在本委先進性教育活動轉入分析評議階段動員會上的講話
（四）聯系實際，邊學邊改，帶給了群眾看得見的實惠
在活動中，我們聯系思想實際，在提高上下功夫；聯系工作實際，在發展上下功夫；聯系作風實際，在改進上下功夫，努力做到邊學邊思，邊學邊改。一是扎實開展了“三個一”活動。春節期間，我們按照縣委“保先”辦的安排，深入開展了“讀一本書，聯系一個困難戶，寫一份情況反映”的“三個一”活動，組織黨員干部減少應酬學《讀本》，深入農村、社區、企業察民情，結“窮親”。全委黨員共結對扶助貧困戶25戶、貧困學生14人，為群眾捐款4000元，人平寫筆記1.2萬字，撰寫情況反映40余篇。二是深入開展了“四項活動”。3月1日起，我們根據縣委的統一安排，在全委廣大黨員中組織開展了“亮身份樹形象、下基層促發展、訪民情獻愛心、解難題保穩定”四項主題實踐活動。目前，已設立了“黨員形象公示欄”，分6個批次，每批3—5名黨員干部下農村、下企業、下工地，宣講政策法規，推廣實用技術，化解矛盾糾紛，破解發展難題，以親民愛民為民的實際行動體現共產黨員的先進性。讓群眾感受到了先進性教育活動帶來的實惠和變化。目前，已為平田村積極籌措資金10000元，用于該村維修水溝；走訪特困戶25戶，送去生產生活資金5000余元。三是及時解決了一些突出問題。在學習中，黨支部引導黨員聯系各自的思想、工作和作風實際，邊查邊改邊見成效，重點解決了工作作風不扎實，接待群眾存在冷、硬、橫、推等問題。通過邊學邊改，組織黨員開展主題實踐活動，群眾不僅對先進性教育活動更加關注和支持，也感受到了先進性教育活動帶來的實惠和變化。
（五）注重指導，嚴格督查，確保了活動不走過場
為確保第一階段的各項工作落到實處，我們在學習動員的第一個環節都嚴格督促檢查。在“三個一”活動開展期間，班子成員以走訪、拜年等方式，督促辦好事實事和撰寫民情調查材料；在封閉式集中學習期間，辦公室制定了嚴格的學習紀律，實行嚴格的簽到制度；在集中討論期間，對每個黨員的書面發言材料都事先進行審定；在“四項活動”期間，黨員班子成員除帶頭開展活動外，還對黨員實行跟蹤督促檢查。當前，我們又圍繞縣委“保先”辦規定的七個方面的內容，認真開展“回頭看”，對沒有達到學習討論要求的，責令落實“補學”措施；對邊學邊改措施不力、多數群眾不滿意的，責令限期整改。目前，對缺課的1名同志落實了“補學”措施，確保了學習討論覆蓋率、參學率、發言率都達到100%。3月11日，我們召開了第一階段監督測評會，劇督導組統計滿意率達到100%。
二、扎實做好分析評議階段的各項工作
認真做好分析評議階段的工作，是鞏固和擴大學習動員階段成果，打牢整改提高階段工作的基礎，確保先進性教育活動取得實效的關鍵。分析評議階段在整個先進性教育活動具有承上啟下的作用。分析評議工作抓得如何，對于保持黨的先進性、純潔性，對于鞏固前段教育活動的成果，保證教育活動的質量，達到教育活動的目的，對于調動廣大黨員和干部群眾干事創業的積極性，促進各項工作的大發展具有十分重要的意義。廣大黨員干部，尤其是黨員領導干部務必深刻認識，高度重視，高標準、高質量地抓好分析評議階段各項工作。根據縣委的安排部署，我委分析評議階段從3月16日開始，到4月16日結束，時間為一個月。這一階段重點要抓好以下七個環節的工作：
（一）廣泛征求意見。時間從現在開始，到3月25日之前。我們要充分發揚民主，堅持走群眾路線，采取召開座談會、設置意見箱、發放征求意見表、問卷調查、開設熱線電話、個別訪談等形式，廣泛征求對黨員和黨組織的意見。每個黨員都要主動征求和聽取群眾的意見。黨員領導干部還要主動征求分管部門或單位的意見；單位要主動征求下級機關和單位的意見，還要聽取人大代表、政協委員的意見；直接服務社會的部門和單位要注意征求服務對象的意見。特別要通過“黨員干部下基層”主題活動，多渠道、多途徑聽取基層群眾的意見。不管采取哪種方式征求意見，都要做到“誠”、“廣”、“深”。誠，就是要抱著對自己負責、對黨組織負責、對教育活動負責的態度，真誠地聽取黨員群眾的意見。廣，就是要求單位黨組織和領導班子既要聽取上級主管部門領導、本單位在職和離退休的全體黨員干部職工、下屬單位負責人的意見，又要聽取服務對象、人大代表、政協委員的意見，服務對象、人大代表、政協委員的人數應在20人以上；每個黨員既要聽取所在支部黨員的意見，又要聽取服務對象代表的意見，有的還要向黨員原工作單位和黨員居住地的群眾征求意見，黨員個人征求意見的人數應在15人以上。深，就是要引導黨員注意征求意見的方式方法，避免征求的意見過于空泛，力求具體、客觀。征求意見結束后，我們要安排專人進行匯總、梳理，整理出對黨員個人、領導班子成員和黨組織的意見，建檔立卡，并按程序進行反饋。對黨員個人的意見，由黨支部負責人反饋；對黨支部及其負責人的意見，由上一級黨組織負責人反饋；對單位領導班子及主要負責人的意見，由督導組與縣委先進性教育活動辦公室銜接后安排專人反饋；對領導班子其他成員的意見，由單位主要負責人征求督導組組長意見后反饋。