掛職校長學習心得

　　近幾年來，雙語學校教師承擔國家公開課2節，承擔語文、數學、思品、英語、科學、美術等省級公開課和優質課25節，市級語文、數學、思品、英語、科學、美術、體育、微機等公開課31節，有4名教師獲得市級體育藝術教學基本功大賽一等獎，2名教師獲得省級基本功比賽一等獎，1節數學的課獲得國家級優質課二等獎，在市金點子案例評選中獲得一等獎4個、二等獎1個、三等獎3個，獲得市政府成果獎3個，有17人被評為或重新認定為市級教學能手，有25人被評為區級教學能手。

　　（四）課程教學  自主學習

　　課堂是學校教育、學生獲取知識的主渠道，和諧、人本化的課堂是學生自主民展的樂土。，雙語學校以促進學校、教師、學生的發展為目標，牢固樹立“讓每一個學生自主和諧發展”的教育理念，以“凝練核心文化、建設有效策略、凸顯課堂特色、提升課堂效益”為思路，完善自主課堂建設，落實自主課堂常規，探索有效的評價方法，形成了符合學校實際、有利于學生自主發展的高效自主課堂，提高了學生的學習質量和效率，為學生終身學習奠定了良好的基礎。學校還充分發揮“機制建設”在英語教學中的促進作用，注重學生學習、生活環境與教學的有機接合，形成較為科學的、有生命力的英語學習應用氛圍，使學校課程建設邁上一個新臺階。

　　如：學校為促進學生英語能力發展，以“創設成功機會，讓學生體驗成功的快樂”為基本理念，改革評價制度，實行無分數評價，改變過去純粹以筆試成績為主的評價標準，做到了評價標準、評價方式多元化，讓學生成為評價的主體。多元華的評價，幫助學生了解的掌握了自身的學習潛能、學習進展及相應存在的問題，激發了學生學習英語的興趣。

　　可以這么說，xx學校課堂教學自主學習的教學方式方法，真正實現了輕負高質。xx年6月，xx市攀登英語實驗表彰會塈經驗交流會在xx學校舉行。全國攀登英語試驗負責人王文靜到會并指導學校工作。且，一、二年級16個班通過師生聯合、家長參與，以“表演、說唱、歌舞、游戲、競猜”等方式，向兄弟學校和640名家長進行了精彩展示，獲得廣泛好評。

　　（五）滲透德育  仁愛雅行

　　多年來，雙語學校一直立足于“教之道、德為先”這一根本，以“自主管理，仁愛雅行”為主題，以學生責任感培養為切入點，以生命教育課題為研究載體，優化班主任隊伍建設機制，提升班級管理水平，完善全員育人制度，增強育人效果，深化生命教育課題研究，提高學生的生命品質，強化養成教育，優化行為習慣，推行學生自主管理，提高學生自主意識和能力，注重心理健康教育，培養健康品格，品德教育和養成教育雙軌并進，學生的愛心、責任感日益增強，懂得了分享、勤奮，從而樹立起遠大理想，增強國際意識、集體意識、愛國主義意識，為每一個學生自主和諧發展奠定良好的思想奠基。因此，學校以“抓習慣、促養成、益終生”為主題，開展了一系列德育工作。

　　持續開展教育“主題月”活動是雙語學校德育工作的一大亮點。“主題月”活動月月有目標，周周有重點，把工作落到實處。據悉，開學后學校在預備周就及時召開大隊委會議，聽取隊員對新學期少先隊實施活動的意見或建議，并選取隊員提供的喜聞樂見的活動形式，精心設計每一學期主題活動月，每個主題都要求設計形式新穎且要切實可行，借助周一升旗儀式、主題班隊會等，將活動育人做到實處，讓學生自主管理，參與設計活動，參與組織活動。

　　如：本學期學校主題活動為以下六個主題

　　“文明禮儀教育月”。教育學生提升自己的文明禮儀修養，養成良好的文明禮儀習慣，爭做文明禮儀小標兵。學校利用升旗儀式等集體活動，在很多細節方面都做了引導和要求。如，在校內見到客人要停下腳步，立正站好，行標準的隊禮，向客人問好，然后讓客人先行。各班級結合自己的班級特點，運用ldo的方式，讓學生自主討論梳理出作為一個學生應該做到的文明行為。如

　　：文明女生這樣做，文明男生這樣做。同時，為了幫助學生養成良好的文明禮儀習慣，學校下發了《雙語學校文明禮儀知識讀本》，要求學生學習，并按照書中要求來規范自己的一言一行。

　　“理想信念教育月”。學校結合在十八大報告對學生提出理想信念教育，在新的歷史條件下，要求每一名學生都要有蓬勃朝氣，昂揚銳氣，浩然正氣，促進自身道德品質和精神境界的提升，凈化自身的精神家園。 “思想是行動的先導。”作為一名新時代學生，應首先樹立矢志不渝為中國特色社會主義共同理想而奮斗的思想和決心。在日常學習和生活中，不斷地加強道德理論知識的學習和運用，努力提高自身思想素質水平，為建設社會主義事業不懈奮斗。如四年級開展了主題為“小目標、大理想”的主題班會，在會上，教師引導學生給自己樹立一個短期的小目標，通過不斷地實現這些小目標，一步步踏實地奔向自己的大理想。如六年級就開展了主題活動為“道之以德，齊之以禮，有恥且格。”大討論，讓學生明白每個人都要用自己道德和禮節來感召別人，使之達到知恥而向善的目的。