先進(jìn)性教育分析評(píng)議階段自我剖析
回首過(guò)去，感觸頗深。我1x年x月參加工作，1x年x月入黨。來(lái)到x醫(yī)院幾年來(lái)的工作實(shí)際，鍛煉了自己，使自己思想更成熟，工作也有所成汀t詿舜慰溝謀3止膊吃畢冉越逃疃校湊?/span>和黨組保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)實(shí)施方案的安排， 認(rèn)真遵守“保先”的規(guī)定動(dòng)作，遵守學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)了各級(jí)關(guān)于開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的意見(jiàn)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重要講話(huà)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了十六大報(bào)告、黨章、《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》等一系列文件，按照黨組關(guān)于《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)實(shí)施方案》安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容，自己利用工作之后的空閑時(shí)間和晚上、休息日進(jìn)行了自學(xué)，學(xué)完了規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)理論學(xué)習(xí)，武裝了頭腦，更新了觀(guān)念，提高了素質(zhì)，振奮了精神，對(duì)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)有了深刻的認(rèn)識(shí)和理解，對(duì)如何永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性及在今后的工作中如何發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，有了明確的目標(biāo)。對(duì)這些年的得與失、成與敗、進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)，特別是對(duì)自己思想和工作中存在的問(wèn)題和不足，進(jìn)行了仔細(xì)的查找，從思想上深刻剖析根源。總結(jié)這些年來(lái)的表現(xiàn)，我對(duì)自己總體評(píng)價(jià)是：優(yōu)點(diǎn)明顯、缺點(diǎn)突出；成績(jī)存在，問(wèn)題不少；經(jīng)驗(yàn)寥寥，教訓(xùn)得多。
一、個(gè)人存在的問(wèn)題和不足
通過(guò)《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》的學(xué)習(xí)，以及回顧入黨志愿，對(duì)照黨員的八條義務(wù)，對(duì)照《新時(shí)期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)》。我個(gè)人認(rèn)為存在的不足和問(wèn)題有以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高。雖然平時(shí)比較注重學(xué)習(xí)，集體組織的各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí)都能積極參加，但平時(shí)自己學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，鉆不進(jìn)去，學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面，對(duì)很多新事物、新知識(shí)的學(xué)習(xí)不深不透，掌握的不夠好，不是力求全面發(fā)展，有時(shí)只注重當(dāng)時(shí)用得著與本職工作有關(guān)的內(nèi)容，感到知識(shí)貧乏。
2、工作中創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。用創(chuàng)造性的思維方式去做創(chuàng)造性的工作不夠，看待事物習(xí)慣先看消極的一面，再看積極的一面。打破常規(guī)、風(fēng)風(fēng)火火的魄力不足，工作中，只求平平淡淡，上級(jí)怎么說(shuō)就怎么辦，在工作中按部就班，只求完成本職工作，不出問(wèn)題，被動(dòng)地工作，超前意識(shí)不強(qiáng)。
3、在作風(fēng)上缺乏批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣，缺乏密切聯(lián)系群眾的精神。未能牢固全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀(guān)念，深入基層不夠。大都是匆匆來(lái)、急急走，只注重了解自己想要了解的問(wèn)題，未能做到“從群眾中來(lái)，到群眾中去”，沒(méi)有關(guān)心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒(méi)有真正和群眾打成一片，做到多聯(lián)系、多交流。
4、保持和發(fā)揮黨員的模范作用不夠。在日常工作和生活中有時(shí)把自己混同于一般群眾，降低了對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)。滿(mǎn)足于過(guò)得去、差不多，對(duì)時(shí)時(shí)處處保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性這根“弦”繃得不緊。
5、實(shí)干作風(fēng)不過(guò)硬。醫(yī)院工作技術(shù)性強(qiáng)，可以說(shuō)麻雀雖小，肝膽俱全。作為一院之長(zhǎng)要有駕馭全局的思想和能力，這是自己從做副職到做一把手的深刻體會(huì)。要求在思想上要“站得高”，也就是說(shuō)要善于從宏觀(guān)上把握總體工作思路。我深知自身?yè)?dān)子的份量，有一種前所未有的壓力。因此，往往我總覺(jué)得有許多事要辦，對(duì)下面要求多，往往把工作布置下去之后，督促檢查少，或者只是過(guò)問(wèn)一下。工作中存有畏難發(fā)愁的情緒，這里需要說(shuō)明的是，由于醫(yī)院近幾年基礎(chǔ)建設(shè)投入大，以及“非典”政策的原因等等，所以我的工作壓力相當(dāng)之大，知難而上、破難而進(jìn)的拼搏精神不足，影響了業(yè)務(wù)的拓展。
二、存在以上問(wèn)題的原因
一是先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)不高，認(rèn)為工作只要過(guò)得去就行，沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)。對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)沒(méi)有引起足夠的重視，只滿(mǎn)足完成本職工作，總以為高新知識(shí)是上面的事，上面怎么說(shuō)就怎么干，被動(dòng)地去學(xué)習(xí)，而沒(méi)有自覺(jué)地去學(xué)習(xí)，理解性地學(xué)習(xí)。
二是總覺(jué)得上任伊始，有一種前所未有的壓力，這壓力一方面來(lái)自組織對(duì)我的信任，另一方面來(lái)自我自身經(jīng)驗(yàn)的不足，在一定程度上存在著情緒化的問(wèn)題，自我不出問(wèn)題，就滿(mǎn)足了，本職以外的、領(lǐng)導(dǎo)不安排的不管不問(wèn)，有與己無(wú)關(guān)的思想。工作干勁沒(méi)有持久性，開(kāi)拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取的意識(shí)不強(qiáng)。
三是在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會(huì)抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說(shuō)，對(duì)問(wèn)題采取回避的態(tài)度，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自然出現(xiàn)，雖然有感到潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的態(tài)度。
三、下步整改措施
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、忠實(shí)踐行“三個(gè)代表”，學(xué)習(xí)黨政策、法律、法規(guī)、科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，不斷拓寬知識(shí)面，提高業(yè)務(wù)能力，在不斷更新知識(shí)和快速發(fā)展的實(shí)踐面前甘當(dāng)“小學(xué)生”，在知識(shí)的海洋中汲取營(yíng)養(yǎng)，努力適應(yīng)新的形勢(shì)，新的變化，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。
2、提高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己。高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。克服自滿(mǎn)思想，扎實(shí)工作，要有強(qiáng)烈的自覺(jué)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，把群眾滿(mǎn)意不滿(mǎn)意，贊成不贊成作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，少說(shuō)空話(huà)，多辦實(shí)事，在人民群眾中樹(shù)立良好的黨員形象。牢固樹(shù)立一盤(pán)棋的思想，以大局為重，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于進(jìn)取。