《中學—年發展規劃》終結性評估自評報告

　　全體教師進一步貫徹“一切為了學生，高度尊重學生，全面依靠學生”的生本教育理念，課堂中突出學生、突出學習、突出合作、突出探究。變教師灌輸式的教為學生自主性的學，使學生獲得學習動力。我們在前幾年實踐的基礎上，對“先學后導，當堂鞏固”的教學模式進行總結，并在“xx市研究型發展共同體”活動中進行專題交流。

　　進一步加強教研組、備課組建設，強化集體備課制度，教研組、備課組的執行力進一步加大，加強與兄弟學校的交流合作，加強教學研究，提高教研活動成效，建成了一套有我校特色的教案、學案庫。實行“主題式”聽評課制度，每月確立一個聽課主題，提前在校園網上公布，由行政人員牽頭相關教研組、備課組教師進行聽課，以提高行政聽課的效率。“主題式”聽評課制度作為我校—XX學年度創新工作在市教育局進行了交流、答辯。

　　結合“好課堂”活動的開展，我們進行了高效課堂的教學比賽，分學科研討高效課堂標準，組織不同層次的教師進行高效課堂競賽，在實踐中檢驗標準，修正標準。在xx市首屆“好課堂”評比中，我校陳美彤、楊芃、羅圓中、周艷、嚴磊、吳靜、李華、郭然八位老師獲得市屬初中組一等獎；陳美彤、楊芃、嚴磊、吳靜四位老師獲得代表市屬初中參加xx大市的比賽資格，其中，陳美彤、嚴磊、吳靜三位老師在大市比賽中獲一等獎，楊芃老師獲二等獎。

　　嚴格執行“陽光體育”，保證“每天鍛煉一小時”，重點抓好廣播操、體育課、大課間活動和校運動隊的訓練和比賽。藝術方面重點抓好藝術課程教學和藝術特長學生的訓練培養，組織更多學生參加各類藝術活動，每個學生至少參加了一個體育、藝術類興趣小組或社團活動。85%以上的學生掌握了2項體育技能和1項藝術特長。

　　九年級教學工作歷來是學校工作的重中之重。九年級全體老師，一如既往地抓好師生規范，抓好課堂教學和輔導工作，年級部各項工作和活動組織運轉有條不紊，年級部各班的班風和學習狀態保持穩定。教務處定期對九年級進行主要學科的學情調查與檢測。為更有效地開展教學，學校在九年級各班根據學生的學習基礎開展了分層輔導，努力使不同層次的學生在原有基礎上得到提高。三年來，我校九年級畢業班在中考中延續了前幾年中考的輝煌，并且還取得了一些歷史性的突破：所有畢業班都有學生達到市區熱點高中統招線；總均分進入xx市區第一方陣。

　　（六）豐富校園文化，提升校園品位

　　學校制定了《三中校園文化建設方案》，于XX年11月份完工。環境設計突出表達學校辦學理念、校本歷史文化和藝術教育的特色。以學生的版畫作品為主要裝飾物，以紅、白、黑為主色調，以藝術特色為載體，強調傳統與現代、傳承與發揚、物質文化與精神文化并重，將辦學理念融于細微之處。既有理性的總體設計，又有感性的局部園林設計。運用點綴添加等方式，優化環境設施，提高文化環境育人的效應，最大限度的彰顯藝術教育特色。增加綠化帶和花卉，綠色植物進班級，進教師辦公室，打造綠色人文校園。

　　深入開展了班級文化建設活動，各班根據班級特點自主設計班風、班訓、班級目標、班徽等，目前已經懸掛于班級門口，成為各班級展示自我個性的窗口。學校依靠廣播室、宣傳欄、教室黑板報、宣傳窗等育人陣地，以新聞、表彰、校園活動圖片和其它各類知識，熏陶、影響學生，讓學生在高雅的校園文化氛圍中健康快樂地成長。

　　（七）改善辦學條件，優化育人環境

　　已經對學校科技樓、科圖樓及體育組進行加固，對其功能進行了優化已經實施到位，學校結合科圖樓實施校安工程，加大投入重新裝修了“教工之家”，裝備了教工乒乓球室、教工棋牌室和教工健身室并添置相關設備。圖書館、美術、音樂、實驗室、機房、物理數字化實驗室、歷史和地理教室等施工已經結束。現有美術教室4個，音樂教室2個，合唱室1個，民樂室1個，舞蹈房2個，物理實驗室4個，化學實驗室2個，生物實驗室2個，機房3個，歷史教室1個，地理教室1個，使數量達省i類標準。

　　今年對報告廳、階梯教室的設施進行更新，對其功能進行完善。已經建成可實現網絡直播的錄播教室2個，校園電視臺1個，視頻會議室1個，更新機房服務器等設備，建立校園無線網覆蓋主要辦公區域，三年內完成了所有教師電腦的更新。目前，所有班級實物展示臺更換為高拍儀，各活動室和專用教室配置了多媒體設備，基本達到《江蘇省中小學教育技術裝備標準》i類標準。已經對校園廣播系統進行了維護，實施了分區信號，4號樓通了廣播，確保全校廣播無盲區。安裝了學校安全網絡視頻監控系統。校史陳列室因校園文化整體布局需要，由室內調整至女職閣東西兩側，現已完成。