作業檢查細則（精選3篇）

作業檢查細則 篇1

　　1、 要求學生獨立認真及時地完成作業，書寫要工整，質量要保證。對于明顯抄襲的，書寫潦草的，應付了事的，沒有按規定量完成的學生應及時加以教育，并責成重做或補做，以此培養良好的學風。

　　2、督促學生要及時繳交作業，并認真做好繳交情況的記載(此項工作可在教師指導下由科代表完成，但教師應及時了解情況并做好遲缺交學生的查詢與教育工作)

　　3、對于周練題，應要求學生及時訂正，妥為保存。按學科每月裝訂成冊，教師進行檢查，批閱，表揚認真訂正和保存好的學生，批評不重視訂正和保存差的學生。

　　4、 周日作業檢查制度

　　(1)各科課代表星期日下午4：30學生到齊后開始檢查作業。

　　(2)各科代表負責檢查本科作業，并對學生的作業完成情況做以統計。將檢查結果先上交學習委員整理，再交與課任老師。

　　(3)作業未完成的，令其補作周一早晨再查，直到做完。

作業檢查細則 篇2

　　布置、檢查練習與作業是課堂教學的延續與深化，是學生鞏固、運用知識的重要手段， 也是教師檢驗教學效果和改進教學的重要依據。為更好地實施作業管理，本著“控制總量， 優化設計，減負增效”的基本原則，特制定以下作業改革與創新實施方案：

　　一、作業布置：

　　目的要明確，內容要精選，份量要適當，難易要適度，時間要控制，杜絕機械性重復 或懲罰性作業。本學期開始，學生作業以“作業本”為主，“自選作業”“實踐作業”等多種呈現樣式;“自選作業”要在作業布置與批改 記錄中有所體現。 “自選作業”數大約為月作業數的三分之一。

　　二、作業次數：

　　語文作文每5周3次 ;數學每周不少于 2 次。英語每周不少于 2次。史、地、生、政、不少于1次�；瘜W、物理每周不少于2要求作業必須跟進度，原則上重點課、練習課必須有作業。 實踐作業： 每位教師每學期指導學生至少完成一次實踐性學習作業 (可以采用手抄報、 小制作等形式)，每學期第三學月完成。 勞動：每學月組織學生參加校內外勞動，作出“學生勞動實踐活動記錄”，并留下學 生勞動圖片;指導學生完成自制作品 3—5 件。 研究性學習：每學月完成相關的小制作或文章材料。 信息技術：每學月將學生電腦作品存放在電腦中，并將優秀作品打印存檔并上傳到學 校網站上。

　　三、學生作業完成質量：

　　學生作業完成質量 教師要教育學生認真對待作業，養成按時完成作業的良好習慣，要注意作業的書寫質 量與版面設計，要愛護作業，時刻保持作業整潔，

　　四、作業規范：

　　作業封面除了寫明姓名、班級外，還要在適當的位置(如在封面的中間)寫明學科。 作業本右側設置改錯欄。

　　作業內容正確等級 (ABCD) 整潔等級： (ABCD)

　　批改時間： 月 日

　　我的收獲或我想對老師說：

　　教師的話：

　　作業批改模式

　　題目要求： 主要問題： (典型、共性、個性問題，學生作業完成情況作好記錄。 ) 講評要點： (對問題作業面對面指出、改正)

　　五、作業檢查與批改：

　　檢查要及時，批改要認真，錯誤要記錄，原因要分析，講評要嚴格，作業一律使用紅筆批改，杜絕出現錯號，采取雙等級評價+評語的方式，師生在作業本上交流心語，每次 不少于總數的三分之一。要求教師對學生作業全批，學生全改，學生改錯后及時批閱。根 據年級特點，提倡學生參與作業批改，但學生批改后需經教師審閱。作業要寫清楚批改時 間，作業批改完畢后，要認真填寫作業批改記錄，做到對學生作業認真分析。重點檢查作 業批改的質量和數量。 作文批改要使用修改符號，有點評、眉批和總評，要寫出優缺點和努力的方向，批語 書寫要規范，并做到評語符合學生特點，學生可參與作文批改，但不能代替教師。

　　六、對教師作業批改的評價

　　采用周查，月匯總的方式，由分管業務校長負責召集檢查

　　檢查后由教務處統一蓋章。檢查情況(記錄單)

　　作業布置與批改按數量質量分優良中差記分，共計4分。納入月評估。

　　七、健全組織機構，保障活動實施。

　　領導小組：

　　組 長：(分管業務校長)

　　副組長：(教務處主任)

　　成 員：各教研組長

作業檢查細則 篇3

　　您的用心與創意我們都知道!請老師協助加強修正項目!

　　1 請按時提交

　　2 作業本整潔

　　3 作業本封面書寫完整

　　4 按課程進度批改作業

　　5 請依課程進度批閱批改，注有等第或分數

　　6 請批閱注有日期

　　7 指導學生錯誤訂正，學生已訂正錯誤，教師有再批閱學生訂正處。

　　8 請多給予學生鼓勵性評語