文員轉正定級自我鑒定（精選3篇）
文員轉正定級自我鑒定 篇1
一、崗位職責概述：
崗位概要：主要負責協助經理進行接待、考勤、辦公室日常事務管理及人事管理。 1.考勤工作：協助人事專員，做好員工考勤管理與匯總，每周和所有員工考勤核對。 2.文件管理工作：根據工作需要，隨時制作各類表格、文檔等，同時完成各部門交待打印、掃描、復印的文件等，對公司所發放的通知、文件做到及時上傳下達。檢查復印機和打印機的及其它用紙情況，不夠時及時添加紙張。 3.日常郵件的收發管理與月結。對運費超過100元的郵件，向寄件人說明需要填寫工作聯絡單并找領導簽字。如發現有不正常的快件，及時反應到對外業務人員和相關領導。 4.日常接待工作：接打電話時，使用文明語言，說話和氣、熱情，禮貌地接待工廠及國外客戶來訪人員，對于遇到相關問題來咨詢或者要求幫助的人員，我都會盡我所知給予解答或及時轉達相關領導給予解決。
5.協助工作：協助部門經理做好公司員工培訓活動的組織，搞好公司企業培訓。
二、工作總結和自我評價：
轉眼間已至12月，進入公司至今，已有兩個月的時間，回首這兩個月的工作表現，雖存在些許的不足之處，但總體的付出，還是獲得了不少收益，現就這幾個月的工作情況，做簡要總結：
1.工作收獲：
(1)工作敏感度有所提高，能夠較積極地向領導匯報工作進度與結果; (2)工作適應力逐步增強
(3)踏實的工作態度：我堅持工作踏實，任勞任怨，妥善地做好本職工作，盡量避免工作中出現任何紕漏。 2.工作中存在的不足：
工作細心度仍有所欠缺;在日常工作中，時常有些工作因為不夠細心，從而浪費時間或是再做一遍。相信在接下來的工作中，本人一定會仔細、仔細、再仔細來完成每項工作。
接下來的工作計劃：會根據以上工作中存在的不足，不斷改進，提高自我工作意識及工作效率，努力做好工作中的每一件事情! 3.需要努力的方向及感想：
希望在以后的工作中，努力提高工作水平，適應新形勢下工作的需要，在不斷學習的過程中改變工作方法揚長避短，踏實工作，力求把今后的行政工作做得更好。
感謝領導的栽培和給予學習的機會，感謝同事們的每一次幫助，今后我將不斷自我鞭策，自我激勵，時刻嚴格要求自己用心做好每一件事，希望自己也能運用所學，為公司出一份綿薄之力，更希望在不久之將來，我在工作上也可以獨擋一面，不再依賴部門經理，不再依賴同事們，不辜負培養我幫助我，讓我成長起來的人! 同時也希望公司能建立起更完善的各項制度，讓公司和員工共同成長進步!
文員轉正定級自我鑒定 篇2
時間總是毫不留情地走著，一晃眼三個月的文員實習又結束了。在來這里實習辦公室文員之前，我還以為這份工作過于簡單，我可能不會撐過三個月就打包走人了，沒想到三個月下來，我竟有了自己還有些許不足，希望再延長一些時間來完成這次實習的念頭。
除了我剛提到的些許不足，本人在此次辦公室文員的實習過程中，總的來說還是可以的。第一是本人在工作中非常的踏實。這一點也不是一進去實習就有的好態度，剛進去實習時，本人是有些輕視這份工作的，因為本人所學的專業比辦公室文員的工作看起來要難得多，這使我在初入文員這個崗位時，覺得自己干不了多久就會走人，覺得缺乏一定的挑戰性，沒想到在實習了一個星期之后，我的想法就大大改觀了，我發現腦子里想的和實際做起來的，根本就是兩回事，那些我以為很簡單的辦公室文員工作，在我做起來后才明白，職業真的不分高低貴賤，要想把一件事情做好，都需要付出極大的努力和認真，辦公室文員的工作也一樣。后來我就非常踏實了，踏實到辦公室的領導時常在會議上表揚本人的這份踏實。
第二是本人在工作中比其他的人都細心。這一點不是我自己自吹的，而是因為本人所學專業的緣故，本人要比其他人的觀察能力要強得多，這也就造就了我在處理文稿、打印文件等這些細碎小事上也比其他人要細心得多。這一點是我認為做辦公室文員非常合適的一點，辦公室文員的工作，說白了主要還是協助辦公室主任在工作，一旦主任因為忙碌而有所疏忽的地方，做下屬的辦公室文員也就要起到一個檢查出問題的作用了。
第三是本人在工作中主動去找事做。這是大多數辦公室文員或許都不太會做的事情，然而我做了。因為我是一個不喜歡閑著的人，一旦我手頭的事情做完了，我就想要繼續做新的事情，尤其是在實習期間，我希望自己通過不斷地做事來鍛煉自己的能力，不想因為無所事事而白白浪費自己三個月的大好青春!我希望自己在實習之后獲得的是一個脫胎換骨的人，而不是一個做了三個月辦公室文員依舊不知道未來到底是不是適合做辦公室文員的人。
而我最開始提到的些許不足，我想是我在未來職場里面依舊會碰壁的事情，因為職場上的人際關系是一個大學問，在這次實習過程中，我還沒有完全把握好，也只能未來再去改進了!
文員轉正定級自我鑒定 篇3
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，從xx年年12月份參加工作至今已近一年，經過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。在這里感覺有必要總結一下近一年的得與失，發揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。
一、真誠、耐心,培養學生良好的習慣。
低年級學生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們成為一個真正的、懂事的小學生是我碰到的重要問題。我認為,良好的習慣是學習的.基礎。因而,在了解每位學生的基礎上,我從小事抓起,注重培養學生養成良好的學習、生活習慣,為學生創設一個和諧、整潔的學習、生活環境。我利用班隊、晨會讓全班同學討論,明確小學生應做到哪些,不能做哪些;在班內開展星星爭章活動,每周定時評比,表彰先進,以此不斷強化,幫助學生初步養成良好的學習、生活習慣。并且,在班中選拔出合適的學生擔任班干部,進行培養、指導,鼓勵他們做好帶頭工作,協助教師完成一些工作,如:早讀,自習,等。同時我清醒地認識到無論哪一種習慣的養成都不能說到立即做到,平時要有足夠的耐心、誠心引導學生,期待他們的進步。
二、關愛、賞識,真誠為友。
每個孩子都有自己的思想,他們渴望被理解,被尊重。在新課改的背景下,教師更不能居高臨下地逼視孩子,也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話,平等地進行交流,傾聽孩子的訴說,尊重孩子的選擇,分享孩子的快樂。一位教育家曾指出,教育的奧秘就在于堅信孩子行。我首先對每個學生進行全面了解, 經常同他們個別談心,從學習、心理、家庭等處了解學生。班中有一個叫梅若嵐的小朋友,媽媽不在身邊,爸爸又忙于生意。由于今年才剛轉入我們班。剛開始學習他有一些不適應,并常對爸爸說:我讀書肯定讀不好,別的小朋友都有爸爸、媽媽教,我沒人教。我了解情況后多次找她談心, 幫助他,關心她,漸漸地她對學習樹立了信心,學習比以前更認真了,學習成績也逐步提高。
三、做好后進生的轉化工作
我們這個班,后進生的人數挺多。因此,轉化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特別的關愛。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。要善于發現他們的閃光點。比如:在課堂上不要緊緊盯著優等生,應多給后進生創造條件, 鼓勵他們舉手發言,及時給予肯定、獎勵,使他們也能自信地面對學習。課外積極輔導,多與家長聯系,爭取家校聯合為學生創造一個良好的學習環境,同時也促進班級的整體發展。
四、把握尺度,愛中有嚴。
做好班主任工作,不是一件容易的事,這學期雖然自覺想了不少辦法,下了不少功夫,但效果卻并不明顯。我想只有在今后的實踐中再接再厲,努力把工作做得更好。
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