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初中歷史教學(xué)改進措施

發(fā)布時間:2023-07-02

初中歷史教學(xué)改進措施(通用3篇)

初中歷史教學(xué)改進措施 篇1

  當前,在新課程改革的大背景下,歷史課程是一門由原來的“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;素質(zhì)教育”的課程,這就要求在歷史教學(xué)中強調(diào)學(xué)生的主體作用,提倡學(xué)生勇于質(zhì)疑、敢于爭先,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在從事歷史教學(xué)工作的8年時間里,我從自身的教學(xué)及學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中,嚴格按照新課程標準要求認真反思,從中感觸很大,具體如下。

  一、老師應(yīng)該做到的

  1、重視教學(xué)語言的藝術(shù)性、技巧性

  確嚴謹、精練簡潔、通俗生動、語言幽默、聲情并茂、生動有趣的講述能撥動人的心弦,陶冶人的情操,使聽者樂此不疲。一個合格的教師在不斷鉆研歷史專業(yè)和教學(xué)方法的同時,還要努力提高自己的語言素養(yǎng)。

  著名歷史教育家趙恒烈教授畢生研究歷史教學(xué),他對中學(xué)歷史教師的語言表達技能分出了三個境界:“第一境界是把你所想的東西能如實表達出來,使學(xué)生聽了,也如你所想的那樣想得清楚、說得明白,能完整地表達思想。第二境界是聲情并茂,使語言、表情、動作配合起來,表達得活靈活現(xiàn),使之傳神而動聽。第三境界是充分調(diào)動學(xué)生的想象力。通過教師的講述,如帶領(lǐng)學(xué)生到了歷史現(xiàn)場,入其境、見其人、聞其聲;選詞有方,文有限而意無窮;點撥著力,思路清晰而受益不盡。”我們教師不妨“對號入座”,按照這“三個境界”的標準進行自我檢測,明確自己已達到的“境界”,而后繼續(xù)努力,向更高“境界”前進。

  2、改變教學(xué)模式

  傳統(tǒng)的教學(xué)模式是教師講,學(xué)生聽,聽后背的教學(xué)模式,總是以語言文字貫穿始終,頂多再有一副歷史地圖。而不善言辭的學(xué)生在這里只會更加沉默。對學(xué)生學(xué)習(xí)的評價也僅限于一張大卷。學(xué)生的個性受到了禁錮,他們特有的專長無用武之地,反而令其反感歷史課堂,因其枯燥無趣而在歷史課上做其他科作業(yè)。

  而這次的課改,恰恰要求教師要探索新的教學(xué)途徑,改進教學(xué)手段,充分發(fā)揮學(xué)生自身的能力和特長,為其主動適應(yīng)未來社會打好基礎(chǔ)。于是,在歷史課堂上出現(xiàn)了許多旁人認為是“不務(wù)正業(yè)”的現(xiàn)象。如,有些學(xué)生在畫房屋,這是學(xué)生根據(jù)書中文字介紹進行再創(chuàng)造所描繪的半坡聚落的村莊,河姆渡人的房子。在課上,學(xué)生們發(fā)揮想象,設(shè)計歷史大事年表,有以表格形式的,有以紀年數(shù)軸方式的,還有的完全以圖畫的形式,不用一字而概括那一段歷史。學(xué)生們在用他們擅長的方式敘述著歷史口演話劇、講故事、撰寫小論文、繪畫,等等,都是他們施展特長的渠道。在歷史課堂中,更加注重的,是學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的全程評價,是探索和解決問題的方法。

  二、結(jié)合學(xué)生的生活實際,豐富歷史教學(xué)內(nèi)容

  著名教育家陶行知先生說:“沒有生活做中心的教育是死教育,沒有生活做中心的學(xué)校是死學(xué)校,沒有生活做中心的書本是死書本。”歷史雖然講述的是已經(jīng)發(fā)生的事實,但是我們要看到:歷史是有生命的,歷史的生命源于生活。在具體的教學(xué)實踐中,教師要將歷史史實和學(xué)生的生活實際緊密地聯(lián)系起來,豐富歷史教學(xué)內(nèi)容,以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高歷史課堂教學(xué)效率。

  1. 利用學(xué)生的生活常識,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)教材內(nèi)容

  在歷史教材中,不僅包含政治史、經(jīng)濟史、文化史,還有一些關(guān)于社會生活、習(xí)俗方面的內(nèi)容,利用好歷史教材本身所蘊涵的“生活”內(nèi)容,不僅可以豐富學(xué)生的生活閱歷,而且有利于學(xué)生對歷史有一個完整的認識。比如在教學(xué)《萬千氣象的宋代社會風(fēng)貌》時,教師可以引導(dǎo)學(xué)生與我們現(xiàn)在的生活進行聯(lián)系、對比,找出其中的相同點與區(qū)別,尋找沿襲和改革的痕跡,通過對比得出什么結(jié)論。通過教師有效、得法的引導(dǎo),學(xué)生將宋代生活與現(xiàn)代習(xí)俗做了比較,并且得出了自己的一些看法。這樣的課堂教學(xué),必然是活躍且富有吸引力的教學(xué),必然能夠調(diào)動學(xué)生的積極性,促使學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)中來,也必然能夠促進學(xué)生進行思考探索,促使學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。

  2. 聯(lián)系時事熱點,豐富歷史教學(xué)內(nèi)容。

  中學(xué)生年齡小,熱情高,對一切事物都充滿了好奇心、求知欲,對于時事熱點問題具有很高的關(guān)注度,他們希望了解這些時事熱點,并且希望跟老師和同學(xué)進行溝通和交流。自古以來就是政史不分家,時事熱點問題與歷史有著千絲萬縷的密切聯(lián)系,在歷史課堂教學(xué)中,教師要善于發(fā)現(xiàn)這些時事熱點問題與歷史教學(xué)內(nèi)容之間的聯(lián)系,將它們引進課堂,將教材內(nèi)容與時事熱點結(jié)合起來進行講解,不僅豐富了歷史教學(xué)內(nèi)容,而且可以使學(xué)生積極學(xué)習(xí)、主動思考,并對一些歷史現(xiàn)象、歷史問題進行深入的探究。通過這樣的聯(lián)系教學(xué),可以拉近學(xué)生與歷史之間的距離,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)以致用,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  三、充分利用新教材的設(shè)計特點,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

  在歷史實際教學(xué)過程中,我們要充分利用新教材的設(shè)計特點,利用好課文中的有關(guān)插圖、每個歷史人物身上可以評說的故事及通過活動課的開展,對引發(fā)學(xué)生興趣、增進學(xué)生的求知欲、增強學(xué)生記憶、提高教學(xué)質(zhì)量有重要作用。另外,在課堂教學(xué)中,把師生的生活、經(jīng)驗、智慧、理解、問題、困惑、情感、態(tài)度、價值觀等因素能夠真實地引入教學(xué)過程,教師才會充滿激情地組織教學(xué)活動,學(xué)生才會充滿智慧地主動參與教學(xué)活動,才有可能使課堂教學(xué)充滿生機和活力。因此,在課堂教學(xué)中,要注重師生互動、生生互動,教師積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)的情境,確保學(xué)生有更多的時間思考、提問和討論,主動參與教學(xué)活動。

  四、寓教于樂,提高教學(xué)過程的趣味性

  興趣是最好的老師。學(xué)生只要對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,自然而然地會主動學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)效率自然會提高。因此,教師必須利用各種手段,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)充滿趣味性。

  1. 創(chuàng)設(shè)游戲情境,讓學(xué)生在“玩中學(xué)”

  玩是孩子的天性,中學(xué)生年紀小,正是愛玩愛鬧的時候,而將游戲引進課堂教學(xué)之中,可以發(fā)揮游戲的啟真、啟善、啟美的功能,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,激發(fā)學(xué)生的思維,讓學(xué)生在游戲情境中進行自主地探索,既增加了課堂教學(xué)的趣味性,又能提高學(xué)習(xí)活動的有效性,可以起到事半功倍的教學(xué)效果。比如在學(xué)習(xí)《秦王掃六合》時,關(guān)于秦始皇為鞏固統(tǒng)一所采取的措施,教師可以設(shè)計這樣一個游戲:讓每一位同學(xué)都用自己的家鄉(xiāng)方言來朗誦同

  一段話,結(jié)果可想而知,什么樣的口音都有,大家的情緒一下被調(diào)動起來了,也認識到了統(tǒng)一文字語言的重要性,在歡聲笑語中對秦朝的鞏固統(tǒng)一的措施有了深刻的理解。

  2. 利用故事來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

  利用歷史故事來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、活躍課堂氣氛是常見的教學(xué)手段之一。歷史教學(xué)中最不缺乏的就是歷史故事,在日常教學(xué)中,如果教師根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)實際,在課堂教學(xué)中適當?shù)夭迦胍恍v史故事,將會有效地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,促進課堂教學(xué)效率的提高。比如學(xué)習(xí)《鴉片戰(zhàn)爭》時,教師可以插入奕山“馬桶御洋兵”的故事,讓學(xué)生在笑的同時感受到清朝將領(lǐng)的愚昧無知,清朝統(tǒng)治階級的軟弱無能,也深刻地認識到戰(zhàn)爭失敗的原因。當然,歷史故事只是課堂教學(xué)的調(diào)劑和使課堂教學(xué)趣味化的一種教學(xué)手段,要有原則性,不能為了調(diào)動學(xué)生的興奮度,而濫用歷史故事,導(dǎo)致本末倒置、主次不分,避免出現(xiàn)課堂氣氛雖然活躍、但是學(xué)生根本沒有學(xué)到知識的現(xiàn)象。

  五、注重教學(xué)手段的多樣化,提高歷史教學(xué)效率

  1. 有效利用教學(xué)輔助手段,為歷史教學(xué)增添“異彩”

  隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,多媒體教學(xué)手段已經(jīng)走進中學(xué)歷史課堂,并且發(fā)揮著無可比擬的重要作用,深受師生的歡迎。多媒體教學(xué)改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,利用聲像、圖片、文字、視頻等手段營造一個動態(tài)的歷史情境,展示了更加豐富的歷史信息,在大量的聲電光影信息中給學(xué)生以直觀、形象的感受,節(jié)省了教師的時間,增大了課堂知識的容量,有利于重難點問題的突破,有效地提高了課堂教學(xué)效率。比如學(xué)習(xí)八年級下《中華人民共和國的成立與鞏固》時,教師可以將開國大典、抗美援朝、土地改革等內(nèi)容制成精美的課件,通過原聲再現(xiàn)、場景再現(xiàn)等手段,激發(fā)了學(xué)生的情緒,就會收到了很好的教學(xué)效果。

  2. 及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,做到教學(xué)相長

  在具體的教學(xué)實踐中,歷史教師要眼觀六路、耳聽八方,及時地收集學(xué)生反饋的學(xué)習(xí)情況,從而及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和形式,以便取得最佳的教學(xué)效果。在課堂中,學(xué)生的表情、學(xué)生的回答、學(xué)生的練習(xí)、學(xué)生的疑惑等都是反饋學(xué)習(xí)信息的途徑,教師要注意觀察,將學(xué)生反饋的信息進行及時地分析。這樣做不僅能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來改變教學(xué)計劃,還能保護學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,進行查漏補缺、鞏固知識,也會使教師的課堂教學(xué)達到預(yù)期的效果。

  新課程給我們提出了更高、更遠、更全面的要求,因此我們必須要全方位,多層次地不斷充實、提高自己,才能適應(yīng)教材,適應(yīng)學(xué)生,只要我們教師能夠高屋建瓴,整體把握新教材的特點,自己駕馭教材漸漸形成自己的教學(xué)特色,形成系統(tǒng)學(xué)科思想,才能去引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),不斷提升。

初中歷史教學(xué)改進措施 篇2

  有計劃的去做任何事情,都會比盲目去做事情的效果好的多。作為教育工作者也是如此,在新學(xué)期到來之際,需要預(yù)先安排好一學(xué)期的工作計劃,才能更好的深入教學(xué)。

  一、 指導(dǎo)思想

  以提高歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心,堅持教育創(chuàng)新。積極參與課程改革,探索新的課堂教學(xué)模式,全面實施素質(zhì)教育。著眼于學(xué)生的發(fā)展。

  二、 教學(xué)目標

  繼續(xù)增強學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生掌握重要的歷史事件,歷史人物,歷史現(xiàn)象,理解重要的歷史概念,把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學(xué)生識圖、讀史料的分析能力,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集、整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料,啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。增強學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感,弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。

  三、 學(xué)生情況分析

  初二學(xué)生正處于感性認識向理性認識的過渡階段,掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力,但大部分學(xué)生還沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,掌握的基礎(chǔ)知識和基本能力也不扎實,。學(xué)生對歷史較感興趣,但學(xué)習(xí)的自覺性較差,尤其是男生的自覺性更差。

  四、 教材分析

  本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國歷史近代史部分。教科書由單元和課組成。每一個單元為一個學(xué)習(xí)主題,每一個學(xué)習(xí)主題下分若干課。本冊共七個單元,共二十三課。由文化課和活動課兩種課型組成,以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、每課一得以及課文中思考題和課后練習(xí),活動建議等組成。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標要求,可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù)。其余內(nèi)容,可根據(jù)學(xué)生具體情況,提出不同的教學(xué)目標與要求。

  五、教學(xué)措施

  1、認真鉆研新課程教學(xué)目標和要求,認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,明確重點、難點,在傳授知識的基礎(chǔ)上,進行思想教育和能力培養(yǎng)。

  2、教學(xué)方法要靈活多樣,講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù),加強課堂教學(xué)的設(shè)計,增強趣味,幽默感。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表,積極創(chuàng)造條件,以教學(xué)的直觀性,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣。

  3、增加課堂容量,精講精練,減輕學(xué)生負擔(dān),提高課堂效率。一節(jié)課是四十五分種,再除去三分種準備時間,實際只有四十二分鐘。我打算將課堂內(nèi)的四十二分鐘分成三份:前五到革分種復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容,導(dǎo)入新課;中間二十五分鐘教學(xué)新課;后十分鐘練習(xí)鞏固。

  4、教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法。以往教學(xué),我在指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)上做得不夠好,本學(xué)期我要教會學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的基本方法,尤其是讓學(xué)生掌握歷史小論文的寫作方法。在教學(xué)中注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力;注重發(fā)揮學(xué)生的主動性,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。

  5、積極參加隆回縣教研室歷史組、學(xué)校教研組的教研活動,反思教學(xué)中存在的不足,將教學(xué)中的點滴進行整理,以提高自身教學(xué)水平。

  6、認真完成學(xué)校布置的各項工作。

  7、成立歷史學(xué)習(xí)小組,互出測試題,切實提高歷史學(xué)業(yè)成績。

  8、在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情

初中歷史教學(xué)改進措施 篇3

  一、 教學(xué)工作:

  下半年八年級就進入初三了,為了他們在體育方面可以考出優(yōu)異的成績,開學(xué)時就為他們量身制定了計劃,每天早上和體育課都對他們的耐力及體能進行訓(xùn)練,讓他們在了解人體生理機能變化規(guī)律并運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生的同時,增加他們的訓(xùn)練度,這樣,學(xué)生盡快學(xué)好了技術(shù),形成技能,在考試中部分學(xué)生也取得了比較優(yōu)秀的成績。

  “快樂體育,健康第一”的觀念已深入全校每一位同學(xué)的心中,所以本學(xué)期還開展了一次別開生面的運動會,在本屆體育節(jié)各項體育活動中全體師生所表現(xiàn)出來的團結(jié)協(xié)作,拼搏向上的精神也十分令人難忘,校園文化建設(shè)又朝前推進了一大步,實施素質(zhì)教育也成為了我們?nèi)熒膶嶋H行動。藝體節(jié)檢驗了學(xué)生,也鍛煉了老師,更改變了學(xué)生,體育節(jié),要做的準備工作千頭萬緒,要舉行的活動也是一個接一個,如何在保證正常教學(xué)秩序的同時,又能做好各項準工作,并組織學(xué)生積極、有序地參加各項體育活動呢?這對我們每一位老師既是一種挑戰(zhàn),又是一種考驗。在校領(lǐng)導(dǎo)的全面統(tǒng)籌和精心安排下,全體老師充分發(fā)揚了團隊的合作精神,大家齊心協(xié)力,做好了體育節(jié)的每一項工作。為了訓(xùn)練開幕式上的班級入場式和運動會的項目,每一位班主任老師都利用了一切可以利用的時間,帶領(lǐng)學(xué)生到操場上訓(xùn)練,有時碰上其他好幾個班級也在訓(xùn)練,大家就會找一切能夠利用的地方去訓(xùn)練,正是有了這前期的認真準備,所以在開幕式那天,同學(xué)們玩的非常開心,每位同學(xué)的臉上是笑容。看到學(xué)生這樣的表現(xiàn),確實讓我們老師都感到非常激動,趣味運動會是學(xué)校組織和安排的一項活動。體育組的老師根據(jù)學(xué)生的身體及心理特點,設(shè)計好了活動方案,在舉行活動的前一天下行,我們體育組的老師又一起開會商討了活動中具體細節(jié)的安排。從場地環(huán)境的布置,每一個活動游戲的組織安排,活動成績的評判,都落實到了具體的負責(zé)人。正是有了老師們這種團結(jié)協(xié)作,無私奉獻的精神,我們學(xué)校的趣味運動會可以說舉行得非常成功。老師和家長們都認為這樣的活動讓學(xué)生得到了快樂,也鍛煉了大家的組織能力,我所任教的班級也都取得了很好的成績,如果再舉行一次這樣的活動,我們會做得更好,也一定會取得更好的成績!

  二、訓(xùn)練工作:

  我還擔(dān)任了小學(xué),初中籃球教練,雖然利用了學(xué)生的午休時間,但他們都不埋怨,很開心,一開始有的家長很擔(dān)心孩子在訓(xùn)練過程中會耽誤學(xué)習(xí),所以不準許他們參加訓(xùn)練班,學(xué)生表現(xiàn)出不愉快,我便努力地做好學(xué)生和家長的工作,思想工作做好了,訓(xùn)練比以前都要積極的多,他們都配合我。

  本學(xué)期我在訓(xùn)練中重點采用體能強化訓(xùn)練,球性訓(xùn)練和攻防練習(xí):

  1. 為了增加體能儲備。我校學(xué)生體質(zhì)較差,在訓(xùn)練中尤其讓人擔(dān)憂,無法完成訓(xùn)練計劃,而籃球比賽是一項身體對抗性強、運動強度極大的項目,它需要運動員在比賽中有充足的體力來完成教練在賽前布置的技、戰(zhàn)術(shù)任務(wù)。現(xiàn)在籃球的發(fā)展方向是"高、快、準"。中學(xué)生也不例外,只有體力跟上比賽的要求,在比賽中我們才有可能取得主動。在訓(xùn)練中我嚴格要求隊員克服體力上的極限,每次訓(xùn)練課后,還要進行長跑練習(xí),進行體能儲備;提高速度、耐力、靈敏等素質(zhì),鍛煉他們頑強的比賽作風(fēng)。通過練習(xí)使隊員們的比賽作風(fēng)、精神面貌、比賽意識在比賽中得到體現(xiàn)。

  2. 除此之外,防守技術(shù)也是最重要的,他們籃球運動水平較低,在比賽中往往注重進攻忽視了防守的重要性。我加強了這方面的訓(xùn)練,在訓(xùn)練中我強調(diào)的是對位聯(lián)防、半場人盯人防守,注意協(xié)防和站位。多數(shù)情況下無球隊員的移動是構(gòu)成進攻配合的主要威脅,在訓(xùn)練中我先教隊員防守?zé)o球隊員,重點是防守中位置的選擇和移動。通過講解、示范使學(xué)生建立正確的防守概念。防守練習(xí)可以先在消極對抗情況下練習(xí),再進行積極對抗情況下練習(xí)。加強防守步法的訓(xùn)練。及時糾正錯誤的動作。我要求隊員提高防守的主動性和攻擊性,有效地制止對手進攻的威脅。在訓(xùn)練中我通常采用的是二防三、一防二、二攻一、三攻二的攻防練習(xí),要求防守隊員積極跑動近球緊,遠球松,人、球兼顧,控制對手接球。提醒隊員隨時都要保證正確的防守位置,自己的防守對象要負責(zé)防好。對于攻防練習(xí)中經(jīng)常出現(xiàn)的侵人犯規(guī)、帶球走和非法運球違例隨時強化,使理論和實際有機結(jié)合起來,使學(xué)生更好的理解、掌握和運用所學(xué)的技、戰(zhàn)術(shù),保證訓(xùn)練和比賽的質(zhì)量。

  通過總結(jié),隊員在本學(xué)期的訓(xùn)練中技戰(zhàn)術(shù)有了很大的提高,個人技術(shù)、身體素質(zhì)有了明顯的提高,相互之間的配合逐漸有了默契。但在比賽中身體對抗性不強、心理素質(zhì)還需要很大的提高,但也有需要改進的地方,在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的長處,改進不足,為學(xué)生更好的發(fā)展營造一個良好的環(huán)境。

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  • 初中科學(xué)教學(xué)措施(通用3篇)

    一、學(xué)期教材分析科學(xué)新教材加強學(xué)科間的聯(lián)系,促進了課程綜合化發(fā)展,較好地把物理、化學(xué)、生物等學(xué)科交叉整合,而不是作簡單的拼盤式處理。科學(xué)新教材圖文并茂,大量實物彩色圖片、形象的模型圖與優(yōu)美生動的文字相結(jié)合,將科學(xué)知識生動...

  • 初中政治教學(xué)計劃(精選6篇)

    本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作安排,為完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期道德與法治教育課的教育教學(xué)工作安排如下:一、 教學(xué)目標:課程標準明確規(guī)定:道德與法治課是一門綜合課程,教材體現(xiàn)了綜合性、過程性、實踐性特點。...

  • 初中音樂教學(xué)計劃(精選3篇)

    作為一名初中音樂教師,我在慢慢的教學(xué)中,我有了自己獨特的教學(xué)方法。根據(jù)學(xué)校的工作計劃,結(jié)合本學(xué)期的工作時間,貫徹黨的教育方針,努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。二、學(xué)生情況分析1、學(xué)生正處于變聲期,唱歌較困難。...

  • 初中美術(shù)教學(xué)措施(通用3篇)

    初中美術(shù)教學(xué)改革應(yīng)強化美術(shù)學(xué)科的重要性,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,重視興趣培養(yǎng),使教學(xué)過程凸顯新意。初中美術(shù)教師應(yīng)該勇于創(chuàng)新,同時加強自身的職業(yè)修養(yǎng)。概言之,初中美術(shù)教學(xué)應(yīng)順應(yīng)新課改的環(huán)境,漸進式落實個性化教育。...

  • 初中音樂教學(xué)措施(精選4篇)

    促進學(xué)生的德、智、體、美、勞的全面發(fā)展是我國教育深化改革、實施不變的目標之一。而音樂教學(xué)的實施則是完善教育素質(zhì)、提升教育水平的重要構(gòu)成。但是在唯分數(shù)論英雄的教育體制下,音樂的教學(xué)實施逐漸地凸顯出各種問題。...

  • 初中語文教學(xué)計劃措施(精選3篇)

    一、 初中語文教學(xué)現(xiàn)狀語文在各門學(xué)科中的作用是舉足輕重的,在培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫能力過程中起著極其重要的作用。近幾年的初中語文教學(xué)課堂,通常是教師在課堂上起主導(dǎo)作用,學(xué)生缺乏主動性,在課堂上做了旁觀者、局外人,他們被動的...

  • 初中物理教學(xué)措施(精選3篇)

    教學(xué)改革是課程改革系統(tǒng)中的一個重要組成部分,沒有與新課程配套的、先進的教學(xué)方法,再好的課程也難以發(fā)揮其應(yīng)有的作用。目前物理教學(xué)中仍普遍存在的突出問題是教師很辛苦,學(xué)生很痛苦,即使這樣,學(xué)生卻沒有得到應(yīng)有的發(fā)展。...

  • 初中體育課教學(xué)措施(通用3篇)

    這一學(xué)期我擔(dān)任的是九年級的體育教育教學(xué)工作,在本學(xué)期我認真較好地完成了體育教育教學(xué)工作。現(xiàn)將我這一學(xué)期體育教育教學(xué)工作總結(jié)如下:一、教育教學(xué)工作:我首先根據(jù)年級體育教育教學(xué)大綱,體育教材,初中升高中又開始加試體育了,學(xué)校...

  • 初中音樂教學(xué)措施方案(通用3篇)

    一、在音樂教學(xué)過程中激發(fā)興趣優(yōu)化趣味化教學(xué)活動進一步促進學(xué)生積極學(xué)習(xí)的主動性,利用現(xiàn)代多媒體技術(shù)構(gòu)建符合中學(xué)生心理特點的音樂教學(xué)情境,創(chuàng)設(shè)和諧愉快的課堂教學(xué)環(huán)境,充分挖掘?qū)W生的音樂潛力,關(guān)注同學(xué)們熱愛音樂的好奇心,發(fā)揮學(xué)...

  • 初中政治教學(xué)措施方案(通用3篇)

    一、教學(xué)目標根據(jù)黨的素質(zhì)教育方針和科教興國的戰(zhàn)略,全面推進素質(zhì)教育的實施,本學(xué)期初二政治教學(xué)要發(fā)揮教育功能,努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生實踐能力,認真完成學(xué)校工作任務(wù)。...

  • 初中語文教學(xué)措施(通用8篇)

    新語文課標正式提出了不宜刻意追求語文知識的系統(tǒng)和完整的主張,要求語文教學(xué)要由以知識為中心向以學(xué)生能力發(fā)展為中心轉(zhuǎn)變,所以語文教師的角色也應(yīng)從知識的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)意義上的對話者,從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀...

  • 初中政治教學(xué)計劃方案(精選3篇)

    這學(xué)期我繼續(xù)負責(zé)負責(zé)高一、初二、初一,三個年級四個班的政治教學(xué)工作,現(xiàn)將各個年級的教學(xué)目標、學(xué)情分析、教學(xué)方法、教學(xué)課時安排,規(guī)劃如下:一、高一本學(xué)期政治教學(xué)工作計劃(一)教學(xué)目標通過教學(xué)使學(xué)生掌握馬克思主義政治學(xué)基礎(chǔ)知識...

  • 八年級歷史教學(xué)措施方法(精選3篇)

    一、 指導(dǎo)思想全面貫徹落實黨的教育方針,以學(xué)校工作計劃要點為指導(dǎo),積極推進基礎(chǔ)教育課程改革,轉(zhuǎn)變觀念,加強課堂教學(xué),強化質(zhì)量意識,堅持教育創(chuàng)新。...

  • 整改措施
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