寫畢業贈言--習作課
六年級學生即將畢業，即將與朝夕相處六年的同學分別，相互之間自然有一種留戀，有情感要抒發。教師抓住學生相互寫贈言的現象，及時組織學生開展寫贈言的活動。在活動中，教師引導學生了解贈言，學生寫贈言，通過互寫贈言加深同學間友誼。習作內容源自學生，情感蘊藏于學生心中，學生有表達的愿望，有表達的內容與情感，習作不是負擔，而是自主情感表達的需要。
教學中，教師是搭臺者，為學生交流情感搭設舞臺；教師是導航者，教給學生情感交流的方法；教師是激勵者，開啟學生情感的大門，讓其盡情抒發對同學的祝福。
活動，使學生習作實踐回歸生活，在積極參與實踐的過程中，學會用語言表達自己特定時刻獨特的感受。
一、會議紀要的概念 會議紀要是一種記載、傳達會議情況及議定事項的紀實性公文。它用于黨政機關、社會團體、企事業單位召開的工作會議、座談會、研討會等重要會議。...
拿起筆桿子是領導者的一種重要方法，能使你在寫材料的過程中提高你的邏輯思維能力、綜合分析能力、統籌安排能力、駕馭全局能力。因此，在走上領導崗位之前學習一下材料起草十分必要。這也就是為什么要開設這門課的原因。...
公文的概念 在科學技術突飛猛進，經濟競爭日趨激烈，人類社會快步走向信息時代的今天，公文在為黨政機關、人民團體和企事業單位實施領導、處理公務、溝通信息、聯系事務、傳達企業決策中發揮著越來越重要的作用，公文的寫作也正在從舊模式...
《應用寫作》XX年第3期曾刊發童豐生的《獎懲性決定與表揚批評性通報的區分》（以下稱童文），該文提出了為什么性質相同的兩則材料分別寫成決定和通報的問題，并從出發點與側重點不同、標題寫法不同和正文的組成不同等三方面闡述了兩者的區...
當星星還在夜幕中玩耍時黎明已悄然而至當春天的芳香還在飄蕩時秋天的氣息已沁人心脾當我們還在無止境地嬉笑玩鬧時18歲已悄然來臨青春，我們多夢因為我們是一群18歲的少男少女青春，我們浪漫因為我們還不知創業的挫折與艱辛青春，我們迷惘...
要求入黨的同志為了使黨組織更好地了解自己，接受黨組織的教育和監督，要積極主動地向黨組織匯報自己的思想、學習和工作情況。這是培養自己的組織觀念、提高思想覺悟的有效途徑。最好能夠根據學習情況經常向黨組織匯報思想。...
一、概念（一）規章制度：是指用人單位制定的組織勞動過程和進行勞動管理的規則和制度的總和。也稱為內部勞動規則，是企業內部的“法律”。規章制度內容廣泛，包括了用人單位經營管理的各個方面。...
有時候舉辦一個活動很簡單，但寫起活動總結，卻讓很多人很頭痛。但要舉辦好活動，做好活動總結是十分重要的。活動總結的作用就在于你明確整個活動的執行情況，活動達到的效果，以及存在的問題。...