市教育系統先進集體申報材料
三、重點關注民生民計，凝聚力量抱團發展。
民生民計關系到每一位師生的切身利益，同時也是凝聚人心，凝聚力量的著力點。主要開展了以下幾項工作：
第一，制定了領導值班制度，值班領導堅持每天深入一線，檢查工作，了解情況，最大限度地為師生員工解難題、辦好事、謀利益。第二，將安全工作放在重中之重，開展安全專項整治，打造安全、和諧的生活環境，目前已對校內及周邊環境的安全隱患進行了一次全面排查，同時發放安全工作手冊，組織學習，使學生對自然災害、突發事故等有了更明確的認識，并學會了一定的防范措施。第三，從解決實際問題入手，實施愛心工程，新領導班子上任以來共為師生辦理實事好事16件，比如設立教工食堂、公務電話、成立俱樂部、改造學生公寓樓衛生間、增加熱水供應量等等，讓群眾真正得到實惠。第四，建立健全保障民生的長效機制，堅持開展活動不搞一哄而起，解決問題不搞形式主義，切實把解決和改善民生納入學校發展總體規劃之中，目前教職工的婚喪嫁娶、身體健康檢查、新分配人員的生活困難、患病住院人員的慰問等細節性工作，都有了一整套行之有效的機制，并由工會、總務處等部門專職負責，真正讓群眾打消顧慮、得到實惠、看到希望、堅定信心。
四、加強黨員干部隊伍建設，增強學校發展后勁。
優良的黨風是凝聚黨心民心的巨大力量，是推動科學發展的重要保證。一支作風硬、能力強的黨員領導干部隊伍是學校發展的中堅力量。為了進一步加強黨員干部隊伍建設，增強學校發展后勁，彭剛院長提出，在全體領導干部隊伍中開展“學習型、創新型、服務型、和諧型、廉潔型”五型領導班子創建活動。第一，加強黨風廉政建設，重點做好了三項工作：一是健全廉政建設機制，成立紀律檢查監察委員會，完善機構，明確職責；二是通過開展警示教育、“學唱廉政歌”等廉政文化建設進校園、進課堂等活動，樹立廉潔執政、廉潔執教的觀念；三是專門發文狠剎大操大辦、禁止賭博，嚴肅黨風黨紀。第二，堅持經常性開展思想政治學習和業務學習，并通過處室評比、年終評比等方式激發學習積極性。第三，堅持采取“走出去，請進來”、校際交流互訪等辦法，開闊眼界，互通有無，取長補短，引進新理念、新方法、新成果，提高創新能力和工作水平。第四，堅持開展“回頭看”活動，引導領導干部看一看自己為學校帶來了什么，想一想自己還能為學校做些什么，在全體領導干部中樹立公仆意識，致力于民生民計，為師生創造寬松優越的生活環境、人際環境和文化環境。第五，通過開展領導包班、定期聽課、師生代表座談等活動，積極深入群眾、貼近群眾，使廣大領導干部牢固樹立公仆意識、服務理念。