學(xué)校教育中心2016年班子述職述廉報(bào)告
四是創(chuàng)新學(xué)生評(píng)價(jià)模式。建立以能力為核心的學(xué)生評(píng)價(jià)模式，實(shí)行學(xué)業(yè)、德育、操行、技能、實(shí)習(xí)綜合評(píng)價(jià)，突出技能考核學(xué)生的學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)校課程考試與職業(yè)資格鑒定的銜接統(tǒng)一，提高學(xué)生綜合職業(yè)素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。并且實(shí)行綜合評(píng)價(jià)中的德育分值一票否決制度。最近，我們還在探索學(xué)分制的改革、考試制度的改革、開(kāi)放式晚自習(xí)的改革、學(xué)生實(shí)踐周的改革等。評(píng)比學(xué)生學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》標(biāo)兵、十佳青年標(biāo)兵、十佳技能標(biāo)兵等，樹(shù)立同學(xué)們的自信，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的激情。
3、管理育人。
堅(jiān)持依法治校和以德治校相結(jié)合，根據(jù)學(xué)校大德育的理念，今年將學(xué)生處更名為德育處，重在教育。組建了德育教研組，進(jìn)一步強(qiáng)化了對(duì)學(xué)生的德育工作，形成全員育人的機(jī)制和氛圍，有效改變學(xué)生的思想意識(shí)和行為模式，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，積極推進(jìn)軍事化、正規(guī)化、精細(xì)化管理，向管理要素質(zhì)，向管理要競(jìng)爭(zhēng)力。每天XX米的兩操，無(wú)論是嚴(yán)冬還是夏日，從不間斷，同學(xué)們打著鮮艷的班旗，喊著鏗鏘的口號(hào)，邁著整齊的步伐，跑在綠茵場(chǎng)上，強(qiáng)身健體，磨礪意志；嚴(yán)格宿舍管理，整頓宿舍衛(wèi)生，讓學(xué)生宿舍的沒(méi)有一片紙屑，被子疊得方方正正，培養(yǎng)了同學(xué)們精細(xì)的作風(fēng)，培養(yǎng)受益終身的好習(xí)慣；不亂扔雜物，不隨地吐痰，從小事中培養(yǎng)同學(xué)們的文明行為養(yǎng)成。高度重視學(xué)生會(huì)工作，在兩操管理、衛(wèi)生管理、宿舍管理、社團(tuán)活動(dòng)中發(fā)揮了積極的作用，既鍛煉了自己，又推進(jìn)了學(xué)校管理。加強(qiáng)法治教育，讓同學(xué)們更多地懂得法律，懂得規(guī)矩，在遵守法律、制度的前提下，快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)、快樂(lè)成才。
開(kāi)展全員糾正違紀(jì)工作，形成每個(gè)學(xué)生有人關(guān)愛(ài)的良好育人氛圍，用潛移默化的教育去引導(dǎo)學(xué)生。今年秋季開(kāi)學(xué)，我們將單純的軍訓(xùn)改為新生集中教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練和校史校情、校規(guī)校紀(jì)教育，讓學(xué)生學(xué)唱校歌，同時(shí)組織《弟子規(guī)》講座、法律講座、禮儀講座、安全講座、心理講座五個(gè)大講座及四場(chǎng)法制影片，舉行了課任教師與新生見(jiàn)面會(huì)，組織了防火應(yīng)急演練活動(dòng)，使學(xué)生了解了學(xué)校，強(qiáng)化了教育，開(kāi)闊了認(rèn)知視野，更快地適應(yīng)新的環(huán)境。通過(guò)兩年多的強(qiáng)化管理，現(xiàn)在做到了沒(méi)有保潔員時(shí)，校園、教室、宿舍干干凈凈，沒(méi)有教師輔導(dǎo)的晚自習(xí)，安安靜靜。
實(shí)施德育量化考核制度，以學(xué)生德育量化考核為核心，以學(xué)生心理健康課程為載體，以學(xué)科課堂德育滲透為手段，針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，德育量化考核實(shí)行“駕照”式管理，分值減少后，可以通過(guò)做好事等來(lái)加分，促進(jìn)了同學(xué)們文明行為的養(yǎng)成。新開(kāi)設(shè)法律、音樂(lè)、禮儀、《弟子規(guī)》、鄉(xiāng)土文化鑒賞、美術(shù)鑒賞等德育教育、素質(zhì)教育課程，德育工作步入了制度化、系統(tǒng)化、常態(tài)化的軌道。同時(shí)以團(tuán)委會(huì)為主導(dǎo)，積極組織學(xué)生參加豐富、有益的志愿者社會(huì)服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)，為學(xué)生走向社會(huì)，更好的發(fā)展自我奠定了良好基礎(chǔ)。
選拔責(zé)任心強(qiáng)、工作經(jīng)驗(yàn)豐富的教師充實(shí)班主任隊(duì)伍，科學(xué)管理班級(jí)，實(shí)行班主任和班級(jí)量化考核。對(duì)班主任工作在各個(gè)方面給予支持，在績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)評(píng)模、職稱晉升、選用中層干部中、外出參觀考察時(shí)優(yōu)先考慮，班主任隊(duì)伍建設(shè)得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。充分發(fā)揮了班主任在學(xué)生管理中的主力軍作用。兩年多來(lái)，我們不斷加強(qiáng)班主任工作，現(xiàn)在選用班主任已從原來(lái)好多同志不想當(dāng)班主任轉(zhuǎn)變?yōu)楹枚嗤局鲃?dòng)報(bào)名當(dāng)班主任。優(yōu)秀班主任隊(duì)伍的建設(shè)，在管理育人中起到了非常重要的作用。
創(chuàng)建文明班級(jí)，強(qiáng)化班級(jí)文化建設(shè)，每周舉行主題班會(huì)，組織學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》等中華傳統(tǒng)文化。本學(xué)期為各班購(gòu)置了圖書(shū)，征訂了報(bào)刊和雜志，實(shí)現(xiàn)了圖書(shū)進(jìn)班級(jí)，為同學(xué)們?cè)诎鄡?nèi)閱讀創(chuàng)造了良好的條件。舉辦班級(jí)健美操比賽、《弟子規(guī)》情景劇展演等各種活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。每個(gè)班一個(gè)校園板報(bào)，給同學(xué)們提供了展示的平臺(tái)。
4、情感育人。
成立由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，建立健全德育工作隊(duì)伍，完善德育工作制度。建立聯(lián)班聯(lián)生工作和德育導(dǎo)師制度，每名教職工聯(lián)系10名左右的學(xué)生，和學(xué)生結(jié)對(duì)子、交朋友，同時(shí)也是所聯(lián)學(xué)生的德育導(dǎo)師，營(yíng)造全員育人的氛圍。深入開(kāi)展家訪活動(dòng)，全校教職工深入學(xué)生家中，和家長(zhǎng)談心、交流、溝通，更好地了解學(xué)生的情況，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教育培養(yǎng)。
全體教職工和同學(xué)們同跑步、同聯(lián)歡、同吃一鍋飯、同學(xué)《弟子規(guī)》、同進(jìn)大講堂，師生之間建立了濃濃的友情。去年，我們還向全校同學(xué)公開(kāi)了校領(lǐng)導(dǎo)電話和qq號(hào)，和同學(xué)們直接溝通、對(duì)話、交流，每天專(zhuān)門(mén)收集、辦理、答復(fù)同學(xué)們的留言和短信，共性問(wèn)題在公示欄中公示。