“小黑板?多帶一個”相關活動策劃書
�。�1）列入廣西師范大學今年暑期大學生社會實踐重點課題，納入共青團崇左市委、共青團龍勝縣委、共青團三江縣委、共青團融水縣委今年暑假的工作序列；
（2）桂林市龍勝縣、柳州市三江縣和融水縣及崇左市龍州縣等四個縣80%以上的留守兒童都參加了“小黑板作文大賽”，優秀作文在《小黑板讀書報》發表。
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1、任務及措施：
�。�1）與地方團組織和學校做好溝通聯系，確�；顒映�、住、行的安全。
�。�2）統一活動標識，樹立活動良好的社會形象。
――主題名稱：“google‘益暖中華’――‘小黑板•多帶一個’留守兒童廣西關愛行動”
――統一旗幟、服裝、標識、工作牌等
�。�3）做好團隊分工，做好檔案信息收集的規范工作，確�；顒游淖�、影像資料的完備
（4）充分利用好小黑板計劃網站、地方媒體和google‘益暖中華’的網絡平臺，不斷擴大活動的宣傳面
2、效果指標：
（1）活動成功、順利、安全。
（2）團隊分工合理，工作有效率，檔案信息收集完備
�。�3）地方媒體參與了活動的宣傳
二、暑假執行階段：
�。ㄒ唬┗顒永砟钆c內容
1、活動理念：整個活動將按“讓留守兒童有書可讀”、“ 讓留守兒童讀書有伴”、“讓留守兒童的心得有發表的平臺和成長有欣賞的肯定”來設計，以貫徹“讓留守兒童在閱讀寫作和交流合作中體念到學習的樂趣和成長的快樂，并以此促進廣西鄉村教育的改善和發展”的理念。
2、活動的主要內容包括：結對留守兒童懇談會及家訪、留守兒童閱讀作文輔導、留守兒童閱讀小組團體培訓、鄉村班主任能力及閱讀作文輔導能力培訓、“小黑板鄉村閱覽室”管理能力培訓、留守兒童才藝展示暨小黑板作文大賽頒獎大會、留守兒童學習狀況及鄉村教育調研等。
3、活動重點：留守兒童自尊、自信、自強和自豪的自我認同感，以及鄉村本土關愛力量能力的提高將是我們這次活動的工作重點。
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1、結對的留守兒童人手一套《作文大王》，并以其為組長建立了5~8人的閱讀小組，其成員人手一份《小黑板讀書報》，每一小組配有兩名大學生志愿者擔任他們的領隊，留守兒童及其伙伴學習的興趣、閱讀作文能力、學習成績及交流合作能力明顯提高。
2、為每一個縣舉辦100名的班主任能力及閱讀作文輔導能力培訓班，鄉村班主任（語文老師）掌握了留守兒童思想教育及閱讀作文輔導的基本技能，鄉村本土的留守兒童關愛能力明顯提高。