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地震應急疏散演練方案

發布時間:2025-02-23

地震應急疏散演練方案(精選6篇)

地震應急疏散演練方案 篇1

  一、演練目的

  為進一步提高全校師生防震減災和應急避險意識,讓師生掌握基本的防震避震知識和技能,增強師生的應急疏散能力、自我保護能力和安全意識。結合我校實際情況,特制定本演練方案。

  二、演練組織機構

  (一)演練領導小組

  組長:

  副組長:

  成員:各處室主任

  (二)演練實施小組

  指揮長:

  1、組織協調組:德育處、少隊部

  職責:負責演練方案的制定,演練實施期間協調指揮;相關信息和報告的上傳下達等。

  2、宣傳報道組:教導處、教研處

  職責:負責演練的宣傳教育、演練攝影、記錄等。

  3、學生引導組:各年級主管及各班主任

  職責:負責演練過程生疏散的'組織和思想教育工作;合理調節學生疏散的速度,特別是防止過度擁擠造成踩踏事故;處理學生疏散過程中的偶發事件。

  4、后勤保障組:后勤處、財務處

  職責:負責演練所需物資的準備,布設演練場地,維護演練現場秩序,統計學生撤離時間,保障參演人員的現場需要。

  三、演練安排

  (一)演練內容

  1、應急避震演練:地震發生那一刻,就近避震。

  2、緊急疏散演練:地震發生后(已停止震動),疏散到空曠、安全地方。

  (二)演練對象:全校師生

  (三)演練時間:

  (四)演練信號:以校園廣播警報聲作為啟動信號。

  防震避險信號:警報聲長鳴30秒;

  緊急疏散信號:警報聲點鳴30秒。

  四、演練準備

  各班主任及科任教師在演練前幾天,充分利用班晨會、早讀、心理健康課及品德教育課對學生進行防震減災知識宣傳教育,示范應急避震規范動作,讓學生掌握應急避震的正確方法,闡述地震應急演練的重要意義,講明演練的程序、內容、時間和紀律要求,以及各班疏散的路線和集合地點,同時強調演練是預防性、模擬性練習,并非真正的地震應急和疏散,以免發生誤解而引發地震謠言。

  五、演練要求

  1、各就各位,各負其責,演練時各有關人員要到達所負責的崗位。

  2、周密安排,嚴謹嚴肅,把演練作為實戰應對,謹慎操作,確保萬無一失。

  3、聽從指揮,服從安排,保持鎮定,確保安全。

  4、保持安靜,動作敏捷規范,嚴禁推拉、沖撞、擁擠。(特別強調學生在疏散行進中不得回頭尋找遺失的物品,防止踩踏事件)

  5、按規定路線疏散,不得串行線路。

  六、演練程序

  (一)啟動程序

  指揮員通過廣播宣布:各位老師,各位同學,中山街中心小學地震應急疏散演練馬上就要開始了,請大家做好準備,各就各位。請班主任重申演練程序和演練要求。(3分鐘)

  (二)應急避震演練(1分鐘)

  1、指揮長宣布演練開始。

  2、指揮員通過廣播宣布:“地震應急疏散演練開始,現在地震來襲,請同學們緊急避震。”同時警報聲響起(長鳴30秒)

  3、班主任立即打開教室前后門,保持通暢;同時,告知學生:“地震了,不要慌,保持鎮定,快避震。”并指揮學生就近躲避在各自的課桌旁,用單手或書保護好頭部,另一只手抓牢桌腿,盡量卷曲身體,減低身體重心,縮小面積,不要靠近窗口,避開燈扇,避免被砸。

  (三)緊急疏散演練

  1、1分鐘后,指揮員通過廣播宣布:“現在地震暫停,立即疏散”。同時警報聲響起(點鳴30秒)

  2、班主任告知學生:“地震已過,大家起立,趕快撤離教室,到學校操場避險。”同時立即趕到教室門口,維持秩序,保證暢通,引導疏散,指揮學生適當錯開時間,控制速度,逐次疏散。(前門安排坐在前幾張桌子的學生排隊撤離,后門安排坐在后幾張桌子的學生排隊撤離,讓學生用雙手抱頭或用書本護頭并小跑)。同時根據實際情況可喊“大家不要慌,注意腳下,防止滑倒;注意保護頭部,小心墜物;不要向回跑,不要撿東西”等提示語。

地震應急疏散演練方案 篇2

  通過地震應急演練,使幼兒掌握應急避震的正確方法,熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時,能快速、高效、有序地進行撤離,從而最大限度地保護全園師生的生命安全。同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的品德,提高突發公共事件下的應急能力和自救互救能力,根據《中華人民共和國防震減災法》和《海南省防震減災條例》,結合幼兒園的實際情況,特制定本實施方案,并進行實際演練。

  一、防震演練階段安排

  1、檢查設施階段;4月24日一27日為準備階段,檢查各種安全設施,消除各種安全隱患。(王亮負責)

  2、師生培訓階段;4月28日上午全體教職員工集中培訓,縣地震局派人到我園作防震知識專題講座并指導如何進行疏散演練,使每一個教職員工掌握基本的防震知識。

  3、幼兒培訓階段;5月7日各班開展以“地震逃生”為主題的教育活動,使每一個幼兒了解防震演練的意義,內容和過程,掌握地震發生時基本的自護、自救及逃生方法。

  4、預賽階段:x年5月7日下午3:00

  5、全員正式演練階段:x年5月12日下午3:00

  二、領導機構

  1、總指揮:

  2、疏散引導小組:

  3、攝影人員:

  4、信號播報員:

  5、疏散場地安保人員:

  三、演習項目

  1、地震發生時師生在教室進行自護模擬。

  2、成立地震應急指揮部,園長總指揮全校師生疏散。

  3、全園安全疏散師生。

  4、講評與表彰

  四、參加人員

  全體教職員工、全園幼兒

  五、設置疏散地域

  以我園操場作為師生的疏散場地,各班以周一升國旗的隊列方位為本班的疏散集合地。

  六、演習操作程序

  1、地震發生,負責人拉響警報,全體教職工和幼兒按指導方法進行自我保護(如躲到課桌、鋼琴架下等)。

  2、警報解除,園長迅速到園成立地震救災指揮部,(可在開闊校園中間擺幾張桌子,擺上牌《地震應急指揮部》),園長作為總指揮長指揮全園師生疏散。

  3、樓層樓梯疏導員(保育老師組成)迅速到指定崗位指揮。

  4、全園師生按疏散路線進行疏散。(各班老師嚴格按照視頻步驟執行)

  5、各班老師組織幼兒抱頭蹲地,清點人數及傷員情況,迅速向總指揮長匯報。(注:班級負責人向總指揮報告結果:報告總指揮XX班全體老師和幼兒已安全疏散,報告完全)

  6、總指揮講評演習情況。

  七、疏散演習注意事項

  {幼兒}

  1、身體不適幼兒不參加演練。

  2、所有幼兒要本著嚴肅認真的態度參加演練,不允許嬉笑和嬉鬧。

  3、地震警報拉響,特征是:鳴6秒,停6秒,連續15次。地震突然來臨,正在上課的師生馬上以雙手或書本、書包護住頭部就地避震,躲在課桌底下或桌椅旁。(要求:靠窗的幼兒躲避時,背向窗戶;全體幼兒姿勢要盡量放低,保持嚴肅、安靜。),要嚴肅認真不得猶豫或走過場。

  4、地震警報解除鈴響,特征是鳴一長聲,連續20秒,這時聽從班級老師的指揮進行緊急疏散。所有幼兒不要害怕、不要緊張和慌亂,要沉著冷靜。迅速從課桌底下站起(小心碰頭),不要攜帶任何物品,聽從老師的指揮迅速有序,一個跟一個,(請勿堆擠,注意避開倒塌物。)離開教室。

  二樓第一個下樓的班級老師聽從樓梯疏導員的指揮,帶學生按順序沿左、右邊樓梯同時下樓,其余樓層的班級立即作好準備。

  5、下樓時排成兩列縱隊,沿左、右兩邊的樓梯有秩序下樓,不允許擁擠、搶占、插隊、推拉等,應該互相關心、互相幫助、互相謙讓。如果前面有幼兒摔倒,后面的幼兒要自覺往后退讓,并大聲喊“后面的.停下,前面有人摔倒了!”主動扶起摔倒的幼兒,以免踩踏事故發生。在疏散過程不用向老師行禮問好,東西掉了不能彎腰去撿。班主任之間要保持一定的距離。

  6、下樓后按場外安保人員的指揮疏散到操場安全地帶,主副班老師管好本班幼兒的紀律,不允許幼兒跑、追逐打鬧等。

  7、所有幼兒必須嚴格聽從指揮,不允許任何幼兒擅自下樓,整體疏散過程只允許下樓,不允許任何幼兒私自上樓。

  {主副班老師}

  地震警報響后,主副班老師組織幼兒躲到課桌底下;警報解除后,主班老師在隊伍的前面,副班老師跟在隊伍的后面,迅速組織幼兒按疏散線路有序疏散到安全地帶。

  {樓層樓梯疏導員}

  樓層樓梯疏導員在本樓層的最后一個班級的幼兒下樓后,巡視本樓層的教室、廁所等角落是否還有幼兒,以避免幼兒因為害怕躲在角落不敢下樓。當確認再無幼兒躲藏在樓層上后,樓梯疏導員也迅速撤離。

  八、講評與表彰

  對完成演練活動表現好的班級、人員給予表揚,對表現不佳的班級、人員給予批評。

地震應急疏散演練方案 篇3

  為進一步加強人員密集場所防震減災應急疏散救援實戰能力,提高人們的防震減災意識,根據市政府應急辦提議,經政府辦公會同意決定舉辦“__市防震減災應急疏散救援演練第三中學現場會”。

  一、目的意義:實戰性和觀賞性相結合,提高實戰技能,增強防震減災意識和應急疏散救援能力。

  二、主辦單位:__市鐵東區人民政府 __市教育局

  承辦單位:鐵東區教育局

  協辦單位:區宣傳部 區安監局 區科技局 區政府應急辦、區消防大隊 區公安局 區衛生局

  三、組織機構:

  總指揮:鮑金雙

  副總指揮:莫子陽 楊 真

  演練現場總指揮:姜麗霞

  成 員:各協辦單位主管領導

  四、演練時間:20_年5月

  五、演練地點:__市第三中學

  六、參加人員:

  邀請:省地震局領導,市政府主管副市長,市直相關部門領導。

  鐵東區直相關部門領導,市直各學校校長及主管副校長,兩區各中小學校校長及主管副校長。

  七、演練內容:

  (一)緊急避險自救

  假想:學生正在上課,突發地震,教學樓發生劇烈晃動,學校領導緊急啟動“地震應急疏散救援預案”,拉響警報。全體教師立即相應進入地震應急疏散救援狀態,其中,正在上課的教師馬上組織學生在教室內避險自救,不在班級的班主任教師立即趕往班級,相關人員馬上到樓梯口、走廊樓門口等重要地段準備迎接組織學生疏散。各指揮小組、疏散小組、醫療小組、搜救小組、消防小組、擔架小組等迅速到位并開展工作。聯絡員向相關部門報告,撥打各類報警電話。

  (二)應急疏散

  約1分鐘左右主震過后,總指揮發布緊急撤離指令,各方面工作人員有序組織學生迅速撤離教學樓。到操場安全地點集合站隊,各班級清點人數并報告。

  (三)現場搜查報告救援

  搜救小組開始在樓內搜尋是否有未撤離人員,及時報告災情。消防、急救、公安等開始營救。公安人員對現場進行封鎖,消防人員組織滅火救援。急救人員現場救治傷員。

  (四)現場總指揮報告演練疏散救援總體情況

  (五)現場總指揮總結性講話

  (六)有關領導講話

  八、相關部門職責

  鐵東區教育局:負責制定演練方案,做好演練前一切準備工作。

  區委宣傳部:負責安排協調記者進行活動報道。

  區安監局:負責演練活動的全程指導。

  區科技局:負責協助學校在演練前對學生進行地震避險知識的宣傳和引導,從專業角度對演練環節中的動作進行指導。

  區政府應急辦:負責協調市區相關部門開展演練工作。

  區消防大隊:負責在演練中出動兩臺消防車及云梯、破拆工具、逃生氣墊等,接到報警后3分鐘到達現場,進行現場施救和演練。

  區公安局:接到報警后3分鐘內到達現場,負責現場維護秩序,拉警戒線,協助施救。

  區衛生局:負責安排兩臺救護車和相關醫護人員,接到報警后3分鐘內到達現場,配合施救人員進行傷者救治。

  九、幾點要求

  (一)各部門要高度重視,協調配合,嚴密組織,措施到位,確保演練安全順利進行。

  (二)教育局要在演練前聯系相關部門到現場考察,熟悉演練程序,提高應變能力;科技局提前對師生進行防震、逃生、避險常識的宣傳教育,使師生掌握正確逃生避難方法,確保師生人身安全。

  (三)學校要會同安監局設計好演練路徑,布置好重點部位疏散人員,加強對參演人員教育,提出明確要求,按規定秩序、路線撤離,防止學生因嬉鬧、擁擠造成踩踏事故。

  鐵東區政府辦公室

  20_年4月24日

地震應急疏散演練方案 篇4

  進一步增強全校師生的.安全防范意識和快速反應、自救互救能力,培養正確的逃生要領,從容應對突發災害的發生,最大限度地減輕地震造成的人員傷亡和財產損失,我校決定明天課間操時間開展地震應急避險、緊急疏散演練活動,屆時各相關人員以學校防空警報為信號,組織學生開展演練活動。方案如下:

  一.演練安排

  1.演練對象:全體師生

  2.演練內容:地震應急避險、緊急疏散

  3.演練時間:20xx年x月間操

  4.演練主題:常備不懈、警鐘長鳴、有效減輕地震傷亡

  二.演練步驟:

  地震應急避險:第一次防空警報鳴響后,組織學生雙手抱頭躲到桌底進行地震應急避險演練。(一樓班級警報響后馬上撤到操場)

  緊急疏散:第二次防空警報鳴響后,二樓以上(含二樓)班級馬上組織學生雙手護頭進行緊急疏散演練。

  清點人數,安撫教育:全體人員迅速有序疏散到操場,各班主任清點人數,進行安撫教育。

  總指揮總結,再次強化安全意識。

  三.演練注意事項:

  1.演練前班主任強調安全教育:

  (1)聽從指揮、服從安排;

  (2)動作靈敏、規范,禁止沖撞、推拉、擁擠;

  (3)按規定路線疏散,注意相讓;

  (4)師生穿平底鞋;

  (5)熟記地震逃生口訣:一躲二撤三抱頭,迅速相讓敏如猴。

  2.參演師生8:20前到位,要嚴格按照方案開展安全演練活動。

  四.組織機構及人員安排

  (一)組織機構:

  組 長:

  副組長:

  組 員:

  現場攝像:

  廣播調控:

  (二)樓梯及樓道安排:

  ①號樓

  1號樓東梯口:

  ②號樓:

  東面梯口:

  ③號樓:

  梯口:

  ④號樓:

  梯口:

  ⑤號樓:

  南梯口:

  校門口:

  (三)救護人員:

  (四)新聞報道組:

地震應急疏散演練方案 篇5

  進一步提高全校師生的防震減災意識,更好地展示平師附小學生等弱勢群體的防震減災工作成果,特安排學校進行地震應急模擬演練。為使演練順利進行,制定如下實施方案:

  一、演練機構設置

  按照《平師附小破壞性地震應急預案》中地震應急機構安排,成立演練指揮部,成員如下:

  總指揮:陸忠民(校長)

  指揮:顧巧英、倪培培、孫國賓

  指揮部下設3個小組:

  1.疏散組

  組長:朱建平

  組員:各年級辦公室主任及各班班主任和部分教師。

  職責:在現場指揮下堅守崗位,依據預案措施及疏散路線、順序有秩序地進行疏散全體師生到安全地帶,疏散過程中,避免擁擠踩踏,以保證全體師生快速、安全地撤離現場。

  2.醫療救助組

  組長:孫國賓

  組員:崔曉云、各科任教師。

  職責:準備醫療器械和藥品,負責將傷員運送到指定安全區并進行簡單救治

  后送往就近醫院進行救治。

  3.安全保障組

  組長:林常青

  組員:后勤老師及體育教師

  職責:負責維持操場內學生秩序,了解校內各區域的.情況,加強巡視。

  4.攝影組:周云

  二、應急演練程序

  疏散演練:一、四年級師生從教學樓分別疏散到前后操場。

  三、地震疏散模擬演練路線

  1.底樓一年級四個班級往前操場空地。一(1)一(2)依次從東側往校門口疏散,一(4)從西側經小路往校門口疏散,一(3)根據情況往東或往西側疏散。

  2.三樓的四(1)、四(2)兩個班從三樓向東至東梯下來經廁所走廊往后操場。

  3.四樓的四(3)、四(4)兩個班從西梯下來向北經過后花園至后操場。

  4.其他各班待疏散完畢后再集中后操場。

  注意:具體疏散還要根據現場實際情況,聽從疏散指揮教師的指揮。

  四、演練啟動方式

  演練開始啟動方式:聽打雷聲為信號。接著聽總指揮的口令。

  五、疏散演練安排

  疏散任務由疏散組負責。

  1.打雷聲響后,意為此時感知地震發生,學生就地躲避,將身體縮成一個球,用手護住頭和胸,躲在課桌底下,靠外墻的學生盡量往里靠。疏散組人員應及時趕到現場指定地點。

  2.第二次打雷聲響后,學生頭頂書本開始疏散。班主任和疏散組人員組織疏散學生以防出現混亂。

  負責樓內疏散的老師位置安排如下:

  一樓:一年級各班疏散有各班主任負責。

  一樓:西樓梯口:楊志強 東梯:劉畏軍

  二樓:西樓梯口:陸 喜 東梯:任敏健

  三樓:西樓梯口:唐建祥 東梯:張揚

  四樓:西樓梯口:程佳彥 東梯:過全新

  現場老師可根據實際情況調整疏散順序。

  3.場內巡視:各樓梯口的老師檢察教室。各班主任清點人數后向辦公室主任報告人數,再由各辦公室主任向總揮校長報告人數。

  4.教室內學生疏散安排如下:

  每班分兩路縱隊從正門出下樓梯。在撤離途中,如出現擁擠摔倒,后面學生及樓梯口應立即大聲喊“停”,同時停止不動,各班老師招呼本班學生停下,等險情排除后,再招呼順序撤出。

地震應急疏散演練方案 篇6

  一、充分認識地震應急演練的重要性

  地震是一種突發性強、破壞性大的自然災害。汶川特大地震、青海玉樹地震以及日本大地震造成的巨大人員傷亡和財產損失,給我們敲響了進一步做好防震減災工作的警鐘。堅持在社區、學校等人員密集場所經常性開展緊急避險和疏散演練,對于提升應對地震的反應能力和處置能力,提高廣大干部群眾的自救互救能力,減少地震等災害造成的損失,保護人民群眾生命財產安全,具有十分重要的意義。

  二、演練內容

  xx社區也以縣人防辦警報為信號,組織轄區居民進行地震緊急避險和人員疏散演練。

  三、演練時間

  20xx年舉行地震緊急避險和應急疏散演練。

  四、參加范圍

  xx社區的干部、花園的居民、消防人員以及小區物業人員。

  五、演練安排

  (一)演練信號。社區地震應急演練活動以縣人防辦警報為信號。

  (二)演練準備。

  1、防空警報鳴放公告。為避免防空警報鳴放引起不必要的轄區恐慌,保持社區正常的生活和工作秩序,維護社區安定。xx社區在5月10日發布《防空警報鳴放公告》,張貼與花園小區門口,努力使警報鳴放工作家喻戶曉,人人皆知。

  2、成立演練領導小組。社區成立地震應急演練小組,強化組織機構,明確職責,確保演練安全、有序進行。

  3、確定疏散場地、線路圖。選擇花園的`小廣場,此處空曠開闊、遠離建筑物,并按人員所在的位置繪制行動路線,將行動路線細心講解給全體成員,讓大家熟知路線圖。

  4、疏散順序:按照人員所在的位置和人數的多少,結合疏散目的地的距離,編制撤退順序圖,并宣傳到全體參加演練的對象,讓大家熟知行動方向和路線,準確把握撤退順序,避免擁擠。

  (三)加強宣傳教育。社區利用各種形式強化防震減災知識宣傳教育,確保每位參加演練的人員掌握避震疏散常識、自救互救常識和緊急救護、消防安全常識,并在顯眼位置設置疏散指示標志,讓每位參加人員明確疏散路線,做好演練充分準備。

  六、演練程序

  (一)疏散演練。總指揮下達演習開始命令,縣人防辦啟動防空警報(連續鳴放3分鐘),聽到防空警報后,社區

  書記指揮參演人員按照疏散方案迅速有序疏散,防止相互推擠、踩踏。

  (二)清點人數。全體人員疏散到目的地后,由社區負責人整合隊伍,清點人數,并向演練指揮部辦公室報告演練疏散情況。

  七、演練要求

  1、加強領導,強化責任。為確保本次演練活動順利開展,成立以社區書記為領導,其他社區干部為成員的領導小組,負責本次演練活動的組織、協調工作。

  2、正面引導,強化宣傳。這次地震應急演練是對各部門(單位)快速反應能力、組織協調能力、自救互救能力的一次檢驗,也是貫徹落實集中體現。各部門(單位)要做好正面宣傳教育,正確引導群眾,避免發生地震誤傳。

  3、聽從指揮,確保安全。各參演單位聽從指揮,按各自確定的疏散通道、疏散路線快速、有序地撤離,做好演練各環節之間的銜接,特別是疏散指令的銜接,確保疏散有序,防止發生人為事故。

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    一、目標任務為深入地推動我校安全教育,切實做好學校各項安全防范工作,進一步提高全校師生的安全意識和防震、消防的應急反應能力,增強師生在災害降臨時的自救和救護能力,最大限度地減少各種災害和安全事故造成的損失,推進“平安校園...

  • 應急預案
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