掛職校長學(xué)習(xí)心得

　　（四）虛心請(qǐng)教：我單獨(dú)一人一辦公室。辦公室與，與校長室、副校長室相鄰，校長和副校長的校內(nèi)外活動(dòng)經(jīng)常讓我同行，我有機(jī)會(huì)了解校長的處事方式和方法，并就自己的困惑及時(shí)向他們請(qǐng)教。學(xué)到了書本上難以學(xué)到的知識(shí)。

　　（五）與中層干部交流：多數(shù)時(shí)間我深入到教導(dǎo)處，了解教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處、教研組、科研組、年級(jí)組等部門的運(yùn)作情況和獎(jiǎng)勵(lì)辦法，及時(shí)分析自己學(xué)校的實(shí)際情況，確定經(jīng)驗(yàn)的取舍。

　　（六）參與各種活動(dòng)：利用一切機(jī)會(huì)參與教學(xué)研究活動(dòng)，校本課程開發(fā)活動(dòng)，課外活動(dòng)課、各種演練活動(dòng)等。如xx年11月21日上午第四節(jié)課舉行的全校師生疏散演習(xí)，在學(xué)校全體師生不知曉學(xué)校安排前提下，當(dāng)警鈴拉響時(shí)，僅用了1分21秒學(xué)校全體師生便有序地疏散到學(xué)校操場安全之地。這可以說是這所學(xué)校平時(shí)對(duì)安全工作的重視，師生安全意識(shí)性強(qiáng)。

　　（七）在認(rèn)真研讀教育專著和期刊的基礎(chǔ)上，記學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得，寫學(xué)習(xí)日記，把每天的學(xué)習(xí)情況加以記錄。收集、翻閱了很多檔案材料，學(xué)習(xí)他們的規(guī)章制度，并加以整理，為今后的工作提供參考。

　　二、感悟雙語教育

　　雙語學(xué)校創(chuàng)建于xx年9月，坐落在美麗的世界風(fēng)箏都福壽東街，占地25812平方米，校舍面積15886平方米。現(xiàn)有46個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2020名。

　　學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)施設(shè)備一流。氣勢(shì)磅礴的綜合樓、教學(xué)樓、辦公樓、公寓樓，相映成輝，巧作天成；標(biāo)準(zhǔn)化塑膠運(yùn)動(dòng)場，現(xiàn)代氣派，亮麗非凡；園林式景點(diǎn)，綠樹蔥蔥，花草依依；高標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、語音室、多媒體教室配套齊全；圖書室、閱覽室、音樂室、美術(shù)室、廣播室、文化長廊一應(yīng)俱全。

　　學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍。專任教師90人，其中有省市區(qū)教學(xué)能手63人，省市區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師32人，國家省市區(qū)優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員39人，省市區(qū)優(yōu)秀教師26人，教學(xué)業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)質(zhì)量一流。

　　學(xué)校秉承“中西合璧，終生奠基，科學(xué)取向，臻于至善”的辦學(xué)理念，弘揚(yáng)“仁愛、求真”的校訓(xùn)，踐行“讓每一個(gè)學(xué)生自主和諧發(fā)展”的教育理想。以提高育人質(zhì)量為核心，走內(nèi)涵發(fā)展之路，堅(jiān)持以科研為先導(dǎo)，以特色促發(fā)展，以“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”建設(shè)為引領(lǐng)，加強(qiáng)課程建設(shè)，尊重學(xué)生個(gè)性，注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣、特長，重視師生進(jìn)取精神、科學(xué)精神、民主精神的培養(yǎng)，“雙語厚基”辦學(xué)特色日趨鮮明，學(xué)生的雙語水平、社會(huì)實(shí)踐能力不斷得到增強(qiáng)，得到社會(huì)及家長的廣泛好評(píng)。學(xué)校連續(xù)六年參加全國小學(xué)生cctv“希望之星”英語風(fēng)采大賽，在山東省取得了非常突出的成績。

　　全校師生團(tuán)結(jié)拼搏，與時(shí)俱進(jìn)，取得了令人矚目的成績。學(xué)校先后榮獲:全國少先隊(duì)紅旗大隊(duì)、全國語言文字規(guī)范化學(xué)校、山東省規(guī)范化學(xué)校、山東省教學(xué)工作示范校、山東省少先隊(duì)工作規(guī)范化學(xué)校、山東省綠色學(xué)校、山東省“雙合格”家庭教育優(yōu)秀基層組織獎(jiǎng)、xx市素質(zhì)教育示范校、xx市平安建設(shè)示范校園、xx市綠色學(xué)校、xx市朝陽讀書十佳學(xué)校、xx市科普示范校、現(xiàn)代教育技術(shù)示范校等稱號(hào)。

　　養(yǎng)和諧之氣固本，蓄創(chuàng)新之勢(shì)超凡，誠欣賞之意評(píng)學(xué)，堅(jiān)精進(jìn)之志向教。雙語人將秉承這一宗旨，風(fēng)正懸帆，銳意進(jìn)取！

　　辦學(xué)理念：中西合璧、終生奠基、科學(xué)取向、臻于至善。融東西之思想，貫中外之文化，兼容并包，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，為學(xué)生終生發(fā)展奠定良好的知識(shí)、能力、品格基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣，培養(yǎng)仁愛、樂觀的人文情懷，形成民主、獨(dú)立、自信、勇敢、勤奮的良好品質(zhì)。在教育的理念和實(shí)踐上，認(rèn)真遵循人的身心成長規(guī)律，緊扣未來社會(huì)對(duì)人才的需求，確定科學(xué)的價(jià)值方向，在追求教育至真至善之路上不斷求索、前進(jìn)！

　　校訓(xùn)：仁愛求真。仁愛，其內(nèi)在涵義為“自律，自省，自強(qiáng)不息”。外在表現(xiàn)為“剛強(qiáng)、果斷、質(zhì)樸、謙虛”。作為教師就應(yīng)該為人以仁，身體力行，奉獻(xiàn)愛心，耐心施教，用愛的態(tài)度與學(xué)生形成融洽的人際關(guān)系，生成全新的價(jià)值；作為學(xué)生當(dāng)以仁愛導(dǎo)行，做一個(gè)恭謹(jǐn)、寬厚、信實(shí)、勤敏、上進(jìn)的人。“求真”，就是要認(rèn)識(shí)世界，探索規(guī)律，崇尚科學(xué)，堅(jiān)持真理，追求真、善、美。仁愛與求真是相輔相成的。仁愛是求真的歸宿，求真為了仁愛；求真是仁愛的徑由，求真才能仁愛；同時(shí)，也只有注重仁愛，方可更好地求真。“仁愛求真”是雙語人對(duì)教育理想追尋的一種愿景，是雙語師生對(duì)“仁者愛人”的尊重之情、對(duì)“科學(xué)至真”的渴求之心、對(duì)“中西合璧”的兼容之襟。

　　教育追求：讓每一個(gè)學(xué)生自主和諧發(fā)展。自主發(fā)展的人是有清晰的自我認(rèn)識(shí)、有積極的自我形象、悅納自我的人，是有明確的努力目標(biāo)、有內(nèi)在的學(xué)習(xí)需要與成長渴望、有良好的學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)習(xí)慣的人。和諧發(fā)展于內(nèi)要實(shí)現(xiàn)知、情、意、行的和諧，于外則需實(shí)現(xiàn)與他人、與社會(huì)、與自然、與世界的和諧相處。“讓每一個(gè)學(xué)生自主和諧發(fā)展”是以人為本的社會(huì)中學(xué)校教育對(duì)生命個(gè)體最真切的關(guān)懷！