教育實習總結三部曲

　　3月4號到3月29號，二十六個日和夜，為期四周的實習，轉眼即逝。關于實習總結，想說一句話，“我應該早點來的，要是一直這樣實習下去就好了”！但終究因為畢業臨近，有太多的事情需要去處理，實難如愿。如果要詳細地說，那就有太多要說的了，因為這是我收獲最多，最美妙的實習。

　　實驗印象

　　深圳實驗學校給我的第一印象是有領袖氣質，作為祖國教育改革的前沿實驗示范學校，深圳教育集團是特區教育的領跑者之一，他具有領袖的風范，用長遠的目光認真地做教育，以求為教育做更多的探索和貢獻，這是一種奉獻者的姿態。從這里的老師和學生身上，我就能領會這種“姿態”。

　　這種認真做教育的態度是從上到下，貫通著管理層和實踐層�？赐瓴苄ｉL的《一個教育行者的想象》，以及聽了他在實習生培訓會上的講話，對于他的理念我在具體的實習中頗有感觸。比如“應該謙遜地學習老教師、名師的教學經驗，但是你不能成為他（她），成為他（她），你就失敗了，超越他（她），才是成功”，在實習中越發覺得年輕教師就應該學習別人，但更重要的是要跟上潮流，走出新路子，這樣教育才會進步：“五個敬畏——敬畏工作、敬畏人生、敬畏師生、敬畏知識、敬畏道德和法律”，我覺得沒有“敬畏”，就沒有尊重，就沒有負責任，就沒有“認真做教育”的姿態。曹校長的理念可能是我教育生涯里認真接受的第二個觀念，第一個觀念是陶行知的“做中學”的觀念。

　　顧主任是值得佩服的。不多的幾次見面和談話中，透露出他的教育智慧和平易近人。有一次，他看到幾個學生在生命館旁邊做多米諾骨牌的練習，問他們為什么不去體育館實地演練，這群孩子說不想創意被抄襲，顧主任只說了一句“永遠被模仿，永遠不被超越”，這句話道出了強者的姿態。還有一次，我在科技節開幕式演講后，他到我的辦公室，就演講還表揚了我一番，語氣緩慢卻親和有力，讓我聽后動力滿滿。聽說，他29歲時就當上了一間省重點中學的校長，但卻辭去校長之職，到這邊做一個普通的小學教師，敬佩他是一個有思想的管理者，以后在他手下做教育是幸福的。

　　再說說我的干媽相老師。相云老師是我的指導老師，她總是那么積極樂觀地面對她親愛的同事，她可愛的學生和她敬愛的教育事業，她每天的笑臉也許就是她送給我的最大禮物，是的，她教會我用笑臉面對人和事，面對生活，面對工作。最近是科技節最忙碌的一周，周二的時候，她還托著感冒的身體忙碌地穿梭在雨中，為的是組織好發蠶活動。即使是感冒，即使是忙的不可開交，但笑臉從未離開她的面容，夸人的話語——“乖”、“真乖”、“真好”，從未離開她的聲音。我發現，每個人都喜歡和她交往，每個人都喜歡看到她，聽到她的聲音，因為她永遠傳遞著正能量。這種“態度”就是她給我的最大的見面禮，接受它，然后用一生去實踐。對相老師，道一聲“感謝”。

　　我常常說，李主任太親切了，總是鼓勵著我，即使在我演講彩排時講漏了一段，普通話說不清楚的情況下，也是鼓勵的話語；劉洋師兄和丁偉師兄，兩位教壇新秀，他們給我做了年輕教師很好的榜樣，做事積極，行動力強，樂觀開朗，在教學上有自己獨到的思想和理念；楊老師的脾氣太好了，我沒有看到他對哪個學生發火，總是商量的語氣，而且總能為別人著想，有一次，他去廣州培訓，我代他上課，他還幫我做好課件，準備好實驗器材；李老師她對學生的疼愛以及對課堂的嚴謹，她為我的普通話出謀劃策，并且幫我一個個的糾正發音，這些無不讓我感動；還有謝老師每次見面都客氣熱情地和我打招呼，還有亞梅姐的親切；吳老師做學問的認真，他在青年教師友誼會上的講話，讓我受益匪淺，我想我要向他學習一直保持學習的狀態，；還有郭老師在與我錯身而過之后，還轉身走回來對我說，“小伙子，那天的演講很不錯”·····~