教務處2020年自評報告

　　4、組織開展了XX年校級教研教改項目申報評審工作，受理申報x項，立項x項。驗收到期項目x項。教研教改項目突出教學質量建設，立項綜合教改項目x項、授課形式改革試點項目x項、考核時段改革試點項目x項、新辦專業核心課程建設項目11項、專業興趣小組設計與建設項目12項、特色案例庫建設項目x項、實驗標本資源采集與圖片匯集項目5項、專業基礎課程試題庫建設與共享項目10項、學科競賽設計與建設項目8項、網絡課程建設試點項目x項。

　　5、加強教學質量保障體系建設。抓教學單位抓教師抓學生，重點是抓教學單位；抓作風抓教風抓學風，以作風促教風，以教風帶學風；抓教師態度、能力、素質，重點抓教師教學能力；抓教學改革、建設與管理，重點抓教學建設；抓培養方案—理論教學—實踐教學—教學考核—創新創業訓練—畢業論文（設計）—優秀人才培養（如訪學）各環節各方面，突出抓重點環節和薄弱環節。健全校內教學質量評估機制，進一步完善“農業大學教學單位本科教學工作考核方案”， 加強引導，進一步調動各教學單位加強教學建設、推動教學改革的積極性。加強和改進教學檢查，進一步規范教學行為。與學生處聯合出臺了學生考勤管理的補充規定，進一步規范考勤管理工作。加強畢業論文質量監控，對教學單位推薦的優秀畢業論文全部進行查重檢測，非優秀畢業論文進行隨機抽查，對出現的問題作出相應處理。

　　（四）堅持抓好各項日常工作

　　1、完成本年度學生轉專業工作，有x名學生轉專業。完成XX屆畢業生x人電子注冊、畢業資格審核、學位授予資格審核，到目前為止，本年畢業生中畢業x人，結業x人，x人獲主修學士學位，x人獲雙學士學位。完成結業換畢業審核x人，補授學士學位x人。組織完成了XX屆普通優秀專科生直升本科的選拔工作，受理報考x人，錄取x人。組織做好x余名XX屆畢業生圖像采集工作。組織完成成人本科畢業生申請學士學位相關工作，受理22人申請，授予x人學士學位。對全校學生學業成績進行審核，對x名學生作出了留級處理（含預科學生x名）。

　　2、堅持嚴格、嚴謹、嚴肅做好考試工作，強化宣傳教育，強化組織領導，強化監考巡考，強化違紀處理。除組織好每學期期末考試外，還組織x多人次參加重考，組織大學英語四六級考試等大型考試x次，涉及考生x余人次。XX年共處理考試違規學生x人次。認真做好校內考試試卷印制工作，印制x個班次x種試卷，印張x余萬張。

　　3、進一步推進教務管理信息化建設。充分發揮教務管理系統的作用，進一步開發和完善相關功能，目前已實現系統排課、培養計劃管理、選課管理、學生學籍管理、學業審核、畢業及授學位審核、輔修（雙學位）管理、等級考試報名管理和網上評教等。可為師生提供培養方案、課表、成績等多項查詢。

　　4、抓好教材建設工作。申報x部自治區地方特色與民文教材建設計劃教材，立項1部；申報4部省部級規劃教材，出版3部；組織立項x部我校規劃教材，出版x部；編印7部內部教材。XX年訂購教材x種，x冊。

　　二、效能建設

　　（一）科學規劃，明確職能，提高效率

　　高度重視對全局工作進行整體謀劃。科學制定年度工作計劃、學期工作計劃，并在每學期開學初發至各教學單位，征求意見，接受監督。制訂工作進程表，注重督促檢查抓落實。注重在重要時間節點對工作進行督查、總結和部署。

　　充分履行對全校本科教學工作的指導、協調、調控、評價職能，避免陷入日常事務不能自拔，防止越俎代庖，工作中刪繁就簡、化難為易，統籌兼顧、綱舉目張。

　　（二）團結協作，互相配合，形成合力

　　正確處理教務處與其他職能部門以及教學單位的關系，主動溝通、友好協商、積極配合，善于發揮多部門協同作用，形成合力，共同完成好工作任務。

　　1、積極建言獻策。先后參與討論處級單位及其領導班子和領導個人年度考核辦法、教學研究型大學研究方案與研究報告、教職工考核有關文件、崗位設置及上崗條件與津貼管理有關文件、天山學者聘任有關文件、創新創優支持計劃方案、留學生管理有關文件等，都能認真對待，及時地負責任地提出有價值的意見建議。積極協助有關方面查找、征集我校教工黨員、學生黨員在作風、教風、學風方面存在的主要問題。等等。

　　2、與人事處、現代教育技術中心共建教師教學發展中心，與工會共同組織每學期一次的教師授課競賽，依托心理健康教育中心開展教師心理培訓，合作愉快。主動與學工部門溝通，加強對學生考勤的管理和對留級學生的幫扶。