業(yè)余團校學(xué)習(xí)收獲及感想（精選5篇）

業(yè)余團校學(xué)習(xí)收獲及感想 篇2

　　當何老師在我們第七期團校的群中發(fā)布了交團校學(xué)習(xí)心得的通知，我的心中忽然一陣恍惚，在這樣的恍惚中，我心中莫名的浮現(xiàn)出了這樣的一句歌詞，她就像風(fēng)中的小草，黑夜里的燭火，搖曳!

　　團校學(xué)習(xí)開始的時候，我正直大三，也正擔(dān)任著學(xué)院的團委副書記，一年的團校學(xué)習(xí)，仿佛就是“潤物細無聲”的春雨，而我前兩年的團學(xué)工作活動的經(jīng)歷就像是一粒粒埋下的種子，在團校這場春雨中，我的所有經(jīng)歷、經(jīng)驗紛紛化作一種思維模式，一種理念，一種知識深根蒂固在了腦海。

　　開學(xué)第一講，李老師對團學(xué)干部的希望，對團學(xué)干部的三點要求，讓我明白團組織對我們團學(xué)干部的重視，讓我更加的正視了我們曾經(jīng)、如今的工作，讓我更加端正態(tài)度去進行后面的學(xué)習(xí)和工作;到后面牛定柱老師關(guān)于他與團的不解之結(jié)，他“變與不變”的主題，對團的情節(jié)，對團的糾結(jié)，還有一個個收獲的結(jié)果，他的“團結(jié)”生活就像是他的孩子，而他則是用栩栩如生的語言，將這個孩子成長的過程如畫卷一樣展開在我們的眼前，讓我們直觀的去感受，學(xué)習(xí);再后來任遠征老師的“學(xué)生干部綜合能力與政治素質(zhì)提升”;還有楊洲老師的“復(fù)興之路”等等……

　　每一節(jié)課，每個老師的每一講，我都認真聽講，并且做好了筆記，但我知道我總結(jié)的水平是不夠的，有更多優(yōu)秀的學(xué)員對老師們的講課理解更加深刻，而且比我更加能夠用流暢的、精煉的文字表現(xiàn)出來，所以對于老師們講課的理解我也不敢再妄自成說，而我這篇心得主要是想分享我在團校學(xué)習(xí)中感受到的團校對我們學(xué)員的一片片用心良苦，希望我們現(xiàn)在的、以及今后的團校學(xué)員都能認真的領(lǐng)會團校每一個課程的心血并且好好去學(xué)習(xí)感悟。

　　思想上，首先是主動傳授，由我們的老師與學(xué)員們分享、交流他們的思維方式，他們的學(xué)習(xí)歷程，引導(dǎo)學(xué)員思維的成長，就像是播下了一顆種子。

　　其次，由學(xué)員自我學(xué)習(xí)。團校給學(xué)員推薦書目，并且分發(fā)經(jīng)典書籍，讓學(xué)員進入到這些經(jīng)典里面，自主學(xué)習(xí)，最終在這種老師引導(dǎo)，自我摸索的交互中培養(yǎng)具有自己個性的思維方式，而不是一味的復(fù)制老師們、課本上的思想。

　　行動上，先是自我工作的一個策劃，團校讓學(xué)員根據(jù)自己的團學(xué)工作制定一套工作方案，并且實施，這個做法不僅讓學(xué)員重新思考、認識、準確定位了自己的崗位，還讓學(xué)員把學(xué)習(xí)到的思想、知識運用到其中，起到了加強團校課堂學(xué)習(xí)中的內(nèi)容的作用;

　　其次，開展志愿活動，之前的寫策劃只是學(xué)員份內(nèi)的事情，而志愿活動則是把學(xué)員的行動與社會掛鉤，讓學(xué)員感受到自己行動里面可以為其他人帶去的愛，自己每一個行動不僅能夠成就自己也能幫助別人，讓學(xué)員學(xué)會善行、慎行;

　　最后，參與一次社會實踐。社會實踐，這是一次從校園到社會的延伸，團校讓學(xué)員去做一項社會實踐，要求學(xué)員全身心的去投入工作中，不僅是讓學(xué)員把團校中學(xué)到的知識，還有工作方式運用到工作中，并且還為學(xué)員畢業(yè)以后的工作打下了實踐基礎(chǔ)。

　　在思想和行為的指導(dǎo)上，團校讓我們經(jīng)歷了從被動接受到自主探索，從自我到他人，從校園到社會的一個學(xué)習(xí)實踐的過程。但是這并不是全部，因為團校不僅注重學(xué)員個人素質(zhì)的一個培養(yǎng)，團校更是沒有忘記對團校內(nèi)部團結(jié)、凝聚力的一個培養(yǎng)，所以團校又通過統(tǒng)一的拓展訓(xùn)練加強學(xué)員間的感情，通過讓小組討論加強學(xué)員之間交流等一系列的方式來牢牢的團結(jié)住學(xué)員們，最終讓我們第七期團校學(xué)員成為一個分而有序，合而不亂的優(yōu)異集體。

　　云南財經(jīng)大學(xué)團校作為培養(yǎng)優(yōu)秀的課堂，作為讓優(yōu)秀更加優(yōu)異的課堂，團校老師對團校的設(shè)計真的是用心良苦，涉及的面很廣，不僅僅是考慮到了我們的校內(nèi)工作，自己團學(xué)崗位的工作，更是考慮到了我們學(xué)員以后畢業(yè)生活的工作，讓我們學(xué)員能夠在畢業(yè)后更加順利的走進工作崗位。而在教授的方式上面，團校也是秉承著“授人以魚，不如授人與漁”的理念，老師們的講課并不是灌輸，把他們的學(xué)習(xí)、知識一股腦的倒給學(xué)員，而是分享著自己的工作經(jīng)歷，與學(xué)員交流，讓學(xué)員自己去領(lǐng)悟?qū)儆谧约簜�性的學(xué)習(xí)、思維方式。

　　如此優(yōu)秀的課堂，那么多敬愛的老師，還有一起學(xué)習(xí)的眾多學(xué)員，可是一想起馬上就團校畢業(yè)，鼻子都有點酸，假如有機會，真是想團校一直不畢業(yè)了。但這是不可能的，愉快的時光總是快得讓人措手不及，而團校學(xué)習(xí)的結(jié)束，不僅僅是代表了我們的收獲，更是有一群像我一樣如今已經(jīng)是大四的團學(xué)人宣告了離開團學(xué)工作崗位。

　　又到了文章開頭的那一句歌詞說的一樣“任時光匆匆流去，我只在乎你。”三年的時光幾乎全部撲在了團學(xué)工作上，這忽然一離開就像是一個遲暮的老人，看著自己的孩子長大了，離自己而去了，但是自己的腳步卻已經(jīng)跟不上她。

　　離開，心中帶著一絲孤寂，卻又是滿心歡喜——看著曾經(jīng)工作過的，建設(shè)過的團學(xué)組織在更加青春的學(xué)弟學(xué)妹們手中朝氣蓬勃的發(fā)展，那濃濃不舍的五味陳雜最終都是化作了欣慰與鼓勵。

　　昨日之日不可追，每一個人終究都不能獨守一隅，每一個人都不能總是不舍，因為每個人注定都是別人的一道風(fēng)景，區(qū)別只是在于那觀賞的人的多少。

業(yè)余團校學(xué)習(xí)收獲及感想 篇3

　　在為期一年的第七期團校學(xué)習(xí)中，我收獲了感悟，收獲了分享，收獲了他們。五講學(xué)習(xí)分享講座中，囊括了對我們政治思想素質(zhì)的培養(yǎng)，“知黨史﹒識黨情﹒跟黨走”學(xué)習(xí)專題，由表及里剖析了重點熱點;“偉大的復(fù)興之路”時刻警示當代大學(xué)生實現(xiàn)“中國夢”的歷史責(zé)任。對我們綜合能力的要求，“變與不變”堅持品質(zhì)精神改變工作思路;“五位一體綜合能力”對新一代學(xué)生青年提出更為全面的綜合能力要求。對我們自我內(nèi)在素質(zhì)的培養(yǎng)，“團學(xué)干部的自我培養(yǎng)”時刻激勵著我們向“成為給予多的人”的目標努力，感恩母校，回饋社會，奉獻祖國。

　　“學(xué)生干部”這個名字，我相信將一直默默影響自己，我也將從中受益無窮。它不僅充實了我的大學(xué)生活使其變得豐富多彩，還在我最燦爛的年華，通過團學(xué)活動教會我學(xué)習(xí)、責(zé)任、服務(wù)的意義，內(nèi)煉了素質(zhì)提高了能力。大學(xué)即將畢業(yè)，大多數(shù)的我們又將從零開始奮斗，在我看來，最可怕的不是從零開始，而是不知道如何開始，很慶幸，通過這一年的學(xué)習(xí)以及大學(xué)期間的多方面實踐，讓我明白如何做出選擇、怎樣開墾夢想。

　　第一，“干、主動、讓我來，積極思考”即培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。習(xí)在今年五四青年節(jié)的講話中提到：“學(xué)習(xí)是成長進步的階梯，實踐是提高本領(lǐng)的途徑”。“事業(yè)靠本領(lǐng)成就”從零開始，就應(yīng)有學(xué)習(xí)的意識與態(tài)度，主動模仿、積極實踐，通過更多的“做”熟能生巧，掌握事物的規(guī)律及本質(zhì)，并在挫折中積累經(jīng)驗，打牢基本功，“一步一個腳印”提高自身本領(lǐng)。我相信，經(jīng)驗是思考的前提，思考是形成自己處事風(fēng)格的基礎(chǔ)，只有找到自己才能實現(xiàn)夢想。

　　第二，“責(zé)任是我的、有什么需要幫助、目標一定要實現(xiàn)”即明確自身責(zé)任。勇于擔(dān)當是負責(zé)任的表現(xiàn)，沒人愿意與懦夫合作，沒人會相信懦夫能開辟新的道路。牛定柱老師曾總結(jié)一名團學(xué)干部應(yīng)有的責(zé)任意識——“大局意識、憂患意識、創(chuàng)業(yè)意識、合作意識、創(chuàng)新意識”，這是對自己負責(zé)，對團隊負責(zé)，能擔(dān)起多少責(zé)任，就能實現(xiàn)多大的自我價值。作為新時代的一名學(xué)生青年、學(xué)生干部我們應(yīng)思考的，不僅僅是對自我應(yīng)盡的責(zé)任，更要去思考自己能為實現(xiàn)中國夢能做什么。“中國夢是歷史的、現(xiàn)實的，也是未來的，中國夢是國家的、民族的，也是每一個中國人的”，我們身挑責(zé)任，無法選擇逃避，我們生生不息，終將接力奮斗將其變?yōu)楝F(xiàn)實，實現(xiàn)自我價值最大化。

　　第三，“一切的工作為了愛、我要成為給予多的人”即形成服務(wù)意識。我想這應(yīng)該是工作和事業(yè)最成功的表現(xiàn)，他人給及我們成長的環(huán)境與養(yǎng)分，當成材之時我們要回饋大地。人們一直憧憬于“老吾老及人之老，幼無幼及人之幼”的和諧社會，其背后隱藏的不就是服務(wù)大眾的思想嗎?當我們學(xué)會不再只為自己取暖，學(xué)會給予他人“雪中送炭”的時候，我想那就是人之大成。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，每一位青年學(xué)子都是志愿者，從南博會到吉平敬老院，從“善行100”到舊書捐贈，為他人服務(wù)沒有限制，用自己的雙手幫助他人也許就是無悔而有意義的青春。

　　大學(xué)時光，是一個人形成自我的一個重要時期，其背后隱藏著我們懵懂的“三觀”。我們的選擇很多，我很幸運以現(xiàn)在的世界觀、人生觀、價值觀指導(dǎo)自己做出這樣的選擇：選擇擁有了一起“并肩戰(zhàn)斗”的戰(zhàn)友們，分享著合作后帶來的酸甜苦辣;選擇擁有了大家智慧結(jié)晶的團學(xué)特色活動，在活動中感受著成長的喜怒哀樂;選擇擁有了投入其中的無限青春活力，在挑戰(zhàn)中明白了潛力是靠自己激發(fā)出來的，誰都擁有自己的小宇宙，只要學(xué)會激發(fā)，我們都將勢不可擋!習(xí)鼓勵我們青年朋友“現(xiàn)在，青春是用來奮斗的;將來，青春是用來回憶的”，“青年時代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻也就選擇了高尚”，我堅信“只有進行了激情奮斗的青春，只有進行了頑強拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻的青春，才會留下充實、溫暖、持久、無悔的青春回憶”。我想成為這樣的人，擁有學(xué)習(xí)的能力與熱情、擁有擔(dān)當責(zé)任的勇氣、擁有為他人服務(wù)的精神，用一名學(xué)生干部的品質(zhì)，拓寬自己生命的寬度;我想擁有這樣的青春，“充實、溫暖、持久、無悔”，用一名學(xué)生干部的熱情，沉淀自己生命的厚度!

　　學(xué)習(xí)、責(zé)任、服務(wù)，我們的青春，我們的事業(yè)永不落幕!

業(yè)余團校學(xué)習(xí)收獲及感想 篇4

　　20__年電氣與電子工程學(xué)院團總支團校辦公室經(jīng)歷了換屆、納新等一系列發(fā)展，走過了不平凡的一年。團校辦公室圍繞“提高團員素質(zhì)，增強團員意識”的主旨舉辦了一系列有意義的活動，如：團校培訓(xùn)、團歌比賽等，并不斷探索、利用新的活動載體和活動形式，如：我們舉辦了“五一”走進馬尚鎮(zhèn)敬老院，舉辦了趣味性很強的團識知識競賽等，在對廣大團員積極引導(dǎo)的同時，我們也沒忘記對團干部的重點培養(yǎng)，我們舉辦了數(shù)期團干部培訓(xùn)，通過一系有針對性的訓(xùn)練來建立一個思想覺悟高、工作能力強的干部隊伍。

　　一年的.風(fēng)風(fēng)雨雨，總結(jié)得失，團校人對自己的工作有了更新的認識：

　　一、團校工作的必要性、緊迫性。

　　隨著中國進一步與世界接軌，區(qū)域更加開放，某些不良的西方價值觀滲透進來，充斥在社會各個角落，本應(yīng)是一片凈土的大學(xué)校園也或多或少地存在著這些來自社會的不良習(xí)氣。作為中國最大、最廣泛的青年組織，中國共青團有必要肩負起這一歷史使命，引導(dǎo)青年樹立正確的價值觀、人生觀，作為中國共青團最基本的區(qū)域性組織，我們是這一使命的具體實施者，我們確認這一問題的存在，同時也會盡力完成這一歷史使命。

　　二、團校工作的挑戰(zhàn)性。

　　當今社會，張揚個性被稱為社會的主流，人們通過各種標新立異的形式張揚自己的與眾不同。尤其是廣大青年，他們以思想的新穎、前衛(wèi)成為這個領(lǐng)域的領(lǐng)跑者。我們支持并追求著這種社會潮流，但無可否認，對“張揚個性”理解的偏差誤導(dǎo)著一部分青年，這位我們的工作帶來了難以預(yù)料的挑戰(zhàn)。我們接受挑戰(zhàn)，同時也希望通過挑戰(zhàn)，張揚我們的個性，張揚共青團人的與眾不同。

　　三、團校工作發(fā)展空間大。

　　中國共青團有著廣大的群眾基礎(chǔ)——數(shù)以億計的中國青年。在大學(xué)校園里，我們的群眾基礎(chǔ)就是廣大學(xué)生，雖然我們舉辦了數(shù)次活動，因為某些限制，我們的參與者僅僅是廣大同學(xué)中的一部分，因此，共青團工作有著巨大的發(fā)展空間。我們希望能通過團干部來影響廣大學(xué)生，我們更希望能有一種全新的方式使廣大團員都能參與其中，為此，我們探索著，努力著!

　　四、提高別人也要完善自己。

　　我們的工作總指是“提高團員素質(zhì)，增強團員意識”，同時我們自己也是共青團員，也就是說我們既是組織者也是參與者，因此，我們告訴別人該怎么做的同時，我們自己要做的更好

業(yè)余團校學(xué)習(xí)收獲及感想 篇5

　　第四期“青馬工程”暨第六期“業(yè)余團校”開班典禮學(xué)員代表發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　和“業(yè)余團校”的開班典禮，在此我謹代表參加培訓(xùn)的學(xué)員們對學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝，謝謝你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個積累經(jīng)驗，開拓視野，鍛煉自己的良好的平臺，讓我們能夠更快的成長。

　　“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”和“業(yè)余團校”的培訓(xùn)班的開班對加強再校大學(xué)生科學(xué)馬克思主義觀教育具有十分重要的意義，旨在通過教育培訓(xùn)和實踐鍛煉，來不斷提高大學(xué)生骨干、團干部等青年群體思想政治素質(zhì)、政策理論水平、創(chuàng)新能力、實踐能力和組織協(xié)調(diào)能力。

　　在坐的各位同學(xué)有來自各個系部(院、校)團總支和學(xué)生會骨干，也有來自各個班級的團支書、班長。我們有著各自不同的人生經(jīng)歷和生活態(tài)度。相同的是，我們都因為對未來的殷勤期盼，選擇了擔(dān)任學(xué)生干部，來增強自己的實踐能力。此時此刻，“青馬工程”“業(yè)余團校”讓我們有了共同的選擇，相同的目標讓我們相聚在一起，時不我待，只爭朝夕!

　　“業(yè)余團校”培訓(xùn)班，邀請了學(xué)院內(nèi)優(yōu)秀教師為我們授課，這不僅是在課堂上給予我們知識，更是授人以漁，告訴我們一種選擇學(xué)習(xí)知識的方法。讓我們在課堂上聆聽優(yōu)秀前輩們的孜孜教誨;讓我們

　　能在課后與同學(xué)們分享所得所獲，讓我們能借著這些收獲，走的更穩(wěn)，登的更高，飛的更遠。

　　“業(yè)余團校”培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我們將更加理解人生的意義和奮斗的方向。作為培訓(xùn)班的一員，在今后的學(xué)習(xí)中，我會努力學(xué)習(xí)，以身作則，發(fā)揮模范作用，積極參加培訓(xùn)班組織的各項學(xué)習(xí)及實踐活動。在此，請允許我代表內(nèi)蒙古商貿(mào)職業(yè)學(xué)院第四期“青馬工程”和第六期“業(yè)余團校”培訓(xùn)班的全體學(xué)員，鄭重承諾：嚴格遵守培訓(xùn)班的規(guī)章制度，積極配合各項工作，認真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實踐升華自己的人格，為成為一名正真的大學(xué)生骨干而努力奮斗!為學(xué)院的穩(wěn)定和發(fā)展做出貢獻。