師德典型先進事跡學習心得范文（通用30篇）

師德典型先進事跡學習心得范文 篇1

　　通過學習，讓我對師德修養有了新的認識，有了新的理解,下面我將談談我的認識。

　　一、 對教師職業的生新認識。

　　人們說：老師是蠟燭、人梯、春蠶，就是要犧牲自己。教師是人，同樣有人類共同有的需求的情感。工作之余合并教師需要交友、休閑、健康和娛樂，教師投身事業的同時需要兼顧家庭、生活、長輩和子女。當教師拋棄這些，內疚和愧疚就會伴隨著自己。從而失去了幸福感。教師要盡職盡責，前擔是要有讓老師感到當教師的自豪，感到付出得到回報的喜悅，有成就感，滿足感。如何達到幸福，和諧自然的校園環境和明亮舒適的教室環境是一相隱性因素。理論學習是更新教師的教育理念，師德是通過師生的互動來體現，課堂教學的實施中，師生的`交往中體現。基于此，教師職業道德是“以人為本”的育人觀，它要關注教師的生存，促進教師的發展。在師德中體現智慧講求藝術。

　　二、理解了“愛生·奉獻”的內涵

　　“愛生·奉獻”是師德之魂，是師德的永恒主題。 陶行知描述了教師與學生情感體驗，他說：您不可輕視小孩子的情感， 孩子的感情是絕對不可以輕視的，教師必須關愛學生。傷害到孩子的結果只會使自己勞動成果付諸東流。它是一種激勵學生修改和諧發展的無可取代的教育力量。“愛生·奉獻”意味著教師職業不期待“收支平衡”，意味著教師職業不期待“掌聲、鮮花”。因為教師的勞動不直接創造財富，是在教學中體現自己的價值。

　　三、教師要學而不厭，與時俱進

　　教師還應具備刻苦鉆研，嚴謹治學的態度，要有活到老，教到老，學到老的進取精神，孜孜不倦地吸收新鮮知識來充實自己，以適應時代發展需要。在努力提高自己教育教學理論水平和實踐能力。以奉獻精神和全心全意為人民服務的思想對待本職工作。 我們相信，只要我們教師“教學生一天，想學生一生” ，為了每位學生的發展”，每一位得到發展的學生都會給社會做出更大的貢獻，使社會前進的步伐走得更快，最終隨著水漲船高，盡職盡責的教師一定會贏得社會的豐厚回報。

師德典型先進事跡學習心得范文 篇2

　　學校組織我們認真學習了《中小學教師職業道德規范》。通過自學、集中學習、交流討論等方式，我們深深地認識到了：小學教師不僅要教好書，還要育好人。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。

　　首先，我們要忠誠、熱愛黨的教育事業。人們常把教師比喻為“紅燭”、“春蠶”，意在表達教育這一職業的無私和偉大。所以，我們從執教之日起，就該對教師這一職業有充分的認識，才能把自己的全部心血奉獻給自己所從事的教育事業。陶行知先生說過“捧著一顆心來，不帶半根草去”。因為我們職業的特殊性決定了，只有愛的付出，才有愛的收獲。作為一名教師，我感到無尚光榮，教師對人才的培養和文化科學事業的發展，起著重大的作用。因此要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業。忠誠教育事業是教師職業道德培養的基石。

　　其次，我們要無私奉獻，關愛每一位學生。教育是一門藝術，只有走進學生心靈的教育才是真教育。愛是教育的原動力，教師關愛的目光就是學生心靈的陽光。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發揮最大限度的作用。可以說，熱愛學生是教師職業道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。一名老師，傳的不僅僅是學之理，更應該是人之道。所以，教師要有高尚的人格，讓他的.一言一行為學生的成長導航。教師要有崇高師德，不管是教書，還是育人，都能讓他的學生接受，并永記于心。

　　再次，我們教師要為人師表，處處嚴格要求自己。凡是要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好的榜樣。教師要求學生不要遲到自己就不能遲到早退，要求學生文明禮貌自己言談舉止就不可粗魯，要求學生遵守行為準則自己就要遵守教師守則。否則要求學生，而自己又不身體力行，學生就認為這樣的老師言行不一，出爾反爾不可信賴。

　　最后，教師要養成終身學習的習慣。教師應活到老學到老，才能勝任這一富有挑戰性的職業。我們要不斷給自己充電，把讀書當成一種習慣，把學習看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營養，使自己變得更為睿智。在吸取新的知識、觀念的過程中，教師還應善反思、勤筆記，注重積累，加強研究，以便真正有所提高，走向終身發展、不斷進取的開拓之路。

　　總之，我們教師時刻都要嚴格要求自己，不斷學習，加強修養，讓自己成為一個具有高尚師德的人，才能適應素質教育的呼喚，更好地為祖國培養合格的建設者和接班人。

師德典型先進事跡學習心得范文 篇3

　　20xx年第xx個教師節，國家頒布了新中國的第4次修改的《中小學教師道德規范》。新《規范》是在全面建設小康社會，構建和諧社會主義和諧社會，實現中華民族偉大復興的新形勢下頒布的，具有十分重要的時代意義。新《規范》對于激勵和引導廣大教師樹立崇高的職業道德，自覺規范思想行為和職業行為，做讓人民滿意的教師，具有現實意義。

　　新《規范》要求教師繼承優良傳統，堅持“責任”與“愛”，做“傳道、授業、解惑”的“師者”的同時，還要堅持與時俱進，符合時代和社會要求，教書育人，實施素質教育，培養學生健全的人格和創新精神，爭做終身學習的“學者”。

　　《師德新說》就是基于上述目的，對新《規范》做了全面深刻的.闡釋。本人通讀了這本書，認為該書對師德新說新在如下幾點：

　　一、“新”在對新《規范》的解讀詳盡、具體，可操作性強。

　　《新說》在《緒論》中深刻闡釋了新《規范》的建立，是在社會主義核心價值觀的引領下建立和完善的。全面論述了新形勢下教師加強職業道德修養的必要性和重要性。倡導教師要具備“人文、法制、敬業、科學、協作和自律”精神。要求教師在踐行師德時要學會“反思、體驗、領悟”，使新《規范》成為教師的自覺行為，從而提高教師的職業道德素養。

　　《新說》在解讀新《規范》六個層面時，詳盡地解釋了“愛國守法”、“愛崗敬業”、“關愛學生”、“教書育人”、“為人師表”、“終身學習”。每個層面從概念的內涵到外延都解釋得很清楚，并從教師的實際工作中向教師提出明確的要求，教師在踐行師德時操作性強，知道該從什么地方入手，知道怎樣去實現新《規范》提出的要求。在解讀每個層面時，《新說》從正反兩方面列舉生動感人的事例。那些踐行師德的英模高大的形象為教師們樹立了光輝的榜樣，給我們教師在履行職業道德時增添了無窮的力量。

　　二、“新”在師德溯源

　　通過多對《師德溯源》的閱讀，我們知道了我國教師職業道德的沿革；知道教師職業的崇高，就在于她有社會上公認的高尚的道德操守。不僅中國如此，全世界的教師都有自己的高尚的職業道德。

　　作為教育事業中的一位老員工，親身經歷了我國四次師德規范的洗禮，每一次的洗禮都除去了我職業道德靈魂中污垢和塵埃，給我從教生涯增添了活力和熱情。本次對新《規范》的學習，又使我對教師職業有了新的認識，教師必須做到：愛祖國，愛學生，愛教育，教書育人，為人師表，終身學習。這些將成為我從教生涯的靈魂和動力。

師德典型先進事跡學習心得范文 篇4

　　在廖俊波擔任邵武拿口鎮鎮長的時候，有一次，年幼的女兒問他：“爸爸，你是拿口鎮最大的人嗎?”“不，爸爸是全鎮最小的人，因為爸爸是為全鎮人服務的。”孩子問得天真，但廖俊波的回答卻很認真。

　　這一句發自肺腑的“最小的人”，彰顯了廖俊波民為貴、官為輕，全心全意為人民服務的高尚情懷，凝聚了一名共產黨人無私奉獻的高尚品質，也詮釋了他對黨的忠誠、對事業的執著和對百姓的熱愛。

　　“民為貴，社稷次之，君為輕。”現實中，也有少數官員脫離群眾，把自己凌駕在群眾之上，對群眾疾苦不聞不問，“官老爺”思想嚴重。有的官員搞貪污 腐敗，忘記了艱苦樸素，過著紙醉金迷、觥籌交錯的奢靡生活。還有的官員甚者與民爭利，侵犯群眾利益，將群眾與黨和政府對立起來。凡此種.種，不但損害了黨群干群關系，更嚴重影響了地方政府的形象和公信力。說到底，都是官貴民輕的思想在作祟，缺乏廖俊波那樣的“群眾最大，自己最小”的情懷和大度。

　　將自己看小，群眾就大;將自己看小，名利就淡;將自己看小，眼界就開;將自己看小，做事就踏實。選擇做一個“最小的人”，對于廖俊波來說，這是一件自豪而需堅持的事情。他經常深入基層了解情況，傾聽群眾意見和訴求，帶頭深入貧困村駐村蹲點調研，認真解決好群眾反映強烈的問題，讓人民群眾有了更多的獲得感。正是因為廖俊波把自己看小，才能放下官架，看輕身份，才能做到心中有民，熱愛奉獻，也才心無旁騖，能夠全心全意為人民服務。

　　“天地之間，莫貴于民;悠悠萬事，唯民為大”。把自己看重，群眾就看輕了;把權力看大，責任就看小了。作為一名黨員干部，必須有廖俊波那“一大一小”的覺悟和高尚，擁有“自己最小”的情懷。在實際中能夠正確處理好“最大”與“最小”的關系，擺正自己的位置，明確自己的坐標，堅守自己的初心，時刻謹記“權力是人民賜予的”、“我們是人民的勤務員”的道理，做到像廖俊波同志一樣權為民所用、情為民所系、利為民所謀，用真情和實績贏得廣大群眾的信任。

　　一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。我們黨的事業根基在群眾，我們黨的事業動機也在群眾。新時期的領導干部，不管是官大也好，還是官小也罷，都要以廖俊波同志為榜樣，時刻反省是否真正做到了以人民為先、以人民為重、對人民負責，要自覺摒棄為官不為民、對上不對下、重說不重做的錯誤思想，想清楚為了誰、依靠誰、我是誰。要做好每一件平凡的小事，對待每一個平凡的群眾，在全心全意為人民服務中實現自己的人生價值，做一個胸中有民、實實在在、能干大事的“最小的人”。

師德典型先進事跡學習心得范文 篇5

　　挽聯低垂，閩江嗚咽。27日上午，在撲救“11.25”民房火災中英勇犧牲的烈士張偉杰同志遺體告別儀式在福州市殯儀館隆重舉行。上千名社會各界人士輕捧素菊，與英雄父母、親友、戰友一起，送英雄“最后一程”。

　　在告別廳外，自發從各地趕來的群眾拉起黑底白字的橫幅，“福州人民向張偉杰烈士致敬”“人民英烈，永垂不朽”“烈士走好，英靈永存”“救火英雄，一路走好”等訴說著人們對英雄的不盡牽掛與追思。

　　奠堂正廳上方懸掛著黑底白字的橫幅“沉痛悼念張偉杰烈士”，橫幅下方張偉杰烈士遺像的兩邊“舍己救人英雄壯舉驚天地，赴湯蹈火烈士丹心感榕城”的挽聯格外醒目。莊重的黨旗覆蓋在張偉杰烈士的遺體上，周圍撒滿了黃、白兩色菊花，6名消防指戰員肅然站在遺體兩邊守護。

　　張偉杰是福建永春人，1993年4月出生，20__年12月入伍，中共黨員，大專學歷，三級消防士消防救援銜，生前系福州市消防救援支隊特勤大隊四中隊消防員。

　　兩天前，福州市倉山區蓋山鎮葉下村一民房發生火災，特勤四中隊接到增援命令后，第一時間趕赴現場，6時26分，火勢得到控制。7時29分，現場反饋有1名群眾被困，張偉杰同志主動請纓，在水槍掩護下進入現場搜救被困人員。由于著火建筑長時間燃燒，建筑突然呈V字型發生坍塌，造成被困群眾和張偉杰同志被坍塌墻體掩埋。8點30分，被困群眾被救出。9點58左右張偉杰同志被救出，并立即送醫急救。經全力搶救無效，張偉杰同志于13時15分壯烈犧牲。

　　27日8時許，一位老人從告別廳外一溜小跑進來，老淚縱橫：“偉杰吶，你是為了救人犧牲了自己啊，你是家里的頂梁柱，你這一走，叫爸爸媽媽好想好想你啊!”兩名女消防員連忙上前攙扶老人，原來該老人是張偉杰的姑姑徐燕英，早上從永春匆匆趕來，一時迷路，找不到親屬。在女消防員一路護送下，她和親屬得以匯合。

　　“偉杰特別聽話，特別勤快，父母身體都不好，家里還有90歲的奶奶，一到放假就回家幫忙做家務，每個月還省吃儉用寄錢回家。”徐燕英告訴記者，得知張偉杰犧牲的消息，親屬一直不愿意相信這個事實，沒想到再次見面就是永別。

　　上午9點，伴隨著低沉的哀樂聲，遺體告別儀式正式開始。全體參會人員懷著沉痛的心情向張偉杰烈士默哀致敬，與張偉杰烈士做最后的告別。一個個花圈、一副副挽聯、一束束菊花，寄托著大家無盡的哀思，表達著對年輕生命的惋惜和不舍，他們滿含熱淚祈祝英雄一路走好。

　　烈士母親悲痛難抑，被兩旁的親屬攙扶著。獻花時，不少消防員們哭著面對隊友的遺像做最后的告別，久久不肯離去。

　　入伍三年的段香港是張偉杰的戰友，和張偉杰朝夕相處。段香港表示：“每次執行救援任務，班長都沖在最前面，他是我們的楷模，今后我們會以班長為榜樣，更加勇敢地去面對每一次戰斗。”

　　段香港說，在訓練中，張偉杰經常分析訓練項目的特點和自身條件的優勢不足，反復琢磨，做到有針對性地訓練。比如，掛鉤梯這個項目以前曾是班長的弱項，為攻克這一短板，他認真向老兵請教學習，加班加點苦練動作技巧。針對自身腰部力量不足、缺少爆發力的問題，他嚴格要求自己，主動要求開展強化鍛煉，堅持每天在健身器上完成二百個仰臥起坐、二百個俯臥撐、二百個屈腿伸。很快，他的成績明顯提升，名列中隊前茅。

　　“這兩天我的腦海里一直浮現我和班長一起走向火場的畫面，他真正用生命實踐了入隊時許下的‘刀山敢上、火海敢闖’諾言。”段香港說，雖然英烈已遠去，但大家會永遠懷念他。

　　“這孩子太年輕了，我來送送他。”年近六旬的楊女士是家住白馬路的普通市民。她得知消息，懷著崇敬和緬懷心情，趕到了追悼會現場。楊女士說，張偉杰為救群眾而壯烈犧牲，這給自己內心帶來很大的觸動，“他和我兒子年齡差不多，他的行為值得所有人景仰，他是福州人民的驕傲。”

　　來自閩清的小溫是一名護士，同時也是福建消防粉絲后援會的代表，當年“尼伯特”肆虐家鄉的時候，她才17歲。因為親歷消防員奮力救援、協助鄉親們重建家園，從此成為消防戰線的“粉絲”。送別張偉杰后，小溫和同行的“粉絲”代表抱頭痛哭不已，她說，張偉杰在血與火、生與死的考驗面前，把生的希望留給群眾，用忠肝義膽詮釋了消防員的忠誠與榮光。“今后，我會和大家一起，通過各種形式的活動宣傳消防知識，堅定地和消防員站在一起，做他們的肩膀，給他們最堅強的依靠。”

　　自入伍以來，張偉杰先后參與了1200余次滅火救援行動，疏散和搶救群眾300余人，并參與完成了“數字中國”峰會、海交會、新中國成立70周年等80余項重大活動消防安保任務，先后7次受到嘉獎，被評為“優秀士兵”。

　　目前，應急管理部批準張偉杰同志為烈士，應急管理部消防救援局追記張偉杰同志個人一等功。福建省消防救援總隊黨委和福州市委追授張偉杰同志為優秀共產黨員，共青團福建省委追授張偉杰同志“福建青年五四獎章”榮譽稱號，福建省總工會追授“福建省五一勞動獎章”。

　　人民英雄，一路走好!

師德典型先進事跡學習心得范文 篇6

　　在全黨深入學習貫徹黨的十九屆四中全會精神、開展“不忘初心、牢記使命”主題教育之際，中央宣傳部15日在北京向社會宣傳發布盧永根的先進事跡，追授他“時代楷模”稱號。盧永根作為一名優秀的共產黨員，將他的一腔熱血播撒在祖國、工作、人民之中。

　　將滿腔熱血化作對祖國的一片赤誠。生于兵荒馬亂之際，年少時目睹日寇暴行，盧永根對于國家的強盛、社會的發展有著更加殷切的期盼。他無數次說，無論是一帆風順的日子，還是身處逆境的時刻，他始終堅信，要把一生獻給黨和祖國。面對祖國危難盧永根毅然決然地投身祖國的懷抱，對祖國深沉的愛，貫穿盧永根的一生。盧永根常把法國科學家巴斯德的名言掛在嘴邊：“科學無國界，但科學家有自己的祖國。”他對祖國的忠誠詮釋了一名優秀共產黨員的.初心和使命，我們也應該將他這種對祖國的赤誠化作我們今后工作的動力，多關心世界和國家大事，把自己的命運同祖國的需要聯系在一起，把國家和人民的需要作為推動自己工作的動力。

　　將滿腔熱血化作對事業的一腔熱情。作為科學家，盧永根是中國科學院院士，著名作物遺傳育種學家。一輩子研究學術，保存了華南地區富有特色的野生稻基因庫。作為華南農業大學的老校長，13年間，為學校各項事業發展鞠躬盡瘁，不拘一格提拔人才，打開了華農人才培養的新格局。直到生命的最后一刻他惦記的還是自己的學術研究，在病床上仍然堅持研究、學習。我們也應該學習盧永根院士對工作的熱情，在自己的工作崗位上努力干好自己的本職工作，發揚“釘釘子”的精神，以求真務實的態度、勤懇工作的決心做好人民的“勤務兵”。

　　將滿腔熱血化作對人民的一種深情。20xx年3月，盧永根以夫妻名義將畢生積蓄880余萬元全部捐贈給華南農業大學，成立教育基金協會，用于扶持農業教育事業。20xx年8月12日，盧永根院士因病辭世。按照他和家屬意見，不舉行任何遺體告別儀式，遺體無償捐獻給醫學科研和醫學教育事業。盧永根將自己最后的余熱都奉獻給了他所摯愛的國家和人民，為國家和人民奉獻了自己的一生，他這種默默無聞、無私奉獻的精神不正是一名優秀共產黨員最光輝的寫照嗎？作為一名在基層工作的組工人員，我們也應該學習盧老這種為黨和人民奉獻一切的深情，不斷提升自己“從群眾中來，到群眾中去”的覺悟，努力將人民群眾的利益作為我們開展工作的前提，多為人民著想，多辦民生實事、多解人民之難。

　　盧永根就像一朵小火花，他默默奉獻，點亮了我們每個人心中的愛國主義火焰。盧永根不忘初心，牢記使命，一生堅定理想信念，為我國的教育事業奉獻了一切。盧永根用他的實際行動教會我們怎么做一名合格的共產黨員，用他的赤誠之心抒寫了“我和我的祖國”這一壯麗篇章。

師德典型先進事跡學習心得范文 篇7

　　近日，陽山街道機關黨支部組織全體黨員、積極分子集中觀看了《崔根良同志先進事跡報告會》實況錄像，學習宣傳崔根良同志先進事跡，營造了學習先進、爭當先進的濃厚氛圍，推動“兩學一做”學習教育全面深化開展。

　　崔根良同志是改革開放以來涌現出的優秀企業家代表。當看到他響應黨和政府召喚毅然放棄高收入回到家鄉帶領家鄉人民致富創業時，我們看到了一個共產黨人愛黨、愛家鄉、愛人民的高尚情懷;當看到他帶領全體員工將虧損多年的絲質服裝廠不到一年實現扭虧為盈，將負債一百多萬，停產多年的鄉鎮農機廠轉產為通信電纜廠，拼搏四年多就已在同行業中排名全國第一時，大家看到了一個共產黨人的奉獻精神、創新精神。他30多年如一日，艱苦創業，勇于創新，大力發展民族工業，突破國外技術壟斷，走出了一條依靠科技創新實現轉型升級、自主發展之路。

　　報告會感人肺腑、催人奮進。黨員們深受鼓舞，進一步堅定了自己的理想信念，紛紛表示要以崔根良同志為榜樣，凝聚起干事創業的熱情，充分發揮黨員的先鋒模范作用，更好地為開發區發展建設做貢獻。

師德典型先進事跡學習心得范文 篇8

　　在全黨深入開展主題教育之際，中央宣傳部在北京向全社會宣傳發布湖南省水利廳原副總工程師兼洞庭湖水利工程管理局總工程師余元君的先進事跡，追授他“時代楷模”稱號。

　　習近平總書記指出，偉大時代呼喚偉大精神，崇高事業需要榜樣引領。余元君同志用自己的實際行動和寶貴生命生動詮釋了一位共產黨人對黨和人民的赤膽忠心以及對國家繁榮發展的責任擔當，為全體黨員干部樹立了一個榜樣標桿，是在生態文明建設實踐中涌現出來的優秀水利工作者，是忠誠踐行習近平總書記“守護好一江碧水”囑托的先鋒模范，無愧于“時代楷模”的光榮稱號。

　　作為一名水利人，余元君同志25年如一日扎根水利事業發展第一線，他，敬業務實，廉潔自律，甘為人梯，因連續多日高負荷工作而殉職在水利工程施工現場，把生命永遠定格在了46歲這個年富力強的年紀。他的犧牲，是黨和人民的重大損失，他敬業奉獻、忠誠無私的高貴品質，值得每位黨員干部學習。

　　余元君同志雖然已經離開，但他忠誠、干凈、擔當的崇高精神卻永遠留存，成為我黨寶貴的精神財富。希望各級黨員干部都能向余元君這樣的時代楷模學習，把楷模精神內化為自己的政治品格，立足平凡崗位建功立業，一心向黨為民，為實現民族復興的偉大夢想做出自己應有的貢獻!

師德典型先進事跡學習心得范文 篇9

　　洪流敢擋，火海敢闖。20__《時代楷模發布廳》——九江市消防救援支隊先進事跡專題節目在江西分會場錄制。

　　國家綜合性消防救援隊伍組建以來，市消防救援支隊主動對標應急救援“主力軍、國家隊”職能定位，不斷提升“全災種、大應急”救援能力。在今年鄱陽湖發生超歷史大洪水、防汛救災形勢異常嚴峻的緊要關頭，聽黨指揮、聞汛而動、向險而行，“零傷亡、零事故”出色完成了防汛抗洪搶險救災等各項任務。

　　7月份以來，長江水位持續超警戒，鄱陽湖發生超歷史大洪水，17個縣市全面受災、全面告急，防汛救災形勢異常嚴峻。“抗洪搶險動員令傳達不到一天時間，就有400余名指戰員遞交請戰書，主動請纓參加抗洪搶險戰斗。”市消防救援支隊作戰訓練科副科長覃旭華說。面對來勢洶洶的洪水，市消防救援支隊全體指戰員不畏艱險、沖鋒向前，吹響了抗擊洪魔的戰斗號角。7月2日下達集結命令后，只用了短短3個小時，就調集360名指戰員、34輛消防車、64艘舟艇、2800余件救援器材裝備，奔赴抗洪搶險一線。截至8月7日，市消防救援支隊先后參加各類戰斗336起，出動指戰員5946人次，消防車876輛次，沖鋒舟、橡皮艇1398艘次，營救疏散轉運被困群眾1.3萬余人，涌現出了“劈波斬浪”向衛強、“拼命三郎”袁展滿、“赴湯蹈火”張志以及最美抗洪夫妻檔鄧雨欣和陳以尚等模范人物。

　　滄海橫流，方顯英雄本色。市消防救援支隊有著光榮的歷史和優良的作風。建隊71年以來，市消防救援支隊英勇頑強、不怕犧牲的戰斗作風接力傳承，先后獲得“全國抗洪搶險先進支隊”“全國戰訓先進支隊”等52項省部級表彰，連續9年被評為江西省先進支隊。

師德典型先進事跡學習心得范文 篇10

　　今天早上，我在單位的會議室通過遠程教育接收終端學習了藍云同志的先進事跡，被藍云同志的境界、情操深深地感動了。43歲的大化瑤族自治縣板升鄉弄叢村村醫藍云，他身患癌癥4年多，仍堅持帶病行醫，而且送妻子到衛校學醫，為群眾看病。這種奉獻精神值得我們學習。

　　黨的隊伍里有著這樣一個為國家為人們堅貞不移無私貢獻的優秀農民醫生，村醫藍云心系群眾，大局意識極強，即使身患絕癥后仍以頑強的毅力穿行在大化的村屯之間，孜孜不倦的救治病人。

　　他為了幫助山里貧困百姓看病，四處奔走、日月兼行，積勞成疾，但出色的完成了本職工作。在實際工作中，我們也總會遇到這樣那樣的困難和問題，如果僅僅是牢騷抱怨、推脫逃避，往往無濟于事，難有收效。藍云同志的諸多事跡都告訴我們，要履行好職責，就必須有一顆為人民服務的耐心。而這正是我們基層干部必需的品德要求。

　　藍云同志的先進事跡感動著許許多多的人，我們應該學習他的這種奉獻精神，學習他這種對待事業堅持不懈的努力態度。

師德典型先進事跡學習心得范文 篇11

　　呂_老師，他的事跡我早已耳聞，未見其人時，便被他美好的品格所感動，而真正見到他，他的樂觀、幽默讓人動容，我原本以為，這樣一個帶有傳奇色彩的老師身上一定有很多悲情的東西，但是從他身上，只看出對美好生活、教育事業和學生的熱愛與希望。是啊，真正熱愛教育的人又怎么會悲情，有的只是對這份事業的無限向往。而他對學生的無私和奉獻更讓我在臺下數次紅了眼眶。一個老師能夠拯救一個學生，我們便可以稱之為偉大，而呂老師拯救了千千萬萬的孩子，是我們身邊最偉大的榜樣。正如呂老師的專題題目——不能讓任何一朵花在我的手中無聲地枯萎，我們一定要學習這種精神，不能讓任何孩子在我們手中誤入歧途，要讓他們在陽光下茁壯成長!

　　所以趁著我們風華正茂，趁著我們年輕，心中正燃燒著青春的火焰，一定要苦練基本功，掌握一套科學靈活而有效的教育教學技巧。當然，我們更需要修煉一顆充滿著大愛的心，愛我們耕耘著的三尺講臺，愛我們有時可愛有時又可恨的學生。

　　徐_老師，是我們學校的一名老師，今年我有幸和她做了同事，看過她的視頻，聽過她的事跡，我為她而心疼，為她而感動，更加感覺身邊有這么的“最美教師”而如此幸福!

　　一個人的成長，從心開始。做任何事，“有心”和“無心”千差萬別。所有外境都是我們心靈建造的，所有外境，也會隨著我們的心靈去改變。對教師而言，如果我們認為教書是很享受的事情，我們就會覺得每件事都很有意義，我們就會滿懷激情去做。但是，如果只把教書看成一種職業，你要從中賺錢，獲取生存，可能你就會特別計較，如果帶著這種心態去工作，你可能就會度日如年。我們應該有自己做教育的“信仰”：教育在我們手上，我們要從中發現，除了掙錢，養家糊口之外更高的意義。這其實就是一種自我認識。

　　那么，一個教師的意義和價值，到底體現在哪呢?——是讓學生的生命因你而動聽。錢理群老師的一句話：“中小學教師工作的全部意義，就在于成為青少年學生回憶中美好而神圣的瞬間。”于漪老師也曾經說過她自己是：“一輩子做教師，一輩子學做教師。”其實，那些優秀教師和被我們熟知的名師，一輩子都在不斷地學習當中，正是因為學習，才讓他們更加優秀，最終為我們熟悉。

　　教師的成長是對自身完整的不斷追求。波斯納提出了一個關于教師成長的公式：“成長=經驗+反思。”所謂“經驗”，就是經歷和體驗，所謂“反思”，就是隔一段時間，回頭看看自己所經歷的，這樣更可能找到前進的方向。

　　這些最美教師他們為什么眼含熱淚，因為他們對教育這片沃土愛的深沉，我們為什么為他們的所作所為、所感所想眼含熱淚，因為我們明白，是前輩們對教育這片沃土的熱愛，讓國家的教育和未來越來越好。

　　感謝你們的堅持，我們一定要和你們一樣，守護這片沃土，為國家的教育盡自己的一份力量。

師德典型先進事跡學習心得范文 篇12

　　20xx年，作為代表，他進京參加黨的回來后，改革創業的勁頭更足了。

　　“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”作為鎮黨委班子成員，他向鎮黨委建議，將春風村與周邊的向陽村、水茨村、千秋村、冒水村聯合，組建春風綜合體，通過春風村的成功經驗，整體聯動帶動周邊村實現共同致富。

　　冒水、水茨、向陽、千秋四個村，條件相近、產業相連、文化一體，發展的互動相融性很強。地理距離雖然很近，但是近幾年已經落在了春風村后面。于是王家元推薦村里的能人，村主任劉炳付去支援千秋村。經過選舉，劉炳付成功擔任了千秋村黨支部書記，讓他帶動這個落后山村發展致富。

　　面對此種狀況，春風村的群眾一開始不理解，“我們村的能人走了，村里吃虧了。”王家元卻不這樣認為：“我們眼光要放遠點，幫助鄰居共同發展，整個區域發展起來了，對于春風村來說也是好事，而我們現在能做的最大支持就是人才。”果然，劉炳付不負眾望，很快就打開局面。

　　人才相易，產業相接，四個村連生活也在融合當中，“春風綜合體”作為全省兩個新農村建設綜合體之一，始建于20xx年6月，經過三年多的努力，春風綜合體在組織建設、基礎建設、產業發展、新村建設、公共服務、精神文明建設等方面取得了可喜的成就，一個布局合理、功能完備、宜居宜業的新農村綜合體已基本建成。

師德典型先進事跡學習心得范文 篇13

　　袁隆平是值得尊重的科學家。他品德高尚、淡泊名利，生活簡樸，不論刮風下雨，天天工作在試驗田里，一心只想著造福全體人民。袁隆平是值得讓世界尊重的中國科學家。他首創的雜交水稻不僅為中國的糧食生產發展作出了突出貢獻，而且也在亞洲、非洲的一些國家推廣了3000多萬畝，為世界糧食安全作出了卓越貢獻，獲得了聯合國有關組織和世界許多國家的贊譽。袁隆平在這次世界種子大會上感動了全世界，并不是偶然的。袁隆平的責任、胸襟與貢獻，就象是一面鏡子，折射出一個公民、一個科學工作者閃光的精神品格。

　　很容易想像，有那么大頭銜、那么多榮譽的袁隆平，如果想在財富積累上更進一步，如果真正重視“身價幾何”，顯然不需要費多大周折，做一些廣告、或者把他的獎金成立一個可以最大程度賺錢的公司什么的，都是可行的辦法。但袁隆平呢，已經“滿足于”自己每個月6000多元的工資，而且，盡管自己尚有一些“積蓄”，但他卻會穿15元一件的襯衫，100多塊的鞋子，260元的手表……對于如此節儉的“世界級科學家”、“科技明星”，不知道該有多少追求一夜暴富、為金錢不惜一切、對金錢揮霍無度的人們應該為此感到臉紅！不僅如此，已經年近八旬的袁隆平老人還給日益功利的社會上了一課，那就是，到100歲他也還想在田里，還想著解決更多的人的吃飯發展問題、為人類取得更大的研究成果。那么，無數相對于袁隆平老人年齡的“年輕人”，是否該以袁隆平老人為榜樣，為著更有意義的人生而不是只考慮更“賺錢”的人生而努力向上、奮斗不息呢？

師德典型先進事跡學習心得范文 篇14

　　她不是醫者，但爭當響應號召的“先行者”防疫情之蔓延;她不是先鋒，但爭當響應號召的“宣傳員”守萬家于平安。她叫__，是__市鐵南社區服務中心的一名普通青年干部。

　　新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發生后，__充分發揮青年黨員在新型冠狀病毒感染肺炎疫情聯防聯控中的青年先鋒模范作用，以實際行動扛起“為人民群眾筑起疫情防控安全線”的使命擔當，堅決打贏街道疫情防控“阻擊戰”，固疫情之防線，為防疫防控添助力，當好措施落實的“貼心人”，兌現在黨旗下許下的錚錚誓言和莊嚴承諾。

　　有一種服務，叫做責任

　　“滴滴，鐵南社區工作群通知，1月22日早七點，全體黨員干部在黨建室開會”。……七點鐘，黨委班子成員全體黨員干部召開了武漢籍來嘉返嘉人員疫情防控工作部署會。

　　“疫情就是命令、防控就是責任”，__電話與愛人交待了幾句，立馬奔赴到工作崗位。新冠病毒疫情防控工作啟動以來，她每天十幾個小時都蹲守在小區，往返與社區、居民家中，手機時時關注每一條預警信息，從不敢離身片刻，每當網格內有湖北及外地返嘉人員歸來，無論白天還是晚上，她都會立刻趕赴居民小區入戶做好戶情檔案登記。面對疫情，不退縮、不畏懼，每一次入戶中與異地返鄉人員“最近距離的接觸”時，她總是走在同事的前面，把危險留給自己，把安危留給別人，為來嘉返嘉人員發放宣傳資料，向群眾宣傳疫情防控知識。她以主動去承擔、愿意去承擔、想去承擔的行動，充分展現了青年干部的責任與擔當。

　　有一種行動，叫做忠誠

　　“疾風知勁草，烈火煉真金”。這是__在疫情防控工作中常說的話，她不僅是這樣說的，更是這樣做的。

　　作為常年服務在基層的社區工作者，__有一套深入群眾的工作經驗和廣泛發動群眾的方法，積極發動退休黨員、居民、青年志愿者、物業、門衛等力量，開展志愿活動，建立黨員先鋒崗和青年突擊隊，讓黨團旗在疫情防控斗爭一線高高飄揚。用行動引領群眾，匯聚起群防群治、同舟共濟的強大力量。

　　疫情來襲，__奔走在疫情防控各個角落,在小區內宣傳、排查，確保異地返嘉人員不漏戶、不漏人，累計登記居民信息3000余條，輸入疫情期間電子信息檔案1789條，張貼標語、各類告知書150余份、通知200余份等;組織青年志愿者主動認領樓棟長、單元長，在小區單元內積極做好來嘉返嘉人員信息收集，在單元內監督家庭聚會、外來人員走親串友、居家隔離人員擅自外出等情況;通過建立“居民群”提醒居民群眾做好防護措施，號召居民在疫情期間不串門、少出門，少出入公共場所等。

　　有一種奉獻，叫做堅守

　　“守土有責、守土盡責”。在值崗中__總是對居民說：“您好，感謝您對我們工作的尊重，請您出示通行證”。這句話她對每一位進出門的居民說，一天、兩天、三天，居民習慣了社區志愿者“麻煩”的“守門”，無論清晨還是凌晨，由嫌煩到主動出示證件，更多的居民感動的說：“你們辛苦了，有你們，我們很放心!”在每天與居民電話核對信息中，她總是說：“您好!因當前新型冠狀病毒疫情防控形勢嚴峻，為保障您和家人的生命安全，如您有接觸武漢回鄉人員，或者您家有武漢回鄉人員請務必告知我們!”在面對困難居民、居家隔離人員志愿服務中，__主動為他們買菜、送外賣、買體溫計。在一次次溫暖的服務中，居民被她的認真負責所感動，小區居民在微信留言中說：“小于你好：因為工作調整好幾天沒見面了，你確實辛苦了，你那踏實吃苦認真深受感動，真是好干部”。是的，__是千萬社區工作者的縮影，她以實際行動踐行了一名共產黨員的初心和使命，為打贏疫情防控阻擊戰貢獻著自己的力量。

　　有一種表率，叫做擔當

　　“義無反顧、勇往直前”。在__的表率下，她的丈夫也作為一名在職黨員志愿者堅守在疫情防控第一線，夫妻兩人經常一起值守，家里3歲的女兒交給婆婆，9歲的兒子每天只能在家里自己做飯，對孩子，她心存愧疚之情，但她無怨無悔。疫情防控工作開展以來，社區同事們常說：“鐵南一塊磚，哪里需要哪里搬”，但__總笑著說：“我是鐵柱子，還能減肥，多好”。其實同事們都知道，她是敢于擔當，愿意付出，不求回報的人，認真是她的代名詞，踏實是她的口碑，擔當是她留給每個與她一起工作的人最好的答案。__知道，在疫情面前責任重大，唯有挺身而出，才無愧于時代感召、無愧于初心!

　　細微之處見精神，艱難之時顯品格。這世上哪有什么歲月靜好，只是因為有人在為你負重前行。__是母親、妻子、女兒，更是黨員、公仆、小巷總理，在守護萬家平安的抗擊疫情一線，她載著光和熱，匯聚成點點星河，照亮廣大居民平安歸來的點點星光!

師德典型先進事跡學習心得范文 篇15

　　滄海橫流，方顯英雄本色。他在人民群眾生命財產安全受到重大威脅時刻，義無反顧，不懼生死，兩進兩出于狂風暴雨之中轉移救助受災群眾，最終將自己年僅33歲的生命定格在了荊州鄉抗臺救災的第一線。他是狂風暴雨中的逆行者、他是和平年代的英雄、他是我輩學習的楷模。他用實際行動詮釋了共產黨員對黨忠誠和全心全意為人民服務的優秀品格。他是“不忘初心、牢記使命”主題教育中涌現出來的先進典型。他就是績溪縣荊州鄉黨委委員、紀委書記李夏。

　　榜樣的力量是無窮的，通過學習李夏同志的先進事跡，作為一名基層紀檢干部，我將從以下幾個方面加強學習。

　　學習李夏同志對黨忠誠，聽黨指揮，為黨分憂，為黨盡職

　　李夏無論在哪個崗位、做什么工作，都以黨員的標準嚴格要求自己，“工作交給李夏就放心”成為領導和同事的共識。雖然我們都是在平凡而又普通的崗位工作的基層干部，和平年代也許不需要我們為完成工作將生死置之度外，但是我們也決不能背叛“隨時準備為黨和人民犧牲一切”的誓詞，要在關鍵時刻站得出來、危急關頭豁得出去。

　　學習李夏同志務實為民，人民群眾利益至上，不計個人得失

　　李夏同志扎根基層為民辦事隨叫隨到、隨到隨辦，“有事情，找李夏”成為當地百姓的“口頭禪”。“善為國者，遇民如父母之愛子，兄之愛弟，聞其饑寒為之哀，見其勞苦為之悲”。李夏在看到群眾有困難、危險時，不顧個人安危，不假思索沖鋒在前，是一種行動自覺，是源于內心的品質。同樣是生命，同樣有親人，而李夏同志在危險面前首先考慮到的是群眾的安危，沒有摻雜一絲雜念。這就要求我們全體黨員干部做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，從人民群眾最關心最直接最現實的利益問題入手，開展我們紀檢業務工作，堅決整治和查處侵害群眾利益的不正之風和腐敗問題。

　　學習李夏同志勇于擔當、敢于斗爭、善于斗爭，做黨和人民的忠誠衛士

　　李夏同志在任紀檢干部期間查辦多起違法違紀案件，是一名優秀的紀檢干部。紀檢監察機關的職責是監督、執紀、問責，紀檢監察干部干的就是“得罪人”的活，敢于“得罪人”正是敢于擔當的具體表現。

　　這就要求我們：

　　1、必須堅定理想信念、扛起使命職責，讓紀檢監察機關切實成為落實黨中央要求、推動發展、維護人民利益的利劍。我們必須時刻牢記全面從嚴治黨永遠在路上，拿出擔當精神，深入研究思考新情況新問題，創新方式方法，苦練內功，提高本領，做紀檢監察鐵軍，讓敢于擔當成為新時代紀檢監察干部的鮮明特征。

　　2、要在強化監督上抓住重點，加強對權力集中、資金密集、資源富集的重點部門的監督。在審查調查上實現從查辦案件到日常監督、教育提醒、執紀問責、問題整改一體化推進轉變，切實做到“查辦一個案件、糾正一類問題、建立一批制度、教育一方干部”。

　　3、要摒棄“老好人”思想，紀檢監察干部作為黨規黨紀的執行者、捍衛者和監督者，肩負著組織賦予的職責和使命，更肩負著人民群眾的期待。紀檢監察機關開展監督執紀問責的目的不是為了懲治干部，而是在關鍵時刻對犯錯誤的黨員干部及時進行教育提醒，能防止犯錯誤的黨員干部一錯再錯，走向犯罪深淵，是真正的挽救黨員干部。

　　對黨忠誠，獻身使命，赤子丹心昭荊鄉。竭誠為民，赴湯蹈火，英雄肝膽映長安。最后借用李夏同志一句話與大家共勉“初心不因來路迢遙而改變，使命不因風雨坎坷而淡忘”。我將在上級紀委和鎮黨委的帶領下，與全鎮紀檢干部全力以赴協助黨委推進我鎮全面從嚴治黨和反腐敗工作，確保黨和人民賦予的權利不被濫用，懲惡揚善的利劍永不蒙塵。

師德典型先進事跡學習心得范文 篇16

　　張桂梅在她收養的孩子們身上，看到了太多的不幸。不少孩子由于父母缺乏文化，從小接受不到應有的教育，家庭也無法擺脫貧困。這使張桂梅悟出了一個至關重要的問題:“解決偏遠山區的貧困問題，要從提高婦女素質入手。”因此，她一直十分關注偏遠貧困山區女童教育問題。她認為，偏遠貧困地區的落后，主要是教育的落后，而教育的落后又集中體現在女童受教育程度低。女童教育成為提高偏遠貧困山區人口素質，改變貧困面貌的關鍵。基于這樣想法，幾年來，她致力于興辦一所貧困女子高中，并為此做出了不懈的努力。

　　在出席黨的xx大期間，張桂梅不止一次表達了自己的心愿。在中央人民廣播網演播室，她接受了9歲小記者吳梓曼采訪。小記者向她提了一個問題:“如果有一個魔法瓶，能幫你實現一個愿望，你最想做的是什么?”張桂梅飽含深情地說:“我有一個夢想，夢想讓山里的孩子都有書讀，夢想山里的孩子都能走出大山。”看到xx大報告提到“促進義務教育均衡發展，加快普及高中階段教育”這句話，張桂梅激動不已。她說:“國家提出這樣的教育發展目標，就是要讓每一個人都能平等地接受教育。山里的孩子渴望知識，渴望改變他們的命運，我們不能讓他們失望。現在面臨的困難還很大，需要全社會伸出援手，我會盡自己最大的努力，讓山里的孩子們都能享受到高中階段的教育。”

　　作為黨代表出席黨的xx大歸來以后，張桂梅一邊忙著深入機關、學校、企業宣講xx大精神，一邊為興辦貧困女子高中、新建“兒童之家"奔波。11月7日上午，在給全縣的企業老總宣講xx大精神時，張桂梅用自己親歷xx大的感受和一樁樁具體的事例，深深打動了在場的老總們。一位煤礦老板激動地說:“面對奉獻兩個字，我自愧不如。什么是奉獻?在張老師身上就可以找到最好的答案。”不少老板表示，一定全力支持張桂梅，幫助她把愛的奉獻延伸下去。

　　采訪中記者了解到，張桂梅一直為之呼吁的解決教育公平問題，在xx大上已經引起黨中央的高度關注。她苦苦追求的興辦貧困女子高中，也引起了省、市、縣各級黨委、政府的重視。10月31日，麗江市已經安排100萬元專項資金，正式決定啟動貧困女子高中建項目。現在，張桂梅的計劃是面向麗江市的華坪、永勝、寧蒗、玉龍4個縣的偏遠山區招收4個班200名貧困女生，并于20__年3月，先招初三預備班，9月正式就讀高中。

　　與此同時，長期借用華坪縣福利院房子生活的“兒童之家”的孩子們，也即將擁有他們自己的新家。華坪縣已落實3畝土地，并由縣政府安排100萬元，中海房地產開發公司出資100萬元新建“兒童之家”。目前，這個項目已經正式開工建設。據悉，新的“兒童之家”建成投入使用以后，張桂梅收養兒童的規模可以擴大到100人。到那時，可以有更多的兒童分享到她的母愛。張桂梅為之苦苦追求的夢想一天天成為現實，她讓偉大的母愛在奉獻中不斷延伸。

師德典型先進事跡學習心得范文 篇17

　　滕啟剛他的事跡像涓涓細流溫暖人心，也像戰鼓和號角，時刻激勵我直面困難、迎難而上。偉大出自平凡，點滴造就偉大，在今后工作中，我將學習滕啟剛庭長對黨忠誠的政治品格、不求回報的奉獻精神、扎根基層的堅韌意志、廉潔自律的政治操守，厚植為民情懷、錘煉工作本領，在平凡崗位上作出更好的司法詮釋。

師德典型先進事跡學習心得范文 篇18

　　一身深藍色粗布衣服、一頭剛蓋住耳朵的短發，在1975年剪掉長辮子之后，申紀蘭40多年來一直保持著這種在農村最常見的打扮。

　　她一生不曾離開勞動，即便89歲高齡，每天還是力所能及地參加勞動。

　　“要和鄉親們在一起，把根永遠扎在農村大地上。”她說，這是她的初心。

　　申紀蘭1929年出生于山西省平順縣山南底村，是全國唯一連任十三屆全國人大代表的人，一生堪稱傳奇。

　　她嫁到西溝村時才18歲，婚后第六天就下地干活，一生信守“勞動就是解放”。

　　上世紀50年代，她帶著十幾個姐妹加入互助組，和男人一樣種樹開荒，把男女“同工同酬”變成了現實。至今，村里仍流傳著這樣的“斗爭故事”：

　　春播快開始了，成堆的糞要往地上勻。婦女裝一天糞7分工，男人挑、勻一天10分工。干了一天，婦女們都想挑糞勻糞。男人不愿意，就比賽。一樣多的人和地，男人休息了，婦女不休息，不到晌午，婦女們都勻完了，有的男人還沒勻完，連最反對同工同酬的男社員也說：“該提高婦女的底分了。”

　　1983年，西溝村實行家庭聯產承包責任制，迎來改革開放后的新起點。2年后，申紀蘭帶領鄉親們辦起了平順縣第一個村辦企業，西溝村逐漸走上了快速發展道路。

　　現在，西溝村有集體企業4家、民營企業12家。20__年，村集體可支配收入210萬元，農民人均純收入9800元。

　　在申紀蘭身上，“勿忘人民、勿忘勞動”的初心已經化為血液。即便在擔任山西省婦聯主任期間，她依然早早起床，給大家掃地、打開水、擦桌子，也不曾將自己和孩子戶口遷到城市。

　　申紀蘭對物質生活看得很輕。她住的仍是上世紀60年代的老房子，有一張舊桌子和一個舊式小柜子，一張老式木床占了半個屋子，沒有一件現代化家具和高檔電器。但她卻多次將獎金捐給村集體。她堅持不領廳級干部工資，原來每月只拿村集體150元補貼，這兩年才漲到300元。

　　“什么時候也不能忘記黨的教導，不能脫離群眾，要給群眾干工作。”申紀蘭說。

師德典型先進事跡學習心得范文 篇19

　　彭士祿，1925年11月18日出生，廣東省海豐縣人。1956年畢業于莫斯科化工機械學院，后在莫斯科動力學院核動力專業進修，1958年結業回國。

　　曾任造船工業部副部長兼總工程師、水電部副部長兼總工程師、廣東省委常委、中國核潛艇第一任總設計師、中共十二屆中央候補委員、第八屆全國人大常委會委員、中國核工業集團有限公司顧問、中國核學會名譽理事長、中國核動力學會名譽理事長。1994年當選為中國工程院院士。

　　彭士祿長期從事核動力研究設計工作，是我國核動力領域的開拓者和奠基者之一。

　　在20世紀60年代，主持了潛艇核動力裝置的論證、設計、試驗以及運行的全過程，并參加指揮了第一代核潛艇的調試和試航工作;參加、組織研制成功的耐高溫高壓全密封主泵達到了當時的世界先進水平;在80年代初，提出投資、進度、質量三大控制要素，為大亞灣核電站工程打下了良好的基礎;在秦山二期核電站的建設中，提出“以我為主，中外合作”，自主設計、建造兩臺60萬千瓦機組的方案，并親自計算主參數、進度與投資，為秦山二期工程提供了可靠的科學依據。

　　1978年獲全國科學大會獎;1985年，作為第一完成人獲“國家科學技術進步獎”特等獎;1988年獲國防科工委為表彰優秀總設計師頒發的《為國防科技事業做出突出貢獻的榮譽狀》;1996年獲何梁何利基金科學與技術進步獎，20__年獲何梁何利基金科學與技術成就獎。

　　彭士祿一生經歷起伏跌宕，為我國核動力領域作出重要貢獻。他常揣著“明白與糊涂”：“凡工程技術大事必須做到清清楚楚，明明白白，心中有數，一點兒也不能馬虎”，“凡對私事，諸如名利、晉升、提級、漲工資、受獎等，越糊涂越好”。

師德典型先進事跡學習心得范文 篇20

　　張桂梅同志用自己的一片真情點燃無數貧困家庭的希望，用自己赤誠愛心托起了無數孤兒和困難學子的人生夢想，用自己真情摯愛，詮釋了什么是大愛無疆、大愛無私。她以勇者無畏、生命不息、奮斗不止的精神，續寫著一個優秀共產黨員的人生追求和信仰。在張桂梅同志身上，充分體現了一名共產黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現了張桂梅同志對黨和人民的無比熱愛和無限忠誠，充分體現了一切為了群眾、一切為了人民的為民情懷和堅定信仰。其事跡陶冶了我們的情操，凈化了我們的心靈，深化了我們的情感，真可謂感人肺腑、振人心魄、令人肅然起敬。

　　黨總支王從愛書記要求，全校廣大黨員干部要認真向張桂梅同志學習。學習她恪盡職守、愛崗敬業、心系群眾的高尚品德;學習她注重學習、求真務實、真抓實干的工作態度;學習她厲行節約、艱苦奮斗、無私奉獻的優良作風;學習她淡泊名利、牢記宗旨、忠誠于黨的優秀品質;學習她敢闖敢干、敢為人先、敢于擔當的開拓精神;學習她堅定信念、執著堅定、無怨無悔的人生追求。在當前開展“不忘初心牢記使命”主題教育活動中，要把向張桂梅同志學習作為重要載體，組織廣大黨員干部廣泛深入學、聯系實際學、結合工作學。要把張桂梅同志作為一面鏡子，認真開展自我剖析，真正心系于民。

師德典型先進事跡學習心得范文 篇21

　　今年入汛以來，我國南方地區汛情災情嚴重，7月份以來，洪澇災害已經造成24省(區、市)2300多萬人次受災。近幾日，長江今年第2號洪水、淮河今年第1號洪水又相繼形成，太湖繼續超保證水位，多地防汛抗洪形勢越發嚴峻。防汛救災既是戰場，也是考場。當群眾面臨險情，需要轉移的時候;當突發險情出現，需要有人挺身而出的時候，當村莊需要有人留守巡查的時候，我們看到有很多基層干部二話不說擔起了重任，成了大伙兒心里的主心骨。

　　7月16日至17日，湖北省恩施土家族苗族自治州大部分地區遭遇暴雨，持續強降雨使清江干流水位猛漲。17日，流經恩施州首府的清江河水漫過河道，導致城區大面積被淹，部分路段積水深達數米。當天16時30分，恩施市城市防汛應急響應由II級提升為I級，淹沒區群眾迅速轉移。

　　在恩施市勝利街一帶，水面已經快漲到了沿街商鋪的二樓，不少人被困在樓上。危急關頭，幾名搜救隊員駕駛著皮劃艇前往救人。

　　劉本云是恩施市“兩違”清理整頓領導小組辦公室主任，災情發生后，劉本云帶著本單位一些身強體壯的同事一早就來幫助轉移被困群眾了。

　　天漸漸變黑，劉本云和他的同事已經奔波了一天，但考慮到可能還有群眾被困，他們找來手電筒又繼續搜救。

　　在十幾個小時的救援中，劉本云和同事駕駛皮劃艇來回搜救50多次，搜救被困群眾近200人。這其中，有多少人是踩著他的肩膀下來的，他已經記不清了。作為一名基層干部，今年46歲的劉本云曾當過21年兵，有26年黨齡，一些責任和擔當已經深入骨子里。

　　劉本云說：“因為高空比較高，其它地方不能保證老百姓安全。踩在我肩膀上，一是給老百姓信心，第二個也能確保老百姓的安全。”

　　雖然說起來輕松，但實際上救援被困群眾的時候，劉本云他們也曾多次身處險境。

　　劉本云說：“在救援過程中也出現了很多險情，有的人比較重，當時在初期的救援過程中經驗還不是很豐富，我們自己也差點栽到水里面去。”

　　湖北恩施市“兩違”辦快速反應大隊大隊長晏軍說：“當時的情況比較險，有被大水淹沒的弱電線把我們的船只纏住了，好不容易才脫身，想起來有點后怕。”

　　群眾都安全轉移了，但劉本云卻閑不下來。18日凌晨，恩施的強降雨暫停，清江水位有所下降，主城區的積水也逐漸消退。但這場洪水卻造成恩施市城區內淤泥淤積、遍地狼藉，道路嚴重阻塞。為了早日恢復家園，劉本云又和救援人員及當地群眾一起忙著清淤清障了。

　　位于恩施市清江西路勝利街片區的商鋪是受災最為嚴重的區域之一，劉本云和恩施市“兩違”辦應急分隊的38個人正在這里清淤。沿街清掃的時候，經營商鋪的楊維書認出了他，前一天，正是劉本云將被困商鋪二樓的她給救了出來。

　　這場洪災造成恩施市城區內淤泥淤積，道路嚴重阻塞。為了盡快恢復道路通暢，7月19日晚，恩施市城管部門對城區5個受災嚴重的重點路段進行全面清障作業。顧不上多休息，在大型作業車無法進入的狹窄街道里，劉本云和他的同事們又忙活開了。

　　劉本云說：“明天如果清淤沒清理完，我們繼續清淤，直到把淤泥、垃圾清完，老百姓恢復生產生活，我們再收隊。”

　　安排好夜間巡防的點位后，江蘇南京秣陵街道東旺社區黨委書記崔吉安和同事們繼續巡堤。社區內2.5公里的秦淮河堤岸，他們每個人都有一片責任區。巡堤看起來好像挺輕松，但其實責任重大，來不得半點馬虎。前一天，他們這里就剛剛發生了一起險情。

　　7月18日凌晨，南京市降下大暴雨，秦淮河水位再度上漲。東旺社區所在的秦淮河東山站水位已經超過警戒水位1米多，巡查人員發現堤壩背水坡出現了一處散浸，必須及時處置。

　　江蘇南京江寧區秣陵街道東旺社區黨委書記崔吉安說：“當時心里有點緊張，因為聽專家講散浸它要是處理不好，發生的后果不堪設想，堤壩出問題都從小的散浸開始的。我們幾個社區干部還有老同志一商量散浸口的事，口應該在它迎水坡的上面，我們當時臨時制定了一個方案，打樁弄木板用沙袋填土。”

　　方案定了，機械、物資也很快到位。工作人員在背水坡開始圍堰蓄水，挖掘機則用車斗在迎水坡打木樁，木樁四五米長、碗口粗，淋過雨格外重，至少需要兩個人在水中扶好才能打下去。

　　崔吉安帶著水性好的同事和村民跳入水里輔助挖掘機打樁。兩個多小時連續作業，40多名社區黨員干部和村民齊心協力，終于及時排除了這一散浸險情。

　　正在用手機錄視頻的是留守在村里的二灘村村委會主任胡雨清。十幾天前，二灘村所在的江西省鄱陽縣昌洲鄉遭遇洪水，村民大都撤到安置點或投親靠友去了。因為走得匆忙，很多人家都沒來得及收拾，現在暫時又回不去，放心不下家里，有不少人都給留守在村里的村委會主任胡雨清發消息，希望他能幫忙去看看自己家里的情況。

　　誰家有需要，胡雨清都會到他家門口用手機錄一段視頻發過去，讓大家安心。同時，他還會經常在微信群里向大家通報決口封堵的進展。

　　昌洲鄉四面被昌江水包圍。7月9日晚，保護昌洲鄉的中洲圩發生潰堤，決口長達188米，昌洲鄉15個行政村被淹，萬余名群眾被緊急轉移。當時，發生決口的正是胡雨清所在的二灘村。他告訴記者，7月9日下午他們發現村外面一處圩堤開始漏水，就迅速組織人員去封堵，可惜沒有成功。

　　險情發生后，因為昌洲鄉群眾已經全部妥善安置，沒有發生人員傷亡。現在，村里就剩胡雨清和另外幾個留守人員，除了幫村民拍視頻溝通一下現狀，每天晚上他們還要劃船在村里巡邏。

　　村里斷電，這段時間胡雨清留守的日子并不好過。胡雨清說：“我們現在早晨用柴火煮一點面條吃，沒有電，有個好心人捐了一臺發電機，但是油很貴，只有晚上很熱、睡的時候發兩三個小時電，其它時間沒電的。”

　　前幾天，中洲圩封堵決口到了最關鍵的時候，運送石料的車都要從村里唯一的道路上通過，有時會壓壞道路。為了不耽誤封堵施工進度，一有情況胡雨清他們就要出去幫忙修路。

　　經過5天5夜不間斷的搶修，18日上午，中洲圩決口順利合龍。不過，因為水位下降不夠，還有不少民房仍然淹沒在洪水中，轉移群眾想回家還需要一點時間。而村民回來后，還有不少事等著胡雨清他們去做呢。

　　雖然留守的日子又累又寂寞，但胡雨清覺得一定能熬過去。他希望村民們能早點回來，大家一起努力，重建家園。

　　這些基層干部，危險的時候沖在前面，撤離的時候留在后面;巡堤的時候不放過一處險情，轉移的時候不落下一位群眾。他們的擔當，讓群眾心里有了底。當前，全國防汛進入“七下八上”階段，長江流域中上游地區降雨仍然偏多，黃河中上游、海河、松花江、淮河流域可能發生較重汛情。在這樣一個防大汛、抗大洪、搶大險、救大災的關鍵時期，需要基層黨員干部沖鋒在前，也需要所有人守望相助眾志成城。

師德典型先進事跡學習心得范文 篇22

　　云南普洱市瀾滄拉祜族自治縣，貧困面廣、貧困人數多，是云南省脫貧攻堅的主戰場。20__年，瀾滄縣有13.93萬農村建檔立卡貧困人口(其中拉祜族、佤族和布朗族3個“直過民族”貧困人口達11.1萬)，貧困人口數量位列云南省第4位。20__年，中國工程院開始結對幫扶瀾滄縣，年富力強的“60后”院士朱有勇自告奮勇接下開始了定點扶貧任務，他帶著團隊長期駐扎在竹塘鄉蒿枝壩，走進田間地頭、深山密林開展實地調研，用科技扶貧幫助拉祜族脫貧致富。

　　竹塘鄉蒿枝壩村民一年只種一季水稻，有20萬畝的松林，卻沒有任何利用，人均年收入只有20__元左右。通過對氣候、土壤、降雨等自然條件的科學分析，朱有勇和他的團隊發現這里具備發展冬季土豆和冬早蔬菜的優越條件，種蔬菜、種土豆、養豬、養雞，一百天左右可以見成效，讓拉祜族群眾馬上見到效果，一個冬季一戶農戶種上三畝五畝冬季土豆就直接脫貧了;通過多次實地調研，他發現在瀾滄發展林下優質中藥材種植具有得天獨厚的優勢：瀾滄縣境內有大面積退耕還林的思茅松，在松林間的腐殖土里可以種三七，這樣不會損害松林生長，不打農藥同樣可以解決三七感染病蟲害，該技術不占農用地，生產成本低，價格高效益好……在學術界，朱有勇是公認的生物多樣性控制病蟲害研究的開創者;在農民眼中，他是一個最在行不過的莊稼好手，知農民冷暖、懂農民所想的貼心人;在自己眼中，他說自己不過就是一名農民教授。

　　朱有勇扎根基層、無私奉獻，為邊疆少數民族地區脫貧致富奔小康插上了科技的翅膀。作為基層黨員干部，我們要認真學習和弘揚朱有勇的大愛精神，像他那樣扎根脫貧攻堅一線，深入群眾融入群眾，用更大的干勁去造福貧困群眾，堅決打贏打好脫貧攻堅戰。

師德典型先進事跡學習心得范文 篇23

　　盧永根同志的感人事跡在社會上引起了重大反響，愛國，是當代青年最應該具有的品質。忠心報國，是為國家竭盡忠誠、犧牲一切。院士盧永根用行動表達了自己的愛國情感，為現代青年指引了方向。一、以報國為志。盧院士生于國家危亡之際，年少時目睹國家衰敗，他說在身處逆境時，認為要把一輩子獻給祖國。盧永根曾多次出國探親，在他國優越的生活條件誘惑下，他回國報效國家。盧院士將一生獻給了國家的科研，他長期奮斗在高等教育的'行列，關心教研人才的培養，為國家培養了專家，是優秀的教育工作者。二、以報國為榮。盧院士將自己的全部積蓄設立教育基金，到逝世后捐獻遺體，都彰顯著愛國情。盧院士慷慨捐贈的背后是近乎苛刻的節約。家中幾乎都沒有新式家具，床銹跡斑斑，幾張破凳子，就是這些破家具陪伴了他一生。盧院士始終對黨保持忠誠，把愛國熱情和實際工作相結合。

師德典型先進事跡學習心得范文 篇24

　　對同行蔣xx老師先進事跡的認真學習，使我更深入地思考一個問題，這也是我從教十年都在思考的問題：我們如何看待教師工作，或者更確切地說，教師的工作是什么？

　　我是班主任老師，也是數學老師，工作特點決定，承擔著對學生進行全方位的教育和管理是我的職責和任務，同時擔負著引導學生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀的重任。因此，班主任這個職位對我來說，育人比教書的分量更重一些。但與蔣相比，深感差距很大。結合學習有感而發，談幾點體會。

　　教師崗位——特殊的崗位責任人們常說，教師是人類靈魂的工程師，是燃燒自己照亮別人的蠟燭。我們自己如何看待教師這個崗位、這種職業呢？

　　不錯，近年來，教師的待遇改善了，成為令人羨慕的職業，愿意當教師的人也多了。然而，清醒認識教師職責，還是個沒有完全解決的問題。教師是一個崗位、一種職業，但更是一種責任。蔣從教十多年，她不計個人得失，一心只為教育，一心只為學生。燃燒自己，照亮別人，靠的是什么？是一種清醒的責任意識。教師可以在不同的教學實踐中形成不同的教學風格，表現出不同的教學藝術，構建不同的教學模式，但是清醒的責任意識和在此基礎上持久的內在動力，是教師完成卓有成效工作的必備條件。

　　蔣不是“完人”，但她把有限的積淀變為無限的延續，我們向蔣學習就應該深入研究教學內容，研究教學對象，以自己深入的研究帶動深入的思考，把教書育人提升到科研的高度，以此支撐和升華教書育人的效果，增強教學內容的說服力和震撼力，以應對互聯網覆蓋全球的今天，各種思潮以更快的速度、更廣的范圍、更難以控制的方式影響著大學生。

　　教師崗位——執著的追求與奉獻教師的許多工作是無法量化的，是不可能通過工作量來反映的。

　　執著的追求與奉獻是堅守教師崗位，做好教書育人必備的品格。蔣不懼清貧，不懼寂寞，不計報酬，他把追求與奉獻當成一種責任，甚至當成一種享受。因此，不論在什么情況下，不論需要付出多大代價，他都能毫不動搖地常年堅持。報酬從來也不是我是否接受邀請的條件。教師所獲得的享受，不是被贊許，不是贏得掌聲，而是他的講授能得到對方回應，是被對方滿意地接受時那種眼神、那種表情，是一屆屆學生能成為社會棟梁。

　　教師崗位——真摯的情感與愛教師工作是通過教師的言傳和身教兩種途徑進行的。身教就是教師默默地通過自身的行為來演示做人的道理，使自己成為青年學生思想上的向導、理論學習上的良師、心靈情感上的益友。多年的教學實踐使我認識到，教師工作中感情的投入是不可缺少的。感情的投入給學生可親、可信的感覺，能拉近與學生的距離，實現教師與學生情感上的交流。具體來說，就是嚴格要求與熱情關心相結合，知識交流與感情交流相結合，課堂講授與課后服務相結合，堅持言傳和身教相統一。

　　所以，要真誠地做學生的良師益友。作為良師，我是學生思想上的引導者、人生道路的領航人；作為益友，我又必須轉變居高臨下的師生態勢，堅持以理服人，以情感人。這樣學生感到老師可親不可懼，可信不可疑。實踐證明，在學生心目中教師可親才可信，可信所講的道理才有說服力。這也就是教師教書育人中不可缺少的人格力量。

　　蔣事跡，感染人，鞭策人，激勵人。他的事跡使我更感覺到，教師崗位是一種辛勞、一種付出，也是一種收獲、一種享受。作為一名即將退休的教師，在崗時間不多了，但我珍愛這一崗位，雖然人們用“夕陽無限好，只是近黃昏”來形容，但我一定努力，持之以恒，把我所有的光和熱傾注到教書育人的事業中。

師德典型先進事跡學習心得范文 篇25

　　“種得桃李滿天下，心唯大我育青禾。是春風，是春蠶，更化作護花的春泥。熱愛祖國，你要把自己燃燒。稻谷有根，深扎在泥土。你也有根，扎根在人們心里!”這是《感動中國》組委會給予盧永根院士的頒獎詞。學習“盧永根院士先進事跡報告會”后，盧永根院士的事跡再次深深地打動了我。

　　會上盧永根院士的生前秘書趙杏娟老師從治學嚴謹、公私分明、勤儉節約、學習不輟、學農愛農和扶貧濟困等六個方面回憶了盧院士日常工作生活的點點滴滴，很多的小細節都讓我不禁淚目。盧院士生活簡樸，一生報效祖國，畢生積蓄回饋社會，這是滿滿的正能量。我們要向盧永根院士致以崇高的敬意。我們要向盧永根院士學習，學習他樸實的生活態度，弘揚愛國主義情懷，做一個有社會責任感、有愛國熱情的中國人!

師德典型先進事跡學習心得范文 篇26

　　感受了十位同志的事跡后，我被這些事跡感動得心情久久不能平靜，我為國稅有這樣的干部、勞模由衷感到驕傲，但對于以后來說，最重要的還是行動，決不能說報告完了事情就結束了，我們要更好地弘揚國稅勞模精神、讓勞模精神落地生根、盛久不衰。

　　第一，要無私奉獻，不要斤斤計較。無私奉獻和忘我勞動是多少年來勞模們最重要的品質，我就是要學習這種精神。無私奉獻是感情上的自愿，是用任何物質也不可以衡量的一種力量，是我寶貴的精神財富，無私奉獻和無勞而獲針鋒相對，我必須鄙棄后者。

　　第二，要勇擔責任，不要扯皮推諉。責任對應著意義，沒有責任就沒有意義。勇擔責任是勞模精神的重要發光點。一個人要是對任何人任何事沒有責任，那他就活得沒意義，責任越大，意義就越大。我必須勇擔責任，認真踐行中央精神，能有作為、活得有意義，反之就是逃避責任、不敢擔當、混吃混合、庸庸碌碌，到頭來追悔莫及。

　　第三，要不斷的通過學習來開闊眼界，增長見識，通過專業知識的學習增強自己的技能，不斷地提高發現問題、分析問題和解決問題的水平，使自己在組合素質能力上早日趕上前輩。在工作崗位上大膽探索，創新超越，在實踐中磨練意志，盡快成長為愛崗敬業、技能精湛、視野開闊的有用之才!

　　勞模精神代表著一個時代的價值觀和道德觀，國稅勞模精神代表著國稅人光輝的道德風尚。我為國稅有這樣的勞模感到高興，學習勞模，就要學習他們愛崗敬業、服務納稅人的專業精神，爭創一流、與時俱進的進取精神，艱苦奮斗、艱難創業的拼搏精神，勇于創新、不斷改進的開拓精神，淡泊名利、默默耕耘的“老黃牛”精神，甘于奉獻、樂于服務的忘我精神，緊密協作、相互關愛的團隊精神。就是要學習他們用科學理論和現代科學知識武裝自己，不斷提高思想道德水平和科學文化素質，為國稅的發展做出更大的貢獻。

　　也許，永遠沒有那一天，前程如朝霞般絢爛，成功如燈火般輝煌;也許，只能是這樣，攀援卻不能登頂，奔流卻掀不起波浪。然而，我執著地信仰著我的事業，像綠葉信仰奉獻，像雄鷹信仰藍天。我忠誠于我的事業，像蠟燭忠誠于燃燒，像山石忠誠于屹立。為了國稅人的榮耀，我們拼搏;為了國稅人的信仰，我們奉獻。為人民服務不是口號，不是標語;為人民服務是敬畏，更是真誠。前輩的精神，是我們心中大的力量;模范的光芒，已指明我們前進的方向;國稅的希望，從此放在我們堅實的肩膀。歷史的長卷徐徐展開，那濃墨重彩，絢麗奪目的篇章啟示我們：

　　如果，迷失了方向，向人民看齊;

　　如果，找不到出路，為人民服務。

　　因為，我們與人民血脈相連!

師德典型先進事跡學習心得范文 篇27

　　愛崗敬業是教師處理好個人與職業關系的準尺，是全部教師職業道德的基礎和前提。當前，學習愛崗敬業精神，無論是從思想觀念、基本規范還是行為品質上，都在繼承傳統優良師德的基礎上，賦予了愛崗敬業新的特征和內涵，提出了一些新的要求。聽了教師愛崗敬業的感人故事，讓我感慨萬分，跟他們相比我們似乎變得渺小了很多。在他們的故事中我領悟了兩個字幸福，不管在什么情況下，他們所表現出的話語中無不感到幸福!

　　我想做教師，必定是擁有愛心的教師，師愛是師德的核心，師愛也是師魂!讀懂了這種愛，我們便能更好地詮釋我身邊平凡事例中那熾熱的愛心，記得我們上初中時，我們學校的食堂里有一個奇怪的學生，他總是一個人，總在用餐時間的最后才來吃飯，吃飯時從不打菜，只喝學校供應的免費湯，總務處的李老師發現了他，仔細詢問之下才知道，這個學生來自一個極其困苦的單親家庭，身有殘疾的父親幾乎以乞討為生，無奈的父親在開學時留下了200元錢，并叮囑孩子這一個學期盡量不要回家了，懂事的孩子體諒家庭的困難，為節省開支，為了避免同學的異樣的眼光，倔強的他總是等到最后一個才進食堂吃飯。從那天起，李老師總是有意無意地晚幾分鐘去吃飯，就是為了碰到這個孩子，好幫他多打一份菜，不久以后，事情傳開，幾乎每天都有老師無意中碰到了這個孩子，又無意中多打了一些菜……看著孩子消瘦的臉上有了笑意，我們那時也深切地體會到送人玫瑰，手有余香的幸福和快樂!我想那時我們的李老師是幸福的!

　　任何一項的創造都需要代價的，教師的幸福人生需要我們用幸勤的汗水與淚水來滋潤我們疲憊的身影與蒼老的額頭，當一切成為往事的時候，倘若我們能夠坦然的迎接自己教育過的每一位學生的笑臉，那才是教師幸福的最高境界!教育的事業是一塊得天獨厚的土地，我們都是這片土地上開墾者，我是多么希望，當我們捧著一顆愛的心來，帶回的，將是滿滿的幸福!

師德典型先進事跡學習心得范文 篇28

　　20__年6月17日，在云南農業大學20__屆畢業典禮暨學位授予儀式上，校長盛軍帶領全體畢業生再次學習了朱有勇院士的先進事跡，勉勵學農愛農的農大人，無論何時何地都要不忘初心、根植土地，學習學長、師長朱有勇院士，一生成長于土地，根植于土地，收獲于土地，把論文寫在大地上。

　　“看完朱有勇院士的事跡后我心情久久不能平靜，他憂國憂民、胸懷天下的高尚情操和他腳踏實地的干事創業精神令人肅然起敬。”基礎信息工作學院的馬月炎決心學習朱院士認真、誠懇、心系農民和永遠心懷感恩之心的品質，在將來的工作學習中做一個勤奮敬業的有用之才。

　　動物科學技術學院畢業生緱敏琪一進校就聽說農大有著名的兩“zhu”--朱有勇和版納微型豬近交系。通過四年的學習，緱敏琪更加佩服這位“農民教授”，他在事業上取得驕人成績，仍懷揣感恩之心扎根田間地頭帶領老百姓致富。他是我們做人做事的方向標，指引我們農大學子植根沃土，書寫人生新篇。

　　而我們作為云南農業大學的學子，我們不僅為母校有這樣的“農民教授”而自豪，更要以他為榜樣，腳踏實地的學習，將來也能在自己的領域幫助他人，造福社會。

師德典型先進事跡學習心得范文 篇29

　　“讓我去，我年輕，抵抗傳染病的能力比老同志強!”沒有豪言壯語、沒有錚錚誓言，有的只是一個黨員的熱血與使命，她甚至沒來得及和家人商量，就這樣義無反顧沖上了防疫的最前線……

　　指針倒回至20__年1月27日，這天是大年初三，已經主動值了兩天班的她還沒來得及好好休息，就接到了單位的緊急通知：疫情嚴重，迅速行動!一個個緊急的工作任務讓她沒有猶豫的余地，從大年初三開始，作為縣科協辦公室主任的__便主動要求一直堅守在防疫一線。剛開始她只被安排在辦公室整數據、寫材料、傳指令，但眼見形勢越來越嚴峻，她坐不住了，她想上最前線，她想去增援，她想用自己的力量，跟這個可怕又可恨的病毒來一場正面較量!

　　正月初十，__疫情通報：橋東__社區新增兩例確診新型肺炎病人!這不是個好消息，因為__社區正是科協的管控陣地，她心一緊，管不了那么多了，我必須去!

　　就這樣，__被派到了__社區的__進行防守，而這里，是一個有一百多戶人家的小區，防疫任務十分重大，為了居民的安危，她不允許自己有一丁點差錯!這十多天來，她每天都堅持對小區居民逐戶逐人大排查，哪一戶哪些人是常住人員，哪一戶有人“突然”回來了，哪一戶又有人外出了，她都要反復核實、做到心中有數。終于，疫情數據摸準了、防控宣傳到位了，新增病例沒有了，本該高興的她卻覺得總少了些什么。

　　對，緊張感!對小區居民的出入管理，__一直是嚴格按照縣防控指揮部要求執行，但她發現，這兩天，下樓溜達的居民多了，外出采買的也多了，大家心態放松了。這可讓__急得不得了，這意味著稍有不慎就可能前功盡棄!2月12日，接指揮部指令:所有小區一律實行一戶兩天派一人次出門采購生活用品。接到通知后，__和同事們連夜將各家各戶的出入憑條制作出來，并精準分發，一邊發一邊認真叮囑：疫情形勢仍然嚴峻，為了您和家人的安全，請您注意防范、謹慎出門!一天下來，腳乏了、口干了，她卻覺得累并快樂著!

　　其實，這么多天，她也有過心酸，有過沮喪，甚至有過想放棄的念頭。她的愛人是一名基層派出所民警，自大年初一接到任務后就再也沒有回來過;她的女兒才十個月大，因為怕病毒傳染，她不得不狠心斷奶，將女兒交給奶奶帶去岳陽，小小的孩子從沒有這么久沒見媽媽，每次開視頻，女兒小小的腦袋一探出來，思念便讓她淚流滿面;她的舅舅一家是小區的居民，因沒有出入憑條被她堅決阻攔下來，抬起頭卻看到了舅媽一臉的不理解和驚訝……但特殊時期，她必須咬牙堅持!為了不給政府添麻煩，有時遇到“難纏”、不講理甚至一意孤行的居民，她也只能積極調和、好言相勸，她明白，大環境下不能再添新亂子了，一定要穩住人心!

　　很難想象年紀輕輕的她，工作起來卻如此干凈利落，也很難想象作為一個媽媽的她，卻有如此的胸襟和力量。自打她讀完碩士研究生，卻毅然放棄外面高薪的職業，選擇回來報考公務員的時候，在__的心里，就早已筑牢了為家鄉人民服務的思想根基，而現在，作為一名共產黨員，再也沒有什么可以改變她對初心的守望!

師德典型先進事跡學習心得范文 篇30

　　據山西長治平順縣委宣傳部消息，全國人大代表申紀蘭于6月28日凌晨在山西長治逝世，享年91歲。共產黨員網刊發了題為《“永遠的人民代表”申紀蘭逝世》，以悼念這位“共和國勛章”獲得者，一至十三屆全國人大代表、著名全國勞模、改革先鋒……

　　上個世紀50年代，在山西農村帶領婦女勞動的申紀蘭因提出的“男女同工同酬”被寫入《中華人民共和國憲法》而名揚海內外，她為新中國婦女贏得了半邊天，維護了婦女的勞動權利。而她帶領的西溝村更是因為積極探索，大膽創新，以農村合作社的方式，先后辦廠辦企業，讓農民走上了脫貧致富的道路，被黨中央、國務院授予“改革先鋒”稱號，頒授“改革先鋒獎章”，還獲得了“全國勞動模范”“全國優秀共產黨員”“全國道德模范”榮譽稱號，獲評“全國脫貧攻堅獎奮進獎”。20__年慶祝新中國成立70周年之際，簽署主席令，授予申紀蘭“共和國勛章”。而且，她還是我國唯一一個從第一屆連任到第十三屆的全國人大代表，她用一生的奮斗步履書寫著改革者的風采，見證著時代的巨變。這些榮譽的背后，是這位老人身上所體現出來的金子般閃耀的精神——紀蘭精神。

　　紀蘭精神就是聽黨話跟黨走。老人從她入黨以來的60多年，始終做到了聽黨話跟黨走，她說：“共產黨員，就是要聽黨話，跟黨走，帶領人民群眾走致富路。”她還說“我是宣過誓的，應該跟西溝人團結一致建設好西溝”，她履行了自己作為一名共產黨員應該履行的責任和使命，完成好了黨和人民交給她的帶領農民奔小康的任務。

　　紀蘭精神就是始終裝著人民。因為裝著人民，她才會為廣大的女同胞爭取勞動權利，爭取公平待遇;因為裝著人民，她才決心帶領村民自力更生，艱苦奮斗，經過幾十年持之以恒的努力，讓過去光禿禿的石頭山變為了綠水青山，金山銀山;因為裝著人民，不把污染留給子孫后代，她才拆除了不符合國家產業政策和環保要求的鐵合金廠，重新尋找發展定位;因為裝著人民，她才提出了提水工程、公路建設、集中供熱、集中供氣、未成年人保護、貧困地區工資問題等，改善了當地群眾的生活，解決了人民的實際困難。申紀蘭說“當人大代表，就要代表人民，代表人民說話，為人民辦事。”

　　盡管已經是一位耄耋老人，盡管已經獲得了這么多的榮譽，但申紀蘭還在考慮著西溝村人的發展，還在堅持下地干活……她在用她的一生印證了，只有心中有黨有人民，與人民群眾血脈相連，息息相關，才能成為人民群眾的貼心人、代言人，才能永遠站在歷史的前沿。

　　非常難過，老人離開了我們，但她的精神會永遠流傳下去，會有更多的共產黨員在紀蘭精神的指引下，不忘初心，牢記使命，敢于擔當，勇于奉獻，帶領人民群眾走向致富之路，幸福之路。

　　學習申紀蘭先進事跡學習心得體會三　

　　通過學習申紀蘭精神，使我感觸很深。申紀蘭同志幾十年如一日，牢記黨的宗旨，以高度的責任感和強烈的事業心，時時處處以黨和人民的事業為重，一心撲在工作上，她勤奮敬業、恪盡職守，堅持原則、嚴于律己，襟懷坦白、謙虛謹慎，勇于吃苦、甘于奉獻，以實際行動踐行了講黨性、重品行、作表率，樹立了黨員領導干部可信、可靠、可敬、可親的良好形象，體現了一個優秀共產黨員的精神風貌和時代風范，當之無愧地成為全省以至全國共產黨員作風建設的一座燈塔、一把標尺。申紀蘭像一面鏡子，對照她，我在感動之余，觸動很深。通過這次學習，我深刻認識到，學習紀蘭精神就是要學習她堅定的政治立場、心系群眾的公仆情懷、廉潔奉公的優秀品質、奮力開拓的創新精神、艱苦樸素的良好作風和淡泊名利的奉獻意識。

　　一、樹公仆情懷服務企業發展。學習紀蘭精神，就是像她那樣，把群眾的呼聲作為“第一信號”，把群眾的需要作為“第一選擇”，把群眾的滿意作為“第一標準”，想群眾之所想，急群眾之所急，幫群眾之所需，竭盡全力為群眾多辦事、辦實事、解難事，做群眾的貼心人。具體工作實際，就是要始終保持昂揚向上的熱情和忘我工作的精神，認認真真做好本職工作，把求真務實的要求落實到工作的每個環節中，始終維護企業和人民群眾的根本利益，真誠幫助企業和人民群眾解決實際問題，推進經濟健康發展。

　　二、創新方式維護和諧穩定。學習紀蘭精神，就要學習她解放思想、銳意進取的精神品質，堅持把黨的路線方針政策與實際緊密相結合，創新工作方法，不斷研究新情況，解決新問題，探索新路子，為人民群眾提供更好的服務。隨著質監改革的不斷深入，利益多元化格局逐步形成，不同利益主體之間的矛盾日益突出，維護質監和諧穩定的壓力越來越大，迫切需要提高化解矛盾、協調關系、維護穩定、構建和諧的本領。作為一名干部，就要著眼于改革發展穩定的大局，思考問題、謀劃工作、辦好事情，進一步增強責任意識，提高構建和諧的能力。

　　三、規范行為促進廉潔高效。學習紀蘭精神，就要學習她嚴以律己、不圖虛名、不謀私利、處事公正，在任何時候、任何情況下都能牢記“兩個務必”，真正做一名讓黨放心、讓群眾滿意的好黨員、好干部!做為一名干部，就要淡泊名利，嚴于律己，堂堂正正做人，公道正派辦事，始終把講政治、顧大局擺在第一位，做學習和落實《廉政準則》的表率，不斷提高思想政治素質，樹立清醒堅定的政治形象;不斷增強工作執行力，發揚“嚴、細、準、快”的作風，提高工作質量和效率，樹立求真務實的干事形象;不斷增強廉潔自律力，始終保持清醒的頭腦，落實廉潔從業各項規定，樹立從嚴要求的自律形象;不斷增強內在親和力，始終把自己擺在服務者的位置，真誠為企業、以及辦事群眾服好務，樹立親和熱情的服務形象。今年在全市系統開展向申紀蘭同志學習的活動非常及時和必要，我們學習、傳承、弘揚、實踐紀蘭精神，就要常懷感恩之心、平常人之心和積極進取之心，做一名合格的共產黨員，做一名合格的經濟衛士， 做一名合格的質監干部，從自己做起，從小事做起，從細節做起，繼續引深“五增五創”，緊緊圍繞“四個創新”，努力推進“四個平臺”，進一步轉變工作作風，提升服務水平，創優發展環境，把學習紀蘭精神的成果體現在“質監”建設上、體現在工作落實上，以務實的作風、扎實的工作推動各項工作順利開展，圓滿完成市局領導和所領導交辦的各項工作任務，推動經濟社會又好又快發展。