教務處2020年自評報告

　　3、主動與物業管理服務中心溝通，解決多媒體教室窗簾、一樓多媒體教室窗戶護欄等問題，與校辦、現代教育技術中心、物業管理服務中心等共同協商多媒體教室統一管理及綜合教學樓機房、語音室統一管理等問題。

　　4、配合人事處參與學校新進教職工面試。配合組織部審核教學科研骨干人才申報材料及教師年度考核材料。為國際教育學院的教育教學出謀劃策。與繼續教育學院共同完成好高等教育自學考試方面的工作。協助后勤處安排學生公益勞動。

　　（三）扎實開展作風建設，切實提高服務質量

　　堅持不懈抓作風建設，進一步強化服務意識。要求全體工作人員在工作中變被動式管理為主動式服務，服務不講條件，時時事事為全校師生提供熱情、主動、優質服務。

　　對師生意見大的科室進行專項整改，對師生意見大的工作人員進行批評教育和幫扶。對教師關心和有意見的排課問題，對長期困擾任課教師的教室教學設施及其運行問題，對于老師們關注和有意見的教學檢查，都認真對待，切實整改。

　　進一步改進考試安排、調停課備案、教學檢查、項目申報與驗收等工作，優化工作流程，簡化工作程序，提高工作效能。充分發揮教務管理系統的作用，進一步開發和完善相關功能，方便廣大師生。

　　三、黨群工作

　　（一）黨組織建設

　　教務處職工支持配合支部建設，積極參加黨組織活動，不斷提高認識水平，增強黨組織的凝聚力、戰斗力，更好服務于教學管理工作。通過加強建設，教務處干部隊伍的綜合素質和業務能力有很大提高。重視黨員的發展與教育，本年度教務處發展黨員1名，轉正2名。

　　積極配合機關總支、支部開展黨的群眾路線教育實踐活動，制訂了教務處深入開展黨的群眾路線教育實踐活動方案。認真學習《在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話》等一系列重要文件，觀看了專家講座。采取靈活多樣的形式，結合實際工作深入各教學單位傾聽師生的意見和建議。深刻剖析、查擺問題，專門召開副科以上干部會議，處領導逐一對照檢查。狠抓整改落實，建章立制，結合履行職能職責，對發現的問題立查立改，針對需要進一步研究解決的問題，制訂了整改方案。

　　（二）宣傳思想工作

　　1、開展政治學習與業務學習

　　在處內處外組織學習、宣傳《高等學校教師職業道德規范》、《教育部關于切實加強和改進高等學校學風建設的實施意見》、《學位論文作假行為處理辦法》、教育部領導關于轉變教育理念的講話精神、《全國211工程高校本科教學質量報告》等材料，分享教育部高等學校實驗教學指導委員會XX年工作會議文件與課件、浙江大學西部高校理工科教師高級研修班課件、名師論壇課件，交流、分享了援疆干部教研教改項目成果、緊缺人才專業建設經驗和成效、各教學單位少數民族教育教學經驗與成效、各教學單位重考工作經驗、各學院新生專業教育典型做法、留級生幫扶經驗、計算機學院c語言課程教學改革舉措、外語學院舉辦dic show 大賽的經驗與成效、體育部開展教師教學技能培訓的舉措、部分教師參加名師論壇的心得體會、新進教師參觀校史館的心得體會、“怎樣上好每一堂課”征文、學生訪學收獲等。組織業務骨干學習、討論教學管理規章制度和有關業務，交流工作經驗，不斷提高業務水平和工作能力。

　　2、進一步加強宣傳工作

　　始終將教學單位和廣大師生作為宣傳的主要對象，公開教務信息，報道教學工作動態，總結階段性教學工作，推介教學及教學管理經驗，展現師生風采。征集教學征文53篇、訪學心得x篇，編發教務簡報x期（x多字）、教學通報x期（x多字）、教學新聞或簡訊x條（x多字）。制作教學名師及教學能手風采、授課競賽優秀個人風采、學科競賽獲獎者風采、優秀畢業生風采等宣傳櫥窗4期。

　　（三）推進民主管理

　　實行教務處處務會議制度，規范議事規則和程序，提高決策的科學性、民主性，提高工作質量和辦事效率。落實教務公開制度，通過教務簡報、校報、教務處網站、夢龍辦公網公開業務信息，解釋管理政策，推進群眾監督。采取實際措施，關心全校教務工作人員的工作與生活，堅持探望生病住院的教師。重視教職員工的心理健康輔導。

　　（四）重視綜合治理工作

　　制訂了教務處綜合治理溫馨提示，提醒全體職工加強安全防范，堅持例行檢查，堵塞安全漏洞。組織教職工學習消防知識，要求重點部門同志具備“四個能力”。

　　（五）堅持開展黨風廉政建設

　　黨員特別是黨員領導干部自重、自省、自警、自勵，不斷夯實宗旨觀念，進一步牢固樹立正確的權力觀、政績觀、價值觀。不斷從先進典型身上汲取力量，從反面教材那里得到警示。強化學習，完善制度，堵塞漏洞，相互提醒，相互監督。嚴格執行中央、自治區和學校的相關規定。厲行節約，低碳環保。