市優秀教研組申報材料

　　第四，重視繼續教育。除繼續組織教師參加學歷函授、業務培訓及計算機、普通話的考試外，能認真參加各種層次的教育理論學習、專題教學研討會、現代教育技術培訓。青年教師全部通過了教育局舉行的現代技術教育的考試。張敏雯、陳岳慶老師分別被常熟市教育局、常熟市教師進修學校聘請為中小學教師遠程非學歷培訓輔導員，陳岳慶老師被評為優秀輔導員，張敏雯、陳岳慶、陳燕、胡占華、趙秋紅老師在常熟市中小學教師非學歷教育活動中被評為優秀學員。

　　三、教書育人，培養優秀人才。

　　教育實踐證明：教書不易，育人更難。十年樹木，百年樹人。本組教師值此創建契機，努力立足崗位，團結協作，充分發揮青年教師的骨干作用。以“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”為教育目標，開展了一系列的深化教學改革的舉措。

　　第一，優化課堂教學，把課堂作為實施素質教育的主渠道。模范執行教學“六認真”細則，做到“七備”，備教材、備學生、備教法、備教具、備程序、備板書、備練習，青年教師還必有教后記。課堂上充分體現教師為主導、學生為主體、訓練為主線、能力培養為核心的“三主一核心”原則，得到了師生一致肯定。鄧麗玉、錢曉燕、顧玲、倪遠霞、吳慧英等7位老師獲校“六認真”檢查優秀。

　　第二，重視集體備課工作，以年級組為單位，定時間、定地點、定內容、定主講教師，相互探討教學方法、內容、手段、目的等，以發揮備課組的群體優勢，集思廣益，以優化教學過程，在教學工作中，成效顯著。

　　第三，開展師徒結對。提高教師素質的一個很重要途徑，就是能夠互相學習，取長補短，以達到共同進步的目的。本教研組重視師徒結對，查晟、支曉偉、趙秋紅、周琦等年輕教師能主動與有經驗的教師拜師學藝，基本做到了隨堂聽課。同時，骨干教師也能毫無保留地熱心指導。這一做法，為青年教師步入正軌，脫穎而出提供了良好的外部條件，也是教學中以老帶新、新老互補，增強了后備師資力量。其中，王玉、查晟老師2010年12月獲校級青年教師說課比賽一等獎，謝明芬、陶友紅、周菊芬等老師獲二等獎，錢曉燕、周琦等老師獲三等獎。很多老師還被聘為常熟理工學院的實習基地指導老師。

　　在學校的領導下，經過師生的共同努力，本組教師在教育教學和教科研上取得了可喜的成績。在08首屆蘇州市中學生英語詞匯能力競賽中，學生多人次獲獎。其中趙秦、方含丹獲一等獎，另有14名學生分別獲二、三等獎，名列前茅。倪遠霞、陳紅、王玉、袁麗華、顧玲、張敏雯等老師都被評為優秀輔導員。

　　短短的一年多時間，我們英語組已經形成了巨大的凝聚力和戰斗力，開創了積極進取、勤懇工作、團結奮進的新局面。面對成績，我們也能清醒地認識到，在創建先進教研組工作中，我組仍存在著一些不足，需要我們在以后的工作中不斷地克服與改進，使我們的教育教學工作再上一個新的臺階。

　　2010年5月

　　附各備課組簡介：

　　初一：

　　常熟市外國語初級中學初一英語備課組是和學校一起誕生的一個年輕向上、銳意進取、團結協作的優秀集體。組內有十一名熱愛教育，踏實勤奮的優秀教師，其中有高級教師兩名,一級教師六名，市級學科帶頭人兩人，市級教學能手四人；我們還有市級的優秀班主任、優秀共產黨員，更有一批在全國、省市各類比賽中獲獎的優秀教師。2010年7月，是這一個優秀的團隊成立的日子。在原常熟外國語學校和第七中學初三備課組的基礎上成立初一英語備課組在成立伊始就形成了互敬互讓，協作共進的良好氛圍。組內教師全部具有本科以上學歷，其中教育碩士3人，具有良好的英語素質和扎實的業務功底，治學嚴謹，教育教學氣氛濃厚。我們積極學習《新課程標準》，更新教學理念，在保證達到較高的教學質量的同時，以培養學生良好的英語素質和終身發展為目標，勇于探索，運用先進的教學手段，優化課堂教學環節設計，群策群力，資源共享，積極培養學生運用英語進行交際的能力。我們始終堅持以