教師《雨中的樹》觀后感兩篇
10月25日我校組織部分黨員同志觀看了一部電影《雨中的樹》，故事的人主人公是“全國優(yōu)秀組織工作干部”李林森，他用自己的行動(dòng)演繹了一段傳奇。
據(jù)了解，這部電影是向黨的十八大獻(xiàn)禮的重要影片，里面無數(shù)動(dòng)人的情節(jié)，使我多次流淚。看了這部影片，我不禁自問，我們要向李林森學(xué)習(xí)什么？我們要做一個(gè)怎樣的人？
一、我們要向李林森學(xué)習(xí)什么？
1.學(xué)習(xí)他一心為民，積極向上的精神
他一心為人民，為人民謀利益，無論是自己擔(dān)任書記期間，還是擔(dān)任組織部長(zhǎng)期間，他總是心系人民，關(guān)心他們的生活。身為教師我們應(yīng)該心系學(xué)生，真正地關(guān)心學(xué)生，而不是為了自己教學(xué)成就的取得，而借助于學(xué)生。一個(gè)只有心中裝著學(xué)生的老師，學(xué)生的心中才會(huì)裝著他。
2.學(xué)習(xí)他大公無私，知人善用的精神
他一心為了改善人們的生活水平，提高他們的生活質(zhì)量，而身為組織部長(zhǎng)的他，卻沒有利用職權(quán)，為自己謀取任何私利：妹妹的工作、父母居住的房屋等等，都是很好的印證。而那位鄉(xiāng)長(zhǎng)卻經(jīng)不起外在的誘惑，走向了墮落的深海之中。除了大公無私，他還善于走進(jìn)基層，去發(fā)現(xiàn)、舉薦那些心系百姓的好干部——程書記。
二、我們?cè)诶盍稚砩喜灰獙W(xué)習(xí)什么？
里面有一句臺(tái)詞非常經(jīng)典：“你不是只有工作，你還為人子，為人父，為人夫。”一旦我們進(jìn)入這個(gè)社會(huì)之中，我們的身體將不只是屬于自己。我們可以用心去工作，一心一意去工作，但我們也要注意自己的身體，一個(gè)健康的身體是我們工作的保證。
比如要抗擊洪水的過程中，他極度疲勞，縣長(zhǎng)讓他休息、并拿走了他的手機(jī)時(shí)，他還是不顧自己的身體，而是外出扛東西，我個(gè)人覺得，這個(gè)時(shí)候，他就需要好好休息，因?yàn)樽鳛橐粋�(gè)書記，不僅要身先士卒，更要能夠臨危不斷，做好統(tǒng)籌安排，這個(gè)時(shí)候，真正地保護(hù)好身體，才是對(duì)人民的負(fù)責(zé)，對(duì)家人的負(fù)責(zé)。因?yàn)榇藭r(shí)的你，一旦倒下了，將會(huì)影響到整個(gè)指揮部門，將會(huì)對(duì)整個(gè)抗險(xiǎn)工作產(chǎn)生負(fù)面影響。
聯(lián)系到我們教師，我們要真心地關(guān)心學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，成為他們某一階段的指引者，并可以加強(qiáng)聯(lián)系，在他今后的成長(zhǎng)道路上給予他們支持與幫助。與之同時(shí)，我們也要注意自身的身體，不可在重病之下，仍堅(jiān)持勞累，這才是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，對(duì)家人的負(fù)責(zé)。
身為教師的我們應(yīng)該做一個(gè)心系學(xué)生，真正地用心關(guān)心學(xué)生，用自己的言傳身教來感染學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生，讓他們?nèi)シe極進(jìn)取書寫自己美好的人生；同時(shí)，我們也要關(guān)心自己，關(guān)心家人，做一個(gè)純粹的人。
看《雨中的樹》隨想
下午的時(shí)候，去黨校禮堂看《雨中的樹》，這是一個(gè)真實(shí)的典型四川萬源市委組織部長(zhǎng)李林森事跡改編的電影故事。看了之后，多次感動(dòng)和落淚。走出劇場(chǎng)，我一直在思考：
我們究竟需要什么樣的組工干部？
李林森說，自己就是一條渡船，為那些有理想、追求，勤奮工作的人渡過河流，踏上對(duì)岸。他詮釋了組織部門的職能，是為組織、為群眾挑選優(yōu)秀的干部。
什么樣的組工干部，才是一個(gè)讓人敬仰的組工干部？李林森用自己的行動(dòng)告訴了我們：
一是奉獻(xiàn)與犧牲自我。無論是災(zāi)難面前，沖鋒陷陣，還是在生命的最后一程，把自己能夠奉獻(xiàn)的一切全部付出。
二是走進(jìn)基層。一大堆的膠鞋，一雙又一雙的從我們的視線中消失，告訴我們他下基層的行程有多遠(yuǎn)。百姓歡迎這樣的組工干部，他們真正了解了基層的干部們?cè)诟尚┦裁矗罕娤矚g什么樣的干部？
三是堅(jiān)持原則。在提升一個(gè)長(zhǎng)期在基層當(dāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)、書記晉升的時(shí)候，他在聽到更多反對(duì)意見的時(shí)候，只是提出一個(gè)問題，“你們多少人走進(jìn)了這個(gè)干部管理的鄉(xiāng)村？”沒有走進(jìn)基層干部工作的崗位與區(qū)域，又怎么能夠真正知道基層干部究竟是一個(gè)什么樣的人？
四是有孝心的人。在他生命走向最后一程的時(shí)候，父親意外受傷，他用生命最后的一點(diǎn)力量，來補(bǔ)償對(duì)家人的愧疚。一個(gè)有孝心的組工干部，自然是會(huì)關(guān)注身邊之外的人。
五是默默無聞。他走進(jìn)基層，走進(jìn)群眾心里，可他很少用語言來為自己表白，正如主題歌所唱的那樣，沒有言語，卻是一本讀不完的書。他只是用行動(dòng)告訴群眾，作為一個(gè)組工干部，應(yīng)該如何以自己的行為，來贏得百姓的信任與尊敬？