2024空中課堂心得體會（通用34篇）
2024空中課堂心得體會 篇1
參加空中課堂讓我受益匪淺，感受頗多。下面談談自己的點滴體會。
一、重課前交流
在課前，與學生進行簡單的交流，是整堂課成功的前提。課堂氣氛會直接地影響學生的學習情緒。在此次觀課過程中，各位老師在課前都和學生進行了短短的交流，有的老師用游戲交流，而有的老師則引導學生用家鄉話和大家問好。
二、重情境的創設
結合學生的生活實際創設符合教學內容的教學情境，看似無心，實則有意，學生在較為親切自然的情境中學習知識，興趣濃厚。首先采用孩子們最愛看的幾部動畫片的放映開始，輕而易舉的把學生的注意力吸引過去，之后以學生喜歡哪部動畫片人的多少開始了這節課的“統計”教學。設計巧妙、自然;之后又獨到的讓學生推薦一種花讓老師帶回家這樣的方式，巧妙的使學生把剛學過的知識鞏固運用，這樣，學生就在無意識之中自然地掌握了初步的統計方法。有效激發了學生的學習興趣，使枯燥的數學知識變得鮮活起來。
還有值得我學習的是各位老師的教態親切、自然、大方。語言清晰、準確，語調抑揚頓挫，每次學生發言都能給一個適當、忠懇的評價與激勵。每一位教師的課都是實實在在的，不像以前的課堂追求花樣，華而不實。老師們的基本功都很扎實，組織調控課堂的能力都很強，理論水平也較高。
通過這次的學習，我感到自己要學的東西太多了，自己在教學中還存在著很多的問題，如何把所學的經驗運用到以后的教學中去還需我去慢慢的摸索。相信只要努力的學習就一定會有收獲的。
2024空中課堂心得體會 篇2
今年春節前后，我國爆發新型冠狀病毒感染肺炎的疫情，開學之后，本可以正常上學的我們，為了防控疫情，只好足不出戶，在空中課堂進行在線學習。
這種學習方式非常新奇，課程并不是只由各班的科任老師進行教學，而是全校的老師都要參與其中。因為每個老師講課的方法、語速和時間不同，所以我們這些學生只能夠慢慢地適應、融合。
在空中課堂聽課，到現在為止已經過了兩個禮拜。我學到了很多知識，也在本子上記了不少的筆記，總之受益匪淺。
不過在家中上課和在學校上課還是有所不同：不僅僅是學習場合不一樣，就連學習氛圍和學習壓力都不一樣。在學校學習比較正式，學習氛圍濃厚，有一種莫名其妙的壓力;而在家中學習的感覺截然不同，非常放松，學習累了就可以躺在沙發上休息。雖然在家學習有一種無拘無束的感覺，學生的心理壓力也很小，但是我覺得在家學習的效果不如在教室學習的效果好，畢竟教室是學習的最佳場所。
雖然在家里學習有很多的益處，但仍存在許多瑕疵。例如:網絡的問題、手機的問題或學生是否自律的問題。這些因素，都有可能影響我們網上學習的效率。老師們經常在上課之前等待學生們上線，但是上線人數總是不盡人意。如果在學校上課，就不會出現人數不夠的現象。再比如有些同學會在上課的時候情不自禁地下線玩起游戲，或者是不能夠堅持下來，這些都與學生的自律息息相關。學生不夠自律，其學習效果只會是竹籃打水一場空。有些同學一點兒也不尊重老師，在交流區里一直刷屏，根本不把老師放在眼里。這樣不僅會對老師的上課情緒造成影響，對自己的聽課效率也是十分不利的。
我們應該多與老師正向互動，積極配合老師，營造良好的空中課堂學習氛圍。
2024空中課堂心得體會 篇3
自從第一例新冠病毒出現以來，全國人民都在關注疫情的發展，直至正月十七開學在即，疫情病毒仍在肆虐，全國上下萬眾一心，眾志成城，抗擊疫情，為了不影響學生學習進程，我校在積極做好防護疫情的同時，積極開展以空中課堂反轉疫情期間的課堂空白。積極籌劃，穩妥布置，提前備課，熟悉教材，積極適應特殊情況下的課堂教學，號召大家努力成為在特殊情況下空中課堂教學的優秀教師。經過兩周的空中課堂實踐，我有諸多感受如下:
一、樹立全局意識，緊跟時代步伐
疫情無情，人有情，在舉國一致對抗疫情的情況下，每個人都應該做出自己的應做的事情。作為一名教師，應該積極響應國家號召，樹立全局意識，在家里做好自我防范隔離的同時，還應該在特殊時候做好一名教師應該做的事情。時代需要我們去哪里!我們就應該去哪里!相應國家號召，緊追人民需求。努力做一位新時代的人民教師。
二、積極熟悉教材，備好每一節課
特殊時期，我們每個人在家里，盡管缺乏教材資料，但現在網絡發達，網絡上資料應有盡有，我們可以廣泛涉略尋找我們所需要的資料。同時也可以更多的了解其他地區是如何網上授課的，學習更多的網絡授課經驗教訓。經過兩周的學習觀察以及親身實踐，我感覺我收獲很多，同時也涉足了以前在學校沒有涉足的領域。這樣既熟悉了教材，也為每一節課做足了功課。
三、網絡教學有優勢，也有劣勢，我們要取長補短
畢竟網絡教學不能和學生面對面交流，缺乏實時獲得學生信息的機會，在教學過程中有顧此失彼的時候，也不能及時發現看到學生的一言一行，不能夠做到及時的了解和解決當時遇到的問題，沒有了課堂的即時互動和交流，使課堂有失生動活潑的氣氛。網絡的優勢很多，也很全面，但是作為一項特殊的職業活動，和學生面對面的交流還是必要的，所以網絡教學一時不能夠彌補面對面教學的諸多優勢。在以后的教學中，我立爭做到兩者兼顧，吸取網絡之長，避其之短。為特殊時期的課堂教學做好準備。
四、既要搞好空中課堂教學，也要做好疫情宣傳防控
疫情可能還會持續一段時間，我立爭在搞好空中課堂教學的同時，還要向同學們宣傳疫情防控的重要性，讓大家積極防控，搞好身體鍛煉，為將來的在校學習做好充分準備。做到學習防控兩不誤，要讓學生知道，疫情，即是國家大事，也是自我大事，每個人都不能松懈，既要搞好自己的學習，也要積極響應疫情防控，為國家戰勝疫情防控阻擊戰，做自己應有的貢獻。
時光在飛逝，我們每個人不知道自己一生會經歷哪些事情。疫情的突然到來，讓我們每個人不知所措，空中課堂教學，我也是第一次經歷�？罩姓n堂教學，我感覺沒有平時上課堂教學那么順暢，和學生交流的次數過于少而且由于設備的不完善，也導致了學生的一些問題，不能夠得到及時解決。學生的舉手發問，有時候也看不到，所以說不能像面對面教學那樣方便，感覺學習是終身的事兒，教學也是終身的事兒。經過這次疫情的空中課堂教學，我感覺到自己還是有進步的，感謝生活，感謝賦予我的一切!
2024空中課堂心得體會 篇4
通過今年暑假學校組織的空中課堂學習，使我感觸頗多，作為一名人民教師，要誠信立教，即淡泊名利，敬業愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創新施教，即以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段。“教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為示范”。陶行知先生說過：“學高為師，德高為范�！闭f的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂。通過此次空中課堂學習，我簡單得談談以下幾點體會：
一、做好教育工作要有恒心。所謂恒心，就是忠誠于黨的教育事業，熱愛教育事業，要把自己的身心全部投入到所從事的教師職業之中，對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。
二、做好教育要有愛心。愛是教育的基礎，沒有愛的教育不會是成功的教育，沒有愛，就沒有真正的教育。作為教師要樹立正確的學生觀，尊重和信任學生，真誠關心學生的進步和成長，要做學生的良師益友。對學生要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發現，并且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣。
三、做好教育工作要以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。
四、做好教育工作要注重業務素質的提高。注重業務素質的提高是現代教育發展的需要。隨著信息技術對教育的影響，要求我們的教師必須對教育的思想、觀念、模式、內容、方法要有更深的造詣，必須掌握現代教育技術。大膽運用現代教育技術，做到師生互動，把原來傳統式的“教”轉變為“導”，推動新課改的健康發展。要精心設計每一節課，要認真開展教學研究研究新的教育技術、教學方法，要在教學過程中不斷總結、提高。只有不斷充實提高自己的業務素質，才能適應時代對我們提出的要求。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風�？炭嚆@研業務知識，做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。
2024空中課堂心得體會 篇5
“十，九，八，七，六……”越來越近，越來越近了。我坐在書桌旁，眼睛緊緊地盯著面前的電腦屏幕，焦急地等待著。還有五秒，還有五秒了!我的心怦怦直跳，期待著開始的那一刻�！拔澹�，三，二，一!”到了，到了!我激動的跳了起來，頭上的耳機里響起了老師熟悉的聲音，我的心久久不能平靜，仿佛又回到了學校，又見到了老師那溫柔的面龐……
今年受疫情影響，各地的學校都推遲了開學。然而疫情沒有得到控制，學，肯定是開不了的，所以各學校便主張“停課不停學”，紛紛采取了網上授課的方式進行學習，這，便是空中課堂啦!各學校使用的上課工具各不相同，釘釘，課后網，嗶哩嗶哩，甚至還使用了QQ等聊天軟件的直播功能，可謂是層次不窮，五花八門了。而在課程的多樣性上，各學校也有不同的安排。就拿我們學校來說，除了語文數學之類的文化課，還有每天上午下午各30分鐘的體育課，這樣既可以保證同學們每天都有一定的運動量，也可以增強同學們的免疫力。
學習之初，我以為在電腦前只能聆聽到老師對知識的傳授，可沒想到在空中課堂上老師與學生的互動性也是很強的。學生可以通過連麥與老師交流，老師也能使用視頻向同學提問，師生之間真正做到了互動零距離。還記得有一次上數學課，有一道題我一直不大懂，正巧這時老師正在詢問同學們懂了沒有，我連忙回復老師說不大懂，老師便立刻與我連麥，又單獨給我講了一遍，使我茅塞頓開。
空中課堂是一種先進的教學模式，它可以讓我們疫情期間宅在家但依然沒有停止前行的腳步。不過有個別同學卻以上課為由偷偷玩手機。這樣不僅學不到知識，還會損害自己的身心健康。所以，在學習過程中，我們應該嚴格要求自己，做學習的主人，不做學習的奴隸。
同學們，今日之責任，不在他人，而全在我少年。讓我們努力學習，練好本領，將來把我們的祖國建設得更富強，更美好!
2024空中課堂心得體會 篇6
今年的寒假與往年不盡相同，病毒肆虐，一場沒有硝煙的戰爭開始了，“新型冠狀病毒”橫空出世，阻擋了人們的日常出行。現在，學生們也不得不延期開學，同學們也不得不開始了一種新型的授課方式：網上授課。
每天，太陽升起，坐在電腦前的我等待著上課時間的來臨，新穎的上課方式令我不大適應。每天面對著一個機器，體驗著新穎的上課方式，但是時而卡頓的網絡，使我失去了那繪聲繪色、惟妙惟肖的課堂興致與樂趣。但漸漸的，我接受了這種授課方法，老師與同學的精彩問答、交流區的互動體驗、不同的老師風格多樣的講課方式使我產生興致。老師們各有特點：有的風趣幽默，有的端莊嚴肅，有的慷慨激昂，我從中感受到了老師們不同的授課方法，讓我受益匪淺。
但同時，網上授課需要極大的自律能力，不能有半分懈怠。也許，在你走神的那一瞬間、不想聽課而玩游戲的那一刻起，就開始墮落了。網上授課是為了讓同學們即使在家里，也能夠有序的學習，而不是成為玩游戲的“好工具”。在非常時期，我們更應嚴格規劃自己的每一天。同時，網絡的卡頓也會影響授課質量，我們可能會錯過一些重要的知識。所以上課時，應管好自己，約束自己，上課不遲到，不要因老師不在身邊而放飛自我�？罩姓n堂給我們提供了良好的資源，老師們精心準備的課件，優良的教育環境，我們更應記好筆記，努力學習。
記得老師曾說過：此次網絡授課后，將會出現嚴格的兩極分化，成績取決于此次的網絡授課是否認真聽講，是否用心，所以此次的網課不可馬虎!
在這個特殊的寒假會沖出許多黑馬，也會有許多星星墜落……讓我們“只爭朝夕，不負韶華”!
空中課堂心得體會4
新型冠狀病毒感染的疫情來勢洶洶，迎來了這段在線上緊張刻苦的學習。在網上老師們悉心的教導下，我學會了許多的知識，明白了許多的道理。雖然每天都很忙碌，但在學習上有了很大的提升，這就是有付出就有收獲吧!
這些天從早到晚的學習，徹底改變了我剛放假時的好吃貪睡的不良習慣。每天清晨走出門，就可以擁抱從東方升起的一縷陽光，呼吸著帶露珠芬芳氣息的新鮮空氣，清早的蟲嗚鳥叫，讓我整個人都會覺得特別清醒。圍著自家的院子跑上十圈，眼睛會不自覺的東看看,西瞅瞅，看向河對面的那一片茂密的樹林，有時還會看見鳥兒在空中飛過。跑完步后再吃上一碗香噴噴的面條。曾聽人說，早上吃面條能讓人長命百歲呢!接下來就開始了晨讀和默寫，正所謂一年之計在于春，一日之計在于晨，往日的我總是錯過了這樣的時期，閱讀是生命中的一部分，它能給我帶來快樂，帶來喜悅，豐富我們的大腦對知識的渴望。
老師們的課堂也十分有趣，女老師的聲音非常甜美，男老師的聲音嚴肅中帶著溫和。每節課都有著不同的風格和它的獨特之處。數學課，每次老師上課前都會先把上節課的知識點預習一遍，正如溫故而知新可以為師矣。語文不止單單講課內的知識，也會涉及一些課外的知識點對應的講解，讓我們對這道題有更深層次的理解。英語呢，老師講解的一篇篇課文，就像講述著一冊冊故事一樣，精美動聽!
一點遺憾的就是不能在教室里學習。唉，就怪這突如其來的新型冠狀病毒，讓我們在這虎年里，驗證了像老鼠一樣只能呆在家里，不能出門，真是不好受呀!不過我們也要注意疫情的防控，遠離疫情區，千萬不要為了一時的貪玩而染上這種病毒，這是非常不值得的。在這段時間里盡量不出門或少出門，勤洗手，戴口罩。
感謝所有老師這段時間對我們的教導與培養，老師，您們辛苦了!相信我們在新的一年里，能共同進步，健康成長，學習上能更上一層樓!
2024空中課堂心得體會 篇7
今年暑假，我參加了我校舉行的暑假空中課堂學習培訓。雖然只有短短的幾天，但學習所給予我的啟發和經驗卻是一筆永久的財富。這次暑假空中課堂學習，使我認識到空中課堂遠程教育是一門新興的教學方法和教育體系，剛接觸它有點陌生，只要習慣了，慢慢地就會找到學習的竅門和規律。它使我擴大了眼界，豐富了知識，更使我充分地感受到了遠程教育的魅力。
在學習的過程中，專家的精彩講述，名師的課堂教學深深地感動了我。他們的教學方法，教學資源的利用，教學的實施，教學的評價對我有很大啟發，我從中學到了不少知識。這對我今后教學工作的改進和完善起到了很好的推動作用，也使我增強了提升課堂教學的細心和勇氣。下面是我通過暑假空中課堂學習獲得的點滴體會。
一、教師要不斷進行知識更新。
一個成功的教育者，首先是一個善于自我更新知識的學習者。教師的知識更新包含了兩個層次的內容，一是打破，二是重建。即打破傳統的、陳舊的甚至是落后的教育理念、理論和教學的方式、方法，建立起一整套全新的、科學的、先進的、合乎時代潮流的教育思想體系。作為教師，實踐經驗是財富，同時也可能是羈絆。因為過多的實踐經驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠那點舊有的教學經驗，自然會導致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學經驗就成了阻礙教師教學能力的發展和提高的障礙。所以教師要不斷進行知識更新，用全新的、科學的、與時代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來武裝自己的頭腦。創造性地去思考，巧妙地去解決問題。只要大家勤于思考，不斷創新，大膽改革，勇于實踐，教育的明天就會更好！
二、在教學活動中，教師要當好組織者。
教師要充分信任學生，相信學生完全有學習的能力。把機會交給學生，俯下身子看學生的生活，平等參與學生的研究。教師把探究的機會交給學生，學生就能充分展示自己學習的過程，教師也就可以自如開展教學活動。那么，怎樣調動學生的“思維參與”呢？這次暑假空中課堂學習的專家讓我認知道，應當創設情景，巧妙地提出問題，引發學生心理上的認知沖突，使學生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態。同時，教師要放手給學生，給他們想、做、說的機會，讓他們圍繞某一個問題展開討論、質疑、交流。教師應當讓學生充分思考，給學生充分表達自己思維的機會，讓學生放開說，并且讓盡可能多的學生說。這樣，學生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高，個性才能得到發展。
幾天的暑假空中課堂學習結束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富。牛頓曾經說過：“我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上�！边@些成功的經驗為我今后的教育教學奠定了良好的基礎，縮短了探索真理的路途。希望學校以后多開展這方面的學習培訓活動。
2024空中課堂心得體會 篇8
為發揮農村小學現代遠程教育工程的使用效益，做好“小學英語空中課堂”教學應用工作，讓全區農村小學把英語課程開齊、課時開足，使小學英語教師能恰當、準確地運用“小學英語空中課堂”的資源上好英語課，7月5日以來，省教育廳電教館專家就英語空中課堂的接收和教學應用等方面的問題給我們提供培訓。我作為項目學校的英語教師也有幸參加。雖只短短十天左右的時間，我卻獲益良多。我是一名年輕教師，所以急需學習一些理論知識來豐富我的教學實踐，通過這次網上培訓，我想自己一定能在英語教學的理論和實踐上獲得雙豐收。
在學習過程中聽了老師的課，使我對如何利用空中課堂資源來進行上課有了一個全新的認識。田老師整節課都是在充分利用下載的空中課堂資源，在進行整合利用后來組織教學，整節課流暢得體，在結構上充分體現新授———活動鞏固的模式，體現以學生為中心，充分發揮學生聽、說能力，在學習新單詞時注重讓學生模仿外教老師的發音，在說的練習上則設計了多項游戲活動，既提高了學生的學習興趣，又提高了說話能力。
在這節課上，我也體會到了如何利用空中課堂資源來輔助教學。我認為先要有選擇性地下載資源，然后進行資源的整合，最后在完美課堂設計下來實施一節成功的英語課。
隨著學習的不斷深入，我發現空中課堂教學資源特別豐富，尤其是有外教老師帶讀單詞和重點句型發音，能切實解決師生發音不準的問題，十分難得。同時空中課堂資源所設計的活動豐富多彩，學生參與興趣較高，自然效果也就明顯了，我要從中學習的地方還有很多很多，希望今后自己能多接觸，以提高自己的英語教學能力。
下面就談談我在學習活動中得到的幾點體會：
1、要充分利用網絡課程資源，爭取做到每天都抽出一定時間來學習吸收資源；
2、課堂上在抓好20分鐘上新課的同時，切實做好師生、生生互動環節，真正發揮學生學習的主動性；
3、整個教學過程中，特別是教學單詞和重點句型時要注意示范發音的準確性；
4、要掌握20—48條課堂用語，并熟練用于課堂之上；
5、多渠道開發和利用課程資源，在使用過程中要做到啟用、模仿、選擇和創新的循序漸進的過程。
我想我會以這次培訓為契機，嚴格要求自己，工作中力求深入細致，扎扎實實。努力鉆研技術，把學校的電教工作做得更好，讓電教更好地服務學校的教學。為學校的發展進步，為瑯琊區的教育事業的發展貢獻自己的一份力量。
2024空中課堂心得體會 篇9
觀摩了王磊老師的全國優質課的錄像，我學習到了很多，王教師注意創設寬松、愉快的學習氛圍，以英語歌曲、歌謠、TPR活動或日常生活對話引入新課，運用“任務型”教學手段，引導學生在學中玩，在玩中學。王教師和學生親切交流，多媒體課件直觀、實用性強，活動設計環環相扣，水到渠成。都有很多值得我學習借鑒的東西。這次聽課，讓我開闊了眼界，明白了努力方向。同時，在看別人上課的過程中，也發現了一些問題。有些問題也同樣存在于我的課堂上，但以前沒意識到。通過學習，我可以更加理性地反思自己的課堂教學，從而在今后的教學中避免出現類似的問題，努力讓自己的課堂做到更好。
一、教師扎實的教學基本功
讓我感受最深的要數王教師教學語言的運用。教師語言對于一堂課來說無異于生命的源泉，口語教學是小學英語教學的一個重要方面。英語教師最基本的要求就是語音語調要準確，并且優美、自然，課堂用語要既簡練、準確又易懂，為學生創設很好的英語學習氛圍。如何給學生創設一個真實地運用英語進行交流和交際的平臺，從而真正地讓學生在“用中學，學中用”，這是我們在平時教學中經常思考的問題。這次觀摩課上我們看到教師語言能力優異，發音準確，在潛移默化中給學生良好的示范。王教師有扎實的英語基礎知識作后盾，詞匯豐富，課堂教學語言充實。教態親切自然，表情豐富，教學手段靈活多樣。王老師，課堂上富有激情，語言極具感染力，肢體語言豐富，TPR活動運用得很好，這都在很大程度上激發了學生的學習興趣。
二、教學設計靈活、新穎，別具一格
王教師從一個主題出發，創設各種情境，以活動為載體，在活動中將學習內容分解成一個個具體的小任務，在完成任務的過程中，學習英語并學會用英語，王老師的教學思路設計的都很好。首先，上課前就讓孩子們做熱身活動活躍課堂氣氛，然后從單詞的講解，到聽力練習，再到對話討論，最后拓展，一環扣一環可以說銜接得非常自然，孩子們都能很好的理解和跟進，思維沒有斷點。孩子們很自然地完成了接觸、理解、使用等一系列過程。王老師通過各種操練給了孩子們很大的空間，緊緊抓住小學生活潑好動、思維活躍的特點，注重學生聽說讀寫能力的發展，使得學生在課堂中成為主角，而教師也不是單純的旁觀者，既是傾聽者更是出色的指揮者，整個課堂中師生關系融洽有序。王教師引導得法，在學生進行各項活動之前教師都先做個示范，學生雖然不一定聽懂老師的指令，但就因為有他的示范表演，所以，學生總能很快領會老師的意圖，積極地開始課堂活動，體現了教學的有效性。教師在教學的設計上采用分解難點、分步呈現、逐步擴展、層層深入的方式，注意示范的質量，保證學生對語言意義的正確理解，通過各種模仿和操練活動，使學生掌握新的語言形式。他將單詞和詞組的學習與句子相融合，注意語言的整體性，教學內容由淺入深，教學活動貫穿始終�？傊�，整堂課學生都在不斷地運用所學的語言來進行交流，切實做到了新課標所要求的英語教學的總目標：培養學生綜合語言的運用能力。
三、教師的個人魅力在課堂上的作用
小學英語一個重要的任務是要提高學生的學習興趣，想必這幾乎成了每個英語基礎教育工作者的“座右銘”。正因如此，王老師用夸張的動作和富有煽動性的語言吸引了學生和聽課的老師，充分地展現教師的個人魅力，創造良好的師生互動，課堂氣氛非�；钴S，學生在老師設計的一個個富有童趣、活潑的游戲中鞏固所學語言，使學生始終處于興奮狀態，課堂的有效性體現得淋漓盡致。讓我們不能不承認這是王老師的個人魅力在其中起了很大的作用。
2024空中課堂心得體會 篇10
開學記
光陰似箭，日月如梭，轉眼間就開學了。不過，這次開學可不尋常。不在教室上課，而是在網上上課。
寫到這里，我便想起了這么一幕：每天早上7時40分，鬧鈴就會無情地把我從睡夢中驚醒。無奈，我只好趕緊起床，吃了早點，準備上課了。開始我聽的興致勃勃，可是到后來，我卻越聽越不耐煩。多想在電視機前，看會兒《名偵探柯南》與《魔術快斗》啊!跟蹤器媽媽的訓斥聲打斷了我的浮想聯翩：“想啥呢，認真聽課!”
唉!之所以會變成這樣，還不是因為新型冠狀病毒太猖狂了!發生這種事后，我整天提心吊膽的。各種各樣的結局在我腦海里，像大風大浪一樣，起起伏伏的�！爸袊粫慌懦�‘五常’吧!”“中國不會因為疫情而……”
我通過網上資料，了解到，全中國第一例病例是在去年12月8日發生的，由于沒得到重視，導致越來越嚴重。疫情爆發初，我們全家跟沒事人一樣，幾天后，當我們全家知道了事情的嚴重性，便開始了“宅家大行動”——能不出門就不出門。
后來我愈發緊張害怕。更讓人氣憤的，通過新聞，我知道此時西方媒體又開始搞小動作了。不少國家不僅不援助中國，反而謊稱中國不控制疫情，在那磨嘰!哎，我就好奇了，我們中國已經在全力控制疫情了，你們西方媒體咋不說?澳洲火災?澳洲政府不解決，把責任推到中國身上?整個澳大利亞都快燒沒了?你們怎么不說?這些想想罷了，管不了。
到了上網課的時候，我就沒時間管這件事了。想的更多的是，下課后怎么安心地看電視。不過，上網課比在學校學輕松�？梢噪S意扭動，喝水吃零食也沒人說。即使這樣，我依舊渴望開學，渴望和同學玩，渴望出去呼吸新鮮的空氣。于是，我關注著關于疫情的各種消息。
現在，我從網上了解各種疫情情況。得知病人確診后要隔離時，我內心有許多感觸。有人可能認為這種行為不對，但我認為，隔離，是一種自我保護，還可以防止疫情傳播。由于疫情嚴重，來自各地的白衣天使不顧自己的安危，卻第一時間沖向前線，治療在痛苦中掙扎的病人。他們無私奉獻的精神，才是真正值得我們學習的!
這個新學年，不僅讓我們用新的方式開啟了網絡學習，也更讓我懂得了“天下興亡 ，匹夫有責”這個道理。
我要大聲說：武漢加油!中國加油!
2024空中課堂心得體會 篇11
渴望上學
時光打馬而過，人間的二月花已緩緩開放。這本該是令人陶醉的時節，卻讓我無比懷念去年的二月……
去年的春節，我眼睜睜地看著一天天減少的假期，內心多想緊緊抓住假期的尾巴。可它還是無情地不停倒計時。大人們也開始忙碌起來，街上人來人往，車水馬龍。有的人趕著回去，有的人則趕著回來。商店也都陸續開始營業了。我也開始著急忙慌地清理沒寫完的作業，整理被書本堆成小山的桌面，收拾閑置多日的書包。開學日終于到了。
清晨，隨著刺耳的鈴聲響起，我心不甘情不愿地起床，穿上校服，匆匆吃完早餐，出門了。我來不及看天氣如何，就匆匆忙忙趕上地鐵，才得以喘息。到了學校，同學們都滿面春光地走進教室……
而今日，我卻還穿著睡衣，百無聊賴地待在家里。街上沒有車輛的喧囂，城市中心也沒有了火樹銀花。唯一“熱鬧”的地方，大概只有前線了。當然，這一切都要從一只蝙蝠說起。由于新冠疫情太過嚴重，全國人民幾乎都閉門不出。從一月到現在，我連一天門兒都沒有出過。待在家里，我就只能天天對著屏幕，自言自語：“中國，加油!武漢，加油!”然而，禍不單行，開學延期到三月了!記得放假那天，我還抱怨著：“就只有20天假期，作業都來不及寫，還怎么過年呀?”所以，我慌里慌張地把作業寫完了�？梢谎悠�，這漫漫的時光似乎都要被我虛度了。
不過，學校不能按時開課，網課卻如潮水般洶涌而來。桌上的新課本和新練習堆積如山，我卻只能自學，不僅沒有老師的指導，更不能和同學互相討論。每每此時，我便無比渴望上學，可回校的日子卻遙遙無期。有時候，眼前浮現出學校里的草木花葉，我便無比渴望近距離地去欣賞;耳邊回蕩著媽媽的嘮叨，我便無比渴望再聆聽一遍老師的訓導;鼻子嗅到噴香的飯菜，我便無比渴望和同學一起分享零食……
可是，看到一線的醫生和護士此刻仍在砥礪前行，我方知自己的狹隘。他們化身為無名英雄，與病魔進行殊死決斗，從死神手里搶人。那么，上學的這份渴望便該化作無窮的動力，促使我抖擻精神，奮發向上。
“少年強則國強，少年獨立則國獨立”，作為一名青少年，即使是一個人學習，也要像一支隊伍一般強大。上學不該只是一份渴望，更應腳踏實地地躬行。
2024空中課堂心得體會 篇12
疫情當前，為防止開學形成學生聚集，學校延期開學，但學習不能落下。停課不停學的網課成為當前的主要學習方式。我們學校的課程主要是讓學生觀看省實驗的老師錄制的直播網課。我們本校老師要認真觀看并做好聽課記錄及課后的作業筆記等反饋的工作。
我們九年級歷史課主要是復習課。由省實驗優秀的歷史老師錄制，九年級師生共同學習。我每次認真學習記錄歷史復習課的時候，都感覺到自己有很大的收獲。
首先，在導入復習單元課之后，趙老師他們運用年代尺和知識框架清晰明確本單元的事件，而且能夠讓學生明確本單元復習的主題板塊和線索，這個環節用時不多，但非常行之有效。之后基礎知識的精講，趙老師簡潔的語言或列表呈現，節約了時間，提高了效率。
其次，在能力提升環節，趙老師運用大量的材料，引導出事件的原因影響，既補充了課外材料又加深了對時間的理解，并通過部分點擊真題來加以理解運用，提升學生的做題方法。
最后，綜合探究(整合聯系)也是省實驗歷史老師常用的復習手段。大量的材料、圖片、圖表能更好理解本單元事件的原因、比較、影響及前后時間之間的聯系。最后用簡圖直觀表達事件之間的關聯性，這有利于學生在寫短文時思路清晰。這方面也是我在日后復習教學中要多學習多借鑒來提升自己的重要方面。另外，在本次聽課學習中復習的是中國史知識，除了像年代尺這樣進行縱向比較，省實驗老師通常會把中國史和同時期世界史重要事件加以對比。這種橫向的對比也是我需要強化的一個方向。
總之，在這次聽課學習中，我感受到了省實驗歷史老師系統、淵博、扎實的歷史知識，高效實用的教學方法，加深了我對歷史知識的理解，更是學到了優秀復習課的一些教學方法，真的受益匪淺。
2024空中課堂心得體會 篇13
“宅”在家里的樂趣，每天過得很充實。由于疫情的原因不得不使得我們上課推遲，但學校給我們安排了“停課不停學”網絡課堂。
網絡課堂的知識豐富多彩，學習內容除了學習主要課程外，還有游戲形式的，有美術，有音樂，有體育，還有實踐活動等等。從中我學到了如何和同學成為好朋友?如何從小故事中了解大道理?還有學到了很多我不明白的道理，我們可以一邊學一邊玩，跟老師一起互動，一點也不覺得累。老師講課的過程也是津津有味，這種學習方式我很喜歡，使我對學習更加愛好!通過網絡課堂，使我了解到自己的不足，在以后的學習過程中，我要繼續充實自己，好好利用網絡課堂給我們帶來的學習便利。除了學習之外我還會每天鍛煉身體，做一些力所能及的家務活，我們都要做到勞逸結合。
網絡課程雖好，收獲也多，但是缺少了與老師和同學的親密接觸與交流，舍不得與老師、同學的那份感情。
我非常期待春暖花開之際，我們能相約在美麗的校園一起學習交流。
2024空中課堂心得體會 篇14
別樣的上學
新年伊始，一個不速之客--新型冠狀病毒悄然而至，一場由此引發的肺炎疫情肆虐全國。為了防控疫情，我們牢記鐘南山爺爺的叮囑：春節期間在家一動不動，直到元宵節我們還是按兵不動，因為怕病毒笑話我們：“躲得過初一，躲不了十五”�？裳垡娋鸵_學了，鐘爺爺還沒說可以動，這可怎么辦?
不用擔心，“停課不停學，學習不延期”成為防疫抗疫時期一道不一樣的風景!老師依托“曉黑板APP”建智慧校園平臺，應用自主學習、網絡學習等模式，結合校本及網絡資源開展線上教育教學。并且給我們制定了作息時間表、學習要求。
我按照流程，開始了第一天的自主學習。一大早，我就迫不及待坐在書桌旁，媽媽幫我把微課傳到電腦上。我點進數學微課，認真看完之后，把重點抄寫下來，練習做完拍照、上傳。接著看語文和英語視頻，完成作業。英語比較簡單，只要寫3個單詞，朗讀課文打卡就ok了。語文學科會比較麻煩，寫生字、完成預習單、朗讀、背誦古詩，總體也不難，所以我很快就把這三科的作業完成了，其他科目的老師也陸續發來了打卡任務，美術、體育...... 我都按時完成了。嘿，網上學習嘛，作業寫得好不好無所謂啦，老師一定不會認真看。正當我暗暗竊喜的時候，媽媽一聲怒吼：“易筱，你是怎么學習的?老師的點評你看看�！蔽叶ㄑ垡豢�，郭老師在“曉黑板”打卡平臺上對我的朗讀做了評點“沒有認真看課文，新教材已將‘樹頭花落未成陰’改成‘樹頭新綠未成陰’”。唉，我這個粗心鬼，總是想當然�？磥砝蠋熾m遠在天邊，可依然緊盯著我們的學習，疏忽不了啊。
一天的網上學習，讓我感到新鮮、興奮，但又有點惆悵，沒有老師親切的目光，沒有同學的身影，在家面對電腦好孤獨。想念我的學校、我的老師、我的同學，現在，我好想回到學校上課。希望國家趕快研制出新藥，把病毒打敗，待到春暖花開，我們開開心心上學去!
2024空中課堂心得體會 篇15
那是在疫情爆發后的一個下午，我正坐在沙發上看書。“咚!咚!咚!”一陣少見的敲門聲響起，我戴好口罩，向門口走去。
我好奇的打開門，一股刺鼻的消毒水味撲面而來。我定睛一看，只見那個小姑娘個子不高，看上去大約有十來歲，扎起來的馬尾亂蓬蓬的，戴著N95口罩，只露出了一雙黑寶石般的眼睛，手里還拿著一臺手機。
“姐姐你好，我是不久前才搬來你家旁邊的。我家網壞了，我的父母都不在家，我有一節網課要上，可不可以……可不可以借一下你們家的網�！蔽要q豫了一下，她又趕緊說道“我就在門口，就在門口，好嗎�！�
在這個節骨眼上，父母千叮嚀萬囑咐，告訴我千萬不要開門和陌生人說話。但是我望著她那雙對知識渴求的眼神，最后還是把密碼告訴了她，并給了她一個消了毒的凳子，她就坐在門口靜靜地聽課。
兩個小時過去了，她聽完了課向我表示感謝。我好奇地問她：“妹妹，你剛才說你的父母都沒在家，他們到哪兒去了呢?”
她的目光逐漸黯淡下來說：“他們是醫生，都去前線了。”
我有點吃驚：“那你現在是一個人在家嗎?”
“嗯，他們已經有6天沒有回來了，他們說只要有可能，他們就會回來的。前幾天媽媽給我打電話，叫我一定要好好照顧自己，她說他們在前線很好，如果實在有什么事情的話，就給她發微信。”
“那你這些日子是怎么過的呢?”
“他們在走之前買了一些菜和米回來，還給我炒了一些咸菜。我每天就煮點稀飯，然后吃一點兒媽媽炒的咸菜。每天上完課做完作業看完書以后，如果感到無聊就看會兒電視或者跟布娃娃說說話。晚上害怕的時候就開著燈睡覺。”
我的心里猛地一涼，鼻子酸酸的，低聲問道：“那……你想他們嗎?”
她的臉沉了下來，眼眶濕潤了，眼淚涌了出來，劃過她的口罩，滴在她的褲子上，她忍住哭聲說：“想!我很想給他們發微信，讓他們早點回來，但是我能理解他們，祖國現在比我更需要他們。只要我在家要照顧好自己，不讓他們擔心，他們就能安心工作，疫情就會早點兒結束，他們也就能早點兒回來了。”她說著眼淚像潮水一般涌了出來，轉身跑進了家門。
寒風吹進門來，我眼角的淚冰涼冰涼……
2024空中課堂心得體會 篇16
我上網課學習了
以前開學，我們都在學校里聽著校長發言，看著五星紅旗冉冉升起，可今年開學就不一樣了，為什么呢?因為有了一種非常厲害的、四處傳染的病毒——新冠肺炎。由于病情很嚴重，所以我們不能開學了，只能在電腦上學習。
我是第一次在電腦上學習，今天就要開始上課了，我特別得高興，很早就起床了。第一節是語文課，我打開電腦，在一個叫釘釘的app上打開進入直播間，等了一會兒，熟悉的聲音出現在了我的耳旁，電腦上出現的是王老師的課件，通過看課件，配合老師的講述，我很快就進入了學習的狀態。有時老師提出問題讓同學們回答時，我們可以通過語音、連麥、在對話框中輸入自己的答案和老師、同學進行互動，但是總有一些同學在對話框里發一些不該發的東西，嚴重影響了老師上課的心情，還影響了同學們的專注力，希望他們能聽取老師的教導認真學習，不再亂發。
通過一周的網上學習，我覺得在教室里上課和在網上學習各有各的不同，因為在教室里有許多的同學和我一起，和老師同學都可以面對面交流，很親切、很真實;在電腦上學習，雖然也有交流、互動，但感到有距離感，也沒有在學校的那種學習氛圍。
總之，我還是想在教室里和老師面對面的上課，和同學們搶著回答問題，希望這場病毒大戰早點結束，這樣我就可以重返校園。中國加油!武漢加油!
2024空中課堂心得體會 篇17
懷念教室
這個寒假，因為那個不速之客——“新型冠狀病毒”的到來，被延遲了。延遲一周兩周沒啥，可目前根本還不知何時是盡頭，咋辦?一時間，“停課不停學”的網絡教學大“運動”便應運而生了。
起初，我特別高興，心想，在家上課一定很好玩。這天我沒等媽媽叫醒我，就早早的起來跑到媽媽床邊說：“上課了�！眿寢尣怕掏痰膹哪桥偷谋蛔永锱莱鰜恚蜷_學習手機說：“先看下這個信息和圖片，這是第一節早會課，是有關新冠的知識和圖片。”我拿著手機認真的看了起來，由于有些字太小，所以看的不是很清晰。
早會課結束后幾分鐘，我準備好筆和本子，開始正式上課了。第一課是“古詩詞三首”，首先讓我們跟著老師一起把古詩有感情的讀一遍——“梅子金黃杏子肥，……”讀著讀著，一陣叮咚聲打斷了我，原來是弟弟在客廳玩玩具，我一下子走神了�！昂瑢W，你看哪里呀?”媽媽的聲音把我拉了回來，我又認真聽起講來。當老師提問時，我要按下暫停鍵，思考出來后再聽老師講。我搞得有些手忙腳亂起來，還沒等我反應過來，老師又在那里嘰嘰喳喳了。
我不由皺起了眉頭，突然之間，好想我們班的同學和老師呀!要是在學校，課堂上的氛圍多好，老師提問同學們搶答，而不像現在，只有我一個人默默的看著屏幕，我又走神啦!不知不覺中語文課下課時間到了。而我，課后作業都還沒記清楚。
剛下課，數學老師又開始啦!然后下午還上了英語和我最喜歡的體育。
終于完成了白天的課程，也有時間去完成老師布置的家庭作業啦!不知不覺天黑了。一看時間，都快晚上7點了，數學老師說的7點可是有直播課的，差點被我忘啦，還好來的急，剛打開手機，張老師那卡頓的聲音就斷斷續續的傳來，不知道是人太多，還是網絡原因，張老師喊回答問題的時候，很多同學都無法連接，搞得我想好好表現一下的機會都沒有，很是遺憾。
就這樣我恍恍惚惚的度過了第一天網上上課，多么渴望能和以前一樣，老師和同學們能齊聚一堂，在歡聲笑語中度過。
希望這場沒有硝煙的“戰役”趕緊結束，病毒啊，我求求你，盡快還我們熱鬧的教室吧!
2024空中課堂心得體會 篇18
一場全民疫情，改變了寒假，也改變了開學。這是你從未體驗過的特殊的開學方式——網絡授課。疫情讓我們足不出戶地上課學習，老師們的教具從講臺、粉筆與黑板，變成了電腦、手機和攝像頭，同學們也終于能夠“名正言順”地打開手機屏幕，觀看在線直播。
作為一名從教者，每個假期的到來，我們都會好好的珍惜，本想趁著這段時間好好充充電，夯實基礎，提高業務水平，順便好好療療傷，開學后以飽滿的精神面貌去迎接同學們的到來。可是隨著疫情的漫延與擴散，我們也不得不提早著手準備新學期的教學任務，于是“停課不停學”“空中課堂”的理念應用而生。對于教育部這個網絡教學模式的提出，我還是挺支持的，畢竟現階段疫情何時結束，我們還沒有一個確切的時間點，小朋友的假期如果放的太長，再加上自制力不夠堅韌，那么學業肯定是會慢慢荒廢與落下!
根據這幾天網絡授課的實際情況來看，它能夠有效地解決在疫情影響下正常進行教學任務的問題。
線上教學不受空間地點的約束，實現在家上課，這是最重要的一點;利用手機電腦，只要人員到位，隨時可以開始上課，十分快捷;部分課程可以實現直播回放，方便有問題、沒聽懂的同學反復觀看，查漏補缺;新穎的上課方式激發了同學們的學習興趣，讓部分同學的上課積極性變高，課堂回復參與度比線下要好。
但對于網絡授課而言，也有其一定的缺陷。線上課程中學生與老師間的互動不及時。由于網絡直播具有延遲性，學生與老師間存在時間差，往往老師提出問題，需要等待一段時間才能收到同學們的回復，對課堂效率有所影響;認真聽課需靠學生自制力、自覺性。面對家中一些事物或者面前手機電腦的“誘惑”，部分同學極易上課“神游”到其他地方，無心聽講，這方面與線下的教室相比有很大的缺點;部分平臺使用困難。有些授課平臺由于設施不夠完善，造成卡頓嚴重甚至無法進入。但條條大路通羅馬，也有平臺可以“無傷”解決這個問題，所以這個缺陷問題不大;上課情況難以反饋給老師。老師面對攝像頭，難以感受到課堂氛圍和同學們的聽課狀態，難比線下面對面;老師同學們的適應情況都還有待提高。
盡管網絡授課褒貶不一，好壞參半，在這個特殊的社會背景下，網課是最好的課堂伴侶。也愿我們能早日摘下口罩，迎著陽光，重返校園，伴著星光，奮斗在前進的路上!
2024空中課堂心得體會 篇19
疫情中留守的孩子
20__年的春節，原本祥和歡樂的節日氣氛，被突如其來的新型冠狀病毒打破了。無數的醫務人員主動請戰，生死逆行，奔赴前線與病魔展開了一場殊死較量。在他們的身后有一群在疫情中理解他們堅強勇敢的孩子。比如我的鄰居妹妹。
那是在疫情爆發后的一個下午，我正坐在沙發上看書。“咚!咚!咚!”一陣少見的敲門聲響起，我戴好口罩，向門口走去。
我好奇的打開門，一股刺鼻的消毒水味撲面而來。我定睛一看，只見那個小姑娘個子不高，看上去大約有十來歲，扎起來的馬尾亂蓬蓬的，戴著N95口罩，只露出了一雙黑寶石般的眼睛，手里還拿著一臺手機。
“姐姐你好，我是不久前才搬來你家旁邊的。我家網壞了，我的父母都不在家，我有一節網課要上，可不可以……可不可以借一下你們家的網�！蔽要q豫了一下，她又趕緊說道“我就在門口，就在門口，好嗎�！�
在這個節骨眼上，父母千叮嚀萬囑咐，告訴我千萬不要開門和陌生人說話。但是我望著她那雙對知識渴求的眼神，最后還是把密碼告訴了她，并給了她一個消了毒的凳子，她就坐在門口靜靜地聽課。
兩個小時過去了，她聽完了課向我表示感謝。我好奇地問她：“妹妹，你剛才說你的父母都沒在家，他們到哪兒去了呢?”
她的目光逐漸黯淡下來說：“他們是醫生，都去前線了。”
我有點吃驚：“那你現在是一個人在家嗎?”
“嗯，他們已經有6天沒有回來了，他們說只要有可能，他們就會回來的。前幾天媽媽給我打電話，叫我一定要好好照顧自己，她說他們在前線很好，如果實在有什么事情的話，就給她發微信�！�
“那你這些日子是怎么過的呢?”
“他們在走之前買了一些菜和米回來，還給我炒了一些咸菜。我每天就煮點稀飯，然后吃一點兒媽媽炒的咸菜。每天上完課做完作業看完書以后，如果感到無聊就看會兒電視或者跟布娃娃說說話。晚上害怕的時候就開著燈睡覺。”
我的心里猛地一涼，鼻子酸酸的，低聲問道：“那……你想他們嗎?”
她的臉沉了下來，眼眶濕潤了，眼淚涌了出來，劃過她的口罩，滴在她的褲子上，她忍住哭聲說：“想!我很想給他們發微信，讓他們早點回來，但是我能理解他們，祖國現在比我更需要他們。只要我在家要照顧好自己，不讓他們擔心，他們就能安心工作，疫情就會早點兒結束，他們也就能早點兒回來了�！彼f著眼淚像潮水一般涌了出來，轉身跑進了家門。
寒風吹進門來，我眼角的淚冰涼冰涼……
2024空中課堂心得體會 篇20
我上網課了
20__年12月，武漢華南海鮮市場發現了一種新型病毒--新冠狀病毒。這種病毒危害很大，許多人都被感染了。雖然疫情嚴峻，但在各行各業的工作人員并沒有因為疫情躲在家里，他們還在為維護著社會的正常運轉做著貢獻。
為了避免人口密集造成的交叉感染，國家要求所有的補習機構，都先暫時停止線下授課，提倡停課不停學，在網絡上進行教學活動。各補習機構紛紛行動起來，推出了線上免費教學活動，我們十分感激，老師是用自己的休息時間為大家免費上課。
在家中，我也看了一些網課，我上的第一節網課就讓我大開眼界，這是一節語文課，一開課老師的頭像就出現在屏幕的右上角，這是一位和藹的年輕老師，他先向我們講解了這節課的學習內容，就是學習名著<<魯濱遜漂流記>>。網課的學習過程超乎我的想象，屏幕的主體是制作精良的電子課件，老師可以在上面板書，還可以和同學們在線上答題，互動交流。這個新穎的上課形式深深地吸引了我，40分鐘轉眼就過去了。國家科技是在不斷地進步，我們已經能夠在疫情來臨時，不出門線上學習。
想到我的祖國的發展，我真是心潮澎湃，國家的科技進步也是日新月異，我堅信我的祖國會越來越強大，我也要更加努力學習長大，爭取做一個對社會有用的人，為祖國的發展貢獻出我的力量。
2024空中課堂心得體會 篇21
實行高效課堂模式已有一段時間了，由最初的“照葫蘆畫瓢”到如今自己對高效課堂有了進一步的認識和理解，我覺得高效課堂主要是指教學過程的最優化，教育效果的最大化，是每一位教師不斷追求的目標，是師生的共同進步，是知識和素養的共同提高。所謂的高效課堂，就是指高效率的課堂，這樣的課堂才是時下最需要的，才是順應局勢發展的。
在傳統的課堂中，在教師“灌輸式”的教學下，學生只掌握了知識的本身，并沒有掌握獲取知識的方法，結果是只會呆讀死記，思維和創新能力較差，更不懂得超越教師和教材，只是每節課規規矩矩的聽，認認真真的背，下來按時完成老師布置的課外作業。自以為這樣就是學習，就是好學生，對掌握的知識不去更深的思考，去評判，去創新�，F在想想，這實際上是對學生智慧的扼殺和個性的摧殘。而現在的高效課堂與傳統課堂可謂形成了鮮明的對比。如果說高效課堂是將學生渡過成功彼岸的航船，那么小組競爭合作機制便是高效課堂遠航的帆。在現在的課堂上，學生都參與到知識的探究中，不論結果如何都積極發表自己的觀點，對的大家一起分享，錯的共同避免，學生成了課堂的主人，而此時的老師只是學生學習的助手，在學生有困難時也只給他們一點點的提示，幫助學生繼續在知識的海洋里遨游，讓學生一次次體驗成功，一次次享受學習的樂趣。
作為教師，不僅要使學生“知其然”，更要使學生“知其所以然”。讓學生從機械的“學答”向“學問”轉變，從“學會”向“會學”轉變，真正成為學習的主人。在討論釋疑環節，學生間互相幫助，學習主動靈活，基礎好的帶動基礎差的，一同進步�；A差的學生也有了更多大膽發言的機會，極大地激發了學生的學習興趣。課堂小結環節，可以讓學生總結本節課學到了哪些知識，學到了哪些學習方法，在學生總結的基礎上，綜合概括本節課的重點知識，并對學生的表現進行綜合性評價。
高效課堂讓同學們的學習方式改變了，同學們學得主動了，大膽了，大家都搶著發言。學習由苦變樂，師生之間、學生之間的互動變成了課堂上的主要特點，師生都感到一種解放，教師不用再高壓嚴逼，學生反而會主動求索。
2024空中課堂心得體會 篇22
搭載神舟十三號載人飛船的長征二號F遙十三運載火箭，在酒泉衛星發射中心按照預定時間精準點火發射，約582秒后，神舟十三號載人飛船與火箭成功分離，進入預定軌道，順利將翟志剛、王亞平、葉光富3名航天員送入太空，飛行乘組狀態良好，發射取得圓滿成功。
宇宙探索無止境，太空奏響中華曲。每一次神舟發射總是激動人心，為祖國自豪;每一次太空探索總是鼓舞人心，為時代點贊。神舟十三號載人飛船發射圓滿成功，新“太空出差”三人組美麗啟航，我們歡呼。浩瀚蒼穹立新功，太空探索寫華章，中國精彩!
飛天夢瑰麗，樂章總嘹亮。每一次神舟發射都會給我們奏響諸多“首次”交響樂——載人飛船將采用自主快速交會對接的方式，首次徑向�？靠臻g站;航天員將首次在軌駐留6個月;女航天員將首次進駐中國空間站，航天員王亞平也將會成為中國首位實施出艙活動的女航天員，神舟十三乘組也將包括中國首次出艙的男女航天員;中國人將第一次在太空中過春節;等等。每一個“首次”都是科技探索創新的成果，每一個首次都是中國智慧、中國力量的結晶，正是在這些“首次”中，中國航天事業昂首闊步，中國復興偉業走向成功。
使命很光榮，任務更厚重。每一次太空探索都是壯美事業的偉大音符，是總結，是升華，是更上層樓的力量凝聚。中國空間站在軌建設分為關鍵技術驗證和建造兩個階段實施，神舟十三號任務是空間站關鍵技術驗證階段的決勝之戰、收官之戰，也是空間站在軌建設過程中承前啟后的關鍵之戰。通過神舟十三號任務，將更加全面地考核工程各系統執行空間站任務的功能性能，以及系統間的匹配性與協調性。神舟十三號任務結束后，還將組織進行全系統綜合評估，滿足要求后轉入空間站建造階段，所以說，其任務意義非凡而深遠。
探索星辰大海，中國征程壯美。新“太空出差”三人組，組合完美，“老中青”結合，抒寫完美中國太空新記錄。一曲《東方紅》響徹寰宇、“兩彈一星”讓世界矚目，“載人航天”揮毫驚鴻之筆�！版隙稹北荚�、“北斗”指路，“天問”問天、“天宮”覽勝，“玉兔”探月、“祝融”探火、“羲和”探日……從一人一天到三人半年，美麗傳奇，刮目奇跡。九霄逐夢問天，闊步強國征程。上九天攬月，觀天上宮闕。這是國家和民族的共同記憶，這是共和國發展壯美詩篇。
浩瀚蒼穹立新功，太空探索寫華章。中國載人航天精神偉大，“天和”探索之旅美好。航天員王亞平說，只要敢于有夢、勇于追夢，用智慧和汗水打造自己的夢想飛船，就一定能夠迎來自己夢想的發射時刻，飛向屬于你的浩瀚星空!中國外交部發言人趙立堅說，我們期待除夕守歲時，能夠第一時間聽到我們的同胞來自太空的祝福。行而不輟，未來可期。神舟十三號任務展現中國為載人航天探索這一人類共同事業作出的新努力、新貢獻;中國必然為人類探索宇宙奧秘、和平利用太空、推動構建人類命運共同體作出積極貢獻。
2024空中課堂心得體會 篇23
偉大的事業孕育了偉大的精神。新一代航天人在攀登科技高峰的偉大征程中，以特有的崇高境界，頑強的意志和杰出的智慧，鑄就了載人航天精神。這就是特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能奉獻的精神。這些精神永遠值得我們去學習。
生活上刻苦精神永遠美好。人生之路不可能是永遠平坦的。每個人，總會遇到這樣或那樣的困難和挫折。我們必須要在挫折和困難中奮起。這就需要有刻苦的精神，特別能戰斗和特別能干的精神了�！俺缘每嘀锌啵綖槿松先恕！睂W習上刻苦精神永遠美好!
團結就是力量，是治國之本，更是治校之本。試想，一個集體，如果內部不團結，還出現分歧的話，那這個集體會強大嗎?不止這樣，一些有圖搞破壞的人，在這個時候大力進攻，那損失更是不堪設想。
科學與人文并舉。從小，這一句老話就不斷地在我們的.耳邊回響：愛科學，學科學，用科學。但是，真正落實到的，又有多少人呢?友人認為，只要學會做人和文化知識就可以了，不用在學什么科學了。先進的科學技術，對一個強大的國家來說，是必不可少的。身為祖國的“花朵”的我們，不但要做到科學與人文并舉，還要做到規范與個性共存!
2024空中課堂心得體會 篇24
今天，我在學�？戳艘粓鎏帐谡n，這是由神舟十三號飛船中的三位宇航員在天河空間站中通過視頻方式給全國中小學生上的課，主要講了空間站內部結構并做了在太空行走、做水膜等演示。
其中，我印象最深的是對水膜的實驗。宇航員把水袋子中的水用一根木棒在袋口刮了一下，水在無重力的情況下，變成了一片圓圓的、又大又薄的水膜，且中間厚、四周薄，透明度高，是一個效果很好的放大鏡。
下一個實驗是把水膜加水使它變成水球。在加水不多時水膜僅僅是變厚了，但隨著水的加入，膜漸漸向中間鼓起，最后變成一個圓圓的、晶瑩剔透的、像水晶球一樣的立在木棒上的水球。用針管往水球中打氣，氣會在水球中形成一個大泡，但氣泡將留在水球中，不會出來。
最后，宇航員把水球染成了藍色，染料在水球中漸漸布滿整個水球的過程和地面上用染料染杯中的水效果差不多。接下來，宇航員把泡騰片放進了水球，泡騰片起的氣泡除了在邊緣的跑出了水球，剩下的都留在了水球中。
這次“太空授課”讓我體會到了太空中的趣味和大自然的奇妙。使我領悟到有的事不是異想天開，想的和實際一樣的。我還要好好學習，以后爭取也能上太空去研究、體驗自然的奇妙。
初一5班張含溪：我覺得幾位老師在太空中的生活非常新奇有趣，可以體驗到與地球不同的生活感受，奇妙，也很有成就感，我印象最深刻的太空轉身演示的這個活動，用地球上的方式無法轉過身去，老師們試了很多種方法，最后用右手畫圈的方式完成了轉身。老師們還可以嘗試更多方法。與地球上完全不同，很奇妙。在太空中睡覺也很有趣，醒來和睡的過程都與地球有不同的`感受，醒來就像身處夢中一樣，這種體驗很有意思。中國的航天事業在不斷向前發展，開了新的探索，航天的道路定會永無止境，無限壯大！
初一5班穆錚：天宮課堂這次課堂讓我深深的感受到祖國的偉大。再生水，細胞的研究都讓我感到無比的神奇�？茖W無處不在，認真觀察就能發現科學的神秘，通過這次課堂也讓我感受到了宇宙了奧秘和神局，對于轉身云作我也感到神奇，在無浮力的情況下，身體總是擰著的。包括泡騰片，在懸浮的水中，開始沸騰，一樣讓我感覺很神奇，看第一時間看不出來這是個水球。我為中國先進的科技發展感到驕傲，我也應該認真學習，報效祖國。
2024空中課堂心得體會 篇25
今天下午，神舟十三號航天員翟志剛叔叔、王亞平阿姨、葉光富叔叔變身“太空教師”，在中國空間站精彩開講。這一堂課讓我收獲了許多太空的知識。
我印象最深刻的一個環節是神奇的乒乓球。首先，王亞平老師將乒乓球放在水中，然后用一個吸管把乒乓球給按下去，當她把手松開后，乒乓球不但沒有浮起來，反而沉了下去。我很納悶，要知道在地球上，乒乓球如果按進水里，肯定會浮上來。只見王亞平老師又將裝著乒乓球的水杯一扔，水瓶里的水不但沒有灑出來，反而還飄在空中不停地打轉，真是太神奇了。
我記憶猶新的環節還有王亞平老師用水袋做水球。只見王亞平老師將水袋里的水一滴一滴地灑在了水膜上。水膜上的水一點一點變寬，變圓，變大，最后變成了水晶球。接著，王老師往里面加了一點空氣，只見空氣把一個水晶球又分成了許多個小水晶球，就像變魔術一樣。王老師又將一袋顏料擠進水晶球中，水晶球立刻就變成了藍色的，特別漂亮。她又將一個泡騰片放進水晶球中，只見無數的小氣泡從泡騰片里涌出，這些氣泡在水晶球里打轉。想不到水在太空中，會發生如此多的變化，王老師一番操作下來，看得我目瞪口呆。
這節天宮課堂讓我學到了許多太空的知識，讓我明白了科技的力量。我以后一定要好好學習，天天向上，讓我們祖國的科技越來越發達，讓更多的人都能去太空“旅游”。
宇宙海瀚無窮。我知道了，“宇宙的天空是神秘的暗黑”，“星星不會眨眼睛了，而是散發著耀目的光輝”……一切的一切洗革著我的認識，讓我的心里也裝滿了星辰大海。
蜂蜜在天上如何流動呢？宇航員在天上如何轉身呢？他們怎樣休息？有怎樣的生活呢？那些困惑誘導著我看完了他們的介紹。那是屬于中國的空間站，是祖國的天和核心艙，是泱泱華夏孕育而生。那一刻，我為自己是炎黃子孫而驕傲。從神舟一號返回艙誕生，中國的科技發展之路就在滾滾向前。
艙內宇航員為對抗失重效應要保持健康，太空跑步機、太空自行車由此誕生，企鵝服用來對抗肌肉委縮。所以他們做了細胞生長發育研究，看到了心肌細胞一跳一縮，知道了在太空的真空無引力環境下水的浮力會消失，水的表面張力大到可以制作一個水球，在水球內注入一個氣泡可以看到一正一反的像，產生的氣泡也只在水球內產生。太空上既無法像地面一樣行走，也無法像地面一樣轉身……多么神奇啊！這是從未聽聞的寶藏，蘊含著無限的探索。當聽到他們90分鐘繞地球一周，一天可以看16次日出時，我們的眼睛瞪得大大的，無一為不之驚嘆，這在短小的生命中起著驚天駭浪的意義。
核心艙的成功發射離不開背后無數航天技術人員的奮斗；他們能夠登上太空離不開背后日復一日、年復一年堅苦訓練的汗水；一項項實驗的結論突破離不開三位航天員背后半年的辛苦研究。你問我，為什么連接前技術員那么胸有成竹？你看見背后的滿腔熱血了嗎？成功絕不是偶然。
始于青春年華，滿腔熱血；醉于浩瀚星空，日月星辰。也成長在清風中，與光同在。國之棟梁唯少年，青春你我正當時！
2024空中課堂心得體會 篇26
“因熱愛而執著，因夢想而堅持”，這是執行神舟十三號飛行任務的航天員王亞平的一番話。每一次針對空間站任務的水下訓練，體能消耗都相當于跑一次“全馬”，累到手抖得連筷子都拿不穩，但他們累并快樂著。每次離心機訓練都要最多承受8個G的過載，臉部會變形、胸部會因受壓而呼吸困難，但航天員大隊成立20多年來，從未有人按下“暫停按鈕”。這種身體可以“過載”，信仰和精神永遠“輕裝上陣”的狀態，詮釋的是一種信念、一種意志。革命樂觀主義精神、革命英雄主義精神在今天的中國航天人身上穿越時空、力透紙背，煥發出震撼人心、攝人心魄的強大力量。
看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。一個國家、一個民族，在精神上有怎樣的海拔，就能攀登怎樣的高度。雖然我們不能同神舟十三號的航天員一樣把足跡留在浩瀚蒼穹，但我們可以在新的長征路上，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神，在祖國建設的各行各業甘做“孺子�！�、勇做“拓荒�！薄⒊Ｗ觥袄宵S�！�，不斷以愛國精神、載人航天精神鑄魂補鈣、淬煉成鋼，始終保持“越是艱險越向前”闖勁和“風雨無阻向前進”的韌勁，不斷開創新的歷史偉業、標注新的精神海拔!
2024空中課堂心得體會 篇27
今天聽了魯旭偉老師以“黨的性質和根本旨”為主題，以“中國由古至今至未來的經濟發展”為中心的黨課，去深討中國未來經濟的發展，讓我更進一步了解了當代大學生肩負的責任，我們當代大學生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國的未來，是未來建設中國特色社會主義的中堅力量，在我們身上寄托著全面建設小康社會、實現中華民族偉大復興的歷史重任，我們要樹立理想，堅定信念，刻苦學習，為早日加入黨組織的行列而不懈努力，讓自己的青春在為祖國和人民真誠的奉獻中更加絢麗多彩。
2024空中課堂心得體會 篇28
今天下午在教室上了一節非常不一樣的課程。因為這節課是由離我們400公里的天核核心艙中的航天員老師來授課。他們分別是王亞平、翟志剛、葉光富老師。
王亞平老師先向我們介紹了天核核心船航中的太空家園。其中有跑步機、熱風加熱裝置、微波加熱裝置等。
三位老師還在太空家園中為我們做了幾個實驗，其中讓我印象深刻的有以下幾個。葉光富老師展示了失重狀下胞生長發育研究。細胞在太空中變得很神奇，我看到了跳動的心肌細胞，一閃一閃的，散發出一種光，這讓我感受到天上的生活和地上的生活大不相同。葉光富老師還為我們展示了在太空中行走。二是，王亞平老師和女兒做的花在太空綻開讓我大開眼界。原來在微重力下，水膜表面漲力大顯神威，水膜注水變水球。水球中光學實驗，注入一個氣泡，水球中形成一正一反兩個像。泡騰片一放入水球中，水球中會泡出很多氣泡，這我覺得水在太空中很神奇。
我們要感謝中國宇航員的勇敢和堅強，感謝科學家的辛苦付出，感謝國家的偉大。我們要好好學習，為中國航天事業做貢獻。
2024空中課堂心得體會 篇29
這個冬天，因為新型冠狀病毒的到來，而導致每家每戶只能宅在家里。雖然打斷了我們的學習規劃，我們不能去上課，但是還好教育局給我們專門定制了在家就可以上課學習的“空中課堂”，停課不停學使我們能在足不出戶的情況下也能夠學習到更多的知識，同時也讓同學們在家里也都定制了一份充實的“宅計劃”。風，毫無預兆地席卷整片曠野，撩動人的思緒萬千。
打開人人通平臺，進入學習中心，映入眼簾的是應有盡有的學習計劃。最讓我喜歡的就是直播上課了。這個網課相似于現實中上課，周六周日也是給同學們放松的時刻。上課時，老師以不露臉的形式來給我們上課，講得十分生動，也十分易懂，使空中課堂學習變得更加惹人喜愛。課堂中，老師會與同學們互動，會有課堂作業。這個網課不僅有語數英的主課，教育局還大大的增加了體育課、美術課、科學課、心理教育課等等一些副課，使我們能夠全方面吸收廣泛知識。在九點三十到九點五十之間還有體育鍛煉，使我們能夠鍛煉身體，增強體質。每堂課二十分鐘，每節課下課都會有十分鐘的課間休息，還有一次眼保健操，這樣既可以勞逸結合，又可以保護眼睛。
我認為在還不能面對面授課的時候，空中課堂是一個同學們最容易接受的網課，學習休閑兩不誤的網課，還是一個更加生動全面的網課。所以我們時刻不能松懈，要好好的抓緊學習，利用好時間。希望疫情趕快結束，加油!
空中課堂觀心得體會2
“空中課堂來了”一周過去了，我們與老師們視頻相見了一周，電腦替代了黑板，網絡頭像代替我的前后桌……一場疫情，讓我們開啟了全新的學習方式。
我對網課一點不排斥，甚至覺得有點好玩兒，老師們的語音授課，班主任的視頻考勤，以及全天候的關注，讓我覺得似乎與平時差別不大。作業還是需要及時提交，背誦默寫不能停歇，錯題講解難題分析一點也不落下，而且，還可以反復回看。更不用說，下課的時候，許老師還會變身給每個人送一盅“心靈雞湯”，可謂用心良苦。
其實這種學習方式，老師們更加辛苦，我們確實應該投入全部精力，認真對待學習這件事，不辜負老師和家長的信任與付出才是!
2024空中課堂心得體會 篇30
20__年的春節，本該是闔家團圓的喜慶之時，卻被“新型冠狀病毒”的蔓延，給每個人心中帶來一片陰霾。
病毒的來勢洶洶，讓我們措手不及。這是最漫長的一個假期，按理說，可以整天在家陪伴親人，平時都收藏了許多來不及看的電影、沒時間看的劇、靜不下心讀的書、放不下進取心玩的游戲，這個假期正好是消費它們的合適時刻，可是仿佛對這些都失去了興趣，每天起床第一件事情就是查看疫情最新情況，家人之間的談話也是祈禱疫情早日過去。比任何時候，我們上網的時間都要長，這是我們了解外面世界的最快途徑，就連平時不喜歡“玩手機”的父母，也在努力學習用著便捷的工具去多了解現狀。增加的數字揪著每一個國人的心。然而，在嚴峻的疫情面前，讓我們感到溫暖，讓我們擁有戰勝病魔的勇氣的，除了我們偉大的祖國，還有在這個平凡世界中，在災難面前逆行而上的英雄們。
在我們抱怨“宅家”真的太過于無聊的時候，家確是他們想回卻回不去的地方。奮戰在一線的醫護人員，最危險、感染幾率就大的就是他們，然而，卻沒有人退縮，一封封印著手印要求上前線的“請戰書”，有的醫生為了節約醫療物資，更好的救治病患，穿上了“紙尿褲”進隔離病房，一去就是四個小時，那個剃光了美麗長發只為節省時間更好地工作的年輕護士，光頭的她卻比任何時候都美麗動人;在各個交通要道口堵卡設點排查的特警、交警、交管和協警，24小時確保各區域流動人員不交叉傳播，那個21歲的協警小哥，在給家人報平安后忍不住低聲哭泣，然而有人來就趕緊扔下只扒了兩嘴的盒飯，立馬擦干眼淚投入工作;那些在疫情面前深入社區入戶排查、宣傳的工作人員，他們或許是政府工作人員，或許是街道辦事處，或許是聯防，或許只是志愿者，在面對很多人的不理解不配合的時候，他們沒有怨言，仍舊一家一戶排查到位;那個把自己五年的所有積蓄都捐給災區人民的退休環衛工，面對記者的鏡頭，他只說了一句“不要采訪我，這是我應該做的”，不知道這些錢是他多少個辛勞日夜辛苦攢下的;面對著要上前線的醫生妻子，丈夫哭著大聲說“只要你平安歸來，我包一年的家務;八歲的孩子因為父母都在一線，每天獨自買菜做飯照顧自己，懂事的像個大人;南京地鐵口為警察送上口罩敬禮的小女孩，從土耳其人肉背回口罩送給高速路執勤民警的男子，把自己口罩給了買不到口罩乘坐列車的大媽的列車員，站在路邊吃“盒飯年夜飯”的小湯山醫院施工工人，在武漢街頭高唱“歌唱祖國”為武漢人民打氣的年輕小伙子，在國外奔波籌集醫療物資的海外僑胞……這些人，或許我們永遠都不會知道他們的名字，但是，他們都有一個共同的名字，那就是“中國人”!
沒有人生來勇敢，正因為被需要，才選擇了逆風前行，堅定的履行職責。他們，都是這個平凡世界中不平凡的英雄!身為一個黨員干部，在危難時刻，更是要把使命和擔當扛在肩上，像這些英雄致敬和學習。
我們扎根于這個偉大的國度，無畏一切考驗的淬煉，因為這是我們的夢想之地。
哪怕荊棘仍在，依然通向山頂，值得我們不停腳步，值得我們咬牙堅持。
2024空中課堂心得體會 篇31
出小區需要測體溫，回小區還要測，上班需要測體溫，下班還要測……也許個別人員感覺到這些做法太繁瑣、不必要。其實，換位思考一下，如果讓你負責一天到晚地為別人測體溫，你還會煩嗎?
在當前全國疫情防控形勢積極向好的態勢正在拓展的情況下，有的人之所以發牢騷、有抱怨，還是感恩心缺失的緣故。筆者認為，感恩是劑戰“疫”良藥。
心懷感恩，是面對疫情的正確態度。這次疫情的到來，是任何人都不愿看到的。但面對疫情，逃避不是辦法，需要直面解決，必須正確面對。戴口罩、量體溫都是抗擊疫情的有效舉措，與以前相比是有些麻煩，但卻是為了自身和他人的身體健康。更何況，比比晝夜堅守崗位的社區工作人員，比比沖在一線的白衣戰士，他們冒著多大的危險，甚至付出了生命的代價。如此牢騷，說喪失感恩心一點也不為過。
心懷感恩，方能展現抗擊疫情的積極作為。抗擊疫情，人人都是戰斗員，從來沒有旁觀者，沒有人能置身事外。要做更好的自己，無論在家庭還是單位，無論工作還是學習，都要逐一落實疫情防控措施，切忌掩耳盜鈴、自欺欺人。同時，認真落實復工復產工作要求，打響阻擊戰的后勤保衛戰，全力以赴把進度目標往前趕，不遺余力把本職工作做得更出色，堅決打贏疫情防控阻擊戰和生產經營攻堅戰，以優異成績向行業上級交一份合格答卷。
2024空中課堂心得體會 篇32
在學習了《有效的課堂哪里來》后我受益匪淺。下面我就有效課堂的實施談一下：
實施有效課堂，必須優化教學過程，確保學生的視覺、聽覺通道順暢，巧用維持課堂秩序的策略，分析課堂死沉的原因，不斷改進自己的教學方法。其實優化教學過程是一個不斷積累教學經驗的過程。每次上完課之后都要進行或多或少的教學反思。每天反思一點點，包括教學方法，怎樣組織教學，課堂語言的組織，本節課的教學效果如何的等等。
總之一節好課應該做到：“飽滿的激情、殷切的希望、熱情的關注、親切的語言、豐富的體語、出神入化的演示、深入淺出的講授、恰到好處的點撥、收放得體的課堂調控、緊張有序地分層遞進等”。要想做到這些，我需要努力的還有很多很多……
2024空中課堂心得體會 篇33
“天宮課堂”第一課定于12月9日下午15:40開始，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富將在中國空間站進行太空授課。中央廣播電視總臺將進行全程現場直播。
本次太空授課活動將采取天地互動方式進行，在中國科技館設置地面主課堂，在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門設置地面分課堂。屆時3名航天員將在軌介紹展示中國空間站工作生活場景，演示微重力環境下細胞學實驗、物體運動、液體表面張力等現象，并與地面課堂進行實時交流，傳播載人航天知識，激發廣大青少年對科學的興趣。
此次太空授課活動由中國載人航天工程辦公室聯合教育部、科技部、中國科協、中央廣播電視總臺共同主辦。中央廣播電視總臺將進行全程現場直播。
授課活動將采取天地互動方式進行，在中國科技館設置地面主課堂，在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門設置地面分課堂。屆時3名航天員將在軌介紹展示中國空間站工作生活場景，演示微重力環境下細胞學實驗、物體運動、液體表面張力等現象，并與地面課堂進行實時交流，傳播載人航天知識，激發廣大青少年對科學的興趣。
八年前，在距地球三百公里外的天宮一號中，航天員王亞平為第一屆“太空班”帶來了一場別開生面的太空授課活動。如今，中國人自己的空間站將迎來首次太空授課。首先，“課程表”全新升級!三名航天員將演示更多微重力條件下的物理、化學現象。
2024空中課堂心得體會 篇34
10月16日，綿綿秋雨中，“兩彈一星功勛”郭永懷事跡陳列館在郭永懷家鄉榮成對外開放。
郭永懷曾工作過的中國科學院力學研究所、中國工程物理研究院、中國空氣動力研究與發展中心、中國科學技術大學的有關領導，部分同事、學生、親屬共同緬懷郭永懷的豐功偉績，銘記那段光輝歷史，繼承和發揚他無私奉獻、以身許國的偉大精神。
細雨憶故人，豪情樹豐碑。人們不會忘記：52年前，伴隨祖國邊陲大漠深處的一聲巨響，我國第一顆原子彈試爆成功，從此確立了我國的大國地位。52年后，不滅的郭永懷精神遺志已然定格在歷史的天空上，成為一種永恒。
“郭永懷精神是一面永不褪色的旗幟，歷久彌新，永遠都不會過時，為我們榮成廣大黨員干部提供了寶貴的精神財富。”榮成市委書記江山說。
撫今追昔 珍貴展品講述動人故事
一進入陳列館，一尊郭永懷漢白玉半身雕塑首先映入眼簾，神態堅毅而安詳，目光深邃。他仿佛仍在思考和關注著我國導彈航天事業的新發展，期待著涌現出一批批拔尖創新人才。
“永縈江山堪稱民族脊梁，懷忘九霄不愧中華英魂�！眱蓚戎由系那睹�對聯，取自四川綿陽29基地，由國防部原部長張愛萍將軍手書題字的“永懷亭”上，這也是對郭永懷輝煌一生最生動的注腳。
陳列館中，400多張圖片、200多件珍貴文物資料，展現著郭永懷的杰出貢獻、感人事跡和崇高品格，鑄成一座不朽的精神豐碑，令觀者心生景仰。
“家窮國貧，只能說明當兒子的無能!作為中國人，我有責任回到祖國�！�1956年國慶節的前一天，郭永懷毅然放棄在美國的優越科研條件和生活待遇，動身返回祖國。
上個世紀50年代初，剛剛成立的新中國仍然受到戰爭的威脅，包括核武器的威脅。1960年，我國105名專家學者組成了一支特殊隊伍。郭永懷被任命為二機部九所副所長，九所正是現在的中國工程物理研究院，當時首要任務是在一無圖紙、二無資料的情況下，迅速掌握原子彈的構造原理，開展原子彈的理論探索和研制工作。
“兩彈”研制所在的青海二二一基地，海拔3800米，最低氣溫零下40攝氏度。五十多歲的郭永懷和科研人員一起，粗茶淡飯，同甘共苦，他們喝堿水、住帳篷，睡鐵床，風餐露宿。
在展館內模擬的核爆區，只見一道紅色的強烈閃光出現在遙遠的羅布泊腹地，接著升起一個巨大火球，驚天動地的響聲震耳欲聾，轟隆隆地滾過天際，剎那間，沖擊波的狂飆席卷了無邊的戈壁灘。
1964年10月，我國自主研制的第一枚原子彈爆炸成功。當蘑菇云騰空而起時，全體測試人員歡呼雀躍、一片沸騰，廣大科研人員用青春、汗水乃至生命，換來了新中國原子彈的第一聲爆響。而此時，郭永懷卻因勞累過度癱軟在試驗場，被工作人員架到了臨時帳篷里。
隨后，郭永懷又陸續參與了氫彈研制和“東方紅”人造衛星的設計。1968年12月4日，郭永懷在試驗中發現一個重要線索，連夜乘機趕往北京匯報。不幸飛機失事，壯烈殉國。
找到遺體時，在場每個人都失聲痛哭，他們看到了令人震驚的一幕。郭永懷與警衛員牟方東緊緊抱在一起，費了很大力氣將他們分開后，人們赫然發現一個裝有絕密資料的公文包，就夾在兩人中間，數據資料完好無損。
大到導彈，機械，小到一塊破損的懷表復制品，一份舊得發黃的信件……一張張照片，一幕幕場景，一個個可歌可泣的故事，將歷史的記憶鐫刻成為永恒，點燃了愛國熱情。
觀者或佇立凝視，或埋頭沉思，或側耳傾聽，循著那一件件文物，恍若回到當年的烽火歲月。“在這里能切身感受我國國防事業開拓者篳路藍縷的艱辛，真實感受郭永懷無私奉獻、以身許國的優秀品格�！睒s成黨員干部說。
多方協作 全力打造“功在千秋”展館
傳承先輩遺志、深化黨性教育、弘揚民族精神、匯聚復興力量。今年5月，榮成啟動郭永懷事跡陳列館教育基地項目，經過3個月精心打造，7月底場館各項設施、展品及配套基本完成，達到高檔次、高標準、高效率的推進效果。
然而，建設工作絕非一帆風順：郭永懷1968年犧牲，至今近50年，且他年少離家，歸國從事絕密工作，現有的資料幾近空白，僅有一篇千余字的生平介紹，人物挖掘之艱難以言表。
“我們始終懷著崇敬的心情去籌建陳列館，準確真實既是最低目標，也是最高要求�！睒s成市委組織部相關負責人說。要與郭永懷展開跨越時空的對話，就要用真情把一位優秀共產黨員、一位偉大人民科學家的形象展示給人們，擔當起這份精神傳承的使命。
憑著僅有的幾個人名和電話號碼，榮成設立了9個專業團隊，既有精細分工，又有統籌協作，集中力量解難題，跨過了場館設計、土建施工、館內布展等一道道難關。
郭永懷事跡陳列館的目標定位是集黨性教育、科普教育、愛國主義教育于一體，全方位展現郭永懷科學報國、以身許國精神的現代化復合型人物展館。要展示好、講述好、弘揚好郭永懷的事跡與精神，真正達到吸引人、感染人、激勵人的效果，就必須打破以往習慣于依靠展示板、展示柜的單調形式，用更多元化、更生動、更貼近人們感官需求的形式將展覽呈現出來，讓郭永懷真正在黨員干部群眾的心中活起來。
“展現在大家面前的，就是由郭永懷曾任副院長的中國工程物理研究院捐贈的我國第一顆原子彈和氫彈的1：1模型�！敝v解員說，除了實物，陳列館還規劃了青海二二一基地半掩體、新疆羅布泊核爆實驗區、風洞體驗廳和郭永懷中關村居所4處復原場景，讓人身臨其境、感同身受。
有了骨架，如何讓郭永懷展館有血有肉，真實、豐滿起來?榮成廣撒網、深挖掘，努力探尋郭永懷以身許國背后的故事。
榮成組織多支小分隊，拜訪郭永懷遺孀李佩先生，實地走訪中物院、29基地、中科大等多個郭永懷生前工作過的單位，采訪戴世強、胡文瑞、李家春、張翰信等10多位郭永懷的學生，形成采訪資料十多萬字，征集到《郭永懷文集》、《郭永懷紀念文集》等文字資料近百冊以及研究、授課、書信等手稿50余份，照片1000多張、資料200多份、文物100多件。
郭永懷從事的國防科研工作，保密度高、專業性強。經過多方努力，榮成與中物院、青海原子城陳列館達成合作，特別邀請科研專家和展覽館專業人士來榮指導，對展館設計、專業解讀、展品征集、雕塑造型等廣泛征求專業意見，達到以事動人、以情感人的效果。
“一個偉大的科學家，嚴格說就是一部史書。作為一個科學家的陳列館，展館很全面、很生動，我很受教育�！惫缿阎蹲庸者h說。
正是在不厭其煩、精益求精的堅持和努力下，郭永懷事跡陳列館以其豐滿的內容、精準的表達、細膩的情感打動了一批批的參觀者。試開放以來，已接待中央、省、市各級領導，黨員干部代表、市民群眾、中小學生，以及外來交流團體等1700多人次，深受好評。
精神永駐 激勵“身邊人”奮發爭先
10月16日下午，一場郭永懷精神研討會在榮成舉行，郭永懷曾工作過的單位領導，郭永懷的部分學生、親屬，共同就郭永懷精神內涵進行交流研討，更好發揚郭永懷的精神。
郭永懷，似他的名字般永遠令人懷念。在列強對新中國進行露骨的核威脅之下，在國家三年自然災害“一窮二白”的經濟困難局面下，在新中國下決心研制原子彈的自力更生精神感召下，草原的每一棵草、每一朵云、每一片藍天都見證了那段絕密且令中國人揚眉吐氣的歷史，見證了郭永懷以生命為代價投身祖國核事業的無悔追求。
在致力于我國核武器發展的8年多時間里，從原子彈到氫彈再到導彈核武器，郭永懷究竟傾注了多少心血和汗水，恐怕沒人說得清楚。然而，郭永懷在生前談及這些，經常掛在嘴邊的卻是這樣的話：“作為新中國的一個普通科技工作者，特別是作為一名共產黨員，我只是希望自己的祖國早一天強大起來，永遠不再受人欺侮。中國強大了，在世界事務中就會發揮更大作用……”
為有犧牲多壯志，敢教日月換新天。“熱愛祖國、無私奉獻、自力更生、艱苦奮斗、大力協同、勇于登攀”的“兩彈一星”精神，已經被郭永懷等人鑄就成一座歷史豐碑。
緬懷，是為了更好地激勵。斯人已去，精神永駐。
“叔父給我們留下了無限的精神財富，我們要繼承他愛祖國、愛學習、愛科學的精神，為國家效勞，為人民作出貢獻�！惫缿阎杜缍鹫f。
王瑾是一名陳列館的講解員，看著修繕后的陳列館，她感到自己肩上的擔子更重了。她說，作為郭永懷先進事跡講解員，今后會挖掘更多素材、更加深入學習領會郭永懷的精神，通過富含情感的講解，讓更多人全方位認識郭永懷、學習郭永懷。
大無畏的精神，是寶貴的精神財富。對于當前正在加快建設創新型城市的榮成來說，汲取郭永懷身上的精神動力迫在眉睫。
戰爭年代，榮成走出了100多位將軍，為全國革命作出了巨大犧牲。如今，這里已成為改革開放前沿陣地，前三季度，榮成全市預計完成生產總值840億元，同比增長8%，主要經濟指標在全市名列前茅，實現由“速度經濟”向“素質經濟”的蛻變，由“跟跑”到“并跑”“領跑”的躍升。
永懷精神，常學常新。郭永懷的精神，鼓舞和激勵著67萬榮成人民在扎實推進創新發展、努力爭當走在前列排頭兵的征程上不斷超越。