè)比較樂觀，離不開院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，離不開全院上下的共同努力，特別是全系人員的奮力拼搏。要認(rèn)真學(xué)習(xí)溫家寶總理“百年大計教育為本”的報告，其中重要論述“教書育人  為人師表”，“學(xué)為人師  行為世范”等要重點(diǎn)學(xué)習(xí)。但是，有些人對專業(yè)在思想認(rèn)識上存在不足。從辦學(xué)理念上講，墨守成規(guī)，套用普通高校、研究生教育或者中小學(xué)的辦學(xué)模式，而不是高職教育的辦學(xué)模式；從工作態(tài)度上講，仍存在準(zhǔn)時上下班，雙休日、寒暑假一定要休息的念頭，工作中存在拖拉、推諉、扯皮、眼高手低等不良現(xiàn)象；從教學(xué)模式上講，還是傳統(tǒng)的課堂講課傳授形式，與實(shí)踐操作嚴(yán)重脫節(jié)。這些理念與想法是萬萬要不得的，這嚴(yán)重制約著專業(yè)的創(chuàng)業(yè)以及科學(xué)發(fā)展。“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物。”對于專業(yè)的創(chuàng)業(yè)階段，更需要人們只爭朝夕，努力鉆研，必須扭轉(zhuǎn)人們對辦學(xué)認(rèn)識不足的觀念。為此，第一、要進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，真正把肯吃苦，肯鉆研的教職工樹為榜樣。第二、加大高職教育知識學(xué)習(xí)宣傳力度，定期學(xué)習(xí)，要有記錄，每個人有學(xué)習(xí)筆記、心得體會。第三、工作重點(diǎn)要明確。第四、對本系行政工勤人員提出三點(diǎn)要求，即坐下來，鉆進(jìn)去，沉下去；增強(qiáng)三感意識，即增強(qiáng)緊迫感、使命感、責(zé)任感。

　　指出，系目前有25位老師，專業(yè)教師19人，其中絕大部分為剛畢業(yè)的研究生。剛走上工作崗位，必然是對教育業(yè)務(wù)、行政管理事務(wù)等不熟悉，這就需要加強(qiáng)對新教師的組織與管理。除學(xué)院安排的新教師崗前培訓(xùn)、知識講座等以外，在本系內(nèi)，第一、組織全系教師每兩周召開一次例會，使新教師對基本教學(xué)事務(wù)有所了解。第二、組織全系教師每兩周開展一次教研活動。在每學(xué)期開始，確定本學(xué)期教研內(nèi)容，同時結(jié)合臨時的安排，增加教研內(nèi)容。第三、組織全系行政工勤人員每周召開一次例會。第四、每周日晚7：30，組織系學(xué)生管理人員、班主任會議。隨后，各班班主任組織班會、各班班干部會議。第五、組織教學(xué)、學(xué)生管理專項會議。

　　強(qiáng)調(diào)，XX年11月16日，教育部下發(fā)《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》。最近，又下發(fā)高職院校新的評估方案。這些都是高職教育最新的綱領(lǐng)性文件。要進(jìn)一步把思想統(tǒng)一到高職教育理念上來，進(jìn)一步在工作深層次上挖掘。第一、對于存在的工作目標(biāo)模糊問題，要進(jìn)一步明確辦學(xué)目標(biāo)，補(bǔ)充完善制定《系管理人員工作制度》，進(jìn)而明確工作人員的工作職責(zé)。第二、補(bǔ)充完善制定系《教師日常行為規(guī)范》、《教師師德行為規(guī)范》、《教師管理規(guī)定》、《課堂管理規(guī)定》，使教師明確自己的職責(zé)。第三、統(tǒng)一思想，統(tǒng)一到工作中心是培養(yǎng)技能操作與責(zé)任心的思想上來。第四、成立三個專業(yè)教研組，制定《職業(yè)技能培養(yǎng)體系》，分為基礎(chǔ)知識、基本技能、技能。第五、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。分五個組拿初稿、匯報、討論、調(diào)整等環(huán)節(jié)。第六、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作。1、目標(biāo)：強(qiáng)化崗位責(zé)任意識，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神。2、崗位（6個）：教室座位、宿舍床鋪、餐廳就餐、校園活動、家庭角色、社會公民。3、內(nèi)容：思想道德素質(zhì)與科學(xué)文化素質(zhì)并重。4、重點(diǎn)抓好思想、安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、身體、藝術(shù)等七項工作。