幼兒園擁擠踩踏的應(yīng)急預(yù)案（精選32篇）

幼兒園擁擠踩踏的應(yīng)急預(yù)案 篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　教育的核心就是以人為本。生命不保，談何教育。最大限度地保證學(xué)生的生命安全是教育工作者責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任。把學(xué)生教育成社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是教育工作者職業(yè)道德使然。為貫徹落實(shí)《全國(guó)中小學(xué)幼兒園安全和管理工作電視電話會(huì)議》精神，創(chuàng)建一個(gè)安全有序、文明健康的平安校園，防止擁擠踩踏造成群死群傷事故的發(fā)生，特別制定本預(yù)案。

　　二、擁擠踩踏的事件多發(fā)地段和時(shí)間的預(yù)測(cè)：

　　1、全體幼兒集中操場(chǎng)時(shí)段。如：廣播操、大型活動(dòng)。

　　2、放學(xué)后家長(zhǎng)及幼兒涌向班級(jí)、校門口時(shí)。

　　3、大型活動(dòng)前后上下樓梯時(shí)段。

　　三、擁擠踩踏的事件的預(yù)防：

　　1、教師職責(zé)及對(duì)學(xué)生的安全教育要求

　　1）、各班教師要經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮儀教育，教育幼兒上下樓梯時(shí)要靠右行，不要擁擠，不要跑跳，防止踩踏積壓等不安全事故的發(fā)生，對(duì)有這樣現(xiàn)象的幼兒要給予正面教育，引導(dǎo)其改正錯(cuò)誤行為。

　　2）、上下樓梯時(shí)教師要對(duì)幼兒上下樓梯故意打鬧等不良現(xiàn)象給予制止，防止擁堵現(xiàn)象的發(fā)生。

　　3）、學(xué)生在經(jīng)過(guò)樓梯發(fā)生了踩踏等安全事故時(shí)，所在教師要及時(shí)組織疏導(dǎo)，防止事故進(jìn)一步擴(kuò)大。

　　3、應(yīng)對(duì)學(xué)校教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備以及場(chǎng)地、房屋和設(shè)備進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改；要確保走廊、樓道的暢通。

　　4、健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。凡組織大型活動(dòng)都要經(jīng)園長(zhǎng)同意，落實(shí)負(fù)責(zé)人員的安全工作職責(zé)，貫徹誰(shuí)審批誰(shuí)負(fù)責(zé)和誰(shuí)組織誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則。

　　四、成立處置突發(fā)事件的領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　園組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　組員：

　　五、處理程序：

　　1、一旦發(fā)生了踩踏的事件，值班教師或所在老師要馬上報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，再報(bào)局辦公室和業(yè)務(wù)科室（一般事故三天上報(bào)；重大事故立即報(bào)，可先口頭后書(shū)面）。

　　2、在場(chǎng)的教師和領(lǐng)導(dǎo)要注意按照應(yīng)急疏散指示、標(biāo)志和圖示進(jìn)行合理正確的疏散。

　　3、同時(shí)根據(jù)傷情撥打120急救電話，組織送往最近的醫(yī)院進(jìn)行搶救處理。

　　4、救助受傷幼兒

　　5、未依法履行安全職責(zé)，違反安全規(guī)定的行為或違反本規(guī)定的，經(jīng)校行政會(huì)議及有關(guān)部門的認(rèn)定，由學(xué)校依照有關(guān)規(guī)定對(duì)責(zé)任人員給予行政紀(jì)律處分或者其他處罰。因?yàn)^職、失職或者管理失控發(fā)生事故，造成惡劣影響的，由有關(guān)管理部門和公安機(jī)關(guān)依照有關(guān)法律法規(guī)予以處罰。構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

幼兒園擁擠踩踏的應(yīng)急預(yù)案 篇2

　　活動(dòng)領(lǐng)域：

　　語(yǔ)言領(lǐng)域

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.喜歡朗誦古詩(shī)，能夠感受古詩(shī)中節(jié)氣的特點(diǎn)。

　　2.理解古詩(shī)內(nèi)容，感受古詩(shī)的意境。

　　3.了解白露節(jié)氣的特征，感受節(jié)氣的氛圍，朗誦古詩(shī)。

　　白露團(tuán)甘子，清晨散馬蹄。

　　圃開(kāi)連石樹(shù)，船渡入江溪。

　　憑幾看魚(yú)樂(lè)，回鞭急鳥(niǎo)棲。

　　漸知秋實(shí)美，幽徑恐多蹊。

　　家長(zhǎng)指導(dǎo)建議:

　　1.帶領(lǐng)幼兒搜集白露節(jié)氣古詩(shī)，一起朗讀體會(huì)古詩(shī)中的節(jié)氣特點(diǎn)。

　　2.引導(dǎo)幼兒了解古詩(shī)的意境和內(nèi)容，了解節(jié)氣的相關(guān)習(xí)俗和特點(diǎn)。

　　我國(guó)民間在白露節(jié)氣有“收清露”的習(xí)俗，明朝李時(shí)珍的《本草綱目》上記載：“秋露繁時(shí)，以盤(pán)收取，煎如飴，令人延年不饑。”“百草頭上秋露，未唏時(shí)收取，愈百病，止消渴，令人身輕不饑，肌肉悅澤。”“百花上露，令人好顏色”。因此，收清露成為白露最特別的一種“儀式”。

幼兒園擁擠踩踏的應(yīng)急預(yù)案 篇3

　　為確保廣大師生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本預(yù)案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以國(guó)家《安全生產(chǎn)法》為依據(jù)，以維護(hù)廣大師生員工的生命財(cái)產(chǎn)安全為目標(biāo)，積極開(kāi)展各種應(yīng)對(duì)大風(fēng)、雨雪極端天氣的預(yù)防應(yīng)對(duì)工作，確保學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。

　　二、工作原則

　　（一）統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一調(diào)度，分工負(fù)責(zé)，相互配合，快速高效;

　　（二）以防為主，防救結(jié)合;全面部署，保證重點(diǎn);

　　（三）調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的積極力量參與

　　三、組織機(jī)構(gòu)

　　成立極端天氣應(yīng)急救援工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：

　　組長(zhǎng)：

　　執(zhí)行組長(zhǎng)：

　　成員：

　　四、應(yīng)對(duì)措施

　　根據(jù)本地區(qū)低溫雨雪冰凍天氣的具體情況，采取嚴(yán)格有效措施，嚴(yán)防事故發(fā)生。一是提前做好應(yīng)急準(zhǔn)備。配齊抗災(zāi)救災(zāi)物資，確保遇有突況，能及時(shí)妥善應(yīng)對(duì)。二是加強(qiáng)交通安全工作。要采取多種形式，對(duì)學(xué)生開(kāi)展一次低溫雨雪冰凍天氣出行安全教育，提醒家長(zhǎng)做好孩子的`監(jiān)護(hù)工作。要妥善安排好在校學(xué)生的校園生活，及時(shí)做好校園內(nèi)主干道路及學(xué)校周邊冰雪清掃，切實(shí)做好師生交通安全工作。三是確保校舍安全。學(xué)校要對(duì)校園內(nèi)所有建筑物以及圍墻、車棚、電氣線路等區(qū)域和設(shè)備進(jìn)行安全隱患排查;對(duì)在建工程要采取防范措施，設(shè)立隔離區(qū)，明確警示標(biāo)牌;做好停水停電停氣的應(yīng)急預(yù)案，保障校園正常用水用電用氣。四是嚴(yán)防火災(zāi)事故。做好安全工作檢查，收繳熱得快、電熱毯、火爐等違禁器具，杜絕私拉私接電線現(xiàn)象，嚴(yán)防師生因用電不慎而引發(fā)火災(zāi)、一氧化碳中毒等事故。

　　五、應(yīng)急值班

　　低溫雨雪冰凍氣候應(yīng)對(duì)工作要實(shí)行一把手負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)的責(zé)任制。嚴(yán)格落實(shí)24小時(shí)值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，確保通信聯(lián)絡(luò)暢通。完善信息報(bào)送制度，一旦發(fā)生突發(fā)事件，按規(guī)定及時(shí)上報(bào)縣教育局。

　　幼兒園防范低溫雨雪冰凍災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案(菁選2篇)擴(kuò)展閱讀

　　幼兒園防范低溫雨雪冰凍災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案(菁選2篇)（擴(kuò)展1）

　　——鄉(xiāng)鎮(zhèn)防范低溫雨雪冰凍災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案3篇

幼兒園擁擠踩踏的應(yīng)急預(yù)案 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面落實(shí)全省系統(tǒng)整治電信網(wǎng)絡(luò)詐騙違法犯罪工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和全市、全縣推進(jìn)會(huì)的部署要求，運(yùn)用傳統(tǒng)媒體和新媒體等傳播渠道，根據(jù)不同人群特點(diǎn)開(kāi)展分類式、全覆蓋宣傳，掀起全鎮(zhèn)反電詐宣傳高潮，從源頭上遏制電信網(wǎng)絡(luò)詐騙高發(fā)勢(shì)頭，全力守護(hù)老百姓“錢袋子”,切實(shí)提升人民群眾的安全感和滿意度，為慶祝建黨100周年?duì)I造安全穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。

　　二、工作目標(biāo)

　　通過(guò)在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開(kāi)展一系列集中宣傳活動(dòng)，有效提升人民群眾防范電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪的.能力，達(dá)到“一次教育，終生受益”的良好效果，實(shí)現(xiàn)年內(nèi)全鎮(zhèn)電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪發(fā)案數(shù)明顯下降，人民群眾財(cái)產(chǎn)損失明顯減少，群眾自身防范意識(shí)明顯提升。

　　三、工作任務(wù)

　　1、開(kāi)展反電詐進(jìn)鄉(xiāng)村活動(dòng)。鄉(xiāng)村平安建設(shè)（綜治）宣傳欄常態(tài)化編刊反電詐專欄宣傳；每個(gè)農(nóng)村自然村組至少刷寫(xiě)1條宣傳標(biāo)語(yǔ)（或懸掛一條宣傳標(biāo)語(yǔ)），發(fā)放、張貼全民反詐倡議書(shū)；每戶發(fā)放警民防騙卡、防范電信網(wǎng)絡(luò)詐騙宣傳手冊(cè)，引導(dǎo)動(dòng)員干部群眾積極關(guān)注國(guó)家反詐中心APP；在鎮(zhèn)、村（社區(qū)）、自然村組微信群每周推送反詐宣傳知識(shí)。各村（居、場(chǎng)）、漁業(yè)大隊(duì)、河?xùn)|小區(qū)、鎮(zhèn)屬及駐鎮(zhèn)各單位組織開(kāi)展反電詐入戶宣傳活動(dòng)，做到“無(wú)盲點(diǎn)，全覆蓋”。

　　責(zé)任單位：各村（居、場(chǎng)）、漁業(yè)大隊(duì)、河?xùn)|小區(qū)、縣公安局水上派出所、交警中隊(duì)

　　2、開(kāi)展反電詐進(jìn)校園活動(dòng)。在全鎮(zhèn)中小學(xué)校懸掛反電詐宣傳橫幅、張貼宣傳海報(bào)、設(shè)立宣傳專欄、設(shè)置宣傳展板、發(fā)放宣傳冊(cè)。開(kāi)展反電詐主題班會(huì)、專題講座等。在校園網(wǎng)、廣播、電子顯示屏播放反電詐音頻視頻。在教師微信群、學(xué)生家長(zhǎng)微信群推送反電詐信息。將反電詐宣傳和嚴(yán)禁參與“兩卡”違法犯罪宣傳作為新生入學(xué)教育、畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和離校教育的重要內(nèi)容。

　　責(zé)任單位：鎮(zhèn)教育口、吳城中學(xué)、吳城中學(xué)小學(xué)

　　3、開(kāi)展反電詐進(jìn)醫(yī)院活動(dòng)。在吳城衛(wèi)生院懸掛反電詐橫幅、張貼宣傳海報(bào)、設(shè)立宣傳專欄、設(shè)置宣傳展板。在醫(yī)療機(jī)構(gòu)導(dǎo)醫(yī)臺(tái)設(shè)立反電詐宣傳臺(tái)，利用LED電子屏幕不間斷、滾動(dòng)式播放反電詐信息。

　　責(zé)任單位：鎮(zhèn)衛(wèi)健口、吳城衛(wèi)生院

　　4、開(kāi)展反電詐進(jìn)工地活動(dòng)。在建筑工地、建筑業(yè)企業(yè)、房地產(chǎn)行業(yè)有關(guān)場(chǎng)地懸掛反電詐橫幅、張貼宣傳海報(bào)、設(shè)立宣傳專欄、設(shè)置宣傳展板。

　　責(zé)任單位：鎮(zhèn)住建口、吳投公司

　　5、開(kāi)展反電詐進(jìn)企業(yè)活動(dòng)。工信、市場(chǎng)監(jiān)管等部門在對(duì)企業(yè)進(jìn)行管理、服務(wù)過(guò)程中，積極開(kāi)展反電詐宣傳，采取有效措施提醒、指導(dǎo)企業(yè)及時(shí)堵塞管理漏洞。在企業(yè)員工進(jìn)出口張貼反電詐宣傳資料、向企業(yè)員工發(fā)放全民反詐倡議書(shū)。

　　責(zé)任單位：鎮(zhèn)工業(yè)口、縣市監(jiān)局吳城分局

　　6、開(kāi)展反電詐進(jìn)媒體網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)。加強(qiáng)反電詐輿論宣傳,推送反電詐節(jié)目、公益廣告等。

　　責(zé)任單位：鎮(zhèn)宣傳口

　　7、開(kāi)展反電詐進(jìn)車站活動(dòng)。在公交車外張貼反詐宣傳標(biāo)語(yǔ)。在車站懸掛反電詐宣傳橫幅、張貼宣傳海報(bào)、設(shè)立宣傳專欄、設(shè)置宣傳展板、發(fā)放宣傳冊(cè)。

　　責(zé)任單位：鎮(zhèn)交通口、交警中隊(duì)

　　8、開(kāi)展反電詐進(jìn)經(jīng)營(yíng)服務(wù)場(chǎng)所活動(dòng)。市場(chǎng)監(jiān)管、商務(wù)、文廣新旅、城管、行政審批、郵政管理等部門根據(jù)各自工作職責(zé)，分別負(fù)責(zé)做好餐飲、零售等市場(chǎng)主體，農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、商場(chǎng)、超市、酒店、旅館、寄遞等行業(yè)，娛樂(lè)場(chǎng)所、網(wǎng)吧、電影院、景區(qū)(點(diǎn))、旅游飯店、公園、戶外廣告牌、行政服務(wù)窗口單位的反電詐宣傳工作。

　　責(zé)任單位：鎮(zhèn)招商口、鎮(zhèn)文化口、縣市監(jiān)局吳城分局、城管中隊(duì)、便民服務(wù)中心、縣郵政公司吳城支局

　　9、開(kāi)展反電詐進(jìn)金融服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)活動(dòng)。在各金融、通信服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)懸掛反電詐宣傳橫幅、張貼宣傳海報(bào)、設(shè)立宣傳專欄、設(shè)置宣傳展板、發(fā)放宣傳冊(cè)。金融機(jī)構(gòu)加強(qiáng)對(duì)銀行、保險(xiǎn)和證券客戶的反電詐宣傳教育,對(duì)全體工作人員開(kāi)展反電詐培訓(xùn),引導(dǎo)群眾通過(guò)合法合規(guī)渠道辦理金融業(yè)務(wù)。

　　責(zé)任單位：農(nóng)商銀行吳城支行

　　10、開(kāi)展反電詐進(jìn)機(jī)關(guān)活動(dòng)。在單位辦公場(chǎng)所懸掛反電詐橫幅、張貼宣傳海報(bào)、設(shè)立宣傳專欄、設(shè)置宣傳展板等，加強(qiáng)對(duì)機(jī)關(guān)單位干部職工的反電詐宣傳教育；社保窗口懸掛反電詐宣傳橫幅、張貼宣傳海報(bào)、設(shè)置宣傳站、發(fā)放宣傳冊(cè)。將反電詐宣傳工作納入城鄉(xiāng)低保工作重要內(nèi)容。將反電詐納入普法教育、農(nóng)村“法律明白人”培訓(xùn)內(nèi)容。在機(jī)關(guān)干部微信群每周推送反詐宣傳知識(shí)。

　　責(zé)任單位：鎮(zhèn)黨建綜合辦公室、便民服務(wù)中心、司法所、各村（居、場(chǎng)）、漁業(yè)大隊(duì)、河?xùn)|小區(qū)、鎮(zhèn)屬及駐鎮(zhèn)各單位

　　11、開(kāi)展緬北窩點(diǎn)人員勸返活動(dòng)。各各村（居、場(chǎng)）、漁業(yè)大隊(duì)、河?xùn)|小區(qū)及各派出所要摸清緬北窩點(diǎn)人員底數(shù)，逐一建立勸返臺(tái)賬，動(dòng)員、敦促基層組織及其家屬加大勸返工作力度。要抽調(diào)精干力量成立勸返工作小組，赴云南等地開(kāi)展對(duì)接和勸返工作。

　　責(zé)任單位：縣公安局水上派出所、各村（居、場(chǎng)）、漁業(yè)大隊(duì)、河?xùn)|小區(qū)

　　四、工作要求

　　1、強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。各村（居、場(chǎng)）、漁業(yè)大隊(duì)、河?xùn)|小區(qū)、鎮(zhèn)屬及駐鎮(zhèn)各單位要高度重視防范電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪宣傳活動(dòng)，明確主要負(fù)責(zé)同志負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任，確保反電詐宣傳活動(dòng)落到實(shí)處，

　　2、強(qiáng)化統(tǒng)籌推進(jìn)。各村、各部門、各單位要因地因時(shí)制宜，通過(guò)傳統(tǒng)和現(xiàn)代相結(jié)合的方式，創(chuàng)新宣傳手法，提升宣傳實(shí)效。鎮(zhèn)平安辦、縣公安局水上派出所要加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，指導(dǎo)協(xié)調(diào)各村各相關(guān)部門相互配合、形成合力，切實(shí)把反電詐宣傳活動(dòng)推向深入，形成橫向到邊、縱向到底的宣傳工作格局。

　　3、強(qiáng)化信息報(bào)送。此項(xiàng)工作實(shí)行一周一通報(bào)制度，各村各單位務(wù)必于每周四下班前將《永修縣反電詐入戶宣傳登記表》、《永修縣反詐騙宣傳活動(dòng)統(tǒng)計(jì)表》報(bào)送至鎮(zhèn)平安辦。

　　4、強(qiáng)化考核問(wèn)效。鎮(zhèn)平安辦將反詐宣傳納入對(duì)各村各相關(guān)部門平安建設(shè)考核范圍，嚴(yán)格考核，對(duì)工作積極、成效較好的地方和單位將通報(bào)表?yè)P(yáng)，對(duì)落實(shí)不力和成效較差的予以通報(bào)批評(píng)。對(duì)宣傳教育開(kāi)展情況和國(guó)家反詐中心APP關(guān)注情況適時(shí)排名通報(bào)并納入考評(píng)。

幼兒園擁擠踩踏的應(yīng)急預(yù)案 篇5

　　為了保護(hù)師生員工人身、財(cái)產(chǎn)和公共財(cái)產(chǎn)安全，提高滅火戰(zhàn)術(shù)、技術(shù)水平和快速反應(yīng)能力，贏得戰(zhàn)機(jī)，及時(shí)有效的撲滅火災(zāi)，迅速疏散人員，將危害控制在最小范圍，損失減少到最低限度，特制定本應(yīng)急滅火疏散預(yù)案。

　　一、成立組織機(jī)構(gòu)：

　　二、火災(zāi)應(yīng)急處置程序

　　1、幼兒園師生員工一旦發(fā)現(xiàn)幼兒園發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)立即報(bào)警（一是向“119”報(bào)警；二是向幼兒園領(lǐng)導(dǎo)報(bào)警；三是向發(fā)生火災(zāi)班組或周圍師生報(bào)警）。

　　2、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)接到報(bào)警后，應(yīng)立即趕往火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，組織實(shí)施指揮工作，迅速集結(jié)人員，對(duì)滅火工作進(jìn)行任務(wù)分配。

　　3、總指揮可根據(jù)火勢(shì)情況，決定采取破拆、停電、供水和尋求相鄰單位支援等措施。

　　4、迅速收集各班工作情況，公安消防隊(duì)到達(dá)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)后，立即匯報(bào)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)況，聽(tīng)從公安消防隊(duì)指揮員分工，組織幼兒園保教人員配合公安消防隊(duì)進(jìn)行火災(zāi)撲救工作。

　　5、火災(zāi)撲滅后，保護(hù)好火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，做好善后工作。

　　三、報(bào)警程序

　　1、無(wú)論任何班組發(fā)現(xiàn)火災(zāi)應(yīng)立即向幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和“119”公安消防隊(duì)報(bào)警；

　　2、正確的報(bào)警方法：

　　發(fā)現(xiàn)起火源，應(yīng)當(dāng)保持冷靜，火警電話為全國(guó)統(tǒng)一號(hào)碼“119”。撥通后，應(yīng)當(dāng)向接警的公安人員簡(jiǎn)明講清楚以下幾個(gè)內(nèi)容：

　　①報(bào)警人姓名、住址、工作單位、聯(lián)系電話號(hào)碼；

　　②失火的準(zhǔn)確地理位置；

　　③能夠了解的失火情況，如：起火時(shí)間、燃燒的特征、火勢(shì)大小、有無(wú)被困人員、有無(wú)重要物品、失火周圍有何重要建筑，消防車如何方便地進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)等等；

　　④耐心回答“119”接警人員的詢問(wèn)；

　　⑤打完電話，應(yīng)組織人員到各個(gè)路口引導(dǎo)消防車和消防隊(duì)員快速進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

　　3、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)接到報(bào)警后，應(yīng)立即趕赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，并及時(shí)通知事故發(fā)生班組值班人員或電工切斷著火部位的電源，組織相關(guān)人員迅速集結(jié)，按本預(yù)案組織實(shí)施，并及時(shí)向上級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

　　4、門衛(wèi)值班人員應(yīng)在火災(zāi)事故期間，嚴(yán)格控制出入車輛和人員。

　　四、撲救初期火災(zāi)的程序和措施

　　1、指揮人員統(tǒng)一指揮，實(shí)施滅火。在指揮人員尚未到達(dá)的情況下，就近利用消防水源和滅火器材迅速撲救火災(zāi)，防止火勢(shì)蔓延（此時(shí)各班組的消防器材可以統(tǒng)一調(diào)用，事后由幼兒園補(bǔ)充）。

　　2、如發(fā)現(xiàn)有人員被火勢(shì)圍困，應(yīng)先救人，后救火；如發(fā)現(xiàn)有易燃易爆危險(xiǎn)物品受到火勢(shì)威脅時(shí)，應(yīng)迅速組織人員將易燃易爆物品轉(zhuǎn)移到安全地點(diǎn)。

　　火場(chǎng)尋人方法，主要有大聲呼喚和深入內(nèi)部尋找兩種。進(jìn)入火場(chǎng)救人，要選擇最近、最安全的通道，如通道被堵塞可迅速破拆門窗或墻壁；遇有火場(chǎng)煙霧較濃、視線不清時(shí)，可以爬行前進(jìn)，并采取呼喊、查看、細(xì)聽(tīng)、觸摸等方法尋找被困人員。深入火場(chǎng)尋人，要注意在出入口通道、走廊、門窗邊、床上床下、墻角、櫥柜、桌下等容易掩蔽的地方發(fā)現(xiàn)人員。救人時(shí)應(yīng)注意安全，進(jìn)入火場(chǎng)要帶手電和繩子。火場(chǎng)煙霧彌漫，沒(méi)有防毒面具，可用濕毛巾捂嘴，防止中毒。可用棉被、毯子浸水后蓋在身上，防止灼傷。

　　3、如起火物為油漆、香蕉水等易燃易爆物品，應(yīng)在確定無(wú)爆炸危險(xiǎn)的情況下，用干粉滅火器、沙石等物品進(jìn)行撲救，用水將周圍的可燃物品淋濕，嚴(yán)禁用水撲救香蕉水等易燃易爆物品；如不能確定有無(wú)爆炸危險(xiǎn)，應(yīng)在安全地點(diǎn)做好準(zhǔn)備的情況下，等待公安消防指揮人員的調(diào)令和火場(chǎng)指揮員的命令。

　　4、在公安消防隊(duì)到達(dá)火場(chǎng)后，應(yīng)聽(tīng)從公安消防部門的指揮人員的指揮，配合滅火工作。

　　五、應(yīng)急疏散組織程序和措施

　　1、在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，先疏散被火勢(shì)圍困的人員，其次再進(jìn)行受火勢(shì)圍困的物資疏散。疏散時(shí)，要注意疏散人員自己的安全，疏散后的物資要放在不影響消防車通道和利于火災(zāi)撲救的安全地點(diǎn)，疏散物資的放置點(diǎn)要留有1至2名人員看守，防止疏散后有物資形成新的火點(diǎn)。

　　2、在疏散時(shí)，要先疏散容易起火物資和貴重物資。

　　3、在公安消防隊(duì)到達(dá)火場(chǎng)后，應(yīng)聽(tīng)從公安消防人員的指揮進(jìn)行疏散工作。

　　六、救護(hù)工作

　　1、保健醫(yī)要迅速組織人員準(zhǔn)備好搶救器械、藥品等，迅速趕赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，一旦有人受傷緊急實(shí)施搶救。

　　2、如有人受傷或中毒，應(yīng)根據(jù)傷勢(shì)情況處理，必要時(shí)撥打“120”救護(hù)車。

　　七、安全防護(hù)警戒程序和措施

　　1、門衛(wèi)在接到火警后，應(yīng)首先控制車輛和無(wú)關(guān)人員進(jìn)入幼兒園，同時(shí)迅速通知幼兒園門口停放的車輛離開(kāi)。

　　2、應(yīng)派一名同志到主要路口引導(dǎo)消防車和消防隊(duì)員快速進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

　　3、火災(zāi)撲滅后，要全面檢查現(xiàn)場(chǎng)，消滅遺留火種，并派人保護(hù)好火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，等待公安消防監(jiān)督人員對(duì)火場(chǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查。

　　八、火災(zāi)原因調(diào)查

　　1、火災(zāi)原因調(diào)查組由總指揮任組長(zhǎng)，其它成員擔(dān)任組員，其任務(wù)是：對(duì)發(fā)生每一起火災(zāi)，特別是重、特大火災(zāi)，都要及時(shí)查明原因，或協(xié)助消防部門查明原因，堅(jiān)持“三不放過(guò)”（原因沒(méi)有查清不放過(guò)，事故責(zé)任和群眾沒(méi)有受到教育不放過(guò)，沒(méi)有落實(shí)防范措施不放過(guò)）的原則，進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

　　2、調(diào)查火災(zāi)原因的方法和步驟：

　　（1）保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)；

　　（2）認(rèn)真調(diào)查訪問(wèn)；

　　（3）仔細(xì)檢查現(xiàn)場(chǎng)；

　　（4）配合消防部門進(jìn)行技術(shù)鑒定；

　　（5）配合進(jìn)行分析認(rèn)定原因，認(rèn)定火災(zāi)原因，包括起火時(shí)間，起火部位和起火點(diǎn)、起火物和起火源，火災(zāi)性質(zhì)和責(zé)任。要求：認(rèn)定有據(jù)，否定有理，正面能認(rèn)定，反面推不倒。

　　（6）寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告，即經(jīng)過(guò)綜合分析認(rèn)定，要把確定的火災(zāi)原因，火災(zāi)責(zé)任和應(yīng)吸取的教訓(xùn)，寫(xiě)成火災(zāi)事故調(diào)查報(bào)告，并存檔。

　　九、全各班組要依據(jù)幼兒園的預(yù)案，一旦發(fā)生火災(zāi)，幼兒園各班組的人員協(xié)調(diào)配合，通力合作。

幼兒園擁擠踩踏的應(yīng)急預(yù)案 篇6

　　班況分析：

　　我班兩教一保，保育老師是有著豐富保育經(jīng)驗(yàn)、對(duì)幼兒關(guān)懷備至、深受家長(zhǎng)。班里新入園的幼兒29人，其中女孩13人，男孩16人，僅有2名幼兒父母是單職工。有些老人送孩子入園后，對(duì)老師千叮嚀萬(wàn)囑咐后，人久久不愿離開(kāi)，幼兒甚至以各種借口中途來(lái)接孩子，在門外、窗外、四處張望。常常惹得孩子哭鬧不止。鄭成宇、趙元亨、徐xx3人是上學(xué)期來(lái)過(guò)的幼兒，因?yàn)槟挲g小、入園時(shí)間短所以在本年度仍留在小班，家長(zhǎng)也較為合作，幼兒表現(xiàn)較為活潑、開(kāi)朗。而且很愿意上幼兒園。

　　針對(duì)上述情況，我們計(jì)劃實(shí)施如下工作：

　　一、將穩(wěn)定幼兒情緒作為工作重點(diǎn)。

　　幼兒園是幼兒從家庭生活走向社會(huì)的`第一步，幼兒入園前還生活在熟悉溫暖的家庭中，是家庭中的小皇帝、小公主，而到幼兒園后，而面對(duì)的是一個(gè)陌生的環(huán)境及素不相識(shí)的保教人員，一切都難以接受，幼兒就不可避免地產(chǎn)生一種惶恐、不安，害怕，甚至由于語(yǔ)言表達(dá)能力較差，稍不如意就會(huì)發(fā)脾氣，哇哇大哭，所以我們將怎樣才能使剛?cè)雸@的幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活，作為新生入園工作的重點(diǎn)，爭(zhēng)取盡快使幼兒適應(yīng)新環(huán)境，穩(wěn)定情緒。可采取：

　　1、用新穎的玩具、豐富多彩的活動(dòng)來(lái)吸引幼兒。

　　2、對(duì)哭鬧不休，家長(zhǎng)難以放下的幼兒，老師將幼兒抱下來(lái)，用親切的態(tài)度對(duì)他進(jìn)行安慰，或多摟摟、哄一哄，看有趣的動(dòng)畫(huà)等方式來(lái)淡化幼兒對(duì)家人的依戀，和焦慮情緒。

　　3、盡快熟悉幼兒姓名，可親切稱呼其乳名。讓幼兒感到老師像媽媽一樣親近。逐漸將依戀情緒轉(zhuǎn)移為對(duì)老師的親近。

　　二、與家長(zhǎng)建立良好的信任關(guān)系。

　　接待家長(zhǎng)時(shí)認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，對(duì)所帶物品仔細(xì)認(rèn)真交接，幼兒入園時(shí)，一般每個(gè)家長(zhǎng)都對(duì)幼兒在家的情況作一些交待，作為老師，我們一定要耐心熱情，根據(jù)不同幼兒的情況進(jìn)行區(qū)別對(duì)待。對(duì)家長(zhǎng)的囑托，要認(rèn)真聽(tīng)取；對(duì)有病幼兒帶來(lái)的藥物，要標(biāo)記幼兒的姓名、藥名、服藥時(shí)間和服藥量，按時(shí)給幼兒服用。經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，建立良好的信任關(guān)系，尊重家長(zhǎng)對(duì)我班保教工作提出的意見(jiàn)和建議，通過(guò)家庭和幼兒園的同步教育，共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。

　　幼兒離園時(shí)，根據(jù)需要向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)。對(duì)暫時(shí)不能回家的幼兒個(gè)別照顧、妥善安排，適當(dāng)組織活動(dòng)，消除幼兒因等待家長(zhǎng)而產(chǎn)生的焦慮不安情緒。

　　另外，在平時(shí)的工作中，我們還將通過(guò)家訪、書(shū)面聯(lián)系、電話聯(lián)系等，共同溝通孩子的進(jìn)步與不足，使家長(zhǎng)了解，家園的工作目標(biāo)就在于培養(yǎng)幼兒的各方面能力，促進(jìn)孩子的進(jìn)步。寬容、理解、真誠(chéng)、將溝通作為處理家長(zhǎng)工作的基本方針。家園有一個(gè)共同的紐帶——孩子。共同的目標(biāo)，共同的認(rèn)識(shí)，這樣可以讓我們與家長(zhǎng)的合作變得輕松而愉快。家長(zhǎng)們也會(huì)由此而放心送下孩子就離開(kāi)的。

　　三、細(xì)心照顧幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒生活自理能力。

　　1、孩子大多數(shù)是孩子都是老人帶大的，并且由老人負(fù)責(zé)接送，隔輩撫養(yǎng)的孩子們生活自理能力相當(dāng)之差，依賴性較強(qiáng)，入園情緒很不穩(wěn)定，照顧年齡小的幼兒入廁，新入園的幼兒，因環(huán)境的改變，大、小便可能會(huì)出現(xiàn)異常。老師會(huì)有足夠的耐心，主動(dòng)接近幼兒，幫助、教會(huì)幼兒穿脫衣褲，協(xié)助其入廁，消除其恐懼感，讓幼兒盡早適應(yīng)幼兒園生活，教幼兒掌握正確大小便的姿勢(shì)，和家長(zhǎng)配合，逐步養(yǎng)成良好的生活規(guī)律和生活習(xí)慣。

　　2、教會(huì)幼兒正確使用餐具。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

　　新入園的幼兒，在家大部分是家長(zhǎng)喂飯，有的還養(yǎng)成了邊吃邊玩的習(xí)慣，我們要逐步教會(huì)幼兒正確使用餐具，觀察幼兒進(jìn)餐情況，及時(shí)處理幼兒進(jìn)餐中出現(xiàn)的問(wèn)題。通過(guò)觀察初步掌握每個(gè)幼兒的飯量大小，在以后的進(jìn)餐中做到心中有數(shù)，對(duì)不愿進(jìn)餐的幼兒要進(jìn)行檢查詢問(wèn)，調(diào)查其原因并給予解決，注意糾正有不良習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐的習(xí)慣。家園共育，使幼兒健康成長(zhǎng)組織管理幼兒的一日生活是不平凡而瑣碎的，然而幼兒體、智、德美全面協(xié)調(diào)發(fā)展的教育正是通過(guò)這些平凡瑣碎的活動(dòng)環(huán)節(jié)進(jìn)行的。因此，我們必須具有高度的責(zé)任心，與家長(zhǎng)配合，在對(duì)幼兒進(jìn)行保育的同時(shí)不失時(shí)機(jī)地實(shí)施教育，以保證教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

　　3、建立合理的常規(guī)，保證幼兒在日常生活中生動(dòng)活潑地主動(dòng)地發(fā)展。

　　運(yùn)用常規(guī)對(duì)幼兒日常生活環(huán)節(jié)進(jìn)行組織管理，是一種行之有效的好辦法，也是我多年來(lái)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。

　　在日常工作中運(yùn)用常規(guī)管理幼兒生活時(shí)注意：

　　a)、悉心照料幼兒生活，必須與積極培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力相結(jié)。

　　結(jié)合幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)和實(shí)際水平，對(duì)其生活給予悉心照料是完全必要的，但悉心照料絕不等于包辦代替，凡是幼兒自己能做的事，我會(huì)指導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒自己去完成，發(fā)現(xiàn)幼兒有困難，應(yīng)耐心地結(jié)合示范、講解等方法讓幼兒學(xué)會(huì)。只有這樣，保教結(jié)合，做到養(yǎng)中有教、較重有養(yǎng)、教養(yǎng)并重。才能逐步培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力。

　　要考慮幼兒的個(gè)別差異。

　　在貫徹常規(guī)時(shí)，要有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行，堅(jiān)持循序漸進(jìn)，持之以恒。對(duì)體質(zhì)差、能力弱的幼兒給予特殊關(guān)照。重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象：徐、岳成奇、黎澤芮。

幼兒園擁擠踩踏的應(yīng)急預(yù)案 篇7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指針，學(xué)《指南》用《指南》深入開(kāi)發(fā)《指南》，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓《指南》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教教育一線中，使幼兒在園能得到快樂(lè)的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。根據(jù)上學(xué)年工作情況總結(jié)：

　　1、個(gè)別幼兒行為習(xí)慣沒(méi)有培養(yǎng)好，出現(xiàn)個(gè)別幼兒故意搗亂的情況。

　　2、從測(cè)評(píng)中了解到教師對(duì)個(gè)別能力弱的幼兒關(guān)注不夠，造成了能力強(qiáng)的幼兒很強(qiáng)，能力差的幼兒很差。

　　3、公開(kāi)教學(xué)準(zhǔn)備不足、倉(cāng)促，出現(xiàn)較多應(yīng)付式的教學(xué)。

　　4、還是存在教師對(duì)主題活動(dòng)解讀不清楚，每位教師布置的主題模糊、教育知識(shí)淺薄。

　　5、保育員對(duì)家長(zhǎng)溝通交流能力差，有的保育員在教師集中教學(xué)活動(dòng)時(shí)不知如何進(jìn)行配合、參教活動(dòng)。

　　6、新教師的活動(dòng)組織能力弱，舊教師自我設(shè)計(jì)活動(dòng)技能不強(qiáng)。所以，本學(xué)年我園將重點(diǎn)放在保教教育這一板塊，現(xiàn)將本學(xué)習(xí)年工作計(jì)劃制定如下：

　　二、工作思路

　　以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展;以提高教學(xué)為核心，優(yōu)化日常教學(xué)活動(dòng)。合理安排一日常規(guī);以責(zé)任為基礎(chǔ)，倡導(dǎo)老師課內(nèi)課外自主學(xué)習(xí)，以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

　　三、工作措施

　　1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理。從入園晨間活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、幼兒生活常規(guī)等，每一個(gè)環(huán)節(jié)將具體落實(shí)到個(gè)人，要求明確。

　　2、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒知識(shí)，做到與家長(zhǎng)共同教育達(dá)成共識(shí)，始終堅(jiān)持一切為了孩子，真心為家長(zhǎng)著想，注重幼兒的個(gè)性培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

　　3、加強(qiáng)教師專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。提高教師綜合素質(zhì)，深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的各項(xiàng)細(xì)則。加強(qiáng)教學(xué)研討工作，教師公開(kāi)課每月至少兩節(jié)/人，組織教師互動(dòng)學(xué)習(xí)，共同交流學(xué)習(xí)筆記，進(jìn)行理論與實(shí)踐的考核，提高教師教學(xué)能力與水平

　　4、做到因材施教。建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，積極聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，改善辦園條件。

　　5、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。提高家園地的質(zhì)量;家教知識(shí)更換及時(shí)，內(nèi)容豐富，并做好記錄，努力形成家園合力，共同教育幼兒。

　　6、繼續(xù)關(guān)注教師心聲。體會(huì)教師的各方面困難及需求，細(xì)化到個(gè)人生活與工作等多方面，做到與教師同舟共濟(jì)。

　　7、每周例會(huì)智慧分享。組織教師把一周所收獲的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)分享給大家，反饋家長(zhǎng)意見(jiàn)，聽(tīng)取教師在教學(xué)中的意見(jiàn)和建議。每周由一位教師把自己收獲的感受與大家分享(教學(xué)與業(yè)務(wù)上的知識(shí));值班老師檢查衛(wèi)生等方面工作，由園長(zhǎng)監(jiān)督指導(dǎo)，并做好記錄，為大家營(yíng)造一個(gè)健康干凈的工作氛圍。

　　8、周一生活老師的例會(huì)。鼓勵(lì)生活老師在每周例會(huì)中和大家分享各自在班級(jí)管理中學(xué)到的知識(shí)，進(jìn)一步提升在幼兒生一日活中的教育能力

　　9、規(guī)范衛(wèi)生保健工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生制度，完善落實(shí)園內(nèi)各項(xiàng)工作制度，全方面做好日常衛(wèi)生工作、防病、防疫工作，確保幼兒身心健康。

　　10、以教育安全保障為重點(diǎn)，營(yíng)造平安溫馨校園。

　　11、強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。認(rèn)真落實(shí)幼兒在園的一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活衛(wèi)生習(xí)慣等，把每一個(gè)細(xì)節(jié)落實(shí)到位。

　　12、豐富幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)：第一、豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開(kāi)展，堅(jiān)持每天的戶外體育游戲的鍛煉;第二、開(kāi)展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)如：節(jié)假日慶祝活動(dòng)、兒歌、手工、生活技能評(píng)比等。創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái);第三、豐富創(chuàng)新親子活動(dòng)，培養(yǎng)親子合作精神，提高家園共育，真正讓幼兒在活動(dòng)中得與健康成長(zhǎng);第四、豐富教師課內(nèi)課外知識(shí)，通過(guò)組織教師互動(dòng)學(xué)習(xí)研討，提升教學(xué)能力

　　四、深入教材，認(rèn)真鉆研，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

　　1、組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》并做好學(xué)習(xí)筆記。認(rèn)真鉆研教材，在課程實(shí)施過(guò)程中以幼兒積極體驗(yàn)為中心，組織幼兒相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒智力與非智力的協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過(guò)程中的知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合，努力做到主題活動(dòng)不單一，活動(dòng)少;嘗試教育多，灌輸少;材料多，伏案抄寫(xiě)少。

　　2、認(rèn)真鉆研教材。探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)，看、聽(tīng)、議、評(píng)活動(dòng);優(yōu)秀教師活動(dòng)評(píng)選等。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織，促使教學(xué)的提高。

　　3、加強(qiáng)集體備課。組織教師研討教材，篩選教材內(nèi)容，做到精要次篩或以自創(chuàng)新的教案進(jìn)行替換修改，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃。

　　4、繼續(xù)開(kāi)展互相聽(tīng)課學(xué)習(xí)，每位教師一學(xué)期必須聽(tīng)課不少于10節(jié)課，園長(zhǎng)每周聽(tīng)課三節(jié)，

　　聽(tīng)后及時(shí)評(píng)議。

幼兒園擁擠踩踏的應(yīng)急預(yù)案 篇8

　　為認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市、縣有關(guān)學(xué)校疫情防控和教育教學(xué)工作要求，根據(jù)《安徽省人民政府關(guān)于20xx年春季學(xué)期全省學(xué)生返校安排的通告》、《安徽省教育廳安徽省衛(wèi)生健康委員會(huì)關(guān)于印發(fā)安徽省學(xué)校新冠肺炎疫情防控系列標(biāo)準(zhǔn)與指引的通知》（皖教秘〔20xx〕96號(hào)）等文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特制定本方案。

　　一、總體要求

　　1、充分準(zhǔn)備，有力保障。圍繞學(xué)生返校工作，迅速落實(shí)疫情防控的人力、物力、技術(shù)等方面的工作。

　　2、全面排查，嚴(yán)格手續(xù)。精準(zhǔn)、全面排查，確保師生員工的身體健康和生命安全。

　　3、分期分批，錯(cuò)峰開(kāi)學(xué)。根據(jù)疫情防控、學(xué)校實(shí)際，分類分期分批錯(cuò)峰開(kāi)學(xué)，降低人員密度，減輕入學(xué)排查壓力。

　　4、群防群控，安全有序。在鎮(zhèn)疫情防控工作指揮部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，積極協(xié)調(diào)衛(wèi)生、市場(chǎng)監(jiān)管、公安、交通等部門，履職盡責(zé)，擔(dān)當(dāng)作為，全面保障返校后各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)安全有序進(jìn)行。

　　二、返校時(shí)間

　　4月13日幼兒園學(xué)生返校。

　　三、全面做好返校前準(zhǔn)備工作

　　（一）制定完善相關(guān)工作方案

　　學(xué)區(qū)學(xué)校要制定并完善《返校工作方案》、《學(xué)校突發(fā)疫情應(yīng)急處置預(yù)案》、《學(xué)校新冠肺炎疫情報(bào)告制度》、《學(xué)生晨午（晚）檢制度》、《因病缺課缺勤登記與追蹤制度》、《復(fù)課證明查驗(yàn)制度》、《宣傳和健康教育制度》、《心理咨詢與干預(yù)制度》、《外來(lái)人員入校管理制度》、《校園清潔與學(xué)習(xí)生活場(chǎng)所消毒制度》（“兩案八制”）。各校師生返校（開(kāi)學(xué)）工作方案，須經(jīng)鎮(zhèn)疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核并實(shí)地驗(yàn)收合格，在衛(wèi)生防疫、市場(chǎng)監(jiān)管、公安等部門聯(lián)合指導(dǎo)下，進(jìn)行反復(fù)推演后，方可組織實(shí)施。確保學(xué)校基本防控條件不具備不開(kāi)學(xué)，師生和校園公共衛(wèi)生安全得不到切實(shí)保障不開(kāi)學(xué)，返校工作方案未通過(guò)審核推演不開(kāi)學(xué)。

　　（二）精準(zhǔn)摸排師生健康狀況

　　各校要在返校前對(duì)所有教職工（含校內(nèi)相關(guān)服務(wù)企業(yè)員工，下同）和學(xué)生近14天以來(lái)的身體狀況、活動(dòng)軌跡等信息進(jìn)行摸排，一人一案建立健康臺(tái)賬。按照《安徽省學(xué)生和教職員工新冠肺炎風(fēng)險(xiǎn)人群判定標(biāo)準(zhǔn)》，精準(zhǔn)確定正常返校人員。學(xué)生和教職工返校時(shí)，需分別簽訂《學(xué)生承諾書(shū)》和《教職員工承諾書(shū)》。

　　（三）充分儲(chǔ)備防控物資

　　加大統(tǒng)籌保障力度，合理測(cè)算儲(chǔ)備物資需求，通過(guò)多種渠道，做好洗手液、免洗手消毒劑、口罩、酒精、消毒液、體溫檢測(cè)設(shè)備等疫情防控物資儲(chǔ)備。返校前一周最少準(zhǔn)備可供兩周使用的防控物資，并保障持續(xù)配備。學(xué)校要制定防控物資管理制度，完善工作制度和流程，做到科學(xué)使用、專物專用。按照疫情防控相關(guān)規(guī)定要求，返校后須保證教職工和學(xué)生佩戴口罩，每人每天2個(gè)，不得強(qiáng)制要求家長(zhǎng)準(zhǔn)備口罩等物資。學(xué)校要設(shè)置相對(duì)獨(dú)立的臨時(shí)隔離室，與教學(xué)場(chǎng)所、宿舍、食堂等人員密集場(chǎng)所保持安全距離。

　　（四）做好疫情防控培訓(xùn)和應(yīng)急處置演練

　　各校要全面做好疫情防控培訓(xùn)演練和防控知識(shí)普及教育，配備疫情防控指導(dǎo)員并發(fā)揮作用。聯(lián)合衛(wèi)生防疫部門，通過(guò)分期分批、線上線下等形式，組織學(xué)區(qū)管理人員、學(xué)校黨政負(fù)責(zé)人、疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行專題培訓(xùn)，確保其掌握疫情防控基本知識(shí)、應(yīng)急處置方法、程序、報(bào)告內(nèi)容等。學(xué)校要在學(xué)生返校前組織教職工開(kāi)展疫情防控專題培訓(xùn)，進(jìn)行應(yīng)急處置演練。要通過(guò)微信、QQ等線上方式召開(kāi)主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生開(kāi)展返校前新冠肺炎防控知識(shí)的普及教育。

　　（五）全面完成校園清潔

　　各校要在學(xué)生返校前全面完成校園衛(wèi)生清掃、環(huán)境整治和安全檢查，對(duì)重點(diǎn)場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生開(kāi)展全覆蓋消毒，連續(xù)2天。要高度重視洗手設(shè)施的修繕和完備，達(dá)到每40-45人配備一個(gè)洗手盆或0.6m長(zhǎng)洗手槽的要求，確保師生流動(dòng)水洗手需求。在市場(chǎng)監(jiān)管部門指導(dǎo)下，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生食堂、大宗食材和原材料供貨單位及人員的全面檢查，確保采購(gòu)食材渠道來(lái)源可追溯，索證規(guī)范、齊全，從業(yè)人員健康。

　　（六）科學(xué)做好教學(xué)準(zhǔn)備

　　各校要有序開(kāi)展返校前線上教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生線上學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行逐一摸底和診斷評(píng)估，精準(zhǔn)分析學(xué)情，研制返校后教育教學(xué)工作計(jì)劃，落實(shí)好線上線下教學(xué)銜接。對(duì)暫時(shí)仍不能返校上課的學(xué)生，落實(shí)“一人一案”，專人負(fù)責(zé)，制定輔導(dǎo)幫扶方案。學(xué)校要對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理分班，疫情防控期間授課教師不變，按照不超過(guò)40人組建臨時(shí)授課班（一個(gè)行政班超過(guò)40人的分成兩個(gè)臨時(shí)授課班），一人一桌，保持合理間距。若校舍確有困難，實(shí)行上下午分時(shí)授課。以班級(jí)為單元，做到學(xué)習(xí)生活活動(dòng)空間相對(duì)固定，接觸人員清楚。

　　四、全面強(qiáng)化返校后管理工作

　　（一）錯(cuò)時(shí)、錯(cuò)峰入校離校

　　各校根據(jù)實(shí)際制定錯(cuò)時(shí)、錯(cuò)峰入校離校方案。根據(jù)學(xué)生人數(shù)合理安排入校通道和體溫檢測(cè)方式，保證學(xué)生能夠有序、分散、快速進(jìn)出校園。勸導(dǎo)接送學(xué)生的家長(zhǎng)不在校門口逗留。

　　（二）加強(qiáng)封閉管理

　　各校要嚴(yán)格實(shí)行封閉式管理，所有人員進(jìn)入校園時(shí)，一律核驗(yàn)身份、檢測(cè)體溫，家長(zhǎng)及一切與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活保障無(wú)關(guān)人員一律不得進(jìn)入校園，寄宿生未經(jīng)批準(zhǔn)不得離開(kāi)校園，提倡有條件的學(xué)校教職工和走讀生進(jìn)校后完成當(dāng)日所有教學(xué)、工作或?qū)W習(xí)任務(wù)后離校。校園內(nèi)所有人員必須佩戴口罩，人與人之間接觸保持安全距離，互相之間不追逐打鬧、不握手、不擁抱。

　　（三）加強(qiáng)衛(wèi)生管理

　　各校要逐人建立教職工和學(xué)生健康檔案，落實(shí)晨、午、晚體溫檢測(cè)制度。通知家長(zhǎng)上學(xué)前測(cè)量學(xué)生體溫，凡有咳嗽、發(fā)熱等癥狀一律不得上學(xué)，并要及時(shí)告知班主任。每日定時(shí)對(duì)校園進(jìn)行消毒，特別是人員高頻接觸的物體表面，并做好記錄。保持教室、辦公室、宿舍、食堂等各類學(xué)習(xí)、工作、生活場(chǎng)所通風(fēng)換氣。保持洗手設(shè)施運(yùn)行正常、物資齊全。加強(qiáng)垃圾分類管理，設(shè)置廢棄口罩回收點(diǎn)，并妥善處置，及時(shí)收集清運(yùn)和清潔垃圾盛裝容器。妥善保管消毒劑，避免誤食或灼傷等。疫情防控期間，防控指導(dǎo)員、保健醫(yī)生要認(rèn)真履行崗位職責(zé)和疫情防控工作職責(zé)。

　　（四）加強(qiáng)食宿監(jiān)管

　　學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行食堂和用餐衛(wèi)生安全管理制度。餐前要對(duì)（飲）具進(jìn)行清潔消毒，（飲）具必須一人一具，一用一消毒。根據(jù)實(shí)際情況，科學(xué)確定就餐方式，錯(cuò)時(shí)用餐、固定套餐、快速取餐、間隔就餐。學(xué)生住宿按照便于管理、相對(duì)分散的原則進(jìn)行安排，寄宿學(xué)生必須一人一床，避免頭部相對(duì)就寢。學(xué)生進(jìn)入宿舍需實(shí)名認(rèn)證、體溫檢測(cè)，不得相互串宿舍，洗漱、洗澡應(yīng)分散進(jìn)行。學(xué)校要配齊配足宿舍在崗值守人員，執(zhí)行24小時(shí)值班制度，不定時(shí)巡查宿舍內(nèi)學(xué)生活動(dòng)、就寢等情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正問(wèn)題。

　　（五）加強(qiáng)路途防控

　　各校要鼓勵(lì)有條件的家長(zhǎng)私家車接送，提倡步行上下學(xué)。學(xué)校要逐人摸排教職工和學(xué)生往返家校交通方式，精準(zhǔn)掌握步行、自行車、公交和私家車的人員底數(shù)。教育引導(dǎo)學(xué)生不乘坐“黑校車”和違法違規(guī)營(yíng)運(yùn)車輛，確保學(xué)生上下學(xué)乘車安全。返校學(xué)習(xí)后，教職工及家庭成員，學(xué)生及家長(zhǎng)不聚會(huì)，凡接觸境外來(lái)皖（回皖）人員、重點(diǎn)疫區(qū)人員的教職工及學(xué)生，須第一時(shí)間如實(shí)報(bào)告學(xué)校和班主任，同時(shí)居家隔離14天，無(wú)異常后方可返校。

　　（六）加強(qiáng)教育教學(xué)管理

　　各校要做好線上線下教學(xué)銜接，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)課堂教學(xué)。不組織開(kāi)展跨校、跨地區(qū)聚集性教學(xué)教研活動(dòng)，倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教研。嚴(yán)控校內(nèi)聚集性活動(dòng)，堅(jiān)持以一個(gè)班級(jí)及以下為單位開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。要認(rèn)真上好“返校第一課”，認(rèn)真組織開(kāi)展春季傳染病防控教育、戰(zhàn)“疫”專題教育、生命教育、心理健康教育、愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)學(xué)生家國(guó)情懷、民族自豪感和社會(huì)責(zé)任感。要合理安排作息時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，有針對(duì)性做好教育引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)工作，引導(dǎo)學(xué)生以健康向上的心態(tài)、以積極昂揚(yáng)的姿態(tài)投入到正常學(xué)習(xí)生活。各校要扎實(shí)抓好控輟保學(xué)工作，對(duì)無(wú)故不到校上課的，要及時(shí)跟蹤了解情況，經(jīng)排查確定輟學(xué)的要落實(shí)聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，啟動(dòng)勸返復(fù)學(xué)工作。

　　（七）加強(qiáng)請(qǐng)示報(bào)告

　　各校要落實(shí)“日?qǐng)?bào)告”、“零報(bào)告”制度。學(xué)校要確定疫情報(bào)告人，每日向?qū)W區(qū)管理中心報(bào)告本校應(yīng)到校人數(shù)、實(shí)際到校人數(shù)、未到校人數(shù)及原因、是否有新冠肺炎可疑癥狀人員、是否缺乏防控物資等。學(xué)區(qū)管理中心要確定專人每日14時(shí)前將相關(guān)內(nèi)容報(bào)告至鎮(zhèn)疫情防控辦公室。

　　五、全面落實(shí)工作責(zé)任

　　（一）切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立在鎮(zhèn)疫情防控指揮部領(lǐng)導(dǎo)下的復(fù)學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組（組成人員名單見(jiàn)附件），統(tǒng)籌指導(dǎo)全鎮(zhèn)中小學(xué)、幼兒園復(fù)學(xué)（返校）各項(xiàng)工作。學(xué)區(qū)學(xué)校要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)返校工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立工作專班，壓實(shí)責(zé)任，確保學(xué)生安全返校和疫情防控工作落地落實(shí)。

　　（二）建立聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制

　　積極協(xié)調(diào)衛(wèi)生防疫、市場(chǎng)監(jiān)管、公安、交通等部門建立學(xué)校聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制，完善學(xué)校周邊環(huán)境綜合整治工作機(jī)制，對(duì)學(xué)校物資儲(chǔ)備、隔離條件、環(huán)境消殺、食品安全等工作進(jìn)行檢查驗(yàn)收，指導(dǎo)學(xué)校對(duì)返校工作方案進(jìn)行反復(fù)推演，指導(dǎo)學(xué)校進(jìn)行疫情專題培訓(xùn)、應(yīng)急處置演練，協(xié)調(diào)專業(yè)醫(yī)護(hù)人員、防疫人員定期到校巡診巡查等。

　　（三）落實(shí)主體責(zé)任

　　學(xué)區(qū)管理中心要切實(shí)落實(shí)主管責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校學(xué)生返校和疫情防控工作的指導(dǎo)，確保師生平穩(wěn)有序返校開(kāi)學(xué)。各學(xué)校成立防控工作組，黨政主要負(fù)責(zé)人是學(xué)校疫情防控工作的第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校疫情防控工作的直接責(zé)任人，班主任是班級(jí)防控的第一責(zé)任人，要建立完善學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)防控工作體系，抓好校園管理、人員管控、物資儲(chǔ)備、教育教學(xué)生活安排，抓緊抓實(shí)抓細(xì)疫情防控工作，確保教育教學(xué)工作平穩(wěn)有序。家長(zhǎng)要落實(shí)家庭監(jiān)護(hù)主體責(zé)任，要按照學(xué)校相關(guān)要求如實(shí)上報(bào)學(xué)生健康信息，承擔(dān)相應(yīng)監(jiān)護(hù)職責(zé)和法律責(zé)任，是否如實(shí)填報(bào)學(xué)生健康信息情況將計(jì)入學(xué)生本人誠(chéng)信檔案。

　　（四）切實(shí)強(qiáng)化督導(dǎo)檢查

　　建立鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)校督導(dǎo)檢查制度，加大督查督辦力度，通過(guò)實(shí)地督查、明察暗訪等形式，強(qiáng)化跟蹤問(wèn)效，確保各項(xiàng)工作措施和工作要求落到實(shí)處。

　　（五）切實(shí)做好宣傳引導(dǎo)

　　學(xué)區(qū)學(xué)校要加大信息公開(kāi)力度，及時(shí)向家長(zhǎng)、學(xué)生和社會(huì)各界通報(bào)返校準(zhǔn)備情況，引導(dǎo)預(yù)期，消除疑惑，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。要通過(guò)多種渠道廣泛宣傳普及疫情防控知識(shí)，在校園醒目位置進(jìn)行疫情防控知識(shí)宣傳，營(yíng)造良好的防控氛圍。要加強(qiáng)家校聯(lián)系，科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)履行疫情防控義務(wù)，落實(shí)疫情防控措施。

幼兒園擁擠踩踏的應(yīng)急預(yù)案 篇9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解眼睛的構(gòu)造及功能。

　　2、掌握常見(jiàn)的保護(hù)眼睛的方法，會(huì)做眼球操。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　眼睛模型紙偶

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、猜謎語(yǔ)——引出活動(dòng)主題

　　謎語(yǔ)：上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄；

　　上大門，下大門，關(guān)上大門就睡覺(jué)。

　　師：請(qǐng)小朋友們猜一猜，這個(gè)謎語(yǔ)的答案是什么？

　　二、看一看——講講眼睛的構(gòu)造

　　師：請(qǐng)小朋友們看看這個(gè)眼睛模型，這里哪些是你們認(rèn)識(shí)的？

　　小結(jié)：眼睛有虹膜、角膜、結(jié)膜、玻璃體。

　　虹膜：不同國(guó)家的人，虹膜的顏色是不一樣的，所以你們看到的不同國(guó)家的小朋友他們的眼睛的

　　顏色是不一樣，是因?yàn)樗麄兊暮缒ゎ伾�不一樣引起的�?/p>

　　玻璃體：維持我們眼睛的形狀。

　　三、講一講——說(shuō)說(shuō)保護(hù)眼睛的辦法

　　師：什么時(shí)候你們會(huì)覺(jué)得眼睛不舒服？我們?cè)鯓觼?lái)保護(hù)它？

　　小結(jié)：不能長(zhǎng)時(shí)間用眼；不能用臟手揉眼睛；不能在陽(yáng)光強(qiáng)烈的地方看書(shū)；

　　四、做一做——一起學(xué)做眼球操

　　師：我們不能長(zhǎng)時(shí)間用眼，要讓眼睛休息，休息時(shí)可以做些什么來(lái)保護(hù)眼睛？

　　小結(jié)：休息時(shí)可以看看綠色植物；可以做眼保健操；還可以做眼球操，我們今天一起來(lái)做眼球操好嗎？

　　方法：伸出食指作向上、向下，順時(shí)針和逆時(shí)針移動(dòng)，眼球跟手指做各種方向的移動(dòng)，頭不能動(dòng)。幼兒掌握后，可加快速度。

幼兒園擁擠踩踏的應(yīng)急預(yù)案 篇10

　　為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》及教育部《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》精神，在中學(xué)生中弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)文明禮儀教育，培養(yǎng)社會(huì)主義合格公民，根據(jù)韶創(chuàng)文辦〔20xx〕1號(hào)文要求，結(jié)合我校爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明單位的實(shí)際,決定于20xx年2月至20xx年6月開(kāi)展“文明美德伴我成長(zhǎng)”主題教育讀書(shū)活動(dòng)。

　　一、教育目標(biāo)

　　讓學(xué)生了解中華文明的發(fā)展進(jìn)程，掌握基本的個(gè)人禮儀，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣，做優(yōu)雅大方、豁達(dá)樂(lè)觀、明禮誠(chéng)信的合格公民,成為傳承文明、復(fù)興中華的實(shí)踐者。

　　二、活動(dòng)組織者

　　1.主辦者：學(xué)生工作處

　　2.承辦者：高一年級(jí)、高二年級(jí)

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　1.落實(shí)班級(jí)學(xué)生德育宣傳人員

　　各班學(xué)生德育宣傳員初定為各班班長(zhǎng)和德育宣傳員。德育宣傳員由班長(zhǎng)選定后經(jīng)班主任批準(zhǔn)于第一周內(nèi)報(bào)學(xué)生工作處。

　　學(xué)生德育宣傳人員協(xié)助班主任做好以下工作:

　　（1）本班國(guó)旗下講話組織工作。包括選定撰稿人、講演人，明確稿件主題，審定稿件內(nèi)容，及時(shí)向班主任上交稿件等。（本學(xué)期限偶數(shù)班級(jí)）

　　（2）德育主題活動(dòng)。包括主題班會(huì)的開(kāi)展、黑板報(bào)的刊出、學(xué)校其它的相應(yīng)活動(dòng)（如主題演講、征文、手抄報(bào)創(chuàng)作等）。

　　（3）本班德育宣傳任務(wù)。主要是宣傳本班學(xué)生中的文明美德形象。要求做到深入學(xué)生挖掘事跡，采訪追蹤塑造典型，并記錄報(bào)道本班榜樣者文明美德的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一個(gè)月向?qū)W生工作處聯(lián)系人提交至少1位文明美德榜樣學(xué)生具體而生動(dòng)的事跡。事跡，需班主任簽名。

　　2.開(kāi)展國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、主題班黑板報(bào)活動(dòng)

　　本學(xué)期由高一、高二偶數(shù)班級(jí)承擔(dān)國(guó)旗下講話工作；高一、高二各班分別于第4、8、14、18周各開(kāi)展一次主題班會(huì)活動(dòng)，于3月和5月各出一期班級(jí)主題黑板報(bào)。

　　3.開(kāi)展班級(jí)文明美德榜樣宣傳、推介活動(dòng)

　　各班要積極發(fā)動(dòng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、宣傳并學(xué)習(xí)本班的文明美德榜樣，同時(shí)分月向?qū)W生工作處推薦至少一名榜樣典型。榜樣類型名稱自擬，要有客觀而具體的事跡，并附上班主任簽名。典型材料于次月10日前上交。學(xué)生工作處決定對(duì)典型材料的下一步處理辦法。

　　4.大力開(kāi)展“文明美德伴我成長(zhǎng)”主題讀書(shū)活動(dòng)

　　（1）舉辦“文明美德伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)。

　　各班積極動(dòng)員并組織學(xué)生名著、看名片（影、視片）、唱名歌、賞名畫(huà)、學(xué)名人名言，要求并督促學(xué)生做好筆記，撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)。各班于5月10日前從中精選出符合“文明美德”主題的心得體會(huì)至少一份上交學(xué)生工作處。

　　（2）舉辦“文明美德伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)征文評(píng)選活動(dòng)。

　　征文題材不限，要求緊扣主題、觀點(diǎn)正確、敘事生動(dòng)、言之有物、言之有理，要求原創(chuàng)，切忌假大空,1500字以內(nèi)。征文由各年級(jí)組牽頭組織初評(píng)，高一、高二年級(jí)組于20xx年5月10日前將20篇優(yōu)秀征文交學(xué)生工作處。

　　（3）舉辦“文明美德伴我成長(zhǎng)”主題演講活動(dòng)。

　　主題鮮明，脈絡(luò)清晰，事例生動(dòng)，語(yǔ)言流暢。服裝、體態(tài)自然大方，普通話標(biāo)準(zhǔn)，富有感染力。每人演講時(shí)間不超過(guò)6分鐘。演講由高一、高二年級(jí)組分別牽頭組織初賽，并于20xx年5月15日前向?qū)W生工作處推薦優(yōu)秀演講者各5名。學(xué)生工作處組織復(fù)賽。

　　四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　心得體會(huì)、征文分別評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)各六、十二、二十二篇（名），演講評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)各一、三、六名，由學(xué)生工作處頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。

幼兒園擁擠踩踏的應(yīng)急預(yù)案 篇11

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　我們班的莊老師昨天穿了件新衣服，換了個(gè)新的發(fā)型，小朋友們都說(shuō)莊老師變漂亮了。由此我設(shè)計(jì)本次繪畫(huà)課。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)畫(huà)人物的畫(huà)法；

　　2、培養(yǎng)幼兒細(xì)微的觀察能力，進(jìn)一步抓住人物的典型特征，大膽表現(xiàn)；

　　3、培養(yǎng)幼兒對(duì)各種顏料的認(rèn)知；

　　4、激發(fā)幼兒熱愛(ài)教師，愿意和教師做好朋友的情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　由于孩子年齡小，加上思維能力不強(qiáng)，因此學(xué)畫(huà)人物有很大的難度；同時(shí)由于幼兒天性活潑、愛(ài)動(dòng)，因此讓幼兒靜下心來(lái)畫(huà)畫(huà)也有一定的難度。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　輕音樂(lè)，教師的范例畫(huà)（先畫(huà)一張教師的畫(huà)像）一張，繪畫(huà)工具（油畫(huà)棒、畫(huà)紙）。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　開(kāi)始環(huán)節(jié)

　　通過(guò)提示小朋友老師的衣著和發(fā)型，來(lái)引導(dǎo)小朋友產(chǎn)生畫(huà)畫(huà)的興趣。

　　師：小朋友，今天陳老師和平常有什么不一樣呢？

　　幼：老師的頭發(fā)扎起來(lái)了；

　　老師今天的衣服很漂亮。

　　討論老師那里漂亮，高訴幼兒一個(gè)人的漂亮不光在外表。

　　師：那你們喜歡陳老師嗎？

　　幼：喜歡！

　　師：那么怎樣才能把老師漂亮的樣子記錄下來(lái)呢？

　　幼：畫(huà)下來(lái)；用彩筆把老師畫(huà)下來(lái)；用照相機(jī)照下來(lái)……

　　師：那好，我們今天就來(lái)畫(huà)老師，大家說(shuō)好不好？

　　幼：好…

　　基本環(huán)節(jié)

　　幼兒產(chǎn)生繪畫(huà)的興趣后，教師就開(kāi)始準(zhǔn)備讓小朋友進(jìn)行繪畫(huà)，首先要引導(dǎo)幼兒繪畫(huà)都需要什么？以提問(wèn)的形式引出繪畫(huà)的工具和原料：油畫(huà)棒、畫(huà)紙，在教授繪畫(huà)過(guò)程中，教師首先應(yīng)當(dāng)在黑板上貼上一張事先準(zhǔn)備好的范例，然后先提示人物應(yīng)該首先畫(huà)什么，其次再畫(huà)什么，還是以提問(wèn)的方式，來(lái)引導(dǎo)幼兒以先畫(huà)頭，在畫(huà)身體。畫(huà)頭的.時(shí)候要注意五官（頭—眼—鼻—嘴—耳）的順序，要一樣一樣的引導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫(huà)，同時(shí)注意引導(dǎo)幼兒抓住人物的特征，提高幼兒的觀察能力和注意力。特別要注意的是在指導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫(huà)的時(shí)候，要讓幼兒認(rèn)清各個(gè)部位的顏色，及需要的油畫(huà)棒，正確地引導(dǎo)幼兒對(duì)顏色的認(rèn)知。之后要播放一些輕緩的音樂(lè)，在音樂(lè)中讓幼兒自己進(jìn)行繪畫(huà)，同時(shí)教師在一旁指導(dǎo)。

　　結(jié)束環(huán)節(jié)

　　當(dāng)所有的人都結(jié)束畫(huà)畫(huà)以后，教師要組織大家對(duì)作品進(jìn)行欣賞，讓所有的幼兒都有上臺(tái)展示自己作品的時(shí)候。展示之后要以貼紅五星的形式進(jìn)行評(píng)比，每個(gè)小朋友都要貼，畫(huà)的好的要多加一個(gè)，這樣可以減少幼兒的心理差距，同時(shí)也減少幼兒的排異情緒。

　　引申環(huán)節(jié)

　　通過(guò)對(duì)繪畫(huà)作品的評(píng)比，讓幼兒對(duì)繪畫(huà)基礎(chǔ)有一定的了解，同時(shí)增加幼兒同教師的互動(dòng)性，增強(qiáng)幼兒與教師之間的親和力，提高教師的教育質(zhì)量。

幼兒園擁擠踩踏的應(yīng)急預(yù)案 篇12

　　為了加強(qiáng)秋游活動(dòng)的安全管理，保護(hù)師生的人身安全，確保無(wú)事故發(fā)生，根據(jù)上級(jí)教育部門的要求，結(jié)合我園實(shí)際情況，特制定秋游安全應(yīng)急預(yù)案。

　　一、人員安排：

　　1、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　2、安全保衛(wèi)人員：

　　3、衛(wèi)生保健人員：

　　二、事故防范制度：

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行外出活動(dòng)前的申報(bào)制度，事先應(yīng)向校領(lǐng)導(dǎo)和主管部門提交書(shū)面報(bào)告（包括活動(dòng)地點(diǎn)、行進(jìn)路線、安全組織措施、緊急情況預(yù)案等內(nèi)容），獲得批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。

　　2、對(duì)班級(jí)老師及全體幼兒進(jìn)行事前安全教育，增強(qiáng)師生遵紀(jì)守規(guī)和安全防范意識(shí)。

　　三、工作職責(zé)：

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組人員職責(zé)：

　　（1）與有關(guān)部門簽訂好協(xié)議,并督促其嚴(yán)格執(zhí)行協(xié)議條款；

　　（2） 全面關(guān)注師生的安全；

　　（3）預(yù)先排查安全隱患；

　　（4）及時(shí)處理偶發(fā)事件。

　　2、后勤人員職責(zé)：

　　（1）為本次活動(dòng)做好后勤服務(wù)工作；

　　（2）安排好合理的行走路線，確定適合的活動(dòng)項(xiàng)目 。

　　3、保衛(wèi)人員職責(zé)：

　　（1）統(tǒng)一著裝，佩戴警棍等安全設(shè)備，全面負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的安全工作;

　　（2）安排、指揮學(xué)生集隊(duì)及安全疏散工作；

　　（3）及時(shí)處理偶發(fā)事件。

　　4、年級(jí)組長(zhǎng)職責(zé)：

　　（1）做好組織、協(xié)調(diào)、統(tǒng)一指揮工作，對(duì)本年段活動(dòng)的整體安排做到心中有數(shù)，了解各班老師的手機(jī)號(hào)碼，及時(shí)了解所分管年段師生的活動(dòng)、安全情況；

　　（2）督促各班老師按時(shí)到崗；

　　（3）全面關(guān)注幼兒的安全；

　　5、帶班老師職責(zé)：

　　（1）活動(dòng)前要加強(qiáng)安全教育。安全內(nèi)容：乘車安全、活動(dòng)安全、飲食安全等。

　　（2）和家長(zhǎng)做好溝通，了解有特異體質(zhì)的幼兒；

　　（3）精心設(shè)計(jì)、安排幼兒的活動(dòng)；

　　（4）指導(dǎo)幼兒的活動(dòng)，并維護(hù)活動(dòng)秩序，做好疏散工作；

　　（5）關(guān)心每一位幼兒的身體狀況；

　　（6）要密切關(guān)注幼兒，不讓幼兒走出自己的視野，離開(kāi)活動(dòng)目的地必須清點(diǎn)人數(shù)；

　　（7）關(guān)注幼兒用餐安全衛(wèi)生情況；

　　（8）發(fā)現(xiàn)意外情況及時(shí)匯報(bào)，妥善處理偶發(fā)事件；

　　（9）活動(dòng)后關(guān)注孩子的接送、回家情況。

　　6、衛(wèi)生保健負(fù)責(zé)人職責(zé)：

　　（1）向帶班教師了解有特異體質(zhì)的幼兒；關(guān)心每一位幼兒的身體狀況；做好保健工作

　　（2）關(guān)注幼兒用餐安全衛(wèi)生情況；

　　（3）及時(shí)妥善處理偶發(fā)事件。

　　7、安全教育負(fù)責(zé)人職責(zé)：

　　（1）事前要對(duì)全校師生進(jìn)行安全教育，安全教育的內(nèi)容主要是交通安全、活動(dòng)安全、飲食安全，重點(diǎn)落實(shí)在當(dāng)發(fā)生突發(fā)事件時(shí)該怎樣處理。

　　（2）班主任活動(dòng)前要加強(qiáng)安全教育。安全教育內(nèi)容：交通安全、活動(dòng)安全、飲食安全。重點(diǎn)落實(shí)在根據(jù)本班的實(shí)際情況，有針對(duì)性地進(jìn)行更為細(xì)致的安全教育與行為規(guī)范的指導(dǎo)。

　　四、安全措施：

　　1、牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的思想。活動(dòng)前各班對(duì)幼兒進(jìn)行專題安全教育，特別注意交通安全、飲食衛(wèi)生、游戲安全等容易引發(fā)事故環(huán)節(jié)的安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

　　2、活動(dòng)必須保持高度統(tǒng)一性，活動(dòng)全過(guò)程（活動(dòng)線路、集合、安全規(guī)定等）服從活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮。幼兒園指派行政領(lǐng)導(dǎo)全程參與年段指導(dǎo)，班主任與配班教師以及保育員共同做好本班組織管理工作。

　　3、各班要教育幼兒以及家長(zhǎng)一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，不準(zhǔn)隨意離開(kāi)隊(duì)伍單獨(dú)活動(dòng)，排隊(duì)有序。往返前認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，告知家長(zhǎng)往返時(shí)間，集合地點(diǎn)。行程時(shí)排好隊(duì)伍，每班至少有三位教師負(fù)責(zé)管理。到達(dá)地點(diǎn)后，有序地開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)要文明、相互關(guān)心、注意安全，不搞有安全隱患的活動(dòng)，不到有安全隱患的地點(diǎn)玩耍、嬉戲。

　　4、教育幼兒愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境和綠化，嚴(yán)禁幼兒攀摘花草樹(shù)木，亂丟垃圾和隨地大小便，每生自帶保潔袋，返回時(shí)清理好環(huán)境衛(wèi)生。

　　5、組織集體外出活動(dòng)，必須堅(jiān)持自愿原則，事先要對(duì)幼兒體質(zhì)情況進(jìn)行摸排，勸阻身體不適或患有疾病的幼兒參加本次活動(dòng)。

　　6、活動(dòng)前與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，將活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、要求等告知家長(zhǎng)，征得家長(zhǎng)的支持和配合，以便共同做好安全工作。

　　7、凡因管理不善、措施不到位、玩忽職守等原因造成事故的，要嚴(yán)肅追究責(zé)任人的行政、法律責(zé)任。

　　8、嚴(yán)格檢查幼兒所帶的食品，確保食品安全。

　　9、所有教師在活動(dòng)期間應(yīng)保持通訊暢通，班主任應(yīng)備好幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系電話。

　　五、出現(xiàn)突發(fā)事件的處理辦法：

　　1、一般性事故，班主任可根據(jù)情況自行解決。

　　2、重大事故，帶班教師應(yīng)及時(shí)向活動(dòng)安全領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。

　　3、幼兒園活動(dòng)安全領(lǐng)導(dǎo)小組接到事故報(bào)告后，根據(jù)事故情況應(yīng)盡快向公安、醫(yī)療等部門上報(bào)，同時(shí)組織人員進(jìn)行搶救，要用學(xué)到的安全知識(shí)進(jìn)行自救。以最短時(shí)間，最快速度開(kāi)展工作，并通知學(xué)生家長(zhǎng)。或根據(jù)事故具體情況及時(shí)送到急救中心或打120。

　　4、公安、醫(yī)療人員進(jìn)行搶救時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)有關(guān)老師要協(xié)助做好各方面的工作。

　　5、采取有效措施，做好事故善后處理工作。

幼兒園擁擠踩踏的應(yīng)急預(yù)案 篇13

　　為應(yīng)對(duì)低溫、降雪、冰凍天氣，克服冰雪低溫天氣不利影響，確保教育教學(xué)工作正常開(kāi)展，根據(jù)《溧陽(yáng)市教育系統(tǒng)冰雪低溫天氣應(yīng)急工作方案》，特制定本預(yù)案。

　　一、組織機(jī)構(gòu)

　　1、應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：鄭宇明

　　副組長(zhǎng)：謝淵、芮安陽(yáng)、崔恩

　　成員：各處室負(fù)責(zé)人、全體班主任

　　2、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

　　（1）根據(jù)天氣預(yù)報(bào)或上級(jí)通知發(fā)布應(yīng)急指令；

　　（2）組織指揮學(xué)校有序開(kāi)展應(yīng)急處置工作；

　　（3）負(fù)責(zé)向上級(jí)匯報(bào)相關(guān)應(yīng)急處置工作情況。

　　二、安全預(yù)防

　　1、組織學(xué)習(xí)《常州市教育系統(tǒng)冰雪低溫天氣應(yīng)急工作預(yù)案》和《溧陽(yáng)市教育系統(tǒng)冰雪低溫天氣應(yīng)急工作方案》，研討我校冬季冰雪低溫天氣應(yīng)急工作。

　　2、加強(qiáng)冬季安全檢查。進(jìn)入冬季，學(xué)校要認(rèn)真查找隱患、落實(shí)整改措施。按照“查隱患、抓整改、重落實(shí)、保安全”的要求，對(duì)交通安全、校舍安全、飲食衛(wèi)生、消防疏散、用水用電、門衛(wèi)值班、夜間巡查、器材設(shè)施以及各項(xiàng)防低溫冰雪措施進(jìn)行全面檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患和管理薄弱環(huán)節(jié)，要立即進(jìn)行整改，落實(shí)嚴(yán)密的防范措施，確保不發(fā)生安全責(zé)任事故。

　　3、關(guān)注天氣變化趨勢(shì)。當(dāng)了解到低溫冰雪等惡劣天氣預(yù)報(bào)信息或接到上級(jí)預(yù)警通知后，由學(xué)校應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，根據(jù)氣象部門天氣預(yù)警或上級(jí)指令，隨時(shí)做好應(yīng)急響應(yīng)準(zhǔn)備。

　　三、應(yīng)急工作

　　學(xué)校應(yīng)根據(jù)上級(jí)教育行政部門指令和當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，重點(diǎn)做好以下工作：

　　1.加強(qiáng)師生宿舍管理

　　（1）完善學(xué)生宿舍管理制度，嚴(yán)禁宿舍內(nèi)使用非學(xué)校配置的電器，嚴(yán)禁學(xué)生把火種帶入學(xué)校和宿舍，禁止教職工和學(xué)生私自使用加熱電器。

　　（2）低溫冰雪天氣來(lái)臨前，應(yīng)當(dāng)做好學(xué)生防低溫凍害等安全常識(shí)教育，提醒學(xué)生及時(shí)添加衣被，做好保暖。

　　（3）檢查取暖設(shè)備運(yùn)行情況，確保消防疏散通道保持暢通。

　　（4）加強(qiáng)夜間行政值班，值班人員要加強(qiáng)巡查力度，增加夜間巡查次數(shù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理問(wèn)題。

　　2、加強(qiáng)校園環(huán)境管理

　　（1）檢查校舍、圍墻及其他建筑設(shè)施，防止積雪過(guò)重造成垮塌。

　　（2）如遇冰雪天氣，要迅速組織力量清掃校園、門前道路積雪、清理樹(shù)木斷枝落葉和懸垂冰凌等，保證校園內(nèi)及學(xué)校大門口交通暢通、安全。

　　（3）嚴(yán)格師生和外來(lái)人員出入校園管理制度，禁止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入校園。

　　（4）教職工車輛進(jìn)出校園減速慢行，停放有序。

　　3、加強(qiáng)安全教育管理

　　（1）開(kāi)展學(xué)生冬季安全常識(shí)教育，教育學(xué)生正確預(yù)防低溫凍害，注意上下學(xué)交通安全，全面增強(qiáng)師生安全意識(shí)，提高自護(hù)自救能力，防止發(fā)生各種事故。

　　（2）通過(guò)發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式，提醒家長(zhǎng)做好子女冰雪天氣保護(hù)工作，不要讓孩子乘坐非法營(yíng)運(yùn)車輛以及其他不符合客運(yùn)安全要求的車輛。

　　4、熱情關(guān)心學(xué)生

　　（1）匯總學(xué)生出勤情況，對(duì)缺勤學(xué)生要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，查明學(xué)生缺勤原因、去向。正確處理特殊天氣條件下學(xué)生管理問(wèn)題，學(xué)生因天氣原因及其他特殊情況遲到，本著人性化原則妥善處置，鼓勵(lì)學(xué)生以健康積極的心態(tài)投入學(xué)習(xí)。

　　（2）在校園內(nèi)坡面、易滑地點(diǎn)設(shè)置警示標(biāo)志，提醒學(xué)生注意上下樓梯安全，不要奔跑，防止滑倒。

　　（3）禁止在教學(xué)區(qū)打雪仗、禁止把冰雪帶入樓道和教室。

　　（4）根據(jù)當(dāng)?shù)靥厥馓鞖馇闆r，可對(duì)體育課、室外集體活動(dòng)課程作適當(dāng)調(diào)整。

　　（5）在交通困難情況下，可以適當(dāng)延遲上課、提前放學(xué)，在報(bào)經(jīng)教育局相關(guān)部門批準(zhǔn)的情況下，甚至可以停課，并應(yīng)當(dāng)將作息時(shí)間變更及時(shí)通知到家長(zhǎng)。

　　（6）提高食堂服務(wù)水平和質(zhì)量，確保飯菜衛(wèi)生、保溫、價(jià)格合理。保證熱水供應(yīng)，防止?fàn)C傷。

　　四、上報(bào)信息和預(yù)警解除

　　1、校園內(nèi)及學(xué)生發(fā)生安全事故及意外情況，要及時(shí)向教育主管部門上報(bào)。

　　2、學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、安全保衛(wèi)工作人員要保持電話24小時(shí)暢通，確保能夠在第一時(shí)間了解、處置突發(fā)情況，報(bào)告、接受信息。

　　3、根據(jù)氣象部門通知和上級(jí)教育行政部門指令，及時(shí)解除預(yù)警應(yīng)急響應(yīng)，恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序。

幼兒園擁擠踩踏的應(yīng)急預(yù)案 篇14

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)傾聽(tīng)、感知、表現(xiàn)夏夜里各種小動(dòng)物的聲音讓幼兒感受夏夜的熱鬧。

　　2.能通過(guò)各種的聲音想象探索各種消暑、解渴的方法。

　　3.探索各種滅蚊蠅的方法，讓幼兒感受滅蚊蠅的快樂(lè)與有趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.各種聲音資料（蟋蟀聲、蛙聲、蚊蠅聲、知了聲、雷聲、喝飲料聲、電風(fēng)扇、拍蚊聲等）。

　　2.蟋蟀、青蛙、蚊蠅、知了等圖片。

　　3.各式蚊蠅拍、硬紙板、皺紋紙、軟皮線、廢舊飲料罐等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.創(chuàng)設(shè)夏夜的草坪情境，激發(fā)幼兒興趣。

　　師：聽(tīng)，這是什么聲音？快找它在哪兒？

　　（讓幼兒傾聽(tīng)各種聲音，尋找小動(dòng)物。）

　　2.讓幼兒感受夏夜的草叢中熱鬧的聲音。

　　（1）通過(guò)歌表演、創(chuàng)編等活動(dòng)自由模仿表現(xiàn)各種小動(dòng)物的聲音。

　　（通過(guò)此環(huán)節(jié)來(lái)激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲，發(fā)展幼兒的表演能力和創(chuàng)編能力。）

　　（2）讓幼兒交流自己喜歡什么聲音？不喜歡什么聲音？為什么？

　　（3）讓幼兒正確處理各種小動(dòng)物。

　　（讓幼兒憑借以為以往的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)，區(qū)分益蟲(chóng)與害蟲(chóng)加深對(duì)個(gè)各種蟲(chóng)子的認(rèn)識(shí)。）

　　3.利用雷聲將幼兒引入室內(nèi)場(chǎng)景。

　　4.通過(guò)傾聽(tīng)各種聲音讓幼兒想象、討論、探索各種消暑解渴的方法。

　　（通過(guò)提供各種室內(nèi)的聲音，給幼兒提供一個(gè)自由充分想象、表述的空間，發(fā)展幼兒的想象力及語(yǔ)言能力。）

　　5.針對(duì)蚊蠅聲讓幼兒討論如何來(lái)消滅蚊蠅。

幼兒園擁擠踩踏的應(yīng)急預(yù)案 篇15

　　活動(dòng)名稱：我愛(ài)我的祖國(guó)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道十月一日是祖國(guó)的生日，理解國(guó)慶節(jié)的含義。

　　2、知道我國(guó)是多民族的國(guó)家，感受國(guó)慶節(jié)熱鬧、喜慶的氛圍。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、歌曲：《祝你生日快樂(lè)》

　　2、圖片：少數(shù)民族圖片、中國(guó)地圖

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、歌曲《祝你生日快樂(lè)》

　　提問(wèn)：你們知道，這首生日歌是送給誰(shuí)的嗎?誰(shuí)要過(guò)生日了呢?

　　小結(jié)：我們的祖國(guó)媽媽要過(guò)生日了，她的生日是國(guó)慶節(jié)。

　　二、了解祖國(guó)

　　1、提問(wèn)：這是什么?是哪個(gè)國(guó)家的地圖?

　　小結(jié)：這就是我們中國(guó)的地圖。

　　2、從圖上看中國(guó)地圖的輪廓像什么?你們知道我國(guó)有哪些少數(shù)民族嗎?

　　小結(jié)：從圖上看中國(guó)地圖輪廓像一只雞，我們國(guó)家土地面積很大，人口很多，一共有56個(gè)民族。

　　三、了解少數(shù)民族慶祝國(guó)慶的方式

　　1、播放其他一些少數(shù)民族的圖片，讓幼兒欣賞。

　　2、了解各民族慶祝國(guó)慶的方式

　　小結(jié)：10月1日是中國(guó)的國(guó)慶節(jié)，這一天，全國(guó)各民族人民都在歡慶節(jié)日，各民族的人穿上自己民族的服裝，跳著自己民族的舞蹈、彈著自己民族的器樂(lè)，舉行豐富多彩的慶祝活動(dòng)。

幼兒園擁擠踩踏的應(yīng)急預(yù)案 篇16

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解傳染病的相關(guān)知識(shí)。

　　2、能說(shuō)出并掌握預(yù)防傳染病的方法。

　　3、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幻燈片、白板、胸卡

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情景活動(dòng)導(dǎo)入。

　　1、教師出示幻燈片，并提問(wèn)：請(qǐng)你們看一看，圖上的小朋友是在什么地方?為什么在醫(yī)院掛吊瓶?

　　2、活動(dòng)展開(kāi)討論什么是傳染病?醫(yī)生阿姨是怎么說(shuō)的?

　　二、了解傳染病的傳播方式及常見(jiàn)的傳染病有哪些?

　　1、教師組織孩子們討論傳染病的傳播方式有哪些?

　　2、教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見(jiàn)的疾病之一，它能通過(guò)呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì)傳染給其他人，所以叫做傳染病。

　　3、教師提問(wèn)：常見(jiàn)的、傳染病有哪些?孩子們回答后教師總結(jié)小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。

　　4、教師隨便說(shuō)出一種病請(qǐng)孩子們判斷它是否是傳染病?加深孩子對(duì)傳染病的認(rèn)識(shí)和理解。

　　三、討論總結(jié)傳染病的預(yù)防方法。

　　1、教師：雖然傳染病很容易傳播，但是，如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好地預(yù)防傳染病，那有哪些方法可以預(yù)防傳染病呢?

　　2、孩子們討論后回答傳染病的預(yù)防方法。

　　3、出示幻燈片瀏覽總結(jié)預(yù)防傳染病的方法：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強(qiáng)免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感;打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來(lái)，避免對(duì)著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩。

　　4、討論：還有哪些方法可以預(yù)防傳染病?

　　四、玩游戲"智力大闖關(guān)"鞏固所學(xué)傳染病的相關(guān)知識(shí)。

　　每人取一張胸卡戴在胸前，將孩子們分成A、B兩組，教師提出問(wèn)題后搶答，給回答正確的那一組添加一個(gè)圓形，最后圓形多的那組就是勝者。

幼兒園擁擠踩踏的應(yīng)急預(yù)案 篇17

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、鍛煉幼兒的手腿腳動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性。

　　2、發(fā)展幼兒?jiǎn)文_站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作的能力。

　　4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。

　　5、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　一個(gè)足球、兩個(gè)球門。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　　　一、引導(dǎo)部分

　　（1）熱身活動(dòng)：教師組織幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，讓幼兒充分活動(dòng)開(kāi)自己的身體。

　　（2）教師介紹足球比賽的相關(guān)踢法和規(guī)則。

　　　　二、主體部分

　　（1）踢球入門：幼兒分成幾組，分別開(kāi)展踢球入門（弓形門）游戲。看誰(shuí)踢進(jìn)門的次數(shù)最多。左右腳都可練習(xí)。

　　（2）足球比賽：

　　A、教師把幼兒分成四隊(duì)（紅、黃、藍(lán)、綠隊(duì)）

　　B、教師宣布比賽規(guī)則，使幼兒清楚比賽規(guī)則，如：過(guò)程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。

　　C、比賽開(kāi)始，教師組織幼兒有序的進(jìn)行比賽，及時(shí)的`。提供幫助。

　　D、比賽結(jié)束，教師鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)比賽勝出的幼兒。

　　三、結(jié)束部分

　　教師組織幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)，如：小鳥(niǎo)飛、手婉轉(zhuǎn)動(dòng)等。

　　【安全提示】

　　1、活動(dòng)前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運(yùn)動(dòng)。

　　2、注意競(jìng)賽活動(dòng)中的安全，避免發(fā)生碰撞。

幼兒園擁擠踩踏的應(yīng)急預(yù)案 篇18

　　為切實(shí)做好在突發(fā)性案件（事件）發(fā)生下我園能夠安全有序的開(kāi)展各項(xiàng)工作，確保全體在園幼兒及員工的安全，根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的精神，特制定《張相公中心幼兒園幼兒園突發(fā)性案件（事件）應(yīng)急預(yù)案》。

　　制定目的：

　　有效、及時(shí)、妥善的處理如火災(zāi)、水災(zāi)、暴風(fēng)雪、地震雪災(zāi)、等引發(fā)的突發(fā)事件，保證在園幼兒及員工的安全，維持幼兒園正常的運(yùn)營(yíng)秩序。

　　制定原則：

　　采取預(yù)防為主的原則，做到安全第一、統(tǒng)一指揮、分工負(fù)責(zé)、快速高效。

　　一、應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)與職責(zé)：

　　組長(zhǎng)：任俊利 副組長(zhǎng)：周曉云

　　成員：總務(wù)主任 學(xué)年組長(zhǎng)

　　職責(zé)：

　　1、落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門的規(guī)定及部署，確定是否啟動(dòng)本預(yù)案。

　　2、確定并指揮本次應(yīng)急預(yù)案的主要內(nèi)容和應(yīng)對(duì)措施。

　　3、確定參與人員、物質(zhì)儲(chǔ)備充足。

　　二、預(yù)警及報(bào)告

　　根據(jù)上級(jí)部門的'預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)信息，掌握極端事件發(fā)展的一般規(guī)律及特點(diǎn)，及時(shí)分析判斷對(duì)人員、公物、房舍有可能造成的危害及時(shí)作出預(yù)警。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)預(yù)警預(yù)報(bào)，召集相關(guān)人員，發(fā)出啟動(dòng)命令。

　　一旦發(fā)生災(zāi)情，在最短的時(shí)間內(nèi)向上級(jí)部門報(bào)告，為指揮決策提供快捷、有效的支持。

　　三、保障機(jī)制

　　人員保障：

　　1、定期對(duì)全體職工進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案的培訓(xùn)及教育。

　　2、全體職工要具有高度的責(zé)任感和主人翁意識(shí)。

　　3、幼兒園在能正常運(yùn)營(yíng)和保證在園幼兒人身安全的基礎(chǔ)上的其余人員隨時(shí)待命。 物資保障：

　　1、總務(wù)班組負(fù)責(zé)提前配齊在極端事件發(fā)生時(shí)使用的工具，登記造冊(cè)并定期檢查工具的可使用程度。

　　2、定期對(duì)幼兒園房間、水電及涉及安全方面建筑物進(jìn)行全面清理排查，有安全隱患及時(shí)整修。

　　四、工作要求：

　　1、幼兒園加強(qiáng)極端事件期間值班值宿、安全保衛(wèi)的檢查工作，做到24小時(shí)有人在崗。

　　2、幼兒園主要領(lǐng)導(dǎo)及領(lǐng)導(dǎo)小組的相關(guān)工作人員要保證24小時(shí)的通訊暢通。

　　五、應(yīng)急措施：

　　1、極端天氣發(fā)生前，辦公室主任協(xié)同總務(wù)班長(zhǎng)向全體職工提供準(zhǔn)確的信息，并向全體職工公布應(yīng)急措施的內(nèi)容，保持全體職工的情緒穩(wěn)定，注意保護(hù)幼兒的安全。

　　2、總務(wù)班長(zhǎng)要及時(shí)組織人員對(duì)園內(nèi)公共場(chǎng)地（如：大門口、走廊、大廳、樓梯等區(qū)域）設(shè)置安全警示標(biāo)志并采取相應(yīng)的防護(hù)措施（如：防滑墊等）。

　　3、總務(wù)班長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)小組相關(guān)成員，第一時(shí)間組織職工清除幼兒園內(nèi)及周邊管轄主要路段的障礙，對(duì)園舍進(jìn)行安全排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即上報(bào)，及時(shí)整改。對(duì)于高危險(xiǎn)地段設(shè)置隔離區(qū)域，人員撤離，必要時(shí)專人看管，同時(shí)與相關(guān)部門聯(lián)系，及時(shí)解決。

　　4、領(lǐng)導(dǎo)小組成員在幼兒早晚接送高峰加強(qiáng)疏導(dǎo)和管理，防止因濕滑和擁擠而造成傷害事故。

　　5、學(xué)年組長(zhǎng)要加強(qiáng)班級(jí)設(shè)施設(shè)備的檢查，組織兒童有序的活動(dòng)和疏散，積極為家長(zhǎng)提供便利的服務(wù)。班長(zhǎng)要隨身攜帶本班學(xué)生的家庭通訊錄，以便急用。

　　6、食堂做好極端事故發(fā)生時(shí)急需的原材料采購(gòu)工作，保證在園幼兒及工作人員的按時(shí)就餐。

　　7、幼兒園要加大對(duì)送餐車輛的管理，尤其做好極端事件來(lái)臨前后路況的排查工作，確保人員、車輛安全的同時(shí)，也要保證分園的按時(shí)送餐。

　　8、在極端事件出現(xiàn)時(shí)，全體職工做好應(yīng)急準(zhǔn)備，不得擅自離園。

　　9、未盡事宜，已緊急通知為準(zhǔn)。

　　六、善后安排

　　1、及時(shí)排查因極端事件造成的損失，做好恢復(fù)與修復(fù)工作，并將各類損失統(tǒng)計(jì)好如實(shí)上報(bào)。

　　2、根據(jù)預(yù)案實(shí)施過(guò)程中發(fā)生的變化和遇到的問(wèn)題，及時(shí)對(duì)預(yù)案進(jìn)行調(diào)整、修訂和補(bǔ)充。

　　本預(yù)案即日起開(kāi)始實(shí)施。

幼兒園擁擠踩踏的應(yīng)急預(yù)案 篇19

　　奧特曼打怪獸

　　目標(biāo)：

　　1.練習(xí)定位射門，提高動(dòng)作的準(zhǔn)確性。

　　2.在游戲情景中感受小足球活動(dòng)的趣味性。

　　準(zhǔn)備：

　　1.自制球門(由小椅子兩兩拼成，中間用紙粘連，并貼有怪獸頭像)若干，分散放在草地四周。

　　2.小足球人手一只。

　　3.奧特曼動(dòng)畫(huà)片主題曲，錄音機(jī)。

　　過(guò)程：

　　一、熱身運(yùn)動(dòng)

　　1.現(xiàn)在你們是宇宙英雄奧特曼，我是奧特曼之母。為了打敗怪獸，我們必須有一個(gè)強(qiáng)壯的身體。讓我們一起來(lái)鍛煉身體吧。

　　2.幼兒做頭、頸、腰、腿等部位的舒展動(dòng)作。

　　3.幼兒圍成圓形，繞場(chǎng)一圈做蛙跳動(dòng)作。

　　二、打怪獸

　　1.我得到一個(gè)消息，草地上來(lái)了一群天外怪獸。我們馬上去消滅他們。

　　2.教師示范“打怪獸”(即定位射門)：把足球運(yùn)到“怪獸”前面的紅點(diǎn)子上停住，然后對(duì)準(zhǔn)“怪獸”，將足球踢入球門。

　　3.奧特曼音樂(lè)響起，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒對(duì)準(zhǔn)方向，用力將球踢向“怪獸”，直到把“怪獸”頭像踢破。

　　三、慶祝勝利

　　1.“奧特曼”抱起小足球，在音樂(lè)中歡呼勝利，相互擁抱。

　　2.“奧特曼”隨音樂(lè)做放松活動(dòng)。

　　(評(píng)：教師巧妙地將定位射門設(shè)計(jì)成有趣的“奧特曼打怪獸”游戲，并將足球活動(dòng)的規(guī)則和技能練習(xí)蘊(yùn)涵其中，調(diào)動(dòng)了孩子們參與活動(dòng)的積極性。他們一次又一次地對(duì)準(zhǔn)“怪獸”射擊，不僅鍛煉了身體，練習(xí)了技能，還體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。)

幼兒園擁擠踩踏的應(yīng)急預(yù)案 篇20

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、小球員們知道相互合作，將球踢進(jìn)對(duì)方的球門，這樣自己隊(duì)就能獲得1分。

　　2、小球員們能正確對(duì)待輸贏的結(jié)果，贏了不驕傲，輸?shù)牟粴怵H，能和對(duì)方的小球員們擁抱，表示友好。

　　3、通過(guò)幼兒“小小足球賽”的形式，體驗(yàn)足球競(jìng)賽作的'快樂(lè)，拼搏的精神；

　　二、活動(dòng)參加人員：

　　大班全體幼兒、老師，園領(lǐng)導(dǎo)，足球教練

　　三、活動(dòng)時(shí)間安排：

　　20xx年3月28日下午2點(diǎn)30——4點(diǎn)（積分賽6進(jìn)4）大1大2、大3大4、大5大6

　　20xx年4月4日下午2點(diǎn)30——4點(diǎn)（積分賽6進(jìn)4）大1大3、大4大5、大2大6

　　20xx年4月11日下午2點(diǎn)30——4點(diǎn)（積分賽6進(jìn)4）大1大4、大3大6、大2大5

　　20xx年4月18日下午2點(diǎn)30——4點(diǎn)（積分賽6進(jìn)4）大1大5、大2大3、大4大6

　　20xx年4月25日下午2點(diǎn)30——4點(diǎn)（半決賽6進(jìn)4）大1大6、大2大4、大3大5

　　園足球嘉年華當(dāng)天——半決賽2場(chǎng)、季軍、決賽

　　積分勝加3分，平各加1分，敗不加分

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　幼兒園一樓三角區(qū)域

　　五、活動(dòng)流程安排：

　　1、主持人開(kāi)場(chǎng)

　　2、老師致辭，小朋友致辭

　　3、啦啦操表演1

　　4、第一場(chǎng)比賽

　　5、啦啦操表演2

　　6、第二場(chǎng)比賽

　　7、啦啦操表演3

　　8、第三場(chǎng)比賽

　　六、其它事項(xiàng)：

　　準(zhǔn)備工作：

　　材料：宣傳海報(bào)（所有大班老師）3月26日完成

　　球門、球6個(gè)、分隊(duì)背心、記分牌、計(jì)分表（于美蓉）

　　拉拉操服裝、道具（吳秋雨、葛唯唯、武玉娟）

　　獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)牌、足球貼畫(huà)（朱雅琪）

　　背景音樂(lè)收集（賈敏）

　　每個(gè)班準(zhǔn)備隊(duì)徽、口號(hào)、助威吶喊工具。

　　具體人員安排：

　　主持人：陶夢(mèng)穎

　　啦啦操負(fù)責(zé)老師：吳秋雨、葛唯唯、武玉娟

　　負(fù)責(zé)帶各班球員老師：陸燕、房蕓吉

　　積分員：嵇朝潤(rùn)

　　裁判：足球教練

　　廣播室：賈敏

　　拍照：丁辰

　　活動(dòng)控場(chǎng)老師：朱雅琪

幼兒園擁擠踩踏的應(yīng)急預(yù)案 篇21

　　1、成立傳染病應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，建立保障機(jī)制

　　學(xué)校成立校領(lǐng)導(dǎo)(黨委書(shū)記)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)的應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)疫情防控領(lǐng)導(dǎo)組、信息聯(lián)絡(luò)組、安全后勤保障組、醫(yī)療保障組、消毒組、宣傳和心理疏導(dǎo)組，明確職責(zé)分工，健全工作機(jī)制。

　　2、實(shí)施應(yīng)急措施

　　如發(fā)現(xiàn)新冠肺炎病例(含確診病例、臨床診斷病例、疑似病例)和無(wú)癥狀感染者時(shí)，學(xué)校應(yīng)立即啟動(dòng)新冠應(yīng)急預(yù)案應(yīng)急響應(yīng)。

　　(一)校醫(yī)發(fā)現(xiàn)可疑病例時(shí)，應(yīng)立即引導(dǎo)病例到隔離留觀室進(jìn)行留觀，聯(lián)系社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院)初步排查后，聯(lián)系120車輛送轄區(qū)定點(diǎn)醫(yī)院診治。

　　(二)配合疾控機(jī)構(gòu)流行病學(xué)調(diào)查，對(duì)所有接觸過(guò)病例或無(wú)癥狀感染者的人員進(jìn)行調(diào)查，確定密切接觸者。根據(jù)屬地管理原則，按照《新型冠狀病毒肺炎防控方案(第四版)》或有關(guān)最新文件要求落實(shí)密切接觸者集中(居家)醫(yī)學(xué)觀察工作。

　　除密切接觸者外，與病例曾接觸過(guò)但不符合密切接觸者判定原則的人員，判定為一般接觸者。對(duì)一般接觸者要做好登記，并進(jìn)行健康風(fēng)險(xiǎn)告知，囑其一旦出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等呼吸道感染癥狀以及腹瀉、結(jié)膜充血等癥狀時(shí)要及時(shí)就醫(yī)，并主動(dòng)告知近期活動(dòng)史，做好體溫檢測(cè)，佩戴口罩。

　　校醫(yī)、班主任、校領(lǐng)導(dǎo)等配合疾控機(jī)構(gòu)開(kāi)展流行病學(xué)調(diào)查的人員，應(yīng)做好個(gè)人防護(hù)，佩戴醫(yī)用外科口罩、著一次性醫(yī)用手套。

　　(三)學(xué)校各應(yīng)急小組(疫情防控領(lǐng)導(dǎo)組、信息聯(lián)絡(luò)組、安全后勤保障組、醫(yī)療保障組、消毒組、宣傳和心理疏導(dǎo)組)各司其職，采取相關(guān)防控措施。啟動(dòng)封閉式校園管理，住校學(xué)生不得離校，嚴(yán)格控制外來(lái)人員進(jìn)入校園。根據(jù)疫情防控需要，按照衛(wèi)生健康部門和主管教育行政部門的建議，必要時(shí)采取班級(jí)或全校停課等措施。

　　1.疫情防控領(lǐng)導(dǎo)組：及時(shí)跟上級(jí)部門聯(lián)系，根據(jù)上級(jí)部門指示做好防控工作;快速協(xié)調(diào)各組成員、物資等。啟動(dòng)涉疫區(qū)域封鎖措施，在保障正常的生活物資供應(yīng)下，因地制宜采取宿舍(公寓)、樓棟封鎖等措施，嚴(yán)格限制人員進(jìn)出，督導(dǎo)疫情控制措施落實(shí)情況。

　　2.信息聯(lián)絡(luò)組：掌握病例的活動(dòng)史、人員接觸史，掌握重點(diǎn)人群名單、醫(yī)學(xué)觀察人員每日健康情況等信息。負(fù)責(zé)信息的收集、上報(bào)、處理和傳遞等工作，確保信息上報(bào)渠道暢通。負(fù)責(zé)實(shí)時(shí)記錄突發(fā)事件的發(fā)展過(guò)程，提供真實(shí)材料，按規(guī)定擬稿上報(bào)。

　　3.安全后勤保障組：提供所需要應(yīng)急處置的設(shè)施、設(shè)備和物資，確保應(yīng)急工作順利開(kāi)展。負(fù)責(zé)保障校內(nèi)餐飲、生活飲用水。在前期處置過(guò)程中，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)警戒、秩序維護(hù)、人員疏散等。立即啟動(dòng)封閉式校園管理。嚴(yán)格控制外來(lái)人員、車輛進(jìn)入校園，做好在校師生生活保障。必要時(shí)，根據(jù)衛(wèi)生健康部門建議，在校內(nèi)設(shè)置集中醫(yī)學(xué)觀察場(chǎng)所。加強(qiáng)校園巡查管控，及時(shí)停止校園群體性聚集活動(dòng)，及時(shí)處置校園安全突發(fā)事件，及時(shí)處置涉校輿情事件。

　　4.醫(yī)療保障組：組織院前緊急救護(hù)，配合專業(yè)救護(hù)人員救護(hù)工作;協(xié)助當(dāng)?shù)丶部貦C(jī)構(gòu)開(kāi)展的流行病學(xué)調(diào)查、采樣、密切接觸者篩查等工作。做好師生的健康監(jiān)測(cè)工作，做好每天的晨午檢和因病缺勤追蹤登記，對(duì)缺勤者要逐一登記并及時(shí)追蹤，查明缺勤原因;配合衛(wèi)健部門做好集中醫(yī)學(xué)觀察人員的健康監(jiān)測(cè)工作。指導(dǎo)師生做好正確防護(hù)。每天保持與校領(lǐng)導(dǎo)、疾控部門和教育主管部門進(jìn)行信息溝通，上報(bào)學(xué)校最新情況。

　　5.消毒組：要在疾控機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下，按國(guó)家和省的消毒指引，做好病例所在宿舍(公寓)、教室等疫點(diǎn)、公共場(chǎng)所的清潔、隨時(shí)消毒和終末消毒。

　　做好校園其他區(qū)域，含校區(qū)內(nèi)家屬區(qū)的保潔和消毒防疫工作;加強(qiáng)校園人群聚集場(chǎng)所的通風(fēng)換氣和公共設(shè)施及公共用具的'消毒，每日對(duì)教室、食堂、宿舍、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、會(huì)議室、衛(wèi)生間等公共場(chǎng)所及垃圾桶站消毒一次;各教室和食堂入口要配備含酒精成分的手消毒液，衛(wèi)生間配備洗手液，指導(dǎo)和督促師生做好手衛(wèi)生。

　　6.宣傳和心理疏導(dǎo)組：負(fù)責(zé)輿情監(jiān)測(cè)、心理健康引導(dǎo)、健康教育工作。疫情期間通過(guò)各種渠道宣傳新冠防控知識(shí)，告知師生一定要正確佩戴口罩，勤用流動(dòng)水洗手，咳嗽、打噴嚏時(shí)使用紙巾并妥當(dāng)處理廢棄紙巾;促進(jìn)全體師生嚴(yán)格規(guī)范個(gè)人衛(wèi)生行為，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。根據(jù)確診病例、疑似病例和密切接觸人員等不同群體的實(shí)際情況，密切家校溝通合作，有針對(duì)性的開(kāi)展心理支持和危機(jī)干預(yù)工作;穩(wěn)定家長(zhǎng)和師生的情緒，避免過(guò)度恐慌。

幼兒園擁擠踩踏的應(yīng)急預(yù)案 篇22

　　參賽作品名稱

　　玩具也要“回家”

　　參賽作者

　　冷靜

　　單位名稱

　　遼寧省丹東市聯(lián)勤保障部隊(duì)第九六六醫(yī)院幼兒園

　　年齡段/班

　　4—5歲（中班）

　　正文

　　玩具是兒童的最好的伙伴，它能給幼兒帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)，在幼兒認(rèn)識(shí)周圍世界過(guò)程中，起著極大的作用，玩具以其鮮艷的顏色，聲音，擬人化形態(tài)，吸引著孩子的好奇心，引起幼兒的興趣，它能激發(fā)幼兒做游戲的愿望，是幼兒學(xué)習(xí)的“教科書(shū)”，也是他們所喜愛(ài)的好伙伴。可是，近來(lái)我發(fā)現(xiàn)，幼兒在起初玩玩具時(shí)，很認(rèn)真，三三兩兩的玩過(guò)家家，建大高樓，擺漂亮的房子，但過(guò)一會(huì)，大家的保護(hù)意識(shí)就沒(méi)有了，玩具掉在地上無(wú)人理睬，甚至有的就踩著玩具去玩，收玩具時(shí)亂放一團(tuán)，看到玩具盆就往里放，也不管是雪花片還是積木類的，見(jiàn)著盆就放，還有的根本就不收玩具，跑去站排了。針對(duì)這一問(wèn)題，我決定給孩子們上一課了。

　　一天，我準(zhǔn)備了好多個(gè)頭飾，有大象，有小鳥(niǎo)，有狗熊，有青蛙。我問(wèn)幼兒你們認(rèn)識(shí)它們是誰(shuí)嗎？他們都大聲的.回答認(rèn)識(shí)，是“大象、小鳥(niǎo)、狗熊和青蛙”，接著我又問(wèn)你們知道他們?cè)诟墒裁矗�發(fā)生了什么事情么？有的幼兒說(shuō)，他們?cè)谏⒉剑�有的說(shuō)他們?cè)诹奶欤�有的說(shuō)他們?cè)谔�舞，七嘴八舌的說(shuō)什么的都有。后來(lái)我告訴幼兒它們?cè)谕孀矫圆氐挠螒颉＿@時(shí)我請(qǐng)幾位老師來(lái)分別扮演大象、小鳥(niǎo)、狗熊和我來(lái)扮演青蛙。游戲開(kāi)始，首先由青蛙兄弟來(lái)捉動(dòng)物們，我說(shuō)：“你們藏好了嗎？”“動(dòng)物們”都不出聲，孩子們樂(lè)的這個(gè)開(kāi)心喲，一個(gè)個(gè)都急著告訴我藏在了哪，不一會(huì)我找到了藏在窗簾后的狗熊。后來(lái)請(qǐng)幼兒來(lái)玩了幾個(gè)來(lái)回，我一直扮演著青蛙說(shuō)：“天都黑了，我要回家了。”我們和小伙伴們紛紛道別。游戲結(jié)束了，于是我問(wèn)幼兒，小動(dòng)物們玩得開(kāi)不開(kāi)心，幼兒齊聲說(shuō)：“開(kāi)心”，接著又問(wèn)，在天黑后，青蛙說(shuō)了一句什么話，幼兒紛紛說(shuō)，“青蛙要回家了”。就著這個(gè)游戲我及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)，小動(dòng)物們?cè)谟螒蚝笮枰�回家，我們小朋友們上了一天的幼兒園，晚上爸爸媽媽來(lái)接你們回哪啊，“家”。向幼兒說(shuō)出家的溫暖，理解有家的感覺(jué)真好，任何物品都有家，玩具也有家，再以后的玩玩具結(jié)束后幼兒都紛紛搶著把玩具送回自己的家，并且知道按類別分。

　　從此以后孩子們對(duì)玩具的取放更有序了，而且掉在地上的玩具也能及時(shí)的撿起來(lái)。在《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出利用生活和游戲中的實(shí)際情境，引導(dǎo)幼兒理解概念。所以玩具也要“回家”就運(yùn)用了這一概念。

　　由此可見(jiàn)，對(duì)孩子的教育耐心是必須的，更重要的是持之以恒，并且去探索解決的辦法，在玩中學(xué)，要從他們的興趣點(diǎn)出發(fā)，興趣是他們學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力，從而使他主動(dòng)學(xué)，學(xué)的輕松，學(xué)的愉快，幼兒自己動(dòng)腦筋解決問(wèn)題，那樣效果會(huì)更盡好一點(diǎn)。最終把玩具寶寶送回自己的“家”中！

幼兒園擁擠踩踏的應(yīng)急預(yù)案 篇23

　　一、指導(dǎo)思想

　　《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出:應(yīng)利用傳統(tǒng)節(jié)日適當(dāng)向幼兒介紹我國(guó)的民族文化，幫助幼兒感知文化的多樣性，深刻了解我國(guó)傳統(tǒng)文化，激發(fā)幼兒的民族自豪感。二十四節(jié)氣是我國(guó)的傳統(tǒng)文化，蘊(yùn)含著中華人民的智慧，在20__年，二十四節(jié)氣被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織，人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。今年9月7日是二十四節(jié)氣中的白露節(jié)，白露到，除了天氣轉(zhuǎn)涼，還有大雁、燕子南飛，瓜果蔬菜成熟，糧食豐收等現(xiàn)象。在白露節(jié)到來(lái)之際，通過(guò)師幼活動(dòng)、親子活動(dòng)等方式引導(dǎo)幼兒一起通過(guò)聽(tīng)一聽(tīng)、看一看、找一找、做一做、說(shuō)一說(shuō)、嘗一嘗等方式認(rèn)識(shí)、了解、親身體驗(yàn)白露節(jié)氣，拉近幼兒與傳統(tǒng)節(jié)氣的距離。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.了解中國(guó)傳統(tǒng)文化二十四節(jié)氣；

　　2.認(rèn)識(shí)二十四節(jié)氣中的白露，了解與白露有關(guān)的習(xí)俗，感受白露帶給我們的文化情趣；

　　3.通過(guò)各種方式引導(dǎo)幼兒在親身體驗(yàn)中感受傳統(tǒng)節(jié)氣的意義和習(xí)俗。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　9月7日——9月12日

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　（一）師幼活動(dòng)

　　1.白露節(jié)氣知多少

　　各班通過(guò)圖片、視頻等形式引導(dǎo)幼兒了解二十四節(jié)氣，重點(diǎn)認(rèn)識(shí)二十四節(jié)氣中的“白露”，了解有關(guān)白露的習(xí)俗。（各班依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)安排具體活動(dòng)內(nèi)容）

　　2.說(shuō)一說(shuō)，學(xué)一學(xué)

　　學(xué)學(xué)有關(guān)白露的詩(shī)詞、諺語(yǔ)

　　（二）親子活動(dòng)

　　1.白露食白物

　　天氣逐漸涼爽，氣候干燥。現(xiàn)在的營(yíng)養(yǎng)學(xué)家多認(rèn)為，秋季飲食應(yīng)防燥護(hù)陰，滋腎潤(rùn)肺，而白色食物正是補(bǔ)肺。爸爸媽媽可以帶著孩子去超市、菜市場(chǎng)去感受生活的氣息，找一找哪些時(shí)令果蔬都是白色的，自己畫(huà)一畫(huà)，也可以嘗試和爸爸媽媽一起烹飪菜品。

　　2.實(shí)踐活動(dòng)

　　白露正式來(lái)了，這個(gè)季節(jié)會(huì)有哪些蔬果成熟了呢？它們長(zhǎng)在什么地方呢？孩子們一定也非常好奇，不如趁此此機(jī)會(huì)帶孩子們?nèi)�尋找果�?shù)，條件允許的話自己采摘一些吧。

　　（三）家園活動(dòng)

　　1.奇秒的小露珠

　　白露時(shí)節(jié)，天高云淡，氣爽風(fēng)涼，這段時(shí)間的清晨，地面和葉子上會(huì)有許多露水，晨間活動(dòng)可以與幼兒一起拿上小吸管、小瓶子，穿上長(zhǎng)袖長(zhǎng)褲，去幼兒園草地上收集露水，也可以請(qǐng)爸爸媽媽和幼兒一起在小區(qū)綠化帶或附近公園、上學(xué)路上去觀察、收集露水，感受自然的奇妙與探索的樂(lè)趣。

　　2.體驗(yàn)活動(dòng)

　　（1）小班：做一做“冰糖雪梨”，知道干燥的季節(jié)，可以清心降火解秋燥，對(duì)身體有很大的好處。

　　（2）中班：番薯DIY。很多地方有白露吃番薯的習(xí)俗，番薯是促進(jìn)腸胃消化的雜糧，幼兒動(dòng)手洗洗番薯、切出各種形狀的番薯塊，蒸熟、品嘗。

　　（3）大班：“薯”氣騰騰。大班的哥哥姐姐到種植區(qū)挖番薯、清洗、去皮、切塊、蒸熟、品嘗。一系列的活動(dòng)感受收獲的快樂(lè)、節(jié)氣的快樂(lè)！

　　四、活動(dòng)注意事項(xiàng)

　　1.本次活動(dòng)以年級(jí)組長(zhǎng)牽頭，老師讓家長(zhǎng)知曉活動(dòng)的內(nèi)容和配合事項(xiàng)。

　　2.請(qǐng)各班教師做好活動(dòng)照片拍攝、搜集、整理的工作。包括家園活動(dòng)、親子活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)照片給老師。

　　3.所有活動(dòng)照片請(qǐng)各班于本周日上午打包發(fā)給保教處馬老師。

幼兒園擁擠踩踏的應(yīng)急預(yù)案 篇24

　　為深入宣傳《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，科學(xué)實(shí)施保育教育，進(jìn)一步做好幼小銜接工作，引導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的兒童觀和教育觀，營(yíng)造有利于兒童健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)氛圍，按照省教育廳《關(guān)于開(kāi)展20xx年全省學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》（甘教基二函?20xx?18號(hào)）要求，特制訂本活動(dòng)方案。

　　一、活動(dòng)主題

　　幼小協(xié)同，科學(xué)銜接——努力提高學(xué)前教育科學(xué)保教水平。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年5月20日至6月20日。

　　三、宣傳重點(diǎn)

　　深入貫徹落實(shí)《指南》，圍繞“幼小協(xié)同，科學(xué)銜接”組織開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣、持續(xù)深入的宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)和幫助廣大家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育培養(yǎng)目標(biāo)有正確的認(rèn)識(shí)，遵循幼兒的`發(fā)展規(guī)律，對(duì)幼兒建立合理期望，抵制“小學(xué)化”行為，支持小學(xué)“零起點(diǎn)”教學(xué)。

　　四、主要內(nèi)容及方式

　　1.組織幼兒園廣大教師開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)貫徹《指南》經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，分享學(xué)習(xí)《指南》的體會(huì)和育兒的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展科學(xué)的保育保教活動(dòng)；積極開(kāi)展游戲、區(qū)域活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比等活動(dòng)，幫助廣大幼兒教師深入理解和正確運(yùn)用《指南》，徹底糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象，促進(jìn)幼兒園一日活動(dòng)更加科學(xué)規(guī)范。

　　2.向家長(zhǎng)做好宣傳工作，開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月講座。聯(lián)系“小學(xué)化”現(xiàn)象的危害，聯(lián)系“小學(xué)化”現(xiàn)象的危害，向廣大家長(zhǎng)宣傳《指南》，宣傳學(xué)前教育法規(guī)政策，宣傳科學(xué)育兒的重要性，幫助家長(zhǎng)正確理解《指南》的內(nèi)涵，提高科學(xué)育兒能力。

　　3.開(kāi)展親子游戲活動(dòng)，加強(qiáng)家園聯(lián)系，共同關(guān)注孩子成長(zhǎng)。

　　4.結(jié)合“六一”慶祝活動(dòng)，家長(zhǎng)配合幼兒園布置六一環(huán)境。共同營(yíng)造喜慶、和諧的六一氛圍。

　　5.在宣傳月活動(dòng)期間，利用幼兒園的宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造宣傳月氛圍；同時(shí)利用家園聯(lián)系欄、微信、QQ群等途經(jīng)在加大宣傳力度的同時(shí)要提高宣傳質(zhì)量，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)在全園家長(zhǎng)中的影響。

　　五、實(shí)施步驟

　　1.動(dòng)員階段：5月20日至5月25日為宣傳動(dòng)員階段。制定宣傳月工作方案，召開(kāi)相關(guān)會(huì)議，廣泛進(jìn)行宣傳動(dòng)員。

　　2.實(shí)施階段：5月25日至6月15日為實(shí)施階段。成立宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組,制定宣傳工作方案，召開(kāi)幼兒園教師會(huì)議，廣泛進(jìn)行宣傳動(dòng)員。

　　3.總結(jié)階段：6月15日至6月20日為活動(dòng)總結(jié)階段。

　　學(xué)前教育宣傳月

　　活動(dòng)實(shí)施方案

　　渭源縣田家河幼兒園

　　20__年五月二十一日

幼兒園擁擠踩踏的應(yīng)急預(yù)案 篇25

　　學(xué)校防控“新冠肺炎”疫情校園實(shí)行封閉式管理制度為有效應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，高度重視防控工作，切實(shí)增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，做好疫情防控，全力保障師生員エ身體健康和生命安全，確保春季開(kāi)學(xué)工作平穩(wěn)有序。根據(jù)上級(jí)有關(guān)新冠肺炎疫情防控的要求，依法科學(xué)有序做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本方案。

　　1、學(xué)校寒假期間，校外人員嚴(yán)禁進(jìn)入校園，校內(nèi)人員實(shí)行準(zhǔn)入制度。進(jìn)校人員原則上僅限學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組成員、學(xué)校各級(jí)值班人員。其他校內(nèi)人員確因工作須進(jìn)校的，經(jīng)所在部門負(fù)責(zé)人提前一天報(bào)備學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室同意后，方可進(jìn)入校園。

　　2、取消人行翼閘身份證、校園卡識(shí)別功能。進(jìn)出校門時(shí)，相關(guān)人員須將通行證佩戴在胸前，配合門崗工作人員做好體溫檢測(cè)、信息登記等工作。出校時(shí)，臨時(shí)通行證主動(dòng)退還門崗工作人員。

　　3、取消校門車閘自動(dòng)抬桿功能。教職エ車輛進(jìn)入校園，駕駛員須為學(xué)校教職エ，車載人員須在校外下車，駕駛員將車開(kāi)到學(xué)校學(xué)生活動(dòng)中心停車場(chǎng)停放后須立刻離開(kāi)校園，不得到校園其他地方逗留。駕駛員為非學(xué)校教職エ車輛一律不準(zhǔn)進(jìn)入。

　　4、上述工作要求自年2月5日起執(zhí)行。其解除時(shí)間，根據(jù)疫情防控態(tài)勢(shì)學(xué)校另行通知。各部門做好此項(xiàng)工作的傳迖。

　　幼兒園開(kāi)學(xué)疫情防控期間校園封閉式管理制度方法篇3

　　一、值班值守制度執(zhí)行到位。

　　各地各校要制定并落實(shí)疫情防控期間值班值守制度和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，確保校園24小時(shí)有人值守；領(lǐng)導(dǎo)干部要靠前指揮，以身作則，堅(jiān)守崗位，指導(dǎo)值班教師及安保人員做好值班值守工作，嚴(yán)禁缺崗、缺位。

　　二、校園封閉要求宣告到位。

　　要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話、公告板等方式，向社會(huì)和本校所有師生員工宣告：疫情防控期間，停止學(xué)校體育場(chǎng)館開(kāi)放，所有返校活動(dòng)一律取消，未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)學(xué)生一律不準(zhǔn)返校，校外無(wú)關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)入校門等校園封閉管理要求；如教職工確有返校需求，需經(jīng)學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組同意。

　　三、檢測(cè)防護(hù)用品配備到位。

　　各地各校要確保值守工作人員所需口罩、消毒液等防護(hù)用品配備及時(shí)足量，大門值班室要配備合格達(dá)標(biāo)的測(cè)溫用儀器，要備有值班值守人員通訊表、值守記錄冊(cè)等，要保證電話暢通，確保值守工作高效、安全、有序。

　　四、校園入門流程落實(shí)到位。

　　對(duì)于入門人員，首先要確認(rèn)是否經(jīng)學(xué)校同意，未經(jīng)允許者一律不得進(jìn)門；其次要測(cè)量體溫，體溫超過(guò)37.3℃者一律不得進(jìn)門；再次要核驗(yàn)身份，實(shí)名登記，不得遺漏，不得敷衍塞責(zé)，入校人員一律佩戴口罩；對(duì)于不服從管理者一律嚴(yán)肅處理，如有強(qiáng)行進(jìn)入、擾亂管理秩序者，第一時(shí)間報(bào)請(qǐng)屬地派出所依法處理。

　　五、值守人員自身防護(hù)到位。

　　各地各校要對(duì)值班值守工作人員提前進(jìn)行安全防護(hù)培訓(xùn)，掌握工作內(nèi)容，熟悉工作流程，執(zhí)行工作時(shí)必須佩戴口罩，防止因防護(hù)不當(dāng)造成二次傳染。

　　六、封閉管理督查指導(dǎo)到位。

　　各校要對(duì)封閉管理工作建立自查機(jī)制；各地教育部門要對(duì)屬地內(nèi)的學(xué)校、幼兒園和直屬單位封閉管理工作開(kāi)展排查；市教育局疫情防控督導(dǎo)組將進(jìn)行明察暗訪，對(duì)于重視不夠，落實(shí)不力的予以通報(bào)；嚴(yán)重者依法依規(guī)予以問(wèn)責(zé)。

幼兒園擁擠踩踏的應(yīng)急預(yù)案 篇26

　　為貫徹落實(shí)“預(yù)防為主、積極消滅”的森林防火工作方針，有效預(yù)防和撲救森林火災(zāi)，保護(hù)森林資源，減少國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)的損失，確保撲火救災(zāi)工作高效有序地進(jìn)行，把森林火災(zāi)造成的損失降到最低限度，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際制定本預(yù)案。

　　一、工作原則

　　（一）以人為本，安全防范。森林防火工作實(shí)行政府負(fù)責(zé)制，即行政“一把手”為第一責(zé)任人，分管和主管領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人。發(fā)生森林火災(zāi)，按照行政區(qū)域管轄范圍和相關(guān)職能，由鄉(xiāng)森林防火指揮部統(tǒng)一指揮、積極組織撲救處理，最大限度地減少森林火災(zāi)造成的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，并保障應(yīng)急救援人員的安全。

　　（二）預(yù)防為主，健全體系。建立健全森林火災(zāi)防范體系、信息報(bào)送體系、科學(xué)決策體系、應(yīng)急處置體系和恢復(fù)重建體系。

　　（三）分級(jí)響應(yīng)，分級(jí)負(fù)責(zé)。根據(jù)森林火災(zāi)的嚴(yán)重性、可控性、所需動(dòng)用的資源廣，影響范圍大等因素，分級(jí)（初級(jí)預(yù)案、緊急預(yù)案、危急預(yù)案）設(shè)定和啟動(dòng)應(yīng)級(jí)預(yù)案，明確責(zé)任人及其指揮權(quán)限。

　　（四）快速反應(yīng)，及時(shí)有效。及時(shí)收集信息，掌握森林，火情狀況，建立健全精簡(jiǎn)、統(tǒng)一、高效的組織領(lǐng)導(dǎo)和指揮體系，強(qiáng)化應(yīng)急回應(yīng)的機(jī)制，確保森林火災(zāi)“打早、打小、打了”。

　　二、編制依據(jù)

　　（一）、依據(jù)《中華人民共和國(guó)森林法》、《森林防火條例》、《江西省森林防火條列》、《江西省人民政府突發(fā)公共事件總體應(yīng)急

　　預(yù)案》等有關(guān)法律、法規(guī)，制定本預(yù)案。

　　（二）、本區(qū)發(fā)生和可能發(fā)生特大、重大、較大森林火災(zāi)，適用本預(yù)案

　　三、指揮組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)

　　（一）、森林防火指揮部

　　指揮：鄒明水（黨委副書(shū)記、鄉(xiāng)長(zhǎng)）

　　副指揮：羅延壽（副書(shū)記）

　　程麗君（副書(shū)記）

　　曹球鋒（鄉(xiāng)人武部部長(zhǎng)）

　　王軍（副鄉(xiāng)長(zhǎng)）

　　桂玉蘭（副場(chǎng)長(zhǎng)）

　　程賢武（森林派出所所長(zhǎng)）

　　成員：張躍海、包立國(guó)、王全福、胡軍、陶光輝、施訓(xùn)春。指揮部下設(shè)辦公室，辦公室主任包立國(guó)、副主任王全福，成員：王得民、李新坤、桂烽生、李新坤、余志明、伍冬南。

　　森林防火指揮部統(tǒng)一組織、指揮本單位重大森林火災(zāi)應(yīng)急處置工作，具體職責(zé)：

　　1）進(jìn)行全方位的`綜合調(diào)度，全面掌握火情信息、火場(chǎng)天氣狀況和撲救情況。協(xié)調(diào)組織撲火力量、通信聯(lián)系、火場(chǎng)監(jiān)測(cè)及部門間的配合等應(yīng)急處置措施的落實(shí)；

　　2）協(xié)調(diào)調(diào)集有經(jīng)驗(yàn)的撲火人員深入一線火場(chǎng)撲火，檢查監(jiān)督各單位防火工作的落實(shí)情況，指導(dǎo)防火救災(zāi)工作；執(zhí)行森林防火指揮部的決定；負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)重大森林火災(zāi)應(yīng)急工作綜合協(xié)調(diào)及相關(guān)組織管理工作；建立全鄉(xiāng)重大森林火災(zāi)應(yīng)急信息綜合管理系統(tǒng)，接收、匯總、分析重要森林火災(zāi)信息，向森林防火指揮部提出處理建議。

　　本預(yù)案啟動(dòng)后，森林防火指揮部具體承擔(dān)應(yīng)急處置重大等森林火災(zāi)的各項(xiàng)組織指揮工作。成立“前線撲火指揮部”，現(xiàn)場(chǎng)處置森林火災(zāi)的撲火救災(zāi)工作。各相關(guān)支持保障部門應(yīng)快速響應(yīng)，按職責(zé)任務(wù)，積極配合鄉(xiāng)森林防火指揮部、撲火前線指揮部做好撲火救災(zāi)工作。

　　四、預(yù)警、監(jiān)測(cè)、信息報(bào)告和處理

　　1、森林火災(zāi)預(yù)防：全鄉(xiāng)森林防火部門開(kāi)展經(jīng)常性的森林防火宣傳教育，提高全民的森林防火意識(shí)；規(guī)范生產(chǎn)、生活用火行為，嚴(yán)格控制和管理林區(qū)野外火源；加強(qiáng)對(duì)高火險(xiǎn)時(shí)段和危險(xiǎn)區(qū)域檢查監(jiān)督，消除各項(xiàng)火災(zāi)隱患；有計(jì)劃地?zé)�除可燃物，開(kāi)設(shè)防火阻隔帶；加強(qiáng)森林防火基礎(chǔ)建設(shè)，全面提高預(yù)防森林火災(zāi)的綜合能力。

　　2、信息報(bào)送和處理：一般火情，應(yīng)當(dāng)逐級(jí)上報(bào)，出現(xiàn)下列重要火情之一時(shí)，應(yīng)立即報(bào)告鄉(xiāng)森林防火指揮部，經(jīng)鄉(xiāng)森林防火指揮部核準(zhǔn)后上報(bào)縣市森林防火指揮部：發(fā)生在縣界、鄉(xiāng)界附近的森林火災(zāi)、受害森林面積超過(guò)1公頃的森林火災(zāi)、2小時(shí)尚未撲滅的森林火災(zāi)及需要鄉(xiāng)森林防火應(yīng)急指揮部協(xié)調(diào)撲救的森林火災(zāi)。并由鄉(xiāng)森林防火指揮部向縣森林防火指揮部上報(bào)。

　　3、撲火指揮：撲救森林火災(zāi)由本鄉(xiāng)森林防火指揮部統(tǒng)一組織和指揮，參加撲火的所有單位和個(gè)人必須服從撲火前線指揮部的統(tǒng)一指揮。隨著火情的發(fā)展變化，撲火半專業(yè)隊(duì)必須迅速趕撲火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)、各村領(lǐng)導(dǎo)靠前指揮到位，撲火前線指揮部的級(jí)別隨著提高，人員組成相應(yīng)調(diào)整，堅(jiān)持由上到下的逐級(jí)指揮體系。根據(jù)火場(chǎng)情況劃分戰(zhàn)區(qū)后，各項(xiàng)工作分指揮部按照總指揮部的統(tǒng)一部署，可以全權(quán)負(fù)責(zé)本戰(zhàn)區(qū)的組織指揮。

　　4、撲火原則：在撲火過(guò)程中，首先要保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)，撲火人員、居民點(diǎn)和重要設(shè)施的安全；在撲火戰(zhàn)略上，尊重自然規(guī)律，采取“隔、阻、打、清”相結(jié)合，做到快速出擊、科學(xué)撲火，集中優(yōu)勢(shì)兵力打殲滅戰(zhàn)。在撲火戰(zhàn)術(shù)上，要采取整體圍控，各個(gè)殲滅；重兵撲救，徹底清除；阻隔為主，正面撲救為輔等多種方式和手段進(jìn)行撲救，減少森林資源損失；在撲火力量使用上，堅(jiān)持以專業(yè)（半專業(yè)）森林消防隊(duì)等專業(yè)力量為主，其它經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的或有組織的非專業(yè)力量為輔的原則；在落實(shí)責(zé)任制上，采取分段落包干、劃區(qū)包干的辦法，建立撲火、清理和看守火場(chǎng)的責(zé)任制。

　　五、火災(zāi)預(yù)案的善后處理

　　1、森林火災(zāi)事故發(fā)生后，一般以森林公安為主，鄉(xiāng)林辦及各村配合，林業(yè)部門參加及時(shí)查明火因。火災(zāi)撲滅后，迅速查明損失情況，對(duì)肇事者和責(zé)任人做到處理，所有資料一律存檔備查。

　　2、按屬地管理原則，及時(shí)做好災(zāi)民的搶救疏散和安置工作。

　　3、因撲救森林火災(zāi)負(fù)傷、致殘或者犧牲的人員醫(yī)療撫恤，按《森林防火條例》第二十六條規(guī)定執(zhí)行。

　　4、按屬地管理原則，及時(shí)對(duì)火燒跡地實(shí)行補(bǔ)植或更新造林。

　　5、加強(qiáng)對(duì)干部群眾森林防火知識(shí)的宣傳教育和普及，重點(diǎn)林區(qū)、

　　主要進(jìn)山路口及森林植被好的地方都要設(shè)立警示牌。以村為單位，定期召村組干部會(huì)、村民小組會(huì)，增強(qiáng)村民的防火意識(shí)，教育部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生預(yù)防森林火災(zāi)和森林防火安全知識(shí)的教育，力爭(zhēng)從源頭上治理火災(zāi)隱患。

　　6、縣直單位、各站所主要負(fù)責(zé)人、村主任為所在單位的森林防火工作第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人，包村包組包山頭各級(jí)干部為具體責(zé)任人。發(fā)生森林火災(zāi)，除追究肇事者的責(zé)任外,還要嚴(yán)格追究各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

　　六、預(yù)案的管理和調(diào)動(dòng)

　　1、實(shí)行分級(jí)啟動(dòng)。當(dāng)火警發(fā)生后，根據(jù)預(yù)警分析及火情來(lái)勢(shì)及緊急會(huì)同結(jié)果，按照初級(jí)預(yù)案、緊急預(yù)案、危急預(yù)案的級(jí)別啟動(dòng)。

　　2、在預(yù)案的執(zhí)行過(guò)程中，對(duì)該預(yù)案需要緊急調(diào)整時(shí)，由鄉(xiāng)森林防火指揮部同意并做出最后決定。

幼兒園擁擠踩踏的應(yīng)急預(yù)案 篇27

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、進(jìn)一步推進(jìn)班級(jí)美術(shù)特色教育，提高幼兒藝術(shù)素養(yǎng)，為幼兒提供良好的創(chuàng)作機(jī)會(huì)和環(huán)境。

　　2、愿意積極參與活動(dòng)、在比賽中得到快樂(lè)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年5月8日（星期四）上午10：10――10：50

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　星星一班班級(jí)教室

　　四、活動(dòng)人員：

　　全班幼兒

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、 A4的畫(huà)紙人手一張、油畫(huà)棒人手一份（幼兒已備）。

　　2、作品背面寫(xiě)：幼兒姓名、作品名稱、（由老師提前完成）。

　　3、確定繪畫(huà)活動(dòng)主題、備好板書(shū)

　　六、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、老師組織幼兒集中，示范繪畫(huà)內(nèi)容

　　2、宣布比賽開(kāi)始，幼兒在指定區(qū)域有序地進(jìn)行繪畫(huà)比賽、搭班拍照。

　　3、繪畫(huà)作品收集――優(yōu)秀作品集體制作標(biāo)簽（姓名、班級(jí)、作品名字）、過(guò)塑――統(tǒng)一張貼、美化裝飾――保存一學(xué)期，邀請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞。

　　4、根據(jù)比賽結(jié)果給幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

　　5、活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果以圖文結(jié)合的形式發(fā)送總部博客首頁(yè)。

幼兒園擁擠踩踏的應(yīng)急預(yù)案 篇28

　　為了有效預(yù)防幼兒園開(kāi)放式晨間體育區(qū)域活動(dòng)中突發(fā)事件的發(fā)生和及時(shí)控制、消除突發(fā)事件的危害，保障幼兒園小朋友身體健康與生命安全，維護(hù)正常的晨間鍛煉，特制訂本預(yù)案。

　　一、成立安全故事應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)工作小組及各小分組

　　1、工作小組：

　　組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：

　　2、各小分組：

　　（1）救治小分組組長(zhǎng)：楊成員：班級(jí)教師

　　（2）調(diào)查小分組組長(zhǎng)：羅x成員：劉x

　　（3）接待小分組組長(zhǎng)：倪x成員：孫x

　　（4）善后工作小分組組長(zhǎng)：陳x 成員：劉

　　二、領(lǐng)導(dǎo)工作小組及小分組的職責(zé)

　　1、工作小組組長(zhǎng)：決定應(yīng)急預(yù)案是否啟動(dòng)，擔(dān)任應(yīng)急處理的總指揮，負(fù)責(zé)對(duì)幼兒園安全故事應(yīng)急處理的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮。副組長(zhǎng)協(xié)助組長(zhǎng)及各小組長(zhǎng)工作。

　　2、救治小分組：負(fù)責(zé)第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，向相關(guān)部門報(bào)告，采取必要的緊急救治措施，使損害、損失降到最底。

　　3、調(diào)查小分組：負(fù)責(zé)對(duì)突發(fā)事件信息的收集、分析，形成材料，并向工作組長(zhǎng)報(bào)告事件情況。

　　4、接待小分組：負(fù)責(zé)來(lái)人來(lái)訪的接待工作，同時(shí)還要做好各部門，各工作人員的協(xié)調(diào)工作，并向相關(guān)人員作解釋，安慰工作。

　　5、善后工作小分組：負(fù)責(zé)處理突發(fā)事件的一切善后工作及處理過(guò)程中的物資、設(shè)備供應(yīng)工作。

　　三、突發(fā)事件的檢測(cè)與預(yù)警

　　1、在晨間鍛煉時(shí)，一旦發(fā)生幼兒摔傷或跌傷，應(yīng)立即與園領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，情況嚴(yán)重需要及時(shí)搶救的需在第一時(shí)間報(bào)120。園領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在第一時(shí)間趕到搶救場(chǎng)所或醫(yī)院，組織處理有關(guān)工作。

　　2、現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)立即由隨去的幼兒園保健老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的急救，對(duì)出血的部位進(jìn)行及時(shí)的包扎，如有骨折現(xiàn)象的.，應(yīng)將幼兒進(jìn)行平躺，盡量減少移動(dòng)。

　　3、及時(shí)通知家長(zhǎng)趕往醫(yī)院，以便告之醫(yī)生，幼兒的詳情及用藥情況，配合醫(yī)院進(jìn)行搶救及治療。

　　4、做好事故善后處理工作。包括及時(shí)與有關(guān)保險(xiǎn)公司聯(lián)系索賠事項(xiàng)，家長(zhǎng)或親屬的安慰工作等。幼兒園要將事發(fā)經(jīng)過(guò)、原因分析、處理結(jié)果及應(yīng)吸取的教訓(xùn)、今后改進(jìn)工作的措施等形成書(shū)面報(bào)告。根據(jù)事件的不同性質(zhì)和程度，及時(shí)向上級(jí)有關(guān)部門匯報(bào)情況，并積極爭(zhēng)取上級(jí)部門的指導(dǎo)，嚴(yán)格按上級(jí)指示妥善解決好事件的善后工作。

　　5、馬上召集緊急會(huì)議，研究事件處理事宜和遏制事件的不良發(fā)展，盡量減少損失。

　　四、突發(fā)事件的應(yīng)急處理工作方案

　　1、程序發(fā)生突發(fā)事件-報(bào)告-啟動(dòng)預(yù)案-應(yīng)急處理-善后處理

　　2、措施

　　（1）突發(fā)事件發(fā)生后，學(xué)校相關(guān)人員包括全體職工、運(yùn)動(dòng)員應(yīng)在最短時(shí)間內(nèi)向領(lǐng)導(dǎo)工作小組報(bào)告，不得延誤、隱瞞事實(shí)。

　　（2）領(lǐng)導(dǎo)工作小組接到報(bào)告后，由組長(zhǎng)決定啟動(dòng)預(yù)案，并統(tǒng)一組織和指揮各工作小分組立即投入工作。各工作小組必須服從統(tǒng)一指揮，在第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，并注意相互協(xié)調(diào)。

　　（3）突發(fā)事件發(fā)生后，學(xué)校相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)保證應(yīng)急所需的救護(hù)設(shè)備，救治藥品和相關(guān)物資的供應(yīng)。

　　（4）突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)工作小組根據(jù)應(yīng)急處理的需要，緊急調(diào)集人員，儲(chǔ)存物資及相關(guān)設(shè)備，必要時(shí)對(duì)人員進(jìn)行疏散或隔離，并可依法對(duì)有關(guān)區(qū)域進(jìn)行封鎖。

　　（5）突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)工作小組應(yīng)對(duì)突發(fā)事件現(xiàn)場(chǎng)采取有效控制措施，并向全體職工、運(yùn)動(dòng)員宣傳應(yīng)急處理知識(shí)，自我救護(hù)知識(shí)等。

　　（6）領(lǐng)導(dǎo)工作小組在接到突發(fā)事件發(fā)生報(bào)告后，應(yīng)及時(shí)按規(guī)定向上級(jí)有關(guān)部門報(bào)告，并向同級(jí)相關(guān)部門報(bào)告。

　　五、突發(fā)事件的預(yù)防及物資、技術(shù)等的儲(chǔ)備

　　1、實(shí)行預(yù)警制度，加大檢查力度，做到早發(fā)現(xiàn)、早處理。

　　2、做好應(yīng)急物資的儲(chǔ)備。如防火器材（包括沙、泥土等），醫(yī)用設(shè)備、器械、藥品等等。

　　3、幼兒園應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組提議幼兒戶外活動(dòng)場(chǎng)地全面軟化，經(jīng)常定期檢查大型玩具是否牢固，是否有存在危險(xiǎn)尖角，及時(shí)消除安全隱患。孩子活動(dòng)時(shí)，教師不得坐著或閑談，要選擇便于監(jiān)護(hù)的適宜位置，隨時(shí)走動(dòng)巡視，謹(jǐn)防意外。

　　六、本預(yù)案將在實(shí)際操作中不斷完善。

幼兒園擁擠踩踏的應(yīng)急預(yù)案 篇29

　　五十年的耕耘，五十年的拼搏，五十年的輝煌，五十年的收獲。市機(jī)關(guān)幼兒園通過(guò)幾代人的奮斗拼搏,逐步走向成熟。值此建園五十年之際，為激勵(lì)教師、展示形象，為勾畫(huà)藍(lán)圖、再寫(xiě)新篇章，特舉辦五十年園慶活動(dòng),向建國(guó)六十周年獻(xiàn)上一份厚禮。

　　一、總體方案設(shè)計(jì)

　　1、園慶主題：綻放的花蕾

　　2、園慶宗旨：回顧歷史、展望未來(lái)、改革創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展

　　3、指導(dǎo)思想：

　　五十周年園慶活動(dòng)是改革開(kāi)放三十年來(lái)黨的惠民政策在幼教領(lǐng)域的展示,也是學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的一次實(shí)踐活動(dòng)，更是幼兒園自身發(fā)展的重要里程碑。本次活動(dòng)旨在回顧辦園歷史，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，展示辦園成就，梳理辦園理念，推動(dòng)幼兒園全面發(fā)展；加強(qiáng)對(duì)外交流，擴(kuò)大對(duì)外影響，提高幼兒園知名度，促進(jìn)幼兒園的加速發(fā)展；增強(qiáng)幼兒園的凝聚力、向心力和感召力、推進(jìn)幼兒園的持續(xù)發(fā)展。

　　4、工作專班：

　　組長(zhǎng)：z

　　副組長(zhǎng)：z

　　成員：z

　　二、具體活動(dòng)計(jì)劃

　　（一）活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月26日上午9時(shí)58分

　　（二）活動(dòng)地點(diǎn)：市機(jī)關(guān)幼兒園 z劇場(chǎng)

　　（三）內(nèi)容和形式

　　1、大型綜合文藝匯演（市劇場(chǎng)）

　　（1）園長(zhǎng)致詞（z園長(zhǎng)）

　　（2）師幼同臺(tái)開(kāi)場(chǎng)舞《綻放的花蕾》

　　指導(dǎo)老師：z

　　表演者：大班幼兒

　　（3）老園長(zhǎng)的祝福語(yǔ)

　　（4）各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)致賀詞

　　省學(xué)前教育委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、省教育信息化發(fā)展中心、z教育局基教科領(lǐng)導(dǎo)、z學(xué)前教育委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)

　　z市分管教育的領(lǐng)導(dǎo)、z市教育局領(lǐng)導(dǎo)

　　（5）幼兒舞蹈《春之暢想》

　　指導(dǎo)老師：z

　　表演者：z

　　（6）師幼同臺(tái)舞蹈《長(zhǎng)大后我就成了你》

　　創(chuàng)意：z

　　幼兒美術(shù)輔導(dǎo)：z

　　指導(dǎo)老師：z

　　表演者：z等

　　（7）幼兒舞蹈《小小斗牛士》

　　指導(dǎo)老師：z

　　表演者：z等

　　（8）詩(shī)朗誦《守望我們的家園》

　　作者：z

　　表演者：z（老師）z（家長(zhǎng)代表）

　　鋼琴伴奏：z

　　（9）英語(yǔ)兒歌《快樂(lè)ΑΒС》

　　指導(dǎo)老師：z

　　表演：z等

　　（10）創(chuàng)意時(shí)裝展《童年四季》

　　指導(dǎo)老師：z

　　制作：z

　　表演：z等

　　（11）獨(dú)唱《徐徐春風(fēng)暖人間》

　　演唱：z

　　舞蹈：z

　　（12）幼兒舞蹈《小可愛(ài)》

　　指導(dǎo)老師：z

　　表演：z鎮(zhèn)機(jī)關(guān)幼兒園

　　（13）教師民族舞串燒（傣、藏、彝、土家）

　　表演：z等

　　（14）幼兒生活舞蹈《幼兒園的一天》

　　指導(dǎo)老師：z

　　表演：z等

　　（15）精典童謠：

　　指導(dǎo)老師：z

　　表演：z等

　　（16）結(jié)束曲：領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)、集體合影。

　　2、“七彩童韻”教師、幼兒美術(shù)作品展。

　　3、建園五十周年成果展。

　　4、建園50周年紀(jì)念冊(cè)：

　　（1）幼兒園簡(jiǎn)介（辦園宗旨、理念） （2）50年辦園歷程

　　（3）教育教學(xué)綜述 （4）領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷

　　（5）歷任園長(zhǎng) （6）教師風(fēng)采

　　（7）幼兒活動(dòng)剪影及幼兒獲獎(jiǎng)情況 （8）資源共享

　　（9）歷任教職工名單 （10）碩果累累

　　現(xiàn)任教職工名單 （11）園慶詩(shī)

　　（12）教師心語(yǔ)，家長(zhǎng)感言

　　（四）活動(dòng)的籌備

　　1、邀請(qǐng)函（500份）

　　2、節(jié)目單（1000份）

　　3、紀(jì)念品（800份）

　　4、宣傳冊(cè)（1000份）

　　5、接待地點(diǎn)：國(guó)際大酒店

　　（五）活動(dòng)的組織：

　　1、爭(zhēng)取省、市領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷。

　　省地教育信息化發(fā)展中心、省地學(xué)前教育專業(yè)委員會(huì)、省地教育廳（局）、省地教科中心

　　2、爭(zhēng)取社會(huì)各界的'支持。（大廠礦、企業(yè)、大科局等有關(guān)部門）

　　3、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的參與。（表演節(jié)目、撰寫(xiě)感悟）

　　4、組織全體教職工及大班幼兒積極主動(dòng)參與。

　　5、爭(zhēng)取公安、消防等部門的支持，加強(qiáng)安全防范工作。

　　6、聯(lián)系市電視臺(tái)、報(bào)社協(xié)助拍攝和宣傳工作。

　　三、活動(dòng)要求：

　　（一）精心策劃，統(tǒng)一安排，強(qiáng)化責(zé)任。

　　領(lǐng)導(dǎo)小組全面部署、統(tǒng)籌策劃。工作專班對(duì)園慶活動(dòng)要全面商討，周密計(jì)劃，統(tǒng)一實(shí)施。周容負(fù)責(zé)全面工作；龍莉負(fù)責(zé)資料收集整理、督查工作進(jìn)度及質(zhì)量；李丹負(fù)責(zé)文藝匯演及師幼美術(shù)展覽等相關(guān)事宜；劉年梅負(fù)責(zé)活動(dòng)場(chǎng)地、舞臺(tái)布置、環(huán)境美化與安全及接待等相關(guān)物質(zhì)準(zhǔn)備工作；其它成員分線協(xié)助負(fù)責(zé)落實(shí)，保證園慶活動(dòng)順利開(kāi)展。

　　（二）分段布置，督促落實(shí)，確保質(zhì)量

　　1、準(zhǔn)備階段（2月份）；確定主題，制定方案。

　　2、實(shí)施階段（3月1日--4月30日）：分線安排工作任務(wù)。3月：策劃教師、幼兒節(jié)目?jī)?nèi)容，并確定演員名單；收集紀(jì)念冊(cè)所需的圖片及文字資料；整理校園環(huán)境。4月15日，檢查幼兒節(jié)目排練情況，并安排教師節(jié)目；完成相關(guān)文字資料；準(zhǔn)備園慶紀(jì)念冊(cè)；4月30日，所有節(jié)目已成形，制作相關(guān)道具、服裝；確定紀(jì)念冊(cè)內(nèi)容，開(kāi)始排版制作；聯(lián)絡(luò)劇場(chǎng)及布置等相關(guān)事宜。

　　3、檢查驗(yàn)收階段（5月1日--5月25日）按分線工作要求，每周進(jìn)行檢查指導(dǎo)，交流情況，逐步完善，同時(shí)爭(zhēng)取家長(zhǎng)及社會(huì)各界支持。5月15日，所有節(jié)目排練、服裝道具、紀(jì)念冊(cè)、展版、活動(dòng)場(chǎng)景等全部活動(dòng)籌備到位；發(fā)放邀請(qǐng)函。5月20日進(jìn)一步檢查驗(yàn)收，邀請(qǐng)函發(fā)放結(jié)束。5月25日彩排，中小班家長(zhǎng)參與活動(dòng)。

　　4、展示階段（5月26日）：各部門設(shè)施設(shè)備服務(wù)到位，迎接社會(huì)各界人士；大班幼兒及家長(zhǎng)參與活動(dòng)，上午09：58準(zhǔn)時(shí)慶典。

　　（三）團(tuán)結(jié)協(xié)作，甘于奉獻(xiàn)，力求圓滿。

　　建園五十周年慶典暨“六一”慶祝活動(dòng)給全園師生提供了一次學(xué)習(xí)與鍛煉機(jī)會(huì)，一個(gè)形象展示的平臺(tái)，全體教職工要把握機(jī)遇向家長(zhǎng)和社會(huì)各界做好匯報(bào)表演，并分享五十年辦園成果.作為大家庭的一員，要團(tuán)結(jié)合作，精益求精，不怕苦、不怕累，甘于清貧，樂(lè)于奉獻(xiàn)，共同努力，圓滿完成好各項(xiàng)工作任務(wù)，向建國(guó)六十周年獻(xiàn)上一份厚禮。

幼兒園擁擠踩踏的應(yīng)急預(yù)案 篇30

　　為確保幼兒園所自有的運(yùn)載幼兒車輛的公共交通安全，確保乘車幼兒生命安全和社會(huì)穩(wěn)定，現(xiàn)根據(jù)幼兒園實(shí)際狀況，制定本應(yīng)急預(yù)案。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　堅(jiān)持"預(yù)防為主、防控結(jié)合"的方針，提高車輛運(yùn)營(yíng)反恐安保工作，建立健全車輛各項(xiàng)管理制度，開(kāi)展宣傳教育，努力保證我園車輛交通營(yíng)運(yùn)安全，保障師生安全，維護(hù)相關(guān)家庭的幸福安康和社會(huì)穩(wěn)定。

　　二、職責(zé)分工：

　　1、成立幼兒園車輛交通安全事故應(yīng)急工作小組

　　組長(zhǎng)：

　　組員：

　　2、明確各成員職責(zé)

　　組長(zhǎng)：對(duì)本園車輛直接實(shí)施安全管理；落實(shí)工作崗位人員并明確其職責(zé)。對(duì)車輛上所涉及的組員進(jìn)行安全行車教育，做好安全教育，并隨時(shí)抽查各崗位人員的工作。

　　車輛反恐安保督察員：負(fù)責(zé)車輛的安全管理工作；對(duì)幼兒安全負(fù)責(zé)，發(fā)現(xiàn)安全隱患或發(fā)生安全事故應(yīng)用心處理，重大問(wèn)題及時(shí)向幼兒園匯報(bào)或者報(bào)警；阻止家長(zhǎng)上車輛。

　　車輛司機(jī)：每一天對(duì)車容、車況、安全性能（個(gè)性是制動(dòng)系統(tǒng)）進(jìn)行自查，確保車輛技術(shù)狀況良好，發(fā)現(xiàn)車輛安全隱患和技術(shù)故障要及時(shí)報(bào)修，并做好車輛的例行維修保養(yǎng)工作。

　　隨車管理員：測(cè)量幼兒體溫；開(kāi)展乘坐車輛安全宣傳教育，勸阻不安全行為；及時(shí)化解車輛內(nèi)幼兒之間的矛盾。

　　辦公室：及時(shí)收集上級(jí)對(duì)車輛安全的要求，轉(zhuǎn)達(dá)至車輛管理組長(zhǎng)；根據(jù)需要，擬訂各類車輛管理制度等。

　　三、具體應(yīng)急措施

　　1預(yù)防措施：

　　①加強(qiáng)對(duì)師生、家長(zhǎng)進(jìn)行法制和安全教育，增強(qiáng)師生、家長(zhǎng)的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

　　②完成對(duì)車輛滅火器、救生錘的設(shè)施配置。

　　③嚴(yán)格要求車輛相關(guān)人員履行自我的職責(zé)，組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)隨時(shí)進(jìn)行抽檢。

　　2處理程序

　　一旦發(fā)生車輛交通安全事故：

　　①報(bào)警求助。車輛反恐安保督察員在事故后第一時(shí)光打110報(bào)警，撥打120急救。

　　②報(bào)告。車輛反恐安保督察員報(bào)告幼兒園車輛交通安全事故應(yīng)急工作組，啟動(dòng)本園車輛交通安全事故應(yīng)急預(yù)案。

　　③立即向教育系統(tǒng)車輛交通安全事故應(yīng)急工作組匯報(bào)（先口頭后書(shū)面）。

　　④第一時(shí)光通知家長(zhǎng)或家屬。

　　⑤調(diào)查和總結(jié)。幼兒園車輛交通安全事故應(yīng)急小組及時(shí)對(duì)事發(fā)原因、處置經(jīng)過(guò)、損失、職責(zé)認(rèn)定、援助需求等做出評(píng)估調(diào)查，并及時(shí)將總結(jié)狀況報(bào)告鎮(zhèn)教育系統(tǒng)車輛交通安全事故應(yīng)急工作組。

幼兒園擁擠踩踏的應(yīng)急預(yù)案 篇31

　　開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作

　　（一）人員職責(zé)

　　成立幼兒園防疫指揮領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全幼兒園疫情防控部署工作臺(tái)賬。

　　1、園長(zhǎng)

　　園長(zhǎng)為幼兒園疫情防控工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒園疫情防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任分解、任務(wù)落實(shí)和督促檢查。做好疫情防控期間的工作方案與制度建設(shè)，確保根據(jù)當(dāng)?shù)匾咔榉揽匾�求，落�?shí)各項(xiàng)防控措施，做好值班值守安排，保障師生健康和生命安全

　　（值班要求和表格見(jiàn)附錄1—附錄6）。

　　（1）制訂疫情防控工作方案、工作流程、信息上報(bào)流程、家長(zhǎng)溝通機(jī)制、應(yīng)急預(yù)案（見(jiàn)附錄7）等，明確制度，責(zé)任到人，并進(jìn)行培訓(xùn)。

　　（2）每天了解教職員工及幼兒健康情況，實(shí)行“日?qǐng)?bào)告”與“零報(bào)告”制度，每天根據(jù)防控要求向主管部門匯報(bào)具體情況。

　　(3)做好防控工作的相關(guān)物資儲(chǔ)備，準(zhǔn)備充足的洗手液、免洗手消毒液、口罩、手套、消毒劑、體溫計(jì)、嘔吐包、紫外線消毒燈等。

　　(4)設(shè)立臨時(shí)隔離場(chǎng)所，位置相對(duì)獨(dú)立，以備人員出現(xiàn)發(fā)熱等情況時(shí)立即進(jìn)行隔離使用。

　　2、幼兒園員工

　　(1)衛(wèi)生保健人員：

　　做好衛(wèi)生保健工作，配合相關(guān)機(jī)構(gòu)完成開(kāi)學(xué)前防疫知識(shí)培訓(xùn)，尤其是咳嗽禮儀的培訓(xùn)。做好上班人員健康監(jiān)測(cè)，確保人員健康方可上崗，建立員工健康監(jiān)測(cè)檔案。

　　（2）教師

　　1）做好幼兒每日健康狀況統(tǒng)計(jì)，做到“日?qǐng)?bào)告”與“零報(bào)告”。

　　2）與幼兒及家長(zhǎng)密切溝通，指導(dǎo)做好居家防疫，做好幼兒心理關(guān)懷，提醒做好開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備。

　　3）做好開(kāi)學(xué)保教工作準(zhǔn)備。

　　（3）保安

　　1）掌握疫情防護(hù)要點(diǎn)，做好自身防護(hù)。

　　2）執(zhí)行幼兒園安全管理要求，做好入園教職員工查驗(yàn)登記、體溫監(jiān)測(cè)等（表1）。外來(lái)人員原則上不得進(jìn)入，對(duì)于來(lái)園檢查工作的`相關(guān)部門人員，保安按“一問(wèn)、二報(bào)、三消、四測(cè)溫、五登記”后，再準(zhǔn)入。

　　（4）后勤人員

　　1）做好物資配備、垃圾處理等。配備如口罩、手套、洗手液、消毒劑、體溫計(jì)、移動(dòng)紫外線消毒燈、嘔吐包及分類的垃圾桶等物資。

　　2）做好食堂備餐準(zhǔn)備。

　　嚴(yán)格規(guī)范食堂人員的相關(guān)操作，做到認(rèn)真洗手，按照食品要求規(guī)范操作。做好分餐準(zhǔn)備、餐車消毒、封閉管理。教師實(shí)行分餐、錯(cuò)峰發(fā)放、餐盒貼名字等。

　　3）做好開(kāi)學(xué)前消毒培訓(xùn)，對(duì)公共環(huán)境進(jìn)行全面消毒（表2），嚴(yán)格進(jìn)行垃圾分類處理，做好生活垃圾分類和廢棄口罩的處理，日產(chǎn)日清。

　　3、幼兒家長(zhǎng)

　　（1）記錄幼兒14天體溫，開(kāi)學(xué)提交幼兒園保健室。

　　（2）家長(zhǎng)根據(jù)表格內(nèi)容判斷幼兒可否入園（表3）。

　　（二）場(chǎng)所管理

　　1、保健室/衛(wèi)生室

　　設(shè)有流動(dòng)水洗手設(shè)施，配備晨檢和日間健康檢查的器械，包括體溫計(jì)、兒童觀察床、手電筒等；消毒劑、紫外線消毒燈或其他空氣消毒裝置等消毒藥械；貯備口罩、醫(yī)用手套、防護(hù)服等防護(hù)用品。

　　2、臨時(shí)隔離場(chǎng)所

　　設(shè)置相對(duì)獨(dú)立的隔離空間，并遠(yuǎn)離教室、食堂以及兒童活動(dòng)區(qū)，保持采光、通風(fēng)良好，配有兒童觀察床、流動(dòng)水洗手設(shè)施等，最好有單獨(dú)使用的衛(wèi)生間，要設(shè)立提醒標(biāo)識(shí)，避免其他人員誤入。

　　3、園內(nèi)公共場(chǎng)所

　　做好園內(nèi)公共場(chǎng)所的預(yù)防性消毒工作，每天對(duì)公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒，保潔員對(duì)幼兒園公共區(qū)域、戶外大型玩具、樓道、樓梯、衛(wèi)生間、電梯轎廂及按鈕、門把手等進(jìn)行消毒，其中電梯按鈕、入口處和入口處的門把手為重點(diǎn)消毒部位，用含氯消毒液進(jìn)行擦拭清潔消毒，作用30分鐘后用清水擦凈(見(jiàn)附錄8)。

　　持續(xù)、深入開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生整治工作。開(kāi)學(xué)前一天，幼兒園應(yīng)全面檢查防疫工作部署的到位情況，再次進(jìn)行園區(qū)環(huán)境消毒，做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備。

　　4、活動(dòng)室、睡眠室、辦公室、專用教室

　　(1)提前做好殺菌消毒和通風(fēng)換氣等工作。

　　(2)使用含有效氯濃度為500mg/L的消毒液對(duì)室內(nèi)家具、毛巾格、水杯格、床、玩具架、玩具收納筐以及幼兒能觸摸到的物體表面進(jìn)行擦拭消毒，采用清一消一清的程序進(jìn)行，即第一遍用清水擦拭，第二遍消毒，作用30分鐘后，第三遍再用清水擦拭。

　　(3)幼兒玩具用含有效氯濃度為250mg/L的消毒液浸泡30分鐘，再用清水沖洗1次，放在通風(fēng)處晾干；班級(jí)圖書(shū)陽(yáng)光下暴曬4小時(shí)消毒

　　(4)用含有效氯濃度為500mg/L的消毒液對(duì)教室門框、門把手、水龍頭、地面等進(jìn)行擦拭消毒。

　　5、衛(wèi)生間

　　(1)要核實(shí)盥洗間等區(qū)域的水龍頭數(shù)量，確保滿足需求；在園內(nèi)各公共衛(wèi)生間配備充足的洗手液，并在醒目位置張貼“正確洗手圖示”，宣傳指引幼兒學(xué)會(huì)正確的洗手方法。

　　(2)用含有效氯濃度為500mg/L的消毒液對(duì)水龍頭、廁所門、垃圾桶表面進(jìn)行擦拭消毒。

　　(3)小便池、廁坑用含有效氯濃度為500mg/L的消毒液進(jìn)行衛(wèi)生消毒，并保持盥洗室無(wú)污垢、無(wú)臭味，保持地面整潔干燥。

　　6、食堂

　　(1)做好食堂食品和飲用水的安全監(jiān)管工作。

　　(2)做好炊具及幼兒餐飲具和毛巾的消毒，為開(kāi)學(xué)做準(zhǔn)備。

幼兒園擁擠踩踏的應(yīng)急預(yù)案 篇32

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)表現(xiàn)山坡上的小樹(shù)林。

　　2、在欣賞中感知樹(shù)林中樹(shù)的不一樣形態(tài)及表現(xiàn)手法。

　　3、愿意大膽嘗試，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、幼兒寫(xiě)生過(guò)實(shí)物的樹(shù)，樹(shù)林作品圖片多幅。

　　2、欣賞圖片多幅。

　　3、幼兒作業(yè)紙、護(hù)衣人手一份。

　　4、各色水粉顏料，大、小號(hào)的水粉筆，洗筆筒、抹布若干。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、欣賞風(fēng)景照片。

　　(1)欣賞不一樣樹(shù)冠的大樹(shù)。

　　教師：今日我給大家?guī)��?lái)了一些樹(shù)的照片，一齊來(lái)看看，它們的樹(shù)冠是什么樣的呢像什么

　　(2)欣賞山坡上的樹(shù)的圖片。

　　①教師：這幅照片上有什么(山坡、樹(shù)林)

　　②教師：山坡上有很多樹(shù)，這些樹(shù)看起來(lái)有哪些不一樣的呢為什么不是每棵樹(shù)都看得很清楚呢

　　(3)探索小樹(shù)林的表現(xiàn)方法。

　　教師：如果請(qǐng)你來(lái)畫(huà)上坡上的一片小樹(shù)林，你的山坡是什么樣貌的呢你會(huì)怎樣表現(xiàn)許多棵樹(shù)離我們近一些的`樹(shù)，你會(huì)怎樣表現(xiàn)離得遠(yuǎn)一些的樹(shù)，你又會(huì)怎樣表現(xiàn)呢

　　2、欣賞之前幼兒的寫(xiě)生作品：樹(shù)林。

　　教師：教師還帶來(lái)了幾幅小朋友畫(huà)的山坡上的樹(shù)林，看看他們是怎樣表現(xiàn)小樹(shù)林的。

　　3、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。

　　4、團(tuán)體欣賞、評(píng)價(jià)。

　　教師：你喜歡哪幅畫(huà)為什么

　　活動(dòng)提議

　　活動(dòng)廷伸在欣賞四季樹(shù)林的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒嘗試用水粉表現(xiàn)樹(shù)林的四季特征。

　　區(qū)角活動(dòng)

　　①語(yǔ)言區(qū)：認(rèn)識(shí)木、林、森，明白它們的含義，并嘗試區(qū)分。

　　②美術(shù)區(qū)：收集秋天各種不一樣形狀的大樹(shù)落葉，根據(jù)葉子的形狀進(jìn)行拼貼活動(dòng)。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)布置春夏秋冬四季的樹(shù)林圖片，供幼兒欣賞。