辦學行為辦學效益評估自評報告
④制定“生活四課”課程標準。學校每天需要管理1200名學生的接送和1800名學生的午餐、午休。這些工作任務重，責任大，安全隱患多。學校繼續設立“生活四課”，并制定“生活四課”課程標準，不斷深化管理。如，XX年6月9―13日，校長王平以“如何上好候車課（乘車課）為題，分15趟車逐一對乘車學生進行乘車（候車）安全常識教育，最大限度地消除安全隱患。
⑷大課間活動精彩紛呈。為落實學生每天鍛煉一小時的規定，學校開展大課間活動項目迎面接力；胯下滾球接力；踢毽球；跳長繩等活動。活動項目每月輪換。學校組織年級組長對各年級的班級進行日評制度，每月行政對各個年級活動進行月評。日評與月評相結合；班級與年級相掛鉤的檢查制度，使我校的大課間活動開展得更為有序，更加有趣。
4.營建教育網絡：追求高、全覆蓋、
教育是個系統工程，需要全社會的關心和支持。我校工作結構復雜，構建家庭、社區、學校一體化的立體教育網絡尤為重要。
⑴發揮“聯教會”的作用。
聯合教育委員會由學校行政和轄區居委會書記、主任、社會熱心人士、學生家長代表、學校行政代表共同組成。學校每學期召開聯合教育委員會工作會議，共同研討學校發展問題。邀請“聯教會”成員還擔任“自強之星”評選的評委。XX年5月18日，我校召開了第七屆聯教會工作會議，就學生的安全、教育等方面進行了討論。
⑵辦好家長學校。
家長學校活動有四大特色。一是主題鮮明：XX學年度家長學校主題為“教育神圣，家校共舉，同育自強”；二是內容豐富：有學校唱主角的“辦學思想解讀”和“‘三自’教育實施策略”報告會，有家長唱主角的“如何對孩子進行自尊教育”經驗交流會，有老師唱主角的“年級（班級）落實‘三自’教育”的宣講會。三是組織到位：學校利用未交付使用的體育館，每次集中2個年級的學生家長，集中在體育館籃球場，通過兩臺投影，展示學校的工作和家長會的內容，大大提高家長學校的教育效果。
⑶拓寬家校交流平臺。
我校繼續發揮校訊通、校長工作博客、校園門戶網站的作用，實現家校交流全域化。許多老師也開辦了班級博客，大大方便了學校、老師、學生、家長之間的溝通和交流。
⑷家長參與學校管理。
XX年10月28日下午4點30―7點30，我校邀請96位學生家長來學校座談，征詢他們對學校管理的意見和建議，并請他們與我校老師一道監考學生的期末考試。XX年5月30日，學校計劃繼續邀請家長與老師一道監考學生的期末考試。
四、工作反思
1.不斷提高教師專業水平。學校的發展、學生的成長關鍵在于教師。學校將積極引導教師追求工作智慧，扎實有效地開展業務培訓，不斷提高教師專業化水平，提高教師工作歸屬感和幸福指數，做有滋有味的教師。
2.加大周邊環境整治力度。學校周邊環境不盡人意，與校園環境極不相稱。學校周邊存在臟、亂、窄、毒、險現象，安全隱患大，迫切需要整治。
3.提升校園環境的品味。xx校園面積大，校園文化乏。雖然我們不斷努力挖掘和錘煉學校文化，總是未能如愿。抗震加固后，學校實施了部分恢復性工程，仍有些地方（如教室地面、走廊欄桿等）需要更新或加固。