中學實習教師工作總結（精選3篇）
中學實習教師工作總結 篇1
轉眼間，一年緊張而又忙碌的教學工作即將結束。懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。應對人生的新起點，我充滿信心。因為我堅信，路是人走出來的�；仡欉@一年，辛苦之余又感覺異常充實，這一年是不斷探索奮斗、不斷檢討完善的一年。回顧這一年，在領導的信任鼓勵下，在各位教師的幫忙支持下，無論是教學思想和教學理念的構成與理解，還是教學方法和教學本事的積累和提高，以及教學資料和教學理論的豐富和拓展，我都有了不少的收獲�；仡欉@一年，對自我的工作表現有滿意也有遺憾。反思才能提高，溫故方可知新——現將這一年來的工作得失總結如下：
一、思想政治方面：
品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。要想成為一名合格的教師，思想品德首先應當過硬，所以這一年來我時時處處嚴格要求自我，深知要教育好學生，教師必須身先士卒，時時做好教書育人、言傳身教、為人師表，以自我良好的思想品質和實際行動去感染學生。平時我還虛心向學校教師學習教學經驗，學習其他教師的優秀品質，并一向努力自我能做到。無論在什么情景下，我都沒忘記“學為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自我，力爭使自我成為一個思想品德過硬的人。
作為一名人民教師，我深知肩上職責之重大，為人師表的座右銘，使我無時無刻都在自我反省。由于大學期間錯過了加入黨組織的機會，在踏上這個崗位之際，我迫不及待地進取向黨組織靠攏。在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，時刻以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十八大的最新精神指導自我的言行，堅定了夢想信念，提高了理論素質和政治水平，努力使自我的思想觀念時刻與我黨堅持一致，進取參加中心校與學校組織安排的各項活動。
二、教育教學方面：
在教學準備上，新教師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不明白應當怎樣上課。對此，工作之初，我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣�？墒牵乙矆孕拧叭f事開頭難”。所以，我每次都很認真的備課，查閱資料把自我的教案寫好，因為寫好教案是上好課的前提。
在研究教材方面，對于課程的教學重難點，起初把握不是很精當，但在老教師的指導幫忙下，經過對教師教學用書的反復研讀和學習，我逐步對教學重難點的把握有了必須的領悟。在教學工作中，讀懂、讀透教材十分重要，這一向是我的指導教師對我的諄諄教導。僅有把教材吃透，理解消化了，教學的效果和質量才能得到保證和提升。在課堂教學中，注重靈活地選擇教學方法，并注意圍繞教學目標來開展教學活動，注重培養學生的課前預習、課后復習良好學習習慣。本著“一課一評，在評中求反思，在反思中求提升”原則，我都會認真聽取其他聽課教師提出的寶貴意見和提議，認真反思并改善。自我也認為，僅有善于進行教學反思才能使自我成長得更快。
三、班主任工作方面：
在班主任工作中，由于大學實習期間是初中，所以對高中班級管理還很陌生，加上本身性格使然，初期感到很吃力，多虧了學校領導和各位教師的幫忙和指導。對于班級的有效管理，在我向其他教師取經的過程中，我懂得了要當好一名班主任，要有信心、耐心和愛心，這三心在班級后進生的轉化工作中表現得極為重要。當班主任給我的最大感觸就是深刻體會到了“愛心”和“職責”的力量。
四、專業素養與業務本事方面：
一年來，我不斷地為自我充電，除了平常的教研活動、請教老教師之外，更多的時間是花在閱讀書籍報刊上，尤其是全國各地名師的教學設計、教學實錄以及教學論文，關注班主任管理藝術等。在自我充電的同時，我還進取參加各種各類的教師培訓與市、鎮兩級的各類教研活動，這都讓我獲益匪淺。
在一年的工作中，無論是教學工作還是班主任工作，我都覺得自我存在著很多的不足，比如，合理統籌的本事有待提高，教學管理工作中不夠嚴格，計劃意識不強，與家長間的聯系不夠緊密，缺乏管理的技巧和藝術等。在為期一年的新教師培訓課的學習過程中，我確實成長了不少，學到了很多專業內外的知識，認識到自我的一些不足。正所謂：“有則改之，無則加勉!”既然看到了自我的不足，我將進取改正。在今后的工作中，我將會多調整心態，多反省自我，多進行教學后反思，多向老教師取經和學習避免走多彎路，從多角度多方法看問題，讓自我真正地快速成長起來。
解學生在學習、生活各方面的情景，幫忙他們解決各種困難。
以上是我一學期來的工作總結。在一年的工作中，雖取得了必須成績，但無論是教學工作還是班主任工作，我都覺得自我存在著很多的不足。在今后的工作中，我將會多反省自我，多進行教學后反思，多向老教師取經和學習，讓自我真正地快速成長起來。
中學實習教師工作總結 篇2
時光如梭，一年的見習期即將結束。在這一年里，在學校領導和各位教師的熱心指導和幫忙下，我虛心學習，認真做好教學工作和班主任工作，進取完成學校布置的各項任務。下頭我把本年度的工作做簡要的總結。
一、師德師風表現
這一年里，我在思想上嚴以律己，我始終堅定不移地堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，進取參加各種組織業務學習并認真寫出心得體會和讀書筆記，遵紀守法，嚴格遵守學校的一切規章制度，服從學校安排，配合學校領導和教師們做好校內外的各項工作，任勞任怨，盡心盡責，從不掂輕怕重。我始終恪守“教書育人，為人師表”“學高為師，身正為范”的原則。認真學習新的理論，及時更新教育觀念，進取參加各種教研活動和校本培訓，“取人之長，補己之短”，不斷提高自身的文化水平和業務素質。服從學校的工作安排，
二、個人學習情景
1、多學習，多請教。作為新教師，經驗的缺乏是最主要的，為了能使自我盡快融入到教師的主角中，我虛心求教。堅持聽課，努力學習學校里教師的教學經驗，努力探索適合自我的教學模式。
2、多看書。在課余，我堅持經�？磿�、看報，如《給年輕班主任的提議》、《現代教育讀本》、《走進學習時代叢書》等，從書中習得了一些科學的教育教學方法。我還會經常上網找一些優秀的教案課件來學習，努力提高自我的教學水平。
三、教育教學情景
教學工作是學校各項工作的中心，是檢驗一個教師工作的成敗的關鍵。
1、在課前，認真備課。備好課是上好課的前提，在課前，精心備課、認真鉆研教材，了解教材的結構、重點與難點，掌握知識的邏輯性和連貫性。除認真備教材還要備學生，以學生為主體精心設計每一堂課，以激發學生的進取性和主動性。
2、在課上，充分利用現代化教學技術手段，提高學生的興趣和教學質量;在教學資料的組織上，尋找貼近兒童生活實際，與兒童思維規律相適應的教學資料，讓學生每一天都有新的收獲、新的感受、新的發展;在講授時，我挑選出難的、重要的或學生不易掌握的資料進行講授;在教學中，我多采用了合作探究的方式，讓學生在合作探究的氛圍中學習。
3、在課后，認真批改學生作業。學生完成作業后及時批改、講解，把情景及時反饋給學生，同時，我還注重課后對學困生的轉化。
四、教學成績
一年里，我任教的一年級數學平均分X分，高同類地區平均分X分，居同類地區學校第X名，其中90分以上的有X人，優秀率達X%。我任教的五年級科學平均分X分，高同類地區平均分X分，居同類地區學校第X名，其中優秀人數有X人，優秀率達X%。
五、班主任工作
這一年，我擔任一年級班主任，共有學生x名。我認識到作為一名班主任，除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環境外，更應當關注每一個學生的思想狀況，全面了解學生情景。我平時十分注重與學生的交流，經過與學生談心，家訪等各種手段，了
中學實習教師工作總結 篇3
數學學科一直是我國中學教學中的一門極為重要的課程，那么現在中學里的數學教學狀況如何呢，新課程實施后有何改變呢？帶著這些問題，筆者以本人實習學校陜西省__市____高級中學為視點，通過資料搜集、談話、聽課和問卷調查的方式了解本校的數學教學現狀，尤其是“新課程”實施后，全校數學教學在這方面的改進情況，從而學習該校做得比較出色的方面，并就個別問題提出幾點看法。
20__年9月13日我來到__鎮__高級中學開始為期三個月的實習，我在實習期間做了一次深入的調查工作，是針對數學教學而言的。本次調查通過資料收集、談話、聽課、問卷調查的方式進行，了解了該校整體的數學教學情況，教師教數學和學生學數學的狀況，并在自己調查的基礎上提出一些看法。
這次調查主要是以__高級中學高二年級的學生和數學教師為調查對象，本次調查通過整體調查的方式人手一份問卷，發放問卷725份，有效問卷725份。
陜西省____中學創建于1956年，是全省唯一一所地處農村的省級標準化高中，20__年10月本校又被評為陜西省示范學校。學校現有50個教學班，在校學生3700余人。學校共有教職工189人，學校辦學條件優良，教學手段先進，辦學理念超前，教師隊伍優秀，學生學風濃厚，團結奮進、追求卓越的槐中精神已經形成。20__年學校以六個指標全優的優異成績率先成為首批縣域現代化學校。
多年來，__高級中學教育科研一是牢牢抓住“新課程實施”這一重大課題，引導和組織全體教師結合新課程教學的實踐，探索和研究新課程背景下如何搞好課堂教學，如何改革學生的學習和素質評價，取得明顯成果，形成有益經驗，為__市高中教育提供了積極示范。
學校還積極給教師創造條件，為教師參與教育科研工作，加速專業成長發展，造就名師優師，搭建平臺，提供服務與幫助：加強教育理論學習，每周例會上領導帶領全體教師學習新穎的教學理論，注重針對性、先進性、前沿性、計劃性，使理論學習為教師業務理論素質的提高，更好地進行教育教學工作，提供豐富營養、科學指南與實際經驗；有計劃組織教學設計評比，科研成果交流，匯編教師優秀教學設計，推薦教學設計發表等，為廣大教師提供鍛煉素質，展示才華，亮
相自我，實現價值的機會和舞臺。教師在教學方面的研究形成一種良好的學習氛圍，利于教師學習新的教學理論，探討當前數學教學狀況，為提高數學教學水平提供了條件。
接著，我再談談教師教的情況。由于__市的經濟條件比較好，政府對教育的投資很大，學校的經濟狀況較好，設備先進，每一個教室都有投影機等現代教育設備，越來越多的數學教師開始使用多媒體進行教學。有了多媒體，為枯燥的數學學習帶來了一些趣味，而且會增加教學容量，減輕教師上課的工作量。但這不是對所有的班級都適合，而且并不是所有的數學知識適合用多媒體來教學，我發現在某些班級的教學中并不是很歡迎多媒體，因為上課時學生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有學生再看書本了。有些學生在教室利用多媒體時，容易走神無法集中注意力學習知識的重點。而且很多學生的視力不是很好，無法看清課件上的內容。再者，有些教師對多媒體使用不熟練。因此，很多老教師仍然習慣使用傳統的教學方式。
通過調查發現，__鎮__高級中學的數學課堂教學，雖然老師們的教學風格迥異，但大多數老師所采用的教學方法都是學案教學法，學校采用的模式為1225教學模式，進行分小組進行學習。本校大部分是有多年教學經驗的老師，提問方式和解釋問題的能力較強，易于學生理解。在課堂上，教師通過讓學生討論交流，教師指導解惑等方式，發現學生的不足及時改善，并精講重點難點知識，課后，學生進行自主預習，不懂的知識學生交流、詢問老師、上課提問等方式。據了解，學校采取的學案學習的方式，對于接受能力較強的學生能夠很好地把握學習要點，而對于基礎較差的學生而言，這種方法反而起到一定的負作用。
雖然一個班里的學生數學成績是有很大的差別，而且不同的班級學生也有差異，但是數學教師采取的是針對每個學生的教學，教師對每個人的要求都是一樣的。一個老師要想讓所有的學生都把數學學好，幾乎是不可能的事情，要看學生的具體情況。老師們也承認他們在教學的過程中存有偏見，但這也是沒辦法的事情，畢竟有一個高考的指揮棒在無形中束縛著他們。老師不能平等地看待學生，這一點老師們能很坦誠地同我講，確實是難能可貴的。老師有時候為了趕教學進度，而不顧學生是否聽懂，造成許多學生有許多疑問，但是這也是無奈之舉。 在調查中我還發現該校課堂數學教學氛圍普遍比較好，教師提倡以引導為主，讓學生多多思考，自主學習，自主發現。
其次，從學生的角度來談一下數學學的情況。在調查中， 部分學生對我公開表示他們對數學學習不感興趣，不想學數學。因為數學在大家的印象中大多比較枯燥且難以理解，而且除了應付考試，在實際生活中用到的并不多。
學生對現代化的教學手法一開始還是比較喜歡的，很感興趣，可是等時間一長也就無所謂了。有的學生告訴我，上課有的老師用多媒體教學時間把握的不是很好，有時太快，記筆記記不下來，有時太慢，學生聽起來又感覺到無聊。有些視力不太好的學生，就不太喜歡多媒體教學。但歸根到底，還是和班級的學習風格有關，有的數學老師從高一就使用多媒體方式教學，學生就會習慣這種方式，然而如果教師突然不用多媒體教學，則學生又會有一些不適應。
大部分學生喜歡那種上課幽默的，不愛批評學生的，能夠和學生很好相處的老師，他們都希望老師能夠多關注自己，即使是成績差的學生也這樣，這種愿望甚至比其他學生更加強烈�？磥砦覀冏隼蠋煹囊煤煤蛯W生進行及時的溝通，以了解學生的真實想法，以便自己在教學中更好地開展工作。
通過以上的調查，我認為在今后的數學教學中，老師應該注意以下幾個問題：
一、 培養學生學習數學的興趣，只有學生對他所學的科目提高興趣了他們才有可能很快地提高成績。
我實習的高中所實行的1225模式值得學習，讓學生成為課堂的主人，讓學生積極地參與進來，讓學生在自己的參與中意識到學數學的重要性。上課時老師可以多舉一些生動形象的例子，讓學生有個直觀的感受，而不僅僅是理論上的枯燥理解。對定義、概念的解釋要深入淺出，例子最好能貼近生活，這樣能更好地讓學生展開討論，進而使學生興趣更進一步。
二、合理利用現代多媒體技術。
多媒體應用到現在的教學中去確實的教育史上的一大進步，它的直觀性、生動性、豐富性對教學有著巨大的促進作用，但我認為在應用現代多媒體技術時要聯系本班和教學內容的實際，而且數學教學并不是所有的知識都適合用多媒體，而有些知識利用多媒體會更加生動，能讓學生跟好理解知識。
三、統一要求，因材施教。
由于高考對于教師和學生的壓力，需要學校對教師的教學和學生的學習進行統一要求，需要嚴格遵守。但每個教師和學生需要有自己自由發揮的空間，無論學生的成績好與差，老師都要充分尊重學生的人格，這也是一個合格教師的基本要求。對于成績差的學生也要積極地鼓勵他去學習，這樣的學生只要一有進步，就應該及時表揚，表揚是促使差生進步的一種好的方法。盡力使全體學生的學習成績進行提高。
四、數學老師不僅要做好自己的本職工作，而且最好能多參加學生們組織的一些活動。
在參與中同學生交流，了解學生的真實想法，對遇到困難的學生給與幫助，對學生的活動成果給予肯定，這樣能和學生更好地融合，促進教育、教學 更好地展開。
總之，以上就是我在這次實習期間調查的有關情況。其中有些看法也許不盡正確，但畢竟這是我通過實際調查得到的結果，我會從中吸取一些優秀老師的做法，結合自己實際的水平應用到今后的教學中去。這只是教學實踐的一小部分，在以后的工作中，我們還將有更多的實踐，我們要將理論與實踐和理結合，促進自身的不斷進步。