觀看“我是接班人”網絡大課堂《動啟新未來》體會心得（精選11篇）

觀看“我是接班人”網絡大課堂《動啟新未來》體會心得 篇1

　　體育使生命更健康，使生活更美麗，使人類不斷進步，使世界追求和平和發展，使不同民族特質成為高尚而和平競賽的動力，使我們的生活更加甜蜜。

　　在眾多的體育項目中，我最喜歡的是游泳，一個個優美的動作在水中展現出別樣的風采，令人們喜愛和陶醉。而游泳運動起源于英國，最早是在江.河.湖.海邊的古代人所創，為了生存，他們需要下水捕魚，在觀察.模仿魚類，青蛙等動物在水中游泳的動作后，逐漸學會了游泳。隨著社會的發展，游泳逐漸成為人們增強體質的需要。1869年1月，把游泳作為一個專門的項目，二次大戰以后，游泳在全世界有了飛速的發展。現在游泳已經成為奧運會上令人矚目的大項之一。我一直認為體育不是自己的強項，有一年的暑假里，同學約我一起去水上樂園游泳，我欣然答應了。于是我帶著游泳圈和泳衣去了水上樂園。當好朋友建大我帶著游泳圈時，失望不已的對我說：“你怎么還帶著游泳圈啊，不如讓我教你游泳好了。”聽了這句話我欣喜萬分的點了點頭。走入池中，清涼明亮的水閃爍著耀眼的光芒，如顆顆鉆石般閃閃發亮，璀璨耀眼。周圍的人們有的在水中快樂的游泳，有的人們正在激烈的玩著打水仗，有的正在玩游戲·····在一片喧鬧中，朋友把我叫到潛水去人少的地方教我游泳。同學像游泳教練一樣熟練地叫著我游泳，首先，我們要屏住呼吸，把頭沉入到水中憋氣，當能夠長時間在水中憋氣時，便可以平躺在水中，屏住呼吸，這時身子就會浮起來，慢慢地就可以學會了。我按照朋友說的方法，一步步的開始練習，起先，我反復練了很多遍都沒有成功，但我不甘示弱，在反復練習中，終于學會了游泳，我終于可以不用帶游泳圈，像小魚一般自由自在的游來游去了，在學會游泳時，我心里像灌了蜜一樣甜，充滿了激動與欣喜。從這件事中，我體會到了堅持不懈和永不言敗的精神，使我更加熱愛游泳，熱愛體育。

　　游泳還能給我們帶來許多好處，可以增強人體的肺活量，讓新陳代謝加快，促進血液循環增強心肌功能供給運動器官更多的營養物質，增強抵抗力，強身健體。

　　苦短的生命在體育中得到延伸，張揚，是我們有活力有朝氣，運動的樂趣讓人的生命感覺到了快樂現實和萬物之長的自信心，體育可以使我們不斷的發現著自己。

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　　古往今來，體育項目便被重視，宋朝之前實行的重武輕文國策，國家通過舉行武術比拼，選舉強將擔任國家職位，亦有百姓之間的比武招親，從人們的體育技能中挑選中意之人，大大發揚了體育精神，現如今中國也成為競技體育強國，參加無數場大型體育節目，榮獲無數枚獎牌，由此可見，體育精神永不磨滅。

　　體育提高了自身的免疫力，有助于強身健體。對于高三黨，不僅僅是高三黨的學生來說，學習帶來的壓力不僅僅是精神上的，更是肉體上的打擊。若是成天只專注于學習，不重視戶外鍛煉，那么自身的免疫力將會大大減弱。學習固然重要，但身體永遠第一，免疫力的減弱帶來的是更易生病的后果。大量數據可表明注重體育鍛煉的人生病的次數要低于成天窩在家里的人的生病次數。因此在注重學習知識的同時應分散一些精力于適量的體育鍛煉。

　　體育精神是中國精神。20__年，我國申奧成功，舉國歡騰，在20__年的奧運會上，我國贏得了數枚金牌，體育競技體現的不是你獲得金牌數目的多少，更應該體現的是體育比賽中堅持不懈，努力拼搏的頑強精神。孫楊是我國的游泳健將，他被眾人熟知是因為榮獲游泳冠軍的稱號，而他體現出來的體育精神更應該傳遍世界。他浸泡在游泳館的時間勝過睡眠時間，由于長期的浸泡，皮膚受到摧殘。在一檔綜藝節目中，他表示因長期泡于水中，他才完全不畏懼冰塊與身體的接觸。“臺上十分鐘，臺下十年功”這句話耳熟能詳，臺上的光輝時刻是靠臺下長期的刻苦努力所獲得的。若是沒有吃苦耐勞的精神，那么體育精神將難以體現。我國從一個被列強碾壓的農業小國到今天強盛發展屹立于世界東方的大國，靠的便是這股努力奮斗，吃苦耐勞的體育精神。

　　體育精神，不可磨滅。假如將體育這一項目從此抹掉，那么人們的戶外勞動將大大減少，人們的免疫力會因此快速下降，無論是老年人還是年輕人，生病的概率會大大增加。沒有體育鍛煉，那么人們毅力與恒心也會因此削弱，不會因為一個目標而去奮斗，體育精神因此不能發揚光大。

　　無論是中小學生還是中老年人，體育鍛煉不可忽視，體育精神不可磨滅!

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　　體育，自古以來就沿著“生命在于運動”之道逐漸發展，豐富，于是就有了體育健兒的身影。請給體育健兒點贊，不僅為之為國爭光，更為之體育精神。

　　講到大型運動賽事，首先在我們腦海里涌現的，是升國旗、奏國歌的場景。本國人看到熟悉的國旗飄揚升起時，總會不由得心生自豪之情。在去年的平昌冬奧會上，你可知有多少人在目睹武大靖奪得中國首冠后而激動落淚?

　　為國家榮譽爭光，是每個人都會豎起大拇指，激情點贊的。但是我們并沒有看見運動員背后那層艱辛與不易，那種體育精神。

　　里約奧運會女子100米游泳比賽，一名羅馬尼亞選手，在身體極度不適的情況下，仍堅持游完。倫敦奧運會男子110米欄決賽，劉翔在半程時不慎絆倒，受了重傷，也堅持用一只腿跳過了終點線。賽后，這兩位運動員都異口同聲地說出：不堅持，對不起國家，更對不起自己。

　　對不起自己?是的，對不起多年來嚴寒酷暑中的高強度訓練，對不起自己對體育的熱愛，更對不起自己曾經的夢想與和深情。可作為學生的我們，總是為小挫折而絕望，總是因小困難而放棄。這不是跟體育精神形成了鮮明的對比嗎?相比運動員，我們可能沒有他們那么艱辛，但應該擁有他們身上可貴的財富，將他們視為學習的榜樣。

　　自強不息，超越自我。有多少人搖頭不到呢?但這卻是所有運動員都銘記在心的。所以我們必須為體育健兒點贊。這是對他們的肯定和鼓舞，也是對中國精神文化的認可。

　　所以呀，要在給體育健兒點贊中塑造自我，磨練自我。希望有朝一日，給具備體育精神的自己一個微笑。

　　體育精神，是集許多美好品質于一身的，是人類最崇高的精神財富。你是否會愿意，給體育健兒們，也給自己，給上全新的一贊呢?

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　　體育，是什么?是美麗，是正義，是勇氣，是榮譽，是進步，是和平!

　　而奧運的體育精神是更高，更快，更強。這句話也一直是我的座右銘。

　　不經風雨怎么見彩虹，成功必須是付出巨大的辛勤勞動和汗水，一分耕耘一分收獲，付出多少才收獲多少。

　　我是一名摔跤運動員，在學校進行了幾年的正規訓練，參加了許多比賽，也取得了一些成績。

　　特別在湖北省十四屆摔跤比賽中，我經過一番努力，終于取得了第二名的好成績，別看摔跤是個野蠻運動，其實靠的更多的是技巧而不是力量。是以四兩撥千斤之力。在那次艱難比賽的開始我們相互試探對方，我明顯的感覺到對方的力量比我大，再一次疏忽中被他抓住了靶位，手抓住我脖子就是一個過肩摔。我被摔在了地上，只要我雙肩被壓三秒我就是輸了，突然間耳邊響起來教練的話語，不到最后一刻不放棄。于是在哪個爭分奪秒的時刻我抱住他的要使出了全身力氣，做了對手三個滾橋，于是還領先了對手二分。比賽還有三十秒結束，氣氛變得更緊張起來了，在上一回合的比賽中我已經使出了全身力氣。在這回合的比賽中對手似乎已經看出了我已經用完了力氣，只是守而不進攻了。于是在最后的時間里對手發起一次次猛攻，我終于抵擋不住被他拉住了靶位，被做了個三分動作，于是領先我一分。僅僅因為這一分之差，冠軍與我無緣。我以一分之差輸給了對手。這是我最后一次參加省運會了，我恨自己沒有拿到第一。賽場上全力拼搏的我打動了我的教練，他并不怪我只拿了亞軍，也只是安慰我到你根本不是他的對手。

　　也許場下人更多的只是關注勝利者，可是我并不是這么認為，體育是一種精神，而不是只看結果論成敗。往往一次比賽的備賽中，你們永遠不知道訓練的我們是要經過多少的傷痛多少的付出。

　　作為一個體育運動員，追求更好的成績，登上最高的舞臺是他的夢想，而能在奧運舞臺上展現自我是他們最終的夢想。

　　對于我，一個普通的摔跤運動員，在賽場上就是要有一種拼搏進取的精神，要全力而行，即使失敗了也算是一種成功!這就是我心中的體育精神!

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　　1953年世界衛生組織就指出：“健康是金子”。“健康的鑰匙在自己手中”。愉快的心境，活躍的思維都需要健康的身體。體育運動是人們實現健康體魄的重要途徑。本周四、五，學校將舉行學軍中學第47屆田徑運動會，20__年11月7日杭州市第__屆教工運動會，這將是師生們開展體育活動的極好機會。

　　我們因健康而快樂，因運動而健康，運動是一切生命之源。有專家說過：“青少年德育抓不好要出‘危險品’，智育抓不好要出‘次品’，體育抓不好要出‘廢品’。《奧林匹克憲章》對于奧林匹克精神的闡釋是：增強人的體質、意志和精神，核心是人的全面發展。因此，青少年參與更多的體育活動，并了解體育所蘊含的哲學和精神，這是成長的必修課程。

　　體育比賽不僅僅是一種對抗，更是一種合作。團結一致就是體育精神的具體體現。運動會的廣播操和入場式比賽，要求全體參與人員互相配合、互相協調。在一系列的團體比賽中，參賽隊員齊心協力、一鼓作氣，在一旁的拉拉隊不停地歡呼叫喊著，給參賽的隊員足夠的信心，大家向著同一個目標努力拼搏，心連心一同前進。

　　體育精神，在于銳意進取、奮力爭先的活力，在于堅持不解、拼搏到底的韌性。無論任何時候決不服輸，再苦再累也決不放棄。必勝的信念是體育精神的精髓。無論是什么比賽的運動員，在他們的內心里，始終存在著一根支柱——必勝的信念。是它，成為了運動員前進的動力。

　　體育精神還在于公平合理、互相體諒。在比賽中難免會產生磕磕碰碰，由此而使得雙方搞得不愉快，這是不值得的。體育精神并非只能以輸贏來衡量，重要的是維持并加深比賽各方的友誼，賽場如同戰場，卻不是戰場，只有互相諒解、互相協助，體育的精髓才能發揮無遺。

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　　作為一名母親，我的愿望就是期望女兒快樂生活，健康成長！女兒從小到大，在老師面前總想做一個完美無缺的孩子，但卻適得其反，表現為顧慮太多，自信心不足。

　　法國教育家盧梭曾經說過：“自信心對于事業簡直是一種奇跡，有了它，他的才干便可以取之不盡，用之不竭；一個沒有自信的人，無論他有多大的才干，也不會抓住一個機會。”

　　所以說，自信，是人生最寶貴的財富。

　　國內外有專家對才干突出的人也曾經做過調查，發明他們都具有幾種共同的優秀品質，其中一種就是自信，不自卑。

　　針對女兒的實際表現，我想，自信心的培養在她的成長過程中，應該尤為重要。就孩子自信心的培養，我主要采取了以下幾種方法：

　　一、父母的關愛是孩子自信的基石

　　父母應該把對孩子的愛說出來，讓他時時刻刻感受到來自爸爸媽媽的愛，這樣，孩子不論做什么事情都會更加自信。

　　我的女兒經常扮出各種各樣的怪相，并問我：假如她長成這樣，我愛不愛她。或者說她要是少一只眼睛，或者沒有腿胳膊，我還愛不愛她。有一次當她又問我這個問題時，我沒有直接告訴她答案，而是給她講了一個故事：“天使來到人間，對一個媽媽說，我有一份禮物，我想請你幫忙，把它送給這個世界上最可愛的孩子。過了一段時間，天使又來了，問這位媽媽是否已經把禮物送給最可愛的孩子了？這位媽媽說，我找來找去，覺得還是我的孩子最可愛，所以我就把禮物送給我的孩子了。”通過這個故事，我讓女兒明白，無論她長得美麗與否，在父母的眼睛里，她都是最可愛最美麗的。

　　女兒上學后，又開始擔心要是學習成績不好怎么辦？經常會問我，媽媽我要是學習不好，考全班倒數第一名，你還愛不愛我？我總是毫不遲疑的告訴她，考第幾名不是要害，要害要看你是不是努力了，只要你認真了竭力了，不論考第幾名，媽媽都一樣愛你，一樣會為你喝彩！

　　二、自信需要個性的張揚，日常生活中，多為孩子創新一些展示自己的機會

　　女兒從小就喜愛唱歌，記性也非常好，動畫片還沒看完，主題曲片尾曲等就已經開始邊唱邊跳了。

　　有一次，她爸爸單位搞慶祝“八一”的活動時，戰士們都在瞎唱，她爸爸就激勵她上臺唱一首，女兒一曲[隱形的翅膀]還未結束就博得了大家的陣陣掌聲。

　　我們發明女兒的這個特長后，就激勵女兒大膽的唱，第一次參加昌吉州少兒歌手卡拉OK電視大賽，5歲多的女兒獲得了幼兒組三等獎，從那以后，女兒的這個愛好一發不可收拾，什么場合都愿意唱，什么場合唱都不怯場，還說非常想參加中央電視臺的寶貝一家親的少兒節目。放寒假時，劉老師的一句評語“你多才多藝”更是讓她美了好長時間，她充滿自信的對我說，以后不僅要多才多藝，還要像老師說的那樣幫助老師管理班級。

　　孩子在成長中需要發明，需要肯定，尤其是對自己還不太了解的孩子就分外需要別人去欣賞。孩子的愛好變成特長，這源于家長的激勵和支持。不要怕孩子驕傲，孩子在張揚中會把個性表現出來，這時候老師和家長要對她驕傲的說一聲：“你真棒！”

　　三、抓住細小環節，提高孩子學習的自信心

　　女兒剛上學時，由于口算的速度不快，用手比劃著對我說：她對語文的愛好有大象那么大，對數學的愛好惟獨西瓜那么大。有一天，她回來后眉飛色舞的對我說：“媽媽，今天丁老師讓我當第一大組的數學委員了！”我問：“為什么？”她說：“我也不知道，可能是我上課認真吧。”我趕緊說：“數學學習委員可一定要數學學的好才行。”她擔心的`問我：“那丁老師知不知道我對學數學的愛好不大。”我說：“丁老師不但不知道，肯定覺得你對數學的愛好還非常大呢！”她認真的說：“這一下，我可要好好學數學，必須讓學數學的愛好變大了。”在我們和老師的激勵下，在她天天收大組數學作業的過程中，她對學習數學的勁頭也漸漸的大了起來。有時，做對一些動腦筋的數學題時，就開心地說：“媽媽，原來這樣的題我總做不對，可是此刻一下就對了，我覺得數學原來也挺有意思的！”寒假時，她主動要求我給她買一年級的數學練習試卷，有時熱情勁上來，一天要做好幾份卷子，還要讓我和他爸爸認真批改，看看她有沒有進步。這學期一開學我帶她到書店，她又對我說：“媽媽，給我買一個加強應用題的練習書吧，我是數學委員，可是我覺得我的應用題還學的不好。”我們充分利用“老師讓她承擔收大組數學作業的關榮任務”這一契機激勵她。此刻，她對學習數學有了自信心，對數學的學習愛好也越來越濃。

　　四、當孩子在受到挫折時，及時給孩子愛的激勵

　　一個擁抱親吻，一句激勵的話語都可以幫孩子重新找回自信。

　　女兒上學后，就特殊期望能夠早一天戴上紅領巾，可是老師公布入隊名單時，她發明沒有自己的名字，女兒的自信心受到了打擊。回家后，他拖著哭腔告訴我：“媽媽，我覺得我學習也挺認真的呀，為什么這次入隊沒有我，是不是老師不喜愛我？”

　　我突然意識到孩子成長的過程太順利，幾乎沒有受到過太大的挫折。成長中不能沒有挫折，但必須及時和正確的引導孩子，不要讓孩子被挫折打敗。我把女兒擁入懷中，對她說：“你這次沒有戴上紅領巾，媽媽覺得不是老師不喜愛你，肯定是你哪方面做得還不太好！”女兒想想說：“是不是我上課回答問題不夠積極？”因為女兒是一個追求完美做事過于慎重的孩子，所以我在和劉老師的交流中，知道女兒上課回答問題不是很積極，總是自己感覺能夠100%答對時才舉手。

　　聽女兒這么一說，我想這倒是個好機會，于是說：“是呀，雖然你上課認真，作業也很認真，但回答問題不夠積極大膽，這也會影響你入隊的。你再想想你還有哪些方面做得不好？”女兒說：“媽媽，我想不出來了，要不你問問劉老師吧！”女兒總是小心慎重，怕老師說她，有什么事都會央求我，讓我問老師，我趁機說：你連這都不敢問老師，膽子小，這也是缺點呀，肯定影響入隊。”

　　女兒為了能夠早一天入隊，最終鼓起勇氣，去問劉老師她沒能入隊的原因，當劉老師和氣的告訴她“要入隊，光是自己學習好還不行，還要幫助其他的同學，多關懷班集體”這句話時，首先，女兒確認了，沒有入隊不是老師不喜愛，其次她知道了自己哪些方面還要努力。后來，輪到她當小組長時，我又趁機說：“看劉老師給了你一個幫助同學關懷班集體的機會，媽媽相信你會做好的！”有了老師和父母的激勵，女兒也很開心，小本子上認真的記錄著天天小組成員交作業的情況，字跡雖然稚嫩，但是我感受到了女兒比原來更加快樂和自信。

　　以后天天回家不論多忙，我總是要抽時間聽女兒講她在學校的學習生活，只要聽到她舉手發言比原來積極等學習上的一點進步，或是當小組長為大家服務當中獲得了一點快樂，我都要激勵她，和她擊掌加油，最終有一天，當我說要找劉老師問一件事的時候，女兒主動說：“媽媽，你順便問問劉老師，我最近回答問題時是不是積極了，關懷班集體有沒有進步？”我知道以她的性格，讓我主動詢問老師他在學校的情況。肯定是自己感覺非常好，果然，劉老師說他最近變化挺大的，上課回答問題比原來積極多了。

　　再后來，老師安排她負責收她所在大組的作業本起課文，還有同學會隔三差五打電話問她作業，她感覺老師給她封的這個小官責任非常重大，自己在班集體中的作用也非常重要。她可以幫助大家，她不比別人差，女兒又重新找到了自信。

　　自信源于成功的暗示，恐怖源于失敗的暗示。人積極的的暗示一旦形成，就如同風帆會助你成功；相反，消極的心理暗示形成，又不能及時消除，就會影響一生的成功。

　　自信心的培養不是一朝一夕就能夠做好的，它需要家長和老師的密切配合，持之以恒。雖然女兒目前的自信心距離我的預期目標還有一段距離，但是，我相信只要方法得當堅持不懈，她會越來越自信。

　　以上只是我的一點體會，我相信大家還有許多好的做法。期望我的點滴心得能夠起到拋磚引玉的作用，期望所有的孩子們都能夠以自信化作有力的翅膀，飛向快樂！飛向成功！

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　　孩子的成長，牽動著我們的心，涉及全家的幸福。如何把自己的孩子教育成一個品行兼優的孩子，培養成祖國未來的棟梁，是我們家長要面臨的一個重大課題。孩子成長的過程也是我們家長的學習過程。如何做一名合格家長，讓孩子健康快樂的成長，我總結了一下，要注意做好以下幾點：

　　一、努力提高自身素質，做好榜樣作用

　　家長作為孩子的第一老師，要為人師表。家長的表率作用與自身素質緊密相連。有人說：父母的素質就象火山底下的巖漿，積累得越厚實、越豐滿，孩子成才的爆發力越強烈。作為家長，我們要努力提高自身素質，應從以下幾個方面做起：

　　1、努力提高自己的思想道德水平

　　孩子從小到大，家長的一舉一動、一言一行都對其性格、品德發展形成起著潛移默化的作用。家長首先要求自己有高尚的品德，有理想，有積極的人生觀;對國家、對人民、對事業有高度的責任感;在社會上奉公守法，遵守社會公德;講究文明禮貌，作風正派，為人正直，是非分明，胸懷坦蕩，大公無私，樂于助人等等。家長的示范作用十分重要。榜樣的力量是無窮的，它具有很強的說服力和感染力。家長舉止言談文雅大方，子女也會如此，家長舉止言談粗俗不堪，必然會對子女有不良的影響。再如家長能自覺地遵守社會公德，維護公共衛生，吃完瓜果將果皮放進衛生箱中，孩子也會養成這種維護社會公共衛生的`好習慣。而有些大人不拘小節，隨地吐痰，亂拋臟物，孩子也如此行事。

　　2、努力提高自身的文化科技知識水平

　　常言道：師者，給學生一杯水，自己必須有一桶水。孩子求知欲相當強，他們常常向大人提出一些稀奇古怪的問題，如果得不到滿意的答復，無形中使自己的威信在孩子心目中降低了。我們要善于學習，使自己成為孩子求知的良師，不僅為孩子做好榜樣，也提高了孩子學習的積極性，與孩子一同學習也提高豐富了自身的文化知識。

　　二、嚴格要求孩子和尊重孩子的自尊心相結合

　　嚴格要求孩子和尊重孩子的自尊心是辯證的統一，沒有嚴格要求，就沒有教育，不愛護孩子自尊心也就沒有真正的教育，二者不能偏廢。真正的嚴格要求來自父母對成才標準的正確而深刻的理解和自身的操行修養;來自對孩子的年齡特征和個性特點的掌握及教育子女的藝術的運用。任何嚴格要求，即使是合理恰當的，但要使合理的教育變成孩子的意識行為，用簡單生硬、絕對命令和急于求成的辦法是達不到目的的，只有循循善誘，以身示范，時刻愛護孩子的自尊心，才能使孩子自尊、自愛、自強、自立，憧憬未來，奮發向上。愛護孩子的自尊心是建立在相信孩子可以進步的基礎上。對孩子應確信：沒有不好的孩子，只有不好的教育;要相信教育的主導的作用，對孩子既要嚴格要求，又要愛護他們的自尊心。

　　三、創造良好的家庭氛圍

　　良好的家庭氛圍可使孩子性格活潑、開朗、大方、好學、誠實、謙遜、合群、愛勞動、愛清潔、守時、守信等，兒童在良好的家庭環境中生活，常以家長為最親近、最直接的模仿對象，形成自己的心理定勢和性格特征，家庭氛圍的好壞是兒童心理、行為健康的重要相關因素。兒童的生存離不開家庭，家長首先應為孩子創造一個良好的生活環境。盡管每個家庭因經濟水平、住戶條件各有不同，但居室布置整潔、色彩素雅諧調還是可以做到的，使孩子能生活在一個環境舒適、寧靜、溫暖的家庭中。還有的家長極講清潔衛生，各處一塵不染，對孩子限制太多，這也不許玩，那也不許玩，使孩子行動極受限制，這是不可取的。

　　四、養成良好的作息時間和生活習慣

　　家庭要形成比較固定的生活作息時間，包括休息、吃飯、娛樂、學習等，家長要自覺遵守，長此以往會促使孩子時間觀念的形成，為自覺遵守紀律，維護社會秩序，講究社會公德的良好品行的形成打下基礎。

　　五、積極配合學校、社會對孩子進行教育

　　家長應積極主動與教師取得聯系，緊密配合教師，共同做好孩子的教育工作。首先，家長要了解學校的教育規程、教育綱要和有關條例，配合學校及老師共同做好孩子的教育工作。其次，要積極鼓勵孩子參與集體活動，培養孩子集體主義精神和社會交往能力。最后，家長要積極參加班級、學校組織的各項活動，如家長會、家長學校等，可使家長了解學校的常規工作。

　　作為家長，能與孩子一同成長也是一件快樂的事，在教孩子的過程中也給我們增長了好多知識，十年育樹、百年育人，我們要為做好孩子的第一任老師而努力!

觀看“我是接班人”網絡大課堂《動啟新未來》體會心得 篇8

　　當今社會中，孩子的教育成為所有父母關注的問題。孩子是家庭的期望，社會的未來，做父母的無不期望自己的孩子能夠有所成就。然而怎樣教育子女，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為擺父母面前的一道難題，下面談一談自己的一些想法。

　　1、讓孩子養成說話算數的好習慣。

　　讓孩子知道每一個人都要說話算數，做個講信用的人，答應的事情一定要做到，并讓他了解說話算數的好處和重要性。剛開始時，孩子答應的事情會經常改變，會賴皮，我對他嚴格要求或者許以好處，當然也可相互討價還價，逐漸培養說話算數的習慣。父母是孩子的模范，父母一舉一動，對孩子有著很大的影響，答應孩子的事一定要做到。

　　2、培養孩子老實善良的性格。

　　家長要經常和孩子溝通，從一些小事和孩子講道理，讓他逐漸了解什么事是好事應該做什么事不好不要做。孩子有時會撒謊，但是沒有目的和惡意，只是有逆反心理或想頂著大人說話做事。這時應該批評他同時指出他哪里有錯誤，以后要注重，孩子要是承認錯誤要及時表揚他或者給點小獎勵。

　　3、認真回答孩子的問題，激發孩子的好奇心。

　　孩子的好奇心很大，他對任何新奇事物都感愛好，孩子提問題時家長盡量要給孩子細致解釋，同他討論四面的事物，教他各種東西和事物的名稱作用，孩子的問題是最多的，家長要認真理解孩子提出的逆反問題，盡量回答孩子真正提問的東西。不要隨便敷衍孩子，但也不要急于向孩子灌輸太多的他還不能理解的知識。

　　同時因為孩子大多是獨生子女，家庭教育時難免呈現孩子爭強不團結等不好習慣，在這里幼兒園教育就顯得非常重要了。幼兒園是孩子生長學習的場所，幼兒園應為孩子提供健康豐富的生活和活動環境，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發展的知識，提高孩子的.自理能力。針對孩子的情況，進行安全教育文明禮貌教育團結友愛教育，使孩子形成了良好的行為習慣。每個孩子自身條件不同，在培養時既要體現共同性，也要體現差異性。同時要重視孩子創新力想象力的發展，充分調動孩子的積極性。孩子在好的環境里很簡單產生濃厚的愛好，在愛好的帶動下能充分調動孩子的創新游戲環境，引導孩子共同參與游戲環境的設計，給孩子提供豐富的游戲環境及均等的游戲機會，讓孩子按自己的意愿自由選擇游戲，以自己的方式進行游戲，和伙伴共同分享游戲帶來的快樂。讓孩子在游戲中得到學習，累積生活經驗。孩子大部分時間是在幼兒園度過的，他們的大部分生活經驗將在幼兒園中獲得，要使孩子通過游戲的方式更好地學習與生活，在游戲中學到了集體相互配合的良好的行為習慣，而且還學會了獨立思量不怕艱難的良好品德。

觀看“我是接班人”網絡大課堂《動啟新未來》體會心得 篇9

　　家庭是孩子的人生的第一課堂，在孩子的成長過程中，父母是孩子的第一責任人，父母承擔孩子家庭教育的主體責任。教育孩子，父母要以身作則。溫馨和睦的家庭環境是孩健康成長的源泉。家是孩子主要的活動場所，家庭氛圍的好壞直接影響著孩的健康；父母需要承擔起責任，關注孩子的內心世界，引導孩子形成正確的世界觀人生觀，而不只是物質資源的提供者，做到成才之前必先成人。

　　培養優良品德是家庭教育的根本，潛移默化，寓教于樂是家庭教育的關鍵。通過學習我認識到，用正確的思想方法和行為教育未成年人，才能讓孩子成為有擔當的時代新人。我還學習到了一些具體的教育方法，比如制訂一些小目標，鼓勵孩子一步一步地達成目標，收獲成功的體驗，與孩子一起學習，共同成長。作為父母，往往我們的工作非常繁忙，往往忽視家庭生活的儀式感。其實家庭儀式感會讓孩子更加熱愛家庭，通過家庭融入的過程，讓孩子心中充滿愛，提高孩子的自信心。在家庭活動中，堅持讓孩子與父母共同承擔家庭責任，承擔一些力所能及的.家務勞動，提升家庭責任感；同時，家長應重視陪伴，有效陪伴，讓孩子在愛中成長，不要只關注分數，而是幫助孩子在小挫折中不斷成長，直面問題，克服自身的不足，逐步樹立學習的自信。同時要關注孩子的心理活動，鼓勵孩子正面解決遇到的問題，鼓勵孩子進行體育鍛煉活動，勞逸結合，讓孩子身心健康，全面發展。

　　本次學習，讓我在家庭教育方面受益匪淺，感覺需要學習提升的還有很多，路漫漫其修遠兮，吾將上下求索。相信有家庭學校社會的共同努力、協同育人，孩子們一定會健康快樂地成長，成為擔當民族復興大任的時代新人！

觀看“我是接班人”網絡大課堂《動啟新未來》體會心得 篇10

　　金牌固然是運動員的追求與夢想，固然有助于提高國家聲譽和民族自豪感。但是金牌之外，我們更應該盡情享受體育之美。在奧運賽場上，運動員展現出來的自信、拼搏與勇氣，在競技成績達到新高度之后展現出來的勝利姿態，這種體育之美才是奧林匹克最吸引人的魅力所在。參與了，拼搏了，竭盡了全力，縱然失利也應獲得掌聲、獲得鼓勵，得到理解、得到尊重。只要選擇拼搏，在強手面前不畏怯，在困難面前不低頭，勇于迎接挑戰，朝著更快·更高·更強的目標奮進，我們就應該把掌聲送給他，因為他們同樣也是英雄。

　　奧運精神正是體育精神的精華所在，體育精神最主要的就是在一種公平公開的游戲規則中，使得運動員展現自己的實力，通過成功獲得榮耀與掌聲，實現自己價值,失敗的也是敗在自己，真實痛苦的表情里蘊含著來年再戰的能量儲備，這就是競技體育之美，也是人性最本質的東西。而那種拼搏，那種永不言棄的精神，相信更能激勵我們在校運會中更高、更快、更強!

　　現代奧林匹克之父顧拜旦曾說，“在奧運會上，重要的不是取勝，而是參與;在生活中，重要的不是征服，而是奮力拼搏。”所以，到今天，我們應該懂得：體育的競技意義不單單屬于金牌獲得者，實際上是人類對自我的一種不斷超越與突破。對運動員來說，不如放下金牌的壓力，盡情地享受體育競技帶來的樂趣與刺激;對于觀眾來說，也不要把金牌當成對運動員評價的唯一標尺，應當把體育比賽作為一種力與美的體驗，為運動員的拼搏大聲喝彩。回想現在進行的拔河比賽，努力了就會有收獲，縱然失利我們也無怨無悔，朝著目標，我們一起加油!

　　銘記那無數個美麗而又感人的畫面，感受著那一次次的努力與拼搏，我們在奧運的陽光下，在拼搏的汗水中我們一起成長。或許是同一片陽光，或許是同一個世界，或許正是體育本身的魅力與感動，我們明白了很多。所以我們記住了那些別樣的感動，而現在，讓我們用行動去證明，每一次廣播體操時，認真把每一個動作做到位，每天不管多忙盡可能抽出時間來參加鍛煉，盡可能的運動，多出一些汗。

　　體育之美——拼搏精神之美——一種最具震撼力的美。它需要勇敢和堅韌，也需要果斷與自信，蘊含追求卓越的壯志，超越自我的勇氣和戰勝困難的意志......

　　讓我們牢記這一種拼搏，這一種感動，為生命而喝彩，為理想而奮斗!

觀看“我是接班人”網絡大課堂《動啟新未來》體會心得 篇11

　　孩子是祖國的未來，望子成龍是每個家長的心愿。在對孩子的教育過程中，相信每位家長都累積了一些經驗，把孩子教育好是我們共同的目的，在此很愿意把我們在教育孩子過程中的一點心得和體會與大家交流和分享，拋磚引玉，以便共同探討教育孩子的方法。

　　每個孩子都會有他的優點。我的孩子胡其驍在學校近兩年的教育中，學科成績優秀，各方面都取得了較大的進步，在此感謝老師的辛勤培育，感謝同學們對他的幫助和良好的影響。在孩子的家庭教育中，我們認為，給孩子激勵引導孩子的愛好培養孩子持之以恒的良好的學習習慣是很重要的。

　　1.給孩子激勵，引導孩子的學習愛好

　　學習是一件艱苦的事，同時也是一件有趣的事。我的孩子智力很一般，有時會聽他說：這么難我學不會我不參加我做不好別人會笑話我等消極的語言。我們給他講了很多名人成長的故事，問他長大想做什么，他說：當考古學家探險家，想去看埃及金字塔，到美國的迪斯尼樂園，我們告訴他考古學家探險家是需要很多知識的，語文數學都是基礎，去國外語言不通，怎么辦呢?于是他覺得必須學習才干實現愿望。同時在學習過程中，我們盡量把學習的內容應用到生活和游戲中，讓他感到了很多的樂趣。他的每一個小小的進步，我們都會表揚他：表現不錯!很有進步!這個主意太好了!想像力真棒!你可以當爸爸媽媽的老師了!等等，讓他很快樂，覺得很有成就感。做得不夠好的，我會激勵他說：相信下次會做得更好。

　　尊重和引導孩子的愛好，不斷激勵孩子，孩子有了愛好，有了信心，學什么都會變得簡單起來。

　　2.積極配合學校，培養孩子良好的學習習慣

　　按照學校的有關要求，配合學校的安排，同步抓好孩子德智體等方面的教育。學校要求家長天天簽字是很有道理的，這是催促和了解孩子的有效方式，是聯系學校與家庭的一個互動的平臺，家長可以及時了解學校的安排學習內容學習進度，孩子在學校的表現，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。因此我們除了工作很忙和偶然出差，都會嚴格監督和協助孩子完成作業，并仔細檢查孩子的完成情況，幫助他查缺補漏，對不懂的給他講解，對出錯的讓他強化改正。與孩子一起分享老師的表揚，告訴他要再接再厲;與孩子一起分析表現不好的地方，告訴他為什么那樣做不好，以后該怎么做。

　　貪玩是孩子的本性，需要催促，需要引導，讓孩子養成嚴格遵守學校的`規章制度，上課專心聽講，課后復習，認真完成作業，獨立思量，勤學好問等良好的學習習慣，堅固掌握所學知識。

　　3.堅持課余學習，不斷擴大知識面

　　除學校的作業外，我們為孩子制訂了學習鍛煉的計劃，如背詩詞描紅閱讀奧數英語舉亞鈴游泳跑步等內容，按學期周末交替進行。孩子的記憶力強，背詩詞很有優勢，在背的過程中給他講解意思，背了會忘，需要不斷復習，此刻我的孩子能背二百多首古詩詞了，平時他偶然也會引用一下，并且很得當，我們也感到很欣慰。奧數不僅僅是鍛煉孩子的運算能力，更多的是思維邏輯能力，有些題型他花好長時間才搞明白，覺得難度有些大。在背詩詞和做奧數方面是他父親給他施加了壓力的，有時難免會吃鞭子，當然我并不主張打孩子。

　　孩子喜愛聽故事，我們要求他自己去看書，我在圖書館給他借了一些讀物，有的他一天就看完，說很有趣，還給我們講故事情節，我們表現得很感愛好，告訴他看了其它的再講給我們聽，有的書他一頁也沒看完，我也不強迫他，從孩子感愛好的東西入手可以提高他對閱讀的愛好。假期有時帶他去圖書館，我發明他很喜愛，拿這本書看看那本書翻翻，多帶孩子去圖書館是很有益處的，能增長不少知識。

　　知識是需要不斷累積的，古人云：不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。

　　4.家庭中營造良好的學習氛圍

　　我們工作過程也需要不斷學習，我們在家都喜愛學習并能長期堅持，不管書本知識還是網絡知識，我們有意識地在家中營造一種濃厚的學習氛圍，這樣孩子在潛移默化中也愛上了學習。教育孩子的過程其實也是家長提高自己的過程，大人也有很多的不足，為了教育好后代，我們努力校正自己的行為，不斷完善自己。大人的一言一行，無意中會引導孩子對其注重，進而摹仿嘗試。所以家長要率先垂范，從自身做起，平時做人做事都要給孩子樹立一個模范，使孩子的品德與智力良性發展。

　　5.感到棘手的問題

　　教育孩子不僅僅是學習和考試，如何使孩子身心健康地走向未來，這才是很要害的，此刻獨生子女問題孩子看電視玩游戲上網安全問題，孩子的任性自私性教育等問題，都有待老師家長共同去查找好的解決途徑。