“英特爾未來教育核心課程”學習總結（通用6篇）

“英特爾未來教育核心課程”學習總結 篇1

　　九月一號開始上的這門課，到今天差不多正好兩個月，時間雖短，但通過這兩個月的學習，深刻的體會到了自己的知識有界、能力有限，需要學習的，還很多很多。

　　世界之大，知識的海洋猶如浩瀚的宇宙，無邊無際，僅有一顆小小的心靈，竟有一種欲望馳騁于其中。最初，對教師這個職業，可以說都并不是很了解的，尤其是教師的授課方式，從小的課堂方式比較單一，基本上就是采取教師講解的授課方式。但在這堂課上，我卻學到了很多。隨著科學技術的發展，計算機已經席卷了幾乎世界的每個角落，平凡的進入了大部分人的生活，教師也深受其益。教師可以通過課件的形式，向同學們展示更多的知識，既提高了課堂效率，又更加清晰明了的展示了所要表達的意思。以課件的形式，給了教師更充裕的時間，做更充分的準備，有效的彌補了教師課上落講某個知識點的失誤，教師課前可以反復修改，整理思路，在課堂上能更加清晰明白地將課進行的有條不紊，學生聽課也更加輕松，接受知識也更加流暢。

　　另外，在第二堂課上，學習的課程框架問題，也讓我得到了一些關于教師授課的心得。一個章節要事先明確單元主題，整個章節教師要傳授的知識，學生需要掌握的內容大體都圍繞這個單元主題進行展開；學習每章節之初，教師最好先對將要學習的整個章節的內容進行大致的介紹，以便給學生灌輸預備知識；其次，教師應提供學生課程框架問題，讓同學比較清晰的了解自己將要學習的內容，早早有個了解，也可以課前先查閱資料了解，并進行初步學習。接著，給學生提供一個比較完整的學習目標，為學生的學習指引了一個正確的學習方向；最后，在課程學習之后，提供給學生深入學習查找的資料，以及網站。

　　期間，做過好幾個PPT，“我的單元介紹”、“學生演示文稿”、“教師演示文稿”等，也學習到了很多關于課件制作的技巧，字體大小、顏色，文字間隔，課件背景、排版等等，都需要進行適當的設計。尤其是背景圖片的選擇，不宜過于花哨，一般以淺色，圖片簡潔為宜，但也不是所有場合都適合，教師課件更應該注意圖片簡潔，課件整體的效果，特別需要注意的是課件經過投影儀放大以后的視覺效果。另外，每張PPT的文字也不宜太多，設計問題，其答案不應與問題同時顯示，以提供學生充分的自由思考的空間。

　　其次，通過“單元計劃實施方案”的學習，也學習到了些授課經驗，授課前應事先有個整體的教學方案，包括教學方式，教學流程，以及需要提前準備的工作，都應有個整體規劃，為課堂順利、有效的進行提供良好的開端。

　　還有，通過“作品引用記錄”制作的學習，也體會到一點，需要用的、經常用的網站可以保存在自己的文件中，方便自己隨時取用，從而提高了辦事效率。另一方面，也學習了到了查找的資料要注明資料來源，方便有疑問時及時查閱，也提供了學生查閱資料的途徑。

　　之后，還有“學生演示文稿的評價量規”的制作，也更加清楚的了解了教師評判學生課件的標準，每個評價，每個成績都是有依據的。當然也為自己今后的課件制作提供了一個更加明確的方向。而且，通過觀看其他同學制作的演示文稿，從中也受益匪淺，學習了其他的一些課件排版，動畫效果等，每一種體會都記在心里。

　　此外，通過每次課后“培訓日志”的填寫，謝學到了不少東西，做完每件事都要問問自己投身于其中得到了什么，這樣在每次的學習過程當中不斷鞏固學習內容，加深印象，也更加深刻的學習到其中的不僅僅是書本上的知識，更能體會到許多人生準則，將課堂的學習進行更高一層次的升華。

　　外加博客的'應用，也更加深刻的體會到了這個世界的神奇，還給自己偶爾的心情發泄提供了一個良好的去處，給自己的論文提供了一個良好的空間，將自己推薦給他人，充分展示自己。

　　最后，通過這期間整體的課程學習，不斷填充“—天津師范大學”這個文件夾也學習到了做每件事都需要條理性，每個文件應歸屬于哪個文件夾下都應該做到讓自己一眼能識別，所有的文件都很系統的存放，方便取閱。同樣，對待生活當中的瑣事也是，都要做到井然有序，既美觀，辦事也更有效率。

　　這門課到今天幾乎就結束了，在今后的學習生活當中，不管是作為一個學生，還是作為一個教師，我想對我的啟發都很大，這些學習到的，我想也會在以后生活當中起到不可估量的作用。

“英特爾未來教育核心課程”學習總結 篇2

　　五天的英特爾未來教育核心課程項目培訓己結束,在這緊張的學習過程中,我深深地體會到：學習英特爾未來教育核心課程是當今教育工作者一項緊迫的、重要的任務。

　　本次培訓內容分為十個模塊:分別是培訓日記、單元計劃和 “介紹我的單元”演示文稿、作品引用記錄、學生演示文稿范例及評價工具、學生網站范例及評價工具、 創建學生支持材料、支持單元教師演示文稿、單元實施計劃和課堂管理文檔、單元作品集、一句話心得。我們全體學員在指導老師的講解、展示下，積極實踐、合作交流，逐一完成了每一個模塊。

　　本次培訓向教育工作者傳遞了一種新的教育理念，教育要完美，必須結合計算機網絡，特別是英特爾。它能夠幫助教育工作者學習如何更好地將信息技術和資源融入到課堂教學中，有效地促進技能和以學生為中心的課堂教學的開展。同時，提高了我們將信息技術運用到教學過程中的整合能力。這次培訓最顯著的優點是它能將豐富的課程內容結合英特爾教育網站上提供的一系列實踐性強，生動有趣的資源，如單元計劃，評價策略和工具，能更好地支持學生高級思維能力的培養。這次培訓，是同類培訓中最為成功的教師專業化發展項目之一，是能轉變我意識的一次培訓，自從計算機及網絡技術進入課堂的那一刻起，我僅僅把它視為一種輔助教學手段罷了，并沒有意識到未來會沖擊到我們的教學課堂，但是通過這次培訓后，我堅信不久的將來，計算機及網絡技術在課堂上的應用將會引起一場教學變革，它再也不是教學的輔助手段。

　　這次培訓讓我感受最深的是第二模塊中的設計框架問題，它以教學內容的大小依次設計為基本問題，單元問題，內容問題三層框架，整個教學過程就要圍繞這三個問題展開。因此，它向教育工作者提出了更高的要求。比如：在設計內容問題時，就得結合該節課的內容，提出一些對該節課有針對性的知識性問題。單元問題的設計更注重有助于理解學習主題，幫助學生發現一般規律，激發和維持學生的興趣而構造的問題�；�本問題，就在前兩個問題的前提下，更深化一層。這個問題的設計要圍繞著學生學習的意義，奮斗的目標……等等。這三個框架問題，明確了教師教的方向和學生學的方向，從而保證學習的有效展開。

　　總而言之，在網絡技術己經非常普及的21世紀，其教育必是以“學生”為中心的世紀，因此，學會運用電腦工具來教育學生，是大勢所趨，21世紀的教育模式為 三角形，如圖： 教師與英特爾在三角形的下方，這才是21世紀中國教育的真正未來。

　　本次培訓雖然己結束，但英特爾未來教育核心課程的學習永遠沒有結束，在以后的工作中，我一定克服困難，勇于探索，更好地將信息技術運用到教學過程中。

“英特爾未來教育核心課程”學習總結 篇3

　　20xx年3月份我報名了四川大學網絡教育學院春季的招生，我是從事的財務方面的工作，所以選擇了會計學專業作為我的就讀專業，我�？频臅r候讀的是人力資源管理，畢業后出來工作，幾經周折進了一家單位做財務工作，由于不是自己的專業，所以在工作以后很多這方面的知識都是自己花時間補起來的，這兩年公司的人事調動比較大，我為了能夠繼續留在公司，所以選擇提升自己的學歷，于是選擇了四川大學網絡教育學院。

　　其實一開始自己并不是很了解網絡教育，我以為這種學歷是騙人的，最后身邊的同事有讀過，才慢慢了解，我個人覺得這種學習方式應該是最適合我們這種在職從業人員的。很好的解決了我們工作和學習的時間空間沖突。

　　而且網絡教育的教學方式靈活自由，網絡教育蒴具有的開放性、便捷性等獨特優勢吸引了眾多像我這樣的在職工作者，網絡教育為廣大在職人員更新知識、提高技能提供了寬廣的學習空間。所以最終還是選擇了就讀網絡教育。

　　在學習的過程中我逐步認識到了網絡教育相比其他教育形式的優點。主要有以下幾個方面：

　　一、學習方式的多樣化與靈活性

　　網上學習是網絡教育學生主要的學習方式。這也是網絡教育相比傳統教育的一大優勢，并且學校對于各項教學環節進行了周密的安排，各門課程任課教師提出了詳細的課程學習任務和要求。成熟的網絡教育教學平臺，可以輕松絡課件，完成網上作業，參加網上實時在線交流，這等于把大學課堂“搬到”了自己身邊，坐在家里，就可以聽名師授課，完成自己的大學生涯。

　　二、老師的教學服務

　　我是在四川大學網絡教育學院成職院學習中心報名的。不得不說那里的老師非常的負責，所有重要教學安排，學院、直屬學習中心都會發布重要通知，學習中心老師還會在班級qq群上反復提醒。并且給每一位學員都發信息，確保每個學生都能收到信息。每一個教學環節，都會安排專人負責，并公布，隨時解答同學們的問題。這種全方位的服務，使我有了一種歸屬感，促進了我的學習。

　　三、與老師的互動增強

　　每個月的在線答疑，實時在線討論，我們都可以與任課老師實時互動。每一位學生可以隨時“舉手”提出自己的問題，得到老師即時的解答。在課程答疑空間，我們可以隨時提出課程學習方面的問題，幾天內就能得到任課老師的回答。我們還可以將課程學習以外的問題提交到問詢處，學院管理人員很快就會給我們詳細解答。每學期末，學院會組織“考前輔導”，任課教師會對課程內容、重點難點進行全面梳理，為我們期末復習提供指導、幫助。

　　四、同學之間的交流

　　因為每個班都有班群，所以平時大家可以在群里互相交流學習，總結各自的學習方法，最重要的一點其實是我們可以互相討論平時的在線作業，大家一起做作業。效率就更高了。同時很多同學在課外還成為了很好的朋友。另外通過學校為我們提供的功能完備的網絡教學平臺，同學們與老師之間，同學們相互之間通過實時在線討論、課程答疑空間、學習小組、e－mail等多種形式提問、答疑、展開討論，交流學習心得，實現了全方位的信息交流。

　　我的學習才剛剛開始，還有兩年的時間，我覺得自己肯定能夠在接下來的時間里面學習和工作都有一個很好的提升。加油！

“英特爾未來教育核心課程”學習總結 篇4

　　按照省、市、縣紀委的統一部署，今年的紀律教育學習活動圍繞以鄧小平理論和“”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，以“加強作風建設，保障科學發展”為主題，加強對黨員干部的堅定理想信念、增強黨性修養、促進黨的思想建設。在7月—9月份我鎮組織黨員、干部開展了紀律教育學習月活動，分層次抓好公務員隊伍的說法自律和警示教育。通過學習討論，聯系實際，對照檢查，整改提高，進一步加強機關作風建設，強化黨員干部做到干凈干事、勤政為民�，F將我鎮開展紀律教育學習月活動情況總結如下：

　　紀律教育學習月活動情況

　　根據縣委辦[]56號文件要求，我們切實加強領導，周密部署，認真組織開展紀律教育學習月活動，抓好各個階段的工作落實。

　　(一)成立機構，加強領導，落實責任

　　為了切實組織落實抓好這次的紀律教育學習月活動，一是成立機構。鎮委成立了馬圩鎮開展紀律教育學習活動工作領導小組，鎮委書記陳林海任組長，鎮長龍樹庭、副書記梁洪明、紀委書記婁渭彬任副組長，領導小組下設辦公室。落實了鎮委書記為直接責任人，副書記紀委書記具體負責，組織實施。同時，各黨支部、單位也分別成立機構，由支書、主任、單位一把手任組長，負總責，做好工作部署，制定工作計劃，使這次學習討論階段工作落到實處。二是落實包村包點制度，鎮班子領導成員在搞好自身學習的基礎上，鎮委落實了鎮班子領導包村的層級責任制，負責督促抓好各村黨支部開展學習教育，達不到要求的要補課。

　　(二)認真組織開展學習，提高認識。

　　1、開好二個會議，做到三個明確。

　　(1)開好黨委擴大會議，統一思想認識。

　　鎮委鎮府班子領導，認真學習省、市、縣《關于開展XX年紀律教育學習月活動意見》的文件精神，統一班子領導成員的思想認識，明確開展紀律教育學習月活動的指導思想、目的、意義，從思想上提高對加強機關作風建設和深化開展艱苦奮斗、廉潔從政教育的重要性、緊迫性的認識，深化了黨員領導干部對黨的光榮傳統的認識，樹立艱苦奮斗、廉潔從政、講大局、講團結、講穩定思想，從而使這次學習教育活動有了思想上的保證。

　　(2)開好動員會，提高搞好學習討論的自覺性。

　　8月7日，鎮委召開了XX年開展紀律教育學習月活動動員大會，各黨支部全體支委、鎮府支部的全體黨員、干部共132人參加了會議，會上，鎮委書記陳林海作了動員講話，鎮紀委書記婁渭彬作了開展紀律教育學習活動的工作部署，組織觀看了反腐倡廉錄像片，使全體教育對象(黨員、干部)做到三個明確：

　　一是明確了學習的內容。今年的紀律教育學習活動，各支部要組織黨員、干部重點學習在xx屆中紀委三次全會上重要講話精神和省紀委編印的《反腐倡廉教育讀本()》、中央紀委編寫的《建立健全教育、制度、監督并重的懲治預防腐敗體系實施綱要》、省委《實施意見》和市委《實施辦法》。做到通讀原文，領會好中央、中央紀委和省委、省紀委以及市委有關文件精神，了解和掌握有關文件法規。并圍繞學習內容展開討論，領會好有關會議精神，了解和掌握有關文件法規，從正反面典型案例中受到深刻教育，進一步提高“艱苦奮斗、廉潔從政、干凈干事”的自覺性。

　　二是明確了這次教育的范圍對象。按照德委辦轉發《關于開展XX年紀律教育學習活動的意見》的通知精神和鎮委的要求，結合本鎮的實際，今年的紀律教育的對象是全體的黨員、全體干部。重點是副科級以上領導干部和村兩委干部以及機關單位的負責人。

　　三是明確了學習教育的方式方法。這次學習教育的形式以集中學習和個人自學相結合，與開展“學習科學發展觀”活動同步進行。

　　2、組織開展集中學習討論，抓好黨員干部的理論學習和黨紀政紀條規的學習，開展警示教育和示范教育。

　　為了使全體黨員、干部能夠更好地集中時間開展學習，更好地掌握黨紀政紀條規，增強黨紀政紀觀念和法制觀念，提高艱苦奮斗、廉潔從政意識。8月份，我鎮以支部為單位組織了2天的集中學習，全鎮592人參加了辦班學習，學習了黨的xx大報告，新黨章等文件和必讀篇目。圍繞學習的內容展開討論，領會精神實質，掌握有關黨紀政紀和法規，努力學習先進事跡，從反面典型案例中受到深刻教育。同時，各黨支部采取集中學習與個人自學相結合，讀書學習與觀看錄像相結合，黨紀政紀條規學習與聯系實際相結合的形式開展學習討論，做好讀書筆記，寫好學習心得。

　　3、抓好二個到位，使學習討論順利開展。

　　一是抓領導到位。鎮委要求各黨支部、單位的領導要將這次的紀律教育學習活動工作作為兩個月份的工作重點，去抓緊抓好，各級的領導(班子領導、支書、主任、單位負責人)要做到五個帶頭，帶頭寫好讀書筆記、帶頭參加學習、帶頭接受教育、帶頭自查自糾、帶頭落實整改。

　　二是學習討論要到位。各個教育對象都能按規定時間，規定的內容參加學習討論，做好學習筆記，特別是班子領導、“兩委”干部，以及機關單位的黨員、干部做到人手二個筆記本，一本自學用筆記本，做好讀書學習記錄，一本是參加集中學習記錄本，做好參加動員會和集中學習記錄。各支部、各單位組織集中學習討論，黨支部集體做到有一本記錄部，做好記錄。同時，鎮班子領導、支書、主任、單位負責人能夠帶頭寫好學習心得，帶頭按照日程表的要求做好讀書筆記，使學習討論階段工作順利開展，完成了各項工作，收到了好的學習教育效果。

　　(三)聯系實際，對照檢查，明確今后努力方向

　　我鎮紀律教育學習月活動第二階段“聯系實際，對照檢查”階段，從7月26日開始至8月底已告一段落，在這個階段，黨員干部特別是領導干部通過學習教育，圍繞“加強作風建設，保障科學發展”這一主題，聯系本鎮、本部門、本單位黨的作風，尤其是黨風廉政建設和反腐敗斗爭方面的實際，聯系個人思想、作風和遵紀執紀的實際，采取個人自查與集中查擺相結合的辦法，認真開展對照檢查，收到了較好效果。在這一階段，我們的主要做了如下四方面工作：

　　1、開展學習，提高思想認識。

　　我鎮在8月中旬召開了支書會議，鎮府全體黨員、干部、各黨支部書記共60多人參加了會議。鎮委主要領導都分別作了講話，進一步明確了開展紀律教育學習月活動的任務和要求，同時，組織參會人員進行學習，鎮班子領導也進行了民主生活會前的集體中學習，學習了黨的xx大報告;《中國共產黨章程》，以及中共中央關于《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》。使全體教育對象，特別是班子領導干部進一步提高了認識，統一了思想，明確了目的和要求，為開展好分析評議打下了良好的思想基礎。

　　2、多形式，廣泛征求意見，找準了存在的主要問題。

　　為了找準在黨的作風，尤其是黨風廉政建設和反腐敗斗爭方面以及在遵紀執紀方面存在的突出問題，分析存在問題的根源，使今后的整改措施做到有的放矢，切實有效，我們運用多種形式，多種途徑，廣泛聽取群眾的意見。

　　(1)召開座談會。由黨政辦組織召集支書、主任、現職干部、群眾代表、人大代表等參加的座談會，征求對鎮黨政班子及其班子成員的意見建議，共收集意見建議12條。同時，各支部亦分別組織了征求群眾意見建議的座談會，廣泛聽取群眾意見，全鎮各支部收集群眾意見建議共25條。

　　(2)認真對照檢查，寫好發言稿。

　　我鎮結合先進性教育活動，開展對照查擺，查找問題根源，每個教育對象，特別是班子黨員領導干部，做到思想認識到位，查擺分析問題到位，以積極和誠懇的態度，圍繞“加強作風建設，保障科學發展”這一主題，認真檢查存在的突出問題，帶頭寫好發言稿，分析問題根源，明確今后努力方向。鎮紀律教育辦要求鎮班子黨員領導干部要寫一份1500字左右的黨性分析材料。

　　4、開好民主生活會，認真開展對照檢查。

　　各黨支部在抓好學習討論，提高認識的基礎上，聯系本鎮本單位黨的作風，尤其是黨風廉政建設和反腐敗斗爭方面，聯系個人思想、作風和遵紀執紀方面的實際，各黨支部班子分別召開了一次班子民主生活會，鎮委召開了黨員領導干部民主生活會，縣掛點領導參加了會議。在民主生活會上，各班子主要領導能夠率先垂范，帶頭進行自我檢查和剖析，帶頭開展批評與自我批評，帶動了其他班子成員和黨員、干部開展自查自糾。全體參會的教育對象能夠以積極和誠懇的態度，坦誠相見，認真開展批評與自我批評，克服和糾正了過去那種只談工作不談思想，只講成績不講缺點的做法;做到不遮掩，不護短，知無不言，言無不盡，氣氛濃厚，敢于擺問題，動真格，動真情，真正做到人人發言，人人接受教育。通過召開民主生活會，同志之間進一步加深了溝通，增進了團結，提高了黨員干部對加強和改進黨的作風建設重要性的認識，增強了工作的責任感和緊迫感，增強了黨員干部黨紀政紀觀念和法制觀念，進一步增強廉潔自律意識。

　　5、完善有關制度。

　　鎮委根據干部群眾提出的意見建議，認真進行整改，完善有關制度，如干部下鄉問題，鎮委認真研究，落實鎮領導掛村、鎮干部駐村責任制，制定和完善了密切聯系群眾制度，進一步轉變了作風，促進了工作的開展，提高了工作效率。

　　此外，要結合紀律教育開展保密宣傳教育。組織干部群眾深入學習新修訂的《保密法》等法律法規，開展保密警示教育。充分《德慶“數字廉政”黨廉教育手機報》等開展保密宣傳教育，筑牢保密思想防線。

　　(四)抓好整改提高工作，落實整改措施。

　　1、切實加強對整改工作的領導。

　　實行鎮領導包點負責制，明確分工，落實責任，加強對各黨支部整改工作的領導和指導，真正做到思想到位，人員到位、責任到位、工作到位。

　　2、制訂好整改方案和整改計劃，進一步完善各項制度。

　　一是認真制訂整改方案和計劃。各黨支部針對群眾提出的問題和班子民主生活會提出的問題，圍繞貫徹“加強作風建設，保障科學發展”為主題，聯系黨的作風建設尤其是黨風廉政和反腐敗斗爭方面，聯系執紀遵紀方面，制訂了具體可行的整改方案，明確了整改措施，整改事項，落實了整改的時間要求和整改責任人。同時，把整改提高與完善制度結合起來，進一步落實了黨風廉政建設責任制度，建立和完善了轉變作風聯系群眾和鎮干部工作日住在鄉鎮等各項制度。二是抓好整改措施的完善，接受群眾監督、整改方案計劃的修改完善并經班子集體研究確立后，各黨支部分別召開黨員干部會議通報整改計劃，接受群眾監督。

　　3、明確責任，抓好整改措施的落實

　　一是落實責任，對群眾反映提出的問題和民主生活會提出的主要問題實行責任到人，各黨支部班子成員和鎮班子成員要切實負起責任，對本線本部門的問題和整改事項負直接責任，并限期制訂整改方案，落實整改措施，完成整改任務。二是要確保抓出成效。特別是要抓住突出問題，群眾反映強烈的熱點、難點問題，及早解決，使紀律教育學習得到實效。三是加強檢查督促，鎮紀律教育學習辦加強檢查，掌握情況，及時督促落實整改。

“英特爾未來教育核心課程”學習總結 篇5

　　為深入貫徹落實中共中央《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》和《中共廣東省委貫徹落實<建立健全懲治和預防腐敗體系201X—201X年工作規劃>實施辦法》，按照xx屆中央紀委五次全會、省紀委十屆四次全會、市紀委五屆五次全會和市衛生局關于反腐倡廉教育工作的部署，我科室積極開展紀律教育學習月活動，結合我科室的實際情況認真部署，做到“時間、內容、人員、效果”落實，保證學習教育活動扎實有效進行，較好地完成了紀律教育學習月活動的各項工作任務。現總結如下：

　　一、加強領導，精心組織

　　紀律教育學習月活動由我科室主任對教育活動進行了統一的部署，并在周會上作了教育學習動員;做好教育活動的組織協調，具體制定了《關于開展201X年紀律教育學習月活動的通知》，并做了詳細的活動安排，全科室上下認真扎實地開展紀律教育學習月活動，形成人人共管、共同參與的局面，確保教育取得實際效果。

　　二、突出重點，緊扣主題，開展形式多樣的教育活動

　　教育學習緊密結合學習實踐科學發展觀，聯系醫院和科室工作實際，區分不同層次，不同人員，抓重點、帶一般，有針對性地開展，以自學為主，與集中學習、座談討論、講座相結合，并利用網絡、宣傳欄等載體，開通紀律教育學習月網頁專欄，發揮輿論優勢，營造良好的學習氛圍。

　　1、認真學習反腐倡廉重要論述;在紀念黨的十一屆三中全會召開30周年大會上的重要講話;、賀國強同志在xx屆中央紀委三次全會上的重要講話和工作報告;中央紀委《建立健全懲治和預防腐敗體系201X—201X年工作規劃》;汪洋、朱明國同志在省紀委十屆三次全會上的重要講話和工作報告。

　　2、主任、護長等帶頭參加教育學習活動。學習日常訂閱書刊《中國監察》、《黨風》等，加強理論學習;學習黨風廉政建設、學習實踐科學發展觀的學習討論，按照紀律教育學習月的活動安排進行了相關內容的學習和討論。

　　3、并詳細講述我院ICU、內三科、陳貴儔等先進集體和先進個人事跡，號召我科室員工向他們學習，樹立全心全意為病人服務的宗旨。

　　4、組織觀看警示教育片《清風畫語》。通過深刻的警示剖析尤其是涉案人員的沉痛懺悔，進一步強化各黨員干部及科室員工的法律意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，筑牢拒腐防變的思想基礎。

　　6、黨支部結合學習實踐科學發展觀，開展多形式的實踐活動：如組織參與各項下鄉的義診活動等。

　　三、不斷完善長效機制的建設

　　1、制定了《急救設備統一管理辦法》，加大了急救設備的配置力度，保證出車速度，急救藥品物品齊全，努力促進我科的急救設備的資源，提高急救設備的使用率，規范了急救設備管理。

　　2、開通了急危重癥病綠色通道，并制定相關制度。

　　3、首診負責制、各級醫師職責、傳染病報告制度、醫療安全制度、搶救室制度、清創室制度等。

　　4、規范醫療文件書寫，杜絕醫療事故的發生。

　　5、進一步完善了辦公設備(電腦、打印機等)的采購，并組織醫護人員學習各操作，做到既滿足臨床的需要，又便于管理和維護。

　　6、改善服務態度，提高服務質量，提升社會效益。

　　四、緊密聯系活動主題，加強作風建設，保障科學發展

　　結合學習實踐科學發展觀活動，緊緊圍繞“加強作風建設，保障科學發展”的主題，聯系我科黨風廉政建設的實際，開展自查自糾，重點查找在思想作風、工作作風、生活作風等方面存在的突出問題，通過開展自查，找準自身存在的不足，并進行認真分析檢查，深刻剖析原因，找出解決問題的方法和對策。

　　通過開展教育學習，我們對科學發展觀的理解把握更加深刻全面，學習實踐科學發展觀的自覺性和堅定性進一步增強;思想更加解放、思路更加開闊、不適應不符合科學發展觀要求的思想觀念明顯轉變;在事關全科室醫療工作和科學發展的重大問題上形成共識，更明確了我科室工作科學發展的工作思路，進一步統一到科學發展、和諧發展、率先發展上來，用科學發展觀指導我科的各項工作。

　　綜上所述，我科今年的紀律教育學習月活動，始終堅持教育先行的原則，注重教育學習和預防，通過開展形式多樣的教育活動，切實解決各黨員干部及醫護人員等存在的黨性、黨風、黨紀方面的問題，并收到了一定的成效，但紀律教育是一項長期的工作，我們在今后的教育活動中，要緊密結合新時期紀律教育的要求，結合作風、行風建設出現的新問題、新矛盾，不斷拓寬學習教育時間、內容和形式，堅持學習教育，健全各項制度，自覺接受監督，把紀律教育學習作為一項長期性的工作抓好、抓實，不斷提高各黨員、干部素質，真正做到立黨為公、執政為民、廉潔從政、廉潔從醫，營造良好的醫療環境，為科室、醫院的改革發展穩定提供堅強的政治思想保障。

“英特爾未來教育核心課程”學習總結 篇6

　　**區婦聯在開展的紀律教育月活動中，按照區紀委的部署，傳達學習《關于**區201X年紀律教育學習月活動的實施方案》(紀號)的有關精神，范文之整改報告：紀律教育月活動整改措施。圍繞“認真學習貫徹黨章，增強拒腐防變能力”的要求，制定年**區婦聯紀律教育月活動方案，切實抓好黨員干部的黨性黨紀教育和公務員隊伍的廉潔從政教育。組織學習了《中國共產黨章程》，《公務員法》，黨的xx屆五中全會精神，中央紀委六次全會精神及、吳官正同志在中央紀委六次全會上的重要講話和工作報告，省紀委六次全會精神及張德江、王華元同志在省紀委六次全會上的重要講話和工作報告，《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》和《實施意見》以及《反腐倡廉教育讀本》、《學習貫徹黨章知識問答》、《正確認識和判斷當前反腐倡廉斗爭形勢》、《廉政忠告》和相關法律法規，先進典型事跡和反面典型案例剖析等。組織觀看了中紀委、省紀委拍攝的黨風廉政建設教育專題片，市紀委推薦我市和各市區的正面典型專題教育片。對照黨紀條規、對照領導干部廉潔自律各項規定和“自覺接受監督、密切聯系群眾”的要求，緊密聯系單位的工作實際和個人的思想實際，認真查擺單位和個人存在的突出問題，整改報告《紀律教育月活動整改措施》通過總結、查擺、談心等形式，認真找查存在的問題�？傮w來說，區婦聯在廉政建設方面做了大量的工作，也收到了較好的效果，至今未有違紀違規的現象出現。但是，我們不應滿足于現狀，而是要時刻嚴格要求自己。為使艱苦奮斗、廉潔從政的精神和要求落到實處，我們特制定以下幾項措施：

　　1、加強學習

　　要經常組織全體黨員干部學習黨紀條規，時刻繃緊廉政這根弦，不斷提高黨員干部對堅強和改進黨的作風的重要性和緊迫性的認識，牢固樹立艱苦奮斗、廉潔從政的思想，樹立正確的世界觀、權力觀和價值觀，以“不攀比，講奉獻”的宗旨為廣大婦女兒童服務。

　　2、率先垂范

　　領導班子成員要帶好頭，起好表率作用。加強對黨風廉政建設工作的領導，落實廉政責任制，一級抓一級，層層抓落實，建立健全相關的管理制度，管好自己，管理好自己身邊的人，樹立一身正氣，嚴格要求自己，不斷增強拒腐防變和抵御各種風險的能力，追求健康文明的生活方式，切實防止腐敗現象發生。

　　3、轉變作風

　　鄧小平同志講過：“一個革命政黨，就怕聽不到人民的呼聲”。當前，我們要注意克服官僚主義、形式主義，克服高高在上，自以為是的不良作風，加強調查研究，多深入基層，做到眼睛向下看，腳步往下走。堅持立黨為公，執政為民，切實轉變工作作風，虛心聽取群眾的意見，大量掌握第一手材料，及時向黨和政府反映群眾的呼聲;在實際工作中，注意貼近群眾、服務群眾、方便群眾，做到想群眾之所想，急群眾之所急，進一步發揮橋梁和紐帶的作用，始終不渝地把婦女群眾的利益維護好、實現好、發展好。

　　4、努力工作

　　艱苦奮斗的核心是“奮斗”。我們要緊緊抓住發展機遇，認真研究我區婦女工作的新變化和群眾工作的新特點，廣開思路，想方設法，為我區婦女兒童工作的發展打開新思路，探索新路子，開創工作新局面。真正做到不講價錢，不計較個人得失，勤奮工作，愛崗敬業，不斷提高自身的綜合素質，為推動我區婦女兒童事業實現跨越式的發展而努力奮斗