高三關于2024抗擊肺炎高考優秀作文(通用3篇)
高三關于2024抗擊肺炎高考優秀作文 篇1
親愛的同學們:
新春佳節剛剛過去,但這個春節我們每個人都過得并不輕松,武漢乃至全國的疫情牽動著我們每個人的心。但是,在這種人人自危的時候,卻有一群人離開家鄉,離開剛剛團聚的家人,踏上前往武漢的道路,他們被稱為“逆行者”,別人唯恐避之不及的病毒發源地,疫情最為嚴重的城市,他們卻頭也不回向那里進發。在他們之中,年齡最大的,是17年前曾領軍迎戰非典的鐘南山院士,年齡最小的,是一群20出頭的年輕醫護人員。在全國,一共有130多支醫療隊到達武漢,抗擊疫情。他們的行為令人動容,當然,除了他們,也還有許許多多的人奔向武漢,有警察,也有軍人,更有一些普通人,他們帶去的不止是物資與人力,更多的是全國人民對疫情的關心,與打贏這場沒有硝煙的戰爭的決心。
在這個特殊時期,受到特別關注的,除了疫情與武漢之外,還有因為疫情導致推遲開學的中小學生們。為了不誤學業,學而思網課、猿輔導等網上在線教學平臺都為中小學生提供免費網課,足可見社會的重視。
在全國人民“眾志成城,抗擊疫情”之時,我們不是奔赴前線的醫學專家,不是馳援武漢的醫療人員,而是一名正在備戰20__年高考的高中生,疫情一定會過去,高考也一定會到來,在這個特殊時期,我們不能因為疫情就放下手中的筆,我們應該盡己所能,全力以赴,戰勝疫情,贏取高考。
在這里,我對同學們發出以下倡議:
1.在寒假中,盡量避免外出,外出一定要戴口罩。避免前往人群密集的公共場所。勤洗手。不隨地吐痰。加強鍛煉規律作息。保持室內空氣流通。注重個人防護。
2.在出現發燒、咳嗽等呼吸道感染的癥狀后,居家休息觀察,定時測量體溫,把握個人身體狀況。
3.作為高考考生,更多的是積極備戰高考,在假期中用心完成老師留的作業,有條件的同學還應該在網課平臺上收看網課,把握好彎道超車的機會,不要聚眾玩樂,顧此失彼。
一群人,一起拼,一同風雨,萬眾一心。每一束微光都可以被照亮,在這一場沒有硝煙的戰爭中,上陣拼搏的不只有那些白衣天使中的最美逆行者們,每個人都可以發光。武漢加油,中國加油。高三加油,高考必勝。
高三關于2024抗擊肺炎高考優秀作文 篇2
奧地利德語作家弗蘭茨·卡夫卡(Franz Kafka,1883-1924)是20世紀歐洲文壇上一位獨特的作家,在現代主義文學中,卡夫卡被稱為“荒誕文學之父”。說起卡夫卡筆下的荒誕世界,人們首先就會想起他的《變形記》,短篇小說《變形記》完成于,1915發表在月刊《白色書刊》10月號上。這篇小說一經出版,立刻引起了讀者的極大訝異與關注。《變形記》作為卡夫卡具有代表性的作品之一,體現了卡夫卡藝術上最鮮明的荒誕特征,本文將從以下幾個方面來分析《變形記》中的荒誕世界。
一、荒誕變形中透著真實
這是一篇典型的卡夫卡式小說。卡夫卡用簡單通俗的語言給我們講了一個荒誕、非邏輯性的故事情節。小說寫了一個名叫格里高爾·薩姆沙的旅行推銷員,一天早晨從夢中醒來,發現自己變成了一只大甲蟲,這是一件讓人感到多么可怕和難以置信的事情:
一天早晨,格里高爾·薩姆沙從不安的睡夢中醒來,發現自己躺在床上變成了一只巨大的甲蟲。他仰臥著,那堅硬得像鐵甲一般的背貼著床,他稍稍抬了抬頭,便看見自己那穹頂似的棕色肚子分成了好多塊弧形的硬片,被子幾乎蓋不住肚子尖,都快滑下來了。比起偌大的身軀來,他那許多只腿真是細得可憐,都在他眼前無可奈何地舞動著。 “我出了什么事啦?”他想。這可不是夢......
接下來,主人公格里高爾·薩姆沙的行為也是讓人匪夷所思:面對突如其來的這個厄運,格里高爾·薩姆沙沒有像一般人有的恐懼、害怕,而是非常平靜地琢磨他作為一名推銷員的艱辛,惦記著他得趕緊上路工作,思考著如何替自己找一個遲到的理由。他實在覺得“身體挺不錯,只除了有些困乏”!
這真是一件怪誕離奇、不可思議的事情,甚至連一點兒預兆都沒有,更讓人覺得荒誕的是主人公格里高爾·薩姆沙。雖然從外形到生活習性都已經蟲化,他的“語言”和聲音已讓人聽不懂,但他仍然有人的思維和理性,有強烈的生存要求和人性本能,清醒地活在人間,依然能感受到他的母親和妹妹葛蕾特對他的突然“蟲化”后的焦急和同情。
主人公格里高爾·薩姆沙在一場惡夢之后,變成了一只大甲蟲。這是在現實生活中根本不可能發生和存在的事情,它完全是一個荒謬虛妄之說。但由于作者采用了現實主義的筆觸,對格里高爾生活的社會環境做了極其逼真細致的描述,就使得荒謬虛妄之說落到了真實之處,產生了合乎真實的效果。在作品中,主人公生活、工作在這樣的一個環境中,他在一家衣料公司里當旅行推銷員,這是一件“累人的差使”,“長年累月到處奔波,比坐辦公室辛苦多了,再加上還有經常出門的煩惱,擔心各次火車的倒換、不定時而且低劣的伙食„„”,“這家公司的老板,對待雇員們粗暴專橫、冷酷多疑,職員們只要有小小的差錯,馬上就會招來最大的懷疑”,“格里高爾只是為了養活家庭,為父母還清債務,一直謹小慎微、忠于職守地工作著”。盡管如此,“旅行推銷員在公司里不討人喜歡,„„大家以為他們賺的是大錢,過的是逍遙自在的日子”,由于“旅行推銷員幾乎長年不在辦公室,他們就很容易成為閑話,怪罪和飛短流長的目標,可他自己卻幾乎完全不知道,所以防不勝防,直待他精疲力竭地轉完一個圈子回到家里,這才親自體驗到連原因都無法找尋的惡果落到了自己的身上。”作品中對格里高爾生活、工作環境真實細致的描述,使讀者感覺到,格里高爾的異化和變形,并非是不可能的,而是完全可能的。這樣一來,人變成甲蟲這種荒誕離奇的故事,竟成為真實可信的事了。卡夫卡運用寫實主義的手法, 去表現違反現實的事件,變荒誕為真實。
格里高爾變成甲蟲后,他的內心世界同他的外界行為卻是一對矛盾體。心里是想著逃避壓力和責任的,但真有蟲形,仍難以擺脫作為人的煩惱。他認為這“純屬心理作用”,這一切不過是個幻覺,竟忙著挪動自己的蟲子身體要趕往公司,直到秘書主任親自登門問罪,格里高爾的內心
愿望才得以真正實現——咄咄逼人的怪樣把平常趾高氣揚的主任嚇得逃跑,而他不再是那個受氣包推銷員。自然他也真正地夢想成真,擺脫了與這份差事的瓜葛。這顯然比起他只是生了一場重病要來得干脆利落——因為在他老板的醫藥顧問看來,世界上除了健康之至的假病號,再也沒有第二種人了。格里高爾除了父親揮動手杖趕他讓他受點傷外,他竟發現他的食欲這時竟出奇的旺盛!
這個對于我們講很荒謬不合情理的行為,恰恰是卡夫卡用反傳統的思維方式給予我們一個“非理性”的真實———主人公格里高爾·薩姆沙骨子里頭真是希望自己能成為一個蟲,因為只有成為一個寄生動物,才能擺脫作為人應承擔的責任和煩惱,他才能獲得徹底的自由。我們在這充滿著象征,寓意的夢魘世界里,荒誕的情節和非世俗常人的人物中找到了真實。
二、荒誕變形中的平淡敘述
初讀《變形記》的人,心理上會產生一種很不習慣的審美感受。人們往往把這種不習慣歸咎于作品中“人變甲蟲”的內容。如果硬要說我們審美時所感受到的“不習慣”確實與《變形記》的“變形”有關,那么這個“變形”的所指其實并不是格里高爾的變成甲蟲,而是卡夫卡的美學,是他敘說格里高爾變形的話語方式。昆德拉說:“卡夫卡,首先是一場巨大的美學革命,一個藝術的奇跡。”“這個人用它的晦暗不明的美學把我們置于一種難堪之中。”
哥倫比亞著名作家加西亞·馬爾克斯說:“是卡夫卡使我懂得了可以用另外的方法寫作。”作為卡夫卡美學革命的主要方面之一,即馬氏所言的“另外的方法”,其實就是他在《變形記》等小說中所采用的“變形”了的話語方式。如果說,卡夫卡的創作意味著一場“美學革命”,那么這場“革命”的起點當始于《變形記》開頭的第一句話:“一天早晨,格里高爾·薩姆沙從不安的睡夢中醒來,發現自己躺在床上變成了一只巨大的甲蟲。”這個著名的開頭用一個極為平淡無奇的語句,推出一個令人難以置信的災難性事件,也使我們“發現”了卡夫卡“變形”的美學的革命意義。
卡夫卡用合乎情理的敘述去表現荒誕的事件,使不合理的事件順理成章的合理化。作品中的主人公格里高爾,原是家庭中經濟上的臺柱子,他整日地為一家人的生活到處奔波,由于他的疲于奔命的工作,全家人的生活才得以維持。然而,當格里高爾變形(實為突然生病致殘)后,不但未得到家人們的關懷照顧,反而受到了厭棄冷遇。母親不敢也不愿意來看他。妹妹葛蕾特起初曾對他表示同情和憐憫,她每天給格里高爾送來一些食物,但后來也懶得來照顧他了。父親更是兩次打傷了他。家里將格里高爾的寢室當了貯藏室,他整天躺在房間里最陰暗的地方,誰也不來看他照顧他。他死后,不僅未引起親人們的悲哀,恰好相反,他們好像除掉了一件沉重的包袱一樣的輕快。次日,一家三口人特地到郊外旅游,“車廂里充滿溫暖的陽光,只有他們這幾個乘客,他們舒服地靠在椅背上談起了將來的前途。”親屬們的這種冷漠態度,實在令人憤慨。但作者并未寫出任何譴責的語言。相反,他讓作品給讀者留下了這樣的印象:親人們對格里高爾的態度是合情合理,無可指責的。
為什么呢? 因為格里高爾已經變了。他已不再是人,不但在體形上已不再是人,而且連語言和生活習性上都已不再是人了。在體形上,格里高爾長著“堅硬得像鐵甲一樣的背”,“穹頂似的棕色肚子分成好多塊弧形的硬片”,“比起偌大的身軀來,他那許多只腿真是細得可憐,都在他眼前無可奈何地舞動著。”這就是說,格里高爾變為甲蟲,不是虛妄的想象,而是真正地從人形蛻變成甲蟲形了。既然如此,當然就要按最適合于甲蟲生活方式的辦法對待,那樣才是合乎情理的,如果再按照對待人的方式去對待甲蟲,反倒不合情理了。
《變形記》的這種將親屬們對格里高爾的極不符合人情天理的態度,用完全合乎情理的手法安排敘述,使得本來不合情理的事情,竟然完全變成了合乎情理的事情,使人不得不嘆服卡夫卡真不愧為本世紀最杰出的文學大師之一。一切看起來都那么平淡、真實。
高三關于2024抗擊肺炎高考優秀作文 篇3
本學期結束了,總結這一學期的學習和生活,應該說比前兩個學年有了很大提高,在學習上,課內態度端正,目標明確;課外興趣廣泛,注意多方知識擴展,提高自身思想文化素質,在生活上,養成良好的生活習慣,生活充實有條理,熱情大方,誠實守信,樂于助人,有良好的做事原則,與同學們和睦相處。
在學習之余,我還對于體育有很強的熱情,能夠堅持每天都鍛煉身體,上好每一節體育課及一切其他課外的鍛煉,而且在上體育課的時候能夠很好的完成老師布置的任務。努力鍛煉,增強身體素質。
作為一名高中生,應該緊緊抓住機遇,不怕挑戰,克服一切困難。制定好自己長遠的發展目標和計劃,不斷提高學習成績、學識、道德修養等各方面水平。爭取改掉以前的毛病,為了自己的夢想,努力學習,課上多下工夫,充分鍛煉自己,使自己的學習能力有所提高。廣泛收集學習之類的書籍、雜志以及網絡信息。在學習過后認真總結。
無論過去是失敗還是成功,千萬不要驕傲或氣餒,我希望我能夠在新學期再接再勵,爭取取得更好的成績,取得更大的進步。