醫學院自主招生自薦信（精選5篇）

醫學院自主招生自薦信 篇1

　　尊敬的考官：

　　您好!

　　我是一名申請參加北京大學醫學部自主招生考試的應屆高中畢業生，很榮幸有機會向您呈上我的自薦信。我出生于一個教師之家，母親是一位優秀的小學教師;父親是也曾經是教師，后來經歷了人生的第二次選擇，考入法院，成了一名法官。父母對生活的熱情和對人生挫折的態度，潛移默化地影響著我，形成了我自強不息、不輕言敗的性格。

　　中考的教訓，讓我懂得了什么叫腳踏實地，什么叫不圖虛榮，什么叫謙虛謹慎，什么叫取長補短……高中三年，我努力夯實學科基礎知識、掌握學習方法、提高操作實踐能力、同時，利用課余時間廣泛地涉獵大量書籍，不但充實了自己，而且培養了自己多方面的技能。夷陵中學嚴謹的學風塑造了我樸實、穩重的學習態度，更重要的是在這樣一個精英云集的地方，我學會了在競爭中挑戰自我，在合作中欣賞他人。這樣一步一個腳印走來，我嘗到了成功的喜悅：成績逐年上升，我看到了自己身上蘊藏著的無限潛能，它讓我相信——如果給我一個支點，我也能撬起整個地球!

　　參加自主招生就是想給自己一個機會，尋找一個“支點”，選擇北京大學醫學部我有以下幾個理由：

　　一是北京大學醫學部是一所國家教育部直屬的，擁有研究生院，本科專業涵蓋了理、工、文、經、管、法、教育等學科門類的全國著名綜合性重點大學，是國家“211工程”和“985工程”首批重點建設大學，是一所有著堅實的學術基礎和嚴謹的治學傳統，校園環境優美的大學。在這樣的學習環境里，無論是在知識能力，還是在個人素質修養方面，我會受益匪淺。

　　二是北京大學醫學部是一所以工為主的大學，這符合了我的學科興趣，我是一個理科生，尤其以數學、物理學科見長，這次推薦我參加自主招生的就是我的數學老師和物理老師。我喜歡在這樣自主開放的環境里學習，希望可以有更為廣闊的發展前景。

　　三是北京大學醫學部堅持以“厚基礎，寬口徑，強能力，高素質”的人才培養計劃，在教學中注重創新能力培養，注重提高學生的綜合素質，學校實施了一系列教學改革新措施包括：名師上講臺工程、中英文雙語教學工程、“創新人才培養”工程、本碩連讀制度等，還有一系列的完善學分制管理的制度，包括主輔修制、彈性學制、第二學位制、優異生培養制度等。

　　現在有很多的大學生畢業后面臨就業難的問題，這也將是我今后不能回避的，但我想，這是一個適應社會的問題。大學是一個可以接觸并嘗試眾多領域的獨一無二的場所，是一個溝通社會的平臺。我希望這里掌握生活技能，培養自己的社會角色，使自己能承擔社會責任，權利和義務，成為一個真正的社會人。

　　現在的科技發展可謂日新月異，我的學習是要掌握最基本的學習工具和方法，將來利用這些工具和方法，再去學習新的東西。我們不可能靠在大學里學到的知識來維護一生的，以后如果不再學了，照樣會落后，所以，本科讀什么專業不能完全決定畢業后的工作方向。我希望根據我的學科特長，選擇適合我的專業，但是我不會太在意專業的趨向，絕對服從學校根據我的情況進行專業調劑。

　　無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意!自主招生只是一次機會，無論這個機會是否垂青于我，我都不會氣餒，我會全力以赴，備戰高考，去迎接六月的彩虹)!

　　此致

　　敬禮！

　　自薦人：

　　日期：

醫學院自主招生自薦信 篇2

　　尊敬的南開大學招生辦公室領導，導師：

　　您好！

　　我叫，就讀于河北省邯鄲市x中學高三（25）班。

　　出生于古趙邯鄲，自幼受趙文化熏陶，其開放、進取的基本內涵及趙國在逐鹿中原時的改革創新精神深深地影響著我；平日常愛讀書，也曾偶讀《黃帝內經》等古時醫學文獻，熱愛醫學之情愫逐日生長；耳聞邯鄲鄧鳴賀少年早隕，半百親人突發大腦出血中風，痛有拳拳之心，空無救濟之力，從醫之志深深地扎根我心。

　　更是常想：國有中國夢，我有從醫夢，待我學有所成，濟世助人健康。

　　為了實現我的夢想，我下定決定考取醫學院校。

　　因此，高中三年中，我刻苦學習，奮力拼搏，成績一直遙遙領先，多次榮獲三好學生稱號。

　　在埋頭攻讀學業的磨練過程中，也讓我養成了沉穩、耐心、嚴謹的做事風格，贏得了學校老師和同學們的一致好評。

　　生活中，從事社會事業的父親一直篤行奉獻、服務精神和善行、大愛品質潛移默化地感染著我，使我養成了富有愛心、淳樸善良、關心社會、關愛家人和良好品行。

　　近來，我開始逐漸了解渤海之濱、白河之津的名校南開。

　　對“愛國敬業、創新樂群”的光榮傳統和“文以治國、理以強國、商以富國”的理念，甚是認同和膜拜，尤對“允公允能、日新月異”的百年校訓感觸至深。

　　日日念想之中，急就拙聯一副獻給貴校南開，以表高就貴校之虔誠意愿：“創新創先創百年，修志修能修公心”，班門弄斧，敬請斧正。

　　申請人：

　　20xx年xx月xx日

醫學院自主招生自薦信 篇3

　　尊敬的南開大學招生辦公室領導，導師：

　　您好!

　　我叫，就讀于河北省邯鄲市xx中學高三(25)班。

　　出生于古趙邯鄲，自幼受趙文化熏陶，其開放、進取的基本內涵及趙國在逐鹿中原時的改革創新精神深深地影響著我;平日常愛讀書，也曾偶讀《黃帝內經》等古時醫學文獻，熱愛醫學之情愫逐日生長;耳聞邯鄲鄧鳴賀少年早隕，半百親人突發大腦出血中風，痛有拳拳之心，空無救濟之力，從醫之志深深地扎根我心。

　　更是常想：國有中國夢，我有從醫夢，待我學有所成，濟世助人健康。

　　為了實現我的夢想，我下定決定考取醫學院校。

　　因此，高中三年中，我刻苦學習，奮力拼搏，成績一直遙遙領先，多次榮獲三好學生稱號。

　　在埋頭攻讀學業的磨練過程中，也讓我養成了沉穩、耐心、嚴謹的做事風格，贏得了學校老師和同學們的一致好評。

　　生活中，從事社會事業的父親一直篤行奉獻、服務精神和善行、大愛品質潛移默化地感染著我，使我養成了富有愛心、淳樸善良、關心社會、關愛家人和良好品行。

　　近來，我開始逐漸了解渤海之濱、白河之津的名校南開。

　　對“愛國敬業、創新樂群”的光榮傳統和“文以治國、理以強國、商以富國”的理念，甚是認同和膜拜，尤對“允公允能、日新月異”的百年校訓感觸至深。

　　日日念想之中，急就拙聯一副獻給貴校南開，以表高就貴校之虔誠意愿：“創新創先創百年，修志修能修公心”，班門弄斧，敬請斧正。

醫學院自主招生自薦信 篇4

　　尊敬的xx大學的教師：

　　您們好!

　　我叫，女，今年18歲。是……中學(省級示范性高中)高三……班學生。

　　一向以來，我成績優異，團結同學。從一年級開始當班長，一向當到高一，獲得了很多獎勵：“三好學生”、“優秀班干部”、“優秀團干部”……這些榮譽并不是我刻意去爭、去搶過來的，而是教師、學校對我熱心學校工作的一種肯定。所以，我對這些獎勵一向懷著一顆感恩之心：感激它們為我帶來的榮譽。同時，更感激那些始終關心我、愛護我的教師們，是他們教會了我如何做人，如何自強自立。

　　我這人屬于雙向性格，有時會沉靜地去思考、處理問題，但絕大多數時候，我是一個蹦蹦跳跳、說話口無遮攔的“馬大哈”，這也許與我冷靜處事但又不乏幽默感的家庭環境有關吧!

　　我很喜歡看書，像爸爸一樣是個“書蟲”，也喜歡滑冰，彈琴(古箏)等一些娛樂性活動。要說起我最喜歡并拿手的，莫過于朗誦和彈琴了。當一句句詩意的語言震撼我的心靈的時候，我通常對待它的最好的辦法，就是把它大聲讀出來，我感覺這樣才能得到心靈的升華。

　　說到學習，我感覺自我還是一個比較有自制力的人，明白該學習的時候不能夠分心，并且也能夠遵守它�？晌易哉J為自我并不是人們通常認為的“書呆子”—一心撲在學習上，而不注重與人交往、娛樂之類。我是一個EQ比IQ高的人。我最大的優點就是善解人意，我會在朋友最無助、最悲痛時悄悄送去關懷;也會在兩人吵架后，勸他們換位思考一下，最終讓他們和好。其實，這也是源于媽媽小時候曾告訴我的一句話：“讓別人歡樂就是你自我最大的歡樂!”我的外向性格理所當然使我擁有了對外界很強的好奇心和探索欲望，這也使我養成了不達目的不罷休的習慣。

　　北京外國語大學是培養外語人才的學校，而我從小的愿望就是成為一名優秀的翻譯，所以我要報考貴校。我期望我能在其中之一汲取知識，不僅僅是知識，更有獻身祖國，為民族復興貢獻一份力量的情操。在學術活躍的北京外國語大學，我將努力參加一些團體、論壇和各種活動，彌補我以前的不足，鍛煉我的本事，把自我磨礪成一個北京外國語大學學生所具備的獨特文化品位、非凡才能和良好綜合素質的優秀人才。

　　懇請貴校領導能夠理解我的申請，實現我的夢想。

　　此致

　　敬禮

　　日期

醫學院自主招生自薦信 篇5

　　尊敬的教師：

　　你好!在你我素未謀面的情景下，我只能用這一紙書信介紹我自我，期望能得到你的賞識。我是一名來自福建沙縣一中的高三學生。我叫潘楓，用一副對聯來形容就是“四大美女外加潘安一枝獨秀，千百花木唯有楓葉面紅耳赤”。

　　這幅對聯是我為自我寫的名字聯，上下聯的第七個字就組成了我的名字。而對聯里也涵蓋了我的特點，獨立，獨特，優秀。從小鐘情于上海的我，聽到的第一所大學的名字就是上海交通大學。不明白是因為喜愛上海而選擇交大，還是因為交大而更愛上海，上海交通大學在我心里落下來，從小努力學習，期望有一天能夠成為交大的一份子。天地交而萬物通，上下交而其志同，舉一隅以三隅還，一點則通，將所學知識融會貫通，物盡其用。這是上海交大校訓的釋義，也是學習航海中一座重要的燈塔。

　　春

　　《紅樓夢》中讓人銘記的不僅有寶黛釵三人的愛恨癡怨，還有“原應嘆息”四姐妹迥異的性格。而我有元春的賢德，對老幼給予溫暖，對需要的人給予幫忙，對弱勢群體給予愛心;迎春的親和，微笑是人魅力體現的最大閃光點，而我就時常把微笑掛在嘴上，親和力魅力大大加分噢;探春的堅持，堅持上海，堅持上海交大;惜春的淡然，或者用于丹教師的詞“淡定”，遇見問題能夠冷靜的分析解決問題。

　　夏

　　每到夏季就是期末考試的時間，考前良好的學習安排和復習計劃使我成績能夠比較穩定，且在年段有較好的名次。單科成績來說，我生物比較突出，在年段10名左右。數學成績比較漂浮，最好拿過年段第14，可是我會加倍努力，讓你們看見更傲人的分數。語文的記敘文也是我強項之一，我喜歡寫各種故事。英語在聽力方面我比較好。物化方面，因為我從小看偵探方面的書籍說積累下的分析本事使我的物化成績一向穩定。

　　秋

　　秋天是收獲的季節，也是香山紅葉飄零的季節。所以秋天對于我來說是個幸運的季節，明年的秋天我也將邁入大學的校門，期望是你……上海交通大學。

　　冬

　　冬天，就是這個時候。南方的冬天一樣寒冷。而我們班卻火熱異常，因為在我的組建下，我們班的11個女生組成了“全球第一女子食物團——糯米團(MR.rice)。在這個團里，我充當活動策劃，在前段我們團的紀念日里，我策劃了多個活動，讓同學們在高三緊張的學習氛圍中能夠緩解下來，得到放松，體驗到更多的歡樂。

　　楓

　　這是屬于我自我的一個季節。六年的毛筆學習使我能夠用狼毫揮灑出一幅幅舞動飄逸的隸書;從小的象棋練習，讓我在12年時光里，從象棋比賽中獲得許多獎項;課余時間，我喜歡文字填空和數獨，此刻的我能夠很快的做出一道道數獨了。我喜愛閱讀，從美國的歐亨利到英國的柯南道爾，從中國的路遙到當年明月。

　　也許，此刻我不是你們眼中的最完美的學生，但我期望是最有潛力的學生，給我一機會讓我成為你們學校的一份子，讓你們見證我完美的蛻變。

　　我相信，我會成為上海交大的學生，因為我能夠。

　　我相信，你們會選擇我，因為我能夠。

　　我相信，我能。