全民終身學習活動周個人心得體會（精選3篇）

全民終身學習活動周個人心得體會 篇1

　　為推進全民終身學習，促進人的全面發展，根據xx縣教育體育局《關于開展xx縣20xx年全民終身學習活動周的通知》（教體函〔20xx〕110號）的部署和要求，我鎮從10月21日至10月28日積極開展了全民終身學習活動周，有效地推進了我鎮全民教育的蓬勃發展。現將開展情況總結如下：

　　一、領導重視，組織有序

　　為引導我鎮群眾樹立終身學習理念，推動全民學習熱潮，我鎮成立了20xx年全民終身學習活動周領導小組，下設辦公室，對活動周的組織及具體活動進行了安排部署，要求各村（社區）、各駐鎮單位高度重視此項工作，結合實際開展我鎮全民終身學習活動周，保障了活動的順利開展。

　　二、全民動員，宣傳到位

　　在全民終身學習活動周期間，我鎮各村（社區）都召開了學習動員會，并利用拉宣傳橫幅、辦板報宣傳欄、發放學習資料、現場咨詢等多種方式進行廣泛宣傳，擴大活動影響，將終身學習理念、學習的重大意義傳達給群眾，同時宣傳近幾年來我鎮成人教育、社區教育取得的成果，宣傳展示終身學習典型人物事跡。通過多種形式的宣傳在全鎮營造良好地終身學習氛圍。

　　三、貼近群眾，開展活動

　　20xx年全民終身學習活動周，我鎮共有1700多人次參加活動，活動周以其鮮明的主題、靈活的形式、豐富的內容、顯著的成果及良好的社會影響受到了群眾好評。

　　1。創建學習型機關活動。我鎮在活動周期間要求全體領導干部以身作則、帶頭學習，集體學習與自學相結合，定期與不定期相結合，學無止境，養成讀書學習的良好習慣。

　　2。推進讀書計劃。馬蹄灣鎮中心小學在廣大師生中開展讀書活動，開放各類學習資源，以主題班會、讀書周和征文比賽等形式，與所在社區共同開展終身學習主題活動。通過活動進一步強化了教師的`終身教育觀，調動學生的學習興趣，其學習的習慣和能力得到了培養和提升。

　　3、開展脫貧攻堅技能培訓。以20xx年脫貧攻堅計劃為依托，結合我鎮農戶產業發展實際情況及市場需求，開辦脫貧攻堅技能培訓班，為農戶講解、傳授科學的種植、養殖技術，幫助貧困農戶脫貧致富。通過為期10天的培訓，我鎮貧困農戶了解掌握了一批實用的農業生產技術，提高了其發展產業、脫貧致富的能力。

　　4。開展法律科普學習活動。開展法律、科普進校園活動，分別以“創新放飛夢想，科技引領未來”和“牢樹法制意識，提高法律素質”為主題，開展了生動的知識講座，引導學生積極思考，善于發現，并在討論中將知識融入生活，豐富學生科普知識、樹立法治意識，達到了較好地教育宣傳效果。

　　我鎮20__年全民終身學習活動周在全鎮領導、干部、群眾的積極參與下圓滿結束了，活動以其群眾生活、符合學習需求的特色受到了廣泛好評。但一周的學習時間畢竟較短，而學習需要長期堅持，因此，我們今后要繼續把終身學習的理念融入到各項活動中，加強宣傳抓落實，使全民學習真正融于群眾生活。

全民終身學習活動周個人心得體會 篇2

　　20xx年全民終身學習活動周活動主題“發展全民終身學習推進法治社會建設。杏花嶺區實驗幼兒園緊緊圍繞20xx年“學習周”活動主題，組織開展師德師風教育、第十屆書香校園閱讀節、衛生保健、幼兒美術公益講座、家長學校講座、王曉莉名師課堂指導教學活動等主題突出、特色鮮明、內容豐富、形式多樣的教育培訓和學習活動，提升干部素養，豐富群眾文化生活，營造全民終身學習的良好氛圍和健康文明的人文環境。

　　一、領導重視計劃周密

　　杏花嶺區實驗幼兒園高度重視全民終身學習活動，成立幼兒園領導機構，園長任組長，保教主任任副組長，成員由各班班長組成的機構。做到有計劃，有行動。本次活動的主題是：“發展全民終身學習，推進法治社會建設”。通過活動，向全體師生家長大力宣傳終身學習思想，樹立全民終身學習理念，動員和組織全體師生積極參與全民終身學習活動，形成了全民學習的學習環境，促進了師生全面和諧的發展，進一步推進了我園教育改革工作的發展。

　　二、營造氛圍大力宣傳

　　“學習周”期間，圍繞主題，杏花嶺區實驗幼兒園通過幼兒園網站、電子屏、微家園、家長園地、版面展示、教育活動，懸掛條幅等方式宣傳學習型社會與法治社會建設理念，提高干部的依法行政能力、增強群眾的法治意識。要利用教育博客、微家園、家長園地等媒體分享學習感悟，傳遞正能量。形成以幼兒園和家庭為主陣地，大家共同參與的學習活動氛圍。

　　三、亮點活動相得益彰

　　倡導全民閱讀，實驗幼兒園連續十年舉辦書香校園閱讀節活動。旨在引領大家品味書香，傳承書香。9月28日，暨“全民終身學習活動”啟動儀式，揭開了此次學習活動的帷幕。

　　1。童話故事浸潤童年

　　今年閱讀節的主題是“為愛朗讀—————給孩子一個書香童年” 。

　　9月29日，我園特邀兒童閱讀推廣人、童話作家小酷哥哥安鵬輝老師，為小朋友呈現了一場風趣、幽默的童話故事盛宴。小酷哥哥帶來了經典繪本故事《吃書的狐貍》，生動活潑的語言、惟妙惟肖的表演調動了每個孩子的熱情，整個活動充滿歡聲笑語。用“故事推動閱讀”，引導孩子們愛上童話，把最美的東西給最美的童年！為孩子打開一扇閱讀的門，開始一段愛的旅程。

　　2。圖書市場悅享讀書

　　9月30日，幼兒園開展了以“小圖書、大世界”為主題的“圖書跳蚤市場”活動。這次活動是我園“閱讀節”系列活動之一，旨在引導幼兒和他人分享讀書的快樂，培養幼兒珍惜書刊的好習慣，鍛煉幼兒的交往能力，進一步營造書香校園的氛圍。活動分為“圖書義賣義購”、“圖書捐贈”、“圖書交換”三個部分。

　　為了籌備這次活動，教師精心篩選出幼兒園里適合幼兒閱讀的圖書，家長們則帶領幼兒一起精心挑選出家里精彩、豐富的圖書，并由教師登記記錄后一起參加本次活動。當各式各樣的圖書擺滿活動攤位后，幼兒和家長們漫步其中，耐心地找尋著自己中意的書籍。有的小朋友認真地討價還價：“要4元，這么貴，便宜一點吧！3元，怎么樣？”還價成功后便小心翼翼地數清錢幣付款；還有的孩子高高揮舞著自己的“戰利品”，迫不及待地要和伙伴們分享各自的收獲。孩子們的腳步是匆忙的、動作是急切的、心情是激動的！……興奮、滿足和快樂久久地洋溢在孩子們臉上。幼兒在一片片歡笑聲中完成一筆筆交換。這次活動的開展，讓孩子們懂得了資源共享，更培養了大膽、主動的交往能力。同時，孩子們還從中學會了分享、愛護圖書，體會到了物品再次交換后所創造的價值和樂趣，懂得物盡其用的意義。每一個孩子都享受著“淘書”和交易的樂趣，享受到了讀書的快樂。

全民終身學習活動周個人心得體會 篇3

　　按照教育部《關于舉辦20xx年全民終身學習活動周的通知》和省教育廳《吉林省20xx年全民終身學習活動周工作方案》要求，松原市教育局在10月第三周組織各縣（市、區）中職學校、部分普通中小學和部分街道、社區、鄉鎮開展了20xx年全民終身學習活動周活動。全市活動周期間開展活動十余項，共有22000多人次參加。通過此次全民終身學習活動周的開展，進一步推進了我市學習型社會的建設步伐。現將活動周工作情況總結如下：

　　一、加強組織領導，認真落實相關工作

　　為了深入推進學習型社會發展，努力構建全民學習，終身學習體系，市教育局成立了松原市20xx年全民終身學習活動周領導小組，由主管副局長劉新華同志為組長，市職成教科及各縣職成教科成員為組員，活動周辦公室設在市職成教科，負責具體工作。

　　為更好地開展全民終身學習活動周活動，市教育下發了《關于轉發省教育廳20xx年全省全民終身學習活動周工作方案的通知》《松原市20xx年全民終身學習活動周工作方案》，結合我市實際情況，對活動周的活動主題、工作目標、時間安排等項工作都做了具體的安排。同時要求各縣（市、區）教育局制定相應的活動周實施方案，通過工作層層落實，為此次活動的順利開展奠定了基礎。

　　二、擴大宣傳范圍，營造全民學習氛圍

　　為擴大全民終身學習活動影響，各地廣泛組織全市中職學校和部分中小學，利用學校這個重要的教育陣地，開展了富有成效的學習宣傳活動。各校利用廣播、電子屏、條幅、校園網、校訊通、告家長書、家長微信群等校園媒體進行宣傳，向師生、家長宣傳終身學習理念。同時與社區、街道和鄉鎮聯系，通過多種活動動員社會群眾積極參與、加強學習，投身到全民終身學習活動中去。

　　三、突出學習主題，開展形式多樣活動

　　1。舉辦開幕式、啟動儀式等活動。寧江區各中小學在10月16日上午升旗儀式舉行了終身學習活動周啟動儀式，師生參加了啟動活動。扶余市10月18日上午有11所學校舉行了終身學習活動周啟動儀式，各校師生參加了啟動活動。長嶺縣開幕式在縣職教中心舉行，600余人參與了活動開幕式。各鄉鎮成校（中學）也進行了活動周啟動儀式，在當地鄉鎮政府和相關部門的大力支持下，動員吸引了廣大居民和社會組織參與，活動覆蓋了全縣各鄉鎮。市直中等職業學校，前郭縣、乾安縣各職業學校和部分中小學也紛紛開展了相應的啟動儀式。

　　2。面向社會開放學校資源。各地職業學校和各中小學積極參與本次活動，利用校園開放日活動，切實發揮場地、設備設施、教學資源、師資優勢，就近面向社區和鄉鎮開展了全民終身學習宣傳活動。全市部分學校圖書室、資料室等對學生家長和群眾開放，已形成常態化。

　　3。舉辦學習活動成果展示。各地積極宣傳終身學習典型事跡，特別是長嶺縣大力宣傳20xx年全國百姓學習之星獲得者張鳳霞的事跡，典型事跡鼓舞帶動了群眾終身學習的熱情。部分學校還開展了向身邊的人學習活動，推出典范教師、榜樣學生，鼓勵全校師生學習他們鉆研業務、努力學習，努力成為學習型教師、樂于學習的學生，創建有特色的教學和學習方式。