英語高中作文評語
(五) 自我修改和學(xué)生互改
通過上述幾種批改方式, 教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生掌握一定的作文修改方法,并讓學(xué)生對自己的作文首先進(jìn)行自我修改。教師應(yīng)要求學(xué)生經(jīng)常翻閱自己以前所寫的作文,自己去發(fā)現(xiàn)以前作文中的錯誤, 明確作文中應(yīng)注意的一些問題。這有利于增強(qiáng)學(xué)生的自信心,養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。
此外,教師還可以讓學(xué)生互相批改作文。教師既可以讓學(xué)生挑出他人作文中的精彩之處,包括詞的選用、高級句型、精彩段落等,也可以讓他們指出他人作文中的不足之處,促使他們形成既互相幫助、互相借鑒、又互相競爭的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。