百優(yōu)班主任申報(bào)材料
她認(rèn)為老師不但應(yīng)該用自己的智慧、活力贏得孩子們的喜愛(ài)，更應(yīng)該是善解人意的。她常利用自己所掌握的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，只有更理解學(xué)生，才能更好地幫助了學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)有不少孩子不愛(ài)勞動(dòng)、不尊敬長(zhǎng)輩、不懂聽(tīng)課秩序。針對(duì)這些問(wèn)題給學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，較多地采用游戲和故事。我曾以“免費(fèi)”為主題，讓孩子們辯論做家務(wù)該不該收勞務(wù)費(fèi)；再以“免費(fèi)”為主題，講述了一位兒子因?yàn)樽隽艘恍┓謨?nèi)的小事而問(wèn)媽媽要?jiǎng)趧?wù)費(fèi)，而媽媽從小到大做的一切都是免費(fèi)的故事，孩子們很有感觸，為剛才大喊勞動(dòng)應(yīng)該有勞動(dòng)報(bào)酬而慚愧；接著還以“免費(fèi)”為主題，請(qǐng)同學(xué)們想想自己的媽媽為自己免費(fèi)做了些什么事，孩子們激動(dòng)了，原來(lái)自己的媽媽為自己做了這么多事；最后仍以“免費(fèi)”為題，說(shuō)說(shuō)你將為媽媽做哪些你認(rèn)為是免費(fèi)的事。尊敬長(zhǎng)輩的教育自然而然地滲透在同一主題，不同的形式中。游戲是孩子們最喜歡的，心理輔導(dǎo)最常用的就是游戲，在游戲中滲透道德教育，自然而深刻。這是人際關(guān)系的教育。一個(gè)小小的游戲可以讓那么多學(xué)生淺顯地明白一個(gè)深刻的做人道理。
四、能充分發(fā)揮班干的主觀能動(dòng)性，實(shí)施自我管理
班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái)，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。因此，她想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學(xué)生通過(guò)自我教育、自我調(diào)整而不斷成長(zhǎng)。
每一屆，每一年度的新學(xué)年開(kāi)始時(shí)，她通過(guò)一段時(shí)間的觀察和民主選舉，建立一支有管理能力，有責(zé)任心的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。放手讓他去管理班級(jí)，自己多做點(diǎn)“幕后”工作。通過(guò)幾年來(lái)的實(shí)踐，總結(jié)出管理班級(jí)化煩瑣為輕松的好方法，以便其他班主任效仿。
五、善于反思，不斷總結(jié)班主任工作
平時(shí)，她還擠出點(diǎn)滴時(shí)間，用筆認(rèn)真記錄自己的班級(jí)工作，反思自己的班級(jí)管理。多年來(lái)，她撰寫(xiě)了大量工作日記、教育隨筆。其中撰寫(xiě)論文《班主任工作的素質(zhì)教育》獲區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)，《怎樣做好寄宿制學(xué)校班主任工作》刊登在《黃陂教育》雜志中。
功夫不負(fù)有心人，辛勤的汗水結(jié)出了豐碩成果。多年來(lái)，她所帶的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，在歷次期中、期末統(tǒng)考中年級(jí)當(dāng)中各科總評(píng)均名列前茅。一個(gè)個(gè)學(xué)生滿(mǎn)懷成功的喜悅自信地踏向高一級(jí)學(xué)校，踏向人生的又一個(gè)驛站。
個(gè)人簡(jiǎn)介：
個(gè)人理想：成為一個(gè)快樂(lè)的藝術(shù)家陸月霖，女，十歲，是三年級(jí)二班快樂(lè)的小天使，也是一個(gè)藝術(shù)小名星。她的愛(ài)好十分廣泛，曾先后參加舞蹈、英語(yǔ)、主持、朗誦、古箏等多種藝術(shù)的培訓(xùn)與表演。別看她年紀(jì)小，但她卻是參加各種大賽的“老選手”，獲得了許許多多的獎(jiǎng)項(xiàng)。另外她還是我校三年來(lái)各種文藝演出的主要主持人，她一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)和自然大方的神態(tài)令全校師生贊絕。學(xué)習(xí)上她也毫不松懈，各科成績(jī)?cè)诎嗌峡偸敲星懊恳粚W(xué)年都評(píng)為校三好學(xué)生，兩年評(píng)為武漢市優(yōu)秀學(xué)生。