文教局局長黨性分析材料
2、認識覺悟還不夠，主動改造世界觀、人生觀、價值觀的自覺性不強。一是思想解放不夠，解決問題的信心不足。面對多種矛盾多重困難，缺乏足夠的勇氣和信心，有時候有難平衡、難協調的思想包袱，不能正確地、很好地處理困難與工作之間的關系。二是嚴格要求不夠，克服自身弱點的決心不足。由于認為自己在工作上、作風上還過得去，沒有高標準地嚴格要求自己，在思想改造上有所放松，或多或少地有隨大流態度，存在一些物質生活不落伍的庸俗思想。三是奉獻精神不夠，實現為民所謀的衷心不足。對黨的群眾路線認識不深，還沒有在思想上、行動上完全樹立起全心全意為人民服務的公仆意識，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，群眾觀念有所淡化，表現在下基層不勤，聯系一線教職工不多，缺乏虛心向群眾學習的熱情。
3、工作作風還不夠，解決問題的方法還有待提高。一是對領導方法、領導藝術的重要性認識不足，總認為自己的指導思想是好的，方法問題欠缺一些，同志們都會相互諒解的。二是積極探索、勇于開拓的精神不強，在新時期如何加強文化市場有效管理、提高教育教學質量上，創新的辦法顯得不多，創造性地開展工作做得還不夠理想。三是因個人性格直，有時出于工作緊迫，批評同志過于嚴厲，沒注意講究方法策略，影響到個別同志積極性的發揮。四是忙于事務會務過多，沒有較好地擠時間主動與機關的同志、與下級單位學校溝通聯系，對有些工作也過問不及時，指導不具體，督促不得力。
5、在工作紀律上，一是對紀律、制度制定比較多，但能否認真執行檢查得少，而且對個別不遵守紀律的現象沒有給予及時批評。二是對有關廉潔自律規定學習不夠，總認為像我們這樣的一個大系統，基層的同志平時很辛苦，招待方面熱情一點，和社會面上存在的問題相比，算不得什么。
三、整改措施
1、提高對政治理論重要性的認識，做勤于學習的表率。一是要充分認識到只有理論上的堅定與清醒，才能有政治上的堅定與清醒，堅定自己馬克思主義的政治方向和政治立場。作為一個部門的主要領導，必須要有較高的理論水平，并指導自己的思想和工作實際。二是要增強學習的針對性，要結合自己的工作實際，制訂系統的學習計劃，切實做到三個落實，即學習時間落實，學習內容落實，學習效果落實。三是要理論聯系實際，學以致用，用學到的理論指導自己的思想和工作，達到不斷提高理論素養，堅定共產主義信仰，堅定馬克思主義信念，堅定建設有中國特色社會主義信心，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
2、加強對自身崗位職責的認識，做勤奮工作的表率。一是要增強崗位責任意識，樹立正視困難、不怕困難、解決困難的勇氣和信心。要為我縣文化教育事業的發展履行好工作職責，特別是在加強文化市場管理、活躍群眾文化生活和加快教育發展、提高教育教學質量、改進教育教學環境、促進危房改造、提高教師應有待遇等方面盡心盡力，盡職盡責。二是進一步克服因循守舊的思想，克服怕風險的畏難情緒，樹立開拓創新、勇于創造一流工作的新觀念。養成良好精神狀態和謙虛謹慎、戒驕戒躁的工作作風。三是不斷強化依法行政、依法治教意識，進一步克服工作方法不夠科學、工作機制不夠規范、工作考核不夠明確的現象，多思考、多提煉、多總結，講究工作效能，努力使領導方法更加科學化、規范化、系統化。
3、增強對群眾觀念的認識，做為民服務的表率。一是要牢固樹立為人民服務的觀念，情為民所系，利為民所謀，一切以人民是否滿意為出發點和歸宿，站在全縣文化教育工作發展的角度，多為群眾著想，在減輕學生負擔、繼續做好“普九”、大力發展高中教育、把好師生安全關、推進素質教育上做文章。二是要心懷深厚群眾感情，多深入基層、深入文化教育一線，多向同志們請教，多與師生交流，多關心和體貼基層的同志，盡量為他們解決一些工作、生活中的實際困難，把對上級負責和對群眾負責有機地統一起來，讓繁榮文化事業、辦好人民滿意教育逐漸成為全社會的共識。三是要堅持高標準、嚴要求，努力改進和完善工作方法，提高服務效率，從自己做起，養成良好精神狀態和謙虛謹慎、戒驕戒躁的工作作風。
4、加強對紀律觀念的認識，做清正廉潔的表率。一是要帶頭做廉潔自律的表率，自覺用共產黨員先進性標準嚴格要求自己，杜絕公款吃喝、鋪張浪費現象，對于來客招待標準，要嚴格按照規定，不能隨意突破。二是要認真檢查和督促有關制度、紀律的落實情況，對執行得好的要及時表揚，對表現不夠的也要及時提出批評意見，力求使文教系統成為全社會贊譽的清廉體系。三是
正確運用批評與自我批評這個武器，從團結愿望出發，積極開展批評與自我批評，既要堅持原則，敢于同不良現象作斗爭，又要注意對同志的批評方式，本著與人為善的態度，堅持“懲前毖后、治病救人”的方針，通過批評，達到更好的團結和統一。
總之，我將以這次先進性教育活動為契機，堅決糾正自己的缺點和不足，改進工作方法，振奮精神，開拓前進，帶領全系統上下，為弘揚先進文化、辦好人民滿意教育而努力奮斗，為建設小康新作出更大的貢獻。