培訓班學習心得（精選23篇）

培訓班學習心得 篇1

　　我作為一名基層團干部參加了團市委組織的團干部培訓班，為期一個月的培訓中，原以為理論的學習多是枯燥乏味的，但在這次學習中，通過幾位領導和老師深入淺出的細致講解，從我們身邊熟悉的事物、日常的生活入手，生動的例子、幽默風趣的語言，我深深地被感染著，原來理論培訓的學習也可以這么生動活潑，讓人意猶未盡。認真學習各項課程，努力提升業務素質，使自己在短暫的培訓中更加完善自我。培訓班的學習課程是根據團組織工作中切實所需為出發點安排的。培訓內容豐富多彩，有馬列主義、團干部相關的理論知識，也有契合工作實際的演講技巧訓練、如何提高情商、培養團隊意識等，課程生動靈活，培訓形式多樣化，不單單有講座，還有“交通文明勸導、倡行文明出行”，為智障兒童送溫暖，宜章鴻興煙花炮竹公司觀廠學習等活動。此次培訓使我受益匪淺、收獲頗豐，拓寬了視野、增長了知識、結識了朋友、增強了責任、激發了干勁，現將本次培訓的心得體會總結如下：

　　一是明確了團委工作的重要性，提升了政治思想覺悟。在基層，大多青年都外出務工，所以，共青團員集中在農村的中、高學生，他們是我們的希望，也是最富有活力的群體。應該通過團組織充分發揮引導和服務作用，充分調動團員學生學習熱情，培養集體榮譽感，團結帶領大家全身心的投入學習中，同時也進一步加強了集體凝聚力和戰斗力。因此，在基層，團組織的'工作是必不可少的，是十分重要的。在這次培訓中，團市委肖書記做了重要講話，給我們指出了團委工作的重要作用，明確了以黨建帶團建的基本工作思路，并提出了青年團干部必須具備的素質，勉勵大家抓住機會，認真學習，充分鍛煉自己，為以后的發展打好基礎。

　　二是提升了業務素質，提高了工作能力。在基層，團干部大多是兼職，當主要工作較忙時，往往忽視了團青業務知識的學習，這次培訓，團市委充分結合基層團組織工作的實際，安排了一系列有針對性的課程來提高團干部業務水平和職業素質，并邀請了相關的領導和專家進行授課，并進行交流座談會，使我不但全面學習了團的理論知識，還學到了開展工作的有效方法，為進一步提高實際工作能力奠定了基礎。這次學習，對我來說是一次思想、理論上的充電，通過學習加深了對團委工作的理解，拓寬了自己的視野、提升了自己的修養，明確了今后基層團干的工作方向。

　　三是增進了學習的交流，促進了工作提升。培訓期間，暫時放下工作的繁雜，用充分的時間和輕松的心態交流經驗，互相了解，互相學習，取長補短，不僅增進了彼此感情，也為日后的工作聯系打下了良好的基礎。共青團的崗位是練兵習武的崗位，團的工作跨度很大，它要求團干要有扎實的學習基礎、良好的工作方式、廣博的科學文化知識、豐富的生活常識，無論是政治理論學習，還是業務技能的培訓，對團干的能力要求有了新的認識，切實做到服務黨政更有為，服務青年更有形，服務社會更有效。

　　這次團干培訓給我留下了深刻的印象，把學到的新理論、新知識、新技巧運用到自己的實際工作中去，努力培養應對各種事務的處理和應變能力，發揮團干的帶頭模范作用，在團員青年中形成誠信、友愛、團結、和諧的工作氛圍。在今后的工作中，我將苦練內功，勤奮工作，不斷汲取營養，完善自我，不斷提高思想理論素養和生活實踐修養，不斷開拓新視野，勇于進取創新。在共青團干部這個工作崗位上踏實奉獻、努力開創共青團工作新局面，為共青團事業的發展奉獻自己的青春熱血。

　　我參加小學校長培訓班提高學習，受益匪淺，體會頗深。下面就本次學習培訓，談談自己的體會：

　　以德治校，突出文化育人。校長，首先是一個普通的社會人。做人德字為先，誠信為本。校長的為人處世所彰顯的人格魅力和道德力量，對凝聚人心、形成良好校風能起到事半功倍的作用。

　　形象管理，突出辦學特色。把學校特色發展作為品牌戰略來進行形象管理，具體步驟：第一步：培育特色；第二步：鍛造品牌；第三步：提煉目標，設計形象。相信對學校的發展一定有一個更為清晰的認識。我校要想辦出特色，就必須走出一條屬于自己的路。確立自己的辦學理念。首先要加強學習，精讀中外教育名著從教育思想、教育觀念、管理觀念入手，把“尊重兒童個性，引導兒童發展，成就兒童未來”的辦學理念再細化，結合本校現狀，找準定位，凸顯特色。

　　從自我做起，引導教師善于反思。形成于思毀于隨，沒有反思，人生是盲目的，教育亦然。在順境中反思，謹防坐失良機，；在逆境中反思，謹防意外事故；在展望中反思，謹防決策失誤，時刻保持一個清晰的頭腦。研訓一體，培育名師。改變“我念你聽”的傳統培訓方式，把課題實驗、教學研究和教師培訓揉合在一起設計活動，開發教師主體精神讓教師全體參與，行動研究，逐步成長。科學實踐，鍛造品牌。經過幾年的實踐驗證，讓學校的特色活動形成特色成果，反映在教師和學生身上，再進行理論總結，形成品牌。長遠設計，提煉目標。為學校制定目標，彰顯特色，形成品牌效應。

　　學校活動，堅持以人為本。教育的根本在科研，科研的關鍵在以人為本。抓管理、抓質量，我們就要弄清楚，教師需要什么，學生需要什么，才有可能真正做到以人為本。

　　總之，本次培訓，開闊了眼界，促進了反思，提升了素質，理清了思路，真的是學有所獲，面對未來，任重而道遠：“昨天的微不足道，今天的正在爭取，明天的正在拼搏”！

培訓班學習心得 篇2

　　今年十月，我有幸走進了北京師范大學這座讓我極度向往的高級學府，參加小學教師高級研修班的培訓學習。在聆聽了幾位北師大的博士、教授的精彩講座后，我頓時覺得視野開闊了，思想認識提高了，他們用生動幽默的語言、走在時代前沿的教育理念、精湛獨到的科學理論，典型深刻的教育案例，深深的感染著我、啟發著我。同時，我也感到自己的眼界的淺薄，使我重新看待和審視自己。以下是我的學習心得：

　　1、班級管理不是一個人的事。從盧立濤博士所講述的《從“單打獨斗”到“合力育人”》講座中，我感到現在教師的單打獨斗的無力和無奈，尤其是班主任，面對社會的復雜性，家庭監護責任的缺失和學生發展的差異性，僅靠單一學科的教師是遠遠不夠的。盧教授說，如何實現呢？要以學校校長為第一責任人，副校長為負責人，年級組長或大隊輔導員為召集人，班主任為主持人，由教授同一班級的所有任課教師組成一個研究團隊，集合團隊力量大家共同參與，協作互助，并常常反思，讓先進的教育、教學、管理的理念指引我們，著眼于學生中的問題，這就是“合力育人”。我想，這樣的局面是大家都愿意看到的，但操作的阻力和不易是大大存在的。

　　2、教師的專業發展離不開反思。北師大教授周鈞講述的對教學經驗的全新理解就是：寶貴、鮮活的經驗；絕招；實踐智慧；實踐性知識；個人理論。經驗是初層次的，學習中讓我知道了要把經驗之談變成自己的理論，就是反思。教授談到了反思的一些做法，以及如何撰寫教學反思。要想使我們的教育活動不再重復昨天的故事，走出窘境，必須學會反思，反思可以是實踐經驗理論化，也可以是理論知識實踐化，也可以是改進負面的教學經驗，當然也可以是質疑。不管是哪一種反思我認為教師應該以具體的教育活動為基礎，選好切入點，根據一定理論盡享闡述分析，對已有的教育活動加以激活、評判、再認。

　　3、不做學生心理問題的點火人。姚計海教授幽默詼諧的語言魅力，讓我們一下午的聽課變成了視聽盛宴。他的講授是帶有濃厚的個人色彩。他談到了目前中國的.學校多是以“德育為核心，培養學生德、智、體的等全面發展。”這是有問題的。家庭才是進行德育教育的主陣地，我們的學校承擔了過多的教育責任，比如，0—6歲是孩子形成好的道德品質的黃金時期，而這個時期，我們的小學怎么參與。家庭要抓德育。學校應是“智、體、德”，家庭才是“德、智、體”。姚教授說，學生都有心理問題的炸彈，而大多數是家長制造的，我們教師不要做學生心理問題炸彈的點火人，要做滅火人。回想自己的教學，自己對孩子們的教育，有時會憋不住去當了點火人，而教育的效果不盡人意。教育的本質就是心理溝通，注重方式，我想我會做好的。

　　通過培訓，讓我首先轉變觀念，這就需要自身提升能力素質，今后努力的方向一是勤于學習，如閱讀教育論著和優秀教育期刊；二要善于思考，勤于思考。思考是一種心靈的自我對話，是自身觀念的又一次升華！

培訓班學習心得 篇3

　　20xx年4月14日至4月18日我參加了哈市衛生局組織的赴上海家庭醫生培訓班的學習，通過實地參觀和相互交流學習，感觸頗深，受益匪淺。這次學習時間雖短，但開闊了眼界，更新了理念，學到了經驗，受得了啟示。

　　一、總結與啟示

　　對照先進，總結出了我所在社區的差距和不足，找到了今后工作的方向。

　　（一）人員方面

　　我中心的服務人口數與上海長寧區周家橋和虹橋兩個社區的服務人數相似，但醫務人員卻比他們少一半。由于全科團隊人員少，工作量大，很難保證及時完成各項工作任務。此次學習受到陳華工作室的啟發，我感覺到我們可以嘗試著推出一個服務品牌；全科醫生團隊可以以居民的需求為導向，有序的開展簽約服務；依靠二三級醫院做后盾，做家庭醫生背后的醫生；以優質的服務，與社區居民建立長期穩定的服務關系；以及重點人群的重點服務關系。

　　（二）與居委會建立協作關系

　　上海的居委會無償協助社區衛生服務中心做各項公共衛生服務工作，讓我感觸頗深。上海長寧區社區衛生服務中心是依托街道居委會資源整合，尋求社區支撐。長寧區下設的社區衛生服務站，都是政府出資籌建或租賃的，社區衛生服務中心沒有經濟負擔。而我們的服務中心及下設的.2個服務站，都是我們自籌房租費，經濟負擔很重。另外，在開展公共衛生服務工作中，我們的居委會沒有義務和責任協助我們，只能依靠全科服務團隊自己，所以工作開展起來難度大，進展緩慢。

　　（三）公共衛生服務績效考核

　　長寧區的績效考核是以慢病管理和重點人群管理為重點，而65歲老年人體檢不列為重點考核指標，因為老年人體檢率達20—30%左右。我們的老年人健康體檢，完成指標是體檢率達65%，說實話根本完不成。因為大多數老年人患有慢性疾病，只認可二三級醫院的健康檢查，不認可社區衛生服務中心，這也是體檢率低的一個原因。0—36月兒童中醫藥服務工作，虹橋社區是給兒童家長播放宣教片和發放處方的形式來做，我覺得我們也可以借鑒，既省時，又能取得一定的效果。

　　（四）藥品配備

　　長寧區在實行基本藥物制度的同時，又根據轄區居民的患病情況，相應的配備30種非基藥，以滿足患者的需求。而我們只為患者提供基藥，不能滿足一些特殊患者的需要。

　　二、構想與建議

　　綜上所述，我覺得我們面臨很多困難和挑戰，這也制約了公共衛生服務工作的開展和推進。今后工作中，我們將圍繞以下幾方面構想開展工作。

　　（一）政府支持

　　一是在人員編制不能增加的情況下，能否解決聘用人員的工資。二是社區衛生服務中心和社區衛生服務站的房屋租賃費，政府或衛生局能否負擔（哪怕負擔一部分），也能減輕我們的經濟壓力。三是政府能否責成居委會，無償協助社區衛生服務中心，開展公共衛生服務工作。四是家庭醫生簽約服務，需要醫保的支撐，還需上級主管部門協調。

　　（二）公共衛生服務績效考核

　　我認為績效考核要突出重點，體現靈活性，不能以指標來衡量工作完成的數量，而是要質控質量，逐步完善提高，有序推進。畢竟，我們真正開展公共衛生服務工作才幾年的時間，而且走過彎路，還需要多學習，多交流，多借鑒其他社區的成熟經驗。

　　（三）藥品配備

　　因為我們只提供基本藥物，不能滿足各類患者的需求，建議上級主管部門，是否可以借鑒長寧區的經驗，讓我們也配備一些相應的非基藥，哪怕20種也可以，既能解決患者的需要，又能留住慢病患者，還能促進家庭醫生簽約服務的開展。

　　（四）推進家庭醫生的人才培養，建立高素質的家庭醫生隊伍。

　　我們的家庭醫生與上海的家庭醫生在服務能力和水平上，存在很大的差距（尤其是知識面窄）。所以要加快推進家庭醫生的培訓工作，為家庭醫生做多方面、高質量、系統化的培訓，家庭醫生也要自學，拓展知識面，提高醫療技術水平的同時，也要提升溝通能力和管理能力，從而提高公共衛生服務水平，讓社區衛生服務，真正做到服務社區，惠及百姓。

　　（五）完善考核激勵機制：

　　推出家庭醫生激勵方案，完善家庭醫生的考核激勵機制。通過定期開展考核評估，如每月對家庭醫生完成門診病歷質量、下社區時間、服務態度、服務質量、簽約數量、簽約率等進行綜合評估;隨機抽查考核：每月隨機抽查家庭醫生工作質量，現場及電話質控檢查，對考核合格的家庭醫生，每月給予相應的激勵。

　　通過此次參觀學習，使我們對下一階段家庭醫生服務的進一步開展有了新的認識，我們將這次寶貴的學習經驗融入到日常工作，結合中心的實際情況，不斷改進，更好的為轄區居民服務。

　　以上是我個人的觀點和看法，有不妥之處，還請領導批評指正。

　　20xx.04.24

培訓班學習心得 篇4

　　20xx年度導游年審培訓與以往不同，多了樂趣，多了享受，更多了收獲，可以這么說為期一天半的培訓，是心靈在旅游，而臺上的各位老師正是這次浪漫旅行的靈魂導游。培訓結束，我們渾然不覺甚至是戀戀不舍。

　　我在這次培訓中受益匪淺，領略到林老師的幽默，他會隨時幽默一把，讓客人的旅途不那么無趣，身心沒那么疲憊。其實作為一個導游就該這樣，不要生硬的宣讀導游詞，

　　客人一笑，想破腦子在為了表演一個節目，要學會幽默，用你的有趣讓客人的旅途更有生趣。.

　　一輩子記住愉快的旅游,還有你這個好導游

　　以前總是向往做一名導游，覺得能游山玩水是一件很好的差事，當我做了導游以后，才發現原來要當一名好的導游真的不是一件容易的事情。聽過老師們分享的經驗經歷，苦差事更深有體會。它需要激情，結束后才能結束。同樣的景要根據不同的客人，要時刻感染客人，讓客人在你充滿幽默的激情講解中的景，買你推薦的商品。這需要體力，這需要耐心，這需要別的職業所沒有的特殊素質。 所以作為一個好導游你要隨時帶團隨時充滿激情，是甚難，卻是你成功的必須。

　　用時間去證明你走天涯是學問的一部分，正所謂讀萬卷書不如行萬里路，成功的導游那是胸中有萬千知識，也不要為了博。 對導游是一件講的要慷慨激昂， 踏遍千山萬水。,讓她們讓你的微笑留在客人心中.而且這個激情是要你這次帶團欣賞你說。

　　當然這次培訓更讓我體會到了那些老師們有廣博文化知識面.他們上知天文地理，下知雞毛蒜皮，他們進行講解中，非常自然運用所掌握的知識和智慧來應對。同樣他們到過的地方更是數不勝數，誰說導游就不用自己參團旅游，其實需要的，這樣角色的交換更會給你導游工作帶來很大好處。

　　當然老師們現在的成就那是苦盡甘來，也許可以學到導游技巧，但是經歷是學不到的，作為導游的我在把我學到的用到工作中，其實更應該擁有自己的特色導游風格，這樣才是成功的導游。

　　導游培訓學習總結 整整五天的湖北省骨干導游培訓，短暫而又充實。在這五天里，我們大家一起生活，一起交流，一起學習，知識增加的同時，彼此之間的情誼也加深了作為還沒畢業的院校學生，和其他已經參加工作好幾年的.職業導游相比，其實我們還顯得稚嫩，未經世事，但是通過這幾天的認真學習，同樣讓我倍感獲益，所以下面我主要想從院校學生的角度談談這次培訓帶給我的收獲和啟發。

　　首先，這次的培訓學習，都是由旅游行業的資深人士和曾經在一線工作過的、有著豐富經驗的名導給我們授課，通過跟著專家、學者，我們學習了各個領域的相關知識，了解了目前整個導游行業的現狀，讓我們對“導游”終于有了一個全面而實際的認識。像我們這些還在大學里的學生，馬上就要面臨一個艱難的抉擇——畢業后是否要選擇導游這份工作?很多時候，我是迷茫的，也不知道該如何做決定，原因就是我們其實對導游工作沒有一個清晰而準確的了解和認識。恰好通過這次培訓，老師們既給我們全面的分析了導游行業的前景，又指出了目前導游行業所面臨的瓶頸，使得我們能夠找到自身的定位，進而在清楚利弊的基礎上，做出一個正確而合理的選擇。

　　第二點，就是很感謝省旅游局的領導能夠給我們提供這樣一個全省精英薈萃的機會。很多時候我們長期在一個地方工作和生活，視野就會變得局限，而當我們能夠跳出自己的生活圈子，與同行業的其他優秀導游交流和學習時，我們的思維和觀念往往能夠得到有效的更新，并且通過和他人的比較，也可以發現自身的不足，從而更加深刻的了解自己，更好的去提升自己——這是一種十分難得的自我提升的機會。另外，和這么多的精英一起學習，大家共同營造出來的良好學習氛圍也十分的讓人享受，你會發現大家都想變得優秀，都想提升自己，在這樣一種正能量的環境中，就會產生一種力量激勵我們每一個人相互勉勵，共同進步。相處的時間雖然短暫，但也就是這么幾天的時間，讓我們彼此之間走得更近，換句話說，省局的這種培訓實質上也是給我們提供了一個交友平臺，大家相互認識后，通過溝通交流，取長補短，相互學習，無形之中也擴展自己的人際圈子，這對于自己將來的工作可謂是一筆無形的財富。

　　第三點，就是希望省局在改善導游工作環境和福利待遇方面能夠做出更大的努力。畢竟導游活躍在第一線，是旅游行業的窗口，更是旅游行業的根基。只有

　　讓導游們得到他們應有的待遇和權利，才能真正遏制住導游行業高流失率的趨勢，從而留住這幫全省的導游骨干，進而才能吸納更多的有志青年，優秀導游進入我們骨干導游的大家庭，壯大我們的實力，最終推動我們湖北省的旅游事業的向前發展。

培訓班學習心得 篇5

　　20xx年4月1日，我有幸參加了由廣州市教育局組織和北京師范大學承辦的為期一個月的廣州市特殊教育學校校長高級研修班的學習活動。

　　本次學習活動，得到名師和專家的指點，與教育界的同仁交流思維與感悟碰撞，接受最新教育信息與先進教育經驗的交融使我受益匪淺。在學習中，我倍加珍惜本次培訓活動，認真學習思考，積極參加各類交流活動。

　　這次培訓活動總體感覺很樸實、很充實。

　　“樸實”體現在學習活動中沒有花架子，很多教授內容和考察學校均緊緊圍繞學校發展、校長和教師的專業成長中難點、焦點和熱點問題來引導和指點，學習活動實在、高效、有借鑒價值。

　　“充實”體現在本次培訓內容豐富，專題講座32講，涉及素質教育、校長發展、學校管理、心理健康教育及自身素養等方方面面；活動頻繁，如：分組交流討論，參觀考察，影子培訓等，大家在一起交流感悟，啟迪心智，思想碰撞，受益匪淺。

　　本次學習雖歷時一個月，但是我對教育又有了新的認識、新的反思和新的理解。

　　通過聽教授專家們的'講座，我深深地反思了我們這些年來的教育。我覺得我們以后的教育工作要做好以下幾點：

　　一是以愛育愛。愛的教育是學校發展的主題，也是一個博大精深、求索不止的課題。用愛的情感、愛的行為、愛的能力和愛的藝術啟迪特殊孩子的心靈。聽了這么多教授專家的講座，我認識到愛是平等的，只有用平等的方法去愛學生，才能贏得學生的愛。老師的微笑是陽光，老師的愛是學生的希望。教師要：多一份理解，少一份沖動；多一份微笑，少一份憤怒；多一份關懷，少一份冷漠。要學會寬恕學生，“恕”就是如心，也就是將心比心。

　　二是與時俱進。要及時了解國家的教育方針政策，根據政府提出的教育方針政策，把握好教育動向，了解教育面臨的新形勢。要適應社會的發展特點，不斷改變自己的教育教學方法，盡快適應社會。要了解自己的工作環境和工作對象，不能一成不變。

　　這次學習，時間雖短，但組織十分緊湊，收獲的確不少，讓我深深地感到這是一次啟迪智慧、終生難忘的學習之旅。

培訓班學習心得 篇6

　　這個學期，我有幸參加了牡丹江大學的入黨積極分子培訓班的學習。通過多天的學習，我收獲了許多、學會了許多，提高了自我對黨的一些基本理論知識的認識，同時也提高了要自覺學習的認識。這段時間的學習，也使得我的思想有了極大的提高，更加堅定了我向黨組織靠攏的行動，決心做一名能起模范帶頭作用的先進分子。

　　通過這次黨校培訓，我認為作為入黨積極分子，作為一名新時期的大學生，還應該時時刻刻注重自我的黨性修養。首先，要正確認識黨性，意識到黨性是政黨固有的本性和特征。理解黨性與作風的關系：黨性是作風的內在根據；作風是黨性的外在表現，作風反映黨性；加強黨風修養，是改進作風的重要前提；黨性修養是黨員本質的改造，關系先鋒隊性質，關系黨的立身之本。同時認識到，加強作風建設是高校中心工作和根本任務的需要，是黨的興旺發達和后繼有人的需要，我們必須養成自覺的黨員素質，樹立先鋒榜樣。

　　通過黨課的學習，也了解了黨的相關組織制度及組織紀律。要成為一名合格的共產黨員，在平時的活動中，處處以黨員標準要求自己，執行好黨的紀律，提高對執政黨的紀律重要性的認識，變被動受紀律約束為主動自覺接受紀律約束；在平時的學習工作中，自覺接受同學老師的監督，正確處理大節與小節的關系。

　　我覺得，我們必須要以全面發展為目標，努力使自己的大學生活變得豐富而多彩。人的全面發展，包括思想政治素質發展、科學文化素質發展和身體健康素質發展。而在這三方面中，思想政治素質決定了我們人生發展的一個方向，對其余的素質發展起著重要的導向作用。換句話說，思想政治素養是提升我們自身素養的內在標準。對于一個國家來說，既有經濟文化的發展，又有物質政治的發展，這一切的`內容最終都是為了促進個人的全面發展。所以，只有加強自身的思想政治素養，才能努力地把自己培養成為中國特色社會主義的建設者和接班人，才能發揮先鋒模范作用。

　　為了實現為共產主義事業和建設中國特色社會主義而奮斗終身的理想信念，我必須要在工作、生活、學習中處處表現優秀，并不斷在實踐工作中糾正自身存在的偏差，讓自己在思想、行動上都真正符合一名黨員的標準，嚴于律己，努力學習各種文化知識，參加社會實踐活動，加強自己的綜合素質，在生活上團結同學、助人為樂，與同學保持良好關系，也不忘記學習黨的理論知識、黨的思想方針政策等。要更加不斷提高自身的修養，總結經驗教訓，用黨員標準要求自己，自覺接受黨組織的培養、教育和考察，爭取早日加入黨組織，成為一名合格的共產黨員。

培訓班學習心得 篇7

　　歲月在倏忽之間，匆匆4年已如彈指。從甫步入社會到如今塵滿面、鬢如霜（夸張！夸張！呵呵），我一直沒有離開實達的懷抱，始終浸淫在公司的工作生活之中，一絲不茍地奉獻著我沸騰的熱血和蓬勃的青春！

　　我所在的部門，在公司發展的歷程中幾易其名，從“系統支持部”到“應用系統事業部”，又從“應用系統事業部”變更回“系統支持部”，盡管部門名稱的更替翻來覆去，但是“技術支持”的工作實質卻始終如一，正如我們部門所有同事所堅持的理念一樣未曾改變——“從客戶角度出發，盡最大的努力為客戶提供最即時最高效的服務”。沒有最好，只有更好！

　　做技術支持這個工作的人，從進入實達公司的那一天起，就會被神秘兮兮地告知一句讓人膽戰心驚的咒語——“pos（跑死），pos（跑死），一直跑到死”。惡！是何言！是何言也！我們是跨世紀的青年，我們對未來的生活憧憬滿懷，我們對未來的工作激情期待！對我們來講這樣的話，豈非盛世危言乎？！懷著美好的愿景，我們奔赴各自的片區。我從白雪皚皚的遼沈來到烈日炎炎的八閩，又從榕蔭滿地的福州奔赴雍容繁華的北京。之后的事實證明，即將到來的工作歷練，真的明證了前輩的那句齏語，同時讓我學會了如何去直面那慘淡的人生（夸大！夸大！哈哈）！

　　技術支持人員需要做好心態上的自我調適

　　技術支持工作并不似想象中那么輕而易舉、信手拈來，而生活也不象理想中那樣鮮花滿地、浪漫悠然。似乎冥冥中那句有關“跑死（pos）”的魔咒注定了我的漂泊，從離開了前輩開始獨自工作起，我就深味了這個工作的艱辛和這種生活的無規律。

　　我們這個工作沒有遠期安排的可計劃性，隨時都可能有你所不可預知的任務來臨，說不定就在一個你夢寐以求、期待許久的周末清晨，一個電話的到來就足以讓你立即重整行囊奔赴遠方！我們就像獨步江湖的旅客，今宵或許美酒珍饈，卻難料明朝將會在何處匹馬天涯。

　　“既然選擇了遠方，便只能風雨兼程：我不去想，身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的就只能是背影”。選擇了技術支持這樣的工作，我們就要去適應這樣的生存狀態和這樣的生活方式。要在隨機性很大的工作中，合理的安排好自己的工作、學習和生活，或許這也可以在某種意義上稱得上是“夾縫里求生存”。

　　我們的工作由于其作息無規律性、任務無預知性，好多時候可能造成以下這兩種情況：

　　1）任務不斷，頻繁出差，沒日沒夜的加班，甚至在某段時期中同時有幾個工作任務一起壓在你的肩頭：

　　2）很長一段時間內沒有工作任務，每天悠然自得，甚至無所事事到極端無聊的地步。

　　針對以上第1）種情況，我們就要在心態上保持平和，有那種“泰山崩于前而面不改色”的定力。合理安排自身的作息時間，工作任務要分清緩急輕重。不可茫茫然了無頭緒，也不要氣悶悶肝火上升。人生的藝術或許就是在這種平常的工作生活中百般錘煉，從而讓一個人從茫然無措、舉止無方而變得如以無間入有間、隳隳乎其游刃有余，仿佛那高翔的海燕，能夠在暴雨閃電之間品味每個激情的瞬間。當年我一個人負責整個山東省各銀行的所有支付產品技術支持工作，那一年剛好是山東分公司銷售業績在全公司排名第一時候，輝煌的業績相應地使技術支持任務出奇的繁重。象以上所說的同時忙幾個工作任務的情況是很經常的事情。但是，再重再繁的工作只要你調適好自己的心態，分清主次輕重一咬牙努努力扛過了，你就會覺得仿佛如暴風雨過后看到彩虹，其實所有的壓力并不是象想象中的那么難耐！

　　針對以上的第2）種情況，我覺得就更需要進行良好的自我心態調控了。或許有一個普遍存在的事實，那就是有很多人在壓力很大的情況下，可能工作生活得很有條理，但是一旦有大把大把的時間可以任自己支配，他反而卻不知所措無所事事，甚至光陰虛度、空耗年華。作為我們這個it行業，抓緊時間進行前瞻性的自我學習是很有必要的。現代計算機技術正以極快的速度不斷的更新著，我們行業內的技術發展和前沿趨勢也在不斷的進步。就像32位pos需求和emv遷移技術的應用，每一年都會有新的要求或者標準出現，時代逼迫著我們必須不斷學習、一直向前。

　　我們有緊張繁重的工作以提高技術、磨練性情：我們還有寬松自由的大塊時間以自學不息、充實自我。每一個技術支持人員在經歷過如此的歷練之后，我相信無論面對清閑生活還是繁重工作，都能夠如閑庭信步、舉手拈花般輕松怡然！技術支持人員需要做好與客戶的良好溝通

　　記得今年3月份一個月朗星稀的清晨，時鐘指向4:30。我在清冷孤寂的北京稻香園橋下，等待著任何一輛可以載我去北京站的出租車。白天時候車水馬龍的大街，此刻卻是的士難遇，讓我望穿秋水那次，我必須在超市上班之前趕到天津農行信息電腦中心，為他們的ic卡pos解決脫機交易流水無法上送的問題。做我們這個工作的人，遇到如上所述的情形是很經常的事情。有時候，為了配合客戶的項目進度，沒白天沒黑夜的晝夜加班是很平常的事情。我們不能象別的行業或者別的工作類型的人們那樣，說什么‘上班前、下班后’就是自己的個人時間！我們沒有加班費，也不曾覬覦過那種只在夢想中出現的殊遇。我們秉承的是自己無私奉獻的理念，我們繼承的是公司優良的企業文化傳統。更重要的，我們看重的是對客戶上帝般的尊重，和對客戶朋友般的感情！

　　不錯，有一些情況下，某些客戶可能對我們態度比較強硬，甚至會提出某些強人所難的需求。這時候，我們自己良好的情緒調控就非常有必要。設身處地的從客戶角度著想：或許他們的客戶對他們逼迫的很急迫，或許他們的領導對他們施加的壓力很強大，或許?

　　不管怎么說，畢竟我們和客戶都是知識層次比較接近的人，入情入理的溝通還是不太困難的。有時候，和某些客戶相處的久了，大家自然而然就仿佛朋友般的親近。尤其大家接觸的大多是做技術的人，行業內普遍認同的說法就是“做技術的人好相處”。

　　不要把客戶當成“客戶”——我的意思是說，用我們的真誠的心去和我們的客戶溝通，而不是面戴虛偽、心存芥蒂的去和客戶“打交道”。其實，好多客戶都可以成為你的好朋友，或許大家可以一起聊聊時尚數碼，或許大家可以一起喝喝啤酒啃啃肉串，或許大家可以一起討論討論技術難題

　　在這么多年的工作中，我體會到在和客戶溝通中，主要存在有以下幾點障礙：

　　1）對于項目進度的理解。

　　有時候，客戶會很急切的告知，需要我們馬上趕到現場配合項目的開發。但是當你趕到現場的時候，卻發現或者環境沒有搭好，或者設備沒有到位，或者項目根本還沒有開始。面對這種情況，有的人可能就會產生一些不良情緒。事實上，造成這種情況的原因有很多：或者客戶在正式開始項目之前，希望和廠家在技術上做一些先期的探討，或者由于某些客觀原因造成客戶沒有按預期搭建好開發環境，又或者客戶的習慣就是在正式開工之前未雨綢繆。總之，面對這種種的原因，我們可以和客戶做謹慎的了解，切不可鬧情緒，更不能口不擇言。如果確實距項目開發進入實質階段還有些時日，同時我們手頭又恰好有其他的工作，那么，和客戶做好解釋，同時爭取意見是很必要的。我們要誠懇的表明我們的態度：希望先忙完別的工作，等他們準備好了再過來配合開發。我想，良好的溝通之后，客戶一般會給予我們理解和支持的。

　　2）對于故障現象的描述。

　　有時候，客戶告知我們實達設備或者系統發生了故障，但對于故障的描述卻是模糊其辭，不致詳盡。從我們程序角度看，客戶所描述的故障是不可能出現的。因此，有些人可能在應對客戶的語氣或者態度上比較不平和，甚至直截了當的下斷言——“我們的產品不可能有這個問題”！造成這種現象的原因，可能是客戶所反應的信息是客戶的客戶反映給他們的。對于故障現象的描述，可能在轉述過程中已經出現了信息丟失或者曲解。這時候我們就需要耐心的挖掘信息，或者直接聯系最終端的用戶，以求得到最原始的故障描述。

　　3）對于問題解決進度的協調。

　　有時候，客戶可能給我們規定解決問題的期限，或者要求我們提供詳盡的'工作進度日程表。搞it的人都明白，基本上我們并不能提供給客戶一個明確的限期或者日程，因為it問題往往不是如人所想象的那樣一帆風順。很多時候，程序中往往一個符號的錯誤，就會耗掉難以預計的debug時間。回答這種高難度的問題，我一般不敢下明確的定論。盡管當時隨便說一個時限或許可以搪塞過當時愁眉苦臉的窘狀，可是問題一旦沒有如期解決，就會嚴重影響個人甚至公司在客戶心目中的信用形象。

　　今年年初在天津農行，卡部領導要求我在3天之內開發測試完畢一套積分ic卡的star-610pos程序。當時我手上同時還有農行的另一件工作以及天津銀聯的一個任務。面對這樣的限期我沒法胸有成竹的作出承諾，只能向卡部領導說明了

　　情況，并保證盡我最大的努力去盡快完成任務，幸運的是客戶對我表示了寬容的理解。人很奇怪：當別人給了你很大的信任之后，你自己往往會為了對得起別人的理解而努力達到他的預期。可以想象，客戶給我作出那么緊的進度要求，說明客戶本身也承受著某種壓力。換位思考，將心比心。人敬我一尺，我敬人一丈。最終，在加班熬夜了兩天后，我把程序提交給了卡部，客戶非常滿意。

　　4）對待緊急突發事件的情緒調控。

　　做技術支持這個工作，有很多時候是突發性的任務。說不定你剛剛安排好了一個周末休閑計劃，突然之間就有可能被新來的技術支持任務打亂。這個時候，任何面臨此情形的人都會在心底有些抱怨，甚至有些人會做出很直接的抗議和反對。但是，人在江湖身不由己啊。何況，從客戶的角度講，大家也都不愿意在周末加班。之所以會找到你，說明情況確實有它的急迫性。或者，說不定客戶認為這個事情除了你沒有另外的人可以搞得定呢！既然這樣艱巨且非你不能解決的任務落在你的肩頭，那么又何必滿懷情緒而又坐失這個表現自我的機會呢。

　　技術支持人員需要做好與公司內部同事的溝通

　　做技術支持這個工作，注定要像業務部的同事一樣，需要走在市場的一線前沿。這也就在無形中對我們的社會交際能力提出了很高的要求。誠如上所言，做好自身的心態調適以及做好與客戶的良好溝通十分必要。但是，還有很重要的一點，就是要做好和公司內部同事的協調和交流。

　　在日常的工作生活中，和本部門同事的交往比較密切自不必言說。在和其他部門的交流中，技術支持人員與業務口同事的關聯緊密性是最高的。和業務部同事做好經常性的溝通非常必要：我們可以從他們掌握的信息中把握相關客戶的業務需求，了解個別客戶的項目進展。同時，我們也可以讓業務部同事知道：客戶的哪些需求我們不能實現，我們的哪些技術有獨到的優勢可以向客戶推薦，等等。平時在程序開發過程中，我們和研發部同事的交流也占相當的比重。有些底層相關的api函數bug可能會導致應用層程序的錯誤，但是這些問題是我們所不能解決的，這個時候研發部的同事就是我們堅強的后盾。有些時候我們發現客戶反映的pos故障現象，從程序上來看是難以解釋的，這個時候就要考慮到硬件的問題，此時向客服部同事取取經是很必要的。一般的情況下，我們從客服部弟

培訓班學習心得 篇8

　　為期四天的北師大培訓很快就結束了，從師德修養的提升，到教學科研方法的運用，再到價值取向的定位，教授們的講課切中教育教學實踐中要害，有的讓人感到“春風拂面”的心靈釋放，有的讓人感到“眾里尋她”的恍然大悟，有的讓人陷入“一石擊起千層浪”的發現和思考，通過學習使我在教育教學中的遇到的許多疑難困惑開始有了比較清淅的認識和化解之路。

　　10月28日上午，我有幸在北京師范大學聽了北京市教育心理研究會理事、清華大學附中心理教育專家陳紀英老師題為《如何做好老師》的專題講座，年過花甲的陳老師用她崇高的人格魅力和豐富的教育經驗從青少年的身心發展特點、教師的心理健康、教師壓力分析及解壓、教育工作中的幸福感、教師促進心理健康的建議等五個方面與在場老師進行了互動交流。三個小時的講座在和陳老師的侃侃而談中飛快的過去，真的是與君一席談，勝讀十年書，這場講座使我認識到作為一名老師應該如何調整自己的心態，更重要的是讓我對新時期的師生關系和當代青少年的心理發展特點有了更深的認識。陳老師說：“小學是習慣，初中是方法，高中是能力。”考慮學生的內心感受和內心需要，才能與學生心心相通。教師的職責，不僅在于傳授知識和提高成績，而是在于呵護和哺育學生的心靈。

　　10月28日下午聽了徐長青老師的講座感受頗多。來自天津的徐長青所追求的是“簡約教學”，這也是我們每位教師所想要追求的。徐老師聲情并茂的講座讓我們每個在場的人都有所震撼。“簡簡單單的上好課，簡簡單單的講道理，簡簡單單的做事情，簡簡單單的來呈現”這是我們多少人想做卻做不到的事情，可是在徐老師的課上卻得到了很好的體現。“學生已學會的不教”“學生自己能學會的不教”“學生怎么學也學不會的不教”，這三句簡簡單單的話，卻是我們每位教師一直都做不到的，我真的發現教學是需要我們精心經營的一項事業。

　　10月29日上午，我有幸聆聽了北京市廣渠門中學高金英老師的精彩講座。高老師今天已經60多歲了，可是我們從高老師身上卻看到一個充滿精神活力、富有現代教育氣息、終身學習的老師形象。高老師的講座幽默、和諧，就像聆聽相聲大師的表演，又像在聽評書，一點也不感覺累，會場上的紀律出奇的好，沒有小聲議論的，沒有接打手機的，不需要領導諄諄教導，個個都聽得入了迷。聽了高老師的講座，我收獲頗多：

　　一、教育要植根于愛，真情澆灌

　　高老師的“以學生之樂而樂，以學生之憂而憂”告訴我們：教育愛，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎，沒有愛就沒有教育。植根于愛是處理好師生關系的奧秘所在，老師必須真心實意地去愛學生，既當慈母又當嚴父，在學習上、品德上嚴格要求，在生活上熱心關懷，嚴愛相濟，做學生的知心朋友。從高老師身上我看到了教師只要對學生傾注愛心，就一定能夠喚起他們學海揚帆的信心。

　　二、教育要寬容待人真誠奉獻

　　高老師曾經說過“真教育是心心相印的活動。惟獨從心里發出來的，才能打到心的深處。”在平時的教學中，不盡如人意、不順心、煩惱、憂愁，甚至讓我們惱怒、無法容忍的事情，可能會接踵而來。尤其是學習、品行上的后進生，更讓你頭痛不已。從高老師身上我深深感到：作為老師，更要學會寬容。寬容是教育的秘訣，寬容比懲罰更有收獲，學生犯錯是難免的，因為他們無論是在心理上，還是行為上，都處于不穩定、不成熟時期，教師應該允許學生犯錯誤。我們要多一份寬容給予學生，多一份雨露給予幼苗？所以我的第二個收獲就是：寬容是我們自己一幅健康的心電圖，是走近學生的通行證！

　　三、教育要堅持民主，走進學生

　　陶行知先生有這樣一首詩：“你這糊涂先生！你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可要等到坐火輪、點電燈、學微積分，才認他們是你當年的小學生？”從高金英老師身上，我聽到也看到了這句話的真諦：教育要堅持民主，只有堅持教育民主，才能尊重每一位學生的人格，使每一位學生個性潛能的生長有一塊良好的土壤。新的世紀，學生的個性發展越來越鮮明，學生的自我意識將越來越強烈，更希望得到尊重和理解、特別是希望得到教師的尊重和理解。作為教師，我們應該努力理解學生的世界。學生的世界有獨特的色彩、旋律和內涵。我們要和他們一起喜怒哀樂，要和他們共同成長，要成為他們中的一分子，用一顆非常年輕的、民主的心，走進他們，去與他們溝通，去理解他們。

　　四、給生命一個真誠的微笑

　　說實話，從高老師身上學到的東西真的很多很多。有教育意義上的，也有對人生的思考上的。其中之一便是微笑。高老師遇到的困難很多，而且絕非我們想象得到的，可是每一次，她都會微笑著去面對。從她的身上我看到了：微笑是強者對人生最完美的詮釋，微笑是從從容容的人生態度。如果我們像她那樣，微笑著去面對生活，生活也一定微笑地面

　　對著我們。喧囂塵世，受約束的是生命，不受約束的是心情。只要心是晴朗的，人生就沒有雨天——生命，有時只需要一枚真誠的微笑。微笑著的人并非沒有痛苦，就如高金英老師，只不過她善于把痛苦錘煉成詩行；微笑著的人并非沒有眼淚，只不過她善于把眼淚作為心靈的燈盞，照耀著前行的.路。所以，微笑是一種魅力，是涵蓋著一種振作，一種成熟，一種堅強，一種超脫的魅力。所以微笑是一種風度，是具有熱情和友善，具有接納和體貼，具有寬容和豁達，具有樂觀和輕松的風度。高老師給了自己的生命一個最好的詮釋：給了生命一個真誠的微笑！所有的善意和感悟都融匯在這真誠的微笑之中。

　　聆聽高金英老師的講座是一種享受，除了深刻的感受，還有帶來的心靈深處的震撼與感動！真誠感謝進校領導給了我這個難得的機會，讓我經歷了一次心靈的洗練，精神的升華！新的世紀，新的挑戰，讓我們從高老師的講座開始，積極行動起來，構筑熱愛、寬容、民主的師生關系，讓鮮花和小草都享有陽光，讓每個學生都能學有個性，學有特色，學有所長，實現的“真善美的祖國，真善美的世界，真善美的人生，真善美的創造。”

　　在同天下午，聆聽了汪克良老師的講座，汪老師用一個個現實教學中生動的例子，讓我們了解到了我們在教學中的不足，我們無形中的一句話，對我們的學生有了怎樣的傷害，我真的需要反思反思自己，如何才能讓學生感受的學習的快樂。

　　接下來的兩天，我又去參觀了兩所中學，先進的教育理念，完善的管理體制，學生積極的學習態度，以及小班化教學都讓我深受感觸。我會把這次在北京學習到的理論運用到我的實際教學當中，提高自己在各方面的能力。

培訓班學習心得 篇9

　　作為一名共產黨員，我有幸參加了由機關工委組織的黨員培訓班，在三天的培訓學習中，我收獲到了很多，也更加堅定了自己的共產主義信仰。使我在思想上、行動上和在端正入黨動機上受了一次更加嚴格的洗禮，對黨也有了科學而理性的認識。我深刻地體會到，作為共產黨員，不僅要在理論上、思想上有所提高，更應該在行動上有所體現。黨校學習注重效果，看重實際，提倡理論聯系實際學風，學以致用。要求學員們在學習中提高自己，在實踐中鍛煉自己，努力做到“三個結合”。即結合思想實際，端正入黨動機，堅定共產主義信念結合起來;結合工作實際，把學習黨課理論與人民服務的宗旨結合起來;結合黨性修養實際，把學習黨建理論知識與發揮先鋒模范作用結合起來。這樣使我更加堅定地下決心以實際行動向黨組織靠攏，做國家有用的人才。

　　中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。作為中國共產黨的根本大法，《中國共產黨章程》(黨章)是黨的全國代表大會通過黨的最基本性的綱領文件，代表了全黨的根本利益和意志，集中體現了黨員先進性的基本要求，是黨員和黨的領導干部必須遵守的基本準則。

　　xx大黨章修改把科學發展觀寫入黨章，要求全黨同志全面把握科學發展觀的科學內涵和精神實質，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，著力轉變不適應不符合科學發展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學發展的突出問題，把全社會的發展積極性引導到科學發展上來，把科學發展觀貫徹落實到經濟社會發展各個方面。

　　面對新形勢下的挑戰和考驗，每一位黨員要使自己能夠適應并符合時代的要求，就必須自覺加強黨性鍛煉和修養。黨性修養是黨員的必修課。黨性修養是一個長期積累、逐步提高的過程。共產黨員的黨性修養，就是共產黨員不斷地用馬克思主義的思想藝術熏陶、改造自己，使自己具有工人階級的思想品質，達到世界觀的改造，通過本質的改造而具有共產黨員應該具有的本質特性——黨性。黨要堅持工人階級的先鋒隊性質，就必然要求每一位黨員在言行中體現這種性質，黨能否保持工人階級先鋒隊性質，歸根到底取決于共產黨員是否具有黨性。

　　在改革開放和全面建設小康社會的新形勢下，黨員要提高增強黨性的自覺性，正確地運用自覺修養的基本方法，努力學習，刻苦讀書，投身改革，勇于實踐，持之以恒，把自己培養和鍛煉成為一個有堅強黨性的、有時代覺悟的，清醒的、有作為的優秀黨員。我們要以實際行動向黨組織靠攏，還要注意勤奮學習。我們要努力學習做經濟建設和社會發展各領域所需要的高級專門人才，成為專業領域的中堅骨干力量，以卓有成效的工作業績來為振興中華做貢獻。如果學業荒廢,或學藝不精，不能有效承擔黨和人民賦予的歷史使命，即使有為人民服務的心愿，也不可能成為一名合格的社會建設者，基本的人生責任都不能履行，全心全意為人民服務就只能是一句空話。學習是本職工作，學員要努力在專業學習中走在前面，一是要樹立牢固的專業思想，熱愛科學, “帶頭”刻苦學習，克服困難，盡最大努力取得優良成績,圓滿完成學業;二是要互幫互學，在工作中起“帶動”作用，平時盡自己所能去關心在學習上有困難的同志;三是要在領導和同志之間起到橋梁和紐帶作用。及時反饋工作中的問題及意見，做好老師和同學之間的溝通工作。

　　在短暫的培訓中，州黨校的郭梅老師在上《樹立黨員意識，履行黨員責任》一課中所舉的例子令人印象深刻。在辛建寶老師的依法行政課上，更是以鮮活生動的現實生活中的例子告訴我們每一個黨員領導干部作為一名人民公仆應該履行的責任，這樣強烈的黨組織觀念令人敬畏。自治區黨校的李丹老師更是用自己豐富的理論知識告訴我們社會管理的各種方式方法，使我受益匪淺。司法局的宋科長將法制六進的內容講的非常全面，我也更加懂得了學習法律知識的重要性。

　　作為黨員，我有責任更有義務增強自身的黨組織觀念：

　　1、切實加強理論學習。中國共產黨是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指南的，這些理論之間即是一脈相承，又具有各自不同的歷史和實踐背景，特別是馬克思主義哲學、政治經濟學是后續理論的基礎，其世界觀和方法論一直是我們黨立場、觀點和方法的思想指南。

　　2、牢記入黨誓言，自覺分析自己的思想動態。宣誓儀式僅僅是代表我們組織上入了黨，不代表我們思想上已經完全達到了黨員的標準，更不代表我們可以在思想上放松對自己的要求。只有把宣誓作為思想進步的新起點，對照黨員標準勇于剖析自己的思想，及時發現并改正思想上、覺悟上和作風上存在的問題，才能保證自己與在思想覺悟上不停止進步的腳步，自覺從思想深處不斷增強黨的組織觀念。

　　3、強化組織紀律約束。黨的組織制度和紀律要求是增強黨的觀念的保障，我們每一個黨員都必須銘記黨的組織制度，處理好個人和組織的關系，按時參加組織生活，積級響應組織號召，堅決服務組織的決定，以黨的紀律為準繩，時刻把自己的思想和言行限定在組織的要求之中。

　　4、做到“三個出來”。也就是黨員按照“平時能看出來、關鍵時刻能站出來、生死關頭能豁出來”的要求不斷增加自己在思想上、精神上、能力上的儲備和積累，使自己具有把黨的組織觀念在行動上體現出來的勇氣和能力。

　　在未來的日子里，我會一如既往地按照黨員標準嚴格要求自己，始終保持思想上、行動上的先進性，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐黨的宗旨，為永葆我黨的生機與活力做出自己的貢獻。在下階段及今后的日子里，我決心進一步加強黨的理論和知識的學習，提高黨性修養，增強黨組織觀念，不斷提高自己的政治思想覺悟和指導實際工作的能力，更加勤奮扎實的做好本職工作，永葆黨員政治本色，為社會主義建設作出自己應有的貢獻。

培訓班學習心得 篇10

　　教育教學理論是教育教學工作的先導。作為新時期的教師，一個重要的標志，就是要有豐富的教育教學理論知識。如果沒有一定的理論底蘊，對教育教學工作的意義就沒有基本認識，甚至連基本的技巧、方法都不懂，教育教學工作就沒有什么收效。因此，本學期，我校加強教師教育研究的理論學習，創建學習型組織，總結如下：

　　一、加強學習，提高認識，增強全體教師的理論意識

　　我們把學習的時間、形式、內容等列入學校工作規劃，要求做到學習制度化，要求在新學年中，教師自學理論文章不少于20篇，自學理論著作不少于一部，做讀書筆記不少于一萬字，學習心得或教學論文不少于一篇，教師集中學習不少于六次。在學習中，要求做到三個結合，即集體學習與個人分散學習相結合、專家輔導與教師研討相結合、外地經驗與本校實際相結合。力求探討教學實際中的一些問題，及時總結。

　　此外，我們還要求教師增強網絡意識，創導樹立三種觀念：一是資源觀。首先應該有網絡資源觀，尋找豐富的教育教學信息資源，獲取、分析、整理這些信息資源，是我們發揮現代教育技術整體效益的基礎性的工作。二是技術觀。人要在社會中生存，就必須具有在這個社會生存所必需的技術；同樣，在以計算機網絡為代表的教育領域里，作為新世紀的教師，必須學會使用計算機網絡最基本的技能。三是服務觀。校園網上豐富的教學信息資源從何而來？靠的是大家平時一點一點地積累。匯小溪成大川，這個簡單的道理在校園網資源共享的體現上真是再清楚不過了。通過學習，增強教師們掌握和運用現代教育技術的能力。

　　二、通過建、定、帶、引、激等方法，把理論學習落到實處

　　1、建——即建立健全學習制度，每兩周舉行一次學習會，嚴格學習考評，學習前先點名，要求每位教師理論學習做到六個有：有學習計劃，有主題內容，有中心發言，有學習記錄，有心得體會，有總結提高。通過完善學習制度強化教師理論學習的自覺性。

　　2、定——即定學習任務（學習內容）。根據各階段的教學工作重點和教育中心任務，有針對性地安排學習內容。每位教師在學習中，認真聯系自己的工作實際，撰寫心得體會和論文，將學習、教學、科研緊密結合起來，推進素質教育。

　　3、帶——即領導帶頭學理論，帶頭寫心得體會和教育教學論文，為全體教師樹立學習的榜樣，營造良好的"講學習、增素質"的濃厚氛圍。

　　4、引——即引導聯系實際，學以致用。學校緊緊圍繞"教書育人"這個中心，找準理論和實踐的聯結點和切入點，要求教師在教育實踐中，活學活用理論，豐富課堂教學，提高課堂的生動性、形象性，吸引學生求知求學的欲望，從而達到提高理論學習的實踐價值。

　　5、激——即通過各種途徑，激發教師理論學習的主動性和積極性。學校把理論學習做為繼續教育的重要內容與評優、晉級、獎勵結合起來，通過科學的評價和正面激勵促進理論學習的制度化，激發教師理論學習的更大熱情。

　　三、重視校本培訓

　　建設一支道德高尚、素質優良、業務過硬的教師隊伍是實現學校可持續發展的根本保證。學校作為最基層、最直接、最經濟的師資培訓基地，必須充分發揮其作用。學校的校級培訓是學校教師受益最多、最好的形式。因為，市級、縣級培訓由于教師人數多、教育理論水平參差不齊，只能解決面上的共性問題，而學校則可充分發揮學校的師資優勢，具體解決個性問題。我們采用請進來，走出去的辦法，為教師提供學習、培訓的機會。這對豐富教師的理論知識，拓寬教師的視野，對提高教師的理論水平起到了重大作用。同時，學校加強內部培訓，通過師傅帶徒弟、學術研討、評比競賽等活動，讓教師在交流中學習，在交流中提高，促進了教師教育教學水平的提高。

　　本學期中，我們先后集中學習了校長做的《奮力開拓縮小差距譜寫教育新篇章》、校長做的《奮力開拓縮小差距譜寫教育新篇章》、教務主任做的《如何在低年級數學教學中實施小組合作學習》等有關教育教學工作的報告，另外，我們還根據本校實際情況，組織教師集中學習了《中小學教師職業道德規范》、《廣東教育》等有關教育教學的論文論著。

　　我們相信，通過學習培訓、研討交流，教師的理論水平定會節節高，學習型組織也會欣然建立。

培訓班學習心得 篇11

　　X年X月-X月XX日，我參加了學校黨委組織部、黨校舉辦的“九江學院新任處科級干部培訓班”。一個月的學習生活，雖然短暫，但卻使我掌握了更多關于教育管理、行政管理等方面工作的知識，更重要的是，我還從中領會到：作為一名領導干部，在當前高等教育競爭激烈的形勢下，必需與時俱進，加強學習，不斷創新，講究領導方法，才能在相應的崗位上做出應有的貢獻。

　　這次培訓活動，得到學校領導的高度重視，學校領導陳綿水、歐陽毛榮、熊才水、石榮國、趙文杰、李炎生、吳桃娥、歐陽春等親自給我們講課，把他們在領導工作過程的體會與我們交流，使我深切地感受到學校領導的一片苦心與企盼，努力為我們創造學習機會，提供了很好的學習條件，希望我們這些新任管理干部能夠快快成長起來。

　　這次培訓不僅內容豐富、多樣，而且培訓的形式非常新穎，采取理論與實際相結合的移動式培訓，即有集中理論學習和小組討論，又有參觀實踐活動。聆聽了“當前高校發展改革面臨的形勢、做好組織干部人事工作調動干部積極性、統一戰線是中國革命建設和勝利的一大法寶、淺談領導工作的度、關于教學工作的輔導報告、淺談高校行政工作、關于領導方法的輔導報告、高校的法律地位和法律關系”等講座，通過理論的學習和聆聽精彩講課后，得益非淺。還實地考察了武漢大學和華中科技大學兩所國內一流大學，身臨其境，理論與實踐相結合，親身感受到了先進教育教學管理氣息，給我提供直接經驗和借鑒，為今后我實施學校教育管理，提高教育管理水平打下良好的基礎，我十分珍惜這次十分難得的機會，在短短的一個月內，在理論修養和知識水平上有了很大的提高。下面就這次的學習培訓談談幾點體會。

　　一、緊迫感加強了，教育觀念更新了

　　陳院長的報告，使我們更加認識到當前高校的競爭形勢，認識到像我們這樣一所地方性高校面臨的機遇和挑戰。

　　從國家的投入看：國家重點支持了“211”、“985”等院校，對一般院校要求為“培養應用型人才”，對新建院校要求是“形成方向，規范辦學”。這在一定程度上制約了我們這樣高等院校的發展。

　　從政策導向看： 國家提出了“鞏固 深化 提高 發展”的高等教育事業發展政策，即：鞏固成果、深化改革、提高質量、持續發展。與過去提出的“共建、調整、聯合、合并”大不一致。由過去強調組合資源擴大規模到現在注重提高質量，新的政策導向更加強調培養人才的質量和素質，適度控制規模。

　　從高等教育的競爭激烈程度看：各國高等教育互相滲透，國外大學、教育機構紛紛“搶灘登陸”，以合作辦學的形式進入中國教育市場，中國高校直接被放到國際教育平臺進行考量，我們不再是單純地同省內比、國內比，在教育教學的很多方面還要同國外高校比。另一方面，國內、省內高校之間的競爭也越來越激烈。從現實情況看，幾乎所有的高校都在人才競爭、實力競爭和市場競爭方面籌謀深思、創新實踐，這不僅集中地表現為各高校在辦學理念、辦學特色、發展思路以及戰略規劃等理論層面上的思考和探索，更集中地表現為吸引優秀生源、引進優質師資、擴大學術影響、增強學科實力以及加快與國際接軌的具體實施舉措上，以人才之爭為代表的高校整體實力的競爭將愈演愈烈。

　　二、掌握領導方法的知識

　　這次培訓注重領導方法方面理論研究，石榮國書記的“淺談領導工作的度”、熊才水書記和歐陽春副院長的“關于領導方法的輔導報告”。這三位學校領導既有地方工作的經驗，又有深厚的功底，他們把自己從事領導干部的體會與我們交流，他們的講課綱舉目張、提綱挈領，高屋建瓴，既有理論的深度，又有實踐廣度，論據充分，例子鮮明，事例具體，旁征博引，言簡意賅，使課程富有吸引力。整個課程安排科學規范，理論層次深入淺出，既有理論的指導，又有具體的目標，使我們學習后大開眼界，真正掌握了領導方法知識，研究探索領導的新方式，切實提高我們的領導水平和工作水平。這次培訓，精選講座內容，聘請學校法律專家授課，對我們進行深層的理論學習。不論是學校管理還是管理理念講授，都給我們自覺地掌握了科學的領導方法，而且也在學習中不斷豐富我們的知識，提高理論素養。

　　三、科學規劃，加快學校教育發展

　　通過這次參加別具一格的武漢實地考察，學到了許多教育領域的新理論，感受到了高校教育改革的撲面而來，在高校提高教育質量的今天，我所看到的武漢一流高校目標明確的發展方向。我校地處江西的地級市，在財力、人力、信息等方面與一流高校的有很大差距，如何發展、如何提高是我們應該回答的問題。作為一名九江學院人，認為發展是硬道理，只有發展才能解決我們的困難。

　　管理是一門科學，更是一門藝術，而我們怎樣成為一名比較好的領導者，這就需要我們必須提高我們的領導水平和我們的咱管理水平，提高自身修養。雖然我從事教育教學工作十多年來，領導工作有幾年，有了一些進步，但這個培訓讓我進一步豐富自已的業務知識，提高理論水平，使自己取得更大的進步。總之，通過這次培訓的學習收獲很大，同時我也努力將這次的學習收獲盡快地運用到我的工作實踐中，為我院的發展貢獻自己的一份力量。

培訓班學習心得 篇12

　　時間如流水，短短的一個月的培訓學習已經結束。在此期間，上級領導及有關部門為我們提供了良好的學習環境與條件，在理論學習的基礎上還安排了現場教學，使得我們20xx年春季科干班60名學員，從思想、理論、素質、能力各方面都得到了應有的提高、收獲頗豐。在此，讓我代表全體學員向各級領導和有關部門的同事們表示最崇高的敬意和最衷心的感謝！

　　一個月來，在縣委組織部、黨校領導的親切關懷下，在各位老師的悉心傳授下，我們系統學習了“馬列原著”、“領導藝術”等多門課程，涉獵了“當代政治”、“當代經濟”、“當代軍事”、“當代法律”、“當代科技”等多個學科，參觀了我縣生態景觀式新農村示范帶。通過這些精心安排、目的明確、內容豐富的學習與考察，大大開闊了我們的眼界、拓展了知識面、增強了理解問題、分析問題的能力，提高了自身整體素質，澄清了許多模糊觀念，矯正了認識上的一些偏差為今后工作的開展與創新打下了堅實有力的理論基礎。

　　大家通過不同層面的學習、討論、考察，將所學的知識與實踐相結合，加深了對所學理論知識的理解與掌握。特別是通過黨的__屆五中全會精神的學習輔導，結合著考察、了解社會，對堅持科學的發展觀，加強黨的執政能力建設等問題的理解認識有了明顯的提高。認識到它對國家社會的發展建設所起到的重要作用，對黨的執政地位的鞏固與加強所產生的重大影響。

　　我深深感受到，這次培訓學習是在黨和國家發展建設的非常時期、給予了非常全面的指導教育、收到了非常明顯的學習效果。這期培訓班雖然安排的學習考察內容豐富、形式多樣，但由于時間太短，始終滿足不了隨著學習所逐漸增強的那種學習探索的意識與欲望;大家也暗自下決心，將借此培訓的東風，自覺增強學習的意識，把還沒弄懂搞清的問題繼續學習、研究探討下去。

　　當時在開學典禮儀式上，校黨委 向我們大家提出了：“充分認識培訓班的重要性，珍惜此次學習機會，堅持理論聯系實際，學習工作兩不誤，加強自學提高學習效果”五方面的要求，通過這一個月大家所表現出的勤于學習、深入思考、善于討論、勇于實踐、圓滿完成學習考察任務的實際行動來看，可以說，我們向黨組織遞交了一份合格的答卷。

　　我們雖然結束了這種集中培訓學習的形式，但這種高漲的學習風氣與氛圍，已燃起與增添了我們自主學習、勇氣探討的信心與力量，今后我們會自覺加強理論學習，積極參與高校發展建設的理論與實踐的研究探討，在實踐中不斷提高自身的綜合素質與工作能力，不斷學習與實踐用科學的發展觀來指導我們的現實工作。

　　學習期間，黨校的同志為了使得我們能有一個良好的學習環境與條件，保證學習取得實效，從排課、安置教室、聘請教師、安排討論、組織實踐考察付出了大量的心血，特別是在考察期間，帶隊的兩位同志在學習、生活各方面的體貼照顧周到，使我們感動難忘。

　　今后，希望各級領導、有關部門多多為我們提供這樣好的學習時機，使我們能在不斷發展的理論、不斷變化的社會中，有更多的提高與增長智慧、能力、才干的機會。

　　借此，也向對班委工作大力支持，發揚團結合作精神，始終保持一種勤奮向上的旺盛精力，形成一富有特色班級的全體學員表示衷心的謝意！愿我們在共同發展的事業中，相互勉勵，友誼長存！

培訓班學習心得 篇13

　　為把好黨員發展入口關、質量關，有效提高入黨積極分子思想認識和政治理論水平，在建黨95周年來臨之際，滄州市運河區委組織部聯合區委黨校舉辦“全區入黨積極分子‘兩學一做’專題培訓班”，為入黨積極分子培訓注入“兩學一做”新元素。

　　一是端正動機明意義。為確保積極分子真正做到“思想上入黨”，區委組織部副部長趙明同志做開班動員，并以《端正入黨動機 加強黨性 修養爭做一名合格的共產黨員》為題為全體學員上第一黨黨課，通過對黨的基本理論、身邊的先進典型、運河區的區情實際等的學習，進一步加深了入黨積極分子對中國共產黨的認識，端正了入黨動機，增強了責任感、使命感。

　　二是深學黨章立規矩。為學好《黨章》這全黨必須遵循的總規矩，培訓班結合黨章發展史及近期實事熱點，深入解讀黨的歷史、黨員條件、黨員權利義務等相關內容，進一步使入黨積極分子明規矩、懂紀律。

　　三是及時考核建檔案。為檢驗學習成效，培訓利用半天時間組織考試，鞏固學習效果。同時建立起學員學習檔案，記入學員課程學時、紀律情況、考試成績等綜合表現。

　　四是崗位練兵見實效。為增加培訓實用性，確保學習有的放矢，由入黨積極分子所在黨委(黨組)根據學員工作特點，分別安排為期一天的崗位培訓，重點培養入黨積極分子立足崗位發揮先鋒模范作用的能力，培訓學時及表現記入學習檔案。

　　全區各鄉鎮、街道、區直部門、企業、學校等各行各業的74名入黨積極分子參加此次培訓，學員紛紛表示，通過培訓學到了很多知識，也更有信心向黨靠攏，爭取早日成為一名真正的共產黨員。

培訓班學習心得 篇14

　　20xx年11月15日下午，我校黨委黨校第八期預備黨員培訓班在明秀校區會堂舉行了開班典禮。校黨委副書記、黨校副校長葉德明，校黨委副書記、紀委書記梁半農，校機關黨務部門的領導及各二級學院黨總支和分黨校負責人出席了開班典禮。此次黨校培訓班理論學習時間為四周，將持續到十二月上旬。培訓目的旨在引導預備黨員不斷加強黨的基本理論知識學習和黨性鍛煉，樹立堅定的政治信仰，進一步夯實學校黨建工作基礎。

　　一、葉德明副書記在培訓班開班典禮上作了重要講話

　　葉副書記首先闡述了舉辦預備黨員培訓班的目的和意義。他指出，舉辦預備黨員培訓班，是黨組織加強對預備黨員教育培養的基本要求，是推進學校黨建工作的重要舉措，是預備黨員加強黨性鍛煉的客觀需要。同時，葉副書記對預備黨員培訓班學員提出了三點要求：第一，要樹立堅定的共產主義信念;第二，真正做到在思想上入黨;第三，要發揮共產黨員的先鋒模范作用。他希望同學們時刻以共產黨員的標準嚴格要求自己，銘記肩負的光榮使命，以提出的“勤于學習，善于創造，甘于奉獻”的要求勉勵自己，努力把自己培養成為能夠擔當重任、模范帶頭、不辱使命的合格共產黨員。

　　二、黨校的三位老師分別給我們上課

　　(一)梁半農副書記在明秀校區會堂給黨校第八期預備黨員培訓班學員上了第一課。梁半農副書記圍繞“跟大學生黨員談社會主義榮辱觀”這一話題，結合當前的時代背景，深入淺出地闡述了三個問題：一要深刻理解社會主義榮辱觀;二要牢固樹立社會主義榮辱觀;三要自覺踐行社會主義榮辱觀。他勉勵學員們在今后的學習和生活中一定要嚴格要求自己，充分發揮黨員先鋒模范作用，自覺踐行社會主義榮辱觀，努力做一名合格、優秀的共產黨員。

　　(二)葉德明副書記就“和大學生黨員談社會主義和諧社會”為題為學員上課。葉副書記從歷史和現實的角度出發，結合自身實際，圍繞“構建社會主義和諧社會的現實意義”、“社會主義和諧社會的基本特征”、“社會主義和諧社會的若干關系”、“增進黨內和諧促進社會和諧”等四個方面展開了闡述。他勉勵學員們認真學習黨的科學發展觀，學習黨在新時期構建和諧社會的理論，不斷提高政治素養，更好地為人民服務，為成為黨的事業的可靠接班人打下扎實的理論基礎。

　　(三)校學工部部長吳佩杰教授就“和大學生黨員談談黨的先進性教育”。吳部長認為就大學生開展先進性教育活動，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹黨的xx大和xx屆五中、六中全會精神，樹立和落實科學發展觀，按照立黨為公、執政為民的要求，堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，緊密聯系改革發展穩定工作實際和黨員隊伍建設現狀，以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容，深入貫徹落實科學發展觀，引導廣大大學生黨員學習貫徹黨章，堅定理想信念，堅持黨的宗旨，增強黨的觀念，發揚優良傳統，認真解決黨員和黨組織在大學生思想、組織、作風以及工作方面存在的突出問題，不斷增強學生黨員隊伍和高校黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力，為實現全面建設小康社會的宏偉目標提供堅強的政治保證和組織保證。

　　三、作為一名黨校學員，我在黨課培訓中的學習心得

　　經過三次黨校的集中學習，我對黨的認識提升了更高的層次。三位老師從現實的案例說起，深入淺出，老師獨到的見解和大量的引證，讓我深受鼓舞和教育。特別是第一次培訓中，全面分析了社會主義八榮八恥，讓我感觸頗深。在現代這樣一個環境中，提高我們的黨的綜合政治水平，需要的不僅僅是政治，技術的學習，還有另一個方面就是人文素養的提高。這次黨校使我對黨組織有了更深刻的了解，使我更加熱愛我們偉大的中國共產黨!通過黨校學習，在我的腦海里更深刻地體會到作為黨員的責任。我深深地懂得共產黨員意味著為共產主義事業奮斗終身，全心全意為人民服務!加入共產黨是為了更直接地接受黨的領導，全身心透入社會主義現代化建設的大潮中!要使我們的黨，我們的國家永遠立于不敗之地。作為二十一世紀的年輕一代，我們要把我們的黨的建設做大做強，我們要勇于肩負起時代賦予我們的歷史使命。為此，我將從以下幾個方面繼續努力和提高：

　　(一)思想方面

　　我將通過此次黨課培訓，借閱書刊、報紙雜志，互聯網，微博等多種方式不斷學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀，社會主義法治理念，不斷提高自己的理論水平。在注意提高自己理論水平的同時，我也關注時事，了解社會發展的動態。無數事實雄辯地證明：中國共產黨是一個偉大、光榮、正確的黨，她將領導全國各族人民不斷走向繁榮富強，實現中華民族的偉大復興。

培訓班學習心得 篇15

　　近日，我有幸參加了有關高校領導干部培訓的學習，受益匪淺，讓我能在緊張的工作中，有機會靜下心來學習新的知識和理念，反思過去工作中的得失和思想上的差距。雖然只有7天不到的時間，但安排緊湊，內容豐富，通過深入的系統學習、工作研討和觀摩實踐，使我在政治思想、全局觀念、管理藝術、怎樣構建現代高校和諧校園文化、高校教育發展趨勢等方面得到了很大提高。現將學習體會總結如下：

　　一、充分認識到學校發展與領導干部之間的關系。

　　目前，我們面臨著辦學質量和辦學層次提高兩個發展要求。然而，我們目前的領導干部隊伍卻有很多不適應的地方。比如，思想作風方面存在：學習氛圍不濃，提高自身素養意識不強;不注重思想解放，習慣、傳統、墨守成規的思想意識存在;整體意識、大局意識、責任、奉獻、意識有一定程度的弱化。工作作風方面存在：協調、溝通做的不夠，工作上的銜接、協調不夠;工作上的浮漂表現比較突出，不深入、不具體，不抓工作的落實。王世誼教授針對這類問題，在《黨員干部的思想道德建設與作風建設》中提出，高校領導干部是學校的中堅力量，是學校改革發展過程中的先頭兵，只有把思想作風抓好了，才能帶領部門做好工作，用新的姿態和飽滿的精神狀態投入到工作中去，來實現學校的兩個提高。

　　二、進一步增強對學習重要性和迫切性的認識 。

　　丁曉昌教授在“新階段、新挑戰、新任務”中指出，高校領導干部要學好知識，多讀書，以適應“三新”。其實培訓也是一種學習的方式，是提高高校領導干部素質的最有效手段。21世紀是知識經濟社會，其知識更新、知識折舊日益加快。一個國家，一個民族，一個個人，要適應和跟上現代社會的發展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。通過培訓學習討論，使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性，認識到管理與創新要靠學習，只有通過加強學習，才能接受新思維、新舉措，了解和掌握先進的管理理念和管理方法，取他人之長補己之短。

　　三、不斷加強素質、能力的培養和鍛煉

　　通過聽取王金水教授《領導者的戰略思維》， 并且通過觀摩“紀念抗戰勝利70周年”和句容戴莊現代化有機生態農業基地，將理論學習與實踐結合，系統地學習了干部領導應具備的眼光和思維。

　　一、要不斷強化大局意識和責任意識。要樹立學校利益第一位,局部服從整體的原則，始終保持健康向上、奮發有為的精神狀態，增強勇于攻克難關的進取意識，敢于負責，勇挑重擔，鍥而不舍地做好學生管理工作。

　　二、要加強溝通與協調，熟練工作方法。要學會溝通與協調，要善于與領導、職工、學生進行溝通，要學會尊重別人，放下架子，積極主動地開展工作。要經常反思工作、學習和生活，把反思當成一種文化，通過反思，及時發現自身存在的問題。

　　三是要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚奉獻精神，提升服務宗旨意識。“三吃”是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻精神，是社會的主流風氣。領導干部就是要吃苦，吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴格要求自己。

　　總之，推進和諧校園建設，是構建社會主義和諧社會過程中的一項重大課題。高校應以科學發展觀為指導，堅持以人為本，與時俱進，不斷探索，努力創新，促進高校的和諧發展。 作為領導干部，一定要站在政治和全局的高度，充分認識加強黨的建設，堅持理論聯系實際，深入學習貫徹黨在有關教育中提出的很多會議精神，強化宗旨觀念，堅持以求真務實作風全心全意為人民服務，真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真情關心群眾疾苦，做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，以優良的黨風促政風帶民風，形成凝聚黨心民心的強大力量。

培訓班學習心得 篇16

　　我參加了由儀征市教育局基教處和儀征市教師進修學校舉辦的全市幼兒教師培訓班。回顧這一天來三位權威性的教師為我們培訓的種種，真讓我們全市幼兒教師受益匪淺。

　　一、關于上海市寶山機關幼兒園的賈園長和我們探討的“科研給力促發展”及寶山幼兒園的科研項目的開展情況：

　　(一) 他提出了三點要求教師做到的：

　　1、變思路求出路;

　　2、讓科研成為教師的“動力源”;

　　3、科研能強師：

　　(1)將科研與教育、與教師成長、學校發展緊密結合在一起;

　　(2)立足園本;(3)加強園本特色課程建設

　　通過以上幾點，讓我感覺到教科研在幼兒園教育中的重要性，一個幼兒園如果不能合理實施科研活動，那么幼兒園的教育教學水平就無法進步，教師就永遠停留在原有水平上。

　　我所在的單位是一所農村幼兒園，而我在園內擔任著教科研的工作，雖說現在社會重視了農村幼兒園的教育，而我覺得我們幼兒園的科研活動與城區幼兒園的科研活動還有很大的差距，在我們園內科研開展的還是比較少的。

　　(二)科研需要教師思考的幾個問題及科研步驟

　　1、盡快建立有效的激勵機制，調動每一位教師的科研積極性和自覺性。

　　2、探索科研教師成長的有效方法：

　　(1)見證——我們今天的起步;

　　(2)指導——我們明天的工作;

　　(3)實踐——讓教師曾經品嘗痛苦的體驗;

　　(4)學習——讓自己擁有“豁然開朗”的體驗;

　　(5)反思——讓教師經歷“不一樣”的體驗;

　　(6)研究——讓教師感受“不一樣”的體驗;

　　(7)再實踐——讓教師充滿幸福的體驗。

　　在這次學習之前每次擔任這種工作都有種力不從心、無從下手的感覺，壓力也很大。賈園長詳細講解了科研促教師成長的有效方法，讓我對科研有了一定的了解。科研在我們幼兒園還是比較薄弱的一項活動，所以我要多學習，希望將我園的科研活動開展的更上一個臺階，還希望領導能多給我們農村幼兒園學習科研這一活動的機會，讓我們農村幼兒園的科研也能迎頭趕上。

　　(三)、賈園長向我們介紹了寶山機關幼兒園的科研項目的開展情況。

　　名稱為“一切入孩子眼的都多閱讀”,目標為豐富的繪本為幼兒打開了認識世界的衣衫扇窗口;多彩的繪本讓幼兒天馬行空的想象得以滿足;成人和孩子在繪本的世界里約會、交流和彼此理解。所提出的問題：

　　1、幼兒閱讀的圖書物質基礎---貧乏、失衡、單一;

　　2、幼兒集體閱讀、自由閱讀、親子閱讀的生態環境失衡;

　　3、幼兒家庭親子閱讀環境建設落后。

　　聽了賈園長的介紹讓我了解到一切教育活動都是為了孩子，從孩子的角度去設置科研的項目。舉一反三，把科研滲透到各個領域中，讓孩子從各項活動中感受科研的存在，從中學到更多的知識。科研的活動可以讓更多的人去參加，如社區、家長等等，更重要的是讓家長也知道科研存在的重要性。

　　二、市實驗幼兒園陳寶紅老師的“如何引導小班幼兒繪畫”

　　她重點向我們介紹了開展小班幼兒繪畫的幾點步驟：

　　1、選擇內容，打動心靈;

　　2、系的圖形，舉一反三;

　　3、設色游戲，豐富感覺;

　　4、關注傾聽，給以信心;

　　5、情緒參與，評價互動。

　　小班幼兒年齡較小、動作協調能力差，身在第一線的老師都知道小班幼兒最難教，更別說讓他們在繪畫中有什么作為了，一直認為小班幼兒只要能在給域的范圍內將顏色涂的均勻就很滿足了，原來我這樣的想法太過于限制了。聽了陳老師的講說大大改變了我的想法，我很懊悔我的限制也限制了幼兒的“成長”。經過這次的學習我將在以后的教學活動中，借鑒陳老師的方式方法對幼兒進行一次實驗，開發幼兒的創造想象力，提高幼兒繪畫的能力。

　　三、市實驗幼兒園何東紅老師的“幼兒園教學活動設計與組織” 她重點介紹了活動設計的的五點要求：

　　1、內容選擇要適宜、恰當、有價值;

　　2、目標制定要全面、準確、易操作;

　　3、活動準備要全面、適宜，圍繞目標;

　　4、過程設計要科學、有效、實現目標;

　　5、提問設計要恰當、有效，引發思考;

　　6、活動反思要深刻、不斷求新。

　　對于我們普通的一線教師想創造一個屬于自己的教學活動，就必須要求教師平時多觀察、多思考、多實踐、多積累，才能創造出好的教學活動。通過何老師的介紹讓我知道了，設計一個好的教學活動首先必須選擇一個好的可拓展的題目，然后通過觀察、思考、實踐等過程積累經驗，并經過多次修改才能獲得。 最后感謝市局基教辦、教師進修學校給我們這次學習的機會。教師只有不斷學習理論知識，提高教學理念，才能適應、生存。希望通過學習改進教學方式、方法，也希望在以后的日子里市局能給我們這些一線教師多學習的機會，讓我們不斷進步，從而將我們儀征幼教事業不斷發展、輝煌。

培訓班學習心得 篇17

　　我有幸參加了黨的基本知識培訓班，經過黨課的學習，各位老師對黨的精辟解析，獨到的見解和大量的旁征博引，讓我在無比嘆服的同時深受鼓舞和教育。是我對黨組織有了更深刻的了解，使我更加熱愛我們偉大的中國共產黨，堅定了我加入中國共產黨的決心，堅定了我為共產主義奮斗終身的信念，感覺自己的思想得到了升華。

　　因為父母都是黨員，他們的言行一直深深的影響著我，小時候，感覺當黨員很光榮和驕傲，現在在我腦海里的，更多的卻是作為黨員的責任。我深深地懂得共產黨員意味著為共產主義奮斗終身，全心全意為人民服務，我要求入黨只是為了更直接地接受黨的領導，全身心投入社會主義現代建設的大潮中。要使我們的黨，我們的國家永遠立于不敗之地，需要增添更多的德才兼備的新鮮血液，作為年輕一代，我們更要肩負起時代賦予我們的歷史使命。

　　黨課第一講的內容是講黨的性質和宗旨，了解黨的性質和宗旨是申請入黨的必修課，是端正入黨動機的前提條件，是立志為共產主義奮斗終身的必須前提，努力做合格共產黨員就從這里開始。

　　黨的性質反映了黨的特征，黨性是一個立場問題，黨性并不等于階級性。革命導師列寧就指出：“嚴格的黨性是高度發展的階級斗爭的隨行者和結果”。“黨性要求在對事要做任何估計時，都必須直率而公開的站到一定社會集團的立場上”。這就要求共產黨員的立場，旗幟要鮮明，要堅信共產主義。

　　黨的十二大以來黨章把黨的性質概括為：“中國共產黨是中國工人階級的領導核心”。黨的工人階級先鋒隊的性質，是黨的本質和生命，是馬克思主義建黨學說的綱領、路線的制定和執行;關系到黨的建設方向，黨除了工人階級和最廣大人民群眾的利益，沒有自己特殊的利益，黨的宗旨是全心全意為人民服務，黨要堅持不斷的加強黨風和廉政建設，做到忠實地代表人民利益，中國共產黨的核心領導地位是在長期的革命和建設中形成的，在社會主義現代化建設時期，黨的領導仍然是取得勝利的根本保證。

　　xx大的精神始終貫徹著這次黨課的學習。展望新世紀的宏偉目標，我們黨要永葆生機和活力，必須始終做到“三個代表”。關于“三個代表”的重要思想，是對黨的性質、宗旨和根本任務的新概括，是對馬克思主義建黨學說的新發展，是對新形勢下加強黨的建設提出的新要求。

　　我們大學生要堅持黨的根本宗旨，全心全意為人民服務。當前來說，我認為我們應該認真學習、深刻領會“三個代表”的重要思想，用“三個代表”指導自己的思想和行動，努力把我們黨建社成為有中國特色的社會主義的堅強領導核心，為實現跨世紀的宏偉目標做出應有的貢獻，更好的為人民服務。只要我們黨始終成為中國先進社會生產力的發展要求、中國先進文化的前進方向、中國最廣大人民群眾的根本利益的忠實代表，我們黨就能永遠立于不敗之地，永遠得到全國各族人民的衷心擁護，并帶領人民不斷前進。”

　　我們要努力學習科學文化知識，掌握為人民服務的本領，進入社會后能將自己的所學應用的到作中，創造一定的效益。從另一方面來講，我們也應在學習、生活的過程中，盡自己所能去向需要幫助的同學伸出一支援助之手，做到想同學之所想，急同學之所急，同時也努力提高為人民服務的自覺性，加強黨性修養和黨性鍛煉。

　　這次黨課對幫助我們全面、準確、深入地理解xx大精神有非常重要的意義。幫助我們深入了解xx大精髓:“堅持解放思想、實事求是、與時俱進”。黨課有針對性的教育讓我們沐浴在xx大的春風中，幫助我們看清了今后努力的方向，促使我們定下了終身為祖國科技事業奮斗的目標。可謂收益非淺!

　　但是我也認識到在為公產主義奮斗的道路上決不可能是一帆風順，也許將面臨著可以和不可以預料的種種困難。共產黨員的先進性不是天生具備的，而是在不斷地學習、不斷的實踐過程中，通過不斷地總結和提高自己的思想境界才形成的。在這一過程中，認真系統地學習，特別是學習政治理論起著極其重要的作用。共產黨員只

　　有通過努力學習文化，學習科學技術，才能具備建設社會主義的業務能力;只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論，“三個代表”思想武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能具備卓越的領導能力，防腐拒變的能力，才能在紛亂復雜的思潮中保持清醒，經歷各種考驗。戰勝所有的困難。

培訓班學習心得 篇18

　　按照市教育局的安排，本人參加了為期四天的校長任職資格培訓班，四天之中分別聽了韓清林廳長、錢之亮教授以及石萬年校長等領導的重要講話和講座，各位領導的講話很重要，很有指導意義，對我的思想觸動很大，令人深省;各位專家教授的講座也很精彩，他們解讀了教育的本質，分析和闡述了新課程改革中的值得思考的問題。通過這次學習，本人受益匪淺，也使我的思想進一步明晰，明確了在校長崗位上應如何去做，下定決心努力作好本職工作為教育事業的發展貢獻自己的力量。現談談這次學習的體會：

　　一、認真學習切實做好本職工作。在這次培訓中，市教育局的各位領導都作了重要講話，并就這次培訓班做了具體要求。各位領導的講話精神要求我們從思想認識的高度，進一步認清當前發展的形式，與時俱進、開拓創新，加強作風建設，不斷增強做好各項工作的緊迫感和責任感。

　　二、不斷學習，適應新時期校長角色。

　　“一個好校長就是一所好學校。”我認為一個好校長應該是：德才兼備，具有高度的事業心和責任感。我一直非常崇拜那些在教學上真正有建樹的學者形的校長，在校本研修活動中中，我認真的寫下了自己的心得體會，下面，結合學習談談自己的認識：

　　1、校長要有思想的。只有有思想的人才能去透徹的思考問題，抓住發展的機遇。沒有思想或思想懶惰的人是無法很好的履行職責的。校長要把自己的思想與黨的教育方針政策結合起來，在學校的具體工作中認真貫徹執行黨的教育方針、政策和上級主管部門的指示精神，結合自己獨特的思想理念，辦出有特色的學校。我們白塔嶺小學是一所農村學校，但在學校多年的發展過程中，形成了深厚的文化底蘊，我們學校有自己的特色，有自己的辦學風格，但是，如何能在原有基礎上發揚光大，是我應該思考的問題。

　　2、校長要具備良好的素質。

　　正人先正己，校長首先要具備良好的素質，包括為人正直、思維敏捷、務實肯干、治學嚴謹、思想先進、情趣健康等，還有良好的組織能力、協調能力、良好的口才，善于做思想政治工作等。只有具備了這些良好的素質水平，在履行校長職責時才能有實力說話，有能力去承擔責任。這些話說起來容易，做起來來卻很難，良好的素質要靠日常的積累，靠工作中的體會，學習，特別是思想道德素質是尤為重要的，有健康良好的心態，做好人梯，這都是當代校長應該思索的問題。

　　3、校長要以人為本。

　　校長必須首先明確，管理是為發展服務的，管理是通過人來實現的，所以，以人為本的管理理念，就是要以人的發展為基礎，學校的一切工作都要服務服從于學生的發展，一切管理也要從這個角度出發，充分調動教職工的積極性，提高工作效率。冷冰冰的制度，人性化的管理，既體現了制度管理的嚴格要求，又體現了人文管理的真善美。在工作中關心去愛護每一位同事，站在對方的立場上多去想問題，努力營造良好的育人環境，提升教師的職業幸福感。

　　4、校長要有自己的管理風范。

　　辦好一所學校，歸根到底是要進行學校的文化建設和積累。學校要有持久的生命力，必須加強文化建設，特色立校。一所成功的學校必定有其內在的精神累積和成功的管理理念，因此，校長要注重辦學經驗的積累和校園文化精神的積淀。目前我校的文化建設還顯的比較單調，精神積淀比較淺薄，今后我校在校園文化建設方面還須加大力度。

　　5、校長要會用人。

　　作為校長，在平時的工作中要不斷的去了解他人，為今后的用人做好準備。每位教師都有他的優勢與劣勢，如果能用其所長，就能充分地挖掘人的潛能，去使每一個人都物盡其力，人們常說，千里馬常有而伯樂不常在，也就是說希望多一些賞識，多一些發現，就可以因人而宜，以便達到出色地完成任務。校長只要組織得好，安排得當，他們就會人盡其能;反之，就會相互依靠，積極性調動不起來，發揮不出應有的作用。因此，校長要堅持公平、公正、公開的原則，以誠待人，重用賢才，用人不疑，疑人不用，大膽合理地使用人才，讓教師在工作中不斷得到鍛煉，從而增長才干，在教書育人的崗位上大顯身手。

　　6、校長要深入教學。

　　錢教授給我們講了教學的本質意義，我理解當校長要當內行校長，只有經常深入教學一線的校長稱得上是內行校長。校長要積極參與新課程改革，學習先進的教育教學理念，經常下班級聽課，參加班級組織的各項活動，積極參加教研組開展的教學研討活動，組織和帶動教師開展校本研究活動。特別是作為一名教學副校長，提高教學質量更是我的的重要任務，今后要采取各種措施來提高課堂教學效率，從教師的備課、講課、輔導、評價全過程管理，千方百計提高教學質量。

　　以上就是我的一點認識，還不成熟，在今后的工作中將不斷地學習，不斷地拓展自己的知識面，不斷地自我修養，不斷地提高管理能力，這樣才能適應當今教育發展的需求，才能做一個合格的校長。

培訓班學習心得 篇19

　　戊戌兔年，春雨紛紛，4月11日，181名組工干部，從市直各部門、從縣市區、從鄉鎮街道，齊聚一堂，構建起xx年全市組工干部業務培訓班。短短三天，我們離崗靜學，追尋了組工理論之源;專題課程，貼緊了時代和服務之任;體會交流，敘述了個人與工作之見;嚴守紀律，修煉了組工干部規矩之行。

　　培訓機會難能可貴，組工交流碰撞火花，此次培訓有三感，現將學習體會與大家共享：

　　一感、嚴格要求，紀律嚴明，學思結合，強化黨性。

　　開班式上甘部長動員講課，對組工干部提出殷切期望，指明組工干部的立身之本、立德之魂、立業之基、立功之要，諄諄囑托猶在耳邊;培訓指南開班提醒，組織部門跟蹤全程，八項規定嚴格遵守，參加培訓守時守紀;全體學員珍惜難得的機會，沉下心來學習，聯系實際深入思考，開闊了視野，豐富了業務知識，提高了做好組織工作的政治自覺和行動自覺，強化了黨性。

　　二感、理論升華、觀念轉型，教學至臻、學有所成。

　　短短三天，我感到收獲是巨大的，充電在短期完成。培訓對我們進行了組織工作能力素質和實踐的培養，可謂是，短期培訓，受益永恒。三尺講壇陣地，組織工作領導和專家們，10余名授課者，圍繞組織、干部、人才基本理論和方針政策、組織工作各項業務知識、重難點工作，安排充實，張弛有度，各位組工專家傳授組織工作理論高見，課程內容既緊跟新時代組工要求，又貼合工作的實際需要，深入淺出，每一課都是難得的知識大餐、實踐的演練場、行動的基準是，幫我們理順了工作、學習的疑問。我們靜下心來，認真筆記，敏學聆聽，收獲著組織工作新要求，工作理論新源泉，黨建服務新亮點，干部工作新藍圖，人才工作新戰略，為今后的工作找到了理論和落實的鑰匙，同時也增長了知識的厚度，體會了思想的碰撞，感受了工作的奮進，使我們重返工作崗位時，心中是滿滿的充實和無比的堅定。

　　三感、時間恨短，春意萌動，倏爾結業，學習已成。

　　培訓行將結束，但學習收獲化作永恒。培訓結束后，大家都將各自回到工作崗位，繼續在組工戰線上奮戰。作為一名組工干部，我想說的是，組織工作任務繁重，要求甚高，干部的選拔任用和教育培訓，基層黨組織的建設，黨員隊伍建設，黨的組織生活規范開展等等工作極其繁雜、極其瑣碎的，但組織工作的規律性、規范性和規劃性又極強，每一項工作都事關重大，來不得半點含糊。這都要求我們組工干部能緊跟新時代，與時俱進，加強黨性修養，增強四個意識，不斷提高政策理論水平和實際工作能力，增強奉獻精神，付出耐心、恒心、誠心，成為一支

　　“召之能來，來之能戰，戰之能勝”的堅強隊伍。

培訓班學習心得 篇20

　　11月17日至12月31日，我在護理部安排下參加了護士長培訓班，從各方面進行了系統、細致、深入的學習。通過這次學習使我受益匪淺，不僅了解了現代管理基本知識、醫院發展戰略、護理隊伍建設、護士長工作內容、質量檢查方法，使我的自身基本素質、管理能力、業務能力均得到提高，熟悉并掌握了護士長日常管理的方法及技巧，開拓了視野，學到了許多寶貴的經驗，更新了觀念，使工作思路更加清晰明確，也深切體會到了作為一名護士長，要不斷地學習新的專業知識和科學的管理方式，不斷地積累經驗，具備卓越的協調溝通能力，嚴格果斷的執行力，這樣才能真正地做好科室的護理管理工作。我總結了如下>心得體會：

　　首先，通過這次學習，我認識到：

　　1、護士長是護理工作的'排頭兵',要成為一個優秀的護士長，需要認真學好護理管理這門藝術，充分運用人格魅力的影響，扮演好一個基層管理者的角色;要具有較高的業務能力和綜合能力，具備奉獻精神、創新意識、競爭意識、質量意識，不斷進取創新，才能更好地適應現代護理工作。

　　2、增強學習氛圍，營造一個積極向上、團結協作的護理團隊，做到人人有責任，事事有人管。

　　3、安全管理是護理管理的重點，也是我們反復強調、再三重申的一個話題，是護理質量的保證，當出現問題時，護士長不是先批評犯錯的護士，而是要查看我們的操作環節哪一步出現了漏洞，盡快完善修改，加強這方面的管理，并引以為戒，避免同樣錯誤再次出現，這才是護理安全管理的最終目標。

　　4、有效溝通包括利用語言、聲音、笑容、表情等傳遞給對方信息。

　　5、質量考核方面：護士長要加強學習，掌握各種質量標準和操作流程，嚴把質量關，培訓指導護理人員，實現護理質量的持續改進。

　　6、加強細節管理：細節決定護理服務質量，細節可以融洽護患關系，細節可以加強護理安全，細節可以確保護理質量。

　　7、合理利用人力資源，做到人盡其才，物盡其用，充分發揮每個人的潛在優勢。建立健全績效考核分配制度，利用激勵機制調動全科護士的工作積極性。

　　從20xx年11月份被認命為護士長到現在1年多的時間里，歷經產科一體化、醫院搬遷及產科分科，我面臨了巨大的挑戰和壓力，同時也成長了許多。通過這一年多的工作實踐，使我更深層次的認識到一個護士長的職責，作為一名護士長一定要加強自身學習，不斷提高理論知識和技術水平，帥先接受新知識新技術，做專業技術的帶頭人;同時也應兩手抓，業務和管理同并進，學會溝通的藝術性。

　　對于護理管理工作我只是在摸索中尋求經驗，還有很多不足之處，感謝護理部這一年來對我的指導與幫助，及時的為我更正身上的缺點，指引我前進的方向。在以后的工作中，我一定會懷著一顆感恩的心，努力工作，讓自己進一步成長起來，20xx,加油!

培訓班學習心得 篇21

　　在市教育工會的組織下，我有幸參加了在省總工會干部培訓班的學習。這次培訓是一次規格檔次高，教學水平高，培訓時間適中的一次培訓。通過幾天的培訓學習，有幾個想不到：

　　一是想不到領導這么重視。我接到培訓通知后，認為是教育工會對工會干部的一次例行培訓而已，無非是請一些人員給講一講工會工作的有關知識，有關領導禮節性的“點個冒”。想不到省總工會干校校長也在百忙之中參加培訓班的開班典禮，并親自為我們授課，為參加培訓的學員提要求。人生最關鍵的是學習，在學習中我也體會到省總工會對基層分工會干部培訓十分重視，精心地作了安排，對培訓學習期間作了具體的要求。我想不到為我們授課的都是具有豐富理論和實踐經驗的教授。

　　二是想不到培訓安排這么周密、豐富。市教育工會的領導為了讓大家坐下來、靜下心、學進去，專門把我們從基層一線拉到杭州進行脫產式的培訓。本次培訓班我認為從培訓教學安排、授課內容、時間安排等方面都作了精心細致的安排，使全體學員有了一個較好的學習環境。在培訓結束的時候，又組織大家到山東進行了考察，開闊了視野，陶冶了情操，交流了經驗，增進了友誼。

　　三是想不到收獲這么多。參加培訓班前自己心想“通過幾天的學習還能取到真經?”，但通過幾天的學習，使我改變了最初錯誤的想法。通過學習使我了解了我國工會發展歷史，進一步明確了加強基層工會工作的指導思想、目標要求和主要任務，增進了對《工會法》《勞動法》的認識，加深了對“組織起來，切實維權”豐富內涵的理解，它涵蓋了工會工作的各個方面，是一個完整的體系。通過學習更加深刻體會到市教育工會對工會干部的關心、期望和要求，更加體會到工會在構建和諧環境中的作用。

　　四是想不到當一名合格的工會干部這么不容易。以前認為，工會就是“吹拉彈唱，打球照相，黨政開會，布置會場”，當工會干部用不著學那么多知識，把這些事情組織好很容易。但通過學習，對張校長：“工會領導的方法和藝術”有了進一步的理解。在學校工會的主要工作就是維護職工的合法權益，協調勞動關系。但要做好這些工作，僅有一腔熱情是遠遠不夠的，它要求工會干部有較高的理論水平，會分析學校主要矛盾和次要矛盾是什么;要熟悉國家、地方政府的法律法規和政策，善于用法律法規和有關政策解決在維護教職工權益中的問題;要學會與教職工交流與溝通，真正使自己成為教職工的“鐵哥兒們”“貼心人”，教職工有什么話都愿意和自己講，而且在當今機制下，工會干部更要學會保護自己，講究工作方法和藝術，這一切都需要認真的學習。作為一名學校工會干部，我認為要發揮工會優勢，做好答疑解惑，配合黨政做好改革方針的宣傳教育和教職工思想政治工作，使全體教職工統一思想，明確方向，堅定學校改革發展的信心，積極支持改革，投身改革，推進改革。要把握大局，履行職能，正確處理改革發展穩定的關系，依法維護教職工的合法權益。要暢通信息，加強溝通，發揮好橋梁紐帶作用，了解和掌握教職工思想狀況，及時向黨政和上級工會反映教職工普遍關注的熱點難點問題，準確表達教職工的合理愿望和要求。

　　作為工會戰線上的一名新兵，我有幸參加了這次培訓學習，感受較多，受益匪淺，這必將對今后做好工作起到很好的作用。

培訓班學習心得 篇22

　　4月8日至12日，本人有幸參加了舉辦的“新聞業務提高班”的學習，受益匪淺。

　　這次學習班共有16個師局198名基層通訊員參加了培訓。五師有12人參加。

　　授課的老師有兵團黨委宣傳部部長萬衛平，兵團黨委宣傳部副部長、兵團日報社社長王運華，兵團日報社副社長陳維平，兵團日報副總編輯：焦慧、張富強、康東升等領導同志和兵團日報要聞部主任潘若禺、專刊部主任吳國平、副主任張光輝、新華社兵團支社社長李秀芩等。

　　4月8日上午開班儀式上，兵團日報社黨委書記、社長王運華對學員們提出了三點要求：

　　一是明確責任增強新聞宣傳報道的信心。他說：新聞宣傳也是生產力，也是拉動內需促進發展增強人們信心和動力的措施。

　　二是加強學習提高自身理論素質和寫作水平。新聞宣傳報道不僅僅是寫幾篇稿子，而是要發揮新聞宣傳的作用，推動經濟社會協調發展。

　　三是要開闊視野培養戰略思維，樹立大局意識。

　　四是遵守紀律，約束自己，轉變角色，認真聽課，做好筆記。

　　兵團黨委宣傳部部長萬衛平為學員們作了“兵團新聞宣傳文化工作的主要任務”的闡述。

　　萬部長說：當前我們新聞隊伍基礎很好，專業人才多，骨干多，這讓我感到欣慰。

　　過去，兵師團連四級都配有文教，宣傳工作在統一職工思想、提高職工認識方面發揮了很大作用。而今實行大政工后，宣傳工作納入政工辦，似乎削弱了宣傳文化工作。但是，我們的.新聞工作者依然辛勤工作，為凝聚人心、鼓舞士氣、唱響主旋律做出了應有努力。作為主管宣傳的領導，向各位同志表示深深的敬意。

培訓班學習心得 篇23

　　我作為一名基層團干部參加了團市委組織的團干部培訓班，為期一個月的培訓中，原以為理論的學習多是枯燥乏味的，但在這次學習中，通過幾位領導和老師深入淺出的細致講解，從我們身邊熟悉的事物、日常的生活入手，生動的例子、幽默風趣的語言，我深深地被感染著，原來理論培訓的學習也可以這么生動活潑，讓人意猶未盡。認真學習各項課程，努力提升業務素質，使自己在短暫的培訓中更加完善自我。培訓班的學習課程是根據團組織工作中切實所需為出發點安排的。培訓內容豐富多彩，有馬列主義、團干部相關的理論知識，也有契合工作實際的演講技巧訓練、如何提高情商、培養團隊意識等，課程生動靈活，培訓形式多樣化，不單單有講座，還有“交通文明勸導、倡行文明出行”，為智障兒童送溫暖，宜章鴻興煙花炮竹公司觀廠學習等活動。

　　此次培訓使我受益匪淺、收獲頗豐，拓寬了視野、增長了知識、結識了朋友、增強了責任、激發了干勁，現將本次培訓的心得體會總結如下：

　　一是明確了團委工作的重要性，提升了政治思想覺悟。在基層，大多青年都外出務工，所以，共青團員集中在農村的中、高學生，他們是我們的希望，也是最富有活力的群體。應該通過團組織充分發揮引導和服務作用，充分調動團員學生學習熱情，培養集體榮譽感，團結帶領大家全身心的投入學習中，同時也進一步加強了集體凝聚力和戰斗力。因此，在基層，團組織的工作是必不可少的，是十分重要的。在這次培訓中，團市委肖書記做了重要講話，給我們指出了團委工作的重要作用，明確了以黨建帶團建的基本工作思路，并提出了青年團干部必須具備的素質，勉勵大家抓住機會，認真學習，充分鍛煉自己，為以后的發展打好基礎。

　　二是提升了業務素質，提高了工作能力。在基層，團干部大多是兼職，當主要工作較忙時，往往忽視了團青業務知識的學習，這次培訓，團市委充分結合基層團組織工作的實際，安排了一系列有針對性的課程來提高團干部業務水平和職業素質，并邀請了相關的領導和專家進行授課，并進行交流座談會，使我不但全面學習了團的理論知識，還學到了開展工作的有效方法，為進一步提高實際工作能力奠定了基礎。這次學習，對我來說是一次思想、理論上的'充電，通過學習加深了對團委工作的理解，拓寬了自己的視野、提升了自己的修養，明確了今后基層團干的工作方向。

　　三是增進了學習的交流，促進了工作提升。培訓期間，暫時放下工作的繁雜，用充分的時間和輕松的心態交流經驗，互相了解，互相學習，取長補短，不僅增進了彼此感情，也為日后的工作聯系打下了良好的基礎。共青團的崗位是練兵習武的崗位，團的工作跨度很大，它要求團干要有扎實的學習基礎、良好的工作方式、廣博的科學文化知識、豐富的生活常識，無論是政治理論學習，還是業務技能的培訓，對團干的能力要求有了新的認識，切實做到服務黨政更有為，服務青年更有形，服務社會更有效。

　　這次團干培訓給我留下了深刻的印象，把學到的新理論、新知識、新技巧運用到自己的實際工作中去，努力培養應對各種事務的處理和應變能力，發揮團干的帶頭模范作用，在團員青年中形成誠信、友愛、團結、和諧的工作氛圍。在今后的工作中，我將苦練內功，勤奮工作，不斷汲取營養，完善自我，不斷提高思想理論素養和生活實踐修養，不斷開拓新視野，勇于進取創新。在共青團干部這個工作崗位上踏實奉獻、努力開創共青團工作新局面，為共青團事業的發展奉獻自己的青春熱血。